新部编版三年级下学期语文第22课我们奇妙的世界课后练习题含答案

3．下列对文段理解不正确的一项是( B ) A．文段整体是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。 B．在一年四季中，作者最不喜欢冬季。 C．作者面对四季的景色，并不是泛泛而谈，而是选取最具季节特征的事物来观察和感受的。 D．文段每一自然段都是按照“总—分”的结构。
二、百字练笔请你和小伙伴结伴去郊游，仔细观察大自然，用
春天最美是( )。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，
染上微微的红晕，飘着红紫的彩云。
夏天最美是( )。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，
有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只
萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是( )。夕阳映照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁在空中飞过更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
一小段话写下大自然的奇妙之处。
略。
樱桃，___深__紫__色___的李子，____浅__黄__色__的梨。 (1)在横线上中填入表示颜色的词。 (2)这一句从______颜__色____上来描写大地的奇妙。
三、感受结构。 ① 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ② 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 ①句出现在课文的第1自然段，是全文的__中__心__句，在文中起
冬天最美是( )。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨是多么和谐啊！
1．给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。四季之美
2．在文中括号里依次填入的词语正确的一组是( B ) A．早晨黄昏夜晚黎明 B．黎明夜晚黄昏早晨 C．夜晚黎明早晨黄昏 D．黎明黄昏夜晚早晨
一、奇妙的天空
1．文章从___太__阳___、___云__彩___、__雨__后____、___落__日___、
___黑__夜___等方面来描写天空的奇妙。
2．课文是从( A )和( C )两方面把事物写生动、写具体，突
出了天空的奇妙。状
D．体积
二、奇妙的大地 1.作者按____夏__天___秋__天____冬__天_____的顺序介绍了大地的珍藏。 2.我们能看到各种水果___诱__人__的颜色，圆润的___鲜__红__色___的
三、选词填空。
1．黑夜降临了，我们看见夜空中群星( 闪烁 )。 2．冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像
一把把锋利的刀剑在阳光下( 闪耀 )。
3．一天结束了，落日的余晖不时( 变幻 )着颜色。 4．姐姐的( 变化 )真大，我都快认不出她了。
四、按要求完成句子练习。 1．太阳升起来了。(扩句)
__示__例__：__红__彤__彤__的__太__阳__从__地__平__线__上__慢__慢__升__起__来__了_ 。 2．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞舞。(改写成拟人句)
__示__例__：__蝴__蝶_张__开__漂__亮__的__翅__膀_在__空__中__翩__翩__起__舞_。__________
______总__起__全__文__，__引__出__下__文_____的作用。 ② 句出现在课文的最后一个自然段，是全文的__总__结__句，在文
中起__总__结__全__文___的作用。由此可知，这篇课文的结构是_____总__—__分__—__总______。
一、延伸阅读。
________________
课后练习
一、读拼音,写词语。 là zhú
pǔ tōng
蜡烛点起来了，展览室里一个个不普通
mó xíng
chéng xiàn
的飞机模型刹那间呈现在我眼前。
二、在括号里填上合适的词语。 ( 奇妙 )的世界 ( 极小 )的蜡烛 ( 锋利 )的刀剑 ( 漂亮 )的翅膀 ( 红色 )的樱桃 ( 有趣 )的镜子

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部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》(知识点总结练习含答案)

22我们奇妙的世界【注意字音】呈现( chéng chén) 蜡烛（zhúzú）雕饰( diāo diào) 光辉（huīhuì）光芒( máng wáng) 变幻(huàn hàn)【形近字】幻(幻想) 蜡(蜡烛) 诱(诱人)幼（幼儿）腊（腊月）锈（铁锈）辉(光辉) 乘(乘车) 烛(烛光)晖(余晖) 乖(乖巧) 独(独自)【反义词】奇妙—普通升起—降落张开—闭合【近义词】奇妙—奇异变幻—变化闪烁—闪耀感叹——感慨【词语搭配】(奇妙)的世界(蓝色)的天空(诱人)的颜色(漂亮)的翅膀(锋利)的刀剑(颜色各异)的羽毛【重点句段】1.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

作者将水洼比作有趣的镜子,写出了水洼能反光的特点2.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

作者将夜空中群星闪烁比作千千万万支极小的蜡烛在发光,一方面写出了星星多而亮的特点,另一方面也让漆黑宁静的夜空增添了些许情趣,给人带来视觉上的美好享受。

3.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

作者把房檐上垂下的冰柱比作锋利的刀剑,写出了冰柱锋利、光亮的特点;把房檐上落下的小水滴比作珍珠,写出了小水滴圆润、晶莹的特点,表现了作者丰富的想象力。

【篇章整体】本文按照“总一分一总”的结构,通过具体描写天空中和大地上奇妙的景象,表现了世界的奇妙,告诉我们只要仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美,表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱之情。

