11 项链 同步练习(含答案)
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11 项链
一、写出下列字的声母。
黄（）彩（）挂（）活（）悄（）二、写一写。
又又和和
地地
三、给三拼音节涂上颜色。
黄向悄和娃活
四、连一连。
大海沙滩浪花贝壳
小小的雪白的黄黄的蓝蓝的
五、照样子，写词语。
又长又软又（）又（）又（）又（）
答案
一、 h c g h q
二、注意书写的笔画顺序。
三、三拼音节的字是：黄向悄
四、
大海沙滩浪花贝壳
小小的雪白的黄黄的蓝蓝的
五、示例：又高又大又大又硬
教学反思
1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。
老老实实做“徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。
2 、要勤于记录，善于总结、扬长避短。
记录的过程是个学习积累的过程，总结的过程就是一个自我提高的过程。
通过总结，要经常反思自己的优点与缺点，从而取长补短，不断进步、不断完善。
3 、要突破创新、富有个性，倾心投入。
要多听课、多思考、多改进，要正确处理好模仿与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在原有的基础上，根据自身条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，弘扬工匠精神，努力追求自身教学的高品位。
部编版小学一年级语文上册【分层作业】11项链(课时练)(附答案)
11 项链分层作业一、基础巩固。
1．选择读音全对的一组是（）。
A．金（jīn）彩（cǎi）活（huó）B．挂（gá）向（xiàng）蓝（lán）C．娃（guà）悄（qiāo）黄（huáng）2.读拼音，写词语。
bái yún wǒ de héqìyòu shì3.一字组多词。
白（）（）又（）（）的（）（）和（）（）4.填一填。
“白”字共（）画。
“的”字共（）画。
“又”字共（）画。
“和”字共（）画。
5.连一连。
小小的大海雪白的沙滩黄黄的浪花蓝蓝的贝壳二、能力提升。
1.照样子，用“快活”一词写一句话。
例：小鸟在树上快活地歌唱。
____________快活__________________2.课内阅读。
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
窄—（）近—（）短—（）硬—（）（2）照样子，说句子。
例：浪花哗哗地笑着。
树叶________________。
小鸟________________。
三、拓展延伸。
1.课外阅读。
海浪娃娃大海里有一群可爱的海浪娃娃，平时他们都钻在蓝色的水下。
他们埋头认真读书，那是一本厚厚的《海的童话》。
海风爷爷把口哨吹响告诉大家，下课时间到啦。
你瞧，他们一拥而出，跳呀，蹦呀，快乐地玩耍。
（1）海浪娃娃读的书是（）A．《安徒生童话》B．《海的童话》（2）填一填，读一读。
可爱的( ) 蓝色的( )参考答案一、1.A2.白云我的和气又是3.白色白云又是又来好的你好和好和气4. 5 8 2 85.小小的（贝壳）雪白的（浪花）黄黄的（沙滩）蓝蓝的（大海）二、1.小鱼地在水中游玩。
2.（1）宽远长软（2）快乐地在空中舞蹈。
高兴地唱歌。
三、（1）B （2）娃娃水。
《项链》同步练习题及答案（最终版）
《项链》同步练习题及答案（最终版）第一篇：《项链》同步练习题及答案（最终版）《项链》同步练习一、结构及写作特点探讨1.线索是贯穿在叙事性文艺作品中情节发展的脉络，它能体现材料的内在联系，有利于突出中心思想。
想一想本文的情节是以什么为线索展开的？2.本文以“项链”为题，但一开始却用近千字的篇幅，写主人公的出身，她的婚姻和她的梦想、苦恼。
这样写有必要吗？若有必要，说说这样写的好处；若无必要，说说为什么。
3.文章写到玛蒂尔德赔偿了项链，还清了债务，故事似乎可以完结了，为什么又要在结尾处交代项链是假的？这样写有什么用意？4.对文章的结尾，有的同学不满意，尝试着做了几种不同的续写，你认为下面列出的哪一种或哪几种续写较好。
若认为这几种都不好，请说明理由。
①玛蒂尔德悔恨不已，慨叹年华已逝，从此一蹶不振。
②玛蒂尔德喜出望外，讨还了三万五千五百法郎，开始了新的追求，新的生活。
③玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精神崩溃了。
④玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休，最后不得不诉诸法律，打了一场旷日持久的官司而未得结果。
5.关于本文的情节高潮，下面列出了几种不同的理解，试联系文章的主题，选择符合作者安排情节意图的理解。
①玛蒂尔德在舞会上出足风头是全文情节的高潮。
②玛蒂尔德在舞会上出足风头是全文主要情节的高潮；而小说结尾由佛来思节夫人道出那串丢失的项链是假的，是另一个高潮，是一个情绪高潮。
③玛蒂尔德借项链、丢项链、赔项链是情节的开端和发展，至结尾处是情节的高潮，全文在高潮处结束，没有交代结局。
二、思想内容分析1.文章中有这样的话：“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你。
”你认为这是造成玛蒂尔德悲剧的原因吗？如果是，为什么？如果不是，那真正的原因是什么？2.仔细阅读下面的句、段，结合加黑的词语，说说这些句、段分别表现了主人公的哪些思想性格特征？①她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
