乌龟的课外知识
2023年《能闻出孩子味儿的乌龟》读后感(15篇)
2023年《能闻出孩子味儿的乌龟》读后感(15篇)《能闻出孩子味儿的乌龟》读后感1今天我读了这本《能闻出孩子味儿的乌龟》，里面的故事情节深深地吸引着我。
一只神奇的乌龟，来到了主人公笑猫的秘密洞穴。
乌龟说，只要生活在有孩子味的地方，心就永远不会变老。
可是现在孩子味的地方越来越少了，乌龟只好闻着气味找到了笑猫和孩子们的秘密山洞。
一天，在大雨滂沱的深夜，乌龟一路闻着孩子味儿来到了马小跳的家。
一个不同寻常的暑假就这样开始了这只乌龟在这个世界上至少活了几千年了，他的背上刻满了像小鱼儿一样的甲骨文。
不仅如此，这只乌龟还有神奇的本事，能闻出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜欢和信任。
书中的马小跳孩子味最浓，而安琪儿呢，虽然现在身上的孩子味也非常浓，但是，她的妈妈每天让她在家里学习很多东西。
还不让安琪儿看自己喜欢的书。
这样做，反而会使她厌倦读书。
在这样的环境下成长，就算孩子味再浓，那也会很快就被磨灭掉。
，现在有很多家长就像安琪儿的妈妈一样，让孩子学这个，学那个，上很多的辅导班，根本没有一点轻轻松松玩的时间，本来很有孩子味的，慢慢地就被磨灭掉了。
失去了童年的欢乐，使美好的童年变得灰暗无光。
这是多么残忍得事情啊！有孩子味，才有真正童年的纯真和快乐。
乌龟大师说，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的样子。
如果打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。
希望大人们能明白这一点，给我们更多的理解和宽容，让我们在一个自由轻松的环境中，健康快乐的成长吧！《能闻出孩子味儿的乌龟》读后感2我喜欢书，喜欢在知识的海洋里尽情邀游。
星期天，妈妈给我借了一本笑猫日记——《能闻出孩子味儿的乌龟》，看了这本书让我感同深受。
书写笑猫发现了一只千年乌龟之后发生了一些怪事，主要讲马小跳的爸妈走后，杜真子和她的妈妈来了，杜真子的妈妈总是布置许多作业，害得马小跳老是做作业，杜妈妈又管得严，不让他们玩一会儿，导致马小跳抗议，杜真子快累扁了。
【中班语言教案】中班语言教案小乌龟的样子(1)
【中班语言教案】中班语言教案小乌龟的样子一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言教育活动指导手册》第三单元“动物王国”，主要围绕“小乌龟的样子”进行教学。
详细内容涉及教材第三章第二节，通过描绘小乌龟的外貌特征、生活习性，让幼儿对这一动物有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确描述小乌龟的外貌特征，提高观察力和语言表达能力。
2. 培养幼儿对小动物的热爱，增强保护生态环境的意识。
3. 通过实践活动，培养幼儿团结协作、积极探究的精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿正确描述小乌龟的外貌特征，用恰当的词语表达。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小乌龟玩偶、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察小乌龟玩偶，引导他们说出小乌龟的特点。
（2）播放小乌龟的视频，让幼儿了解小乌龟的生活环境。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师用图片展示小乌龟的外貌特征，如：壳、四肢、头、眼睛等。
