教师资格证题库：高等教育学单选385题

高等教育学单选题共385题

1高等教育的本质特征是（）。题目反馈

A. 基础性

B. 专业性

C. 人文性

D. 科学性正确答案: B

2培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。题目反馈

A. 主要目的

B. 最高目的

C. 主要目标

D. 最高目标正确答案: B

3高等教育从性质来看是一种（）。题目反馈

A. 高级教育

B. 人文教育

C. 科学教育

D. 专业教育正确答案: D

4高等教育学是高等教育的一门（）。题目反馈

A. 交叉学科

B. 综合学科

C. 边缘学科

D. 融合学科正确答案: B

5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。题目反馈

A. 基础学科

B. 分支学科

C. 重点学科

D. 理论学科正确答案: B

6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。题目反馈

A. 学者

B. 高级技术型人才

C. 高级专门人才

D. 研究型人才正确答案: C

7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。题目反馈

A. 二者是包含与被包含的关系

B. 二者是相辅相成的关系

C. 二者是有机的统一体

D. 二者是不可分割的正确答案: A

8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。题目反馈

A. 专才教育

B. 通才教育

C. 自由教育

D. 高等教育正确答案: B

9高等教育层次不包括（）。题目反馈

A. 专科教育

B. 本科教育

C. 研究生教育

D. 博士后教育正确答案: D

10现代意义上的大学起源于（）。题目反馈

A. 亚洲

B. 非洲

C. 欧洲

D. 美洲正确答案: C

11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。题目反馈

A. 反主流文化

B. 反多元文化

C. 反传统文化

D. 反校园文化正确答案: A

121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。题目反馈

A. 北京大学

B. 南京大学

C. 厦门大学

D. 山东大学正确答案: C

131983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。题目反馈

A. 一级

B. 二级

C. 三级

D. 四级正确答案: B

14现代意义的中国高等教育始于（）。题目反馈

A. 京师大学堂

B. 京师同文馆

C. 北京大学

D. 燕京大学正确答案: A

151984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。题目反馈

A. 谢冰

B. 洪秋雨

C. 潘懋元

D. 孟宪承正确答案: C

161852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。题目反馈

A. 纽曼

B. 洪堡

C. 亚里士多德

D. 费希特正确答案: A

17我国对高等教育的研究始于（）。题目反馈

A. 唐末

B. 元末

C. 明末

D. 清末正确答案: D

18（）年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。题目反馈

A. 1922

B. 1937

C. 1945

D. 1978正确答案: A

191966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。题目反馈

A. 非专门职业

B. 专门职业

C. 非独立的社会职业

D. 独立的社会职业正确答案: B

20“哲学”这个词在希腊语中是（）意思。题目反馈

A. 爱智慧

B. 沿着道路

C. 思维

D. 科学原理正确答案: A

21（）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。题目反馈

A. 哲学方法论

B. 一般科学研究方法

C. 具体研究方法

D. 多学科整合的高等研究正确答案: B

22采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（）。题目反馈

A. 多学科研究法

B. 跨学科研究法

C. 比较研究法

D. 混合研究法正确答案: A

23（）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律。题目反馈

A. 分析法

B. 综合法

C. 调查法

D. 文献法正确答案: B

24在高等教育研究中，利用间接资料属于第（）手资料。题目反馈

A. 一

B. 二

C. 三

D. 四正确答案: B

25在高等教育学研究中，（）适用于主题复杂、范围较大、时间较长的课题研究。题目反馈

A. 顺差法

B. 逆差法

C. 跟踪检索法

D. 常规检索法正确答案: C

27（）是指运用观察、问卷、访谈等研究方法，系统地从研究对象获取资料信息，然后对资料信息进行统计分析发现问题，获得对研究对象的规律性认识的方法。题目反馈

A. 分析法

B. 调查法

C. 归纳法

D. 文献法正确答案: B

28对调查对象的总体一个不漏的进行调查，以收集某一高等教育现象的全面情况的调查方法是（）。题目反馈A. 重点调查B. 典型调查C. 普遍调查D. 抽样调查正确答案: C

29对指导者课堂教学进行的一种扩散性观察的高等教育研究方法是（）。题目反馈

A. 定量观察

B. 定性观察

C. 参与观察

D. 非参与观察正确答案: B

30高等教育研究者带着明确的目的，凭借着自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具（录音、录像等），直接从教育情境中收集资料的一种高等教育研究方法是（）。题目反馈

A. 观察法

B. 调查法

C. 文献法

D. 综合法正确答案: A

31（）就是对两个或者两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。题目反馈

A. 相异比较

B. 同类比较

C. 横向比较

D. 纵向比较正确答案: B

32采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一高等教育现象进行深入细致的研究的方法是（）。题目反馈A. 实验法B. 比较法C. 个案研究法D. 历史法正确答案: C

33依据实验控制程度，实验法不包括（）。题目反馈

A. 前实验

B. 准实验

C. 真实验

D. 小样本实验正确答案: D

34（）关注的不是学科理论问题，而是教师们日常教学生活遇到的和亟待解决的实践问题。题目反馈

A. 分析法

B. 综合法

C. 行动研究法

D. 个案研究法法正确答案: C

35研究者根据研究目的事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是（）。题目反馈

A. 准结构观察

B. 结构观察

C. 非结构观察

D. 定性观察正确答案: B

36研究者参与到被研究对象所在的群体或组织中去进行观察，并参与他所观察的活动。这属于（）。题目反馈A. 非参与观察B. 参与观察C. 定性观察D. 定量观察正确答案: B