部编新课标版语文一年级上册11.项链练习卷(一年级)同步测试.doc
部编新课标版语文一年级上册11.项链练习卷（一年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】读拼音，写词语。
yòu yí gè b ái y ún w ǒ h é n ǐ（ ） （ ） （ ）【答案】又一个、白云、我和你。
【解析】略【题文】比一比，再组词。
自（ ） 的（ ） 又（ ） 和（ ）白（ ） 勺（ ） 仅（ ） 种（ ）【答案】自（自己） 的（我的） 又（又一次） 和（和气）白（白色） 勺（勺子） 仅（仅有） 种（种子）【解析】形近字，是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同，如“自和白”，“的和勺”。
(2)字形相近，偏旁不同，如“又和仅”，“和和种”。
【题文】我会写反义词。
长——（ ） 软——（）远——（ ） 快活——（ ）【答案】短、硬、近、伤心【解析】略【题文】连线。
大海 沙滩 浪花 贝壳小小的 雪白的 黄黄的 蓝蓝的【答案】大海蓝蓝的、沙滩黄黄的、浪花雪白的、贝壳小小的。
【解析】类似这样的连线题可以运用排除法。
大海的特点是蓝蓝的，沙滩的特点是黄黄的，这些孩子易理解。
浪花用“小小的”显然不合适，这样，剩余的两项答案就明确了。
【题文】照样子，写句子。
例：大海，蓝蓝的，又宽又远。
1.草地，_________的，又_____又_____。
2.____________________________________。
【答案】1.青青美软。
2.苹果，红红的，又大又甜。
【解析】例句中“蓝蓝的、又宽又远”是描述大海特点的词语，因此，我们在第一个句子中写出两个描述草地特点的词语即可，同时要注意两个词语为“AAB式”和“又……又……”的，另写第二个句子也遵循此方法。
【题文】课内阅读。
一年级语文上册课文(三)11项链(课后练习)_2022年学习资料
11项链-课后练习一年级语文上册课文(三)11项链(课后练习)基出练习-du pin yin yòng-xuan chu zheng que de du yin-1.读音，用“√”选出正确的字音。
-m等-全-2he着看-bei-见-gua娃挂-huo话-xiao笑哭dujùzixiěhan zi-2.读句子，写汉字。
-yòu-1大海-又宽又远，沙滩又长又软。
-bai-d -2雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌上-3我和同学们在海边捡贝壳zhao yang zi kan tu biǔquan ci yiù-3.照样子，看图补全词语。
-又（宽）（远）又（大）又（圆）又细又（长）ren yi ren lian yi lian-4.认一认，连一连。
-悄qio悄地/笑-快活的/花儿-嘻（嘻地说-美丽的yong-hua chūmei zu zhong bùtong lei de ciyǔ-5.用“”画出每组不同类的词语。
-1雪白-金黄-蓝天-火红-2黄瓜-西瓜-南瓜-冬瓜-3小船-飞机-石桥-自行车主题探究-du yi du wan cheng lian xi-读一读，完成练习。
-小娃娃嘻嘻地笑着，迎上，捡起-④-的海螺和贝壳，-穿成-阉项链，挂在胸前。
（-①的脚印落在沙滩上，-闷颂链，挂在大海胸前。
-za wen zhong de kuo hao litian ru he shi de ci tian xuao-1.在文中-的括号里填-入合适的词。
（填序号）-①快活-②金色-③彩色-④小小da hai de xiang lian shi-tian xùhao-2.大海的项-链是-③-填序号-①螺-②贝壳-③孩子们的脚印-yong-hua chu ti xian xigo wawa wan de k i xin de ci-3.用“”画出体现小娃娃玩得开心的词。
宁夏回族自治区 人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习
宁夏回族自治区人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标 (共6题；共25分)1. （4分）写出下列字的声母。
________________________________________蓝着挂活金2. （3分）看拼音写汉字。
bái de yòu hé________兔小小________________长________软________气3. （7分）我会比（比一比，再组词）。
欢________休________发________吹________木________友________4. （6分）按课文内容填空。
《女娲补天》讲述的是________时候的________之神——女娲为了________水深火热之中的人们，冒着生命危险________的故事。
赞扬了女娲________、________的品质及________、________的精神。
5. （4分）读拼音，写汉字。
chéng xùkòng zhìyī lài gǎi shàn huàn hé________________________________________想原子________6. （1分）写出下列字的反义词。
