《母亲节的礼物》教案新部编本
幼儿园小班美术教案《送给妈妈的礼物》
幼儿园小班美术教案《送给妈妈的礼物》教学目标1.帮助幼儿了解什么是礼物，学习如何制作礼物；2.帮助幼儿练习使用色彩，发挥自己的想象力和创造力；3.培养幼儿的好奇心和探索精神；4.帮助幼儿了解家庭成员之间的关系。
教学内容第一节课：什么是礼物1.老师带领幼儿观察不同的礼物，并与幼儿一起讨论什么是礼物、为什么要送礼物、送礼物的意义。
2.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，让幼儿体验制作礼品的乐趣，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。
第二节课：送给妈妈的礼物1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈。
2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作与主题相关的礼物，例如折纸花、手工卡片、画一幅妈妈的肖像画等等。
第三节课：绘画制作1.老师带领幼儿欣赏一些与母爱相关的画作，让幼儿了解艺术家如何表现母爱。
2.老师与幼儿一起使用彩绘画纸、蜡笔和水彩笔等材料，组织幼儿绘制主题相关的画作，如画一幅妈妈的形象或画一幅与妈妈共享的家庭场景。
教学过程第一节课：什么是礼物教学准备1.准备一些不同类型的礼物，如玩具、巧克力、卡片等。
2.准备纸张、彩笔等画制材料。
教学步骤1.老师将不同的礼品放在桌上，与幼儿交流“礼物”这个概念，询问幼儿对礼物的理解及感受。
2.与幼儿一起讨论送礼物的意义，引导幼儿思考为什么要送礼物以及如何选择送礼物的对象。
3.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，并鼓励幼儿使用彩笔和标志笔自由绘画和涂鸦。
第二节课：送给妈妈的礼物教学准备1.准备彩色纸、剪刀、颜料和画笔等制作材料。
2.准备一些与“母亲节”相关的彩纸和贴纸。
教学步骤1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。
2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作礼物。
3.鼓励幼儿在自己的作品上加上自己的名字和祝福语，让孩子们在制作和送礼物的过程中感受到自己的存在和价值感。
母亲节的礼物教案
母亲节的礼物活动目的：1、了解母亲节的来历，了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。
2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情，懂得感恩。
教学重难点了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。
活动时间：四课时第一课时一导入：出示图片：萱草花、康乃馨（按照西方习俗康乃馨是献给母亲的花，我国民间的母亲花是萱草花）。
母亲节，是一个感谢母亲的节日，这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。
母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。
二、介绍一下自己的母亲妈妈是我们最亲近的人。
我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。
我们根据自己对妈妈的了解，说一说有关妈妈的事情。
妈妈的生日、年龄：妈妈最喜欢吃的东西：妈妈最喜欢做的事情：妈妈最大的心愿：三、说一说自己最感动的事：我感动,是因为我看到了:那一次,我......四、小组讨论确定本次活动的研究课题方案交流方案：1、母亲节的来历。
2、母亲每天都干什么。
3、在母亲节时我想用这样的方式表达对妈妈的爱。
五、小结第二课时一、导入这节课我们交流我们的收获二、交流1、母亲节的来历母亲节起源于美国。
1906年，美国费城安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。
在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。
1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。
2、母亲每天都干什么。
完成课本p28、29表格三、小结第三课时一、导入母亲节时你想用什么方式表达对妈妈的爱二、讨论交流1、你打算如何向妈妈表达母亲节的祝福？（1）、说说贴心话（2）、用巧手让妈妈开心一笑为妈妈画一张像一道“爱心菜”做一张“心意贺卡”，并写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。
（3）、每天帮妈妈做一件事情。
《给妈妈的礼物》小学语文教案范文
小学语文教案范文《给妈妈的礼物》一、教学目标：1.了解礼物的重要性，学习礼物使用的技巧。
2.学习写作，掌握文章的基础技巧和基本结构。
3.培养学生的思维能力和创造能力，提高写作水平。
二、教学重点：1.学习如何写好文章的结构2.了解文章的内容和写法3.了解如何运用文字表达自己的想法三、教学环节：1.启发性讲述女人是天生的舞者，自然美丽而又充满魅力。
她们在生活中扮演着重要的角色，如妻子、母亲和女儿，她们之会在家庭中扮演好自己的角色，便是因为她们乐于付出，乐于为家庭付出自己的全部。
而作为一个孩子，我们应该怎样去爱我们的母亲呢？我们可以采用各种方式去回馈她们的付出，例如：帮忙家务、服从命令、孝敬父母等等。
但最好的方式便是送给母亲一个礼物。
2.教授写作技巧送给母亲一份贴心的礼物，必须考虑到她的爱好、喜好、生活态度等方面。
