学校第二学期教学工作计划
2024年第二学期小学教学工作计划（三篇）
2024年第二学期小学教学工作计划一、综述2024年第二学期即将到来，为了更好地开展小学教学工作，促进学校教育事业快速发展，制定本教学工作计划。
本学期的工作目标是：针对每个学生的特点和发展需求，提供优质的教育资源和教学环境，促进学生全面发展。
具体工作计划如下：二、教学目标1.提高学生的学习效果和学业水平，使每个学生都能达到或超越年级要求。
2.培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
3.促进学生的身心健康发展，培养积极的学习态度和良好的道德品质。
三、教学内容和方法1.语文教学针对不同年级的学生，制定个性化、差异化的语文教学方案，注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
采用多媒体教学手段，提供丰富的语文教育资源，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.数学教学结合学生的实际生活和学习场景，设计有趣的数学问题和情境，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
注重培养学生的逻辑思维和数学运算技能，提高学生的数学素养。
同时，加强学生的数学实践活动，培养学生的数学建模和探究精神。
3.英语教学采用任务型教学法，注重培养学生的英语听、说、读、写能力。
通过丰富的英语教学资源，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
组织英语角、英语竞赛等活动，提高学生的英语口语表达能力和交流能力。
4.科学教学通过实验、观察、探究等活动，培养学生的科学探究能力和实践操作能力。
通过讲解和讨论，提高学生的科学概念和知识理解。
注重培养学生的科学思维和科学态度，培养学生对科学的兴趣和热爱。
5.社会教育组织学生参观实地、参与社会实践活动，增强学生的社会意识和社会责任感。
注重培养学生的人际交往能力和团队合作精神，培养学生的公民意识和法律意识。
四、教学管理和评价1.制定科学合理的教学计划和进度表，确保教学工作按时进行。
2.建立学生档案，全面了解学生的学习情况和发展需求。
3.定期组织教学讨论和研讨会，提高教师的教学能力和专业水平。
4.采用多种评价方式，包括作业、考试、小组讨论等，全面了解学生学习情况，及时给予反馈。
小学2024学年第二学期教学工作计划
小学2024学年第二学期教学工作计划一、工作背景随着教育改革的深入推进，我国小学教育正逐步提升教育质量，关注学生全面发展。
2024学年第二学期，我们将继续秉承这一理念，结合我校实际情况，制定本学期教学工作计划。
二、工作目标1.提高教学质量：通过改进教学方法，提高教师教学水平，提升学生学习效果。
2.关注学生全面发展：注重培养学生德、智、体、美等方面全面发展，提高学生综合素质。
3.加强教师队伍建设：提升教师教育教学能力，增强教师团队凝聚力。
4.提升教育信息化水平：充分利用现代教育技术，提高教育教学质量。
三、工作措施1.加强课堂教学改革：推动教师尝试新型教学方法，如翻转课堂、小组合作等，提高学生参与度，培养学生自主学习能力。
2.开展学科竞赛活动：激发学生学习兴趣，提高学生学科素养。
3.加强学生心理健康教育：关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。
4.深化家校合作：加强家校联系，共同关注学长。
5.落实素质教育：通过开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。
6.加强教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
7.提升教育信息化水平：加强校园网络建设，推动教师运用现代教育技术进行教学。
四、工作重点1.新型教学方法的应用：鼓励教师尝试新型教学方法，提高教学质量。
2.学生学科竞赛的组织：做好竞赛活动的筹备工作，确保活动顺利进行。
3.心理健康教育的推进：加强与家长、社会的沟通，共同关注学生心理健康。
4.家校合作的深化：搭建家校沟通平台，促进家校共育。
5.教师培训的落实：确保教师培训质量，提升教师教育教学能力。
6.教育信息化建设的推进：加强校园网络建设，提高教育信息化水平。
五、工作进度安排1.第一周：制定教学工作计划，进行教师培训安排。
2.第二周：开展新型教学方法试点，组织学生学科竞赛活动。
3.第三周：加强心理健康教育，深化家校合作。
4.第四周：推进教育信息化建设，落实教师培训。
2024学年第二学期教学工作计划
