学前班班级工作总结范文
2024年学前教育班班级工作总结范文6篇
2024年学前教育班班级工作总结范文6篇篇1一、工作背景本学期，我担任了学前教育班的教学工作，并承担了该班的班级管理工作。
在这个学期里，我们班级的氛围和谐，学生们积极参与各种教学活动，取得了不错的成绩。
本篇总结将重点介绍我们在课程设置、教学管理、学生管理等方面的工作总结。
二、工作总结1. 课程设置与实施我们班级的课程设置注重多元化和实用性，包括了文化课、技能课和活动课。
在教学过程中，我们注重启发学生的思维，提高他们的学习兴趣和参与度。
通过课程实施，学生们在知识掌握、技能提升和个人发展等方面都得到了不同程度的提高。
2. 学生表现本学期，学生们在课堂表现、作业完成情况、参与活动等方面都表现得十分积极。
大部分学生能够按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。
此外，学生们在个人特长和兴趣爱好的发展上也得到了充分的发挥，例如音乐、美术、手工等方面的表现。
3. 教学管理我们注重教学管理，制定了严格的教学计划和考核标准，并定期对教师和学生的表现进行评价和反馈。
我们鼓励教师和学生之间的互动和交流，共同提高教学质量。
同时，我们也注重对特殊学生的关注和帮助，确保他们能够跟上教学进度。
4. 班级氛围本学期，我们班级的氛围和谐融洽，学生们之间互帮互助，共同进步。
我们注重培养学生的团队精神和协作能力，通过组织各种团队活动和比赛，增强学生的集体荣誉感和归属感。
三、经验教训在过去的学期中，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在某些教学活动的设计和组织上，我们需要更加注重学生的个性和兴趣，以激发他们的学习热情；在管理上，我们需要更加注重与学生的沟通和交流，及时了解他们的需求和困难，给予必要的帮助和支持。
四、结语总的来说，本学期学前教育班的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
我们将继续努力，加强教学管理，提高教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。
同时，我们也希望学校能够给予我们更多的支持和帮助，共同推动学前教育事业的发展。
学前班班级教学总结5篇
学前班班级教学总结5篇第1篇示例：学前班班级教学总结学前班是孩子进入学校系统教育的第一步，是孩子们接触园所教育的起点。
班级教学对孩子的成长有着重要的影响，因此班级教学总结是非常重要的。
在这篇文章中，我们将对学前班班级教学进行总结，包括教学目标、教学内容、教学方式等方面，以期对学前班教学提供一些有益的借鉴和指导。
我们来总结一下学前班的教学目标。
学前班教学的目标主要是培养孩子的兴趣、情感、德育、身体素质、语言、认知等方面的全面发展。
在教学实践中，我们会根据每个孩子的特点和兴趣，设置相应的教学目标，并通过多种途径和方式来达成这些目标。
通过音乐活动来培养孩子的兴趣和情感，通过游戏活动来锻炼孩子的身体素质，通过绘画活动来增强孩子的认知能力等。
通过这些教学目标的达成，学前班教学能够为孩子的全面发展打下坚实的基础。
我们来总结一下学前班的教学方式。
学前班教学的方式主要以游戏、活动、童话为主导，目的是为了让孩子在快乐中学习，培养他们的合作精神、团队意识、积极性和创造力。
在教学实践中，我们会建立丰富多彩的教学活动，比如“角色扮演”、“模仿游戏”、“拼图游戏”等，让孩子在游戏和活动中自主探索，感知和认识世界。
通过这些教学方式的运用，学前班教学能够充分调动孩子的学习积极性，激发他们的学习兴趣，在愉快的氛围中进行实践探索，提高他们的学习效果和学习成就。
在学前班班级教学总结中，我们需要充分肯定教师的教学工作，提出合理化的建议和意见，为学前班班级教学提供有益的借鉴和指导。
希望通过我们的不懈努力，能够为孩子的成长和发展贡献自己的一份力量，为他们的美好未来铺就坚实的基础。
第2篇示例：学前班班级教学总结学前班是儿童教育的重要阶段，对于孩子的成长和发展有着至关重要的影响。
班级教学作为学前教育的重要环节，直接影响着孩子的学习成果和教育效果。
本文将围绕学前班班级教学进行总结和分析，通过对教学内容、教学方法、师生互动以及班级管理等方面的总结，以期为未来的教学工作提供一定的借鉴和参考。
学前班班级工作总结范文5篇
学前班班级工作总结范文5篇第1篇示例：学前班班级工作总结学前班是幼儿园教育的第一环节，是幼儿成长的重要阶段。
在过去的一年中，我们班级在园所的支持下，经过全体教师和家长的共同努力，取得了一定的成绩。
现在将我班去年的工作进行总结如下：一、班级管理1.班级组织管理我们积极落实园所的教育方针，根据幼儿的实际情况，制定了相应的班级管理规章制度。
每周定期召开班级例会，进行班级工作安排、教学计划的制定等事务性工作，确保每一位幼儿都能被关注和照顾到。
2.环境布置我们注重班级环境的营造，精心布置教室环境，让学生感到在这里是一个温暖、舒适的学习场所。
同时我们也注重环境的创设，让孩子们在丰富多彩的环境中学习成长。
二、教学工作1.教学目标在过去的一年中，我们在教学上不仅注重了知识的传授，更注重了幼儿的能力培养和素质提升。
我们设定了具体的教学目标，把握幼儿的学习规律，引导幼儿在愉快、积极的氛围中成长。
2.课程设置我们根据幼儿的年龄特点和发展需要，制定了多元化的教学计划。
我们结合幼儿的生活实际和兴趣爱好，设置了丰富多彩的课程内容，开展了各种有益的活动，丰富了幼儿的学习生活。
三、家校合作1.家长会我们班级定期召开家长会，与家长沟通交流，及时了解幼儿在家庭中的情况，共同关注孩子的成长和发展。
通过家长会，我们形成了良好的互动和合作关系。
2.家访活动我们定期进行家访活动，与家长建立密切联系，了解家庭教育，促进家庭和学校的互动，共同关心孩子的学习和成长。
通过过去一年的努力，我们班级的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如师资力量不足、设施设备不够完善等问题。
希望在新的一年中，我们班级能够攻坚克难，进一步提高工作水平，为幼儿提供更好的教育服务。
