镜泊湖奇观1
镜泊湖奇观教学设计
33镜泊湖奇观（第一课时）执教：顾晓瑾日期：09年12月9日【教学目标】1、学会本课生字新词，在课文语言环境中用学过的方法理解“峭拔”“耸峙”“万斛”等词语的意思，积累文中的好词好句。
2、能有感情地朗读课文，在理解、品味课文语言的同时，真切地感受镜泊湖到底“奇”在何处。
3、了解文中动静结合的描写方法。
4、通过阅读课文，激发学生热爱祖国大好河山的情感。
【教学重点】1、通过有感情地朗读课文，品味课文语言，真切感受镜泊湖到底“奇”在何处。
【教学难点】了解文中动静结合的描写方法。
【教学准备】学生课前预习课文、多媒体课件【教学时间】第一课时【教学过程】一、复习旧知，激趣导入。
1、板书“奇观”，运用旧知，引出课题。
(1)出示长城图，引出“奇观”。
（板书）(2)回忆一下，我们学过的课文中还介绍过哪些奇观。
2、导入新课，揭示课题。
板书“镜泊湖”（补全课题），学生齐读课题。
注意读准多音字“泊”。
二、初读课文，整体感知。
1、自由投入地读课文。
2、根据自己的需要作圈点记录。
3、读完课文，你能解决这些问题吗？镜泊湖位于（），镜泊湖景色的最大特点是（），课文重点描写了（）和（）这两大奇特的景观。
4设计意图：如果是先给出一些问题要学生思考，为完成某项制定的学习任务而阅读，儿童的阅读兴趣就会差许多。
学生会被问题牵着鼻子走，会影响他们的阅读自由，阅读会失去个性化。
阅读一篇课文，每个学生都有多方面的需求，而且各不一样，应该给他们选择的自由。
小学阶段语文教学的意义和价值之一就是培养学生阅读的兴趣。
在新课改的今天，我想试试“不带问题读课文”，真正还给学生学的空间，让他们在教师有效引导下发现问题、解决问题。
填空题是根据课文线索归纳的主要内容。
3、学生交流反馈。
三、研读课文，深入感悟。
（一）学习第三节，感受镜泊湖的美。
1、指名读。
2、口头完成填空：说说镜泊湖的自然朴实和绮丽多变分别表现在什么地方。
3、理解“峭拔”“峰峦叠起”“耸峙”。
4设计意图：段落结构非常明显是总分结构。
镜泊湖奇观
镜泊湖景色的最大特点， 镜泊湖景色的最大特点，是自然朴 实而又绮丽多变。 实而又绮丽多变。除了镜泊山庄有一些 精致的别墅外， 精致的别墅外，这里没有多少人工的点 缀，只有峭拔的山岩，清澈的湖水，缤 只有峭拔的山岩，清澈的湖水， 纷的花树，一望无际的林海。 纷的花树，一望无际的林海。然而它并 不单调：四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙， 不单调：四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙， 湖中倒影奇幻，真是美不胜收。 湖中倒影奇幻，真是美不胜收。 山岩（ ），湖水 湖水（ 山岩（ ），湖水（ ）， 花树（ ），林海 林海（ 花树（ ），林海（ ）。
镜泊湖景色的最大特点， 自然朴实而 镜泊湖景色的最大特点，是自然朴实而 又绮丽多变。除了镜泊山庄有一些精致的别 绮丽多变。 墅外，这里没有多少人工的点缀， 墅外，这里没有多少人工的点缀，只有峭拔 的山岩，清澈的湖水，缤纷的花树， 的山岩，清澈的湖水，缤纷的花树，一望无 际的林海。然而它并不单调：四周峰峦叠起， 际的林海。然而它并不单调：四周峰峦叠起， 湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻， 湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻，真是美不胜 收。
镜泊湖景色的最大特点，是自然朴实而 镜泊湖景色的最大特点， 又绮丽多变。 又绮丽多变。除了镜泊山庄有一些精致的 别墅外，这里没有多少人工的点缀， 别墅外，这里没有多少人工的点缀，只有 峭拔的山岩，清澈的湖水，缤纷的花树， 峭拔的山岩，清澈的湖水，缤纷的花树， 一望无际的林海。然而它并不单调：四周 一望无际的林海。然而它并不单调： 峰峦叠起，湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻， 峰峦叠起，湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻， 石岛耸峙 倒影奇幻 真是美不胜收。 真是美不胜收。
