第2章职业生涯规划中职业的选择
秘书职业生涯规划(二篇)

秘书职业生涯规划一、确立发展目标:1、总体目标:成为一名高级秘书。
“凡事预则立,不预则废。
”如果人生没有目标、没有进行合理的规划,可想而知,这种人生将会一无所获。
我是一个外向开朗的女孩,具有良好的沟通能力和语言表达能力,具有很强的责任心,我爱好文秘方面的工作,希望通过不懈的努力成为一名高级秘书。
按照老师的指导,我参与职业素质测评,结果显示,我属于“高资料型”的人才,办事高效率、严谨,有强烈的责任感,选择秘书工作较适合我的个性和能力特点。
因此,我的总体目标是:成为一名高级秘书。
2、阶段性目标:第一学年:努力掌握专业基础知识,考取计算机办公软件初级操作证。
参加学校计算机培训以及公软件初级操作考证,获得相关证书。
第二学年:积累专业素养,通过计算机办公软件高级操作资格考证和速记员资格考证。
第三学期购买计算机和速录机,每天坚持训练四小时。
第四学期参加学校组织的培训,获得相关证书。
第三学年:参加全国秘书资格的证书考试,取得中级资格证书。
积极参加课外实习、实践活动,掌握职业技能。
参加学校组织的实习和实践活动,利用节假日到企业兼职,加深自己的专业知识,提高自己社会实践能力。
第六学年,即毕业第三年,参加全国秘书资格等级证书考试,取得高级秘书资格证书或者涉外高级秘书资格证书。
二、了解自己和环境我是一个外向开朗、责任心强、办事严谨的女孩,我具有较强的文字表达能力、交往与合作能力、收集和处理信息资料的能力。
经过两年多时间的中技学习,我的计算机操作技能得到了提高,能够独立进行文件处理等相关工作,能熟练运用办公软件,如WORD。
对照企业招聘秘书的职业标准,我基本上符合要求,这将更加坚定我实现职业理想的信心。
1、我的职业兴趣分析表专业职业对职业兴趣的要求改进措施中技文秘专业____对计算机技术感兴趣2.喜欢收集资料和数据3.喜欢写文章做笔记1.加强计算机操作水平,第二学期考取计算机操作证书、第四学期考取速录员资格证。
2.培养文秘实践能力,第四学期考取中级秘书资格证。
个人职业生涯规划方案

个人职业生涯规划方案时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又有了新的工作,现在这个时候,你会有怎样的职业规划呢?好的职业规划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的关于个人职业生涯规划方案五篇。
希望可以帮助大家。
个人职业生涯规划方案1一、前言二十一世纪的人类社会,是一个以竞争为主旋律的充满机遇和挑战的社会。
而竞争的主题正是“知识”、是“人才”。
作为新世纪的大学生,我们不得不时刻做好准备掌握这种难得的机遇并迎接这种残酷的挑战。
因此,职业生涯规划便理所当然地融入到了我们的生活中。
为了充实有意义地走过四年的大学生活,用坚定、自信和执着的追求代替茫然、恐惧和无知。
我想,只有明确自己的职业理想并为之不懈的努力,当我们走出校园踏入社会的时候才会有立足之地。
因此,我决定从现在开始做一个有准备、有目标、有方向的大学生,系统地规划自己的职业生涯、设计自己的人生蓝图。
我相信,有了规划和目标才会有胜利在握的喜悦。
二、自我分析作为一名日语专业的大一学生,我已经匆匆走过了一年的大学生活。
性格活泼开朗,并且擅于言谈。
业余时间喜欢看书、听音乐、写文章(尤其是散文类的文章)。
乐于观察生活,并且习惯用自己的方式记录下生活中令自己感动以及自己感兴趣的东西。
做事讲求脚踏实地、有始有终,不喜欢弄虚作假、半途而废。
待人和善,尤其是对自己的老师以及前辈,因此能够很快的被老师以及身边的人肯定和接受。
