信息技术成绩统计
七年级信息技术总结(汇总7篇)
七年级信息技术总结（汇总7篇）1.七年级信息技术总结第1篇回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、教学方面１、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，学习好《信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
二、个人学习：积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，并进一步完善学校网站，为学校的教育教学服务。
三、努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
５、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
初中信息技术教师培养、指导青年教师方面主要成绩
初中信息技术教师培养、指导青年教师方面主要成绩
1.教学能力提升：通过指导和培养，青年教师的教学能力得到了显著提升。
他们能够更好地理解教材，更有效地设计教学方法，更灵活地运用信息技术工具，从而提高了教学质量和效果。
2.信息技术应用能力提升：通过指导和培养，青年教师的信息技术应用能力得到了显著提升。
他们能够更熟练地使用各种信息技术工具，如计算机、网络、多媒体等，能够更好地将这些技术应用到教学中，从而提高了教学效果和学生的学习体验。
3.课程开发能力提升：通过指导和培养，青年教师的课程开发能力得到了显著提升。
他们能够更好地理解和应用信息技术课程开发的理论和方法，能够更有效地设计和开发符合学生需求的信息技术课程，从而提高了课程的质量和效果。
4.团队协作能力提升：通过指导和培养，青年教师的团队协作能力得到了显著提升。
他们能够更好地理解和尊重团队成员的意见和建议，能够更有效地与团队成员沟通和协作，从而提高了团队的凝聚力和工作效率。
5.培养和指导学生参赛获奖：通过指导和培养，青年教师能够有效地指导学生参加各种信息技术竞赛和活动，从而获得各种奖项和荣誉。
这不仅体现了青年教师的教学水平和能力，也展示了他们在信息技术领域的专业素养和领导力。
2015年秋季学期八年级期末考信息技术成绩统计表
叶仁凤 殷顺鹏 王孟萧 吴玉芬 王富光 保有奎 管志婷 骆林科 陶永进 严护海 李仕章 方世龙 韦东延 姚开顺 刘跃东 戚彩粉 秦尤平 胡明霞 段振文 陆正云 吴建南 李洪艳 候正丰 陈玖会 张兴会 唐开珍 王金琼 陆友丽 熊志艳 王世通 张瑞林 农海忠 熊发秀 骆海科 陆启金 王兴发
91 87 88 93 90 85 90 92 85 82 91 80 85 94 82 85 77 87 74 81 94 79 77 75 81 83 67 69 69 87 75 73 67 60 65 49
15638 15639 15640
刘志会 李成富 梁磊
35 41 83
38 34 72
15701 15702 15703 15704 15705 15706 15707 15708 15709 15710 15711 15712 15713 15714 15715 15716 15717 15718 15719 15720 15721 15722 15723
75.5 76.5 60 68.5 67 53 68.5 73 66.5 53 67 69.5 69 72.5 74 57 57.5 55.5 55.5 45 41.5 58.8 72.8 57
66.2 56.6 54 52 60 75 52.5 62 42 50 47 49
15937 15938 15939 15940 15941 15942 15943 15944 15945
熊光婷 刘发清 杨常林 王加喜 刘贤宇 杨仙兰 陶志富 熊开周 熊开练 陆进仙 侬红英 陆富仙 梁龙飞 吴 涛 何 涛 陆兴灵 陆东海 农金堂
58 43 91 67 54 42 67 64 64 48 54 59 52 33 60 38 57 31
初中信息技术教学课例《制作期末成绩统计表》教学设计及总结反思
教材分 Excel2010 具有强大的表格编辑功能，打开表格，可以很
析 方便的对表格进行编辑，如，修改、插入、删入、移动、复制
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
及添加批注等等。
