教科版三年级科学上册复习提纲(整理稿)

教科版三年级科学上册复习题第一部分：单元知识点第一单元《植物》1、观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。

2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

3、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

4、狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴，像狗尾草一样的茎叫草质茎，是草本植物；像樟树茎一样的茎叫木质茎，是木本植物5、树是木本植物，草是草本植物。

木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。

6、大树和小草的相同点：都长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子。

不同点：大树高大、茎粗、很硬、寿命长，是木本植物；小草矮小，茎细、较软，寿命短，是草本植物。

7、常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、莲、芦苇。

水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是它能浮在水面上的原因。

8、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水份、阳光和空气。

8、水葫芦和狗尾草的相同点：都需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶，都会繁殖后代；寿命都短，都是草本植物。

不同点：水葫芦生长在水里，是水生植物；狗尾草生长在陆地，是陆生植物。

9、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

10叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩芽、又慢慢长大、变老。

许多植物的叶从春天生长出来，到秋天枯黄，最后衰老死亡，完成了一生。

11、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，陆生植物有大树、狗尾草等，水生植物有水葫芦、金鱼藻等。

12、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。

13、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。

14、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。

15、向日葵一生的典型生长阶段是：种子--发芽--幼苗--开花--结果。

16、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。

17、植物的共同特征是：（1）生长在一定的环境里，（2）都需要水分、阳光、空气和营养，（3）都会生长发育，（4）都会繁殖后代，（5）都有从生到死的生命过程。

18、植物的寿命：野草——不到一年。

冬小麦——9个月。

春小麦——半年。

黄草——个月。

短命菊——几个星期。

19、植物的繁殖方法：种子——桃树、小麦、狗尾草。

孢子——藻类植物、蕨类植物。

茎——柳树。

地下茎——马铃薯、大蒜。

根——蒲公英、甘薯。

叶——秋海棠、茶花第二单元《动物》1、在观察小动物的活动中，我们能做到：（1）爱护小动物，不伤害它们；（2）保持动物的生存环境；（3）注意安全，不在有危险的地方活动。

2、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。

3、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。

头部有眼睛、触角和嘴巴。

蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。

4、蜗牛靠腹足爬行。

蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）5、蜗牛喜欢吃新鲜的菜叶等食物。

6、蜗牛用肛门排泄废物。

7、蜗牛用气孔进行呼吸。

8、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

9、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

10、蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。

11、蜗牛和蚯蚓的相同点是：适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。

不同点是：蜗牛的生活在地面上，有壳；蚯蚓生活在地下，身体有环节。

12、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分，头上长有一对触角，胸部长有6条腿（3对足）。

蚂蚁是群居生活的昆虫，蚂蚁用头上的触角交流信息，每个蚂蚁巢中常有三种蚂蚁：雌蚁、雄蚁和工蚁。

蚂蚁喜欢吃白糖、面包屑等甜食。

13、蚂蚁在行进的过程中会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱跑。

所以，我们不要随便干扰它们。

14、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。

金鱼的身体分为头、躯干、尾三部分。

15、金鱼不停地喝水肚子为什么不涨破呢？把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出之后，就能明白原来金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。

16、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只足，爬行。

金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。

17、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑食物菜叶等绿色植物枯叶等小虫甜食等小虫等繁殖产卵产卵产卵产卵18、动物和植物的相同点：都是有生命的生物，都生活在一定的环境里，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

不同点：动物会运动，不能进行光合作用，从小到大器官不增减，体积变大。

植物原地不动，能进行光合作用，从小到大器官有增减变化。

19、动物的寿命：“朝生暮死”蜉蝣——成虫一天、幼虫一两三年。

草履虫——昼夜。

弹涂鱼——不到一年。

鲤鱼—25年。

鳗鱼—50年。

鲫鱼—10年以上。

金鱼—30年。

雄鹰、乌鸦、天鹅—百岁左右。

熊、虎—40～50年。

松鼠、野兔—10年。

猫、狗—十几年。

乌龟—300岁。

20、昆虫是动物界最大的一个类群，有100多万种。

昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成，在胸部长着三对足，通常还有两对翅膀，昆虫用气管呼吸。

