2016年下半年黑龙江幼儿《保教知识与能力》：学前教育原理模拟试题
黑龙江2016年下半年幼儿保教知识与能力：幼儿教育与家庭、社区考试题
黑龙江2016年下半年幼儿保教知识与能力：幼儿教育与家庭、社区考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的( )A. 个别的心理特征B.典型的心理特征C.所有的心理特征D.笼统的心理特征2.在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于( )。
A.间接引导B.直接引导C.提供示范D.观察幼儿3.4-5岁幼儿能连续行走( )公里左右。
A.2B.1.5C.1D.2.54.下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是。
A：泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑。
有“泰国的珍珠”之称B：吴哥窟古迹位于柬埔寨。
是世界著名的佛教建筑。
现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型C：敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省．莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一D：圣彼得大教堂是世界上最大的教堂。
位于梵蒂冈。
教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高5. 选择教育内容的依据是( )A.教材顺序B.教学计划的安排C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣与水平6. 有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了( )指导思想。
A.长期性而非突击性B.整体性而非单项性C.多样性D.均衡化7. 健康包括和两方面。
( )A.生理和心理B.身体和心理C.身体和生理D.心里和生理8. 保证幼儿每天睡眠( )小时。
A.8-10小时B.10-11小时C.11-12小时D.12-13小时9. 《幼儿园教育指导纲要》是( )试行的A.1996年6月B.1998年2月C.2000年6月D.2001年9月10. ( )是幼儿园工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。
幼儿教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案
2016年幼儿教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案一、单项选择题(每题 2 分，共 30 分)1.促进幼儿全面发展的首要条件是 ( )。
A.良好的智力品质B.良好的道德素质C.良好的身体素质D. 良好的个性品质C.解析：幼儿全面发展教育中将体育放在首位。
2. 对“幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了( ) 。
A.个别教育原则B.因材施教原则C.保教结合原则D.集体教育原则C.解析：教育与保育是密切结合的整体。
3.根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责 ?( )A.学期(或学年)初做好本班收费工作B.观察、分析、记录幼儿发展情况C.与家长保持经常联系D.定期向园长汇报工作A.解析：收费工作不属于规定的幼儿教师职责范畴。
4.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。
A.按规定不能用B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C.说否定句有损教师形象D.容易造成幼儿的逆反心理B.解析：对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。
5.对儿童身心影响最大的家庭因素是 ( )。
A.家庭生活方式B.家庭经济状况C.家庭结构D.家庭主要成员的文化程度C.解析：家庭的组成结构对幼儿的成长有重要影响。
6.对幼儿园幼儿活动的正确理解是 ( )。
A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展D.解析：幼儿园教育是将教育融人到活动之中。
7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性D.解析：幼儿园的教育应该是将各学科领域的内容综合化，不能单纯地分科教学。
8.在幼儿教师的专业素质中， ( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
A.爱心B.观察力C.组织能力D.与儿童沟通的能力B.解析：学会观察力是幼儿教师首要的素质。
幼师保教知识与能力：学前教育原理必看题库知识点(最新版)
幼师保教知识与能力：学前教育原理必看题库知识点（最新版）1、单选陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。
A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学（江南博哥）活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动正确答案：A参考解析：陈鹤琴把课程内容划分为健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项。
2、单选我国学前教育中所特有的一条原则是（）。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则正确答案：C参考解析：保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿能真正健康、全面地发展。
保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。
故答案为C。
3、单选（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄贝尔正确答案：B参考解析：裴斯泰洛奇强调教育要顺应自然，即激发和发展儿童的天赋能力，同时提出和谐发展的教育，认为幼儿的各种能力应得到和谐发展。
4、单选特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（）。
A.宣传版B.联系手册C.家长园地D.问卷调查表正确答案：B参考解析：幼儿园要和不易见面的家长联系，就需要通过一个中介来实现。
联系手册就是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。
因此，答案为B。
5、问答题幼儿园教育的特点是什么？正确答案：幼儿园教育的特点：启蒙性、生活化、游戏性、活动性、潜在性。
6、单选幼儿园两大方面的工作是（）。
A.保育B.保育和教育C.保护儿童D.照看孩子正确答案：B参考解析：保育和教育是幼儿园教育的全部内容，它在对学生进行教育的同时，也对其进行生活上的照顾和保护，做到保教结合。
2016年下半年山东省幼儿《保教知识与能力》：学前教育原理考试题
