林黛玉进贾府PPT课件

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关于小说
▪ 小说的三要素是：人物、故事情节和环境。
▪ 阅读小说，首先应了解时代背景和作者情况，这 样可以更准确地认识作品反映的现实生活和作者 对现实生活的态度。
▪ 其次，阅读小说要从理解人物的个性特征中理解 人物性格的典型意义，进而理解作品的主题思想 及其社会意义。
▪ 第三，阅读小说要从故事情节发展的全过程去把 握人物性格特点，认识现实社会。
▪ ②外貌： 从黛玉眼中见到了她的外貌衣 着，通过容貌描写，让人感到她美丽的背后 隐藏着刁钻和狡黠。头饰、裙饰和服饰极力 铺陈的描写，又显示出她的华贵、得势与珠 光宝气，也暗示了她的贪婪和俗气。
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人物形象分析
▪ （二）林黛玉眼中的王熙凤 ▪ ---- ③语言：她的言谈、举止、神情等写出
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关于《红楼梦》
原名《石头记》，“于悼红轩中披阅十载，
增删五次 ”；“字字看来皆是血，十年辛苦不 寻常”。是我国18世纪中期出现的一部最优秀 的古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族的 兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为 主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过 程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相 倾轧，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪 恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某
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人物形象分析
▪ （一）林黛玉 ▪ ①众人眼中的林黛玉（外貌） ▪ ②王熙凤眼中的林黛玉（外貌） ▪ ③贾宝玉眼中的林黛玉（外貌） ▪ ④作者笔下的林黛玉（动作、语言、神态
心理等手法） ▪ ----找文本句子
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人物形象分析
▪ （一）林黛玉 ▪ ----众人关注黛玉的身体，注意到她身体孤
了她的见风使舵，忽笑忽哭，处处逢迎讨好， 博取贾母1/3/7
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弱、多病；王熙凤观察到她容貌标致，气 派不凡；宝玉对她的观察更为独到，在他 眼里，她弱不禁风，多愁善感，美丽多情， 姿容俊逸，极富神韵；而作者笔下的林黛 玉则多疑、自尊自重、谨言慎行。
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人物形象分析
▪ （二）林黛玉眼中的王熙凤
▪ ----①出场： 王熙凤出场前，“未写其形， 先闻其声”，既写出她性格的泼辣放肆，又 显示她受到贾母的宠爱。
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自主探究
▪ 3、林黛玉进贾府，她所感的，还有贾府里处处透 露着的一种逼人的神魄，可谓“软件”。 请说说
贾府“软件”的特点。
▪ ----①非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉
煌”，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，“包装” 都是很“精良”。
▪ ②骄矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、 三春等人，身上都有一种骄矜之气。
些奴仆的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛
盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思
想进行了批判。但也反映了作者为封建制度
“补天”的幻想和某些虚无主义思想。
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关于《红楼梦》
作品在写作艺术上，语言洗练、自然、 优美生动，描写人物血肉饱满，个个鲜明， 塑造了许多富有典型性格的艺术形象。写 作规模宏大，结构谨严。该书具有高度的 思想性和卓越的艺术成就，是我国古代长 篇小说中现实主义的高峰。
▪ ③更重要的，贾府有着一套繁文缛节。如用饭时， “李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，十分讲
位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于
案旁“布让”，“寂然”吃饭，吃过了漱口洗手， 之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。
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自主探究
▪ 透过林黛玉的眼睛，我们看到，贾府是 一个社会地位和气派非比寻常的豪门望族， 是皇帝信任和赏识的簪缨世家，礼节繁复， 等级森严，仆从如云，吃穿用度豪奢。通 过这些描写，小说交代了作品人物所生活 的典型环境。
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自主探究
▪ ③华贵的陈设。就“荣禧堂”而言，先以特 写镜头详细介绍了堂屋中的匾额，无论是匾 的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的 题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室 内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏 随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，都说 明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和 器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰 以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒 都各具特色。
后世评价：“中国第一奇书”；“中 国古典小说的金字塔” 。
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自主探究
▪ 1、问：本文的中心事件是什么？
▪ ----林黛玉来到贾府，与众人见面。
▪ 2、透过林黛玉的眼睛，我们看出贾府是个 怎样的大家庭？
▪ ----硬件：①宏伟的外观。处于繁华街市、 阜盛人烟之中，门前蹲着两个大狮子；门 是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上 书写着五个大字“敕造宁国府”。不但表 现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了 贾府显豁高贵的社会地位。
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自主探究
▪ ②讲究的布局。比如贾母的正房大院，就设 置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放 着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆， 又表现出豪门贵族气派。贾赦住处，虽不似 贾母的正房那样，却也有仪门和厢庑游廊。 至于“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳 房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。
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:
林
作 者
黛 玉
曹进
雪 芹
贾
府
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枉凝眉
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化？ 一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中，能有多少泪珠儿？ 怎经得秋流到冬尽，春流到夏！
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▪ 第四，阅读小说要从典型环境中理解人物典型 性格的社会意义。
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关于作者
曹雪芹（约1715—1763）名霑，字 梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。出 身于一个有百年历史的贵族世家；成 长于一个藏书丰富的书香门第；生活 于所谓的“康乾盛世”，经历了大家 族由盛而衰的巨大变故；博览群书， 文化底蕴丰厚，琴棋书画无所不能， 诗词曲赋无所不精。