冀教版数学四下第五单元《分数的意义和性质》(第1课时 分数的意义)ppt课件
1 5Байду номын сангаас
4 5
一块月饼、一个图形、6面 小旗、一段线段、一个计 量单位……都可以看作一 个整体，用自然数1来表示， 通常把它叫做单位“1”。
1千克
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。
例3.学校书法兴趣小组有17名同学。
女同学有8名。
女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几？ 1 1名女同学占小组人数的 ， 17 8名女同学占小组人数的 8 。 17
第 五 单元
分数的意义和性质
第 1 课时 分数的意义
1、测量： 黑板的长度，教室窗口的宽度 是多少米？
2、计算： ①把6个苹果平均分给3个小朋友， 每人分得几个？
②把1 个苹果平均分给2个小朋友， 每人分得几个？ 分数是这样产 生的: 测 量 计算
得不到整数
得不到整数
产生 分数
分数的意义 一块饼 1 2 1 2
3份、4份呢？
例2.把一米长的彩纸平均分成4份。
1米
（1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？ 1 1 每份是这条彩纸的 ， 米。 4 4
1 1 2份是这条彩纸的 2 ， 2 米。
（2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？
3份、4份呢？
你能说出下面每个分数表示 的意义吗？
1 4
2 3
3 8
把一块饼平均分成2份， 1 每份是它的（ 2 ）。
一捆小棒有 10根…… 一筐西红柿……
例1.分一分。
（1）把一捆小棒平均分成10份，每份是这捆小 1 3 棒的 10 ，是1根；3份是这捆小棒的 10 ，是3 根…… 3份、4份呢？
（2）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小 （ 2 ） 1 棒的 ，是2根；2份是这捆小棒的 ， 5 （ 5 ） 是（ 4 ）根· · · · · ·
3 9
5 8
3 8
5 9
选择题
分数的意义
3、用分数表示下面图中的阴影部分。
鼠标对着正确的 答案单击左键 恭喜你，答对了！ 错了，再来一次！ 错了，再来一次！
4 8
5 9
5 8
4 9
下面是某地6月份前半月的天气情况。
1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 8日
9日
10日 11日 12日 13日 14日 15日
晴天的天数占 这本个月的几 分之几？
试着提出有 关分数的问 题并回答。
在这15天中，有6天是晴 天，晴天的天数占这半 个月的……
2 5
下雨天的天数占这半 个月的几分之几？
1 3
选择题
分数的意义
1、用分数表示下面图中的阴影部分。
鼠标对着正确的 答案单击左键
3 4
2 4
恭喜你，答对了！ 错了，再来一次！ 错了，再来一次！ 1 4
选择题
分数的意义
2、用分数表示下面图中的阴影部分。
鼠标对着正确的 答案单击左键
恭喜你，答对了！ 错了，再来一次！ 错了，再来一次！ 错了，再来一次！
男同学占兴趣小组人 数的几分之几呢？
9 9名男同学占小组人数的 。 17
例4.（1）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的 分数。
1 5
2 5
3 5
4 5
说一说每个分数的意义。
（2）用直线上的点表示分数。 0 1 5 2 5 3 4 （ ）1 5 5
把单位1平均分成5 1 份，每份是 。 5 （3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。 3 2 1 4 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 5 5 5 5
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最新小学四年级数学下册《5.1 分数的意义(1)》精品PPT优质冀教版课件
谢谢观赏！
再见！
分数的分母代表总份数 分子代表拿出的份数
有几个是由份数和每份的个数共同决定的
课堂练习
填一填。
（1）
①把1米长的线段平均分成10份，每份是它的
，
（ 10）
每份线段长（ 1 ）分米。
②把一个西瓜平均分成6份，每份是它的（ 1 ），
这样的2份是它的 （ 2 ） 。
（6 ）
（6）
填一填。
1份是（ 1 ），是（ 5 ）个。 1份是（ 1 ），是（ 3 ）个。
（5）
3份、4份呢？
把一捆小棒平均分成5份，
（3 3份是这捆小棒的
） ，是（
6
）根。
总份数是5
（5 ）
（ 4） 4份是这捆小棒的（ 5 ） ，是（ 8 ）根。 总份数是5
一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份，可 以怎样分？每份是几个？
平均分成12份，每份是1个； 平均分成 6份，每份是2个； 平均分成 4份，每份是3个； 平均分成 3份，每份是4个； 平均分成 2份，每份是6个。
（5） （8 ）
（3） （Байду номын сангаас ）
用分数表示图中的 占总数的几分之几。
（3） （5 ）
（2） （4 ）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分数的分母代表总份数 分子代表拿出的份数
有几个是由份数和每份的个数共同决定的
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
把一捆小棒平均分成10份，
（ 4）
4份 是这捆小棒的
，是（ 4 ）根。 总份数是10
冀教版四年下《分数的意义》PPT课件之一
2.把全班学生平均分成6组,一个组的人数是
全班人数的( 1 ),两个组的人数是全班人 6
数 的( 2 )。 6
3.