2016年下半年山东省幼儿《保教知识与能力》：学前教育原理考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为____ A：算法式B：推理式C：启发式D：演绎式2、教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是____A：学生和课程B：教师和课程C：学生和教师D：手段和方法3、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？__ A．一B．二C．三D．四4、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到__。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5、简言之，德育就是教师有目的地培养学生的活动。
A：人格B：品德C：情操D：修养6、程序教学的关键是（）A：教师的良好指导B：有好的教材C：编制出好的程序D：有良好的教学管理7、提出产婆术这一启发性教学思想的教育家是：A．亚里士多德B．白拉图C．苏格拉底D．昆体良8、学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）A：精细加工策略B：组织策略C：资源管理策略D：调节策略9、”学为人师，行为世范”的主要内容是__。
A．教书育人B．依法执教C．廉洁从教D．为人师表10、将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，是指归因于__。
A．任务难度B．身心状态C．努力程度D．能力高低11、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。
A.作品分析 B.文献分析 C.行为分析 D.调查分析12、”教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）A：连续性B：示范性C：长期性D：创造性13、教育与教学的关系是__。
A．部分与整体B．后者包括前者C．整体与部分D．前者包括后者14、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是。
教师资格幼儿保教知识与能力题库模拟试卷
教师资格幼儿保教知识与能力题库模拟试卷第一部分：幼儿发展心理学1. 幼儿期是儿童发展的重要阶段，对幼儿的发展有哪些影响？2. 请简要介绍婴儿期和幼儿期的发展特点。
3. 总结一下保育者在幼儿发展中的角色以及其对幼儿的影响。
4. 在幼儿组织活动时，如何根据幼儿的发展阶段和需要来设计适当的活动？第二部分：幼儿园教育和教学1. 幼儿园教育是什么？其在幼儿发展中的作用是什么？2. 幼儿园课程的设计原则有哪些？请简要说明其中的一些原则。
3. 幼儿园教师应如何在教学中注重培养幼儿的综合素养？4. 谈谈你对幼儿园游戏教学的理解和认识。
第三部分：安全与保健1. 幼儿的安全是幼儿教育中的重要环节，请简要介绍保教工作中的安全隐患和预防措施。
2. 请列举几种常见的幼儿意外伤害，以及防止意外伤害的措施。
3. 幼儿园应如何做好疾病预防与控制工作？请提出自己的建议。
4. 幼儿心理健康与身体健康有着密切联系，请简要谈谈如何促进幼儿的健康发展。
第四部分：艺术与体育教育1. 幼儿园的艺术教育有哪些特点和目标？2. 幼儿园的体育教育有哪些原则和方法？3. 如何在幼儿教育中培养幼儿的艺术兴趣和才能？4. 请简要介绍一种幼儿园常见的艺术或体育活动，并谈谈为什么它对幼儿的发展有益处。
第五部分：家庭与幼儿园的合作1. 家庭与幼儿园的合作对幼儿的发展有着重要的影响，请谈谈你对这一观点的认识。
2. 幼儿园如何与家长建立有效的沟通和合作关系？3. 幼儿园应如何支持家庭教育，并提供适当的家庭教育指导？4. 请谈谈你个人在与家长合作过程中的一次经历，并分享其中的成果和收获。
总结：本试卷涵盖了教师资格幼儿保教知识与能力的各个方面，旨在帮助教师提高专业水平和教学质量。
通过独立思考和解答问题，教师可以更好地理解幼儿发展心理学、幼儿园教育和教学、安全与保健、艺术与体育教育以及家庭与幼儿园的合作等重要内容。
希望本模拟试卷可以成为教师备课和教育实践中的有益资源，促进幼儿教育的发展和幼儿的全面成长。
黑龙江幼儿保教知识与能力：幼儿一日生活考试题
2016年黑龙江幼儿保教知识与能力：幼儿一日生活考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.如果幼儿烫伤，应立即用( )冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
A.温水B.冷水C.热水D.冰块2.国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪年代。
A：20B：30C：40D：503.幼儿教师在语言课上只能讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只能做游戏的做法违背了( )教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性4.在摄取多种食物的同时，注意食物之间的搭配，做到平衡膳食，幼儿一日膳食中脂肪占总热量的( )A.25%～30%B.30%～45%C.40%～55%D.60%～70%5. 下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。
A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则6. 幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的。
A：细致性B：繁琐性C：微妙性D：平凡性7. 我不在犯罪现场。
如果我在，那么我没有犯罪。
如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。
以下哪一项与上述论证最相似?A：我只吃鸡或鱼或鸭。
如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。
如果我没吃鸭，那么一定吃鱼B：我从不说谎，如果我说了，那么一定是被迫的。
如果我被迫说了谎，那么责任不在我C：我没借你的书。
如果我借了，我不会把书弄破。
如果我把书弄破了，那是我不小心D：她每天按时完成作业。
如果她没完成作业，那么，她不会睡觉。
如果她睡觉了，那一定是她完成了作业8. ( )幼儿应该学会使用筷子。
A.小班B.中班C.大班D.学前班9. 环境的( )是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
A.相容性B.界限性C.转换性D.相互性10. 幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的( )。
《学前教育学》模拟试题及答案(二)
《学前教育学》模拟试题及答案(二)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。
A．政府B．幼儿身心发展规律及其需求C．教育机构D．家庭2.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )。
A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力4.幼儿园教学的基本方法是( )。
A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法5.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是( )。
