七级上册单词巧记 句型语法剖析(UnitCanyouplaytheguitar)
初中人教版七年级英语Unit 1Can you play the guitar 词句精讲精练
Unit 1Can you play the guitar?词汇精讲1. speakspeak，say，talk和tell的用法归纳：1）speak 既可以作不及物动词也可以作及物动词，它的意思是“说、讲话”，作及物动词的时宾语是某种语言。
例如：My father is speaking. 我的爸爸在讲话。
（不及物动词）My sister can speak French. 我的姐姐会说法语。
（及物动词）2）say是及物动词，它的意思是“说”，后面要有说的内容。
例如：I have to say sorry to the teacher. 我不得不向那位老师道歉。
Can you say it in English? 你能用英语说吗？3）talk意为：“交谈、谈论”，常作不及物动词。
后面用介词to/with, 表示“与……谈话/交谈”；接介词about 时表示“谈论……”；接of时表示“谈到/起……”。
例如：What are you talking about? 你们在谈论什么？Who are you talking with? 你在和谁谈话？4）tell的意思是“告诉、讲述”，经常用动词短语tell sb. sth. 表示“告诉某人某事”或tell sb. to do sth. 表示“告诉某人做某事”。
例如：Please tell your brother not to swim here. 请告诉你弟弟不要在这里游泳。
My grandmother often tells me some stories. 我的奶奶经常给我讲故事。
2. oror来连接两个（或多个）并列成分。
在否定句中表示“和”的时候，通常用or。
此时，只在or前面的列举项前加no或者not，但是如果要用and连接，则or后面的列举项也要加not 或no。
例如：Do you like rice, milk, apples or bananas?你喜欢米饭、牛奶、苹果或香蕉吗？I have friends, but I have no sisters or brothers.= I have friends, but I have no sisters and no brothers.我有朋友，但是我没有兄弟姐妹。
七上UnitCanyouplaytheguitar
人教版课标初中英语七年级七上Unit 10 Can you play the guitar?Unit 10 Can you play the guitar？Section A教案内容Section A(教材P59～61)教案目标知识与能力Section A的主要内容是运用情态动词can “询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词Can的基本用法。
过程与方法采用Classifying和Role—playing的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物(各种乐器)或制作课件(演奏各种乐器)等来展开课堂教案、Pairwork问答式的口语交际活动或小组活动，进行“询问和谈论能力”的课堂教案和练习、情感态度价值观Section A的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。
通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。
教案重、难点及教案突破重点学习询问和谈论彼此的能力和特长；语法难点情态动词can的构成和使用。
教案突破Section A重在通过使用情态动词can来询问和谈论能力，因此如何使用情态动词can就成了关键。
教师可通过模仿、操练使学生掌握can的肯定句、否定句和疑问句的构成，再进行谈论能力的训练就容易多了。
教案准备教师准备准备一些乐器实物或制作能反映各种乐器的图片或幻灯片；制作能反映各种活动的图片、幻灯片或课件；制作演奏各种乐器的课件；设计课后巩固练习的幻灯片。
学生准备携带自己拥有的乐器。
教案步骤一、第一教案环节：情景创设，导入新课教师活动学生活动Section A的主要内容是运用情态动词Can“询问和谈论能力”。
在导入新课时，可采取演绎导人法和视听导入法。
1．出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She candance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。
七年级英语上册《Uni 0Canyouplaytheguitar》教案 人教版
七年级英语上册《Uni 0 Can you play the guitar》教案人教版第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够掌握单词：guitar, piano, violin, cello, drum, base guitar, play, sing, dance。
学生能够理解并运用句型"Can you ?" 询问别人是否会做某事。
1.2 能力目标学生能够在日常生活中运用所学单词和句型进行简单交流。
第二章：教学内容2.1 重点单词guitar, piano, violin, cello, drum, base guitar2.2 重点句型Can you play the guitar/piano/violin/cello/drum/base guitar?Yes, I can./No, I can't.第三章：教学过程3.1 热身(5分钟)教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松的课堂氛围。