知识点：Excel2010 的启动与退出文件的新建、打开及保
存工作薄数据的输入 1.1.1 信息的基本概念；表格区的选定、
单元格的插入及删除、表格数据的编辑。
对话框来创建。 （3）按 Ctrl+N 组合键或单击“常用”工具栏中的“新
建”按钮直接创建空白工作簿。 2．打开工作簿 （1）单击常用工具栏中的“打开”按钮。 （2）选择“文件”→“打开”菜单命令。 （3）在“文件”菜单中单击最近使用过的文件（在默认
状态下显示 4 个最近打开过的文件，用户可以通过“工 具”→“选项”菜单命令打开“选项”对话框，然后在“常规” 选项卡中修改这个数目），即可打开相应的工作簿。
（4）在“我的电脑”或“资源管理器”窗口中找到需要 打开的工作簿，双击即可将其打开。
（5）单击“开始”→“文档”级联菜单中需要打开的工 作簿，即可打开。
3．保存工作簿 （1）保存未命名的新工作簿。 单击常用工具栏中的“保存”按钮。 选择“文件”→“保存”或“另存为”菜单命令。 在弹出的“另存为”对话框中，确定“保存位置”和“文 件名”后单击“保存”按钮。 （2）保存已有的工作簿。 单击常用工具栏中的“保存”按钮或者选择“文件”→“保 存”菜单命令。 4．关闭工作簿 当工作簿操作完成或暂停需要关闭时，可以使用以下 4 种方法实现： （1）选择“文件”→“关闭”菜单命令。 （2）在当前工作簿处于最大化时，单击菜单栏最右端的 “关闭”按钮。 （3）在当前工作簿处于非最大化时，单击当前工作簿标 题栏最右端的“关闭”按钮。 （4）使用退出 Excel2010 的方法也可关闭工作簿。 3．保存工作簿 （1）保存未命名的新工作簿。 单击常用工具栏中的“保存”按钮。 选择“文件”→“保存”或“另存为”菜单命令。
信息技术基础教学课件：任务4 Excel数据分析与可视化-学生成绩分析
Information technology base
Excel数据分析与可视化
——“学生成绩单”分析 与数据可视化
Windows 10 + Office2016
Excel数据分析与可视化
1 数据的排序、筛选与分类汇总 2 数据透视表 3 数据的可视化-图表
学习情景
情景描述
王明在表中运用好公式与函数之后，想从原始数据中 分析出一些相关量并绘制统计图，参考效果图如下图所 示。
➢ 在“分类字段”下拉列表框中选择“分类”，在“汇总方式”下拉列表框中选 择“求平均”，在“选定汇总项”下拉列表框中选择“高数”。
➢ 单击“确定”按钮，完成对“性别”的分类汇总。 注意：如果要取消分类汇总的显示结果，恢复到数据清单的初始状态，则只要
打开“分类汇总”对话框，单击“全部删除”按钮即可。
2 数据透视表
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
90-100
高数成绩图
80-89
70-79
60-69
60以下
数据透视图
数据透视图以图形形式呈现数据透视表中的汇总数据，其作用和普通图表一 样，可以更为形象地对数据进行比较，反映趋势。
除了在相关数据透视表的分析选项卡中单击数据透视图，Excel还提供了直接 创建数据透视图的方法。单击插入选项卡的数据透视图按钮，可以创建数据透视 图，操作方法与数据透视表完全一样，而且生成数据透视图的时候也会同时生成 一张数据透视表。
进行分类汇总的数据不能套用表格格式，否则分类汇总无法进行。
操作步骤
➢ 将光标定位在要进行分类汇总的sheet1工作表数据区域的任意一个单元格中， 在活动2中已经按“性别”进行了降序排序，所以在本活动中无须进行排序。
基于Clementine的初中信息技术课程考试成绩分析研究
福
建 电
脑
１７ ０
基于 Ｃｅ ｅｔ ｅ １ ｎｎ 的初中信息技术课程考试成绩分析研究 ｍ ｉ
廖荣平
（广 东省 河 源市龙 川县 通衢 中学 广 东 河源 ５ ７ ７ １ ３ ６）
【 摘 要 】 影 响初 级 中学信 息技 术 课程 考试 成 绩 的原 因复杂 ， ： 定性 因素和 定 量 因素并存 ， 用传 统 的 采 分析 模 型和算 法较 难得 出有用结论 。 针对 上述 问题 。 用 Ｃｌ ｎｉｅ软件 中的 Ｋ Ｍｅｎ 聚类模 块对 学 生考 采 ｅ ｔ ｍｅ ｎ — ａｓ
象尽 可 能相似 ． 而不 同簇 中的对 象尽 可 能相 异 ． 通过 聚 准备 、 立模 型 、 型评 估到 最终 结果 部 署 的数据 挖掘 建 模 类。 人们 可 以发现数 据 分布 的一 些特 征Ｈ 。Ｋ Ｍｅ ｎ 算 全 过程 Ｃｅ ｎ ｎ 均 可实 现 ．此 外 Ｃｅ ｎｉｅ 支持 — ａｓ ｌ ｍｅ ｆ ｅ ｉ ｌ ｍｅ ｔ 还 ｎ
