2018-2019版物理九年级上册第十六章 电压 电阻第1节 电压
0－5V ，分度值为 0.1V 。 （3）读数时，先明确电压表的 量程 ，再确定电流表的
分度值 ，最后看表的电压表用的接线柱被一片厚布盖着，不知道用了哪两 个接线柱与电路连接，我们都知道，电流表的指针向右偏得越多 ，表示电流越大，但是如图所示的电压到底是多大呢？ 思考下列问题： （1）图中的电压表读数可能有几个？为什么会出现这种情况？ （2）图中电压表有几个量程？它们对应的分度值是多少？二者
有什么关系？
教师点拨
（1）电压表读数时，不要求估读，表针的位置 离哪条刻度线近，就按那条刻度线进行读数。
（2）某一电流值用大小量程均可测量时，应选 用小量程。因为若使用大量程，电压表指针偏 转幅度较小，读数不精确。
电压表的读数（点击）
跟踪练习
1．事先不能估测出电压大小，一般先试用__大_量程试触,如电压 表的示数在小量程范围内，则改用小量程。
电压
出示目标
1．知道电压的意义、符号、单位及常见电 压值
2．知道电压表的作用与符号，知道正确使 用电压表的规则，能识别和选择电流表量 程，会正确读数
学习指导
【学习指导一】电压
1 2 3 4
自主预习
阅读教材第55～56面，完成下列填空：
1．要让一段电路中有电流，它的两端就要电压
有
。电源的作用就是给用电电压器两端提
【学习指导二】电压表的连接 4
自主预习
阅读教材第57～58面，完成下列填空：
1．测量电路中电压的仪表叫
电压表 ，要测量电路中
的电压，必须使它跟这部分电路 并联 连接，并使电流
从
正 接线柱流入，从
负 接线柱流出，还要
注意被测电压不能超过它的 量程。
小组讨论
观察如图所示的电压表的外形，它有V字标记，表盘上有两种刻度，“表座” 上有3个接线柱，一个是“一”接线柱，两个正接线柱（3、15），“表头” 表盘的示数分别是：（1）0～1～2～3，（2）0～5～10～15，表的正中 央有一个调节旋纽。
供
。U
伏特
2．毫通伏常伏用字母
表V示电压，它的单位千伏
是
，简称
符号还有 1.5V 和
2，20符V 号是
；常用
。
3．我国家庭电路的电压是
干电池的电压是
。
，一节新的
小组讨论
取一个灯泡用导线跟一节电池连通，再把这个小灯泡跟两 节串联电池连通。观察两次小灯泡的发光亮度有何不同？ 说明电路中电流的强弱与电源的什么量有关？
（2）电表量程的选择程序是：①估计被测电路 中电流、电压的大小；②在不能估计的情况下， 拿电路中的开关试触大量程接线柱；③如果被 测电流、电压超过小量程，则选择较大量程， 如果在较小量程内则使用较小量程。选择较小 量程是为了减小电误压表差的使。用（点击）
跟踪练习1 1．请完成下表中两电表正确使用的异同点
串联 量程
并联 正极流进负极流出
跟踪练习2
2．果汁也能做电池．先向杯中倒人芭乐汁，再把分别接有导线的铜棒和铝 棒插入芭乐汁中，作为电池的正负极，如图所示，一个芭乐电池就做成了。 那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢？给你电流表、电压表、低压发光 二极管、开关各一个，导线若干，请选择其中合适的器材设计一个实验方 案进行探究．（也可画图辅助说明）
将芭乐电池的铝棒用导线和电流表的负接线柱连接，然后用 与铜棒连接的导线跟电流表的正接线柱试触，如果电流表指 针正向偏转，说明铜棒是电池的正极；若电流表反向偏转， 铝棒是电池的正极。
【学习指导三】电压表的读数 4
自主预习
阅读教材第57、58、59面，完成下列填空： （1）实验室里常用电压表有 3 个接线柱 2 个量
A．有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电 B．常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大 C．干电池是把电能转化为化学能的装置
D．多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境。所 以,废弃的干电池应该集中分类处理。
2．下列有关“电”的说法正确的是（D ） A．摩擦起电的实质是创造了电荷 B．运动的电荷一定形成电流 C．电路两端有电压就一定有电流 D．电阻中有电流，它的两端一定有电压
2．如图的电压表，若选0~3Ⅴ的量程，读数为 2.6Ⅴ；若选 0~15Ⅴ的量程，读数为 13 Ⅴ。
教师点拨
（1）电压使电路中形成电流，电源是提供电压 的装置。
（2）电路中获得持续电流的条件: ①电路中有 电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。
（3）不同的电源提供的电压不同，使电路中形 成的电流大小也不相同。
电压的形成（点击）
跟踪练习
1．干电池是一种常用、方便的电源。下列关于干电池的说法正确的是 (D )
