中高年级好书推荐50创意美术游戏课件电子教案
创意美术教案ppt
多媒体课件
内容1：多媒体课件的种类 内容2：多媒体课件的制作方法 内容3：多媒体课件在创意美术教学中的作用 内容4：如何选择合适的多媒体课件
美术工具与材料
画笔：水彩画笔、 油画棒、毛笔等
颜料：水彩、丙 烯、油画颜料等
纸张：宣纸、素 描纸、水彩纸等
其他材料：调色 板、画板、画架 等
网络资源
美术在现实生活中的应用
创意美术作品欣赏
创意美术作品欣赏的方法和 技巧
创意美术作品欣赏的实践和 体验
创意美术作品欣赏的目的和 意义
创意美术作品欣赏的反思和 总结
创意美术实践
创意美术实践的 意义和价值
创意美术实践的 教学目标
创意美术实践的 教学内容和方法
创意美术实践的 教学评价
教学方法
讲解法
定义：通过语言 描述、解释和说 明，向学生传授 知识和技能
步
教学步骤
介绍课程主题和目标
导入新课
回顾已学知识
展示创意美术作品
引导学生思考和讨论
知识讲解
创意美术的基本 概念和特点
创意美术的教学 目标和方法
创意美术的常用 工具和材料
创意美术的创作 步骤和技巧
准备工具和材料 示范基本技巧 讲解创作步骤 引导学生实践
示范演示
观察教师示范
学生实践
尝试练习
小组合作创作
美术教育网站
艺术类网站
数字艺术博物馆和画廊
网络艺术社区和论坛
教学反思
教学效果评估
学生作品展示： 展示学生创意 美术作品，评
估教学效果
课堂互动情况： 观察学生在课 堂上的互动情 况，评估教学
效果
学生反馈收集： 收集学生对创 意美术课程的 反馈意见，评
初中趣味美术游戏教案
初中趣味美术游戏教案课程类型：实践活动课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解并体验趣味美术游戏，培养学生的创新精神和动手能力。
2. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美素养。
3. 引导学生学会合作，培养团队精神。
教学内容：1. 趣味美术游戏介绍2. 游戏制作步骤3. 游戏展示与评价教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些趣味美术游戏的图片，引导学生思考：什么是趣味美术游戏？2. 学生分享自己对趣味美术游戏的理解和体验。
二、介绍趣味美术游戏（10分钟）1. 教师介绍趣味美术游戏的定义、特点和作用。
2. 教师展示一些经典的趣味美术游戏，如拼图、涂色、找不同等。
三、制作趣味美术游戏（15分钟）1. 教师提出制作任务，要求学生分组合作，设计并制作一个趣味美术游戏。
2. 学生分组讨论，确定游戏主题和制作方案。
3. 学生动手制作，教师巡回指导。
四、游戏展示与评价（10分钟）1. 各组学生展示制作的趣味美术游戏，其他学生积极参与体验。
2. 教师引导学生对游戏进行评价，从创意、设计、制作等方面进行打分。
3. 教师总结评价，给予鼓励和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获和体会。
2. 学生分享自己的感受，教师给予反馈。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和合作精神。
2. 游戏制作质量：评价学生制作的趣味美术游戏的创意、设计、制作等方面。
3. 学生评价：收集其他学生对趣味美术游戏的评价，了解学生的喜好和改进方向。
教学资源：1. 趣味美术游戏图片素材。
2. 制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
教学建议：1. 教师在课堂上要注重引导学生积极参与，培养学生的创新精神和动手能力。
2. 在制作过程中，教师要关注学生的进展，及时给予指导和鼓励。
3. 教师可以适当增加一些互动环节，提高学生的参与度和兴趣。
小学美术《有创意的书》优质教案.教学设计
教学设计教学目标：1.学生初步了解书籍装帧的基础知识。
2.让学生用学过的美术知识和其他学科知识进行整合自制一本新颖有趣的书的封面。
3.激发学生学习美术的积极性，培养学生热爱读书，珍爱书籍的好习惯。
重点：学生初步了解书籍装帧的基础知识进行故事书的制作。
难点：学生找到美术学科与其他学科的连接点制作一本新颖的故事书。
教学准备：教师用具:收集的书籍资料、教师范作、学生作品、绘制工具等。
学生用具：各种手工纸、剪刀、胶水、水彩笔、双面胶、橡皮泥等。
教学过程（一）引导阶段以立体书，鳄鱼先生的家导入，引起学生们的兴趣。
播放鳄鱼先生的视频以鳄鱼先生的口吻提问。
请学生上讲台展示自己的书，说说书中最喜欢的设计。
（二）发展阶段1.让鳄鱼先生带领孩子们参观他家中用各种材料制作的书。
在此基础上提问学生，想不想自己动手制作一本书。
由此引出今天的课题，有创意的书。
2.介绍书籍装帧的知识。
书籍装帧又称为书籍艺术。
主要包括造型设计、封面设计、扉页设计、插图设计、版式设计、开本设计、纸张材料的应用等，是一种创意设计的系统工程。
以美术课本为例，逐一介绍。
造型设计是指，一本书的外部形状的设计；封面设计，是一本书整个外部形态的设计；扉页设计，扉页是书翻开后的第一页，书中的扉页犹如一本书的屏风；插图设计，是指书中的插画图案设计；版式设计，是指根据特定主题与内容的需要将文字图片及色彩等信息要素进行有组织、有目的的组合排列；开本设计，开本指书刊幅面的规格大小，既一张全开的印刷用纸裁成多少页；纸张材料的应用，印刷纸张的选择，纸的厚度材质不同，会出现不同的印刷效果。
总的来说书籍的封面设计和内页版式设计是书籍设计的两个重要方面。
由于时间关系这节课我们主要来探究封面设计。
3.分析一本书整个外部形态分为三个部分，正面的部分称为封面，背面部分称为封底，中间的部分称为书脊。
4.以鳄鱼先生的口吻提问，让同学们仔细观察封面都有哪些元素组成，文字、图案、色彩、构图，简单介绍构图的原则。
美术绘画游戏教案教案
美术绘画游戏教案教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《游戏与美术》，主要详细内容为通过绘画游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术基本技巧，掌握色彩搭配和线条运用的方法。