33 镜泊湖奇观
mǐ
消灾弭祸 峰峦叠起 炽热
石岛耸峙
hú
峭拔 别墅 绮丽
小学五年级语文《镜泊湖奇观》教材教案
小学五年级语文《镜泊湖奇观》教材教案《镜泊湖奇观》通过描写镜泊湖独特的美丽景色，赞美了祖国壮丽河山，表达了作者热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《镜泊湖奇观》教材教案，希望能帮助到大家!小学五年级语文《镜泊湖奇观》教材教案一教学目标：1、通过学习课文第3、4、5小节，了解镜泊湖的自然朴实而又绮丽多变、吊水楼瀑布的雄伟壮观、地下森林的奇特。
2、通过感情朗读，感受了祖国河山的壮美和大自然的神奇。
3、指导概括地下森林奇特的原因和课文的主要内容。
重点难点：1、了解镜泊湖形成的原因和吊水楼瀑布、地下森林的奇观。
2、了解课文是怎样从静态和动态来描写镜泊湖的。
教学工具：多媒体工具教学过程：一、引入课题1、我国地域广阔，有无数的名胜美景，在我国东北的黑龙江省宁安县境内有一处令人向往的湖泊——镜泊湖，被誉为“北方的西湖”。
这节课我们一起学习第33课----PP，齐读课题，正音(泊)，词义(奇观)2、这是一篇写景的课文，文中有许多优美的词语，昨天我们已经预习了课文，开火车读词语：消灾弭祸(词义)二、整体感知1、为什么要把这个美丽的湖泊命名为“镜泊湖”?它又是如何形读读课文第1、2节，找找答案，完成填空：镜泊湖位于( )，是由于( )而形成的，又因为( )，所以称为镜泊湖。
2、这节课就让我们跟随作者的脚步走入课本，走近镜泊湖，去领略镜泊湖的奇特景观。
(1)指名分节读3、4、5小节，要求：边听边思考，作者描写了镜泊湖的哪些景观?(2)学生反馈，师板书：镜泊湖、吊水楼瀑布、地下森林。
(3)从课题我们可以看出，这篇课文是要向我们介绍镜泊湖绮丽的景色，因此，这篇课文的重点是3-5小节。
三、深入研读3-5小节师：镜泊湖这三个景观到底“奇”在哪里呢?自由读读课文3-5小节，找出相关的词句。
交流，教师随机点拨。
1、镜泊湖，第3节(媒体出示)(1)镜泊湖特点是-----板书：自然朴实，绮丽多变引读：(说它自然朴实，是因为，镜泊湖除了……，只有……。
33镜泊湖奇观(正稿)
33、镜泊湖奇观（第一课时）教学目标：1、在语言环境中运用不同方法理解“消灾弭祸”、“峭拔”、“耸峙”、“万斛”等词语的意思。
2、根据课文的线索学习归纳课文的主要内容。
3、感悟课文采用不同词组形式并运用比喻、对比的修辞手法反映景物特点的方法。
4、通过理解、品味课文语言文字引导学生真切感受镜泊湖的奇景，激发学生热爱自然的情感。
教学重点：1、感悟课文采用不同词组形式并运用比喻、对比的修辞手法反映景物特点的方法。
2、通过理解、品味课文语言文字引导学生真切感受镜泊湖的奇景，激发学生热爱自然的情感。
教学过程：一、揭示课题，引发兴趣1、师：在我国960万平方公里的土地上，有无数的名胜风景，在东北黑龙江省宁安县境内有一处令人向往的湖泊，名叫——（生：镜泊湖）板书：镜泊湖师：它被誉为“北方的西湖”，那里的风景美丽而又罕见，被作者称之为——（生：奇观）板书：奇观师：这节课，我们不仅要前往镜泊湖风景区游览，了解它“奇”在何处，更要学习写景的方法。
2、齐读课题：33镜泊湖奇观二、理清脉络，归纳内容1、师：现在请同学们打开书本，轻声读课文，要求：1读准字音，读通句子；2想想每个小节分别介绍了镜泊湖的什么方面，完成填空。
出示填空：第一节：传说镜泊湖是变成的，其实是因为而得名。
第二节：镜泊湖位于，因为形成了湖泊。
第三节：镜泊湖自然景色的最大特点是和。
第四节：镜泊湖的著名景点是。
第五节：镜泊湖附近有。
2、学生交流随机板书：名字由来位置、成因镜泊湖著名景点吊水楼瀑布地下森林（1）理解：弭、消灾弭祸（2）师说明：课题中的镜泊湖并不单单指镜泊湖本身，而是一个风景区，因此吊水楼瀑布、地下森林和镜泊湖都是这个景区的著名景点。
3、学习归纳课文的主要内容。
出示：传说镜泊湖是变的，其实是因为而得名。
它位于，因为形成了湖泊。
镜泊湖自然景色的最大特点是和。
镜泊湖的著名景点还有和。
4、师小结：按照课文叙述的线索，将各部分的内容合并起来，做简要的概述，这是归纳课文主要内容的一种方法。
四年级《镜泊湖奇观》语文教学课件5篇