试 试卷 成 绩进行 分 类评 价 。提 出了采 用可视 化 的数 据挖 掘 工 具 处理初 中信 息技 术课 程 考试 数据 的 解 决方 法， 通过 实例验 证 其有 效性 ， 为实施 个性 化教 学和素 质教 育提供 参 考 。
【 键词 】信 息技 术课 程 ； 类分析 ； ｌ ｎｉｅＫ— ａｓ 类 关 ： 聚 Ｃｅ ｔ ； Ｍｅｎ 聚 ｍｅ ｎ
一
款可 视化 的数据 挖掘 软件 ． 它拥 有 以下特点嘲：
的解 决方 法 ． 通过 实例 验证 其有 效性 。 并
１ 聚 类模 型与软 件 、 １ — ａｓ ． Ｋ Ｍｅ ｎ 聚类算 法 １
１ 丰 富和有效 的模 型算 法 。 ｌｍ ｎｉｅ 含 了数据 ） Ｃｅ ｅ ｔ 包 ｎ 的 可 视化 、 测 、 类 、 类 、 联 、 列 等 的数 据挖 掘 预 分 聚 关 序
信息技术工作报告七篇
信息技术工作报告七篇信息技术工作报告（篇1）不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。
一学期来，我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。
这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面这学期主要担任9个班的信息技术教学和电教设备的维护、网站维护等工作。
工作是繁忙的，我的工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学网站，这有利于同行同事间的交流和学习，方便师生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。
在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。
在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进行了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。
三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，不迟到不早退，这同时煅练了自己。
初中信息技术EXCEL
•EXCEL基础知识•数据处理与分析•图表与图形•函数应用与高级功能目录•表格设计与打印输出•综合案例实战演练EXCEL简介与启动0102工作表是工作簿中的一个表格，由行和列组成，用于存储和显示数据。
单元格是工作表中的最小数据单位，由列标和行号确定其位置，用于存储具体的数据或公式。
工作簿是EXCEL中用于存储数据的文件，可以包含多个工作表。
工作簿、工作表和单元格数据类型与输入EXCEL支持多种数据类型，包括文本、数值、日期、时间和逻辑值等。
输入数据时，可以直接在单元格中输入，也可以通过复制粘贴等方式实现。
对于不同类型的数据，EXCEL提供了相应的格式设置和数据处理功能，如数字格式、日期格式、条件格式和数据验证等。
公式与函数排序功能筛选功能高级筛选030201数据排序与筛选数据分类汇总分类汇总功能分级显示自定义分类汇总数据透视表与透视图数据透视图数据透视表数据透视图是基于数据透视表的图形化展示方式，可以直观地展示数据的分布和趋势。
切片器与日程表数据验证数据验证功能可以防止用户输入无效的数据，保证数据的准确性和一致性。
例如，可以设置输入数据的类型、范围、格式等限制条件。
条件格式通过设置条件格式，可以自动将满足特定条件的数据以特定的格式显示出来，方便数据的识别和分析。
自定义规则除了默认的条件格式和数据验证规则外，还可以根据实际需求进行自定义设置，实现更灵活的数据处理和分析。
条件格式与数据验证图表类型及创建方法图表类型创建方法图表编辑与格式化图表编辑格式化可以对图表的标题、坐标轴、数据系列、图例等进行格式化设置，如修改字体、颜色、大小等，以提升图表的视觉效果。
图形插入与编辑图形插入图形编辑艺术字、文本框和图片艺术字Excel提供了多种艺术字样式，可以用于美化标题或重要数据，提升表格的视觉效果。
文本框可以插入文本框并输入文本，用于添加额外的说明或注释。
图片可以插入图片并调整大小和位置，用于美化表格或提供额外的信息。
八年级信息技术期末成绩分析
