可怜天下父母心,我们送孩子远行!
《父母的心》田双鹤
导入
有人说：上帝太忙，不能到每个人的 家里，所以创造了父母。于是就有了 这么一个地方，他的名字叫做“家” ，在这个家里，父母有一颗怎样的心 呢？带着这个问题，我们今天走进川 端康成的《父母的心》。
父母的心
川端康成（日本）
父母的心
日本 川端康成
走近作者
日本现当代小说家，幼年父母双 亡，后祖父母又相继病故，孤独忧郁 伴其一生，所以他特别渴望父爱和母 爱。一生创作小说100多篇，主要作品 有《伊豆的舞女》（成名作）《雪国》 《千羽鹤》《古都》《浅草的少男少 女》《山之音》等。 1968年获诺贝尔 文学奖。 日本评论家认为川端康成是紫色 的，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和 淡淡的哀怨。他的作品犹如潺潺春雨 夜，悄悄开放的一树淡淡的紫花，在 没有月色的冷风里，独自忧戚。
格言、名句示例
1、娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长（中国谚语）
2、乌鸦认为自己的孩子最优秀（英国谚语）
3、父母的美德是儿女最大的财富（法国谚语）
4、父恩比山高，母恩比海深（日本谚语）
5、一父养十子之至情，较十子对于一父之情为 深（德国谚语） 6、父母对子Байду номын сангаас的爱，尤其是母爱，是人类最高 尚纯洁的、美好的感情（加莉娜）
找出这对父母每次要回孩子的
理由。 是家里的接班人 换长子（理由） 像去世的婆婆 换二儿子（理由）
要回女儿（理由） 太小，无知
合作探究
送走是爱还是不送是爱？请发表 你的看法。 甲方 乙方
送孩子是一种爱 要孩子是一种爱
送与不送都是一种爱
找出穷夫妇三次换送子女时 的神情.
眼含热泪 无精打采
爱
失魂落魄 痛哭失声
在《天下父母心》中感受“父母的心”
《背影》读书笔记三篇
《背影》读书笔记三篇《背影》是现代作家朱自清（1898—1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。
这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。
下面是为大家收集的《背影》读书笔记三篇，欢迎借鉴参考。
生活中的我们常常这样或那样的背影，但我们却常常忽略它，背影究竟包含着些什么呢，我们或许也不曾想过。
但我们的心必定曾为某些熟悉的背影泛起过涟漪，波澜不惊的，却又是难以忘怀的。
慈母严父似乎是一个经年不变的定理模式：更多的时候我们是活在母亲的呵护下的，对于父亲的爱却没有多少印象。
但朱自清先生笔下的平凡父亲的背影，却给我们带来了太多太多的思考……朱自清先生以敏感的心灵捕捉到了让人心酸的父亲的背影，从小的出口喷发出来的情感往往让人心神激荡。
内心深处的情感往往是由不经意间流露出来的，虚假不了也掩饰不住。
这篇散文读下来就给人一种自然而然的感觉，发生的一切都是那么理所应当。
生活的小片段背后总是有深沉的情谊。
就像文中的父亲，对儿子满腔的爱却不知如何表达，只是执意要为儿子买些橘子。
父亲想买的并不是橘子，而是儿子的健康舒适，是为自己的满满的爱找到一个出口，却又不想让儿子看穿。
这样深沉的爱又有多少人能懂呢！只有懂得爱人的人才能感觉到爱。
从“黑色小帽”到“蹒跚地走到铁道旁边买橘子”整个过程中没有一点华丽的辞藻，也没有任何的矫情，有的只是深深的父爱，浓浓的情意。
不需要过多的言语，不需要过多的表达，只是一句“但他终于不放心”便将这份最深沉的爱熔铸在两人的心中。
作者在文章中并没有直接说明父亲有多关心自己或者自己有多疼惜父亲，只是将这些难以用语言表达的情感浸透在朴素的文字中。
作者选择了静态的背影，却表达了复杂波动的感情。
这种感觉还真应了那句话“情到深处总无言”。
人不一定要经过多大的情感波折才会得到历练，只要能用心感受，平凡生活中也有大爱。
这或许就是普通人的幸福吧！每次读这篇文章总是忽略写作技巧，思路构思之类的专业性的鉴赏方式，因为我总觉得字里行间的情感是不需要这些来限制的。
父母送孩子远行的诗句
父母送孩子远行的诗句父母送孩子远行是人生中一种常见的场景，无论是孩子初识外面的世界，还是成年离家追寻梦想，父母总是心系子女的成长，并送上祝福和鼓励。
下面是一些关于父母送孩子远行的诗句的相关参考内容。
1. 送子远行意难舍，祝福合辞伴梦飞。
身在他乡请常记，精神家国恒相依。
