幼儿园中班美术教学计划教学教材
幼儿园中班美术教学计划5篇
幼儿园中班美术教学计划5篇幼儿园中班美术教学规划篇1一、指导思想幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。
二、目标要求1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征幼儿园中班美术兴趣班规划幼儿园中班美术兴趣班规划。
4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点1、注意幼儿艺术思维力量的培育。
教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。
让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。
3、注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。
4、注意幼儿美术兴趣的培育幼儿园中班美术兴趣班规划工作规划。
通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。
四、活动内容：1、春天到（绘画）2、漂亮的蝴蝶（绘画）3、欢乐的春游（绘画）4、台布设计（绘画）5、美丽的房子（美工）6、绿色田园（绘画）7、快乐帽（美工）8、公路上来往的汽车（绘画）9、画中的向日葵（绘画）10、开餐馆（泥工）11、小老虎（折纸）12、制作“六一”小画册（绘画）13、云儿变变变（绘画）14、五彩鸟（绘画）15、夏天的用品（美工）幼儿园中班美术教学规划篇2一、教师自身素养提高1、积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，喜爱集体。
2、对工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。
3、爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。
幼儿园中班美术《意愿画》教案
幼儿园中班美术《意愿画》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解意愿画的基本概念，知道意愿画是一种表达自己想法和感受的方式。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够通过绘画表达自己的意愿和情感。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，增强他们的自信心和自主性。
第二章：教学内容2.1 主题介绍：向幼儿介绍意愿画的概念，让他们明白意愿画是一种表达自己想法和感受的方式。
2.2 绘画技巧：教授幼儿一些简单的绘画技巧，如线条、颜色、构图等，帮助他们更好地表达自己的意愿和情感。
第三章：教学步骤3.1 准备工作：让幼儿选择自己喜欢的绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3.2 主题讨论：引导幼儿谈论自己想画的内容，鼓励他们表达自己的意愿和感受。
3.3 绘画指导：教授幼儿一些简单的绘画技巧，如线条、颜色、构图等，并给予他们适当的指导。
3.4 创作时间：让幼儿自由发挥，画出自己意愿画的作品。
3.5 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
第四章：教学评价4.1 幼儿绘画作品的评价：评价幼儿的绘画作品，关注他们的观察力、想象力和创造力的发展。
4.2 幼儿创作过程的评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、合作意识等。
4.3 幼儿情感态度的评价：关注幼儿在创作过程中的情感态度，如自信心、自主性等。
第五章：教学资源5.1 教材：《意愿画》教材，包括绘画技巧的介绍和案例分析。
5.2 教具：画纸、画笔、颜料、画册等绘画材料。
5.3 参考资料：相关的幼儿美术教育书籍、教案和网络资源。
第六章：教学拓展6.1 作品欣赏：组织幼儿欣赏知名画家和同龄孩子的作品，引导幼儿从色彩、线条、构图等方面进行简单评价。
6.2 创意活动：开展其他形式的创意活动，如手工制作、拼图等，让幼儿在多种活动中锻炼审美和创作能力。
6.3 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，让他们了解幼儿在幼儿园的绘画表现，共同关注幼儿的成长。
中班美术教学计划10篇(实用)
中班美术教学计划10篇中班美术教学计划1一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的.玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练三、教学进度安排课时：16次，每个课时60分钟创意美术初级班教学进度第一课时：《勾勒简单几何形体》第二课时：《萝卜房子》（想象画）第三课时：《玩偶》（手工拼贴）第四课时：《小猪——皮皮》（绘画）第五课时：《小花篮》《制作卡片》（手工折纸）第六课时：《搞怪的小丑人》（绘画）第七课时：《主题写生》（写生画）第八课时：《小黄鸭》（写生画）第九课时：《妈妈的手提包》（绘画）第十课时：《动物拼图》（装饰画）第十一课时：《月芽》（绘画）第十二课时：《美丽的窗花》（装饰画）第十三课时：《线贴画》（手工）第十四课时：《图形拼画》（绘画）第十五课时：《我的爸爸妈妈》（想象画）第十六课时：《简笔画素描》（素描画）中班美术教学计划2透过小班一年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。
幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。
幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增强。
在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足；3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。