然后阅读教材上电压表的三个使用特点及图16.1－4，回答下列几个问题： （1）电压表应该怎样跟被测用电器连接？ （2）电压表的“＋”“一”接线柱应该摆在什么位置？ （3）电压表能否直接到电源的两极？
教师点拨
（1）在将电压表连入电路的时候，要同时注意 接线柱的连接及量程的选择，不可顾此失彼， 更不能将电压表与用电器串联，可将电压表直 接接到电源两极上。
第十六章电压电阻(知识清单)九年级物理全一册系列(人教版)(学生版)
第十六章电压电阻（知识清单）第1节电压一、电压1. 电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成。
物理学中常用字母表示电压。
2. 电源的作用：是给用电器两端提供。
3. 用类比法理解电压的作用抽水机提供水压形成水流电源提供电压形成电流4. 电压的单位（1）国际单位：，简称伏，符号V。
（2）常用单位：（kV）、（mV）等。
（3）单位换算：1kV＝103V，1V＝103mV5. 常见的电压值一节干电池的电压为；一节铅蓄电池的电压为2V；手机电池的电压为；家庭电路的电压为220V；对人体安全的电压为不高于36V。
二、电压的测量1. 认识电压表（1）作用：测量电路两端的电压。
2. 电压表的量程与分度值实验室用电压表有三个接线柱，两个量程：（1）使用“-”与“3”接线柱时，量程为V，分度值为V。
（2）使用“-”与“15”接线柱时，量程为V，分度值为V。
电压表的构造电压表的示数3. 电压表的读数明确所选电压表的；确定电压表的；由指针位置读出示数，先格后格。
如图所示，电压表的量程V；分度值为V；示数为V。
4. 电压表的使用（1）使用前进行。
使用电压表前应该先观察指针，是否指在零刻度线上，若不指在零刻度线，则调零旋钮使指针指在零刻度线。
（2）电压表与被测用电器联。
（3）电压表的“+”接线柱靠近电源的极，“-”接线柱靠近电源的极。
（4）被测电压不能超过电压表的量程。
5. 使用电压表常见的错误（1）接线柱接反，电压表指针；（2）量程选择不合理：①指针偏角较小，电压表量程选择过大；②指针偏转超过最大刻度，电压表量程选择偏小。
（3）电压表串联接入电路，此时测电源电压。
第2节串、并联电路中电压的规律一、串联电路的电压规律1. 串联电路的电压规律串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压。
数学表达式：。
2. 串联电池组的电压串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和，即U×n（n为电池节数）二、并联电路电压的规律1. 并联电路的电压规律第3节电阻一、电阻1. 概念：在物理学中，用电阻表示导体对电流的大小。
九年级物理上册第16章电压 电阻第1节 电压
1 【成都】一位同学用电压表测量电路两端的电压，电 压表的指针位置如图所示，电压表的示数为_2_._4_V__。
2 【资阳】根据实物图，画出相应的电路图。
人教版 九年级上
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
习题链接
提示：点击 进入习题
答案呈现
1B
5C
8A
2C 3A 4 1.5；220
6B 7B
9 2.2
夯实基础逐点练
7．【中考·柳州】在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐 水中，制成一个电池。用电压表测量这个自制电池的电 压，如图所示，由图可知( B ) A．锌片是正极 B．铜片是正极 C．铜片和锌片都可能是正极 D．用电压表无法区分正、负极
夯实基础逐点练
8．在用电压表测某灯泡两端的电压时，若使用0～3V
D．以上说法都不对
条件缺一不可。若电路中
有电流，则电路两端一定
有电压，且电路是通路。
夯实基础逐点练
2．学习电学知识时，在老师的引导下，联想到如图所示的力学实 验现象，进行比较并找出相似的规律，其中不正确的是( C )
A．水压使水管中形成水流，类似于电压使电路中形成电流 B．抽水机是提供水压的装置，类似于电源是提供电压的装置 C．抽水机工作时消耗水能，类似于电灯发光时消耗电能 D．水流通过涡轮做功，类似于电流通过电灯做功
起电机两个放电球之间的电压高达几万伏。
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
知识点 1 电压
实验
两次实验小灯泡的亮度 相同吗？ 你认为是什么原因引起 的？
定义 •要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。 •电源的作用就是给用电器两端提供电压。 通常用字母U表示电压。