37先把总体按一定标准分成不同类型或层次，然后从各种不同类型中随机抽取若干单位组成样本的抽样方法是（）。题目反馈

A. 随机抽样

B. 分层抽样

C. 系统随机抽样

D. 全体抽样正确答案: B

38根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是（）。题目反馈

A. 观察法

B. 历史法

C. 个案研究法

D. 实验法正确答案: D

39高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、（）和反思四个阶段。题目反馈

A. 组织

B. 评价

C. 考察

D. 总结正确答案: C

40雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。题目反馈

A. 希波克拉底医学校

B. 柏拉图的学园

C. 吕克昂

D. 君士坦丁堡大学正确答案: B

41早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕（）四科来组织教学活动。题目反馈

A. 文、法、医、神

B. 文、理、法、农

C. 法、商、工、农

D. 神、哲、理、法正确答案: A

42中世纪大学的重要特征是（）。题目反馈

A. 高等教育大众化

B. 宗教性和国际性

C. 以发展科研为主要职能

D. 以服务社会为主要职能正确答案: B

知识点: 中世纪大学的兴起与时代背景

431231年，在巴黎大学中，据各系科之首的是（）。题目反馈

A. 神学

B. 法学

C. 文学

D. 医学正确答案: A

知识点: 中世纪大学的兴起与时代背景

44不属于20世纪美国社区学院特征的是（）。题目反馈

A. 开放性

B. 灵活性

C. 多功能性

D. 民主性正确答案: D

知识点: 中世纪大学的兴起与时代背景

4519世纪德国教育家（）在各学院设立研讨班和研究所，大学在传统的教学职能上发展出种新的职能——科学研究。题目反馈

A. 纽曼

B. 弗兰克

C. 洪堡

D. 拉福莱特正确答案: C

知识点: 中世纪大学的兴起与时代背景

46美国历史上第一所真正的州立大学是1825年正式成立的（）。题目反馈

A. 哥伦比亚大学

B. 普林斯顿大学

C. 费城大学

D. 弗吉尼亚大学

正确答案: D 知识点: 中世纪大学的兴起与时代背景

47到18世纪末期，大学密度最大的国家是（）。题目反馈

A. 英国

B. 德国

C. 法国

D. 意大利正确答案: B

知识点: 近代外国高等教育的发展

A. 全体学生

B. 全体教师

C. 全体管理者

D. 学生代表与教师代表正确答案: A

知识点: 中世纪大学的组织与管理

491663年，查理二世准许（）设立数学教授职位。题目反馈

A. 牛津大学

B. 剑桥大学

C. 伦敦大学

D. 伯明翰大学正确答案: B

知识点: 中世纪大学的组织与管理

50巴黎大学属于典型的（）大学。题目反馈

A. 牧师型

B. 教师型

C. 学生型

D. 学术型正确答案: B

知识点: 中世纪大学的组织与管理

51以下属于典型的学生行会型大学的是（）。题目反馈

A. 巴黎大学

B. 牛津大学

C. 剑桥大学

D. 博洛尼亚大学正确答案: D

知识点: 中世纪大学的组织与管理

52德国最早的大学是（）。题目反馈

A. 科隆大学

B. 爱尔福特大学

C. 莱比锡大学

D. 海德堡大学

正确答案: D知识点: 中世纪大学的教学方法

53以下不属于中世纪大学的学位是（）。题目反馈

A. 硕士

B. 博士

C. 博士后

D. 教授正确答案: C知识点: 中世纪大学的学位制度

54洪堡主张教育的最终目的是培养（）。题目反馈

A. 哲学家

B. 法学家

C. 现代人

D. 完全的人正确答案: D知识点: 中世纪大学的特征

55牛津大学和（）主要是借鉴巴黎大学模式，都属于教师型大学。题目反馈

A. 哈佛大学

B. 剑桥大学

C. 伦敦大学

D. 耶鲁大学正确答案: B

知识点: 中世纪大学的意义和影响

56柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。

A. 大学自治

B. 学术自由

C. 发展科学

D. 传授知识正确答案: C

知识点: 洪堡与柏林大学

57大学拥有自治权，是（）的前提和条件。题目反馈

A. 人才培养

B. 学术自由

C. 科技进步

D. 专业发展正确答案: B

58最早的研究生教育出现在19世纪的（）。题目反馈

A. 德国

B. 英国

C. 美国

D. 法国正确答案: A

59在西方，首开研究生教育先河的是（）。题目反馈

A. 哈勒大学

B. 巴黎大学

C. 波恩大学

D. 柏林大学正确答案: D

60欧洲时期高等教育的世俗化和民族化过程基本上始于（）。题目反馈

A. 11世纪末12世纪初

B. 13世纪末14世纪初

C. 15世纪末16世纪初

D. 16世纪末17世纪初正确答案: D

61在洪堡看来，大学的基本组织原则有两条：一是自由，二是（）。题目反馈

A. 自治

B. 民主

C. 开放

D. 宁静正确答案: D

62真正具有科学性质的高等学校科学研究始于（）。题目反馈

A. 18世纪末

B. 19世纪初

C. 19世纪末

D. 20世纪初正确答案: B

63美国历史上的第一所高校是（）。题目反馈

A. 耶鲁大学

B. 麻省理工学院

C. 哈佛大学

D. 普林斯顿大学正确答案: C

64俄罗斯的（）是由俄罗斯“科学之父”罗蒙诺索夫提倡并参与创办的。题目反馈

A. 圣彼得堡大学

B. 莫斯科大学

C. 维尔诺大学

D. 喀山大学正确答案: B

65柏林大学成立时所设立的四个学院中，（）是大学的中心。题目反馈

A. 医学院

B. 法学院

C. 神学院

D. 哲学院正确答案: D

661737年，德国学者（）在哥廷根大学创办哲学“习明纳”，第一个将“习明纳”作为一种教学组织形式引入大学教学。题目反馈

A. 洪堡

B. 格斯纳

C. 弗兰克

D. 哈珀正确答案: B

671632年，（）的创立是俄国高等教育史上具有划时代意义的大事，它标志着俄国高等教育的诞生。题目反馈A. 莫斯科大学B. 基辅莫吉拉学院C. 圣彼得堡国立大学D. 新西伯利亚国立大学正确答案: B