往往对于身边的每一件事情都持有自己的看法和想法。
我的优势在于,我能够经常对身边的.事进行总结和反思,从他人以及自己的身上获得对自己前进和成长极具好处的东西。
有很好的团队精神,这是我在集体生活以及校园活动中比较活跃的法宝之一。
但是,偶尔缺乏勇气的性格也同样会使我面对不必要的失败和挫折,甚至丧失难得的锻炼和展示的机会。
我来自于农村,和其他生活在城市中的同学相比,我的生活条件并不是很好。
父母把他们的辛苦凝结成对我的殷切期望,因此,我的身上除了有自己的人生理想之外,还一样有父母及全家的期望,我没有理由不努力实践、努力进取。
大学生心理健康教育-生涯规划与职业选择

三、职业生涯规划的有关理论
❖ 职业兴趣测试
理想职业、兴趣活动、擅长活动、喜欢职围,这种职业氛围是由具有类似 人格特质的人所创造出来的特定环境,具有特定的价值观念、 态度倾向和行为模式。 一个人如果知道自己的人格类型和职业类型,就可以预测自己 的职业选择、工作变换、职业成就和教育及社会行为。个人的 工作满意度、职业稳定性和职业成就感取决于个人人格类型和 职业环境之间的适配度。
A:艺术型能力
❖ 1、能演奏乐器 ❖ 2、能参加二部或四部合唱 ❖ 3、独唱或独奏 ❖ 4、扮演剧中角色 ❖ 5、能创作简单的乐曲 ❖ 6、会跳舞 ❖ 7、能绘画、素描或书法 ❖ 8、能雕刻、剪纸或泥塑 ❖ 9、能设计板报、服装或家具 ❖ 10、能写一手好文章
你所擅长的活动
I:研究型能力
S:社会型能力
三、职业生涯规划的有关理论
❖ 六种兴趣类型
③艺术型(A)的人:喜欢通过艺术作品来达到自我表现,爱想象, 感情丰富,不顺从,有创造性,能反省。艺术型的人缺乏办事员 的能力,适于作室内装饰专家、摄影师、作家、音乐教师、演员、 记者、作曲家、诗人、编剧、雕刻家、漫画家等。 ④社会型(S)的人:喜欢社会交往,常出席社交场所,关心社会 问题,愿为别人服务,对教育活动感兴趣。这类人往往缺乏机械 能力。社会型的人适于作导游、福利机构工作者、社会学者、咨 询人员、社会工作者、学校教师、精神卫生工作者、公共保健护 士。
四、正确进行职业生涯规划
职业生涯规划的流程 ❖ 评估自我
兴趣:知道自己的兴趣 个性:了解自己的个性特征和气质类型 价值观:明确自己的价值观 ,知道自己想从职业中获得哪些需 要满足 职业技能:认识自己的能力倾向及能力高低
四、正确进行职业生涯规划
职业生涯规划的流程 ❖ 正确进行职业分析
第二章 职业生涯规划的五个基本任务

2在比较中逐渐选定自己的职业 1希望面对各种竞争,敢于面 对成败 2能处理
2希望在某些领域发展自己的专业知识和技能 3希望在工作中有创造性和革新
工作和人际关系的矛盾 3希望
(25~44岁)4希望在经历3~5年期间转向其他领域 互相支持 4希望独立自主 职业维持阶段 1希望更新技能 (45~60岁) 1具有中年人较稳健的思想感情 2对工作、
教案编号:2 第二章 职业生涯规划的五个基本任务 教学时间:11 月 1 日 教学班级: 授课类型:讲授结合
教学目的的要求:
通过本章教学使学生了解职业生涯规划的几个阶段,以及每个阶段的基本任务和 问题,以便更好地认清自己,作出合理的职业生涯规划。
教学重点:
叔伯的职业生涯规划理论
教学难点:
人生不同阶段的不同问题和不同任务