感谢园所的支持和家长的信任，让我们携手共进，共同为孩子们的成长努力奋斗！愿我们班级在新的一年里取得更大的进步和发展！愿每一位幼儿都能茁壮成长，成为有理想、有素养的未来人才！第2篇示例：学前班班级工作总结在这个充满活力和朝气的学前班班级中，我们每一位老师都努力工作，致力于为孩子们提供一个充满爱和关怀的成长环境。
幼儿园学前班班级工作总结（通用5篇）
幼儿园学前班班级工作总结时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园学前班班级工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园学前班班级工作总结1本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，热爱群众，对班级工作认真负责，努力求真、求实、求新。
以用心热情的心态去完成学校安排的各项工作，用心参加各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。
爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到耐心、细心、爱心、公平、尊重。
业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，不断地提高自身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。
一、教学活动在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课，用心动手制作各种教学用具。
了解幼儿掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难等，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，创造简单、愉快的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。
空余时间我还用心主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学经验，认真做好课堂记录，及时进行交流、探讨和反思，多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。
本学期，我主要担任学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。
在拼音及书写课上，我结合图片和游戏，让孩子们能够简单熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。
经过耐心指导和训练，孩子们的书写潜力明显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步十分明显。
在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿容易理解并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又容易让幼儿理解。
学前班教学工作总结(精选7篇)
学前班教学工作总结〔精选7篇〕学前班教学工作总结〔精选7篇〕学前班教学工作总结1作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的职责就务必有好的教学方法，此刻我总结这么多年的教学经历。
在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用具。
理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，带给充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的潜力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，以进步自身潜力与写作潜力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、根据制定的活动目的，资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展潜力。
本学期，我担任学前班的语言、音乐、体育、安康社会科学多科教学工作。
对于语言和社会科学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进展辅助教学。
有的幼儿刚开学的时候说不完一句完好的话，也不喜欢去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，很多幼儿的语言潜力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能注意倾听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事；在体育课中，我引导幼儿用心主动地参加群众活动，在群众活动中持续平安、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，开展了幼儿根本的活动技能和身体素质。
学前班班级工作总结范文(5篇)
学前班班级工作总结范文（5篇）学前班班级工作总结范文（精选5篇）学前班班级工作总结范文篇1一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲免费，要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
一、常规工作：本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。
在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。