68为了使教育适应农业经济发展的需要，美国国会于1862年颁布了旨在促进美国农业技术教育发展的（）。题目反馈

A. 《林肯法案》

B. 《莫里尔法案》

C. 《赠地法案》

D. 《高等教育法》正确答案: B

69莫斯科大学区别于欧洲大学的主要特点在于它具有民主性和（）。题目反馈

A. 传统性

B. 开放性

C. 集中性

D. 世俗性正确答案: D

70在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（）。题目反馈

7119世纪，以（）为代表的人文学者为捍卫自由教育在大学的重要地位做出了重要贡献。题目反馈

A. 纽曼

B. 杜威

C. 夸美纽斯

D. 赫胥黎正确答案: A

72最早的研究生教育出现在19世纪的（）。题目反馈

A. 德国

B. 英国

C. 美国

D. 法国正确答案: A

知识点: 20世纪外国高等教育发展概述

73法国于（）年颁布《高等教育法》，它极大地推动了法国高等教育的职业化进程。题目反馈

A. 1971

B. 1975

C. 1983

D. 1984正确答案: D

知识点: 20世纪外国高等教育发展概述

74威斯康星大学成立于（）年，是一所非教派大学。题目反馈

A. 1847

B. 1848

C. 1849

D. 1850

正确答案: B知识点: 威斯康星大学与威斯康星思想

75威斯康星大学创造性地提出了大学的第三职能——（）。题目反馈

A. 教学

B. 科研

C. 培养人才

D. 社会服务正确答案: D

知识点: 威斯康星大学与威斯康星思想

76美国哈佛大学是世界著名的（）。题目反馈

A. 公立教学型大学

B. 私立教学型大学

C. 公立研究型大学

D. 私立研究型大学

正确答案: D知识点: 俄罗斯和美国高等教育的发展

77美国作为世界上高等教育入学率最高的国家，其高等教育的普及率在很大程度上归功于（）题目反馈

A. 职业学院

B. 高等学院

C. 进修学院

D. 社区学院正确答案: D

知识点: 社区学院的功能

78威斯康星大学成名于名校长（），他提出的“威斯康星思想”使威斯康星大学扬名海内外。题目反馈

A. 查理斯·范海斯

B. 纽曼

C. 伯格诺

D. 罗伯特·梅纳德·哈金斯

正确答案: A

知识点: 20世纪外国高等教育发展

79美国第一所研究型大学是1876年宣告创立的（）。题目反馈

A. 哈勒大学

B. 霍普金斯大学

C. 波斯顿大学

D. 哈佛大学正确答案: B

80高等学校的社会服务职能产生于（）。题目反馈

A. 英国

B. 美国

C. 意大利

D. 法国正确答案: B知识点: 20世纪外国高等教育发展

81美国两年级初级学院毕业可获得（）。题目反馈

A. 副学士学位

B. 学士学位

C. 文凭证书

D. 硕士学位正确答案: A

知识点: 初级学院向社区学院发展时期

82社区学院区别于其他类型高等学校的一大特色是（），办在社区、依靠社区和为了社区是它的办学总原则。

题目反馈A. 开放性B. 地区性C. 多功能性D. 灵活性正确答案: B

知识点: 初级学院向社区学院发展时期

83被后人誉为“初级学院之父”的教育家是（）。题目反馈

A. 马丁·特罗

B. 哈珀

C. 拉福莱特

D. 纽曼正确答案: B

知识点: 初级学院向社区学院发展时期

84马丁·特罗把高等教育发展分成三个阶段，当一个国家高等教育所接纳的学生数与适龄青年的比率在50%以上时，为（）阶段。题目反馈

A. 精英高等教育

B. 大众高等教育

C. 普及高等教育

D. 全球高等教育正确答案: C

知识点: 高等教育普及化

85从教育发展的历史进程来看，高等教育普及化的进程始于（）。题目反馈

A. 工业经济时代中期

B. 工业经济时代中后期

C. 工业经济向知识经济过渡时期

D. 知识经济时代正确答案: C知识点: 高等教育普及化

86以下不属于高等教育发展趋势的是（）。题目反馈

A. 现代化

B. 大众化

C. 精英化

D. 国际化正确答案: C

知识点: 20世纪外国高等教育发展

87我国封建社会存在1300年之久的科举制废除于（）。题目反馈

A. 1840年

B. 1904年

C. 1905年

D. 1911年正确答案: C

知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹

88（）是中国历史中有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。题目反馈

A. 国子学

B. 国子监

C. 书院

D. 太学正确答案: D

知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹

89书院成为高等教育机构，始于（）。题目反馈

A. 春秋战国

B. 唐宋

C. 五代十国

D. 明清正确答案: B

90中国古代高等教育在教学方法上崇尚（）。题目反馈

A. 自学讨论

B. 个别教学

C. 集体授课

D. 班组教学正确答案: A

知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹

91唐代官学教育的主干是（）。题目反馈

A. 艺术教育

B. 文学教育

C. 经学教育

D. 诗赋正确答案: C

知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹

92唐代中央政府创设的“六学二馆”中，（）相当于专科性质。题目反馈

A. 弘文馆

B. 崇文馆

C. 四门学

D. 算学正确答案: D

知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹

93公元前124年，西汉武帝批准了董仲舒的奏请，创办了（）。题目反馈

A. 太学

B. 四门学

C. 国子学

D. 弘文馆正确答案: A

知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹

94首开中国研究生教育先河的是（）。题目反馈

A. 通儒院

B. 大学堂

C. 清华大学

D. 北京大学正确答案: A

知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹

95我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。题目反馈

A. 真正的大学

B. 单一的学术研究机构

C. 单一的教学机构

D. 杰出的古代学术中心和教育机构正确答案: D

知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹

96中国近代开办的第一所具有大学雏形的高等学校是（）。题目反馈

A. 北洋学堂

B. 天津中西学堂

C. 湖北自强学堂

D. 广州同文馆正确答案: B

知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索

97中国近代第一所完整意义上的大学是（）。题目反馈

A. 京师大学堂

B. 北洋大学堂

C. 京师同文馆

D. 北京大学正确答案: A

知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索

98近代中国政府创办的第一所高等学校是（），它是中国近代高等教育开始起步的标志。题目反馈

A. 上海广方言馆

B. 京师同文馆

C. 天津电报学堂

D. 京师大学堂正确答案: B

知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索

99第一所由政府投资创办的国立大学是（）。题目反馈

A. 天津中西学堂

B. 京师大学堂

C. 北洋大学堂

D. 天津武备学堂正确答案: B

知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索

100中国近代教育史上第一个由政府颁布并实施的学制是（）。题目反馈

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D. 六三三学制正确答案: B

知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索

1011917年，（）任北京大学校长，对北大进行了卓有成效的改革。题目反馈

A. 蔡元培

B. 李鸿章

C. 张之洞

D. 盛宣怀正确答案: A

知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索

102（）年恢复了全国高校统一招生考试制度和研究生培养制度。题目反馈

A. 1976

B. 1977

C. 1978

D. 1979正确答案: B知识点: “文化大革命”的曲折与波动时期

1031961年，中共中央制定的（），总结经验教训，对重点高校的专业定规模、定任务、定方向，明确指出高校“专业设置不宜过多，划分不宜过窄”，实际上是对此前高校建设照搬苏联模式的反思。题目反馈