2024学年第二学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作计划以党的二十大精神为指导，深入贯彻全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，大力推进教育现代化，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1.提高教育教学质量，确保各项工作指标达到预期目标。
2.深化课程改革，推动教育教学创新。
3.提升教师教育教学水平，打造高素质专业化教师队伍。
4.强化学生综合素质，为学生全面成长创造良好条件。
三、工作措施1.加强课程建设（1）完善课程体系，确保课程设置的科学性和系统性。
（2）强化课程内涵，提高课程质量。
（3）推动课程改革，探索适应新时代要求的教学方法。
2.优化教学过程（1）规范教学行为，加强课堂教学管理。
（2）创新教学手段，提高教育教学效果。
（3）强化实践教学，提升学生动手能力和创新能力。
3.提升教师素质（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展教育教学研究，促进教师专业发展。
（3）建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性。
4.强化学生管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生良好道德品质。
（2）严格学生考核评价，提高学生学习积极性。
（3）开展丰富多样的学生活动，提升学生综合素质。
5.提高教育教学资源保障能力（1）加强教育教学资源建设，确保资源充足、配置合理。
（2）提高教育教学设施设备利用率，满足教学需求。
（3）加强网络安全管理，确保教育教学信息安全。
四、工作重点与亮点1.深入推进课程改革，探索形成具有学校特色的新课程体系。
2.加强教师队伍建设，培养一批在省内具有影响力的优秀教师。
3.提升学生综合素质，培养一批在各类竞赛中取得优异成绩的学生。
4.加强校际合作，推动教育教学资源共享，提高教育教学水平。
五、工作要求与保障1.加强组织领导，确保各项工作落到实处。
2.落实责任制度，明确各部门、各教师的职责和任务。
3.完善政策措施，为教学工作提供有力保障。
4.加强监督评价，确保教学工作取得实效。
2024年第二学期教学工作计划(六篇)
2024年第二学期教学工作计划一、总体目标2024年第二学期教学工作的总体目标是提高教学质量，促进学生成长发展，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
二、教学任务1. 完成教学计划根据学校的教学计划，制定具体的课程进度安排，并确保按时完成教学任务。
同时，结合学生的实际情况，进行个性化教学，注重培养学生的综合素质和创新能力。
2. 教学内容更新针对新的教育改革和学科发展的要求，及时更新教学内容，加入前沿的理论和实践成果。
引导学生积极思考和探索，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 教学方法改进通过研究和学习先进的教学方法，不断改进自己的教学方式和教学手段。
采用多种教学方法，包括讲授、讨论、实践等，提高学生的学习效果和兴趣。
三、教学安排1. 教学准备在新学期开始前，对本学期的教学内容进行全面梳理和准备。
对课堂教材进行精读，熟悉每一章节的内容和重点。
制定详细的教学计划和课时安排。
2. 课堂教学根据教学计划，按时进行课堂教学。
针对每个知识点，采取生动有趣的教学方法，引导学生积极参与。
注重课堂互动，鼓励学生提问和分析问题。
3. 实践教学在每个学科中，增加实践环节。
通过实验、实训、实地考察等方式，让学生亲身参与和实践所学知识，巩固理论知识，并培养学生的实践能力和创新精神。
4. 评估与反馈对学生进行定期的考试和评估，及时总结和反馈学生的学习情况。
根据学生的表现和反馈结果，及时调整教学方法和内容，提高学生的学习效果。
五、教学改革1. 融合教学结合信息技术的发展和学生的学习特点，探索融合教学模式，将传统教学与现代教育技术相结合，提供更丰富多样的学习资源和学习方式。
2. 课堂反转倡导课堂反转教学，将课堂教学的重点放在知识的应用和实践环节，通过预习和网络学习等方式，让学生提前学习和掌握基础知识，课堂时间更好地用于思考和讨论。
3. 个性化教学关注学生的个体差异和发展需求，根据不同学生的学习特点和水平，制定个性化的学习计划和辅导方案，提供个性化的教学服务和支持。
2024年小学-学年第二学期学校工作计划8篇