3.2 引入(10分钟)教师向学生展示各种乐器，引导学生用中文表达出它们的名字，用英语一一介绍。
3.3 呈现(15分钟)教师通过图片或实物展示各种乐器，引导学生用英语表达它们的名字，教授句型"Can you play the guitar/piano/violin/cello/drum/base guitar?"，并让学生进行pr work练习。
3.4 练习(15分钟)学生进行小组活动，用所学的单词和句型进行交流，教师巡回指导并纠正发音。
3.5 输出(5分钟)教师挑选几名学生上台，用所学的句型询问他们是否会演奏乐器，并让他们进行简单的表演。
第四章：作业学生回家后，用所学的单词和句型与家人或朋友进行英语交流，尽量运用到所学知识。
第五章：教学评价教师在课后对学生的课堂表现和作业完成情况进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动，提高英语表达能力。
第六章：教学资源6.1 教材：人教版七年级英语上册6.2 辅助材料：乐器图片、实物乐器、PPT、录音机、磁带或CD6.3 网络资源：相关乐器的视频资料第七章：教学方法7.1 交际式教学法：通过小组活动、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学知识。
七年级上册单词巧记+句型语法剖析_英语_初中教育_教育专区.doc
七年级上册单词巧记+句型语法剖析Unitl. My name's Gina. 句塑：1, Wha('s your name?My name's Jenny. / I'm Jenny. / Jenny.May I have your name?Yes, my name's Jenny.What，s his/her name?His/Her name's Tony/Gina.2,I'm Tony Brown・What's your full name?My full name/ It is Tony Brown.My first name is Tony.My last name/family name is Brown・3,What's your/his/her telephone/phone number?It's 555-3539.语法：1,形容词性物主代词:my（我的）your（你的）his/her/its（他她/它的）our（我们的）your（你们的）their（他们的）My book is here. This is my book.2,主格：I hc/shc/ itwe you后面需要接幺词，修饰名词，做前置定语。
在句中可作主语，宾语等成分。
在句中做主语，一般放句首.厉而紧跟am/is/are及其他动词。
I'm a student. She looks great.Unit2・ Is this your pencil?旬型：1, Is this your pencil? Yes, it is.2,Is this my pen? No, it isn't.3,Is that his book? Yes, it is.4,How do you spell it? = Can you spell it, please? = Spell it, please.5,Call Alan at 495-3539.Call me/him/her/them.给我/他/她/他们打电话.Call 4953539 拨打4953539。
七年级英语can-you-play-the-guitar重难点解读及练习
Unit 10 Can you play the guitar学生自主学习教材解读与能力培养试题一．学习重点【短语】summer camp夏令营rock band摇滚乐队talent show天才表演a little少量，稍许fill out / in填充，填出【句型】1．Can you…? Yes, I can. No, I can’t.你能……吗？是的，能。
不，不能。
2．Can he / she…? Yes, he / she can. No, he / she can’t. 他。
她能…吗？是的，能；不，不能。
3．Can you help kids with swimming?你能帮助孩子游泳吗？4．What can you do? I can dance.你能做什么？我能跳舞。
5．What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？I want to join the music club. 我想加入音乐俱乐部。
【语法】情态动词can的用法二．难点讲评1.Can you play the guitar?你会弹吉他吗？释：1）句中can是情态动词，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，须与别的动词原共同构成谓语。
例如：I can sing English songs?我会唱英文歌曲。
再改为一般问句时，只须把情态动词提到句首且首字母改为大写，句末加“？”。
例如：She can speak English→Can she speak English?她会说英语吗？肯定回答：Yes,主语+can. 否定回答：No,主语+can’t.例如：Can he swim? Yes,he can./ No,he can’t.2)play the guita 意为“弹吉他”。
当play后跟乐器时，应用定冠词the；但play后跟球类时，不加任何冠词。
例如：play the drum(打鼓) play football(踢足球)3）play的其它用法：①“play sb.sth.”=“play sth.for sb.”表示“为某人播放……”。