A. 《高等学校暂行章程》

B. 《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》

C. 《全国教育工作会议纪要》

D. 《中共中央关于教育体制改革的决定》正确答案: B

知识点: 中国当代高等教育的重生及其改革完善

104我国教育史上第一个颁布但并未实施的现代学制系统称为（）。题目反馈

A. 甲子学制

B. 癸卯学制

C. 壬戌学制

D. 壬寅学制正确答案: D

知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索

105中国教育史上第一个具有资产阶级性质的学制是（）。题目反馈

A. 癸卯学制

B. 壬子癸丑学制

C. 壬戌学制

D. 癸丑学制正确答案: B

知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索

106中国近代高等教育机构的原型是（）。题目反馈

A. 国子学

B. 太学

C. 书院

D. 学堂正确答案: C

知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索

107下列选项中实施时间最长、影响最大的学制是（）。题目反馈

A. 癸卯学制

B. 壬子癸丑学制

C. 壬戌学制

D. 癸丑学制正确答案: C

108中国现代教育史上的第一个学制是（）。题目反馈

A. 壬寅学制

B. 壬子癸丑学制

C. 癸丑学制

D. 壬戌学制正确答案: D

知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索

1091914年，教育部颁行了（），进一步完善了壬戌学制，中国现代高等教育制度逐渐形成。题目反馈

A. 《奏定学堂章程》

B. 《国立大学条例》

C. 《学校系统改革案》

D. 《大学规程》

正确答案: B知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索

1101992年“壬戌学制”的颁布到1949年中华人民共和国成立，为中国（）高等教育阶段。题目反馈

A. 古代

B. 近代

C. 现代

D. 当代正确答案: C知识点: 中国现代高等教育的成型

111大学办学实践中的灵魂性问题是（）。题目反馈

A. 大学理念

B. 大学规模

C. 大学管理

D. 大学设施正确答案: A知识点: 大学理念的内涵

112人们在观念上对大学的理性认识、理想追求及其所形成的系统的教育观念是（）。题目反馈

A. 大学观念

B. 大学理念

C. 大学精神

D. 大学目标正确答案: B知识点: 大学理念的内涵

113哈佛大学的“与真理为友”、耶鲁大学的“争取个体独立，捍卫学术自由”、霍普金斯大学的“真理使你成为自由人”等，都是富有特色的（）的具体体现。题目反馈

A. 大学观念

B. 大学理念

C. 大学精神

D. 大学目标正确答案: C

114（）的创立，使德国大学的理念发生了划时代地转折。题目反馈

A. 巴黎大学

B. 哈佛大学

C. 剑桥大学

D. 柏林大学正确答案: D

115蔡元培对大学精神的解释是（）。题目反馈

A. “大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”

B. “大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”

C. “大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”

D. “学术独立，思想自由，政罗教纲无羁绊之学府也”

正确答案: C

116（）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。题目反馈

A. 大学目标

B. 大学精神

C. 大学使命

D. 大学思想正确答案: C

117既是维护学术自由的手段，又是确保大学独立性的根本保障的是（）。题目反馈

A. 大学自由

B. 大学自治

C. 教授治校

D. 去行政化正确答案: B

118教授治校理念是西方大学最经典的理念之一，而最早确立教授治校理念的是1150年正式成立的（）。题目反馈A. 牛津大学B. 哈佛大学C. 巴黎大学D. 剑桥大学正确答案: C