A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚6. 某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。
这一目标属于幼儿园的（）。
A．活动目标B．近期目标C．中期目标D．远期目标7.促进幼儿心理发展最好的活动形式是( )。
A.游戏B.学习C.劳动D.交往8.3岁前儿童的思维主要是( )。
A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直观行动思维9.中国创办最早的公立学前教育机构是( )。
A.湖南幼稚园B.河北幼稚园C.湖北省立幼稚园D.鼓楼幼稚园10. （）是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A．幼儿适应环境和抗疾病的能力B．良好的生活习惯C．参加体育活动的兴趣D．促进幼儿身体正常发育11. 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。
A．经济性 B．参与性 C．开放性 D．多样性12. 在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。
教师资格之幼儿保教知识与能力模考模拟试题(全优)
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模考模拟试题(全优)单选题（共60题）1、“能清楚地说出自己想说的事”，这属于( )的目标。
A.社会领域B.语言领域C.健康领域D.科学领域【答案】 B2、身体保健教育活动常用的方法有（）。
A.情景表演法B.具体提示法C.练习法D.游戏法【答案】 A3、中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（）。
A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感【答案】 B4、现代社会初期，学前教育的主要目标是（）。
A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童【答案】 B5、活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。
该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动【答案】 B6、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。
这是由于（）。
A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响B.孩子也喜欢美好的形象C.一般园长都要求教师这样做D.幼儿教师大多是女性【答案】 A7、在一定程度上说，（）的成熟标志着幼儿个性的成熟。
A.自我意识B.个性特征C.能力倾向D.个性倾向【答案】 A8、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（）A.主体性原则B.发展适宜性原则C.以游戏为基本活动原则D.教育的活动性原则【答案】 B9、在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（）。
A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语词记忆【答案】 C10、3岁前儿童的注意基本上都属于（）。
A.无意注意B.有意注意C.选择性注意D.定向性注意【答案】 A11、有的幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。
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2016年下半年黑龙江幼儿《保教知识与能力》：学前教育原理模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、____幼儿的个性初具雏形。
A：5～6．岁B：4～5岁C：3～4岁D：2～3岁2、”无论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构。
”这是的观点。
A：怀特海B：克伯屈C：赞科夫D：布鲁纳E：重视个别差异3、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥尔》中系统阐述的教育思想是。
A：绅士教育B：自然教育C：和谐教育D：武士教育E：重视个别差异4、教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）A：记叙式教案B：议论式教案C：表格式教案D：卡片式教案5、提出“劳动是财富之父，土地是财富之母”的是。
A：威廉·配第B：亚当·斯密C：大卫·李嘉图D：卡尔·马克思6、儿童学习概念的主要方式是。
A：通过生活实践B：自己总结C：向成人学习D：通过阅读7、瞬时记忆的贮存时间为。
A：0.25～2秒B：0.2～0.5秒C：2秒～1分钟D：5秒～2分钟8、____阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A：小学B：初高中C：大学D：成年9、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为__A．认识动机B．成就动机C．赞许动机D．交往动机10、学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）A：进行游戏活动B：学习书本知识C：弹钢琴、画画、做体操等D：任其自由发展11、幼儿出现想像的萌芽的年龄是__A．6个月～1岁B．1岁～1岁半C．1岁半～2岁D．2岁～2岁半12、学习质量与能量等概念之间的关系属于____A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习E：概念学习13、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于__。
A．组织策略B．精细加工策略C．资源管理策略D．复述策略14、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于__。
A．中央B．地方C．学校D．家庭15、Windows操作中。
可以把文档另存为多种格式，以下不属于WoId软件下文档保存格式的是。
A：DOC文档B：TXT文档C：XM1文档D：PPS文档16、2012年单项选择：学校教育与生产劳动相脱离始于A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：资本主义社会17、教师知识结构的核心是教师的____A：专业知识B：教育学知识C：心理学知识D：相关学科知识18、对新课程的评价功能，下列表述欠准确的一项是（）A：取消课程评价甄别与选拔的功能B：发挥评价促进学生发展的功能C：发挥评价促进教师提高的功能D：发挥评价改进教学实践的功能19、知识分子常有一种错误的想法，以为只有学问、技能、才智之类才算真本事，对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。
世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人，但拥有现世荣华的还是后三者居多。
世间的价值标准混乱不堪。
评价起来殊非易事。
但无论用冷眼还是用热心肠看世界，有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人，而且他们往往活得更踏实一些，更无愧无怍一些。