2. 旅途遥远亲情暖，骏马走过山河迁。
常常饱读诗书墨，远行何处不同天。
3. 父母恩情有似海，送子远行心似霜。
愿你能尽领天地，追求梦想更出彩。
4. 送子远行心系绵，宽厚父母护航频。
踏上征程将远望，岁月洪流愿平安。
5. 手握鸿雁叮嘱心，送子江山喜淞淞。
大丈夫须威仪立，世代传承爱子情。
6. 远行之际情难穷，父母嘱咐爱意浓。
踏上征程心动荡，风雨兼程梦不空。
7. 送子儿志远飞翔，学子胸襟记深长。
脚踏实地求真理，父母望你飞更翔。
8. 桃李春风父母情，送子远行送君心。
胸怀壮志能成功，万事需要心智坚。
9. 祝愿你追寻梦想，不忘初心仰星空。
父母的期待珍惜，远行路上心永扬。
10. 送子远行愿平安，敢爱敢行追梦想。
离别之时不离心，祝福语里感情长。
11. 岁月流转亲情浓，父母送子远行中。
孩子飞翔梦圆梦，父母心系魂谋新。
12. 深情眷恋伴送君，且行且珍惜时文。
记住父母爱如海，远行路上不孤单。
13. 千里送子更牵挂，精神骚首今又忙。
奔向梦想人生有，父母关怀心中藏。
14. 月明星稀光温润，子拂身去孩念远。
重洋临岸锚舟起，父母心系海天边。
15. 送君携梦远航程，家国情怀同祈愿。
学业有成才可贺，父母心里心相随。
以上是关于父母送孩子远行的诗句的相关参考内容。
无论是送孩子独自旅行，还是送孩子追求学业与梦想，在这些诗句中都能感受到父母深厚的爱和对子女的祝福。
父母送孩子远行的诗句
父母送孩子远行的诗句父母送孩子远行的诗句天地间，孩子是最纯真的天使，他们渴望了解这个世界，旅行成为了他们成长过程中必不可少的一部分。
然而，当父母把孩子送出去远行的时候，他们的内心有太多的不舍和担忧。
在这个时候，我们可以借助一些适当的诗句，来表达我们对孩子的祝福和关爱。
1. 《送别》--王维青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
去时里正与，抵踵聊瞻望。
念归欲度阴，沾衣常到香。
相看两不厌，只有别离难。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
2. 《送元二使安西》--王之涣渭城朝雨邑轻霜，客舍青青柳色黄。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3. 《赠别四首·其三》--王之涣海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
4. 《自娱》--李白世人谓我恶，此言非我魂。
尔来四万八千岁，何时遇一士仁？两手插天北斗，胡马出南垣。
海桐花不尽，天山雪欲匀。
天山之石，可以攻玉，世间之理，可以匡谬。
世人谓我狂，此是真龙之态。
好逑我与妇，心如明月照。
北风如刀，岁寒何曾克。
笑我生不逢时，那知我者，是昔时之人也！5. 《孟子·离娄下》大抵人之将死，其言也善。
君子所居之室，闻其善言则往往存心焉；其不善言也往往存心焉。
既存既返，日有所思，夜有所梦，虽飨乐，犹哀怨；既恶与人说之，所过已远，不得已而言。
言则常以如是，子胥为齐，樗里子为楚，都之鄙语削而不切，知其所虑而已矣。
君子所居之室，其唯人也，又其次也。
以上的诗句，无论是情感的深刻、意境的独特，还是字句的优美，都能够表达出父母对孩子深刻的关爱之情。
希望这些诗句能够为所有父母在送别孩子时带来一些安慰和力量。
父母送孩子远行的诗句
父母送孩子远行的诗句父母送孩子远行是一个永恒的主题，诗人们通过文字诠释了这种情感的复杂性和深刻性。
以下是一些关于父母送孩子远行的诗句的参考内容，以及对这些诗句的解读。
1. “泪眼送远行，爱恋随风去。
” - 作者：佚名这句诗描绘了父母送别孩子时的心情，他们的泪水伴随着离别的号角而流淌。
父母对孩子的深情厚意，随着孩子远行而消散在风中。
2. “虽远必相思，思念如潮涌。
” - 作者：王之涣这句诗表达了父母对孩子的深深思念。
无论距离多么遥远，他们的心始终与孩子紧密相连，思念之情如潮水般涌动。
3. “红叶送行春踪远，白云无迹云归空。
” - 作者：辛弃疾这句诗被广泛用于描绘父母送别孩子的情景。
孩子离开家乡，就如同春季离开红叶一般。
父母对孩子的离去感到苦涩，内心充满了空虚和无力。
4. “别离临行，不胜伤情。
泪眼望穿水中月，灯火阑珊远岸心。
” - 作者：黄景仁这句诗以华丽的修辞手法表达了父母送别孩子时的情感。
他们目送孩子渐行渐远，但泪水却让他们看不清彼岸的月亮，灯火也变得模糊不清。