利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。
请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
二、教育工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。
学会新的徒手操及小器械操。
学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。
幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。
学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。
幼儿园学前班总结（通用19篇）
幼儿园学前班总结幼儿园学前班总结（通用19篇）幼儿园学前班总结篇1本学期，我们从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使语言教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
主要有以下情况：一、教育教学情况在教学工作中，我们的教师做到了以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。
二、达到的教学目的激发幼儿学习语言的兴趣,培养语言交往的积极态度和良好的习惯。
对幼儿进行正确的、基本的语言教育，学说普通话，扩大词汇量，掌握基本的听话、说话技能，提高语言交往能力。
初步培养幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生兴趣，喜欢听故事，能有表情地朗诵诗文和表演故事等，从而获得初步的欣赏能力。
发展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力，为小学语文学习打下良好基础。
1、学说普通话方面。
幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。
丰富幼儿词汇，并写会正确使用。
学习日常生活用语，掌握基本句型。
2、在口头讲述方面。
学会了四种讲述方法：看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、创造性讲述。
3、在欣赏文学作品方面。
孩子能安静地、注意力集中地聆听成人朗诵或朗读，欣赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。
4、早期阅读方面。
学会看图书，体会翻阅图书的经验，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。
学前教育班班级工作总结6篇
学前教育班班级工作总结6篇篇1一、引言本学年对于学前教育班而言，是一个收获颇多的时期。
经过全体师生的共同努力，我们取得了许多令人欣慰的成果。
在此，我代表班级教师团队对过去一年的工作进行梳理与总结，以便更好地规划未来。
二、教育教学工作1. 教学内容设计与实施本学年，我们根据学前教育大纲的要求，结合幼儿的身心发展特点，设计了一系列丰富多彩的教学活动。
这些活动涵盖了认知、情感、运动、艺术等多个领域，确保了幼儿全面发展。
在教学过程中，我们注重启发式教学，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
同时，我们还根据幼儿个体差异，进行了分层教学和个性化指导，确保每个孩子都能得到发展。
2. 教学方法创新为了提高教学质量，我们不断探索新的教学方法和手段。
通过引入多媒体教学资源、组织户外实践活动、开展亲子互动等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。
此外，我们还注重家园共育，定期与家长沟通幼儿的学习情况，共同促进幼儿成长。
三、班级管理工作1. 班级纪律与氛围为了营造一个良好的学习环境，我们加强了班级纪律管理。
通过制定班规、开展班会等方式，引导幼儿树立正确的行为规范和价值观。
同时，我们还注重班级文化建设，组织各种活动，增强班级的凝聚力和向心力。
2. 安全管理安全是幼儿园工作的重中之重。
本学年，我们严格按照幼儿园的安全管理制度，做好日常安全工作。
通过安全教育、安全隐患排查、安全事故预防等措施，确保幼儿的人身安全。
四、家园共育工作1. 家长沟通与合作本学年，我们高度重视家园共育工作，通过家长会、家长开放日、家园联系册等方式，与家长保持密切联系，及时沟通幼儿的学习和生活情况。
同时，我们还征求家长意见，共同参与班级管理，提高了班级工作的透明度和家长的满意度。
2. 亲子活动为了加强亲子之间的情感交流，我们组织了一系列亲子活动。
通过这些活动，让家长了解幼儿园的教育理念和工作情况，同时增进亲子之间的感情，促进家庭和谐。
五、特色活动及成果本学年，我们还开展了多项特色活动，如手工制作、绘画比赛、童话剧表演等。
学前班班级工作总结范文8篇
学前班班级工作总结范文8篇篇1一、背景本学期，我担任学前班班主任，肩负着引领幼儿健康成长的重要任务。
在全体教师团队的支持与协作下，我们共同为孩子们营造了一个温馨、和谐、有序的学习环境。
以下是我对本学期班级工作的全面总结。
二、教育教学工作1. 课程计划与实施本学期，我们依据学前教育的特点和幼儿发展规律，制定了科学合理的课程计划。
课程内容涵盖语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域，旨在促进幼儿全面发展。
通过主题教学、游戏化教学等方式，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿的认知、情感、社交等多方面能力。
2. 教学效果通过一学期的努力，孩子们在各方面取得了显著的进步。