七年级英语上册 Unit10《Can you play the guitar》文
Unit 10 Can you play the guitar?（七年级上册）一、情态动词 can 的用法表示能力（如体力和脑力），意为“能，会”等，can + 动词原形Can you speak English? 你会讲英语吗？二、Phrases1、English club 英语俱乐部，art club 艺术俱乐部，music club 音乐俱乐部，chess club 象棋俱乐部，swimming club 游泳俱乐部，basketball club篮球俱乐部 join the chess club 加入象棋俱乐部2、动词play 的用法：play 与球类棋类之间无冠词，如：play chess 下象棋，play basketball/ baseball … 打篮球，打棒球，等。
play 与乐器之间必须加冠词the, 如：play the piano 弹钢琴，play the trumpet 吹喇叭，play the drums 打鼓，play the violin 拉小提琴，play the guitar 弹吉他，等等。
3. 招聘广告标题：Help Wanted 需要帮助 Musicians Wanted 招聘音乐人等等。
4. be good with… 与……处得好，擅长与……相处Are you good with kids? 你擅长与孩子们相处吗？5. need help for… 需要……的帮助 I need help for my English. 我需要有人帮我学英语。
6. help sb. with sth. = help sb. to do sth. 帮助某人做某事He can help me with my English.= He can help me to learn English. 他能帮我学英语。
7. school concert 学校音乐会 8. rock band 摇滚乐队9. be in 参加You can be in our school music festival. 你可以参加我们学校的音乐节。
七年级上册英语Unit 10《Can you play the guitar》知识点
七年级上册英语Unit 10《Can you play the guitar》知识点【重点短语】1. play the guitar 弹吉他2. speak English 说英语3. join the art club 参加艺术俱乐部4. play chess 下象棋5. be good with…对…相处的好6. help sb. with sth. 在某件事上帮助某人7. sing or dance 唱歌或跳舞8. call sb. at…用电话号码打电话给某人 9. rock bank 摇滚乐队10. school show 学校公演 11. Chinese kung fu 中国功夫 12. a little 一点13. E-mail address 电子邮件地址【经典句型】1. Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？Yes, I can. 是的，我会。
No, I can't. 不，我不会。
2. I want to join the music club. 我想加入音乐俱乐部。
3. What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？4. What can you do? 你会做什么？5. Tom can play the guitar but he can't play it very well. 汤姆会弹吉他，但是他弹得不好。
6. Are you good with kids? 你和孩子们相处得好吗？7. We need help for our Beidaihe School Trip. 我们的北戴河之旅需要帮助。
8. Can you help with sports? 你能在体育方面帮忙吗？9. Musicians wanted for school music festival. 学校音乐节招收音乐人。
10. Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar? 你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓还是会弹吉他？11. Please call Zhang Heng at 622-6033. 请拨打622-6033找张衡。
七年级英语上册 Unit 10 Can you play the guitar单词巧记+句型语法剖析
七年级上册单词巧记+句型语法剖析（Unit 10 Can you play theguitar）三点剖析单词·巧记·典句·考点【经典例句】 He likes playing the guitar.他喜欢弹吉他。
【考点聚焦】guitar为一种乐器，注意play与表示乐器的名词连用时，名词前要加定冠词the。
【活学活用】 1.选择The boys often playguitar in afternoon.A.the;/B./;theC.the;theD./;/答案：C【巧记提示】 jo+in(里面)【经典例句】I want to join the League.我想入团。
【考点聚焦】 join意为“参加（某个组织成为其成员）”，一般常和介词in连用。