诗人通过这种比喻的手法，描绘了父母内心的迷茫和不舍。
5. “在离别的前夜，寒风吹起了忧愁。
随着车轮的转动，心怀的牵挂不再偷偷。
” - 作者：佚名这句诗让人们感受到了离别的无奈和忧愁。
在离别的前夜，寒风吹来，父母的心被忧愁所填满。
但当孩子离开时，他们的牵挂也不再隐藏，而是公开地表达出来。
6. “龙背上起风波，临行泪欲流。
捧起你的翅膀，轻轻地送你飞。
” - 作者：佚名这句诗以寓言的方式表达了父母对孩子的情感。
孩子如同一只小龙，离家远行就如同在波涛汹涌的大海中飞翔。
父母捧起孩子的翅膀，轻轻地送他们飞向远方。
7. “今夜送行渐行渐远，望穿流水却泪湿。
” - 作者：杜牧这句诗表达了父母对孩子离去的无奈和心痛。
他们目送孩子越走越远，眼睛仿佛能透过流动的水面看见孩子，但泪水却不禁湿润了他们的眼眶。
这些诗句描绘了父母送别孩子远行时的情感，展现了他们对孩子的深情厚意和无尽的思念。
朱自清《背影》读后感
朱自清《背影》读后感10篇朱自清《背影》读后感1《背影》，在作者心里是爸爸。
“我与父亲已经不相见两年了，我最不能忘记的是他的背影。
”在他的生活里，爸爸是伴着他走过的人。
在车站，作者看到了他那个戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，次青布棉袄和胖胖的身材的爸爸。
他看到爸爸努力的爬上月台，穿过铁道的身躯，眼睛里热泪滚烫。
从这里我们感受到了他的感恩，也体会到了作者爸爸的辛苦。
不论怎样也要给他的儿子买到橘子吃。
在这里，也让我明白了爸爸的辛苦。
一件件衣服渐渐小了，镜子里的我在一天天长大，我在欣喜的同时却不曾留意爸爸的变化。
我对他脸上渐渐出现的皱纹，日渐驼下去的背，还有那一身的疲惫都视而不见，只是一味的任性，我觉得真不应该。
作者是那么的体谅爸爸：“我读到这封信的此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袄，黑布马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！”我们应该像作者一样，懂得感恩，懂得体谅父母。
父爱，就像一座山。
很沉，但又温暖。
父爱，是一条看不见的河。
爸爸从来不说对我的爱有多深，但是他的爱却无时无刻的在包围着我。
朱自清《背影》读后感2读了《背影》，我感慨万分，想起那句话：可怜天下父母心！我又想到父母为我们做了那么多事，可我们却从没有为他们做过什么。
父母为我们做饭、洗衣服、做其他事情，父母像一把巨大的伞，为我们遮着风雨。
我们一天天长大，而父母却一天天变老。
他们为我们受了多少累，吃了多少苦，让我们为他们分担一点吧！朱自清《背影》读后感3人们常说母爱是世界上最温暖的爱，那么我想父爱便是最深邃的爱。
父亲对爱的表达是绅士的，不像母亲那样温馨、温暖，而是通过细节诠释的。
人们大都歌颂母爱，那荷花般的细腻，可是却很少有“文人墨客”去歌颂父爱，难道是对父爱的理解不够参透？细数那些写父母之爱的文章，能够使人感同身受的也就是朱自清笔下的父亲。
一般是正面写父亲的高大形象，这篇文章却写的是父亲的背影，写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言，这篇文章语言朴素，并没有淋漓尽致的描写，却有着感人力量。
初中阅读理解答案——《目送》
初中阅读理解答案——《目送》本文是关于初中阅读理解答案——《目送》，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
网友一：可怜天下父母心!可怜天下父母心!——《目送》真实!网友二：该走就走，又不是小孩子，有什么好送的。
——《目送》矫情!网友三：没办法的事，对谁都一样，走就走吧。
——《目送》超脱!解说及参考答案文题分析：这是一个两字构成的偏正式记叙类情感文的文题，中心词是动词“送”，“目”是状语，表示送到方式。
用眼睛默默地送别亲人，默默地传送关注、牵挂、失落、伤感等绵绵的亲情。
16.文首情景作用题。
解题思路：①表现了母亲对年幼孩子的牵挂之情;②写孩子初涉世的胆怯、弱小，为下文写他长大后内心的闭锁、渐行渐远作铺垫(或：与后文对比，为表现孩子心理、情感随成长而发生变化作铺垫。
)17.理解关键句的深层含意题。
解题思路：①分手时，面对已经长大的孩子(1分)，母亲深情涌动(1分)而孩子却不为所动(1分)。