1 3
是把单位“1”平( 均
)分成(3 )份,表示
这样的( 1 )份的数。
4.2 的意义是(
)。
5
5.
3 7
的意义是(
)。
巩固练习
一、用“—”标出下面各题中的单位“1”。 （1）把一米长的绳子平均截成10段。 （2）把40名同学平均分成五组。 （3）把4吨煤平均分给5户军烈属。
巩固练习
一、用“—”标出下面各题中的单位“1”。 （1）把一米长的绳子平均截成10段。 （2）把40名同学平均分成五组。 （3）把4吨煤平均分给5户军烈属。
巩固练习
一、用“—”标出下面各题中的单位“1”。 （1）把一米长的绳子平均截成10段。 （2）把40名同学平均分成五组。 （3）把4吨煤平均分给5户军烈属。
(1)把一个苹果平均分给两个小朋友，每人 分得的苹果的个数能用整数表示吗？该 用什么数来表示？
冀教版四年级数学下册
分数的意义
本节课我们主要来学习分数的意义，同 学们结合实际的例子理解并掌握分数的 产生的意义，能够应用分数的意义解决 相关的实际问题。
13 44
1
4
5
5
把一张正方形纸平均分成4份， 每份是它的四分之一 ，3份是 它的四分之三。
把一条线段平均分成5份，每 份是它的五分之一，四份是 它的五分之四。
一个物体
一个计量单位
分数各部分的名称和含义
1
分子
分数线
4
分母
分母表示平均分成了多少份。 分子表示有这样的多少份。
一、说一说图中的单位“1”。
全班人数的( 1 ),两个组的人数是全班人 6
数 的( 2 )。 6
3.
1 3
是把单位“1”平( 均
)分成(3 )份,表示
这样的( 1 )份的数。
4.2 的意义是(
)。
5
5.
3 7
的意义是(
)。
巩固练习
一、用“—”标出下面各题中的单位“1”。 （1）把一米长的绳子平均截成10段。 （2）把40名同学平均分成五组。 （3）把4吨煤平均分给5户军烈属。
巩固练习
一、用“—”标出下面各题中的单位“1”。 （1）把一米长的绳子平均截成10段。 （2）把40名同学平均分成五组。 （3）把4吨煤平均分给5户军烈属。
巩固练习
一、用“—”标出下面各题中的单位“1”。 （1）把一米长的绳子平均截成10段。 （2）把40名同学平均分成五组。 （3）把4吨煤平均分给5户军烈属。
(1)把一个苹果平均分给两个小朋友，每人 分得的苹果的个数能用整数表示吗？该 用什么数来表示？
冀教版四年级数学下册
分数的意义
本节课我们主要来学习分数的意义，同 学们结合实际的例子理解并掌握分数的 产生的意义，能够应用分数的意义解决 相关的实际问题。
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1
4
5
5
把一张正方形纸平均分成4份， 每份是它的四分之一 ，3份是 它的四分之三。
把一条线段平均分成5份，每 份是它的五分之一，四份是 它的五分之四。
一个物体
一个计量单位
分数各部分的名称和含义
1
分子
分数线
4
分母
分母表示平均分成了多少份。 分子表示有这样的多少份。
一、说一说图中的单位“1”。
冀教版数学四下第五单元《分数的意义和性质》(第1课时 分数的意义)ppt课件
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（2）用直线上的点表示分数。
0 1 2 3（ 4 ） 1 5555
把单位1平均分成5
份，每份是 1 。 5
（3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。
（ 4 ）＞（度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
例1.分一分。
（1）把一捆小棒平均分成10份，每份是这捆小
1
3
棒的 10 ，是1根；3份是这捆小棒的 10 ，是3
根……
3份、4份呢？
（2）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小
棒的
1
（ 2）
，是2根；2份是这捆小棒的
，
5
（ 5）
是（ 4 ）根······
3份、4份呢？
例2.把一米长的彩纸平均分成4份。
1
2
3
5
5
5
说一说结,汇报、制度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
一捆小棒有 度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
2
第五章 分数的意义优秀PPT小学四年级下学期数学同步教学PPT(冀教版)1
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外）， 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）1
探究点 化简分数
应用分数的基本性质，把 18化成比较简单的分数。
24
3 比较简单。因为 9 的分子、分母都是3 的倍数，可
下面的分数哪个可以约分，哪个不能约分？为什么？