2024年小学-学年第二学期学校工作计划8篇篇1一、引言本学期，我校将继续贯彻党的教育方针，以学生全面发展为核心，以提高教育教学质量和办学效益为目标，全面推进素质教育。
结合学校实际情况和发展需求，制定以下工作计划。
二、总体目标本学期主要工作目标是：加强内部管理，深化教育教学改革，提升师资队伍素质，改善办学条件，优化育人环境，确保校园安全稳定。
同时注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、具体工作计划（一）德育工作1. 开学初进行全校性的德育主题活动，强化学生爱国主义教育和文明礼仪教育。
2. 加强校园文化建设，营造积极向上的育人氛围。
3. 开展心理健康教育和家庭教育指导活动，增强家长参与度。
4. 加强对班级和班主任工作的管理与考核，完善学生评价体系。
（二）教学工作1. 严格执行国家课程计划，确保开齐开足各类课程。
2. 推进课堂教学改革，注重启发式教学和合作学习模式的应用。
3. 开展教育教学研究活动，鼓励教师参与教学研究和论文撰写。
4. 组织开展各类学科竞赛和兴趣小组活动，丰富学生课余生活。
（三）师资队伍建设1. 加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养。
2. 组织教师参加培训、研修活动，提高教师的教育教学能力。
3. 鼓励教师参加各类教学竞赛和评优活动，激发教师的工作热情。
4. 完善教师评价机制，建立科学合理的奖惩机制。
（四）办学条件改善1. 改善校园硬件设施，优化教学环境和设施条件。
2. 更新教学设备和教学器材，提高教育教学的现代化水平。
3. 加强校园绿化和美化工作，营造优美的校园环境。
4. 完善体育设施和运动场所，丰富学生体育活动内容。
（五）安全管理工作1. 建立健全校园安全管理制度和应急预案。
2. 加强校园安全隐患排查和整改工作。
3. 开展安全教育活动和应急演练，提高师生的安全意识和自救能力。
4. 加强与社区、派出所等部门的联系，共同维护校园安全稳定。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确工作职责，确保各项工作计划的顺利实施。
2023年小学第二学期教学工作计划集合6篇
2023年小学第二学期教学工作计划集合6篇小学第二学期教学工作计划篇1参照我校第一期战略研讨会的研究成果，围绕影响我校战略发展的成功因素，特制定我校__-__学年度第二学期教学工作计划如下：一、指导思想本学期，我校继续以全面实施素质教育为总目标，继续深化课程与教学改革，以语文课改为突破口，加强人力资源的开发。
教学工作力求做到实事求是、高效与实效，着力提高教学质量。
二、工作任务1、狠抓教学常规：落实管理制度，坚持从严要求，改进巡课方法，强调以查促改。
校长、教务主任、全校教师坚持听课评课。
2、课程管理：构建适合学生、可供选择的多元课程。
3、高效课堂：打造自主合作、愉悦高效的智慧课堂4、教学改革：全力打好“语文主题学习”实验攻坚战，将教学改革延伸至数学等其他主要学科。
5、继续实施“学困生拯救行动”。
6、提升教师专业素养。
7、提高教学质量。
8、举办第四届“校园读书节”活动。
9、功能室建设。
10、加强语言文字工作。
三、方法措施（一）常规管理1、本学期继续抓好教学常规的落实。
从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，不定期抽查，并有书面反馈意见。
2、优化课堂教学，向40分钟要质量。
积极引导教师课前钻研教材，备课标、备学情、备教材、备教师、备作业，探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。
教案课题处标明授课日期。
3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理。
教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量，低年级不留书面作业，加强作业批改。
4、引导教师有效地做好课后反思。
教师要结合教学的实施情况，学生学习情况，及时写出教学反思，找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累经验、提高教学水平。
不把反思当负担，每周体现在博文里。
5、落实听课制度。
结合“语文主题学习”实验加强随堂听课的力度，包括约课和推门课，并检查备课情况，促使我校课堂教学质量的提高。
2024学年第二学期学校工作计划
2024学年第二学期学校工作计划新的一年已经开始，我们迎来了2024学年的第二学期。