【活学活用】 2.根据释义写单词:bee a member of答案：join【巧记提示】 swim（游泳）→swan（天鹅）【经典例句】 Do you like swimming?你喜欢游泳吗？【考点聚焦】常用词组：have a swim游泳；go swimming去游泳【活学活用】 3.用swim的适当形式填空I often go to in the pool(水池).答案：swim,swimming【巧记提示】 chess（国际象棋）→cherr（欢欣）【经典例句】I am good at playing chess.我擅长下象棋。
【考点聚焦】一定注意“下棋”用play chess，而不用play the chess。
【活学活用】4.选择I like to play piano and he likes to play chess.A.the;theB.the;/C./;theD./;/答案：B【巧记提示】 pain(疼痛)+t【经典例句】 The artist paints in water colors.这位画家以水彩画画。
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七年级上册单词巧记+句型语法剖析Unit 10Can you play the guitar三点剖析单词·巧记·典句·考点【经典例句】 He likes playing the guitar.他喜欢弹吉他。
【考点聚焦】guitar为一种乐器，注意play与表示乐器的名词连用时，名词前要加定冠词the。
【活学活用】 1.选择A.the。
/B./。
theC.the。
theD./。
/答案：C【巧记提示】 jo+in(里面)【经典例句】I want to join the League.我想入团。
【考点聚焦】 join意为“参加（某个组织成为其成员）”，一般常和介词in连用。
【活学活用】 2.根据释义写单词:become a member of答案：join【巧记提示】 swim（游泳）→swan（天鹅）【经典例句】 Do you like swimming?你喜欢游泳吗？【考点聚焦】常用词组：have a swim游泳；go swimming去游泳【活学活用】 3.用swim的适当形式填空I often go to in the pool(水池).答案：swim,swimming【巧记提示】 chess（国际象棋）→cherr（欢欣）【经典例句】I am good at playing chess.我擅长下象棋。
【考点聚焦】一定注意“下棋”用play chess，而不用play the chess。
【活学活用】4.选择I like to play piano and he likes to play cA.the。
theB.the。
/C./。
theD./。
/答案：B【巧记提示】 pain(疼痛)+t【经典例句】 The artist paints in water colors.这位画家以水彩画画。
【考点聚焦】 1)派生词：画家画2)注意与draw的区别：paint指用颜料等绘画；而draw指用钢笔、铅笔等画。
【巧记提示】 s+peak(顶点【经典例句】 Can you speak English?你会说英语吗？【考点聚焦】 1)派生词：说话者；演讲者说话；演讲2)注意区分：speak,say,talk和①say指用语言表达思想，着重说话的内容或强调说话这一动作，不表示说话的性质。
②speak强调说话的动作、声音，而不强调内容。
在正式场合表示发言、演讲，说某种语言用speak。
③talk表示两个人或多个人在一起讲话、谈论（多指随意谈论）。
④tell的意思是“告诉，讲述，吩咐”，讲故事或讲笑话多用tell。
【活学活用】 5.选择——Sorry,I don’A.say。
tellB.speak。
talkC.speak。
tell D.say。
talk答案：A【经典例句】 She plays the piano very well.她弹钢琴弹得很好。
【考点聚焦】 1)派生词：钢琴家2)弹钢琴要用play the piano，其中定冠词the不能省略。
【巧记提示】 music(音乐表人的后缀)【经典例句】 I think Qiao Yu is my favorite musician.我想乔羽是我最喜爱的音乐家。
【考点聚焦】派生词：音乐的音乐【巧记提示】 show（演出）→how（怎么）【经典例句】公园里有一个图书展览会。
【考点聚焦】1)show作动词，意为“表演，演出，出示……给某人看”，有时与介词搭配使用，构成show sth. to sb.=show sb. sth.。
2)show作名词，意为“展览，展出”。
构成短语on show，意为“在展出”。
【巧记提示】 sun(太阳)+day(天)【经典例句】星期天是一周的第一天。
1)Sunday,Saturday,Friday等表示星期的名词为专有名词，开头的字母要大写2)表示“在星期几”要用介词on。
如：on Sunday“在星期日”。
【活学活用】6.用in,on,at填空I often get up six o’clock Sunday.答案：at,on【巧记提示】little(少许的)→bottle（瓶子）【经典例句】 He is little known to the villagers.村里几乎没人认识他。
【考点聚焦】 1)little还有“小的，小巧的”之意，带有小的可爱之意。
2)注意little与a little 的区别：little与a little都可表示数量，修饰不可数名词。
但little表示否定意义，而a little表示肯定意义。
Silence is like sleep which refreshes wisdom.缄默像睡眠；它使智慧焕然一新。
【活学活用】 7.翻译句子我会说一点英语。