119（）的《大学的理念》是专门论述大学理念的第一本系统的学术著作。题目反馈

A. 边沁

B. 斯宾塞

C. 纽曼

D. 赫胥黎正确答案: C

120（）创办的吕克昂，标举培育学术理性的“博雅教育”理念。题目反馈

A. 柏拉图

B. 亚里士多德

C. 苏格拉底

D. 但丁正确答案: B

121最早系统而专门探讨大学理念的人是19世纪英国高等教育理论家（）。题目反馈

A. 纽曼

B. 费希特

C. 洛克

D. 斯宾塞正确答案: A

1221968年，（）出台的《高等教育法》明确规定，高校基层组织称为“教学科研单位”，大学教师称为“教学科研人员”。题目反馈

A. 美国

B. 英国

C. 法国

D. 意大利正确答案: C

123北京大学的前身是（）。题目反馈

A. 京师大学堂

B. 中西学堂

C. 京师同文馆

D. 南洋公学正确答案: A

124高等教育目标的最高层次是（）。题目反馈

A. 高级人才

B. 专门人才

C. 高级专门人才

D. 精英高级专门人才正确答案: D

125中国最早实施教授治校理念的高校是（）。题目反馈

A. 清华大学

B. 北京大学

C. 天津大学

D. 浙江大学正确答案: B

126马丁?特罗提出，高等教育入学人数为适龄人口的30%时，属（）阶段。题目反馈

A. 大众教育

B. 通才教育

C. 英才教育

D. 普及教育正确答案: A

1271931年，清华大学在校长（）的倡导下，大力推行教授治校理念。题目反馈

A. 梅贻琦

B. 张维迎

C. 蔡元培

D. 杨东平正确答案: A

128我国首倡教学与科研相统一之现代大学理念的是（）。题目反馈

A. 张维迎

B. 竺可桢

C. 胡适

D. 蔡元培正确答案: D

129大学自治理念的核心是（）。题目反馈

A. 学术自由

B. 大学的办学自主权

C. 教授治校的理念

D. 高校宏观管理正确答案: B

130教育目的的实质就是通过教育活动把人类世代积累的文化转化为学习者的知识、智能、和品德，以使其（）得以发展。题目反馈

A. 身心素质

B. 道德素质

C. 文化涵养

D. 综合素质正确答案: A

131教育目的所依据的“现实”包括两个方面：一是社会现实及其发展趋势；二是受教育者的（）现实及其趋势。题目反馈

132高等教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了高等教育的（）。题目反馈

A. 性质

B. 任务

C. 内容

D. 规律正确答案: A

133根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做（）。题目反馈

A. 教育目的

B. 教学目标

C. 培养目标

D. 培养目的正确答案: C

134高等教育发展最直接的动因是（）。题目反馈

A. 人的发展需求

B. 社会进步

C. 社会发展需求

D. 人类进步正确答案: A

135高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。题目反馈

A. 高等教育目的

B. 高校培养目标

C. 国家教育目标

D. 国家教育方针正确答案: A

136衡量、评价高等教育活动效果与效率的根本依据和标准是（）。题目反馈

A. 教育目的

B. 教育任务

C. 教育规律

D. 教育原则正确答案: A

137高等教育活动的第一要素和前提是（）。题目反馈

A. 高等教育目的

B. 高等教育方针

C. 高等教育政策

D. 高等教育计划正确答案: A

138整个教育活动的一个关键性问题是（），它也是高等教育学所要探讨的一个核心问题。题目反馈

A. 教育目的

B. 教育政策

C. 教育方针

D. 教育规律正确答案: A

139（）是对教育过程所要培养的人的质量、规格或素质的预期结果的规定。题目反馈

A. 教育目的

B. 教育政策

C. 教育方针

D. 教育规律正确答案: A

140高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（）。题目反馈

A. 核心

B. 规范

C. 概括

D. 归宿正确答案: D

141对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（），它是一种教育理想。题目反馈

A. 高等教育目的

B. 高校培养目标

C. 高等教育标准

D. 高等教育方针正确答案: A

142（）是人们在观念上、思想上对教育对象的质量规格总的设想或规定。题目反馈

A. 教育方针

B. 教育目的

C. 培养目标

D. 课程目标正确答案: B

143高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。题目反馈

A. 抽象化

B. 系统化

C. 具体化

D. 一般化正确答案: C

144高等教育目的是教育目的的（）。题目反馈

A. 属概念

B. 种概念

C. 次概念

D. 上位概念正确答案: B

145高等教育活动的始点、中点、和终点是（）。题目反馈

A. 高等教育目的

B. 高等教育

C. 培养人

D. 高等教育效果正确答案: A

146高等教育目的的实践价值不包括（）。题目反馈

A. 导向作用

B. 调控作用

C. 诊断作用

D. 评价作用正确答案: C

147主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动，这属于（）的高等教育目的观。题目反馈

A. 社会本位论

B. 个人本位论

C. 科学主义

D. 人文主义正确答案: B

148主张人生来就有健全的本能和美好的天性，教育的目的就在于使这种本能和天性不受现实社会影响地得到自然的发展，这属于（）的高等教育目的观。题目反馈

A. 个人本位论

B. 社会本位论

C. 人文主义

D. 科学主义正确答案: A

149主张以经济发展需要为出发点而制定高等教育目的、构建教高等育活动，这属于（）的高等教育目的观。题目反馈

A. 社会本位论

B. 个人本位论

C. 科学主义

D. 人文主义正确答案: A

150个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于（）。题目反馈

A. 追求真理，创造知识

B. 促进个人理智的发展

C. 为社会培养专门人才

D. 为社会培养全人正确答案: B

151（）取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。题目反馈

A. 个人本位

B. 社会本位

C. 英才教育

D. 大众教育正确答案: B

152持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。题目反馈

A. 裴斯泰洛齐

B. 凯兴斯泰纳

C. 涂尔干

D. 纳托尔普正确答案: A

153人文主义特别推崇理性，将理性视为人兽之别的根本判据。人文主义所强调的理性不是工具理性和科学理性，而是（），即人性和道德意义上的理性。题目反馈

A. 价值理性

B. 精神理性

C. 人文理性

D. 社会理性正确答案: A

154赫钦斯认为：“不论学生是否注定从事于沉思的生活或实际的生活，由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育”，这体现的是（）的高等教育目的观。题目反馈

A. 人文主义

B. 科学主义

C. 功利主义

D. 实用主义正确答案: A

155（）高等教育目的观反对功利性，主张超越现实的非功利性目的，坚持人的精神高于和优于物质。题目反馈A. 实用主义B. 功利主义C. 科学主义D. 人文主义正确答案: D

A. 价值主义

B. 功利主义

C. 自然主义

D. 人文主义正确答案: B

157科学主义教育目的观最显著的特质是重视（）。题目反馈

A. 教育目的的社会适应性

B. 教育目的的社会功利性

C. 教育目的的历史文化性

D. 学校的科学技术教育正确答案: D

158以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。题目反馈

A. 人文主义

B. 科学主义

C. 科学人文主义

D. 实用主义正确答案: C

159我国教育目的的建立的理论基础是（）。题目反馈

A. 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说

B. 教育必须与生产劳动相结合的学说

C. 马克思主义关于人的全面发展的学说

D. 教育必须培养劳动者学说正确答案: C

160教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）。题目反馈

A. 主要方法

B. 重要方法

C. 唯一方法

D. 特殊方法正确答案: C

161高等教育必须把专门化的学科教育和人文教育的博雅教育统合起来，即使专门化的教育也必须尽可能地人性化，使教育和学习的重点由事物世界转移到（）。题目反馈

A. 自然世界

B. 客观世界

C. 现实社会

D. 人格世界正确答案: D

1622001年，江泽民在建党80周年庆祝大会上的讲话中提出了“培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民”的观点，此后（）进入了高等教育目标序列中。题目反馈

A. 培养人才

B. 培养建设者和接班人

C. 公民教育

D. 培育四有人才正确答案: C

163规定高等教育的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的是（）。

A. 1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B. 1958年《中共中央国务院关于教育工作的指示》

C. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》

D. 1998年《中华人民共和国高等教育法》正确答案: D

164我国现阶段的教育目的是（）。题目反馈

A. 陶冶学生的人格，注重培养有教养的人

B. 注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人

C. 适应时代精神，强调个性自由发展

D. 以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人

正确答案: D

知识点: 我国高等教育目的的当代变迁

165（）是高等教育的根本立足点，也是高等教育价值的根本所在。

A. 教育教学

B. 传授知识

C. 传递文化

D. 培养人正确答案: D

166高等教育应该培养既有（）又有文化素质，既有个人涵养又有公民素养、既有职业品质又有道德品质的新型创造性人才。题目反馈

A. 专业素质

B. 科学素质

C. 政治素质

D. 综合素质正确答案: A

167确定教育目的的客观依据是（）。题目反馈

A. 人性假设

B. 理想人格

C. 哲学观念

D. 生产力和科技发展水平正确答案: D

168高等教育活动的总方向是（）。

A. 专业培养目标

B. 高等教育目的

C. 课程目标

D. 教学计划正确答案: B

169“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”是（）提出的。题目反馈

A. 十一届全国人大

B. 党的十六大

C. 党的十七大

D. 党的十八大正确答案: C

170我国高等教育目的坚持的基本立场是（）。

A. 培养自然人

B. 培养道德人

C. 培养社会人

D. 培养理性人正确答案: C

171美国哈佛大学将培养（）作为大学“合理的标准”。题目反馈

A. 有素质的人

B. 知识丰富的人

C. 有精神品格的人

D. 有追求的人正确答案: A

172（）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。题目反馈

A. 高等教育目的

B. 高校培养目标

C. 高等教育功能

D. 高等学校职能正确答案: C

173高等学校的职能是高等教育功能的（），是把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言的。题目反馈