四年级《镜泊湖奇观》语文教学课件5篇课件可以用著作工具或高级语言来开发制作，它能引导学生循环渐进地学习，使学生轻松自如地从课件中学到所需要的知识。
下面是小编为大家整理的关于四年级《镜泊湖奇观》语文教学课件，希望对您有所帮助!四年级《镜泊湖奇观》语文教学课件1教学目标：1、能自主学习不认识的字，在课文的语言环境中理解消灾弭祸、峭拔、万斛、黝黑等词语的意思。
2、在理解、品味语言文字的同时，真切地感受镜泊湖到底奇在何处。
3、有感情地朗读课文，积累稳重的好词好句。
重点难点：有感情地朗读课文，感受镜泊湖的奇。
教学过程：一、复习旧课，激趣导入。
1、出示奇观，同学们，什么叫奇观?以前我们学过一些描写的景色极其壮丽，堪称奇观的课文，你还记得吗?今天我们又来参观一处景色壮丽，堪称奇观的地方，那就是镜泊湖。
(板书题目：镜泊湖奇观)2、快速阅读课，提出预习要求。
3、快速读课文，了解课文内容。
4、自学生字新词。
5、理清文章脉络(分段、概括段意)，把课文中讲到的镜泊湖主要景点的名称画下来。
6、集体订正，检查预习情况，质疑。
二、抓住重点，直奔中心。
再读课文，思考：(1)镜泊湖有什么特点?(2)课文重点描写了哪几个景点?适当圈点记录。
(一)学习第二段1、指名读第二段。
2、镜泊湖的自然朴实表现在什么地方?绮丽多变又表现在什么地方?抓住重点词句体会。
3、出示镜泊湖美景。
指导学生边观察边听录音，体会领略这美丽的景色。
4、小结：这一段写了什么?在写法上有什么特点?5、这一段从整体上描写镜泊湖景色的特点自然朴实而又绮丽多变。
是静态描写。
课文重点抓住了两个景点，看看作者是怎样描写的?(二)学习第三段1、自学课文，找出景点名称、位置、成因，说出景点奇特的地方。
2、看有关录像，想象景点特色。
并理解下面词语为什么用得好。
3、描写瀑布的特点：泻入表现水流急促的样子和流向。
蚀成表现了时代久远，慢慢腐蚀的过程，联系上下文，也显示了水的冲力。
跌水从上往下落。
镜泊湖奇观
镜泊湖景色的最大特点，是自然朴 实而又绮丽多变。除了镜泊山庄有一些 精致的别墅外，这里没有多少人工的点 缀，只有峭拔的山岩，清澈的湖水，缤 纷的花树，一望无际的林海。然而它并
不单调：四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙，
湖中倒影奇幻，真是美不胜收。
一望无际
峭 拔
清澈 缤纷
镜泊湖除了镜泊山庄有一些精致的别墅外， 没有 只有 ， ， __ ，___ ____ 。
因为地下森林（
），（
），（
），
所以那里的动植物生长欣欣向荣，充满生机。
镜泊湖景色：自然朴实
绮丽多变
吊水楼瀑布：形状奇特
声势浩大
地 下 森 林 ：充满活力
欣欣向荣
镜泊湖景色的最大特点，是自然朴实而 又绮丽多变。除了镜泊山庄有一些精致的别 墅外，这里没有多少人工的点缀，只有峭拔 的山岩，清澈的湖水，缤纷的花树，一望无 际的林海。然而它并不单调：四周峰峦叠起， 湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻，真是美不胜 收。
镜泊湖景色的最大特点，是自然朴 实而又绮丽多变。除了镜泊山庄有一些 精致的别墅外，这里没有多少人工的点 缀，只有峭拔的山岩，清澈的湖水，缤 纷的花树，一望无际的林海。然而它并 不单调：四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙， 湖中倒影奇幻，真是美不胜收。
pō 33 镜泊湖奇观
消灾弭祸 消灾祛病 嫉妒 绮丽多变 峰峦叠起 点缀 峭拔 耸峙 美不胜收 欣欣向荣 郁郁葱葱 黝黑省宁安县境内。 约在一万年前， 这里火山喷发，炽热的岩流阻塞 (sè)了牡丹江的河 炽 道。于是，水面被抬高，形成了湖泊。
chì
学习任务单：
仔细读课文3～5小节，根据 板书，选择其中一个内容划出文中 具体描写“奇”的句子，读一读， 想一想，奇在哪里？可以抓住关键 词句来谈谈你的理解或体会。
24《镜泊湖奇观》 之一
24《镜泊湖奇观》之一教学要求：1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。
2、体会静态和动态描写的方法。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：了解镜泊湖奇观奇在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。