(男子)生物社会周期的阶段和任务: 青少年至20岁伊始: 面临的广义问题: 1、 进入成人世界; 2、 对各种成人角色做出暂时性承诺; 3、发展个人的自我意识,获得与自己和培养亲密相处的能力;4、变得更能辨 别个人的各种关系;5、建立个人自身的生活结构和方式 特定任务:1、 “拔腿而走” ,脱离个人的原来家庭(18~24岁) ;2、凭借同 辈群体的力量,获得支持而不是一味依赖支持;3、作出有效的教育和职业选 择;4、学会与配偶相处;5、不靠父母支持或个人的原来住房条件,建立自己 的住房和家庭;6、确立新的个人和群体成员资格以及社会团承诺;7、发展未 来的一种自我图像,即一个人的“梦” ;8、寻找良师,吸取他们身上好的东西; 9、客服全知全能,自信早期选择不克改变和唯一有效的感情。 20岁到30多岁过渡: 面临的广义问题:1、应付30岁的过渡,不论它对个人有什么意义;2、第 一次进行重估的时期,面临“我是自己想要成为的那种人吗?”和“我对生活 有舒适要求?”的问题;3、第一次认识人终有一死 特定任务:1、复查个人在职业、婚姻、子女和社会参与方面的全面暂时 性承诺;2、开始做出更过地属于最终选择的过程,这些选择将导致长期持久 的成人承诺;3、如果必要,选择方向上的重要变化。 30岁: 面临的广义问题:1、 “而立之年”——扩展、深化和稳定个人承诺;2、 承认“时间有限”的事实;3、从个人的幻象中成熟起来;4、从观念和感情上 为40岁做准备;5、关心亲生子女和双亲角色。 特定任务:1、安常处顺,立足于成人世界;2、成人自己的职业和医生— —或者加倍努力工作, “向上爬” ;或者放弃部分梦想,满足于安全感;3、承 认个人的婚姻,以一种现实评估取代20岁时的理想图像;4、管理家庭和职业 要求之间的潜在冲突;5、让配偶接受自己实际上是怎么回事;6、管理一味沉 湎于家庭与工作之间的潜在冲突,继续参与社团和朋友活动;7、学会承认子 女实际上怎么回事;8、学会承认父母实际上是怎么回事——开始感到为个人 的灾难、命运和个性负责;9、结束与良师的关系——渐渐清醒起来,终止非 现实的交往,代之以自身的价值观,开始为自己成为一名良师做准备。 30岁到40对伊始(中年过渡或危机) :
《职业生涯规划理论与实践》第二章

由于每个人所处的环境不同,加之个体之间的差异,职业生涯的发展过程中充满了偶 然因素,许多时候,人们以为是偶然因素在左右他们的前程,但是从长远来看,职业生涯 的发展是可以规划的。况且,职业生涯规划的目的,不是预言职业生涯发展过程中的具体 细节,而是给个人提供一个总体的职业生涯发展状态的指导,对职业生涯发展方向做出战 略性的把握。
(二)综合性
就社会角色而言,职业生涯是以个体的事业 发展为主线而发展的。它包含了人一生不同阶段 所需扮演的各种角色,如公民、学生、子女、夫 妻、父母、朋友等各种层面的社会角色。
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第一节 职业生涯的含义、特点及类型
(三)差异性
职业发展具有一般的规律和动态的历程。许多人在职业生涯的形态上有诸多相似之处, 但绝不可能完全一致。
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第二节 职业生涯发展阶段的划分 一、职业准备期
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第一节 职业生涯的含义、特点及类型
易变性职业生涯与传统职业生涯的区别:
易变性职业生涯的目标是心理成就感。 易变性职业生涯理论认为员工必须具有动态的学习能力。 易变性职业生涯的主要特征是“无界性”,跨专业和短暂
性的职业生涯将成为普遍现象。
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过渡页
Transition Page
第二节 职业生涯发展阶段的划分