例如，你可以送她一件漂亮的衣服，或许她更喜欢的是一件可爱的毛衣；你可以送她一瓶香水，或许她更喜欢的是一本书；你也可以亲手制作一个小礼物来表达你的爱意，母亲也会很开心。
3.让学生发挥创造力，写一篇《给妈妈的礼物》文章。
网上大熊猫破解版四、教学结果分析：经过本节课的学习，学生们对于如何为母亲挑选礼物有了更深入的认识。
同时，他们也提高了自己的写作技巧，学会了如何以自己的方式表达自己的想法。
五、课堂反思：通过本节课的讲述和实践，我深刻认识到，教师不能只是让学生背书，而是要引导学生积极主动地思考问题，提高他们的思维和创造能力。
在后续的教学中，我将更加注重巩固和提高学生的写作能力，培养学生自主学习和探究的意识，进一步提高课堂效率和学生的实际能力。
中班母亲节教案送给妈妈的礼物教案
中班母亲节教案送给妈妈的礼物教案一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《主题活动指导手册》第三单元“温馨的家庭”，具体内容为章节五“妈妈，我爱你”。
详细内容包括：了解母亲节的来历，感受母爱的伟大；通过手工制作，培养孩子的动手能力和创造力；学会表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让孩子了解母亲节的意义，感受母爱的伟大。
2. 培养孩子动手操作和创新能力，完成一份送给妈妈的礼物。
3. 学会表达对妈妈的爱，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子表达对妈妈的爱，以及手工制作的技巧。
教学重点：让孩子了解母亲节的意义，感受母爱的伟大，培养孩子的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：教学课件、图片、视频、手工材料（彩纸、剪刀、胶棒等）。
学具：手工材料、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述母亲节的来历，引导孩子感受母爱的伟大。
2. 实践情景引入：邀请孩子们分享自己和妈妈之间的温馨故事。
3. 例题讲解：（1）观看课件，了解母亲节的相关知识。
（2）教师示范如何制作一份简单的手工礼物，讲解制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习：（1）孩子们按照教师示范的方法，自己动手制作一份礼物。
（2）教师在旁边指导，及时解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 板书母亲节——送给妈妈的礼物2. 板书内容：（1）母亲节的来历（2）母爱的伟大（3）手工制作：礼物七、作业设计1. 作业题目：制作一份手工礼物，表达对妈妈的爱。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子在课堂上的表现，了解他们在手工制作过程中的困难，以便于课后进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在母亲节当天，将制作的礼物送给妈妈，并说出对妈妈的爱。
（2）开展家庭活动，让孩子们与妈妈一起完成一个更有意义的母亲节礼物。
（3）组织母亲节主题班会，让孩子们分享自己和妈妈之间的感人故事，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子表达对妈妈的爱，以及手工制作的技巧。
《给妈妈的礼物》教案教学设计
谢谢您的聆听
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提问导入
询问学生关于妈妈的话题，如“你们喜欢自己的妈妈吗？为什么？”，引导学 生思考并表达自己的想法。
新课学习
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阅读课文
学生自读课文，了解文章 大意和故事情节。
讲解生词
教师讲解课文中的生词和 短语，帮助学生理解课文 内容。
分析课文
教师引导学生分析课文， 理解故事中的人物、情节 和情感。
课堂活动
推荐阅读
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《爱心树》、《猜猜我有多爱你》等绘本，引导孩子感受母爱
和亲情的伟大。
阅读方法指导
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教给孩子正确的阅读方法，如精读、略读、浏览等，提高阅读
效率和理解能力。
阅读分享与交流
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组织孩子进行课外阅读分享和交流活动，鼓励他们表达自己的
阅读感受和收获。
社会实践活动设计与组织
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母亲节感恩活动
家庭作业布置与指导
情感表达作业
鼓励孩子在家中为妈妈制作一份心意卡片，通过 绘画、文字等方式表达对妈妈的爱和感激之情。
观察记录作业
要求孩子观察妈妈在日常生活中的付出和关爱， 记录下来并分享自己的感受和思考。
实践体验作业
布置一些实践性作业，如让孩子参与家务劳动， 体验妈妈的辛苦和付出。
课外阅读推荐与引导
网络资源利用
教师可以引导学生利用网络资源，如搜索引擎、教育类网站等，查找与母爱、感恩等主题 相关的资料、案例、故事等，帮助学生丰富知识储备，加深对母爱的认识和理解。
自主开发教学资源建议
制作多媒体课件
教师可以根据教学内容和目标，制作多媒体课件，包括课文背景介绍、重点词汇和句型展示、相关图片和视频等，以 提高课堂教学的趣味性和实效性。
幼儿园大班母亲节教学教案（通用10篇）