作者对知识分子的观点所表现的态度是____A：否定但理解B：更正并补充C：否定并更正D：肯定并赞扬20、The children went home from the grammar school，their lessons____ for the day．A：finishingB：finishedC：had finishedD：were finished21、教学是由__两方面活动组成的。
A．听课和考试B．讲和背C．教和学D．记和练22、学生学习“功=力×距离”。
这种学习属于。
A：辨别学习B：符号学习C：概念学习D：规则或原理学习23、课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是__课程观的观点。
A．人文主义B．科学主义C．知识本信D．能力本信24、现代教学的基本组织形式是（）A：个别教学制B：班级授课制C：现场教学D：小组教学25、在学生咨询中，______是着重训练行为的方法。
__A．鼓励表达法B．系统脱敏法C．深入共感法D．身体放松法26、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。
A：教育为主、惩罚为辅B：教育为主C：惩罚为主D：依法从轻27、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是__。
A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的28、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作。
A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学评价二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、学校中的教学媒体不包括____A：非投影视觉辅助B：投影视觉辅助C：听觉辅助D：视听辅助E：远程辅助2、家庭教育有如下特点（）A．终身性B．先导性C．权威性D．针对性E．有效性3、中小学教师培训应坚持__原则。
A．统一要求B．因地制宜C．分类指导E．学用结合4、根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和____A：孔子B：荀子C：孟子D：墨子5、对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是__。
A．独立开设思维训练课B．培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C．结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D．在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果6、眼手(视触)协调的出现的主要标志是____A：抓握反射B：伸手能够抓到东西C：手的无意性抚摸D：无意的触觉活动7、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是__.A．评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法B．一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利C．题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D．在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数8、衡量教师社会地位高低的指标性因素有__。
A．教师的权威B．教师的积极性和责任感C．经济地位D．政治地位E．文化地位9、研究学前儿童心理发展应遵循（）A：多样性、主动性及独立性原则B：客观性、矛盾性及开放性原则C：客观性、目的性及矛盾性原则D：客观性、矛盾性及发展性原则10、试论述基础教育课程改革的基本理念。
11、下列词语中都是褒义词的一组是____A：行动研究可使教育理论与实际相結合B：行动研究中“问题”的性质和范围应为教育工作者能力可解決者C：行动研究的結果具有普遍性D：行动研究中的研究者须具有共同的教育典范12、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为__。
A．个案研究B．观察分析C．案卷分析13、提出高等教育大众化的要求在（）A：第一次工业革命后B：第二次工业革命后C：第三次工业革命后D：信息革命后14、抵抗外界诱惑的能力属于。
A：道德认知B：道德情感C：道德意志D：道德行为15、”小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学的（）A：义务性B：全面性C：全民性D：法制性16、家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是。
A：电话联系B：家长学校C：咨询活动．D：家长委员会17、想象的基本特征有__。
A．新颖性B．离奇性C．生动性D．现实性E．形象性18、根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是__A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法19、（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
A：习得性无助B：挫折效应C：自我效能感D：消极归因20、三结合教育一般是指__A．学校、家庭和社会教育的三结合B．班主任、科任教育和家长教育的三结合C．校长、老师和家长教育的三结合D．家庭、环境与学校教育的三结合21、课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是__课程观的观点。
A．人文主义B．科学主义C．知识本位D．能力本位22、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为__A．常模参照评价B．标准参照评价C．配置性评价D．形成性评价23、课程设计的方法大致有（）A：主观法B：客观法C：实验D：经验法E：活动分析法24、有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于____A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段25、奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）。
A．一种有意义的学习B．学生的学习是机械的学习C．学生的学习是接受学习D．有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的26、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。
A：教育为主、惩罚为辅B：教育为主C：惩罚为主D：依法从轻27、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是__。
A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的28、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作。
A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学评价。