（2）引导幼儿用词语描述小乌龟的特点，如：硬壳、四条腿、小眼睛等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，每组画一只小乌龟，并描述其特点。
（2）邀请各组幼儿展示作品，大家共同评价、讨论。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对小乌龟的认识。
（2）引导幼儿说出保护小动物、爱护环境的重要性。
六、板书设计1. 小乌龟的样子壳：硬壳四肢：四条腿头：小头眼睛：小眼睛七、作业设计1. 作业题目：画一只小乌龟，并用词语描述其特点。
2. 答案示例：我画的小乌龟有一个硬壳，四条腿，小小的头和眼睛。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿观察、描述小乌龟的特点，提高了他们的观察力和表达能力。
但在课堂组织方面，要注意引导幼儿积极参与，避免个别幼儿过于活跃，影响课堂纪律。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物，学会用词语描述其特点，提高语言表达能力。
幼儿园中班教案《龟》
幼儿园中班教案《龟》一、课程内容简介本节课主要介绍有关“龟”的知识，包括龟的特点、生活习性、饲养方法和保护龟的意义等内容，旨在引导孩子建立对动物的关爱意识，培养他们的观察力和保护环境的意识。
二、教学目标1.认识并了解“龟”的基本特点；2.知晓“龟”的生活习性和饲养方法；3.培养孩子对动物的爱心和保护环境的意识。
三、教学重点和难点重点：介绍“龟”的基本特点和生活习性；培养孩子对生物的关爱意识。
难点：引导孩子深入理解“龟”对自然环境的重要性。
四、教学准备1.《龟》相关的图片或实物模型；2.PPT或幻灯片展示设备；3.课堂展示板和书写工具；4.有关“龟”的故事书籍或资料。
五、教学过程一、导入（5分钟）•让孩子们观察“龟”的图片或者实物模型，引导他们猜测这是什么动物。
•引导孩子们谈谈对“龟”的印象，以及他们心目中“龟”的形象是如何的。
二、讲解“龟”的基本特点（10分钟）•带领孩子们了解“龟”的外形特点、生长习性，小组讨论并记录在展示板上。
三、介绍“龟”的生活习性和饲养方法（15分钟）•通过图片或PPT向孩子们展示“龟”在自然环境中的生活情况，讲解关于龟的食性、栖息地等知识。
•引导孩子们讨论如何合理饲养和照顾“龟”，并提出保护龟的方法。
四、故事分享（10分钟）•通过故事书籍等形式，向孩子们讲述与“龟”相关的故事，激发他们对“龟”的好奇心和爱。
五、思辨与实践（15分钟）•引导孩子们思考“为什么我们需要保护龟”，并以小组讨论的方式，制定一些保护龟的具体做法。
•让孩子们在小组内展示他们的保护龟计划，并鼓励他们在日常中实践这些做法。
六、总结与反思（5分钟）•回顾本节课学习的内容，让孩子们分享今天学到的新知识和体会。
•引导孩子们思考自身对动物的态度，以及如何从小事做起保护环境。
六、教学延伸1.鼓励孩子们观察身边的动物，引导他们了解更多种类的生物生活习性。
2.增加感官体验环节，让孩子们通过触摸、听声音等方式感知“龟”的特点。
关于乌龟的课外知识
关于乌龟的课外知识乌龟是一种古老而神秘的生物，生活在地球上已有数百万年的历史。
它们的外貌特征和行为举止引人注目，同时也蕴含着许多有趣的生态学和生物学知识。
在本文中，我们将介绍一些关于乌龟的课外知识，带你一起深入探索这些奇妙的生物。
一、乌龟的分类乌龟是爬行动物中的一类，属于爬行纲、龟鳖目。