幼儿园大班母亲节教学教案幼儿园大班母亲节教学教案（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班母亲节教学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班母亲节教学教案篇1一、活动目标1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。
2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。
3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。
并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
4、体验节日的快乐氛围。
5、体验互相关心的美好情感。
二、活动过程（一）导入活动：通过提问导入活动主题。
1、教师开场白：教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。
师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。
3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？（二）关键步骤。
1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。
老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。
2、幼儿学习朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？（三）幼儿讨论。
1、平时你都帮妈妈做些什么？2、在什么时候做的？3、你还可以帮妈妈做什么？4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）三、活动结束1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。
小学美术教案：学生自制母亲节礼物
作为小学美术教师，母亲节是我们每年都要精心准备的一个重要主题。
教学内容不仅仅要有技能训练，还要注重学生对母亲节的深度认识，注重学生对母爱的感恩与回报。
为了让学生在母亲节更有意义的礼物，我特意设计了一堂课，让学生们在课堂上制作自己的母亲节礼物，既能提高学生们的美术素养，也能增强学生们对母爱的感恩之心。
我首先展示了一些母亲节礼物的图片，引导学生思考，母亲节礼物应该如何制作才更有意义。
我告诉他们，我们希望制作的礼物不只是金银贵重，而是能够表达我们对母爱的感激和回报。
随后，我给学生们细致的讲解了制作过程，以及需要准备的材料。
首先是准备材料环节，我为学生们准备了各种各样的材料，如纸张、彩纸、绸缎、剪刀、胶水等等。
学生可以自由选取材料，根据自己的想法进行创作。
然后是设计环节，我让学生们先在草稿纸上设计出他们想制作的礼物，并做好详细的步骤安排。
最后是制作环节，学生们根据设计好的图案和步骤进行制作。
在制作过程中，我给予学生们适当的指导，确保他们能够真正制作出漂亮的母亲节礼物。
最终，学生们都制作出了自己十分喜爱的母亲节礼物，包括卡片、贺卡、绸带、花环等等。
在制作完成后，我引导学生们在卡片或礼物上写下对母亲的祝福和感恩之心。
许多学生感慨良多，在这个特别的日子里，制作出属于自己的礼物，表达对母亲的爱和感激。
我向学生们宣布，我们将把这些礼物统一送给学校的福利院，让那里的孩子们在母亲节也能感受到大家的爱和关心。
这也是我们学生们回馈社会的一种形式。
通过这次课程，我希望能够让学生们更加深刻的认识到母爱的伟大，同时也能够培养学生们的创造能力和想象力。
毕竟，美术是一门有创造性的艺术，只有通过不断的创造和表达，才能更好的感受到美的魅力。
在教学过程中，我也遇到了一些挑战，比如有的学生并不擅长绘画和手工艺，制作起来会比较困难。
针对这些问题，我会在课后为他们再次提供指导帮助。
但总体来说，这堂课获得了学生和家长的肯定，很多家长都认为这是一堂有意义的课，可以更好地启发学生们的内心情感，让他们更加感受到母爱的伟大。
幼儿园中班教案《礼物送给好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《礼物送给好妈妈》含反思教学背景本次教学对象为幼儿园中班的孩子，本次教学主题为“礼物送给好妈妈”。
本次教学的目的在于让孩子们了解母亲节的由来和意义，同时通过实际操作，让孩子们感恩、表达感情和增强亲子关系。
教学目标•掌握母亲节的由来和意义；•能够通过制作简单的礼物表达对妈妈的爱和感激；•增强孩子们对家庭的归属感和亲子关系。
教学内容1.母亲节的由来和意义•老师讲解母亲节的由来和意义；•老师带领孩子们看图片和视频，更加生动形象地了解母亲节；•提问孩子们，为什么要给妈妈送礼物呢？2.探究礼物的意义•以儿童文学作品《礼物》为素材，在故事中展开对赠送礼物的探究；•以问题为导向，引导孩子们探究送礼物的意义。
3.制作礼物•家长事先准备好纸盒、彩纸、贺卡等材料；•老师讲解制作礼物的步骤和方法；•孩子们根据自己的喜好和想法进行自由创作。
4.表达爱意•孩子们在家长的帮助下，用自己制作的礼物表达对妈妈的爱；•老师引导孩子们向妈妈表达自己的心声和感激。
教学过程1.母亲节的由来和意义•老师向孩子们介绍母亲节的由来和意义，并用图片和视频形象生动地呈现；•老师引导孩子们分享自己给妈妈送过的礼物或者想送的礼物；•老师提出问题：你为什么要给妈妈送礼物呢？引导孩子们探究赠送礼物的意义。