单位 •国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算： 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V
人教版九年级上册物理第十六章《电压 电阻》第一节《电压》教案
第十六章电压电阻第1节电压【教学目标】1.知道电压的作用、单位及其换算。
2.记住干电池及家庭电路的电压值。
3.知道电压表的用途与符号,会使用电压表,会正确读数。
【教学重难点】1.重点:建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。
2.难点:学会使用电压表,会读取电压值。
【课前准备】教师:电路演示板、演示电压表、电池带电池盒、小灯泡、开关、导线、两个鲜橙、铜棒、铝棒、发光二极管。
学生:电池及电池盒、电压表、小灯泡、开关、导线。
【教学过程】【情境引入】教师利用两个鲜橙、铜棒、铝棒、开关、导线、发光二极管连成一个简单电路。
闭合开关,在学生惊讶的同时,提出问题:(1)发光二极管为什么会发光?(2)发光二极管中的电流是怎样形成的?讨论总结:鲜橙相当于电源,它为发光二极管提供了“电压”,使自由电荷在电路中定向运动起来,电路中有电流,发光二极管发光。
【互动新授】(一)电压1.电压的概念:关于电压学生并不陌生,老师可以询问:平时我们使用的一节干电池电压是多少?我们家庭电路中的电压是多少?学生讨论:一节干电池电压是1.5伏,家庭电路电压是220伏。
教师:那么电压有什么作用呢?多媒体展示:问题:两个连通的容器,现在有水位差,我们把它叫水压,阀门关闭时,导管有没有水流?打开阀门,导管中会怎样?若水位差越大,水流会怎样?学生交流讨论很容易的回答:阀门关闭,没有水流,打开阀门,有水流,并且水位差越大,水流越大。
教师总结:水压是形成水流的原因。
电压与水压类似,电压是形成电流的原因。
正是因为电路中有电压,所以才会形成电流。
实验探究:学生利用手中的器材组成电路,观察灯泡的亮度。
学生交流讨论:电路用一节干电池作电源时,灯泡较暗,用两节干电池作电源时,灯泡较亮。
电源电压的高低不同,小灯泡的亮度不同,电源电压越高,小灯泡越亮。
2.电压的符号和单位:学生自读教材内容,说出电压的符号和单位。
电压通常用“U”表示,它的单位是伏特,简称伏,符号V。
初中九年级物理 第16章第1节 电压
第十六章电压电阻第1节电压【教学目标】知识与技能1．知道电压的作用,电压的单位及换算。
2．会正确使用电压表。
3.会用电压表测量用电器两端的电压。
过程与方法1．通过自学电压表的使用方法，养成学生自学的能力。
2．通过用测量用电器两端的电压，养成学生动手操作能力。
3.通过电压概念的建立，让学生学会用“类比法”研究问题。
情感态度与价值观1．养成与他人合作和交流能力，敢于发表自己的观点。
2．通过认识安全电压值，渗透安全教育。
【教学重点】电压表正确使用方法。
【教学难点】1．电压在电路中的作用2．用电压表测量电路中电压大小。
【教学准备】教师：多媒体课件、橘子、发光二极管、铜片、锌片、电压表、开关、灯泡、导线若干、干电池。
学生：电压表、开关、灯泡（2个）、导线若干、干电池（3节）。
（16组）【教学过程】回答：说明橘子能提供实验目的：改变小灯泡的亮度。
2.电流的形成甲图 乙图[设疑]1、在甲图中把活塞打开后，有水流形成吗？水能持续流动吗？ 2、在乙图中安装了抽水机后，把活塞打开后，水能持续流动吗？3.要想得到持续的水流，谁起了重要作用？[结论]：抽水机—水压—水流（二）电流的形成在丙图中，开关闭合后，灯泡发光。
[思考]：1.灯泡发光谁在起作用？2.在电路中要形成持续的电流要具备什么条件？[结论]：电源—电压—电流[结论]：电路中得到持续的电流的条件：① 有电源，② 电路是通路 [深入理解]：综上学习，总结一下水流与电流的形成二者之间有什么相似之处。
[方法指导]：由于水流的形成与电流的形成很相似，这种研究问题的方法在物理学中叫“类比法”。
（设计意图：用水流的形成要有水压类比到电流的形成要有电压。
用类比的方法讲解，学生比较容易理解，轻松突破难点。
）小组讨论后回答： 1、在甲图中把活塞打开后，有水流形成，但是水流不是持续的。
2、在乙图中把活塞打开后，由于有抽水机的作用，左侧的水压始终大于右边的水压，所以一直有持续的水流形成。
16 第十六章 电压电阻
RJ九年级P59图16.1-7
第十六章 电压 电阻
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2.在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。 试着用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图16.1-8所示。这 个电池的电压是多少?哪个金属片是电池的正极?
