三年级叙事作文：蚯蚓观察实验报告_300字
有关蚯蚓作文300字7篇
蚯蚓作文300字有关蚯蚓作文300字7篇在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的蚯蚓作文300字7篇，欢迎大家分享。
蚯蚓作文300字篇1今天上午，我正出去玩时，发现一条蚯蚓在钻土，我就马上用木头做的“筷子”把蚯蚓给夹了起来。
这时我想起了我们科学老师的话：“蚯蚓是农民伯伯的好助手，能帮着松土。
”于是，我就把它放在了一些硬硬的土里，我倒要看看它怎么松土。
蚯蚓二话不说，便挖起了土来，忽然，蚯蚓一头伸进土里，用它的环带一紧一松地钻了进去，我就急忙跑到三楼把放大镜拿了下来。
等我下来，回到蚯蚓挖洞的地方，才发现它只剩下了半个身子在外面了。
因为我要看看蚯蚓是怎样的身体结构，所以毫不留情地用“筷子”把蚯蚓给“拔”了出来。
我把蚯蚓放到了石头上用放大镜观察。
原来，蚯蚓只有头、环带、口、尾这四个结构，居然没有眼睛。
我忽然觉得蚯蚓可真可怜哪，想到这，我就把这条小蚯蚓放回了泥土中。
蚯蚓作文300字篇2这是在我9岁的时候发生的事。
那一天下午，我和爸爸在户外走动，突然，我看见一条黑不溜秋的东西在土地里蠕动，吓得我退后三四步。
爸爸笑着说：“小傻瓜，别怕，这只是蚯蚓。
”听到爸爸这句话，我才放下心来，看了一下，是暗红色，又带点青色，细细的，分不清哪边是头哪边是尾。
说：“我还以为是什么呢，原来是只蚯蚓，把它踩死！”话音刚落爸爸就把我拦住了，说：“不可以！蚯蚓其实是农民的好帮手，因为蚯蚓可以翻土。
有了蚯蚓翻土，种出来的菜才好，被它翻过的土，颗粒变得很小，摸起来也很舒服。
”我好奇地问：“那蚯蚓是怎么翻土的呢？”爸爸回答道：“蚯蚓是把土吃进肚子里，等泥土软化了再吐出来。
”我连声说道：“蚯蚓好厉害，不过你是怎么知道的？”“我经常用蚯蚓钓鱼，当然知道了！”而且，蚯蚓的生命力还很强，今天你把它切成两段，明天去看，它就会变成两条小蚯蚓，可神奇了！“真的吗？我有点不信。
观察蚯蚓的日记300字
观察蚯蚓的日记300字导语：蚯蚓真是个可爱的小动物啊!下面分享一些观察蚯蚓的日记，希望对大家有所帮助!【蚯蚓日记】篇一：雨过天晴，我和爸爸兴高采烈的来到公园捉蚯蚓。
到了公园，我和爸爸在草地上睁大眼睛仔细找，找呀找，突然，我眼睛一亮，发现了一只蚯蚓，对爸爸说：“我捉到一只蚯蚓啦!”蚯蚓肥嘟嘟的，像一根又短又粗的木棍。
我听爸爸说：蚯蚓有再生功能，我想试一试。
就把它的头“砍”下来，然后把它带回家观察。
在回家的路上，我好奇地问爸爸：“蚯蚓白白的一圈圈是什么?”爸爸回答说：“是环带。
”我又问：“环带是干什么用的?”爸爸一时也说不清楚，我们回家查了工具书，环带在书中是这样定义的：无脊椎动物、环节动物门的环毛蚓，性成熟时，在第14—16节处的表皮增厚，多腺体，与其他体节极易区分，称为环带，又称生殖带;在生殖季节可以分泌蛋白质和粘液形成蚓茧，以保证胎盘在陆地上的正常发育。
回到家中，我把蚯蚓放在透明的小盒子里，放些土，等待着新的发现。
过了几天，蚯蚓的头果真长出来了，看来蚯蚓的再生功能果然名不虚传，又听爸爸介绍到：蚯蚓吃我们人类扔的垃圾，是位环保小卫士，能帮农民伯伯松土，还是鸭子和小鸡的美食。
大自然真是太奇妙了，让我们都一起仔细观察吧!【蚯蚓日记】篇二：一天，我和妈妈去钓鱼，带了好多蚯蚓当鱼饵。
蚯蚓的身体细长细长的，身上有许多一节一节的细细条纹，这都是供它钻土方便。
妈妈把一条蚯蚓的中间掰断，蚯蚓还扭来扭去的。