教学时间：一课时教学过程：一、揭题。
你想了解这奇观吗？二、快速读课文，说说镜泊湖奇观奇在哪里？三、再读课文，理清文章思路。
一（1—2）镜泊湖的形成和传说。
二（3）镜泊湖自然朴实而又绚丽多变的景色特点。
三（4）重点描写吊水楼瀑布的景色。
四（5）重点写地下森林的景色。
四、词语质疑。
五、自主学习，整体感知。
1、请同学们以自己喜欢的方式速读全文，并用一句或几年来句话概括自己的感想，可以根据课文内容，也可以自己概括。
2、学生自由读。
3、同桌相互交流。
4、集体交流。
六、分工合作，自主探究。
1、镜泊湖的景色的确奇妙，让我们来仔细欣赏一下。
2、分工：每小组负责研究一段。
研究要求：认真研究，相互合作，把你所领略到的美与大家一起分享，发现的问题与大家一起探讨。
研究讨论后再向大家交流汇报。
3、学生在小组内进行朗读、交流体会、互相质疑解疑。
4、大组交流讨论。
（同组同学可以相互补充，他组同学可以提问。
）交流方式：（1）通过交流感受体验美；（2）通过提问发现美；（3）通过朗读感悟美、表现美。
第一段交流重点：镜泊湖的地点、形成、及名称是否名副其实。
第二段交流重点：理解镜泊湖景色的自然朴实和绮丽多变。
第三段交流重点：体会吊水楼瀑布的形成以及它磅礴的气势。
体会雄壮的确良瀑布与幽静的确良镜泊湖形成的鲜明对照。
第四段交流重点：了解地下森林的形成过程及壮丽的景色，感受地下森林的欣欣向荣、充满活力。
（教师适时点拨，引导，指导朗读。
）七、.总结全文。
八、作业：摘录文中优美片段。
板书设计：景点景物特色镜泊湖山湖花树自然朴实绮丽多变静态吊水楼瀑布瀑布万斛珍珠动态千朵银花千军万马地下森林森林郁郁葱葱静态野生动物活动动态火山口峭壁如屏静态24《镜泊湖奇观》教学设计之一由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!《难忘的教训》教学设计张世明（四川眉山）--------------------------------------------------------------------------------学习目标1．学习作者是如何把文章的主要意思一层一层表达出来。
《镜泊湖奇观》镜泊湖：北方的西湖
《镜泊湖奇观》镜泊湖：北方的西湖镜泊湖是世界最大的高山堰塞湖。
是我国北方著名的风景区和避暑胜地，被誉为“北方的西湖”。
位于黑龙江省牡丹江市的西南面宁安县西南百余里的崇山峻岭中张广才岭与老爷岭之间，即宁安市西南50公里处，距牡丹江市区110公里。
地处松花江主要支流牡丹江上游，东北平原东部山地张广才岭深处的镜泊湖，是距今一万年前第四纪火山活动，大量玄武岩熔流喷溢，把牡丹江拦腰截断，而形成的我国面积最大的熔岩堰塞湖。
湖水南浅北深，湖面海拔350米，最深处超过60米，最浅处则只有1米，平均水深；湖形狭长，南北长45公里，东西最宽处6公里，面积约平方公里，景区总面积1214平方公里，容水量约16亿立方米。
镜泊湖古称泊沱湖，唐永徽二年称阿卜湖、呼尔海金，而当地人称“忽汗海”，金代叫“毕尔腾湖”，明清后因其湖面清平如镜而称镜泊湖，并沿用至今。
镜泊湖以其别具一格的湖光山色和朴素无华的自然之美著称于世，1982年被国务院批准为国家首批44个重点风景名胜之一。
镜泊湖深藏在深山密林之中，湖水清澈，一平如镜。
环绕湖边的山峦全是一色树木，呈现一片“群山环抱翠湖青，水溢泉流波自平”的，恬静秀丽的大自然风光。
镜泊山庄坐落在湖的北端，由此处向南深入湖中可达几十公里之遥远。
一路上，镜泊湖随着山势曲折，弯弯曲曲，湖岸有高耸的陡崖，湖中有许多无人小岛，景色各异，和镜泊湖湖水出口吊水楼瀑布一起形成镜泊八景。
它们是：吊水楼瀑布、大孤山、小孤山、白石子、城墙子、珠珠门、道士山、老孤子（又称老鹤山）。
吊水楼瀑布从20多米高处飞流泻下，宽达40余米，翻滚着白花的浪花，飞溅着似玉如银的水珠，闪烁着五彩缤纷的霞光，迸发出续而不断的春雷般的响声，气势雄浑磅礴，豪迈坦荡。
镜泊湖以天然无饰的自然之美而著称，以气势雄浑的吊水楼瀑布、奇丽壮观的地下森林、盛衰疑迷的渤海古国遗址为主要景区。
还有珍珠门、道士山、老鹳山、大孤山、小孤山、白石砬子、城墙砬子等景点。