2. 0.5 V；与电压表“正”接线柱相连 的金属片是电池的正极。
RJ九年级P58图16.1-5
第十六章 电压 电阻
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如图16.1-6，电压表已与小灯泡并联。如果要把这三个串联着的小灯 泡与电源连接，哪端应该接电源的正极?哪端应该接电源的负极?请 在图上标出电流的方向。
+
-
RJ九年级P58图16.1-6 想想议议
第十六章 电压 电阻
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清习题 1.在图16.1-7中，请用笔画线表示导线来连接实物图，使小灯泡能够发 光并且电压表能够测出灯泡两端的电压(估计在2~3 V之间)。
RJ九年级P57图
第十六章 电压 电阻
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第三，什么情况下使用标有“3”字样的接线柱，什么情况下使用标有
“15”字样的接线柱?在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压
表，应先选用大量程，还是小量程?
2.电压表的读数
参照电流表读数的相关知识，你能说出电压表
的读数步骤吗?
第一步:
第二步:
第三步:
第1节 电压 第2节 串、并联电路中电压的规律 第3节 电阻 第4节 变阻器
第十六章 电压 电阻
第1节 电压 电压 一节干电池的电压大约是_1_._5_伏;为我们家里用 的电灯、电视机供电的电压是__2_2_0_伏;输电用 的高压电线的电压可达一万伏、十万伏甚至更 高;起电机两个放电球之间的电压要高达几万伏。
人教版九年级物理第十六章第1节《电压》教学设计
人教版九年级物理第十六章《电压电阻》第1节《电压》教学设计一、教材分析教材利用生活中常见的“电器标牌标识的电压”直接引入“电压”的概念，这种通过生活实例展示电压的作用，让学生感知电压存在的做法，可以使学生感受到电压是有用的，这样降低教学难度，适应学生的认知水平。
学会“电压表的使用”，为以后电学实验打下基础。
二、课标分析知道电压的作用，熟悉常见的电压值，会使用电压表测电压。
三、学情分析学生对电路中为什么会有电流充满疑问，电路两端需要有电压，才能有电流，通过大量实例介绍，学生可以理解；有使用电流表的经验，电压表的使用难度不大。
四、教学目标（一）知识与技能1．初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置。
2．知道电压的单位，记住干电池、家庭电路的电压值。
3．知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。
（二）过程与方法1．初步认识电源、电压、电流三者之间的关系。
2．通过练习使用电压表，使学生具有初步的观察能力、分析和推理能力。
（三）情感、态度与价值观通过正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度。
五、教学重难点及突破1.电压在初中物理教学中是比较抽象难理解的，根据课程标准要求，在进行教学时要结合学生的实际情况，从学生生活中熟悉的一些电压值入手，通过对小灯泡发光亮度和电压关系的探究实验，让学生在动手操作中了解电压的作用。
“常见的电压”使学生对电压的大小有一定的感性认识，体会到物理学就在自己的身边。
“怎样连接电压表”是本节的重点，也是难点。
要通过组织指导学生对“直流电压表的使用说明书”的阅读，使学生不但达到会连接和使用电压表，而且学会看及使用说明书，注意对学生综合能力和实际应用物理知识的能力的培养。
重点：通过实验观察理解电压的作用。
难点：电压表的正确使用。
2.教学策略要重视实验探究过程，能够对探究问题作出大胆猜想或假设，并能设计出合理的实验方案，注意操作过程的规范性，力求使实验现象更直观，更具有说服力，能够对实验数据分析、总结、概括出规律，培养学生动手操作能力、观察能力和科学探究的意识。
新人教版物理第十六章 电压电阻 知识点归纳
第十六章 电压 电阻（知识归纳）第1节 电 压一、电压（U ）1、电源的作用：给用电器两端提供电压。
2、电压的作用：要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。
（电压是产生电流的原因。