高——________ 天——________ 上——________南——________ 落——________ 好——________二、现代文阅读 (共4题；共27分)7. （8分）阅读下文，回答问题。
皮皮和汪汪河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。
小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。
最新部编人教版小学一年级语文上册步专练课文 3《11项链》(含答案)
最新部编人教版小学一年级语文上册步专练课文 3《11项链》（含答案）时间：60分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：_________第一课时一、写出下列字的声母。
黄（）彩（）挂（）活（）悄（）二、比一比，再组词。
自（）的（）又（）和（）白（）勺（）仅（）种（）三、连一连。
大海沙滩浪花贝壳小小的雪白的黄黄的蓝蓝的四、课内阅读大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
1.在文中找出下列词语的反义词。
窄—（）近—（）短—（）硬—（）2.照样子写词语。
雪白的（浪花）雪白的（）雪白的（）3.照样子，说句子。
例：浪花哗哗地笑着。
树叶。
小鸟。
第二课时一、给三拼音节涂上颜色。
黄向悄和娃活二、按要求填一填。
1.“的”的部首是笔顺是________，共________画。
2.“和”的部首是笔顺是________，共________画。
第五笔是________，组词为：________、________。
三、照样子，写词语。
又长又软又（）又（）又（）又（）四、读课文，回答问题。
(填序号)大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。
快活的脚印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
1.我知道：大海的项链是( )A.落在沙滩上的小娃娃的脚印。
B.小娃娃捡起的海螺和贝壳。
C.雪白的浪花。
3.小娃娃在海边玩耍时，非常( )A.快乐B.疯狂参考答案第一课时一、 h c g h q二、自己我的又一次和气白色勺子仅有种子三、大海沙滩浪花贝壳小小的雪白的黄黄的蓝蓝的四、1.宽；远；长；软2.棉花；墙壁3.快乐地在空中舞蹈；高兴地唱歌（答案不唯一）第二课时一、三拼音节的字是：黄向悄二、1.白撇、竖、横折、横、横更多: 、撇、横折钩、点、 82.禾撇，横，竖，撇，点，竖，横折，横 8 点和好和气三、示例：又高又大又大又硬四、1.A2.A。
北师大版九年级语文下册《项链》同步练习(附答案)
《项链》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音完全正确的一组是（）A.惆．怅（chóu）奢．华（shē） 寒伧．（chen）羡．妒（xuàn）B.佳肴．（yáo）模．样（mó） 玫瑰．（ɡui）帷．幕（wéi）C.衣褶．（zhě）债券．（juàn） 偿．还（chánɡ）誊．写（ténɡ）D.亲昵．（nì）请柬．（jiǎn） 面面相觑．（qù）惊骇．（hài）2.解释下面句中加点词语的含义。
（1）他住了口，惊惶失措．．．．，因为看见妻子哭起来了。
惊惶失措：_______________________________________________（2）白天，它们好像自惭形秽．．．．，不出来。
自惭形秽：_______________________________________________3.下面句子中加点俗语的运用有误的一项是（）A.俗话说，“吃一堑，长一智．．．．．．．”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。
B.面对实力强劲的对手，第一次参加比赛的校足球队毫不示弱，以一种“没有过不去的火焰．．．．．．．．山．”的精神出色地完成了比赛。
C.只有做到“曲不离口，拳不离手．．．．．．．．．”，在学习过程中学到的能力才能够内化为自己的能力。
D.因为“尺有所短，寸有所长．．．．．．．．．”，所以聪明的人总善于学习别人的长处，以弥补自身的不足。
4.根据语境，仿照画曲线的句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；________________________，________________________，________________________；________________________，________________________，________________________。
部编版小学一年级语文上册第七单元第11课《项链》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学一年级语文上册第七单元第11课《项链》课后作业及答案一、看拼音，写生字。
hé yòu de今天，我小朋友来到了大连这个美丽地方，我们一起玩得可开心啦！二、给下面的划线字注音。
蓝色贝壳女娃活动欢笑方向三、按要求填空。
1．“和”的笔顺为________________，第五画的名称是( )，写几个“和”字：。
2．“的”是( )结构的字，笔顺为_________________________，共( )画。