A. 具体化

B. 抽象化

C. 一般化

D. 特殊化正确答案: A

174教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有（）。题目反馈

A. 社会性

B. 超前性

C. 不适应性

D. 相对独立性正确答案: D

175以下不属于高等教育的政治正向功能的是（）。题目反馈

A. 培养合格公民

B. 制造舆论为统治阶级服务

C. 促进社会的民主化进程

D. 抵制政治变革，维护政治稳定正确答案: D

176从作用的呈现形式看，高等教育功能可分为（）。题目反馈

A. 正向功能和负向功能

B. 个体功能和社会功能

C. 显形功能和隐形功能

177从作用的对象看，高等教育功能可分为（）。A. 正向功能和负向功能B. 个体功能和社会功能C. 显形功能和隐形功能

D. 谋生功能和享用功能正确答案: B

178教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是高等教育的（）。题目反馈

A. 正向功能

B. 负向功能

C. 显形功能

D. 隐形功能正确答案: B

179高等教育现实的物质载体是（）。题目反馈

A. 高校

B. 教授

C. 大学生

D. 教材正确答案: A

180高等教育活动是高等学校存在的（）。

A. 外在保证

B. 内在依据

C. 客观条件

D. 物质载体正确答案: B

181高等教育的知识传播与传递功能对应着高等学校培养（）的职能。题目反馈

A. 专门人才

B. 高等人才

C. 精尖人才

D. 多能人才正确答案: A

182高等教育过程中的研究活动，即（）的功能衍生出高等学校发展科学的职能。题目反馈

A. 创造或创新知识

B. 传递文化

C. 继承文化

D. 保存文化正确答案: A

183高等教育活动越来越成为一种主动或潜在的社会服务活动亦即促进社会发展的功能，由此也产生了高等学校直接或间接（）的职能。题目反馈

A. 为社会服务

B. 提高人才质量

C. 促进社会进步

D. 提升人才品质正确答案: A

184高等教育对人所起的作用，也就是高等教育要促进人的（）发展。题目反馈

A. 智能

B. 身心

C. 心智

D. 综合能力正确答案: B

185教育的最高层次是（），它是一种人类社会的共有现象，也是社会赖以生存、延续和发展的必备条件。题目反馈

A. 大众教育

B. 终身教育

C. 高等教育

D. 职业教育正确答案: C

186人的社会化的重要内容是（），它使个体树立社会所向往的政治理想，形成维护现行政治制度的政治行为。题目反馈

A. 政治化

B. 规范化

C. 法律化

D. 多样化正确答案: A

187“民主主义学派”的教育平等观认为（）是人类的最高政治理念。题目反馈

A. 民主平等

B. 人类自由

C. 公平公正

D. 法治有序正确答案: B

188实现个人自由与社会民主的基本途径是（），但这种自由仍然是基于资本和财富的自由。

A. 教育平等

B. 公正法制

C. 和谐安定

D. 富强文明正确答案: A

189高等教育的（）属性，使它产生了促进社会生产力发展的经济功能。题目反馈

A. 生产力

B. 公共性

C. 育人性

D. 上层建筑正确答案: A

190人作为劳动力是生产中最活跃的因素，而（）直接关系到生产的效率和发展的进程。

A. 有效劳动速率

B. 人的劳动能力

C. 劳动质量

D. 劳动力素质正确答案: D

191经济繁荣与教育昌盛有着十分密切的关系，这促使人们对教育的经济功能作比较深入系统的研究，促使一门新学科（）的兴起。

A. 教育统计学

B. 教育经济学

C. 微观经济学

D. 应用经济学正确答案: B

192高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。题目反馈

A. 政治功能

B. 经济功能

C. 文化功能

D. 推动社会发展功能正确答案: B

193高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。题目反馈

A. 专门人才

B. 受教育者

C. 高端人才

D. 特殊人才正确答案: A

194专门人才的结构是指国民经济各部门、各行业中高级专门人才的数量、质量及分布的（）。题目反馈

A. 数值关系

B. 总和

C. 总称

D. 比例关系正确答案: D

195结构性就业问题是指由于经济结构与劳动力结构方面特点而形成的工作岗位与（）不相适应的问题。

A. 劳动者科学文化技术水平

B. 劳动者就业能力

C. 劳动者工作能力

D. 劳动者所受专业教育正确答案: A

196文化是社会精神生产的产物，而（）是社会上从事精神生产的最重要部门之一。

A. 法律机构

B. 政治学院

C. 全国人大

D. 高等学校正确答案: D

197培养学生对已有文化批判性思考的能力和创造新文化的能力，是实现学校（）功能的最根本的方面。

A. 继承文化

B. 更新文化

C. 传承文化

D. 保存知识正确答案: B

198威斯康星思想明确地把（）作为大学的重要职能。题目反馈

A. 创新知识

B. 传承文化

C. 服务社会

D. 继承文化正确答案: C

199高等学校社会服务职能的思想和实践正式形成的标志是（）的办学思想思想及其实践。题目反馈

A. 斯坦福大学

B. 柏林大学

C. 北京大学

D. 威斯康星大学正确答案: D

200高等学校的社会服务职能无论在观念上还是在实践上，首先是在（）产生的。

A. 英国

B. 美国

C. 意大利

D. 德国正确答案: B

201现代高校的根本使命是（）。题目反馈

知识点: 现代大学的职能体系

202（）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。题目反馈

A. 学术研究

B. 培养专门人才

C. 传承人类文明

D. 推动社会进步正确答案: A

203高校直接为社会服务是社会发展的（）。题目反馈

A. 主观要求

B. 客观需要

C. 必要条件

D. 前提条件正确答案: B

204高等学校的职能存在与演变的主要社会基础和动力是（）。题目反馈

A. 科技发展

B. 人才培养

C. 国力提升

D. 经济形态正确答案: D

205（）是指高校全体学生所应接受的非专业性教育，旨在养成他们能够积极参与社会生活、富有社会责任感的全面发展的人所必须具备的广泛的非功利性的基本知识、技能、态度。