在这个学期里，我们将继续秉承“为学生终身发展负责”的办学理念，努力提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
本学期的工作计划如下：一、教学工作1.加强教学管理，提高教学质量。
（1）严格落实教学计划，确保课时充足，内容丰富。
（2）加强课堂教学改革，推广“高效课堂”模式，提高课堂教学效果。
（3）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
2.深化课程改革，促进学生全面发展。
（1）加强课程体系建设，注重学科间的融合与渗透。
（2）开展丰富多样的学科活动，提高学生的学科素养。
（3）加强学生的个性化发展，关注学生特长培养。
二、德育工作1.加强德育体系建设，落实立德树人根本任务。
（1）深入推进社会主义核心价值观教育，培养学生的道德品质。
（2）加强心理健康教育，提高学生的心理素质。
（3）加强家校合作，共同促进学长。
2.开展主题教育活动，培养学生的社会责任感和公民素养。
（1）组织纪念重要节日活动，弘扬民族精神。
（2）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
（3）加强法治教育，提高学生的法律意识。
三、体育、艺术和科技教育1.加强体育教育，提高学生的体质健康水平。
（1）落实体育锻炼制度，确保学生每天锻炼一小时。
（2）开展体育节活动，丰富学生的体育生活。
（3）加强体育特长生培养，提高学校的体育竞技水平。
2.繁荣艺术教育，提高学生的艺术素养。
（1）开展艺术教育活动，培养学生的艺术兴趣。
（2）组织艺术展演，展示学校艺术教育成果。
（3）加强艺术特长生培养，提高学校的艺术竞技水平。
3.加强科技教育，提高学生的科技创新能力。
（1）开展科技教育活动，培养学生的科技兴趣。
（2）组织科技竞赛，展示学校科技教育成果。
（3）加强科技特长生培养，提高学校的科技竞技水平。
四、后勤管理与服务1.加强后勤管理，保障教育教学的正常进行。
（1）做好校园安全管理，确保师生人身安全。
2024学年第二学期学校工作计划(二篇)
2024学年第二学期学校工作计划一、教育教学方面1. 深入践行素质教育，培养全面发展的学生：重视思维能力、创新能力、实践能力和团队合作能力的培养，加强学科之间的融合教学。
2. 制定科学的教学计划：结合课程标准和学生实际，制定教学计划，并定期进行评估和调整，确保教学质量和效果。
3. 加强课堂教学管理：鼓励教师创新教学方法，注重学生参与和互动，提高课堂效率和学生学习兴趣。
4. 加强家校合作：与家长保持密切联系，建立定期沟通机制，共同关注学生学业和成长。
二、校园文化建设1. 开展文明校园创建活动：组织开展文明行为宣传教育活动，倡导学生文明礼仪，营造文明、和谐的校园氛围。
2. 丰富校园文化活动：组织丰富多彩的文化活动，包括艺术节、运动会、社团展示等，激发学生的创造力和参与度。
3. 建设绿色校园：开展植树造林、环境整治等活动，提高学生的环保意识，创建绿色、清洁的校园环境。
三、教师专业发展1. 组织教师培训：邀请专家学者，开展专题培训，提高教师的教学水平和教育理念。
2. 创建教研平台：建立教研团队，定期组织教研活动，促进教师之间的交流和学习。
3. 激励教师创新：加强对教师的评价和激励机制，鼓励教师进行教育教学改革和创新实践。
四、学生管理1. 正确引导学生发展：根据学生特点，制定个性化的成长计划，帮助学生发现自己的优势和兴趣，培养综合能力。
2. 加强班级管理：建立班级文化和班级规章制度，加强班级集体荣誉感和凝聚力，促进良好的班风班纪。
3. 关注学生心理健康：建立健全的学生心理健康教育体系，提供心理咨询和帮助，关注学生的心理成长和发展。
五、校园安全管理1. 加强校园安全教育：组织开展校园安全知识教育和应急演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 完善安全管理制度：建立健全校园安全管理制度和工作流程，确保校园安全。
3. 加大设施维护力度：定期检查学校设施设备，及时维修和更新，保障学生的校园环境安全。
六、学校与社会的交流与合作1. 加强与家长的联系：定期召开家长会，通报学校工作和学生情况，听取家长的意见和建议。
2024年学年第二学期工作计划样本（五篇）
2024年学年第二学期工作计划样本一、管理理念与目标图书管理员应秉持以人为本的服务理念，以主动服务为核心宗旨，遵循图书馆工作规律，深化图书馆管理理论研究。
针对图书报刊管理及读者服务，实施科学化组织与管理策略。
二、工作重点1. 实施图书的科学化管理，提升图书使用效率。
2. 激发创新思维，举办特色鲜明、内容丰富的阅读活动，以激发学生阅读兴趣。
3. 加强藏书建设，确保藏书质量与结构的优化。