八年级信息技术期末成绩分析
引言
本文档旨在对八年级学生的信息技术期末成绩进行分析和总结。
通过对成绩数据的统计和分析，可以帮助教师和学生了解他们的研
究状况，发现问题并制定相应的改进策略。
数据收集
为了进行成绩分析，我们收集了八年级全体学生的信息技术期
末考试成绩。
每个学生的成绩以百分制形式记录。
成绩分布
下面是八年级信息技术期末成绩的分布情况：
从上表可以看出，有较多学生的成绩处于80分及以上的区间，相对较少的学生成绩在60分以下。
平均成绩
八年级全体学生的信息技术期末平均成绩为XX分。
成绩优秀学生
以下是八年级信息技术期末成绩达到90分以上的学生名单：
1. 学生姓名1
2. 学生姓名2
3. 学生姓名3
...
成绩不及格学生
以下是八年级信息技术期末成绩低于60分的学生名单：
1. 学生姓名1
2. 学生姓名2
3. 学生姓名3
...
结论
通过对八年级信息技术期末成绩的分析可以得出以下结论：
1. 大多数学生的成绩在80分以上，表明学生整体研究积极性较高。
2. 少数学生的成绩低于60分，需要重点关注他们的研究情况并提供针对性的帮助。
3. 优秀学生的名单可以被用作鼓励其他学生并树立研究榜样。
以上是对八年级信息技术期末成绩的分析，希望这份分析可以为教师和学生提供参考和指导，促进他们在信息技术学习中取得更好的成绩。
信息技术成绩登分表
16328220010181 西丽窝香
164班信息技术成绩登分表
准考证号 16328220010319 16328220010359 16328220010364 16328220010366 16328220010370 16328220010375 16328220010376 16328220010378 16328220010380 16328220010381 16328220010382 16328220010383 16328220010384 16328220010385 16328220010386 16328220010387 16328220010398 16328220010405 16328220010416 16328220010421 16328220010427 16328220010441 16328220010470 16328220010473 16328220010480 16328220010498 16328220010501 16328220010527 16328220010541 姓名 玉儿 玉香万 陈裙 玉万叫 赵映浩 陈欣欣 王宇航 李溪 玉温儿 李观友 张凤滢 杨迎康 杨晨 周继林 白涛瑞 岩再龙 铁春雨 赵学英 杨龙 罗广玲 陈美龄 龙佳辉 玉光香 李一卉 高玉玲 黄顺涛 李启 三妹 肖宇 单元1 单元2 单元3 单元4 单元5 单元6 备注
Байду номын сангаас
164班信息技术成绩登分表
准考证号 16328220010013 16328220010021 16328220010043 16328220010044 16328220010065 16328220010077 16328220010086 16328220010087 16328220010097 16328220010100 16328220010105 16328220010108 16328220010124 16328220010144 16328220010154 16328220010161 16328220010178 16328220010196 16328220010213 16328220010222 16328220010230 16328220010231 16328220010238 16328220010245 16328220010261 16328220010263 16328220010273 16328220010274 16328220010278 16328220010290 16328220010291 16328220010294 16328220010297 16328220010299 16328220010303 姓名 龙昊 李俊辉 张媛坤 郭雪 董健琪 涂君帅 熊玥 李琪 赵卓雅 岩应叫 肖昊天 曹翔 朱敏 张发秀 普红梅 陶云芳 杨佳瑜 李建平 付美馨 李涛 陈少野 杨宝 玉儿嫩 李坤容 舒新海 二的 李小平 李春兰 康秀 岩应拉 李志强 大朵 大朗 岩温香 杨丽秋 单元1 单元2 单元3 单元4 单元5 单元6 备注