16
11
6
7
24
13
9
9
16 、6
24 9
可以约分。
11 13
、
7 9
不能约分，因为这两
个分数的分子、分母只有公因数1。
像 3 、11 、7 这样，分子和分母只有公因数1 的
4 13 9
分数，叫做最简分数。
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）1
8
( 16 )
124 8 2 4 8 16
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）1
想一想：分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？
1 12 14 18 2 22 24 28
8 82 84 88 16 16 2 16 4 16 8
公因数中最大的一个，叫做最大公因数。
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）1
3 9
18 18 3 24 24 4
12 4
3
18 18 3 24 24 4
4
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）1
最新(冀教版)四年级数学下册课件-分数的意义1教学讲义ppt课件
✓ Squared multiple correlations（输出R2）， ✓ Modification indices（输出模型修正指标）， ✓ Indirect, direct & total effects（输出间接、
直接和总的影响效应）， ✓ Critical ratios for differences（输出模型差
1
3
4
2
4
8
练一练 ：用分数表示图中的涂色部分。
1
2
6
5
1
3
3
4
在每个图里涂色表示
2 3
。
填空： （1）有12枝铅笔，每枝铅笔是
铅笔总数的 （ 1 ），2枝铅 （12）
笔是铅笔总数的 （ 2 ）。 （12 ）
（2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的（ 1 ）。 （2）
5、SEM多组分析操作步骤 ➢ 步骤一：建立理论模型 ➢ 步骤二：分别计算各组数据与
理论模型的拟合指数。 ➢ 步骤三：定义组别 ➢ 步骤四： 限定模型
步骤五： 调入数据
步骤六：设定分析特征
点击View菜单下的Analysis Properties， Output标签下选择：
✓ Minimization history（输出迭代运算过程）， ✓ Standardized estimates（输出标准化估计值）
10
是要表示的份数
是整体被平均分的 总份数
每份所对应的物体的个数=这个整体中 物体的总个数÷平均分成的份数。
把西红柿平均分成（4 ）份，每份是这筐 西红柿的 1 ，是（ 3）个。
4
×3
√
√
5
用分数表示图中红色五角星， 它们做对了吗？为什么？
最新冀教版小学四年级下册数学精品课件第五单元 分数的意义和性质-第1课时 分数的意义
单击此处编母版标题样式
在这15天中，有6天是晴
天，晴天的天数占这半
• 单击此处个编月辑的母…版…文本样式
• 第二级
• 第三级
2
• 第四级 • 第五级
5
下雨天的天数占这半 个月的几分之几？
1 3
最新小学数学精品课件设计
选单择击题 此处编分母数版的标意题义样式
• 单1、击用此处分编数辑表母示版下文面本样图式中的阴影部分。
恭喜错错你了了，，，答再再对来来了一一！次次！！
5
5
4
9
8
9
女同学有8名。 • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几？
1名女同学占小组人数的 1 ， 17
8名女同学占小组人数的 8 。 17
最新小学数学精品课件设计
单击此处编母版标题样式
男同学占兴趣小组人 • 单击此数处的编几辑分母版之文几本呢样？式
单击此处编母版标题样式
第 •五单•击单第此二元处级 编辑分母数版的文意本样义式和性质
• 第三级
• 第四级 • 第五级
第 1 课时 分数的意义
最新小学数学精品课件设计
单击此处编母版标题样式
1、测量： 黑板的长度，教室窗口的宽度 是多少米？
•2单、•击计第•此算二第处级：三编级①辑每把母人6版个分文苹得本果几样平个式均？分给3个小朋友，
• 第二级
• 第三级
鼠标对着正• 确第四的级 答案单击左键• 第五级
3 4
最新小学数学精品课件设计
恭错错喜了了你，，，再再答来来对一一了次次！！！
2
1
4
冀教版数学四年级下册5 分数的意义和性质第1课时《 分数的意义(1)》课件PPT
( 1 )，是1根；3份是这捆小棒的( 3)，是3根……
10
10
总份数
3份、4份呢？
（2）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的
( 1 )，是2根；2份是这捆小棒的( )，是2 ( )根……4
5
5
