高中生文明礼仪教育主题班会《文明礼貌伴我行》PPT课件

高一（18）班文明礼仪文明礼貌主 题班会
形象礼仪：
高中生正处于求学阶段， 着装方面应朴素大方、活 泼整洁为主。校内以校服 为主。女生发式以简洁易 冲洗梳理为宜，不烫发、 染发。男生的发型要保持 整齐、干净以富有朝气的 短发为主。不留长发、不 染发。平时不留长指甲， 女生不化妆、不涂指甲油。
家庭礼仪：
上学、放学或外出回 家，都应向长辈打招呼； 客人来访，要热情地接待。 客人告辞时，应起身相送。 长辈休息时，不要轻易打 扰他们，长辈病了，要勤 问候、多问候。
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看了以上一些不文明现象，大家是不是 有所感受？
以上的这些事或许曾发生过在我们的身边， 现在我来问大家，我们该怎样做呢？所以 我们进入第二个篇章
尊师的礼仪：
尊重教师是每一个 学生的起码礼貌。路上 或不同场合见到老师要 向老师问好，或微笑行 注目礼。进老师办公室 要轻轻扣门或喊报告。 在课堂上要注重礼仪， 回答问题要自然大方， 声音要清晰，做好上下 课与课中的礼仪。
不知道同 学们是有 意还是无 意，打扫 卫生过后， 工具摆放 很不整齐， 有的工具 竟损坏到 不能使用 的程度。
更让我们震撼 的是：
据中央电视台报道，国 庆节后的天安门广场，随处 可见口香糖残迹，40万平方 米的天安门广场上竟有60万 块口香糖残渣，密密麻麻的 斑痕与天安门广场的神圣和 庄严形成了强烈反差。
修养： 严以律己 相互尊重与帮助。要 见贤思齐 坦诚相见，相互沟通交流， 扬善去恶 相互学习取长补短。宽容 顾全大局
对同学的礼仪：
理解，善为人意。己所不 欲，勿施于人，对人处事 要胸怀要宽，度量要广。 同学们之间讲究礼貌。多 用敬语，养成良好习惯。
宽以待人 谦虚谨慎 知耻尚廉 心胸坦诚
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去过泰国皇宫的中 国人都会在洗手间 看到这句告示；据 说。这是皇室人员 专门叮嘱咱们经常 忘记冲厕所的中国 人，而其他国家包 括泰国的游客并没 有这种“礼待”。
文明的缺失
刚刚结束的全国“两会”上，全国政协委员、沈阳 市政协主席赵金城向大会提交了“关于在幼儿园、 中小学开设礼仪课程”的提案。 赵金城在提案中指出：近几年，我国出境旅游 人数激增。国外针对中国游客“不修边幅、不讲卫 生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境 和公共设施、喧哗吵闹”等不文明行为的警示也越 来越多，令国人心痛面赧(nǎn)。“中国人身后是 垃圾桶”“中国人请不要吸烟！”“中国人请不要 大声讲话”……出境游客的不文明行为严重损害了 我国“礼仪之邦”的形象和国际声誉。
赤城一中 高一(18)班主题班会
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• 培养文明礼仪，构建和谐校园
• 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： • 大家下午好！今天我演讲的班会主题是：文明礼仪，文明礼貌 • 众所周知，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一 个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。在刚刚过去的2008 年，我国成功举办了第29届奥林匹克运动会。在这次规模宏大的体坛盛 宴上，志愿者的微笑成了此次运动会的一大亮点，被誉为北京奥运会的 名片。他们更是被前来参加奥运会的各国有人称赞。 • 对于正在蓬勃发展的中国来说，华夏儿女的举手投足、音容笑貌无不体 现着中华民族数千年来积淀下的气质与素养。荀子云：“不学礼，无以 立，人无礼则不生，事无礼则不成，囯无礼则不宁。”文明礼仪是我们 学习生活的根基，是我们健康成长的翅膀。
篇章一：找寻身边的不文明现象
首先我们来看看发生在我们身边的不文 明现象，
不文明行为
街上随处可见的垃圾
人 是不 问 谁知 津 留道 ； 下这 来些 的垃 无圾
,
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生文雅的形象！
心 情 很源自文库沉 重！！！
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
美国人的环保艺术 很到位，在珍珠港 景区，与园林互为 一体的垃圾桶是很 难发现的，为此， 美国人特意在垃圾 桶前写下这句中文 告示；据说，这是 专门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的“待 遇”。
• 我国教育家陶行知先生有一句名言“千教万教，教人求真，千学万学， 学做真人。”说的是学生应该首先学习做人，学做文明之人，学做社会 中人。而讲文明，用礼仪，不仅能弘扬民族文化，还是民族精神展示的 重要途径。
• 然而在现实生活中，我们也不无遗憾的发现，物质文明高度发展的今 天，我国公民的文化素质却出现了一些问题。中央电视台曾经报道， 国庆节后的天安门广场上，随处可见口香糖的残迹，40万平方米的天 安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的不到一平方米的地面上，竟 然有9块口香糖汚迹，密密麻麻的口香糖斑痕与天安门的神圣与庄严 形成了强烈的反差。 • 由此可以看出文明是由细节构成的，通过反思发现人们的所作所为， 可见文明离人们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还 存在一些不文明行为。例如，在我们的校园内、楼梯上能见到与我们 美丽的校园不和谐的纸屑；再比如有的同学在教学楼的走廊上追逐打 闹，走路推推搡搡习以为常；不知道认真学习，在校园内大声喧哗 · · · · · · 这些行为直接影响我们的健康成长，也影响了学校的形象。 • 相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、 有秩序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才 能构建出良好的学习环境，创造优良的学习气氛。现在我们正处在最 关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到 我们自身的心理素质，而闻名的行为就在帮助我们提高自身的心理素 质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德 素质的培养，那我们即使拥有丰富的科学文化知识，于人于己于社会 又有什么用呢？ • 文明礼仪是我们学习生活的基础，是我们健康成长的臂膀。没有了文 明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然有了高深的科学文化知识 ，于人于己于社会又有什么用呢?千学万学学做真人，说的就是学习 应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我 做起，从每件小事做起，让文明礼仪之花在和谐校园中处处盛开。