(1)职业生涯主要由行为活动与态度、价值观两方面构成。要充分了解一个人的职业生涯必须 从主观(即职业态度、职业价值观)和客观(职业行为活动)两方面理解:表示职业生涯客观特 征的是“外职业生涯”,指一个人在工作时期进行的各种活动和表现的各种举止行为的连续体; “内职业生涯”则表示职业生涯的主观特征,涉及一个人的价值观、态度、需求、动机、气质、 能力、发展取向等。 (2)职业生涯是一种过程,是一生中所有与职业相关的连续活动或经历。 (3)职业生涯受多方面因素影响,如本人对职业生涯的设想与计划、组织的需要与人事计划、社 会客观环境、教育成长环境、个人发展需求等。
第二章职业生涯开发的理论

第二章职业生涯开发的理论一、职业的基本理论(一)职业的含义社会职业,是一个范围极广的领域。
对于职业的含义,不同的专家学者有不同的定义。
美国社会学家塞尔兹认为,职业是一个人为了不断取得个人收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动,这种活动决定着从业者的社会地位。
塞尔兹还指出,“职业”范畴的三要点是技术性、经济性和社会性。
日本劳动问题专家保谷六朗认为,职业是有劳动能力的人,为生活所得而发挥个人能力,向社会做贡献的连续活动。
“职业”特性为:第一,经济性,即从中取得收入;第二,技术性,即发挥个人才能与专长;第三,社会性,即承担社会分工,履行公民义务;第四,伦理性,即符合社会需要,为社会提供有用的服务;第五,连续性,即从事的劳动相对稳定,非中断性的。
美国学者泰勒在其著名著作《职业社会学》一书中指出:“职业的社会概念,可以解释为一套成为模式的与特殊工作经验有关的人群关系。
这种成为模式的工作关系的整合,促进了职业结构的发展和职业意识形态的显现。
”从词义学的角度分析,“职业”一词是由“职”与“业”二字构成。
所谓“职”,包括着社会职责、天职、权利与义务的意思;所谓“业”,包括着从事业务、事业、事情、独特性工作的意思。
综上所述,所谓职业,是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。
它是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映;也是一个人的权力、义务、利益和职责,从而是一个人社会地位的一般性表征。
(二)职业的特点从表面上看,职业涉及的范围极广,门类繁多,如果对其归类分析,可发现职业有以下特点:1、同一性在某一类职业中,其劳动条件、工作对象、生产工具、操作内容、人际关系等都是基本相同的或相似的。
由于情况的雷同,人们会形成同一的行为模式,有共同语言,很容易认同。
正在基于职业的同一性,才能构成职业工会、同业公会、行业等社会组织。
这种同一性往往会给人打上社会印记。
这些印记对人们职业的选择产生影响。
我的职业生涯:选择职业

我的职业生涯:选择职业
我一直都很清楚,我对市场营销有着浓厚的兴趣。
在大学期间,我参加了许多相关的课程和活动,积累了丰富的实践经验。
毕业后,我选择进入一家知名的互联网公司,担任市场营销专员。
在这家公司,我深入了解了互联网行业的营销策略和技巧。
我通过数据分析、用户调研等方式,不断优化营销方案,取得了良好的业绩。
同时,我也结识了许多优秀的同事和合作伙伴,从他们身上学到了很多宝贵的经验。
然而,随着时间的推移,我发现自己对于创业公司的兴趣越来越浓厚。
我认为创业公司有着更大的发展空间和更多的机会,可以让我充分发挥自己的才能。
于是,我决定离开这家公司,加入了一家初创企业。
在创业公司,我面临了全新的挑战和机遇。
我需要更加独立地思考和工作,同时也要与团队成员紧密合作,共同推动公司的发展。
在这里,我学会了如何快速适应变化、如何处理突发状况以及如何与不同背景的人合作。
总的来说,我的职业生涯是一段充满挑战和机遇的旅程。