21、雄海马生小海马。

最大的动物是蓝鲸，最小的动物是蜂鸟，陆地上最大的动物是非洲象，世界上最高的动物是长颈鹿。

第三单元《我们周围的材料》1、我们周围的常见材料有木头、金属、塑料、玻璃、纤维、纸等。

材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。

2、常见材料的硬度由强到弱排序一般为：金属＞塑料＞木头＞纸。

材料的柔韧性由强到弱排序一般为：塑料＞木头＞金属＞纸。

材料的吸水性由强到弱排序一般为：纸＞木头＞金属＞塑料。

3、金属的一般特点是：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等。

（1）将铁丝捶打成薄薄的铁片是利用了金属有延展性的性质；（2）用铜丝做导线接电是利用了金属能导电的性质；（3）家里炒菜用铁锅是利用了金属易传热耐高温的性质。

4、塑料的一般特点是：柔韧性好、绝缘性好、耐磨性好、耐腐蚀、加工容易、轻巧、不透水、不透气等；最大优点是：柔韧性好、重量轻、不易破衣雨伞应用了塑料不透水、柔韧性好的特点；插板外壳应用了塑料绝缘性好的特点；塑料油桶壳应用了塑料轻、耐腐蚀、不易破碎的特点；密封塑料袋应用了塑料不透水、不透气、透明等特点。

5、古代造纸过程：割草伐木－－烹煮、浸沤制浆――舂捣打浆――纸模抄纸――晒干成纸。

东汉时期蔡伦发明的造纸术是我国的四大发明之一。

6、木头可以做家具和筷子，说明木头比较坚硬、易加工；能够做梁柱，说明木头承重力强；用木头造船，说明木头能浮在水面；用树的枝条编筐，说明木头有一定的柔韧性；用木头做家具，说明木头容易加工、重量轻。

7、砖的制作过程为：黏土制成砖坯、晾干砖坯、烧制砖坯、制成搬运。

而我们日常生活中吃饭用的碗，各种各样的花瓶、茶壶、储物罐等都是陶瓷。

8、砖瓦和陶瓷都是用黏土烧制的，砖瓦和陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。

瓷器是我国对世界文明的伟大贡献之一。

9、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花和皮革。

有的是人造材料，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。

有的可以回收后再次加工利用，有的却不能。

我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏。

10、材料的性质：材料的性质木材纸金属砖陶瓷塑料容易被划出痕迹吗？√√×√××在水中是沉还是浮？↑↓↓↓↓↑容易折弯吗？√√√××√容易吸水吗？√√×√××第四单元《水和空气》1、地球表面有百分之七十的面积都被水覆盖着，地球表面百分之百的面积都被空气包围着。

水和空气是地球上两种非常重要的物质。

2、识别物体常用的方法是:一看、二闻、三摸、四尝。

但对于一些不认识的物体不要随便去尝，防止发生危险。

3、物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于：固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。

液体有水、醋、牛奶等，固体有石头、木头和树叶等。

4、水是一种无色、无味、透明、无固定形状、会流动的液体，在自然界中有液态水、冰、水蒸气三种形式存在着。

形成滴状。

不同点是：水重、无色、无味、透明、不粘手、水滴圆、流动快；食用油轻、淡黄色、有气味、半透明、粘手、油滴不够圆、流动慢。

6、液体都会流动，流动的快慢与液体的黏度有关。

流动由快到慢的几种液体排序为：水＞食用油＞洗洁精＞蜂蜜。

7、液体和固体的相同点是：有重量、有形状。

不同点是：液体会流动，没有固定形状，能形成滴状；固体不流动，有固定形状，不会形成滴状。

8、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。

9、测量液体体积的容器叫量筒量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体体积的工具，液体体积的单位是毫升。

10、用量筒测量液体体积的过程中，需要注意：（1）量筒必须放平稳；（2）视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。

11、空气是一种看不见、摸不着、很轻、无色、无味、透明的气体。

法国科学家拉瓦锡发现了氧气，地球上的生物离不开空气，空气由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成，其中最多的是氮气。

12、怎样证明空气会流动？吹肥皂泡，观察树枝摇动，用扇子扇风，观察烟的流动，观察旗子的飘动等。

风是由空气流动形成的。

13、空气与水的相同点是：无色、无味、透明、会流动、都占据空间，生物都离不开。

不同点是：水看得见、摸得着，比空气重，不能被压缩；空气看不见、摸不着、比水轻，容易被压缩或扩张。

14、将空气通过吸管吹入饮料盒中，就会将盒中的饮料挤出来，杯子底部放入纸巾倒扣入水中，杯底纸巾不湿，这是因为空气占据空间。

15、注射器内的空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性，而水不能被压缩，占据的空间大小不变。

皮球、喷水瓶、气枪、车胎充气应用了空气可以被压缩的性质，热气球是利用了热空气上升的原理而工作的。

16、空气有一定的重量，但是重量很轻。

第二部分：图形1、描述出这片叶子的3个以上特点。

扇形中间有缺口有叶柄和叶片不同的方法来把它们区别开吗？方法1：用鼻闻方法2：用嘴尝（最好不用）3、请你用二种方法来比较下图中的两盒水的多少？（1）（2）方法1：用量筒量方法2：倒在两个同样大的瓶子中比4、观察水多少正确的方法是（ B ）A B*5、动植物各个部分的名称。