）●注：产生电流的条件：①要有电压（电源） ②电路是闭合电路（通路）3、单位：伏特 （伏） 符号：V换算： 1 kV = 103 V ， 1 mV = 10-3 V★4、记住几种常见的电压值：一节干电池：1.5V 一个蓄电池：2V 家庭电路：220V人体安全电压：一般不高于36V二、电压的测量：电压表1、测量电压大小的仪表叫做电压表●2、使用：1）电压表必须__并联__在被测电路中， 2）使电流从电压表的 正接线柱 流进，负接线柱流出。
（正接正，负接负）3）必须正确选择电压表的 量程 。
（如果不知道被测电流的大小，可以用 试触法 ）4）可以把电压表直接接在电源的两极。
●说明：①电压表与谁并联，测的就是谁两端的电压②若正负接线柱接反了，电压表的指针会出现反偏，而且容易损坏电表③电压表的电阻很大，看电路时可以把电压表处当成断路（电压表直接去）3、读数接“-”“3”接线柱时： 量程 0～3V 分度值 0.1V接“-”“15”接线柱时： 量程 0～15V 分度值 0.5V●说明：①电压表与用电器串联接入电路中时，用电器不能工作，电压表测的是电源电压。
②在有电压表的电路中，画电路图或连接实物图时，可先不画（连）电压表，接好电路的其它部分后，再将电压表补接在被测用电器的两端上。
第2节 串、并联电路中电压的规律1、在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
★ 2、串联电路的电压规律：在串联电路，电源的总电压等于各用电器两端电压之和。
公式：12n U U U U =+++L注：串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。
★3、并联电路的电压规律：在并联电路中，电源的总电压与各支路中用电器两端的电压相等。
公式：12n U U U U ====L第3节电阻一、电阻1、定义：用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
人教版九年级物理上册第十六章 电压 电阻第一节电压ppt课件
①为验证猜测一，应做编号为 2、5 ②为验证猜测二，应做编号为 4、5 ③为验证猜测三，应做编号为 1、3
的实验； 的实验； 的实验。
〔2〕小星又提出猜测四：水果电池电压与水果大小有关。 他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如下：
水果电池电压与水果的大小无关
该实验阐明
。
1. 256kV= 2.56×105 V
应该用什么仪器来丈量电压呢？
电压的大小用电压表丈量。
1.作用： 2.符号： 3.接线柱
丈量电压的大小
“-〞 “3〞 “15〞
二.电压表
假设选“3〞“-〞接线 柱 量程：0～3V
分度值：0.1V
假设选“15〞“-〞接线柱 量程：0～15V 分度值：0.5V
_
—
中间的 旋钮可 以调零
电压表应该怎样跟被测用电器衔接？ 电压表的运用规那么：
6.在○内填上适当的电表，并标出“+〞、“-〞接 线柱
L
+A-
+ -A
+ -V
-V+
7.在图所示电路中，开封锁合后，会出现的
后果是〔 D 〕
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不 会被烧坏 C.只需电压表会被烧坏 D.只需电流表会被烧坏
8、 如图，小琦用电压表丈量灯泡L1两 端的电压，为了继续丈量灯泡L2两端的 电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接 到了C点处，这种做法正确吗？为什么？
电路，L1、L2并联，电压表测L2两端的 电压〔估计在2V~3V之间〕，并在右侧的 方框内画出电路图。
1.电压：是构成电流的：
〔1〕选择适宜的量程； 〔2〕并联在被测电路的两端； 〔3〕使电流方向从“+〞流入，从“-〞流出 ；〔4〕计数时留意量程，看清最小分度值。
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移点法
例2 在如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电 压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压 分别为（ A ）
A.5.6V B.7V C.1.4V D.1.4V
1.4V 1.4V 7V 5.6V
解析：电压表 V1测的是电源电压， 0~15V； 7V 电压表 V2测的是电阻 R2 两端的电压，0 ~3V；1.4V 在串联电路中 U＝ U1＋ U2，则 U1 ＝ U － U2 ＝7V －1.4V ＝5.6V. 故本题应选 A.