我选择市场营销作为自己的职业方向,不断学习和成长,努力追求自己的梦想。
我相信,只要我们坚定自己的信念,勇往直前,就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
职业生涯规划-第二章-性格与人格 (2)[14页]
![职业生涯规划-第二章-性格与人格 (2)[14页]](https://img.taocdn.com/s3/m/979a47a9a26925c52cc5bfff.png)
第二节:性格与职业
(二)MBTI的主要内容
MBTI衡量的是个人的倾向(preference)类型。倾向是指一种 特定的行为和思考方式,无好坏优劣之分,如同自然界中的不同色彩。 MBTI具有四个维度,分别为能量倾向、接受信息倾向、处理信息倾向 和行动方式倾向;在每个维度上又分为两种类型,即在能量倾向上分 为外倾和内倾,在接受信息倾向上分为感觉和直觉,在处理信息倾向 上分为思考和情感,在行动方式倾向上分为判断和知觉。因此根据排 列组合,共有16种性格类型。
1._________________________________________________________ 2._________________________________________________________ 3._________________________________________________________
1 兴趣与工作幸福感 打球的华裔球员,被戏称为“林来疯”
Linsanity)。林书豪,1988年8月23日生于
2 兴趣与职业发展 美国加州,美国职业篮球运动员,主打控 球后卫,身高191厘米,体重90公斤。大学
3
兴趣与职业稳定性
期间效力于哈佛大学。虽然在NBA选秀大 会上落选,且在与纽约尼克斯队签约前多
第一节:兴趣与职业
(一)兴趣会指引你走向成功
李开复:“如果你很爱一件事情,吃饭、睡觉、洗澡都在想这
个事情,你在这个领域不成功都很困难”。是的,有的时候,成功
的动力源于对我们自己对所从事工作深深地热爱。接下来,让我们进
一步了解兴趣与工作幸福感、职业发展、职业稳定性和职业成就感
之间的关系。 你知道林书豪吗?这位目前在美国NBA
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第2章何画猪嘴的?没有画嘴的人,做事低调不张扬;嘴画的 比较小的人,说话较有分寸;嘴巴画的过大的人,属于爱说的人, 喜欢表现自我。
o 如果画猪画得细节很多,表示你爱分析、有警觉心,对事情易持 怀疑态度,不容易相信别人。
面所表现出来的稳定的基本品质,它是指人 体在先天遗传和后天影响的基础上所形成的 体格和精力等。 2身心素质的内容 (1)身体素质的内容。 (2)心理素质的内容。
第2章职业生涯规划中职业的选择
三、职业素质的培养
o (一)接受系统的专业教育与训练 o 1系统的专业教育与训练的重要意义
随着职业的日益分化、细化,各种职业 的专业性越来越强,不接受系统的专业教育 和训练就从事某种职业几乎是不可能的。正 因为如此,各种类型的高等职业学校、专业 技能培训班层出不穷。
o 猪眼你是如何画的?有四种画法:如果画的是两条线,说明你从 不为生活设立远大的目标,比较满足于现实的生活;如果画的是 两个黑点,说明虽没有远大的目标,但比较注重生活中每一个小 小的细节;如果画的是两个圆孔,说明你想象能力强,有大目标、 大抱负,但往往没有具体的细化并实施;如果你画的猪眼有眼眶、 眼珠,那么恭喜你,说明你目标比较务实、专一。
的人
o 有一本名叫《异类》的书里告诉我们:每个 了不起的大师都是经过差不多一万个小时的 练习才最终成功的。莫扎特大约练习了一万 个小时才成为杰出的音乐家,比尔·盖茨大约 练习了一万个小时编程才取得成功。