具体包括：了解绘画游戏的基本概念；学习简单的线条和图形游戏；掌握色彩搭配的基本原则。
二、教学目标1. 让学生了解绘画游戏的基本概念，培养他们的美术兴趣。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩进行绘画游戏的能力，提高他们的审美素养。
3. 通过绘画游戏，激发学生的创意思维，培养他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：线条、图形和色彩的运用，绘画游戏的创意设计。
难点：如何引导学生运用所学知识进行创意绘画游戏设计，以及如何进行团队协作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、绘画游戏示例。
学具：绘画纸、彩笔、水粉、画板、画架。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组有趣的绘画游戏作品，引导学生关注游戏与美术的结合，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）讲解绘画游戏的基本概念，展示线条、图形和色彩的运用方法，让学生了解并掌握相关知识点。
3. 实践情景引入（15分钟）将学生分组，每组设计一个绘画游戏，要求运用所学线条、图形和色彩知识。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）选取一个具有代表性的绘画游戏作品，分析其设计思路和技巧，帮助学生更好地理解绘画游戏的设计方法。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识和例题讲解，独立设计一个绘画游戏。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
6. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 绘画游戏2. 内容：1）绘画游戏基本概念2）线条、图形和色彩的运用3）创意绘画游戏设计方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个绘画游戏，要求运用所学线条、图形和色彩知识。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生掌握绘画游戏的基本概念和设计方法，学生是否能独立完成绘画游戏作品。
美术绘画游戏教案教案
美术绘画游戏教案教案一、教学内容本节课选自《美术绘画游戏》教材第四章“创意想象”，详细内容为“奇妙的组合”。
通过本章学习，学生能够运用创意思维将不同物体进行组合，培养其想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解创意组合的基本方法，提高其绘画表现力。
2. 培养学生运用创意思维进行绘画创作，提高其想象力和创造力。
3. 培养学生合作意识，提高其团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：创意思维的运用，物体组合的表现方法。
难点：如何引导学生运用创意思维进行绘画创作，实现物体间的巧妙组合。
四、教具与学具准备五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示一组创意组合画作，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
（2）提出问题：“你们觉得这些画作有什么特点？它们是如何将不同物体进行组合的？”2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解创意组合的基本方法，如：拼接、叠加、变形等。
（2）分析画作中的创意思维，引导学生了解如何运用创意思维进行绘画创作。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师示范创作一幅创意组合画作，边示范边讲解创作过程。
（2）学生根据教师示范，独立完成一幅创意组合画作。
4. 课堂互动（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师布置一道创意组合练习题目，要求学生在规定时间内完成。
（2）学生独立完成练习，教师巡回指导。
（2）布置课后作业，拓展学生创作空间。
六、板书设计1. 奇妙的组合2. 内容：（1）创意组合基本方法：拼接、叠加、变形等。
（2）创意思维在绘画创作中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：以“梦幻家园”为主题，创作一幅创意组合画作。
2. 答案要求：（1）运用本章所学创意组合方法，将不同物体进行组合。
（2）作品具有想象力和创造力，表现出梦幻家园的氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对创意组合的兴趣较高，课堂参与度较好。
创意绘画美术教案
创意绘画美术教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的创意绘画美术教案，希望能够帮助到大家。
创意绘画美术教案1教材分析：本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。
通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。
让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方式，以体现学生主体性为教学理念。
指导思想：根据自己对教材的分析，这是一节造型﹒表现课。
新课程标准在本学习领域低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体。
我把本节课设计为以游戏为一条主线贯穿整节课，充分的调动学生的学习兴趣。
启发学生充分的展开联想、创作。
让学生在轻松、愉悦的游戏活动中，体验造型活动的乐趣。
教学目标：1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象，进行添加，完成一幅有趣的画。