针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。
学期总目标：根据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标：1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力；3、帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的潜力；4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；5、培养幼儿用心主动参加各项体育活动；6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；8、教师加强学习、不断反思，努力提高自我的教学水平。
2024年幼儿中班美术教学计划
2024年幼儿中班美术教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助幼儿中班的学生培养对美术的兴趣，通过创造性的绘画和手工制作活动，促进他们的审美能力和创造力的发展。
具体教学目标如下：1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
2.提高幼儿的绘画技巧和观察力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作和沟通能力。
二、教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 创意绘画•学习使用不同的艺术材料和工具。
•通过观察生活中的事物，激发幼儿的创造力和想象力。
•学习基本的绘画技巧，如画线、填充和混合颜色。
•制作简单的画作，如动物、植物和食物。
2. 手工制作•学习使用不同的手工材料和工具，如剪刀、胶水和彩纸。
•制作简单的手工制品，如折纸、串珠和剪纸。
•发挥想象力和创造力，在手工制作中表达自己的想法和感受。
3. 集体创作•进行小组合作活动，共同完成一幅大型画作或手工制品。
•学习团队合作、分享和倾听他人意见的重要性。
•通过集体创作活动，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
三、教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1.示范教学：教师将展示绘画和手工制作的技巧和步骤，引导幼儿学习。
2.实践操作：幼儿将有机会亲自动手进行绘画和手工制作，通过实践提高技巧。
3.小组合作：鼓励幼儿进行小组合作活动，在集体创作中培养团队合作能力。
4.赏析讨论：教师将展示一些著名艺术品或幼儿作品，并引导幼儿进行赏析和讨论。
四、教学资源本教学计划所需的教学资源如下：1.绘画工具：颜料、画笔、画板等。
2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3.图片和照片：用于观察和学习。
4.艺术品图片：用于赏析和讨论。
五、教学评估本教学计划将通过以下方式进行评估：1.观察记录：教师将观察幼儿在课堂上的参与度、创造力和技巧表现，并做出记录。
2.作品展示：幼儿将在课堂上展示自己的绘画和手工制作作品，并进行评价和分享。
3.互动讨论：教师将引导幼儿进行赏析和讨论，评估他们对艺术的理解和表达能力。
4.学习反思：教师将通过与幼儿的交流和反思，评估他们对课程内容的理解和掌握程度。
幼儿园中班美术《意愿画》教案
幼儿园中班美术《意愿画》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让幼儿能够根据自己的意愿和兴趣进行绘画创作。
培养幼儿的手部协调能力和绘画技巧。
1.2 过程与方法：通过观察、讨论和实际操作，让幼儿学习绘画的基本技巧和方法。
引导幼儿运用想象力，创作出具有个性的意愿画。
1.3 情感态度与价值观：培养幼儿的自信心和自主创作意识，鼓励他们勇于表达自己的想法。
培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力。
第二章：教学内容2.1 课题：《意愿画》让幼儿根据自己的意愿和兴趣进行绘画创作。
2.2 教学资源：提供各种绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
提供一些绘画参考素材，如图片、范画等。
2.3 教学过程：引导幼儿观察和讨论绘画参考素材，激发他们的想象力。
让幼儿自由选择绘画材料和创作方式，进行意愿画的创作。
教师巡回指导，给予鼓励和指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
第三章：教学评价3.1 评价标准：幼儿能够根据自己的意愿和兴趣进行绘画创作。
幼儿能够运用想象力，创作出具有个性的意愿画。
幼儿在绘画过程中能够展示出自信心和自主创作意识。
3.2 评价方法：观察幼儿的绘画过程，评价他们的绘画技巧和创造力。
评价幼儿的意愿画的创意和个性。
收集幼儿的绘画作品，进行展示和评价。
第四章：教学拓展4.1 延伸活动：组织幼儿进行意愿画的展览，让其他班级的幼儿和家长也能够欣赏到他们的作品。
邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一幅意愿画。
4.2 教学建议：鼓励幼儿在绘画过程中自由表达自己的想法和感受。
鼓励幼儿尝试不同的绘画材料和创作方式，发展他们的创造力。
给予幼儿充分的鼓励和肯定，增强他们的自信心。
第五章：教学计划5.1 课时安排：本课题计划进行4个课时的教学，每课时45分钟。
5.2 教学进度：第一课时：介绍意愿画的概念和重要性，激发幼儿的想象力。
第二课时：引导幼儿观察和讨论绘画参考素材，开始意愿画的创作。
第三课时：继续进行意愿画的创作，教师巡回指导。
幼儿园中班美术精品教案详案《有趣的手掌画》
幼儿园中班美术精品教案详案《有趣手掌画》一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班美术教材第四章《有趣图形变换》中第二节《手掌画》作为教学内容。