“白”做偏旁时，要写得窄一点，写几个“的”字：。
四、照样子，写一写。
例：又宽又远又说又唱又____又____ 又____又____又____又____ 又____又____五、连一连，组成新字读一读。
女氵艹禾舌圭口夭监六、在括号里填上适当的词语。
(不会写的字用拼音代替)雪白的( )( )金黄的( )( )快活的( )( )七、选字填空。
禾和1．田里的( )苗真绿呀！2．我( )小明一起去上学。
又右3．过年了，我( )长大了一岁。
4．我用( )手写字。
八、根据课文内容选一选。
1．大海的项链是( )的。
A．金色 B．蓝色2．大海的项链是指( )。
A．小娃娃的脚印 B．海螺和贝壳九、课内阅读。
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
1．根据选文内容填空。
( )地笑着( )的海螺( )的浪花( )的贝壳2．找出描写颜色的词语，用“____”画出来。
十、课外阅读。
lànɡhuā浪花wǒ zuò zài shā tān shànɡ wán shuǎ lànɡ huā kàn jiàn le mài zhe qīnɡ我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻qīnɡ de bù zi zǒu lái qiāo qiāo de sāo yǎnɡle wǒ de xiǎo jiǎo yā轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。
小学语文 11 项链 课后练习题
一、选择题1. 读课文《项链》，回答问题。
（填序号）1．我知道：大海的项链是（）A．落在沙滩上的小娃娃的脚印。
B．小娃娃捡起的海螺和贝壳。
C．雪白的浪花。
2．小娃娃在海边玩耍时，非常（）A．快乐B．疯狂2. 我们说话的声音要用多大呢？下列小朋友的做法正确的是（）A．奶奶在午休，明明在客厅里大声说话。
B．在图书馆里，乐乐小声的和同学交流。
C．在班里写作业时，小冬大声的和同桌讨论问题。
3. 读课文《项链》，回答问题。
小娃娃在海边玩耍时，非常（）A．快乐B．疯狂4. 大海的项链指的是（）A．贝壳B．脚印5. 小娃娃在海边玩耍时，非常（）A．快乐B．疯狂二、填空题6. 填一填。
1.“白”字共______画，第二笔是______。
2.“的”字共______画，第七笔是______。
3.“又”字共______画，第二笔是______。
4.“和”字共______画，第五笔是______。
7. 辨字组词。
禾________ 又________ 白________和________ 叉________ 的________8. 形近字组词佳________ 娃________晒________ 洒________9. 看拼音写汉字。
bái de yòu yòu hé( )兔小小( ) ( )长( )软 ( )气10. 看拼音，写汉字①大海yòu________宽yòu________远。
②我hé________他是好朋友。
③草地上de________花儿真好看！三、连线题11. 读短文，连一连。
黄黄的大海彩色的沙滩蓝蓝的浪花雪白的贝壳12. 词语搭配。
金色的浪花蓝色的项链雪白的大海四、判断题13. 判断√或×。
1．彩和答都是左右结构的字。
( )2．笑是个三拼音节的字。
( )3．孩子们快活的脚印就是大海的项链。
( )14. 判断下面的句子对错，对的打“√”，错误的打“×”。
人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习D卷
人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共6题；共25分)1. （4分）读拼音，写词语。
yǎn zòu qīng róu jīdòng yuèqì________________________________2. （3分）看拼音，写词语shuǐfèn shān pōtī tián chénɡ shìkèrén fēnɡshōu________________________________________________3. （7分）组词帮________ 助________ 导________ 指________ 针________ 碰________ 特________4. （6分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
这两句话前后对比，更说明了________5. （4分）在文中找出下列词语的近义词，写在扩号内。
优美—________ 迷糊—________摇荡—________ 瘦弱—________6. （1分）听一听，选一选。
①垂②挂③压④扑Ⅰ打开窗户，清新的空气迎面________来。
Ⅱ一条彩虹________在天空。
Ⅲ满天的乌云，黑沉沉地________下来。
Ⅳ一只蜘蛛从网上________下来，逃走了。
二、现代文阅读 (共4题；共27分)7. （8分）课外阅读钱被风刮跑以后一月十日,北风刮得很猛,我骑着自行车,只顾低着头,(勿匆)忙赶路。
临近路口,突然撞上了一个边走路边低头数钱的老大爷,他手中的人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车,想赶紧把钱拾起来,可是,已经来不(及急)了。