答案：I can speak a little English.短语·典句·考点help sb.with sth. 在……方面帮助某人【经典例句】 Could you help me with my English?你能帮我学英语吗？【考点聚焦】在help sb.with sth.结构中，with是介词，故后面要跟名词或动名词作宾语。
该结构相当于help sb.do sth.。
【活学活用】 8.同义句转换I often help him his homework.答案：withbe good with... 与……相处得好；与……合得来【经典例句】 He is very good with children.他与孩子们很合得来。
【考点聚焦】1)同义词组：2)注意与be good...的其他词组意思的差别：be good at意为“擅长做某事”；be good for意为“对……有益处”。
school show 学校公演【经典例句】We’今天下午我们将有一场学校公演。
【考点聚焦】show在这里用作名词，注意下列搭配：fashion show 时装表演；a flowershow花展；game show智力竞赛节目；chat show(电视台)现场采访节目【活学活用】9.翻译下列词组1)海豚表演2)一场电影答案：2)a movie/film show句子·剖析·拓展Can you play the guitar?你能弹吉他吗？【剖析】Can you...?用来询问对方能否做某事，意思是“你能／会……吗？”，肯定回答用“Yes,I can.”否定回答用“No,I can’【拓展】can(能、会),may（可以；可能）,must(必须)都是情态动词，后面跟动词原形。
其否定结构在后面加上not,can not通常缩写为can’t；must not缩写为mustn’t；maynot一般不缩写。
你会弹奏钢琴，吹喇叭，敲鼓，或者弹吉他吗？【剖析】此句为简单的选择疑问句，即提问者提供两种或两种以上情况，让对方从中作出选择的句子。
它的基本结构是：一般疑问句+or+一般疑问句（后一部分与前一部分相同的成分常常省略）。
or连接的是两个并列的成分，要求词性一致。
【拓展】 1)回答时，不用yes或no，而是选择其中一种回答。
2)在读法上，or的前一部分用升调，后一部分用降调。
语法·聚焦“能”说“会”道的Hi,everyone!I’【can的才艺展示】1.表示能力，通常指在体力或脑力方面的能力，意为“能；会”。
如：He can speak English.他会说英语。
2.表示许可，意为“可以”，这时可以和may通用，但是比may较正式。
如：Can I use your pen?我可以用你的钢笔吗？3.表示可能性，意为“可能”，这时常出现在否定句中。
如：It can’t be true.这不可能是真的。
4.表示提供帮助。
如：Can you help me?你可以帮助我吗？【can的个性展示】1.与动词原形“形影不离在句中，can不能独立作谓语，必须与动词原形共同充当句子的谓语。
2.没有人称和数的变化当can与动词一起作句子的谓语时，无论主语是第几人称或单数、复数形式，can仍然保持自己的风格，不会发生任何变化。
【can的句式表演】1.肯定句：主语+can+动词原形+其他。
如：Mary can play the drums.玛丽会敲鼓。
2.否定句：主语+can’t+动词原形+其他。
如：He can’t play the piano.他不会弹钢琴。
3.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？肯定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主语’t.如：—Can you play chess?你会下象棋吗？—Yes,I can.是的，我会。
（肯定回答）—No,I can’t.不，我不会。
（否定回答）4.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其他？如：What can I do for you?我能为你做点什么呢？典题精讲例1(经典回放A.the。
theB./。
theC.the。
/D./。
思路解读：本题考查冠词的用法。
在表示球类的名词和一日三餐的名词前面通常不加冠黑色陷阱：在表示球类的名词和一日三餐的名词前面通常不加冠词，而在表示乐器的名词前，通常要加冠词，有的同学容易混淆，而误选了答案。
绿色通道：巧记不用冠词的几种情况：下列情况不用冠，名词之前代词限。
复数名词表泛指，球类学科和三餐。
专有名词不可数，星期月份季节前。
交通手段和节日，习语称谓和头衔。
例2（2010绍兴模拟）——A.can’tB.mustn’C.may思路解读：根据there is no air there判断出月亮上根本不可能有人在砍树，所以表示不可黑色陷阱：有的同学往往忽视了there is no air there的提示，而只根据前句来判断，而误选了C。
绿色通道：can’t可表示否定的猜测，意为“不可能”。
mustn’t表示的是“禁止，不允许”。
例3（2010临沂模拟模拟）The boy can play chess well,but he can’A.the。
theB.the。
/C./。
theD./。
思路解读：play后面跟表示球类（运动）的名词时，中间不用冠词the；而跟表示乐器的名请阅读下面的招聘广告，根据广告内容，选用适当单词填空。
soccer chess guitar dance sports sing musician参考答案：1.musician 2.sing或dance 3.dance或sing 4.guitar 5.sports 6.soccer或basketball7.basketball或soccer思路解读：这是一则俱乐部招收学生的广告，所招收学生应会play soccer/basketball/chess 等或play the guitar。