2.引导学生自主参与，通过欣赏以及相互交流、启发，激发学生的创作热情。
3.通过体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。
培养学生丰富的想象力。
教学重点：学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象。
教学难点：巧妙结合已有图形的特点，添加成生动有趣的形象。
教学课时：1课时教学准备：多媒体课件、图画纸、水彩笔、黑色水笔教学过程：一、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具二、讲授新课：1.游戏导入：教师：这节课，我，们一起玩个绘画游戏，怎么样？（出示课题：绘画游戏）2.画线游戏。
教师：你来指挥，我老画，我一起来随意画一条。
要连贯画满画面。
（师生合作共同画一条简单的线条）3.想象练习：教师：孩子们，我画的是什么？（上下左右翻转让学生联想像什么。
）学生：汇报。
（根据随意线条所组成的的图形，充分的展开想象）教师：教师生动形象的添画。
（教师演示。
通过示范，使学生明白如何添画。
）4.研究探讨：教师：孩子们，看原本简单的线条中，竟然藏着那么多的宝贝。
创意美术教案经典
创意美术教案经典一、教学内容本节课选自《创意美术》教材第四章“色彩的魅力”，详细内容为色彩的基本理论、色彩搭配原则以及色彩的情感表达。
二、教学目标1. 理解色彩的基本理论，掌握色彩搭配原则；2. 学会运用色彩表达情感，提高观察能力和创造力；3. 培养学生对美术的热爱，提高审美素养。
三、教学难点与重点难点：色彩搭配原则的运用，色彩情感表达的技巧。
重点：色彩的基本理论，观察力和创造力的培养。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、画纸、多媒体设备。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的美术作品，引导学生关注色彩的魅力，激发学习兴趣。
2. 理论讲解：讲解色彩的基本理论，包括色彩的三原色、间色、互补色等，让学生了解色彩的基本知识。
3. 实践操作：a. 演示色彩搭配原则，如对比色搭配、类似色搭配等，让学生观察并理解；b. 学生自行尝试进行色彩搭配，教师巡回指导；c. 展示学生作品，进行评价和讨论。
4. 色彩情感表达：a. 讲解色彩情感表达的技巧，如温暖色系表达喜悦、冷色系表达忧郁等；b. 学生根据所学知识，创作一幅表达自己情感的画作；c. 学生展示作品，进行分享和交流。
六、板书设计1. 色彩的基本理论；2. 色彩搭配原则；3. 色彩情感表达技巧。
七、作业设计1. 作业题目：运用色彩搭配原则，创作一幅富有创意的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后关注生活中的色彩搭配，尝试运用所学知识进行创作，提高审美素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 实践操作环节的指导；3. 色彩情感表达的教学；4. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的关键环节，关系到学生对知识的掌握程度。
在本教案中，色彩搭配原则的运用和色彩情感表达的技巧是难点与重点。
1. 色彩搭配原则的运用：教师应详细讲解各种色彩搭配方法，如对比色搭配、类似色搭配等，并通过实际操作演示，让学生直观地感受不同搭配效果，提高他们的审美能力。
创意美术教案(通用
创意美术教案(通用一、教学内容本节课选自《创意美术》教材第四章“色彩的魅力”，详细内容为色彩的基本理论、色彩搭配原则以及色彩在实际绘画中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本理论，了解色彩的三要素。
2. 培养学生运用色彩搭配原则进行绘画创作的能力。
3. 提高学生对色彩的感知力和审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配原则在实际绘画中的应用。
教学重点：色彩的基本理论、色彩三要素的理解。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、颜料、画笔、画纸等。
学具：颜料、画笔、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组色彩丰富的画作，引发学生对色彩的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 理论讲解：a. 介绍色彩的基本理论，包括色彩的三要素：色相、明度、纯度。
b. 讲解色彩搭配原则，如对比色、邻近色搭配等。
3. 实践环节：a. 教师示范：以一个简单的画作为例，演示如何运用色彩搭配原则。
b. 学生练习：学生根据所学知识，进行随堂练习，创作一幅以色彩为主的画作。
4. 互动交流：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师点评，给予建议和鼓励。
a. 回顾本节课所学内容，强调色彩在绘画创作中的重要性。
b. 提供一些课后拓展资料，鼓励学生在课后继续探索色彩的奥秘。
六、板书设计1. 色彩的基本理论a. 色相b. 明度c. 纯度2. 色彩搭配原则a. 对比色搭配b. 邻近色搭配七、作业设计1. 作业题目：运用色彩搭配原则，创作一幅画作。
2. 答案要求：a. 画面色彩丰富，具有一定的视觉冲击力。
b. 能够体现色彩搭配原则的应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分学生在色彩搭配上还存在一定困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后参观美术馆、画廊，欣赏优秀画作，提高审美素养。
b. 推荐一些关于色彩搭配的书籍和资料，帮助学生深入了解色彩知识。
重点和难点解析：1. 色彩搭配原则在实际绘画中的应用。
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