按照物种分类，乌龟有上百种，分布在全球各个地区，包括海龟、陆龟和河龟等。
不同种类的乌龟有着各自独特的生活习性和外貌特征。
二、乌龟的特征乌龟的最显著特征是它们的硬壳。
乌龟的壳由背甲和腹甲组成，背甲保护着乌龟的背部，腹甲则保护着乌龟的腹部。
这个硬壳是乌龟身体的一部分，它们无法脱离。
乌龟的壳通常是呈圆形或椭圆形的，坚硬而结实，可以帮助乌龟抵御外界的威胁。
乌龟的头部和颈部也非常独特。
它们的头部相对较小，能够伸缩进壳中。
同时，乌龟的颈部也具有很高的活动度，因此它们能够伸长颈部来觅食或呼吸。
三、乌龟的生活习性乌龟是冷血动物，对温度较为敏感。
为了调节体温，乌龟会选择在不同的环境中活动。
例如，阳光充足的河岸、湖泊或沙滩可以提供温暖的环境，乌龟会选择在这些地方曝晒，以吸收阳光的热量。
而在寒冷的天气，乌龟则会进入地洞或深水中度过冬季。
乌龟的食性也十分多样。
它们可以吃水生植物、昆虫、小鱼和软体动物等。
一些大型的乌龟甚至可以吃掉小型哺乳动物和鸟类的尸体。
乌龟的食性和所在环境紧密相关，不同地区的乌龟会有不同的食物选择。
乌龟具有很强的繁殖能力，雌性乌龟通常会挖掘出一个洞穴，然后在里面产卵。
鸟类和爬行动物中的乌龟不同，乌龟的卵通常是软壳的。
孵化期的长短取决于乌龟的物种和环境条件。
四、乌龟保护意识的重要性乌龟面临许多威胁，包括生境破坏、非法捕猎和气候变化等。
许多乌龟种类正面临灭绝的危险。
因此，保护乌龟的重要性不可忽视。
保护乌龟的努力包括建立自然保护区、限制捕猎和销售乌龟、提供合适的栖息地以及教育公众等。
我们每个人都应该加入到这项努力中，共同保护这些神奇的生物，确保它们在地球上的生存。
2023年能闻出孩子味儿的乌龟读后感(15篇)
2023年能闻出孩子味儿的乌龟读后感(15篇)能闻出孩子味儿的乌龟读后感1这是一本用梦想温暖童年，用智慧点亮童心的好书。
我非常的喜欢。
书里面讲了这样一个故事：这是一个百年一遇的盛夏。
一只背上刻满了甲骨文的乌龟，突然闯入我的秘密山洞。
乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。
在大雨滂沱的深夜，乌龟驮着我们穿过城市中密林般的楼群，一路闻着孩子味儿找到了马小跳的家。
一个不同寻常的暑假，就这样开始了……童年原本是快乐的，现在我们的童年，被太多的学习课目所困扰！沉重的书包里，装满了家长的期望！我们就像机器人一样，变成了学习的工具。
没有了欢声笑语，没有了属于自己的空间。
我知道，家长是为了我们好，才这样关心我们。
可是，这种关心，让我们心里产生了很大的压力。
我们的每一步都是父母设计好的，无法去做自己喜欢的事情。
家长为了孩子学到更多的知识，常常在课外的时间，为我们报补习班。
占用了我们太多玩耍的时间。
其实他们不了解，这样会让我们对学习产生厌烦。
课余时间，我们想好好的放松一下。
有了快乐的心情，才能更好的学习。
通过读这本书，我会更努力的学习，因为，虽然我没有了太多的玩耍时间，但，父母与老师都是为了我们有个好的将来。
我也会找课余时间，去做一些有益义的活动，这样又能放松心情，又能更好的调节学习心态。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感2暑假期间，妈妈给我买了《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书，我觉得十分有趣。
书中讲述的是一只活了上万年的乌龟，他能闻出孩子的味道，他还说：“只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。
”但是现在拥有孩子味儿的孩子已经越来越少了，在一个深夜，他一路闻着孩子味儿到马小跳家，一个不同寻常的故事就这样开始了！看完了这个故事，乌龟说的一句话一直萦绕在我脑海中——拥有孩子味儿的孩子已经越来越少！这是为什么呢？孩子不都应该有孩子的味道吗？为什么现在的孩子却失去了原本的童真呢？仔细想想，是啊，现在的孩子被学习压得喘不过起来。
乌龟的生活习性
乌龟的生活习性
乌龟是一种古老的爬行动物，它们在地球上生存了数百万年。
乌龟的生活习性
与其他动物有很大的不同，让我们一起来了解一下乌龟的生活习性吧。
首先，乌龟是一种冷血动物，它们的体温会随着外界环境的变化而变化。
因此，它们喜欢在温暖的环境中生活，尤其是在阳光充足的地方。
在野外，乌龟会利用阳光来取暖，这有助于它们的新陈代谢和消化。
其次，乌龟是一种慢性动物，它们的行动速度非常缓慢。
乌龟在行走的时候会
非常小心谨慎，它们会缓慢地挪动四肢，一步一步地前行。
这种行为使得乌龟在野外生存的时候能够更好地躲避捕食者的追捕。
另外，乌龟是一种杂食动物，它们的食物来源非常广泛。
在野外，乌龟会吃各
种植物、水果、昆虫甚至小型动物。
这使得乌龟在不同的环境中都能够找到适合自己的食物。
最后，乌龟是一种长寿动物，它们的寿命非常长。
一些乌龟甚至可以活到几百岁。
这得益于乌龟的生活习性和环境适应能力，使得它们能够在各种环境中生存并且长寿。
总的来说，乌龟的生活习性使得它们在野外能够生存良好，并且长寿。
我们应
该尊重和保护这些古老的生物，让它们能够在地球上继续生存下去。
适合二年级的课外书
适合二年级的课外书给二年级小朋友们推荐几本适合他们阅读的课外书：一、《小乌龟历险记》这是一本极具趣味性的小说，讲述了聪明可爱的小乌龟Iggy如何用勇气和智慧战胜重重困难，与家人团聚。
故事开篇，Iggy的家乡受到了宝贵的花坛的威胁，Iggy必须面对有着盔甲的巨龟和歪比巴卜。
为了他的家乡，Iggy不畏艰险，他穿越了抹茶谷，打败了恶西瓜，乘坐火车跨越了大河，冰雪世界甚至把它推向了悬崖。
随着每一对巨龟的冒险，Iggy终于将家人团聚于一起并拯救了家乡。
二、《小孩子们乐享动物乐园》这本书伴随着趣味的故事，介绍了在动物园里所有不同种类的动物，其中包括熊猫、小熊、国宝猴子、袋鼠、斑马等。
每一个故事里都伴随着一只可爱的小动物，讲述他们的快乐故事，从而寓教于乐。
通过小孩子们对各种类型的动物的探索以及对不同动物的生活习性的认知，激发了孩子们的好奇心和学习热情，帮助小孩子形成热爱大自然的美好心态。
三、《神奇菌菇园》这本漂亮的图画书，细致地描写出神奇菌菇园中各类奇异又美丽的菌菇，并随着书中高大的蘑菇大叔给孩子们讲述若干惊险有趣的故事，让孩子们了解菌菇知识，并培养孩子们洞察力和发现能力。
因为书中有许许多多可爱、有趣、美丽的菌菇，所以有助于孩子们对生物探索的兴趣，也能培养孩子们对大自然的欣赏精神。
四、《梦想中的勇气》这本书的主题是“勇气”，以童言童语的方式描述勇气如何改变一个生活，助推一个梦想的实现。
书中有关勇气的经历故事引起小朋友们的共鸣，让他们学会以勇气站立，勇敢面对挑战，去实现自己的梦想，去面对不可预料的未来，因此，大家可以从这本课外书中学习勇气的品质，并在实践中实现自身的梦想。
一年级小学生课外阅读故事(10篇)
一年级小学生课外阅读故事（10篇）1.一年级小学生课外阅读故事篇一一只老乌龟在海底沉睡了一百年之后又重新出现了。
这不是一只普通的乌龟，在沉睡之前，这只乌龟一直被人类精心饲养着，在饲养的过程中，饲养员们在乌龟的背壳上用文字刻上了乌龟的饲养过程，他们想把人工饲养的过程记录下来，因为人工饲养的乌龟一定与在大海里自由生长的乌龟不同。
一代又一代的人们锲而不舍地精心饲养着乌龟，乌龟一天天地长大了，直到长到一千斤重，人类才把乌龟放回大海，而这只重新回到海里的乌龟显然不能立即适应海里的生活，所以，它一进入大海就直向海底沉去，接着就昏昏沉沉地睡去了。
乌龟在海底整整睡了一百年，要不是一只顽皮的小海龟帮忙，它还不知道要沉睡多久呢。
原来，一只小海龟因为太贪玩，它离开了爸爸和妈妈独自地向大海的深处游去，不知不觉地它来到了乌龟栖息的海底，它钻进了一片海草丛中，后，它站在了一个巨大无比的坚硬的壳上。
小海龟伸长脖子好奇地在壳上不停地走动，突然，它看到壳上密密麻麻的刻痕，小海龟不明就里，它不认识人类书写的文字，就在它百思不解的时候，它的爸爸和妈妈来找它了，小海龟兴奋地指着刻痕给爸爸和妈妈看，小海龟的爸爸知识非常渊博，它还和人类打过交道，所以略通文墨，“这只乌龟已在人类饲养了一千年，现在把它放回大海，1913年5月30日”小海龟的爸爸读着壳上的文字，天啦，这是一只乌龟，我们现在正站在乌龟的壳上呢。
小海龟的爸爸一阵惊呼，小海龟的爸爸带着小海龟和小海龟的妈妈开始寻找这只乌龟的头，它们急切地想弄清楚事情的真相。
它们在海草丛中游了很久，终于它们找到了乌龟的头，小海龟一家使劲地把乌龟弄醒，老乌龟慢慢地睁开了沉睡了很久的眼睛，它诧异地望着小海龟一家，小海龟的爸爸高兴地说：“您终于醒了，欢迎您，我们可是您的晚辈啊。
”老乌龟定了定神，也高兴地说：“没想到我还能回到大海，还能见到自已的族类，我真是太高兴了。
”“我们快去把这个惊人的好消息告诉别的同伴吧，我们要开一个庆祝大会，我们还要公布您的不同寻常的经历。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乌龟的课外知识
乌龟是一种生活在陆地和水域的爬行动物，属于爬行纲龟鳖目，是
我们常见的一种宠物和观赏动物。
除了我们熟知的普通乌龟外，还有
各种种类的乌龟如巴西红耳龟、金钱龟、中华草龟等。
乌龟生活的方
式和习性都有其独特的特点，下面就给大家介绍乌龟的一些课外知识。
一、乌龟的分类与特征
根据外貌和生活习性的不同，乌龟可以分为陆龟和水龟两大类，其
中陆龟包括草原龟、巴西红耳龟等，水龟包括中华鳖、金钱龟等。
乌
龟的特征是拥有坚硬的外壳，分为背甲和腹甲，可以用来保护自身免
受外界的伤害。
另外，乌龟的头颈部位相对较长，常常可以伸缩进退，且大多数乌龟都具有宽圆的鳞盾。
二、乌龟的生活习性
乌龟是冷血动物，适应力强，可以在各种气候条件下生存。
一般来说，乌龟喜欢生活在湿润的环境中，而水龟则更加偏爱水域。
在自然
界中，乌龟主要以植物、昆虫和小型无脊椎动物为食，而有些大型乌
龟还会捕食小型脊椎动物如鱼类和小鸟。
乌龟的寿命一般较长，有些品种甚至可以活到几十年甚至上百年。
这是因为乌龟的新陈代谢速度相对较慢，生活节奏较为缓慢。
乌龟还
有一个特点是休眠，尤其是在冬季来临之前，它们会选择找到一个安
全舒适的地方度过整个冬眠期。
三、乌龟的繁殖与保护
乌龟的繁殖方式多样，大多数种类都是卵生动物，雌性乌龟会寻找
适合产卵的地方，将卵埋在土壤或沙子中，然后离开。
经过一段时间
的孵化，乌龟卵就会孵化成小乌龟。
有些品种的乌龟则是卵胎生，即
在母体内孵化后再生产。
由于乌龟在野外生活的环境面临许多威胁，如栖息地破坏、非法捕捞、水污染等等，为了保护乌龟这一物种，我们应该加强保护意识。
不买卖、养殖或捕捉违法乌龟，不随意丢弃乌龟，保持乌龟生活环境
的清洁。
结语
乌龟作为一种独特而古老的生物，拥有许多引人入胜的课外知识。
通过了解乌龟的分类与特征、生活习性以及繁殖与保护等方面的知识，我们可以更好地欣赏和保护这些可爱的生物。
希望大家在日常生活中
也能注重乌龟的保护，共同为它们创造更好的生存环境。