通过观察和动手实践，让孩子们解手掌形状特点，运用手掌进行创意绘画，激发孩子们想象力和创造力。
二、教学目标1. 解手掌形状特点，培养孩子们观察生活能力。
2. 学习运用手掌进行创意绘画，提高孩子们动手操作能力和想象力。
3. 培养孩子们对美术创作兴趣，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用手掌进行创意绘画，激发他们想象力。
2. 教学重点：掌握手掌形状特点，学会运用手掌进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、毛巾、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察教师手掌，让孩子们说说手掌形状特点。
然后展示范例作品，引导孩子们思考如何运用手掌进行创意绘画。
2. 讲解与示范（10分钟）详细讲解手掌画创作方法，并进行示范。
让孩子们注意观察手掌线条和形状，鼓励他们大胆想象，创作出有趣手掌画。
3. 动手实践（15分钟）孩子们按照教师要求，开始动手实践。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们完成作品后，相互展示、交流。
教师对每个孩子作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《有趣手掌画》2. 内容：手掌形状特点创意手掌画方法绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用手掌画，创作一幅有趣画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，我发现孩子们对手掌画兴趣浓厚，但在创作过程中，部分孩子想象力不足。
今后教学中，应多提供一些创意素材，激发孩子们想象力。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们将手掌画运用到日常生活中，如制作贺卡、装饰品等，培养他们美术素养。
同时，引导孩子们关注其他有趣身体部位，如脚掌、指纹等，开展类似创意绘画活动。
中班美术教学工作计划5篇
中班美术教学工作计划5篇中班美术教学工作计划（精选篇1）新的学期又开始了，本学期我担任二年组5个班的美术教学工作。
在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的`主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
三、学生现状分析：各班级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
四、教学措施：1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
中班美术教案(优秀14篇)
中班美术教案(优秀14篇)幼儿园中班美术活动教案篇一1、教学准备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐2、活动目标：激发孩子充分的想象，让孩子识别基本色彩并搭配。
3、活动过程：（1）、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。
生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。
这可怎么办呢？带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。
（2）、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗？出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的？想象以下干枯的小河是什么颜色的？那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧（3）、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。
（4）、小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。
请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色（注意要涂在有纹路的那面），再把涂好颜色的那面印到白色的地方。
这个环节一定要父母一同参加。
（5）、请父母帮助幼儿用手指点上小鱼眼睛。
（6）、可先洗手，因具体情况定。
三、欣赏自己的作品《鱼趣》并且点评。
四、教育咨询：如何激发孩子的创造力？幼儿园中班美术教案篇二一、活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。
在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。
二、重点与难点重点：用牙签刻出花纹。
难点：控制手部动作的力度。
三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。
四、活动流程1、放风筝――讨论――示范――创作幼儿园中班美术活动教案：纸编活动一、生成活动在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。
幼儿园中班美术教学计划
幼儿园中班美术教学计划幼儿园中班美术教学计划1一、中班美术教育活动目标1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
二、教学进度安排略幼儿园中班美术教学计划2案例背景：小朋友在《可爱的动物》这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情。
这次要来制作纸版画的“大肥猪”，小朋友们表现出了浓厚的兴趣，非常喜欢胖乎乎的大肥猪。