A. 通才教育

B. 专才教育

C. 通识教育

D. 专业教育正确答案: A

206（）主要关注学生作为一个有责任感的人和公民的生活需要。题目反馈

A. 通才教育

B. 专才教育

C. 通识教育

D. 专业教育正确答案: C

207通识教育与专业教育更多地体现为一种理念及其指导下的（）。题目反馈

A. 目标取向

B. 价值选择

C. 课程设置

D. 培养模式正确答案: C

208通才教育是在高等学校中实施的（）的教育题目反馈

A. 宽口径、适应性弱

B. 宽口径、适应性强

C. 窄口径、适应性弱

D. 窄口径、适应性强

正确答案: B

209我国科举制度得以建立和普遍推行是在（）。题目反馈

A. 隋唐时期

B. 宋元时期

C. 明清时期

D. 五代十国时期正确答案: A

210古希腊教育的主要目的是培养自由人，教育的主要内容是（）。

A. 文法

B. 修辞

C. 辩证法

D. 七艺正确答案: D

211以巴格莱为代表的要素主义、以赫钦斯为代表的永恒主义、以马利丹为代表的新托马斯主义，均强调人类文化的（）。

A. 要素构成

B. 综合复杂

C. 灵活多面

D. 永恒不变正确答案: D

212文艺复兴时期，人文主义教育者从个性解放出发，推崇自由教育，他们主张实行广博的、（）的学术教育，对受教育者进行心智的训练和性格的陶冶。题目反馈

A. 非专业性

B. 专业性

C. 科学主义

D. 道德主义正确答案: A

213中世纪大学产生以后，出现了比较简单的专业设置，不属于其他三个专业的附庸或陪衬的专业是（）。题目反馈

A. 神学

B. 法学

C. 医学

D. 文学正确答案: A

214旨在培养具有高深情操、高深学问、高级思维并能自我激励、自我发展的人才的教育称为（）。题目反馈A. 通才教育B. 专才教育C. 英才教育D. 普通教育正确答案: A

215根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。

A. 精英人才与合格人才

B. 学术型人才与应用型人才

C. 通才与专才

D. 杰出人才与通用人才正确答案: B

216提出高等教育大众化的要求在（）。

A. 第一次工业革命后

B. 第二次工业革命后

C. 第三次工业革命后

D. 信息革命后

正确答案: D

217高等教育中的英才教育和大众教育，是指高等教育的两个不同（）。题目反馈

A. 发展阶段

B. 发展模式

C. 发展目标

D. 发展水平正确答案: A

218我们把高等教育为满足经济和社会发展的需要称为（）。题目反馈

A. 本体目标

B. 社会目标

C. 阶段目标

D. 终极目标正确答案: B

219我们把高等教育追求教育民主和平等的目标称为（）。题目反馈

A. 本体目标

B. 社会目标

C. 阶段目标

D. 终极目标正确答案: A

220高等教育的（）是推动教育民主化进程的需要。题目反馈

A. 精英化

B. 高端化

C. 大众化

D. 科学化正确答案: C

221大众化教育最初是从（）开始的，它针对贫穷阶级的子弟，以科学教育为基本内容。题目反馈

A. 初等教育

B. 中等教育

C. 高等教育

D. 成人教育正确答案: A

222美国的高等教育首先发展起来的是（）。题目反馈

A. 私立大学

B. 公立大学

C. 大众教育

D. 职业教育正确答案: A

223（）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力的教育。题目反馈

A. 通识教育

B. 专才教育

C. 科学教育

D. 人文教育正确答案: C

224（）是关于“做事”的教育，是解决“方法论”的教育，是追求“真”的教育。题目反馈

A. 通识教育

B. 专才教育

C. 科学教育

D. 人文教育正确答案: C

225人文教育的实质是一种人性教育，以个体的（）为最高目标。

226中世纪大学是近代西方高等教育的源头，在中世纪以及其后相当长的一个时期，西方的高等教育主要表现为（）。题目反馈

A. 人文教育

B. 科学教育

C. 通识教育

D. 专才教育正确答案: A

227（）的高等教育在传统的侧重纯科学和艺术训练与研究的大学体系之外，建立了以实用为主的工科大学，侧重开展科学和技术教育。题目反馈

A. 英国

B. 美国

C. 德国

D. 罗马正确答案: C

228（）发展了人的智慧与知识，使人在征服、开发自然的过程中解放人性、体现人的价值，使人自身得到肯定。从实质上讲，它在一定意义上表现为实现教育最根本目的的手段。题目反馈

A. 科学教育

B. 人文教育

C. 精英教育

D. 通识教育正确答案: A

229相同学力、资格的学生，在社会中享受平等的待遇和平等的发展机会，这指的是（）。题目反馈

A. 教育权利平等

B. 教育机会平等

C. 教育过程平等

D. 教育结果平等正确答案: D

230高等教育作为一种理想所追求的是（）。题目反馈

A. 绝对平等

B. 过程平等

C. 结果平等

D. 机会平等正确答案: A

231一般教育同职业教育的关系以及学校同就业机会的关系，即学校和教师能为学生将来就业做什么以及学生所学知识就业后能否运用，这指的是（）。题目反馈

A. 教育内部效率

B. 教育外部效率

C. 局部教育效率

D. 整体教育效率正确答案: B

232（）指向高等教育资源合理配置。题目反馈

A. 教育效率

B. 教育公平

C. 教育平等

D. 教育价值正确答案: A

233高等教育价值取向中的效率与公平是（）的关系。题目反馈

A. 对立

B. 融通

C. 辩证

D. 统一正确答案: C

234现代高等教育所追求的效率应以（）为核心。题目反馈

A. 质量

B. 公平

C. 平等

D. 价值正确答案: A

235我国教育资源的（）决定了高等教育发函必须坚持“效率优先，兼顾公平”的原则，承认差别教育的合理性。题目反馈

A. 滞后性

B. 历史性

C. 枯竭性

D. 有限性正确答案: D

236（）作为学校教育的基本制度，它规定着各级各类教育机构应该向什么人敞开大门以及各级各类学校间在教育内容上如何衔接。题目反馈

A. 双轨制

B. 单轨制

C. 分支型学制

D. 学制正确答案: D

237受教育者的（）是确定各级各类学校分段以及学生入学年龄、修业年限的基本依据，它体现了统一性的原则。题目反馈

A. 心理素质

B. 智能发展

C. 遗传基因

D. 身心发展特征正确答案: D

238所有高校由中央政府举办，但资金却来自政府不同部门的典型代表是（）。题目反馈

A. 日本

B. 法国

C. 德国

D. 美国正确答案: B

239下列国家不属于多重公立系统、多重机构部门的是（）。题目反馈

A. 澳大利亚

B. 加拿大

C. 德国

D. 意大利正确答案: D

240以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是（），该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。题目反馈

A. 初级学院和短期大学

B. 大学和专门学院

C. 私立学院

D. 研究生院正确答案: A

241美国将以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校称为（）。题目反馈

A. 社区学院

B. 短期大学

C. 职业学院

D. 初级学院正确答案: A

242高等教育系统中的最高层次是（）。题目反馈

A. 研究生院

B. 博士

C. 博士后

D. 职高正确答案: A

243我国高等教育中被称为“没有围墙的学校”的是（）。题目反馈

A. 函授学院

B. 广播电视大学

C. 职工大学

D. 自学考试正确答案: D

244本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。题目反馈

A. 考研

B. 直博

C. 学士学位

D. 毕业证书正确答案: C

245（）是评价个人学术水平的一种尺度，也是衡量一个国家学术水平高低的一种标准。

A. 学位

B. 学历

C. 考试成绩

D. 毕业证书正确答案: A

246学位本身具有很强的（），该特性通常具体地体现在学位授予的过程当中。

A. 严肃性

B. 操作性

C. 价值性

D. 固定性正确答案: A

247在德国新型大学中，哲学博士学位的标准十分严格，它要求申请者必须从事科学研究工作，完成富有创见、对科学发展有所贡献的论文，论文需提交大学教授会主持的（），通过后方可授予哲学博士学位。A. 答辩会 B. 通过证明C. 论文成绩D. 辩论结果正确答案: A

248美国的博士后职位是对博士学位的一种补充，它是为取得博士学位者在一定的科研机构继续从事研究工作而设置的一种（）。题目反馈

249俄罗斯的博士学位与欧美博士后资格规定在原则上（）。题目反馈

A. 大同小异

B. 完全相同

C. 完全不同

D. 无可比性正确答案: A

250根据俄罗斯国家高等专业教育标准，专家资格教育保留原来的学制——（）。题目反馈

A. 两年制

B. 三年制

C. 四年制

D. 五年制正确答案: D

251俄罗斯副博士资格考试合格，撰写论文并通过答辩者可获得相应学科的（）。题目反馈

A. 副博士学位

B. 博士学位

C. 博士后学位

D. 以上均不是正确答案: A

252在德国，（）是从事学生工作的必要条件。题目反馈

A. 学士学位

B. 硕士学位

C. 哲学博士

D. 专家资格正确答案: C

253在德国，必须取得（）才能获得大学任教资格。题目反馈

A. 硕士学位

B. 哲学博士

C. 大学任教合格书

D. 专家资格正确答案: C

254我国现代学位制度最早建立于（）。题目反馈

A. 辛亥革命

B. 民国时期

C. 新中国成立初期

D. 文化大革命后正确答案: B

255审定各级学位授予单位及其学科、专业是否具备授予单位条件的重要依据是（）。

A. 《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》

B. 《中华人民共和国学位条例》

C. 《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》

D. 《关于审定学位授予单位的原则和办法》正确答案: D

256（）是我国学位制度改革的一项重要内容，它改变了我国学位类型、规格单一的状况，推动了复合型、应用型高层次专门人才的培养工作。题目反馈

A. 专业学位的设置

B. 大众教育

C. 精英教育制度

D. 学位授权审核制度正确答案: A

257（）对促进我国教育、科技、文化、体育等工作的国际或地区交流与合作，它对我国涉外工作以及教育事业的发展起到了积极的作用。题目反馈

A. 留学政策

B. 留学生

C. 国际合作办学

D. 名誉博士的授予正确答案: D

258在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。题目反馈

A. 西班牙

B. 美国

C. 俄罗斯

D. 日本正确答案: A

259英国高级水平的普通教育证书考试成绩分为A、B、C、D、E、F、O七个等级，其中（）等级为不及格。题目反馈

A. A、F

B. A、B

C. O、F

D. F 正确答案: C

260（）是一种学能测试，主要测试学生的综合能力。题目反馈

A. SAT

B. AT

C. ACT

D. ATC正确答案: A

261美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于（）。题目反馈

A. 公立组织

B. 民间组织

C. 自发组织

D. 目的组织正确答案: B

262我国1997年全国本科院校全面并轨，实行（）制度。题目反馈

A. 义务教育

B. 素质教育

C. 收费

D. 公费正确答案: C

2631985年，我国（）地区开始试行高中毕业会考。题目反馈

A. 北京

B. 上海

C. 广东

D. 海南正确答案: B

264我国高校选拔新生录取分批次进行，基本上按考生所填志愿，按考生高分到低分并不大于高校招生计划数的（）向高校提供考生信息，高校按招生录取原则进行择优录取。

A. 150%

B. 120%

C. 100%

D. 90%正确答案: B

265（）在我国有计划地建设社会主义事业过程中既保证了国家重点部门所需的人才，又改变了旧中国毕业即失业的局面。题目反馈

A. 择优录取的招生制度

B. 社会主义制度

C. 统一分配制度

D. 双轨制正确答案: C

26620世纪60年代以来，我国大力提倡的大学生分配政策是（）。题目反馈

A. 集中使用，重点配备

B. 面向基层，充实和加强第一线

C. 统筹安排，合理实用

D. 供需见面，双向选择正确答案: B

267面对社会改革开放的环境变化，高校仍显得反应迟滞，不能满足社会对人才的需求。为此，我国开始试行（）的高校毕业生分配政策。题目反馈

A. 集中使用，重点配备

B. 面向基层，充实和加强第一线

C. 统筹安排，合理实用

D. 供需见面，双向选择正确答案: D

268目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡，就业困困难是（）。题目反馈

A. 暂时的

B. 必然的

C. 结构性的

D. 偶然的正确答案: C

269我国从（）年开始试行“3+X”的高考方案。题目反馈

A. 1998

B. 2001

C. 2002

D. 2003正确答案: A

270“文化大革命”期间，全国普通高校统一招生改为公社、各行业推荐入学的办法，全国统考招生中断了（）年。题目反馈

A. 8

B. 9

C. 10

D. 11正确答案: D