o 千万不要浮躁,不要认为可以侥幸得到成功。 那种侥幸的成功即便得到了,可能也是短暂 的;就算不是短暂的,也是不值得的。
o 如果画得抽象简单,你是富情感且天真型的人,你不在意细节, 是一个勇於挑战肯冒险的人
o 如果画的猪瘦而长,说明你是一个运动型的人,讲究生活的质量; 如果画的猪过分臃肿,一定是不注意参加户外活动的人;
o 你画了猪毛了吗?它是猪的外衣,画了才说明你注重细节,是一 个看重外在美、注意个人形象的人。没画的人审美观要加强哟。
善于思考。 o (2)我 能当老师。我能干好因为我善于勾通和表
达。 o (3)我能当记者。我能干好因为我文笔好和对新闻
事件敏感。
第2章职业生涯规划中职业的选择
第二节 职业素质及其构成
o 一、什么是职业素质 o (一)职业素质的涵义
职业素质是劳动者对社会职业了解与适 应能力的一种综合体现,其主要表现在职业 兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方 面。
第2章职业生涯规划中职业的选择
现在公布答案:
o 如果猪画在纸的上端,表示你很积极与乐观; o 如果画在中央,你很现实,注重规避风险; o 如果画在下端靠左角或右角,你是悲观的而
且有负面的倾向;
第2章职业生涯规划中职业的选择
o 如果画的猪尺寸比例很小,说明你做事严谨;如果画的猪尺寸比 例过大,说明你的性格比较张扬。
第2章职业生涯规划中职业的选择
2珍惜学习机会,刻苦努力学习
o ①要树立正确的学习观念 o ②学习要持之以恒 o ③学习要从自身的特点出发
第2章职业生涯规划中职业的选择
(二)注重实践的磨炼
o 1积极参与实践活动 o 2勤于思考,善于总结
第2章职业生涯规划中职业的选择
3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
第2章职业生涯规划中职业的选择
第一节 影响职业选择的因素
o 一、气质与职业选择 o (一)什么是气质
气质是一个心理学名词,是指人们心理 活动的速度、强度、稳定性和灵活性等方面 的心理特征。
第2章职业生涯规划中职业的选择
•你是怎样气质的人呢?
•Amphenol
第2章职业生涯规划中职业的选择
•黄胆汁
第2章职业生涯规划中职 业的选择
2020/11/25
第2章职业生涯规划中职业的选择
前言:怎样过好大学时光
认识你自已 谈谈你目前的生活,对所学专业的认知。 结合自己的性格特征,说说将来的打算。
第2章职业生涯规划中职业的选择
•目 录
•一、寻找兴趣和天赋,避免成为迷 茫、困惑的人
•二、学会学习和思考,避免成为应试机器
• 合适的职业:导游、推 销员、主持人、演讲者、 接待人员等等。
第2章职业生涯规划中职业的选择
• 胆汁质——夏天里的一团火; 又称不可遏止型或战斗型。情绪 发生迅速,消失得也快,爆发力 好。情绪趋于外向。智力活动灵 敏有力,但理解问题容易粗枝大 叶。意志力坚强,不怕挫折勇敢 果断,但容易冲动,难以抑制。 工作热情高,表现得雷厉风行, 顽强有力。
•气质与性格的区别
• 气质无好坏之分, • 性格有优劣之别.
• 气质有较强的自然性, • 性格有较强的社会性。
第2章职业生涯规划中职业的选择
三、能力与职业
(一)不同的能力对职业选择的影响 (二)职业选择应与自身能力相结合 o 花一些时间思考自己能做好哪些工作,即具有哪些
才能,例举出自己能做好的三件事,并且说明理由。 o 范例: o (1)我能从事研究工作。我能干好因为关注细节、
o 为什么认清自己的天赋如此重要? o 大学生该怎样寻找兴趣和天赋呢?