针对现有教师教科研读物陈旧问题，将逐步进行淘汰与更新，同时适量增添低年级学生适用的拼音读物。
三、主要工作目标1. 积极配合学校各项活动，提供优质服务。
2. 举办多样化的读者活动，引导学生充分利用图书馆资源。
3. 完成新书整理工作，确保图书全面上架。
4. 改革图书借阅模式，激发学生借阅积极性，确保学期内人均借书量达到两册以上。
5. 细致编制书目，为教师检索资料提供便利，并妥善记录借阅情况。
6. 做好日常管理工作，开放学生阅览室，举办优质阅读活动。
四、具体工作安排1. 整理图书并编制书目，以便师生快速借阅。
2. 对新生进行图书馆借阅知识讲座，增进其对图书馆的了解。
3. 图书馆对教师全天开放，学生借还书时间为每日中午11:30至12:30。
4. 图书馆将组织学生开展主题阅读活动及征文比赛，并配合学校教育教学活动，及时提供所需材料。
5. 学期末进行工作总结，确保全校师生归还所借图书，收回所有出借的图书杂志。
本学期，我们将以积极的心态、敬业的精神、主动的服务态度，致力于图书馆工作，力求使图书馆在学校素质教育中发挥其应有的作用。
少先队工作计划一、工作理念本学年少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心，以公民道德建设实施纲要为依据，以爱国主义教育为主线，通过多样化的教育活动，推动少先队工作至新水平。
二、工作要求与任务（一）少先队员思想素质培养以爱国主义教育为龙头，注重对学生进行集体主义和思想道德教育。
2024年第二学期教学工作计划样本（五篇）
2024年第二学期教学工作计划样本1. 教学目标的设定应综合考虑整体学校目标、学科要求、班级学生实际情况以及教师个人专业特长，从而确保教学目标从宏观到微观、从集体到个体的精准定位，最终实现学校整体教育目标的达成。
2. 教学进度的管理需确保各年级在不牺牲课堂效率的前提下，适度提前教学进度，以确保高考、中考、会考以及市、镇统考的备考工作能够占据主动。
（1）高三阶段：应精心规划三轮复习进度，力求在每次模拟考试中取得优异成绩。
（2）高二阶段：语文、数学、英语三科应至少提前两周完成本学期教学任务。
政治科目应适度提前，而物理、化学、历史、生物等会考科目需在学期第____周前结束新课。
物理、化学科目力争覆盖高三相关内容，政治历史科目则应覆盖高三部分课程。
（3）高一阶段：地理科目应争取在学期第____周前结束新课，其他科目在确保基础扎实的基础上，适当超前教学，为会考及市统考做好充分准备。
（4）初中部：初一、初二年级应提前两周结束新课，初三则应争取在学期第____周前结束新课，为中考复习预留充足时间。
3. 时间协调方面，本学期应依据教学大纲规定的课时比例和学科特点，合理分配白天和晚上的自习课时间，以协调各学科的教学工作。
各科任教师应根据当天教学内容和自习安排，适当调整作业量，并指导学生有效利用自习时间。
4. 备考工作的加强需高考备考领导小组强化班风、学风和教风的管理，密切监控辅导过程和效果。
其他考试科任教师应及早确定培优辅差对象，并制定相应的计划。
各科目需加强对临界优生和临界合格生的辅导，同时提高单科优秀率和合格率，进而提升总分优秀率和总分合格率。
5. 初中毕业班的教学工作应妥善处理提升升中试成绩与为本校高中输送优秀人才之间的关系，既要辅导临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及时了解学生报考意向，加强爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。
6. 教学工作检查制度的落实需期中和期末由教导处和科组联合进行两次教学工作检查，内容包括教师完成教育教学任务的情况、课堂教学状况、备课、辅导及作业批改情况、教研工作情况、科组建设状况以及各功能场室的管理状况等。
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学校第二学期教学工作计划
一、指导思想继续以二期课改为主线，以校本研修为核心，视教学质量为生命。
紧紧围绕学校新一年工作目标与要求。
求实、求细、求精落实各项教学工作，积极探索新课程背景下有效教学的途径和规律，深化新课程内涵建设和课堂教学改革；不断增强质量意识、责任意识、教研意识、团队意识努力提高教师业务素质，提升学生的综合素质。
全面提高学校的教学质量。
二、现状分析在新课程的实施中，遵循教学规律，在聚焦课堂的同时向两头（备课和作业批改、辅导）延伸，以教研组为阵地开展主题教学研究，提高了教研活动的针对性；加强了集体备课活动，坚持教学反思，优化教学策略。
提高了教学的有效性；但对照三年规划的目标和精品教育的要求。