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课后练习题(附答案)

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课后练习题（附答案）第一课时1.看拼音，写汉字。

chénɡ xiàn biàn huàn là zhú yòu rén yuán rùn（）（）（）（）（）2.把下列词语和相应的解释连起来。

雕饰：本文指樱桃表面光滑润泽。

余晖形容轻快地跳起舞来。

圆润用雕刻或雕塑进行装饰。

翩翩起舞傍晚的阳光。

3.本课主要介绍了天空的，还有地上。

参考答案1呈现变幻蜡烛诱人圆润2.雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。

余晖：傍晚的阳光。

圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

3.本课主要介绍了天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有地上春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物。

第二课时一、多音字组词mó（） chénɡ（） cánɡ（）模乘藏mú（） shèng（） zàng（）二、读读例句，仿写句子。

雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像．．有趣的镜子，映照出我们的脸。

1.这里把（）比作镜子，写出了。

2.仿写一句：就像。

三、填空：1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。

2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。

等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。

参考答案一、mó（模型） chénɡ（乘法） cánɡ（藏身）模 mú（模样）乘 shèng（千乘）藏 zàng（西藏）二、1.水洼水洼的奇妙、有趣2.山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

三、1.有时，云彩在（蓝色）的天空中飞翔，它们就如同经过（雕饰）一样，呈现出（各种奇妙）形状，告诉我们许多美妙的故事。

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三年级语文下册22我们奇妙的世界-检测题含答案
一、读拼音，写词语。

chéng xiàn biàn huàn là zhú yòu rén
yuán rùn guāng máng pǔ tōng mó xíng
二、给下列划线字选择正确的读音，用“√”标出。

呈(chénɡ cénɡ) 幻(huàn hàn) 润(rùn lùn)
存(chún cún) 振(zhèng zhèn) 辉(hīu huī)
漂（piāo piào）着漂（piāo piào）亮洒（shǎ sǎ）满
三、根据课文判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总-分-总。

（______）
（2）课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。

（______）
（3）本文描写天空这一部分时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。

（______）
（4）课文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。

（______）
四、根据课文内容填空。

1.有时，云彩在（________）的天空中飞翔，它们就如同经过（_______）一样，呈现出（________）形状，告诉我们许多美妙的故事。

2. 冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们。

部编人教版三年级语文下册22我们奇妙的世界课后作业 -答案

22我们奇妙的世界课后作业
一、注拼音并组词
呈（chéng）呈上承（chéng）继承幻（huà）幻想幼（yòu）幼小诱（yòu）诱导秀（xiù秀美型（xíng）模型_形（xíng）形状
二、看拼音写词语
biàn huàn yòu dǎo móxíng múyàng
（变幻）（诱导）（模型）（模样）
yuán rùn pǔtōng guāng máng zhēn cáng
（圆润）（普通）（光芒）（珍藏）
三、根据课文填空
1、本文的中心句（这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的）。

2、本文从（天空的珍藏）和（大地的珍藏）两方面介绍我们奇妙的世界。

奇妙的事物是无穷的，要靠我们（观察、寻找）才能发现。

3、天空有哪些珍藏（太阳云彩雨点水洼落日的余晖群星），大地有哪些珍藏（植物水果树荫蝴蝶鸟儿冰柱积雪小水滴）。

四、找比喻句，在括号里填上喻体。

太阳——（大火球）水洼——（镜子）群星——（发光的蜡烛）冰柱——（刀剑）小水滴——（珍珠）
五、缩句
1、我们能看到各种水果诱人的颜色。

（我们能看到颜色）
2、秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了（秋天到来）。

六、造句
1、珍藏：老师来我家了，爸爸拿出他珍藏多年的画让老师看。

2、翩翩起舞：蝴蝶和蜜蜂都在花丛中翩翩起舞。

部编版小学语文三年级下册22《我们奇妙的世界》练习试题(含答案)

4. 1. 这是一个（）的世界，一切看上去都是有生命的。

3. A. B. 四、 1. 2. 3. 天结束了，落日的余晖不时（）着颜色。

）真大，我都快认不出来她了。

对“一切看上去都是有生命的”理解错误的一项是（姐姐的（看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落⋯⋯都是有生命的。

看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹⋯⋯都是有生命的。

在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的。

判断题。

C. 课文按先总写，再分写，最后再总写的结构。

课文是按春夏秋冬的季节顺序写的。

（本文描写大地时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等镜像。

课文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。

（五、选择“奇”字组成的不同词语填入括号里。

A.奇怪B. 好奇C. 奇妙D. 新奇22.我们奇妙的世界出生机勃勃的气象。

、看拼音写汉字。

1.绵绵细雨滋 r ùn （）着大地，草原上 ch éng xi àn （2.夏天的 m áng （）果 b īng （ )最 y òu r é 了。

3.这个可 p ǔ t ōng ( ）的飞机 m ó x íng （）。

、选择正确的答案，填入括号中幻幼形型行 A. 闪烁 B. 1. 2. ）想）为闪耀）小梦（发（） C. 变化 D. ）状变幻黑夜降临了，我们看见夜空中群星（冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，好像一把把锋利的刀剑在阳光下）。