第2章职业生涯规划中职业的选择
二、学会学习和思考,避免成为应试 机器
o 在大学期间,必须学会三种学习和思考的能 力,这三种能力可以帮助你们从应试教育的 束缚中摆脱出来。
o 第一种也是最重要的一种能力,是自学的能 力。
o 第二种能力是从理论到实践的能力。 o 第三种能力是critical thinking,也就是
o 如果猪头面朝左,你属於传统的、个性友善、能记住日期(如生 日等)。
o 如果面朝右,你是属创新型及主动型的人。但是没有很强的家庭 观念,同时你也记不住重要的日子。
o 如果正面向你,你是属於直接型的人,做事不讲究策略,喜欢与 人辩论;
o 如果你把猪屁股画成正面,说明你看事情比较消极、甚至有点偏 激,自己要有意识的纠正。
•三、培养情商,避免成为孤独、被动的人 •(我觉得这点对人生发展至关重要)
•
四、脚踏实地,避免成为浮躁、
贪婪的人
第2章职业生涯规划中职业的选择
一、寻找兴趣和天赋,避免成为迷茫、 困惑的人
o 你必须摈弃过去一些错误的理解:自己想要 成为什么样的人,这件事跟别人认为你是谁, 或别人想要你成为谁,丝毫没有关系。
• 适合职业:管理、外交工作、 驾驶员、医生、律师、运动员、 冒险家、记者、军人、公安干警 等。
第2章职业生涯规划中职业的选择
•抑郁质——秋风落叶;又称 消极型。情绪体验深刻,不易 外露。对事物有较高的敏感性, 能体察到一般人所觉察不到的 东西,观察事物细致。行动缓 慢、多愁善感,也易于消沉, 干工作常常显得信心不足,缺 乏果断性。交往面窄,常有孤 独感。 • •适合职业:校对、打字、检 察员、雕刻、刺绣、保管员、 艺术工作者、哲学家、科学家。
2020/11/25
第2章职业生涯规划中职业的选择
批判式思维的能力
第2章职业生涯规划中职业的选择
三、培养情商,避免成为孤独、被动 的人
o 所谓情商,就是和别人交流的能力、将心比 心的能力以及得到别人信任的能力。
o 提高情商的三个好办法是: o 培养友情 o 锻炼口才 o 争取实习机会。
第2章职业生涯规划中职业的选择
四、脚踏实地,避免成为浮躁、贪婪
o 画中若少于四只脚,表示你缺乏安全感或者你正经历重大的改变 中。
o 如画有四只脚,表示你是有安全感、固执且会坚持己见的人;如 果你画了四只脚以上,表示你很比较粗心。
o 如果你画的猪脚尺寸非常小,与猪的身体不成比例,说明你行动 的能力(动手的能力)比较差;如果你画的猪脚粗壮有力,说明 你是一个脚踏实地的人。
第2章职业生涯规划中职业的选择
(二)科学文化素质
o 1科学文化素质的含义 科学文化素质是指人们对自然科学、社
会科学、思维科学等人类文化的各种基本知 识的认识和掌握的程度。
第2章职业生涯规划中职业的选择
2科学文化素质的内容
o (1)具备较强的科学精神 o (2)具有浓厚的求知欲望和创新意识
第2章职业生涯规划中职业的选择
o 如果你画的猪尾巴有两个以上圈,说明你生性活泼, 容易吸引异性的注意。
o
第2章职业生涯规划中职业的选择
•气质与性格的相互影响
•气质给人的性格表现
• “涂”上独特的个人色彩
• 气质影响性格特征的
• 形成和发展
• 性格可以在一定程度上
•掩蔽甚至改造气质
•人格(个性)——千变万化的合金
钢之迷。
第2章职业生涯规划中职业的选择
第2章职业生涯规划中职业的选择
血型与气质
第2章职业生涯规划中职业的选择
(三)职业性格与职业选择
近年来,一些教育学、心理学研究人员根据我 国的实际情况,将职业性格分为9种基本类型,即 变化型、重复型、服从型、独立型、协作型、劝服 型、机智型、表现型和严谨型。
MBTI职业性格测试 /lab/mbti/
第2章职业生涯规划中职业的选择
二、职业素质的构成
o (一)思想政治素质 o 1思想政治素质的含义
思想政治素质,也称思想道德素质,是 指人们在理想信念、人生价值观和道德修养 等方面的水平或状况。
第2章职业生涯规划中职业的选择
2思想政治素质的内容
o (1)崇高的理想 o (2)正确的人生价值观 o (3)良好的道德素养
•气 •血液 质 类 •黏液 型
•黑胆汁
•胆汁质 •多血质 •黏液质 •抑郁质
•急 •变 •稳
•弱
第2章职业生涯规划中职业的选择
(二)气质类型与职业选择
o 1胆汁质 o 2多血质 o 3粘液质 o 4抑郁质