我们还存在如下不足：
1、我们平时的教学设计与要求，更多关注教材和考纲要求，而忽略了学生的实际，教学上追求内容广和全，教学要求深而难，教学目标不恰当；作业设计和精选练习不够、针对性差，给学生增加了不应有的负担，导致部分学生厌学情绪的产生，丧失了学习的主动性。
2、集体备课，研究考纲，研究教法，研究学生缺乏深度；教研活动中学术氛围不浓，有些活动停留在完成工作任务层面上，真正齐心协力，发现问题，有效解决问题的研究活动不多。
3、课堂教学缺乏应有的师生互动，学生学习主动性没有充分发挥，课堂上老师们关注优等生多，而对学困生缺乏有效的办法。
教师要通过计划外的时间为这些学生补课。
三、工作目标有计划开展校本研修，以教研组开展主题教研活动为抓手和精细化集体备课为重点，营造教学研究氛围，努力提高教师业务素质；经一步完善教学三级管理，优质落实教学常规，继续严格教学质量监控制度；增强教学质量观，立足课堂教学，提倡师生互动，因材施教，分层递进，努力提升学生的综合素质和能力。
优良率和合格率稳步提升，全面提高学校的教学质量。
四、改进方略
1、教研组要分析本组实际和现状，根据学科特点，确定新学期工作总体目标和研修的重点，确定新学期教研主题和计划，以教师进修学院实验基地为依托，以敬业共同体校本研修为平台，加强备课组合作，年级之间的合作，贯彻课改理念，实践课改行为。
实现教师的专业发展。
2、进行精细化的集体备课；集体备课要与个性化备课结合，教师要增强教学质量观，要着眼于课堂教学，探索新教材的教材教法，做到备标准、备教材、备学生、备教法，备作业。
因材施教，分层递进，精讲精练，提高教学目标达成度，促进学生知识、能力增长。
各备课组及教师个人要认真制定学科教学质量目标，并落实措施。
3、教师要重视教学行为的过程性研究，养成教学反思的习惯，学会客观分析自身教学现状，制定个人近期发展目标，提高教学行为的有效性。
加强教育理论学习，参与新课程教学实验，提升业务水平，积极准备参与校或区组织的学科教学能力测评，进一步提高教学素养。
4、加强教学的过程常态管理：切实贯彻市、区教学常工作会议精神；通过三级管理，狠抓教学五环节的环环落实，节节落实。
特别是作业和评价反馈环节：
精心设计作业和练习，精心批改，精心辅导，减负增效；认真完成各阶段质量测试及分析与反馈。
完善教学质量精细化分析方法，强化精细化措施的落实，切实提高课堂教学的有效性，切实提高各学科的合格率。
5、抓好初三毕业班工作：
与德育形成合力；减少后进生影响，加强学生发动和教育；通过上期末区质量抽测考试的分析；发动教师分析各班学生实际，确定工作目标；加紧新课教学，研究中考走向，落实复习计划，贴近中考复习，分类指导，加强质量监控，发现问题及时调整对策，定期分析和反馈，继续利用课余时间及下午放学前的时间为部分学困生补课，教育与转变差生，敬业、爱生、耐心帮助困难学生完成学业，提高学习兴趣，提高教学效果。
努力提高初三中考合格率及高中的达线率；
6、行政落实责任制，深入年级或教研组，了解教育、教学情况，加强教学常规的动态管理，研究对策，提供服务，贡献智慧，通过目标管理，进一步提高教学工作质量。
7、配合五四校本课程资源的开发及体教结合模式的进一步探索，加强拓展型课程内涵建设。
并且形成我校课改工作特色。
8、教导处各部门履行岗位职责，做好教学服务。
教导处要加强对图书馆、电子阅览室、实验室、演播厅、报告厅、档案室等教辅人员的领导和管理，明确各岗位任务要求,认真实行每月考核制度。
通过理论学习，各类培训，提高教辅人员的服务意识，增强岗位责任心。
每
一个部门认真履行岗位职责，真正做到为学生服务，为一线教师服务。
优质高效完成学校各项工作任务。
为实现学校的工作目标作贡献。
五、具体安排附：
****学校****学年第2学期教导处主要活动日程周次活动内容备注1教研（备课）组长会议：
研讨并修订教导处工作计划备课组制定学期工作计划（含教学进度）教研组制定学期工作计划（确定研究主题和实施计划）教导处教研（备课）组长2行政深入教研组和备课组活动；教学常规检查（一）部分行政、教导处教研（备课）组长3学情分析，教师填写质量目标责任书教导处，年级组4质量抽测
（一）教导处，教研（备课）组长5教学常规检查
（二）教研（备课）组长6行政教学调研；教研组主题教研活动交流启动有关行政，教研组7教师教学能力测评教导处8期中复习迎考学生动员会教学常规检查
（三）教导处，教研（备课）组长9期中复习迎考教导处10期中考试、质量分析研讨会教导处、年级组11学生期中座谈会教导处、年级组12五四青年教师课堂教学评比教导处1314教学常检查（四）教研（备课）组长教导处，15质量抽测
（二）教导处16期终复习迎考动员大会，副课考查教导处1718期末考试教导处19期末教学工作总结，教师考评教导处。