第②句，要联系前文分析，也包含两部分信息，一个是母亲的心理状况，一个是母子之间的关系。
前者要抓与心理状况相近的形容词类的词语，相关信息在题干句中，“空荡荡的”;后者要从题干句的前面提取与母子关系相关的信息“我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。
”从而得出结论;母子之间存在隔膜。
②孩子离去，母亲分明地感到内心的失落(1分)，和母子之间的隔膜(2分)。
评分标准：本题6分。
第①小题的挖掘点和采分点为“长大的孩子”、“母亲的深情”“孩子的忍受”;第②小题的挖掘点和采分点为“空荡荡的内心”和“只立着一只邮筒而无法沟通”。
注意上下文的关联，意思对即可)18.表达效果题。
①用目送两代人离别的共同感受(1分)强化了对亲人间难舍难分却又不得不舍的人生滋味的理解(1分)，增强了文章的哲理性和感染力(1分)。
②前后呼应，使结构浑然一体。
(或：使文章层次分明，结构完整。
)③反复感叹使语言富有韵味。
评分标准：本题5分。
朱自清《背影》读书笔记
朱自清《背影》读书笔记6篇朱自清《背影》读书笔记1在暑假的一天里，我读了著名作家朱自清写的一篇文章，名字叫《背影》。
写的是自己小时候的真实事情。
他讲述的主人公念书，他的胖父亲要去送送他。
胖父亲又是为儿子请脚夫，又是交代注意事项，又是托茶房照顾他儿子，忙得不亦乐乎。
他的儿子感到丢脸，开始脸红了。
上了火车之后，他用毛大衣垫座位，接着他又去给儿子去买橘子。
那时，月台上有很多不太好走的地方，加上他又胖，走得满头大汗，走了那么多的不好的就是因为路，就是为了能让儿子吃上橘子。
儿子流泪了，这是，他流眼泪了，这是他才明白，他的父亲是爱他的。
特别是胖父亲去买橘子时的情景最让我难忘，最让我感动。
文中是这样写的：他蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难可是要他穿过铁道，爬上那边的月台，就不容易了。
他又两手攀在上面，两脚再向上缩，他肥胖的身体微微左倾，做出很努力的样子……看着看着，我便想到了我的父亲。
我的父亲今年37岁，个子不高不矮，体型吗，一般般。
我的爸爸一般总是对我冷冰冰的看上去一点点都不像我爸爸。
爸爸对我要求严厉，虽然没有打过我，但是……我有时都怀疑我是不是他生的。
他难得对我笑。
我自己觉得爸爸一点也不爱我，不关心我。
但是在今年的暑假里，我才明白，原来……中午，我爸爸都会让我睡午觉，我本身就是一个好动分子，在爸爸妈妈回房间后，便趴在门口偷听声音。
爸爸首先发话：：“儿子的作文还有几篇？《假日乐园》等一会儿我来检查。
这孩子东西乱放，这不，天天都帮他捡笔套，收书。
”听了这话，我恍然大悟，原来，那些好事都是爸爸干的，我当时就惊讶了。
想着想着，泪就流下来了，真后悔，以前总是对爸爸不好，对爸爸大吼大叫，我真是对不起他。
第二天，爸爸又为我做了一件十分令我开心的事，那就是爸爸在我吃午饭的时候，突然拿了一个新笔袋出来，而且还是我最喜欢的“火影忍者”的，真是惊喜呀！我拿着笔袋，爱不释手，真是拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
不仅仅是一位我喜欢这个造型，而且这是爸爸给我的礼物。
父母送孩子远行的诗句
父母送孩子远行的诗句
1. “行到水穷处，坐看云起时。
”——王安石《泊船瓜洲》
2. “千里送行亲，一别泪双流。
”——颜真卿《送杨愔》
3. “青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
”——王之涣《登鹳雀楼》
4. “儿行千里母担忧，女出嫁妇心愁。
”——民谚
5. “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”——白居易《赋得古原草送别》
6. “不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”——王之涣《登鹳雀楼》
7. “几时辞巩洛，东去不胜愁。
”——杜甫《赠卫八处士》
8. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”——屈原《离骚》
9. “浩荡离愁白日斜，每逢佳节倍思亲。
”——王维《九月九日忆山东兄弟》
10. “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