语言方面，孩子们能够流利地表达自己的想法，阅读理解能力得到提升；数学方面，孩子们掌握了基本的数学概念，能够完成简单的计算；科学和艺术方面，孩子们对自然现象和艺术作品有了一定的理解和鉴赏能力；体育方面，孩子们的体质得到增强，基本运动技能得到巩固。
三、班级管理工作1. 班级纪律与秩序本学期，我们注重班级纪律和秩序的建立。
通过制定班规，培养孩子们的规则意识，让孩子们明确哪些行为是对的，哪些行为是错的。
同时，我们还注重言传身教，以身作则，为孩子们树立榜样。
经过一学期的努力，班级纪律明显好转，孩子们的学习和生活环境更加有序。
2. 班级团队建设我们重视班级团队的建设，鼓励孩子们之间的互助合作。
通过组织各种团队活动，如分组游戏、集体完成任务等，让孩子们学会团结协作，培养团队精神。
同时，我们还注重培养孩子们的集体荣誉感，让孩子们更加热爱班集体。
四、家园共育工作1. 家长沟通与合作本学期，我们积极与家长沟通合作，共同关注孩子的成长。
通过家长会、家访、微信群等方式，及时与家长交流孩子的学习和生活情况，征求家长的意见和建议。
我们还组织了各种亲子活动，增进家长与孩子之间的感情。
2. 家庭教育指导我们重视家庭教育的指导，通过家长讲座、家庭教育手册等方式，向家长普及家庭教育知识，帮助家长提高育儿水平。
幼儿园学前班工作总结范文（精选5篇）
幼儿园学前班工作总结范文（精选5篇）幼儿园学前班工作总结范文（精选5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园学前班工作总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园学前班工作总结1进入学前班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。
一、班级工作管理方面。
本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。
认真学习园部工作计划，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。
班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。
从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
作为班主任的我，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者。
二、教育教学工作方面。
1、努力学习新《钢要》，增强专业意识、提高科研水平。
2、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。
3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。
孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。
由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。
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学前班班级工作总结范文
学前班班级工作总结
一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
一、常规工作：
本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。
在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。
利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。
请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
二、教育工作：
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。
体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。
学会新的徒手操及小器械操。
学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。
幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。
学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、
粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。
在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。
利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。
幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。
三、家长工作：
我们对家园工作很重视，坚持每周写一次家园联系记录，互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。
学期中我们还开办了家长学校，帮助家长了解科学的育儿知识，进行家园经验交流活动，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，互相商讨可行的教育方法。
学期末我们还开展了“家长开放日”活动，家长们看到自己孩子都学到了不少的知识和技能都高兴得露出了笑脸，并与孩子们一起进行了游戏。
我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。
四、反思调整：
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。
在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。