一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。
可以怎样分？每份是几个？ 照上面的样子说一说。
把这框西红柿平均分成（ 2 ）份，每份是这 框苹果的（ 1 ），是（ 6 ）个。
课堂小结
通过今天的学习，你们都有哪些收获？
分数的分母代表总份 数，分子代表拿出的 份数。
有几个是由份数和每份的 个数共同决定的。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
A. 3
B.
1
C.
1
5
3
5
把一个整体平均分成几份，每份就是这个整体的几分之一。
纳总结
1.一个物体或一些物体都可以看作“一个整体”。 2.把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份都可以用分数表示。
3.把一个整体平均分成几份，其中的一份就可以用几分之一来表示， 其中的几份就可以用几分之几来表示。每份所对应的物体的个数=这 个整体中物体的总个数÷平均分成的份数。
2
把这框西红柿平均分成（ 3 ）份，每份是这 框苹果的（ 1 ），是（ 4 ）个。
3
把这框西红柿平均分成（ 4 ）份，每份是这 框苹果的（ 1 ），是（ 3 ）个。
4
练一练 只有平均分才可以用分数表示。
1.判断：把一块西瓜分给5个小朋友，每个小朋友分得这块西
瓜的 1 。
（）
×
5
2.选择：把3张饼平均分成5份，每份是这3张饼的（ C ）。
冀教版四年级下册
冀教版小学数学四年级下册教学课件 第5单元 分数的意义和性质 1-2 分数的意义
1.单位“1”的含义:一个物体、一些物体都可以看作一个整 体,这个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”, 也叫做整体“1”。
2.分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这 样的一份或几份的数,叫做分数。
学校书法兴趣小组有17名同学。
女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几? 男同学人数占兴趣小组人数的几分之几呢?
四年级数学·下 新课标[冀教] 第5单元
1 分数的意义
第2课时 分数的意义（教材P48～50）
第一个“人为”的数是正分数。早在人类文化发展的初期,由于进行测量和 均分的需要,人们引入并使用了分数。在拉丁文里,“分数”一词源于granger,是 打破、断裂的意思,因此分数也曾被人叫做“破碎数”。在数的历史上,分数几乎 与自然数同样古老,在各个民族最古老的文献里,都能找到有关分数的记载,然而,分 数在数学中传播并获得自己的地位却用了几千年的时间。
巧学妙记
分数意义要明了， 找单位“1”很重要。 把单位“1”平均分， 部分占整体分数表 。
认识分数单位
2 3
里面有2个
1 3
，
3 8
里面有3个
1 8
，54
里面有4个
1 5
，
31，
1 8
，51
都是分数单位。
一个分数的分子是多少,就表示有多少个分数单位。
一个分数的分母越小,分数单位越大,分母越大,分数单位越小。
米。，4
份是这条彩纸的
4 4
，
是
4 4
米，即1米。
1 4
和
1 4
米的区别
1 4
是把单位“1”平均分成4份，每份占全部的
1 4
，表示份数；
2018冀教版四年级数学下册《分数的意义和性质》1.ppt
1 • 单击此处编辑母版文本样式 1份 1份是这框西红柿的 3 ，是 4 个。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2 2份 2份是这框西红柿的 3 ，是 8 个。
3 3份 3份是这框西红柿的 ，是12 个。 3
2018/4/17
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单击此处编辑母版标题样式 可以把12个西红柿平均分成 4 份
1 • 单击此处编辑母版文本样式 1份 1份是这框西红柿的 4 ，是 3 个。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2份
2份是这框西红柿的
2 6，是 4 个。
3 3份 3份是这框西红柿的 6 ，是 6 个。 4 4份 4份是这框西红柿的 6 ，是 8 个。
5 5份 5份是这框西红柿的 6 ，是 10 个。 6 6份 6份是这框西红柿的 ，是12 个。 6
2018/4/17
11
单击此处编辑母版标题样式 可以把12个西红柿平均分成 12 份
6
3 5
4 5
活动二：试一试 单击此处编辑母版标题样式
•
一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份，可以怎 样分？小组同学合作，照分小棒的例子说一说。 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级 可以平均分成 2 份......
可以平均分成 3 份...... 可以平均分成 4 份...... 可以平均分成 6 份...... 可以平均分成 12 份......
• 单击此处编辑母版文本样式 1份
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
1 1份是这框西红柿的12 ，是 1 个。
2 2份 2份是这框西红柿的12，是 2 个。
3 3份 3份是这框西红柿的12 ，是 3 个。 4 4份 4份是这框西红柿的12 ，是 4 个。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2 2份 2份是这框西红柿的 3 ，是 8 个。
3 3份 3份是这框西红柿的 ，是12 个。 3
2018/4/17
9
单击此处编辑母版标题样式 可以把12个西红柿平均分成 4 份
1 • 单击此处编辑母版文本样式 1份 1份是这框西红柿的 4 ，是 3 个。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2份
2份是这框西红柿的
2 6，是 4 个。
3 3份 3份是这框西红柿的 6 ，是 6 个。 4 4份 4份是这框西红柿的 6 ，是 8 个。
5 5份 5份是这框西红柿的 6 ，是 10 个。 6 6份 6份是这框西红柿的 ，是12 个。 6
2018/4/17
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单击此处编辑母版标题样式 可以把12个西红柿平均分成 12 份
6
3 5
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活动二：试一试 单击此处编辑母版标题样式
•
一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份，可以怎 样分？小组同学合作，照分小棒的例子说一说。 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级 可以平均分成 2 份......
可以平均分成 3 份...... 可以平均分成 4 份...... 可以平均分成 6 份...... 可以平均分成 12 份......
• 单击此处编辑母版文本样式 1份
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
1 1份是这框西红柿的12 ，是 1 个。
2 2份 2份是这框西红柿的12，是 2 个。
3 3份 3份是这框西红柿的12 ，是 3 个。 4 4份 4份是这框西红柿的12 ，是 4 个。
第五章 分数的意义优秀PPT小学四年级下学期数学同步教学PPT(冀教版)
2
根；2
份是这捆小棒的 (
(
2 5
) )
，是(
4
5 ) 根。
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）
用下面的分数表示各图中的阴影部分，对吗？(对的画“√”， 错的画“×”)
1 (√)
4
1 (√ )
8
1 (× )
3
1 (× )
4
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）
分数和除法有什么关系？
被除数÷
除数=
被除数 除数
(除数≠
0)
a b a (b 0) b
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）
填空：
(1)把5米长的木条，平均分成8段，每段占全长的( 1 )，
(8 )
每段长
( (
5 8
) )
米。
(2)1分米是1米的
探究点 分数与除法的关系 把3个月饼平均分给4个小朋友，每人能分得几个？
写出算式：3÷4= 3 (个)
4
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）
把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？
1÷2 = 1 (米)
2
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(3)
①涂色部分的面积是三角形ABC面积的 ( 3 ) 。
(4 )
②涂色部分的面积是三角形DEF面积的 ( 3 )。 ( 9)
③涂色部分的面积是整个图形面积的 ( 3 ) 。 ( 12 )