2. 小红今天的举动很（老是一个人跑到树林里去3. 我很（）人是怎样来到这个世界的。

4. 我国的民间刺绣构思（），工艺精湛，真是无与伦比。

六、阅读拓展。

你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事.... 云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

部编版三年级语文下册22 我们奇妙的世界(教案+反思+课时练习及答案)

22 我们奇妙的世界教学导航
教学过程第一课时
第二课时
教学过程
教学过程第三课时
课堂小结
参考答案
第一课时
1. 呈现蜡烛诱惑湿润普通模型
2.幻想幼小连忙光芒捡起刀剑光辉挥舞
3.呈现（出现）奇妙（奇特）变幻（变化）普通（普遍）
4.开始（结束）普通（奇特）
第二课时
1. 奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事奇妙的幻想奇妙的声音奇妙的问题
2.（1）又黑又重又高又大又甜又香又大又圆又哭又闹又惊又喜又长又细
（2）噼噼啪啪叽叽喳喳呜呜咽咽嘀嘀嗒嗒叮叮咚咚乒乒乓乓叮叮当当（3）千千万万清清楚楚清清白白曲曲弯弯日日夜夜三三两两世世代代（4）翩翩起舞面面俱到窃窃私语滔滔不绝欣欣向荣源源不绝沾沾自喜3.在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。

再看看春天的天空吧，也是五颜六色，使人眼花缭乱。

啊，那是孩子们放的风筝。

在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞舞着，多么使人心旷神怡的景象啊！。

部编版部编版语文三年级下册22《我们奇妙的世界》综合练习(含答案)

22.我们奇妙的世界二、看拼音,写词语。

1.我们能看到各种水果yòu rén( )的颜色,yuán rùn( )的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。

2.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极pǔ tōng( )的事物中找到美。

三、照样子,写词语。

深紫色: 、、四、选择下列句子使用的修辞方法，把序号填在括号里。

A.比喻B.排比C.拟人（1）太阳就像一个大火球一样升起来了。

（）（2）鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

（）（3）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫的李子，浅黄色的梨。

（）五、课内阅读。

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。

我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。

冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

1.用“”画出文中一个运用比喻修辞手法的句子。

2.按文章内容填空。

( )的奇迹( )的颜色( )的光辉( )的刀剑( )的樱桃( )的羽毛3.我们奇妙的世界充满了什么宝藏?怎样才能得到?4.在文中,“我们”,从极普通的事物中找到了哪些美?把相关语句画上“”。

5.选段告诉我们,只要,就能发现美。

所以,我们要具有善于发现。

六、课外阅读大自然畅想曲大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

部编版三年级语文下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》课后作业及答案

部编版三年级语文下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》课后作业及答案一、给下列加点字注音。

________ ________ ________ ________ 呈．现幻．想蜡烛．光辉．二、读拼音，写词语。

yòu rén shī rùn chéng chē（）（）（）guāng máng bǎo jiàn pǔ tōng（）（）（）三、仿照例子，填上合适的词语。

例：（奇妙）的世界（）的光辉（）的翅膀（）的颜色（）的刀剑四、辨别同音字并填空。

xíng 模（）（）状（）动（）军là（）笔（）月（）像（）肉五、课内阅读。

你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.画线句子使用的修辞手法是_______，把_______比作_______。

2.找出文中表示颜色的词语，并写下来。

___________________________________________________________ 3.短文分别从哪些方面写出了天空的奇妙？___________________________________________________________ 六、课外阅读。

看云识天气天上的云，姿态万千，变化无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》类文阅读练习题(附答案)

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》类文阅读练习题（附答案）长河落日扁落日为什么是扁的呢？这是光的折．（zhé shé）射现象在捣鬼。

不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折．（zhé sh é）成两段的。

这就是光的折射现象。

在空气中光线会不会曲折呢？也会。

为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄．（bó báo）。

这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。

但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。

这种折射越贴近地面越强。

落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。

光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。

三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。

看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！1.给文中加点字选择正确读音,用“√”画出。

2.根据短文内容填空。

本文提到的两种现象分别是和，都是光的造成的。

3.通常说“长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？用“”在文中标出。

4.光的折射现象对人类有哪些帮助？5.读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？1.画：zhé shé bó2.插入水中的筷子变折了看到的落日是扁的折射3. 画：由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄。