大学生广播电视台实习报告
大学生个人电视台实习报告书（通用5篇）
大学生个人电视台实习报告书（通用5篇）大学生个人电视台书篇1一、希望通过本次实习，提高自己的思想文化水平、语言表达能力和实际工作中的动手能力，作为一名会计专业的学生，我选择去电视台实习，原因有二：一是做一名媒体工作者一直是自己的梦想;二是在电视台这样的单位实习，能接触的范围很广，从而学习到的知识更加全面。
通过理论与实践的结合，进一步提高自己的播音及采访技巧，培养发现问题、分析问题和解决问题的创新思维及实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，帮助自己以后更加顺利的融入社会，服务社会。
二、实习单位芜湖市广播电视台新闻频道《第一看点》栏目。
芜湖电视台成立于1970年。
作为芜湖市重要的新闻媒体，承担着宣传市委市政府大政方针、为百姓解疑释惑、加强舆论监督、确保正确舆论导向的任务。
近年来，芜湖电视台的节目制作、传输、播出水平和质量不断提升，前后期全部实现数字化、网络化，每年承担了大量的直、录播任务。
开办有芜湖市新闻综合性门户网站——皖江明珠网。
三、实习内容1.撰写新闻稿在开始的两天里，电视台的老师指导我看他们以前发过的新闻稿，熟悉电视新闻的写法，慢慢的进入新闻状态，还让我参与他们的组织学习。
我也渐渐的在学习和实践中了解了电视新闻和报纸新闻的不同，电视新闻都很简洁明了，文字说明少，大部分用画面去表达。
我刚开始的练习写稿的时候，就不注意简洁，稿子写的普遍冗长。
后来，这里的老师指点我，让我注意自己的稿子，看看编辑做了哪些修改，并请教老师为什么要从这个角度写，仔细比较一下，找出给我启迪的东西。
2.编辑新闻短片新闻制作相对来讲比较简单，一是因为它短;二是因为要求没有纪录片、专题片那么严。
不过，即便是相对简单的工作，对十分生疏新手来说依然是一项巨大的挑战。
面对那些专业的机器和软件，初次上机时会有手足无措的感觉。
第一次编辑一条1分钟的新闻，就花了整整一个下午。
不过所谓熟能生巧，日后编片所需要的时间越来越短。
3.采访与拍摄老师带我拿着话筒、举着摄像机出去采访的时候，起初，我只是举着话筒面对着采访对象呆若木鸡，后来老师提醒我要多问问题，但又要注意不可乱问或问些没用的东西，这就需要事先做好功课。
大学生电视台实习报告（精选3篇）
大学生电视台实习报告（精选3篇）大学生电视台篇11.通过本次实习使自己能够将多年学习的理论知识运用到实践里，使理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为自己以后的工作和学习奠定更好的基础。
2.通过本次实习使自己走出生活多年的校园，与社会来一次亲密接触，通过短暂而又充实的实习体验由学生转变到职业人的过程。
为不久后真正步入社会积累经验，也为离开象牙塔接受社会的历练提前做心理准备。
3.通过本次实习，学得更多学校里获得不了的知识，培养团结协作精神，充分发挥主观能动性，学习与人交往的技巧，进一步提升自身的综合素质。
为接下来的求职之路增加更多的筹码，以获得满意的就业机会。
4.通过本次实习开拓眼界，使自己有一次丰富充实又富有新鲜感的实习经验，拥有一次难忘的实习经历。
二、实习时间20____年__月__日至20____年__月__日三、实习单位及介绍____市文化广播新闻出版局____市有线广播电视台____市电视台建台超过20____年，是____省全省县级的首家电视台，为基层电视事业的起步书写着第一。
主频道覆盖人口300万，全天播出时间为6:00-24:00，有线台自办栏目数6个。
下属采访部、编辑部、广告部等7个部门，共有在编工作人员29人。
近年来，____广电局大力实施宣传创新工程，以开展宣传质量年活动为抓手，拓展办台思路，创新办台手段，全力打造多个知名栏目和特色品牌。
电台实现由录播到直播的飞跃，全天17个小时播音，丰富的节目使听众耳目一新。
四、实习主要内容由于我实习所在的____市电视台是县级电视台，虽然近年取得了长远的发展，但规模还是很小。
电视台分为采访部、编辑部、广告部等7个部分，实际上工作的时候分工没有那么明确，除了固定栏目的制作者，普通记者通常将采访、编稿、新闻视频制作等工作揽在一起，个个都是全能人才。
再加上自己并不是科班出身，对电视台的各项工作都很陌生，需要一个熟练上手的过程。
所以，作为实习生的我没有固定的职位名称，作为台里的机动人员，随时待命，哪里需要去哪里。
大学生电视台实习总结范文5篇
大学生电视台实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的本次实习所在的电视台是本地一家重要的媒体机构，拥有广泛的传播影响力和社会认可度。
作为一名大学生，我怀揣着对电视媒体行业的热爱与憧憬，踏入这个实践平台，希望通过实习深入了解电视媒体的运作流程，积累实践经验，为将来步入工作岗位打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 节目策划与制作实习期间，我参与了多个电视节目的策划与制作。
从选题、策划、拍摄到后期制作，我逐渐熟悉了每一个环节的工作内容和要点。
在策划环节，我学习了如何根据市场趋势和观众需求来确定节目主题和内容。
在拍摄阶段，我掌握了摄像设备的基本操作，并学会了如何捕捉高质量的镜头。
在后期制作阶段，我学习了视频剪辑、音效处理等技术，并参与了节目的合成与审核。
2. 新闻报道与采访作为实习生，我还参与了新闻报道与采访工作。
我学习了如何快速捕捉新闻热点，撰写新闻稿件，并掌握了现场采访的技巧。
通过实际操作，我深刻体会到新闻报道的时效性和准确性的重要性。
3. 节目运营与推广除此之外，我还参与了节目的运营与推广。
我学习了如何分析节目收视数据，评估节目效果，并根据结果调整节目策略。
同时，我还参与了新媒体平台的运营，学习如何通过社交媒体推广节目，提高节目影响力。
三、实习收获与成长1. 专业技能提升通过实习，我深入了解了电视媒体的运作流程，掌握了摄像、剪辑、音效处理等基本技能。
同时，我还提高了自己的文字表达能力和沟通协调能力。
2. 理论与实践结合实习让我将所学知识与实践相结合，提高了我的实际操作能力。
在实习过程中，我遇到了许多实际问题，通过解决问题，我积累了宝贵的实践经验。
3. 团队协作与沟通能力在实习过程中，我遇到了来自不同部门的同事，通过与他们的合作，我学会了如何与团队成员有效沟通，提高了自己的团队协作能力。
4. 职业规划与发展通过实习，我对电视媒体行业有了更深入的了解，对自己的职业规划有了更清晰的认识。
我意识到自己未来的发展方向和提升空间。
大学生电视台实践报告3篇
大学生电视台实践报告3篇大学生电视台实践报告1通过社会实践，能够锻炼我自己与人交往的能力，扩大交际范围，进一步加深对自身的了解，培养对外知识的兴趣，增加工作经验与收获，也从中发现自己从未发现的方面，或许需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点，给自己一个正确的定位，确立相对现实的目标。
结合时在校学习的技能，再加上实践，使之更加完善。
另外，我还实践了其他领域的工作，扩展自己的知识面，锻炼提高自己的能力，见识不同的人，不同的家庭，不同的工作，学会怎么做人，与人相处，如何高标准完成一个广告案例，提早适应社会，为今后成为一名优秀的广告打下扎实基础。
一、实践过程转眼间，一个炎热的假期就要过去了。
蓦然回首，不能不感慨光似箭般穿梭中的那份无奈。
当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实……7月4号学校的所有事情办妥了后，就准备开始之前已经联系好的假期实习了。
这是大学生活最后一个暑假了，9月份回来就要准备答辩，然后12月就要出去找工作了。
自己什么水搞的并不清楚。
7月5号朋友陪我到了位于xx市的xx电视台生活资讯频道工作部。
简单的自我介绍后，我和主管技术的高老师说了自己的情况。
上的、生活上的都谈了一下。
然后自己出去找地方住，忙碌的一天……晚上在租来的房子里静静的躺床上想了很多不靠谱的事情，但是并没觉得孤独寂寞。
我喜欢这种陌生的感觉，我热爱生活，我渴望未知时期盼新机的等待。
开始上班后我并没有感觉到有很多压力，高老师是个很和的人，在给我说了制作的流程和方法后，我有时候并不能尽如人意的把交给我的案子完成了。
但是公司的同仁更多的是给我提出一些好的更改建议，并且不断的鼓励我。
在这种环境中我成长的很快，在做每一个案例时我都在自己的想法基础上听取老师的指导不断完善自己的作品。
因为在学校很难接触到那些型的硬件和软件，所以我出去后基本上是一点基础都没有的，譬如广播级摄像机的使用方法、以及机房播出系统的使用。
广播电视专业实习报告(通用8篇)
广播电视专业实习报告（通用8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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广播电视台实习实践报告三篇
广播电视台实习实践报告广播电视台实习实践报告三篇篇一：学校广播室电视台岗位实习报告学校广播室电视台岗位实习报告部门：实习岗位：学校广播室电视台姓名：×××指导教师：杜青道完成时间：201×年5月10日目录一、实习目的 (2)二、实习时间 (2)三、实习地点 (2)四、实习单位 (3)五、实习主要内容 (3)六、实习总结 (4)（1）实习体会 (5)（2）实习心得 (5)（3）实习反思 (6)七、致谢 (8)一、实习目的实习目的是，通过学校广播室电视台相关工作岗位实习使我了解以后再学校广播室电视台相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验学校广播室电视台相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上学校广播室电视台相关工作岗位做好岗前准备。
同时通过学校广播室电视台相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学学校广播室电视台工作岗位理论知识应用于实际，锻炼学校广播室电视台工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习学校广播室电视台相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在学校广播室电视台相关工作岗位的学习重点和发展方向。
二、实习时间201×年03月01日～201×年06月15日(修改成自己学校广播室电视台相关工作岗位实习时间)三、实习地点苏州市经济开发区江南大道(修改成自己学校广播室电视台工作岗位实习地点)四、实习单位江苏省苏杭教育集团(修改成自己学校广播室电视台相关工作岗位实习单位) 此处可以继续添加具体你学校广播室电视台工作岗位实习单位的详细介绍五、实习主要内容我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成自己学校广播室电视台相关工作岗位实习单位)开展学校广播室电视台岗位实习。
为了更好地适应从没有学校广播室电视台岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发学校广播室电视台相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对学校广播室电视台岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
电视台的实习报告5篇
电视台的实习报告5篇电视台的实习报告篇1大三认识实习自己很荣幸被系里某老师介绍到学校的__电视台工作，况且我也特向往电视台这方面的工作，虽然我是平面设计的。
电视台的工作在我看来是很神圣和荣耀的，自己真的特别喜欢，特别是影视的前期拍摄和后期编辑处理，电视新闻的制作加工合成这一块。
虽然是学校的电视台，比不上正规的电视台那般宏大，但是它却已经有相当的规模，也正是在这里我收获了那一段快乐充实而又令人难以忘怀的时光，也为自己打下了将来自己进入社会必备的根底!我把实习的收获简单的浓缩概括成了六个字：勤劳、吃苦、真诚。
勤劳勤劳带给我们欢乐，勤劳给予我们收获。
在电视台工作的日子里，我早上每天准时八点到达，然后就是将电视台的卫生清扫一遍，扫地拖地。
有时还要检查一下水壶里面的水还够不够，提前为老师烧上水，我的辛勤劳动得到了老师的一致好评。
虽然只是零散的杂活但是透过它却可以读懂一个人的勤劳与执着。
勤劳让我取得了老师的信任和认可，份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨〞却能为我赢得更多的时机。
在做完老师布置的任务后我总会鼓起勇气向老师再申请一些任务，有时候自己工作的效率连老师都感到惊讶，老师自然地也愿意把更多的任务交给我，而且在工作上的勤问、勤学、勤做，让我有了意想不到的收获。
几位老师特别健谈，每每和她聊天她总会给我们讲一大堆不为我们平时所获知的东西，其中我了解到了新闻媒体的广泛应用以及它的快速开展，当今是一个信息化的社会，__全部的财富中现在有八成是信息所创造的，信息的传播制作在其中显得尤为重要，这一切使我知道自己所要学习的还有很多。
虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击〞申请新的工作会招惹“不知天高地厚〞的蔑视。
但事实告诉我，应该对自己有信心，应该有勇气去尝试。
即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。
等待，只能让你在沉默中消亡;只有勤劳主动，才能为自己创造良机，取得更多的收获。
大学生电视台实习总结8篇
大学生电视台实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为大学四年级的学生，我在本学期的暑假期间，有幸进入某电视台进行为期两个月的实习。
实习的目的不仅是为了将所学理论知识与实践相结合，更是为了深入了解电视媒体的运作流程，提高专业技能，为未来的职业生涯发展打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 节目制作与策划在实习期间，我有幸参与了多档电视节目的制作与策划。
其中，一档访谈类节目是我的主要参与项目。
从选题、嘉宾邀请、节目流程设计到现场录制和后期编辑，我都有了深入的了解和实践。
在策划过程中，我学习到了如何根据市场趋势和观众需求进行节目定位，如何与嘉宾进行有效沟通以确保节目质量。
2. 节目录制与现场操作参与实际录制过程是我实习期间最为宝贵的经历。
在录制现场，我学习了摄像、灯光、音响等设备的操作与使用，了解了现场导演的工作内容和职责。
同时，我也了解到节目录制过程中可能出现的突发情况及其应对策略，例如嘉宾迟到、设备故障等。
3. 后期编辑与制作后期编辑与制作是电视节目制作中不可或缺的一环。
在这一环节，我学习了视频剪辑、音效处理、字幕制作等技能。
通过实际操作，我了解到后期制作中需要注意的细节问题，如画面连贯性、音效的配合等。
三、实习收获与体会1. 技能提升通过实习，我将课堂上学到的理论知识应用到了实践中，提高了自己的专业技能。
例如，在节目制作过程中，我学会了如何与团队成员有效沟通，如何在有限的时间内完成任务等。
2. 对行业的深入了解实习期间，我对电视行业有了更深入的了解。
从节目的策划、制作到播出，每一个环节都充满了挑战与机遇。
了解到行业的最新动态和趋势，为我未来的职业规划提供了宝贵的参考。
3. 团队合作与人际交往能力在实习过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。
只有与团队成员紧密合作，才能顺利完成节目制作。
同时，我也提高了自己的人际交往能力，学会了如何与不同背景的人打交道。
四、存在问题与建议1. 专业知识储备不足在实习过程中，我发现自己在某些方面的专业知识储备不足。
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大学生广播电视台实习报告
20xx年7月27日至20xx年8月24日，根据学校安排，我在xx人民广播电台开始为期一个月的暑期实习，被分到新闻广播采访部。
在实习期间，或亲身体验、或静观其变，在一些细微之处，我学到了很多东西，受到了很多启发，同时，也发现了自身的不足之处。
一个月的实习xxxx年7月27日至xxxx年8月24日，根据学校安排，我在xx人民广播电台开始为期一个月的暑期实习，被分到新闻广播采访部。
在实习期间，或亲身体验、或静观其变，在一些细微之处，我学到了很多东西，受到了很多启发，同时，也发现了自身的不足之处。
一个月的实习时间虽然很短，要学的东西很多，但直接接触媒体行业并参与第一线的工作就像一本活的教科书，期间经历、学习的事情都使我终身受益。
以下是我本次实习的心得报告。
我的指导老师是xx人民广播电台新闻广播采访部的赵老师，主要跑口为党校、农业、消防、人大和部队等。
由于选择在广播电台实习，不同于平面纸质媒体，所以前期主要学习了录音笔的使用、音频文件的编辑和电话采访的录音等相关技术，并初步了解了电台新闻的播放流程。
作为一名实习生，去现场、参与新闻采访是我们最大的心愿。
在实习第二天，我就正式开始跟随老师跑新闻。
实习期间，由于老师跑口的缘故，大多参与的都是一些会议新闻
的采访工作。
虽然比较简单，但对于一个初学者来说，却是了解采访流程和学习会议新闻写作的重要机会。
此外，还在老师的指导下参加了几次活动的采访，学习了现场活动的新闻写作方法。
不仅如此，能够独立前往省人大、省政府、省军区等单位也成为我非常难得的经历。
由于大一暑假曾经在西安《三秦都市报》实习，两次不同媒体的锻炼使得本次实习有较大收获。
首先就是对不同级媒体新闻写作的体会。
大一时在市级都市报的实习，老师非常注重新闻报道可读性要求，要尽量还原现场，用细节增加生动性。
而这次在省广播电台的实习，老师专门提醒我注意语言的正式和一些政治上的常识。
比如一次我独自参加省人大的主任会议，回来在写稿时，老师叮嘱我要注意领导的出场顺序，并交我写一些此类会议新闻的固定格式、固定用语等内容。
其次是学习到广播新闻与平面新闻写作的差异。
因为广播新闻借助人们的听觉传播，所以在写作时语句不可过长，尽量使用短句;不可过多使用数字，否则反而不易让听众捕捉信息;尽量使用口语化、简洁易懂的词语，避免生僻词的使用。
此外，为突出广播媒介特性，非常注重音响原声的使用，尤其是对于现场活动的报道。
比如我在实习第二天采访的《军事科技知识展览举办》，那是一项为丰富小学生假期生活举办的活动，现场有不少前来参观的小朋友。
在采访时，
老师就告诉我要注意对小朋友的采访，并录下现场活动的背景音乐。
通过后期制作，让这篇普通的活动报道从口播新闻变为音响报道，大大增强了新闻的现场感和可听性。
再次是学会了音频文件的剪辑技术。
因为广播新闻最后的新闻成品是以声音的形式让广大受众接收到的，所以音频文件的剪辑就成为广播新闻的基本编辑手段。
由于之前从未接触过相关内容，老师简单地指导一番后，确实花了我不少功夫练习那个专业软件的使用。
老师为了让我深刻体会到广电媒体对于技术参数的严格要求，还专门多次让我到录音棚去学习、比较不同格式下音频文件的效果差异。
当我听到录音棚的老师对于拿来制作的稿件要求在秒以后的单位时，才深刻体会到广电系统对于技术的要求是多么苛刻。
最后就是独立采访和采写深度报道的经历。
大一时虽然也已经有机会体验独立采访，但回到报社后的稿件都是一些小“豆腐块”消息，只是一种初级采写的锻炼。
而这次在省电台的实习，采访部正好在做一组关于初高中乱收费的深度报道。
在老师的指导下，我独立采访了当地一所名校乱收费的情况。
采访前，老师教我如何在闲话家常中渗透敏感问题的提出，既减少采访对象的警惕性、又增强了所需信息的真实性。
采访结束后，加上老师给我的其他学校的采访资料，就开始准备乱收费问题的一组深度报道。
刚开始写作的时候，
就有点迷失在大堆信息之中，老师就告诉我要对所有信息进行分类整理，使得杂乱的采访资料可以共同形成几个主题，分析几个主题之间的逻辑关系后列出采访提纲。
在老师的建议下，我又搜了一些网上有关教育乱收费问题的范文，用了整整一个下午才写完了这组报道的初稿。
虽然写作的过程很辛苦，但能从采访到写稿完整地了解深度报道的采写过程，对于我这样的初学者来说，确实是非常难得的机会。