例1 下列说法正确的是（ C ）
电路中有电压，但是不构 成通路，就不会有电流。
A.电路中只要有电压，就会有电流 ×
B.电压一定会使物体中的电子不断移动 ×
C.电路中有电流，电路两端一定有电压√
电路中有电压，但 是不构成通路，就
D.电流使导体中不断形成电压 ×
不会使电子运动。
电压是形成电流的原因，而 电流不是形成电压的原因。
结论 串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2
例1 （多选）如图甲所示，电源电压是 8V且 保持不变，开关 S闭合后，电压表的示数是 2V，则（ CD ） A.L1 两端的电压是2V B.L2两端的电压是6V C.L1两端的电压是6V D.L2两端的电压是2V
当S闭合时， 等效电路图如图乙所示， 电压表测的是L2两端的电压.
想想做做 把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测
量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电 压。它们之间有什么关系？
电池串并联的电压规律：
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结论： 1.串联电池组的总电压等于各个电池电压之和。 2.并联电池组的总电压等于一个电池的电压。
人教版九年级物理第16章节第1节《电压》知识点解读和综合训练
第十六章电压电阻第一节电压1.电压：电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。
电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。
比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1kV＝103 V，1V＝103mV，1 kV＝106 mV要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
2.电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为○V，其内阻很大，接入电路上相当于断路。
电压表的示数：量程使用接线柱* 大格代表值小格代表值0～3V “-”和“3”1V 0.1V0～15V “-”和“15”5V 0.5V在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。
正确使用电压表的规则：①电压表必须和被测的用电器并联。
如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。
如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。
②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。
否则电压表的指针会反向偏转。
③被测电压不能超过电压表量程。
若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。
若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。
若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。
④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。
⑤使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。
常见的电压：家庭电路电压——220V对人体安全的电压——不高于36V一节干电池的电压——1.5V每节铅蓄电池电压——2V3、电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。
第1节电压1. 下列各种说法中错误的是( )A. 教室内的电压为220VB. 0.6kV=60000 mVC. 一节干电池的电压一般是2VD.不高于36V的电压是安全电压2. 下列有关电压的说法中,正确的是()A. 某电路中有电流,它的两端不一定有电压B. 某电路两端有电压,电路中一定有电流C. 电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因D. 电源是提供电压的装置,不同的电源提供的电压都是一样的3. 比较电流表和电压表的使用方法,下列说法错误的是( )A. 接入电路前要估计测量值的范围,来选定量程B. 接入电路时都要使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出C. 接入电路时都严禁将表的两个接线柱直接接到电源的两极上D. 使用前都要检查指针是否对准零刻度线4. 某同学连了如图所示的电路,其后果是()A. 电压表和电流表都可能烧坏B. 电压表不会烧坏C. 电压表可能烧坏,电流表不会烧坏D. 两表都不会烧坏5. 如图所示的四个电路图中,电流表和电压表的接法都正确的是()A B C D6. 如图所示,能正确地测出小灯泡L两端电压的电路是( )1A. B. C. D.7. 如图所示,闭合开关S,则下列说法正确的是( )A. 电压表测L两端电压1和电源的电压B. 电压表测L1C. 电压表测L两端电压2D. 电压表测电源电压8. 如图所示的电路中a、b是电表,闭合开关要使电灯发光,则()A. a、b都是电流表B. a、b都是电压表C. a是电流表,b是电压表D. a是电压表,b是电流表9. 为了保护电压表免受损坏,在不能充分估测电压大小的情况下,要用试触的方法选择电压表的量程,在试触过程中,下列哪种做法是正确的( )A. 先试触电压表的“3”“15”接线柱B. 先试触电压表的“-”“3”接线柱C. 先试触电压表的“-”“15'接线柱D. 以上说法均可10. 在实验室,小璐同学发现一个电压表有两个量程,大量程是0~9V,小量程模糊不清。