活动过程：一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。
教师：“今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？”请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。
（华夏飞一看就说了出来，大声说：“是一只猪”，周琦马上接着说：“是一只胖乎乎的大肥猪”。
）看来小朋友们对猪这种动物是很熟悉的，从它的外形特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。
提问：1、大肥猪是什么样子的？2、圆圆的头上有什么？是什么形状的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。
）3、身体像什么形状？（椭圆形）4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。
）教师根据幼儿的讲述用剪刀剪出猪的各部分，并组合起来用胶水贴在纸上。
（我边剪边向幼儿提问，猪的身体各部分是什么样的，应该怎样剪？费科杰说：“猪的头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。
幼儿园中班美术教案《秋天的水果》
幼儿园中班美术教案《秋天的水果》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识秋天的水果，了解水果的名称、颜色和形状。
1.2 能力目标：培养幼儿观察水果的能力，提高幼儿的动手绘画能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对秋天的热爱。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿认识秋天的水果，学会观察水果的名称、颜色和形状。
2.2 教学难点：培养幼儿动手绘画水果的能力，激发幼儿的想象力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：水果图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：教师向幼儿展示水果图片，引导幼儿观察水果的名称、颜色和形状。
4.2 新课讲解：教师讲解秋天的水果特点，引导幼儿认识各种水果。
4.3 示范：教师示范绘画水果的方法和步骤。
4.4 幼儿绘画：幼儿根据观察和想象，自主选择水果进行绘画。
4.5 展示评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价、学习。
第五章：教学反思5.1 教师总结：总结课堂教学，反思教学效果。
5.2 幼儿反馈：了解幼儿对课堂教学的反馈，发现问题并及时调整。
5.3 教学改进：根据幼儿反馈，改进教学方法，提高教学质量。
第六章：教学评价6.1 评价内容：幼儿对秋天水果的认识、绘画技能的掌握以及创意表现。
6.2 评价方法：教师观察、作品展示、同伴评价、自我评价。
6.3 评价标准：能够正确命名水果、绘画颜色丰富、线条流畅，富有创意。
第七章：教学延伸7.1 活动建议：组织幼儿去果园或者市场参观水果，加深对水果的认识。
7.2 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿在家中绘画自己喜欢的水果。
7.3 社区参与：邀请社区水果摊贩来园介绍水果知识，增加幼儿实践经验。
第八章：教学注意事项8.1 安全指导：使用画笔和颜料时，提醒幼儿小心操作，避免弄脏衣物和地面。
8.2 情绪调节：注意观察幼儿情绪，适时调整教学节奏，保证教学活动顺利进行。
8.3 个别辅导：对绘画能力较弱的幼儿给予个别指导，鼓励他们积极参与。
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幼儿园中班美术教学
计划
幼儿园中班美术工作计划
本学期，由我带中班美术。
我虽没有那么多的教学经验，但我会虚心向园内的有经验的老师学习，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔，画出美丽的图画。
特制订计划如下：
一、指导思想
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、监、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、学会正确的涂色方法。
三、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养.通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。
5、在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。
用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。
让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。
让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
四、活动内容
二月份
第一周：太阳、气球、冰糖葫芦
第二周：各种各样的水果（苹果、梨、西瓜）
第三周：春天到（小花、小鸡）、折纸（小花）第四周：下雨了（雨伞、大树、蘑菇）
三月份
第一周：小房子、高楼、云儿变变变
第二周：马路上来往的汽车（小汽车、滑板车）、第三周：海底世界（鱼、水草）、折纸（热带鱼）第四周：蝴蝶、折纸：（飞机、餐巾纸）
四月份
第一周：小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸
第二周：向日葵、棒棒糖、折纸（大风车）
第三周：松树、小手绢、电视机
第四周：钟表、折纸（房子、蘑菇）
五月份
第一周：漂亮的帽子、大耳朵图图
第二周：七星瓢虫、公共汽车、折纸（小狗）
第三周：妈妈的项链、螃蟹、快乐的我
第四周：复习螃蟹、折纸（蝉、兔子）
五、学期结束，展示幼儿作品。