”——秦观《鹊桥仙》。
《目送》阅读原文
《目送》阅读原文《目送》阅读原文①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。
很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。
小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。
他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
②铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影--就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。
华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
我看着他瘦小的背影消失在门里。
③十六岁，他到美国作交换生一年。
我送他到机场。
告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。
他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
④他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。
终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
⑤我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。
但是他没有，一次都没有。
⑥现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。
但即使是同路，他也不愿搭我的车。
即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。
有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。
一会儿公交车来了，挡住了他的身影。
车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
⑧我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。
⑨博士学位读完之后，我回台湾教书。
到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。
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可怜天下父母心，我们送孩子远行！
春节团聚的时间总是那么短暂，从孩子买到中国矿大返程火车票的那一刻起，全家就进入了倒计时。
他的妈妈则使出了浑身解数，变着花样为他烹饪饭菜。
并且不时地唠叨着：“在外想吃一口家乡口味的饭菜，花钱再多也买不到啊！”
出行的日子一天天临近了，我专程上超市为他购买了一大堆方便面、零食——其实在火车上仅仅只用一餐啊！旅行箱装不下了，只好舍弃了一些暂时不用的物品。
孩子喜欢在自己选择路上行走，喜欢做自己认为该做的事情，他认为被父母安排是一种痛苦。
于是，在长长的旅途中又多了一个稚嫩的旅行者。
他又一次开始了自己的远行，毅然决然，一路前行。
我们开始了自己的牵挂，想说一些振奋的话以壮行色，想找到一些鞭策和鼓励的语言以增强信心，然而，面对远行的孩子，我们不知从何说起。
从出发前直到火车站，我和妻一遍又一遍地叮咛着；“车上人多，要注意安全，看好自己的行李，照顾好自己……”每次给孩子送站都是这一套，但总是一说为快。
春节期间车站停售站台票，只能送到候车厅门口。
从我把拉杆箱的手柄交到他手中的那一刻起，我们的心又悬了起来，只好仔细听着池州火车站广播的行车信息。
直到收到孩子的短信：“火车已开，你们回去吧，”我们才如释重负。
“儿行千里母担忧”——眼前的担忧结束了，新一轮的担忧又开始了……
一代又一代的情结，一年又一年的希望，作为父母所能提
供的只有所经历所感悟的只言片语。
可以给他们爱，却不可以给他们思想。
因为他们有自己的思想，有自己的追求。
但愿孩子的梦想成真。
可怜天下父母心，相信每个家庭都如此。
(安徽池州章兆来）。