2.探究礼物的意义•老师通过儿童文学作品《礼物》引导孩子们探究赠送礼物的意义；•老师让孩子们讨论一个问题：如果我们不会赠送礼物，生活会变得怎样？3.制作礼物•老师向孩子们展示各种制作礼物的材料和工具；•老师讲解制作礼物的步骤和方法，并演示如何制作；•孩子们根据自己的想法和喜好进行自由创作，制作自己的礼物。
4.表达爱意•孩子们在家长的帮助下，用自己的礼物表达对妈妈的爱；•老师让孩子们用自己的语言和方式，向妈妈表达自己的爱意和感激之情。
教学反思通过本次教学，孩子们基本上掌握了母亲节的由来和意义，在制作礼物的过程中，孩子们尽情发挥自己的想象力和创造力，制作的礼物也比较有创意、有个性。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《母亲节的礼物》教案
教学目标
1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。
2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。
3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。
教学重点
能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。
教学难点
如何制作花。
教具准备
多媒体展台、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。
教学过程
(师生问好)
1、导入
师：今天在上课的一开始，我想请同学观赏一段影片，请同学们认真观赏。
(播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段)
影片结束后，师提问：同学们看过这部电影吗?刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢?(电影《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱)
师：我想，在场每位同学的妈妈一定很爱各位，每位同学也一定很爱自己的妈妈，老师也是一样。
所以呀，老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。
同学们，你们想吗?学生齐声回答。
师：今天这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。
(出示标题)
2、授课
(1)师提出问题：母亲是哪一天，你们知道吗?(五月第二个星期天)为什么是
这一天?(使用PPT课件，解答问题)
(2)通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。
母亲节Mother'sDay，最早出现在古希腊，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。
17世纪，母亲节流传至英国，英国人把斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子)，称为MotheringSunday。
1876年美国教堂工作人员，安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程，她进行祈祷时说：“但愿在某处，某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。
她的女儿在她逝世后，实现她多年的心愿，向各界呼吁设立母亲节，于1910年宣布在美国维州设立母亲节。
1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第二星期日为母亲节。
(3)准备制作礼物
师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢?(学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。
)
听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，自己亲手制作的礼物要更有意义的多。
(4)欣赏图片
师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件，展示图片)。
一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀?这些小礼物都用到了哪些材料呀?(学生举手回答，手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗?一件一件用课件提示，让学生将带了的材料，高高举起，活跃课堂气氛。
老师现在就示范一些制作的小技巧，来帮助大家。
(5)师示范
运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。
让学生仔细观察，提问：我运用了一些什么方法来制作这些东西呢?(学生举手回答。
并把答案公布在黑板上，依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上，让同学们更直观的看到)。
3、学生动手制作并且分组竞赛
教师准备好4个花篮，将学生分为4组进行比赛，看看哪一组能把花篮装饰的最美。
师：你可以选择和身边的同学合作，也可以选择独立来完成，现在你们就来做做看吧!
在学生制作期间，教师巡回指导。
(在制作过程中，可播放歌曲《鲁冰花》，营造气氛)
4、学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。
5、师总结
今天这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。
)。