我奇怪的想：咦?大多数动物从中间断成两半时，不都死了吗?怎么蚯蚓那么顽强呢?于是我问了妈妈，妈妈说：蚯蚓有很强的再生能力。
如果你把蚯蚓切成两节，过了一段时间，着蚯蚓就会长成两条蚯蚓。
”原来蚯蚓有再生能力呀!我回了家查了查资料果真如此。
网上还说蚯蚓是农民的朋友。
蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐败叶子为生。
这些东西吃了以后排泄出来是卷曲粘的小颗粒，里面含有化学物质，是庄稼所需要的营养。
蚯蚓在地下生活，还能把地下的细土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松软，起耕耘作用。
蚯蚓的观察日记6篇
蚯蚓的观察日记6篇蚯蚓的观察日记1蚯蚓是一种昆虫，一种有再生能力的昆虫。
他的再生能力据说非常特别，假如从它身体的中间，它能像变魔术一样，一分为二，变成两条蚯蚓。
今天，我打算跟爸爸一起做个实验，验证这神奇的传说。
今天早上，我跟爸爸去花园里先去寻找一条蚯蚓来当“小白鼠”，蚯蚓它喜欢躲在湿润的泥土里，我们个小木棍轻轻地扒开泥土寻找我们的猎物。
毫不费劲的，我们就一会功夫找到了一条小蚯蚓，它的身体很细长，很柔软，身体一伸一缩往土了钻，我轻轻的抓它上来，身体很粘粘的。
捉到了猎物，要开始实验了，我突然紧张起来，我有些不忍心，也有点害怕，毕竟是活生生的一个生物啊!但为了一探真相，我要勇敢起来。
于是我跟爸爸动起手来，把小蚯蚓剪成了两半，把它们放在一个透明塑料盒里，好好观察它们的变化。
第二天醒来，我早早起了床，去看看小蚯蚓们怎么样了。
这时奇迹发生了，有头部的小蚯蚓居然比昨天长了一点点!我呀的一声，惊醒了爸爸，我拉着他走到盒子前看，他目瞪口呆，也情不自禁的惊讶道：“太神奇了，太神奇了!”但我再看向尾巴的那一段，失望的是它并没动，也没有变化。
所以，这个实验证明了蚯蚓并不是可以变成两条，而是有头部的那一段具有再生的能力，被截断的身体可以再长出一条小尾巴。
大自然的万物真巧妙啊!蚯蚓的观察日记2听说蚯蚓有再生能力，切成多少段都可以重新生长。
这是不是真的呢?我想知道个究竟，于是我做了一个试验。
我和妈妈在小区外面的泥土里发现了一只蚯蚓。
我想抓起它来，可是它太滑了，抓起来就有滑下去。
我拿了条毛巾轻轻一抓，终于抓住了。
我气喘吁吁地说：“可把你抓住了。
你可真会跑。
”我把它放在一块大石头上，拿起一块锋利的石头正想切下去，突然停住了。
心想：蚯蚓虽小，可也是一条小生命呀!我不能伤害它。
可一想到它有再生能力，或许它比我们人类有顽强的精神呢?我就轻轻一切，正在蠕动的蚯蚓就被我切断了。
我怀着忐忑不安的心情把它的两半“肢体带回家观察。
那一晚我心里反复在“打鼓”，可怜的小蚯蚓被伤害了，它还能活下去吗?如果小蚯蚓切成两段，它们各能活下去的话，那小蚯蚓是不是就这样生出了很多小宝宝的呢?第二天，我早早的起了床，脸还没洗，就赶紧跑到厨房。
三年级观察蚯蚓的日记
三年级观察蚯蚓的日记三年级观察蚯蚓的日记【精选8篇】蚯蚓的移动和钻洞行为可以改善土壤中的物理性质，有助于氧气和水分的流通。
这里给大家分享一些关于三年级观察蚯蚓的日记，供大家参考学习。
三年级观察蚯蚓的日记（精选篇1）10月3日星期六晴今天下午，我吵着要去钓鱼，好不容易把爷爷给拖了出来，。
他说:[钓鱼，没有鱼饵怎么行哪?"半路上，爷爷去买了一包蚯蚓。
[什么?蚯蚓还能做鱼饵?"我一头雾水。
爷爷只是笑笑。
到了钓鱼的地方，爷爷熟练地从袋子里扯出一条蚯蚓。
我仔细观察它，蚯蚓全身都是暗红的，靠头部的一块儿还有一个不大明显的，颜色较深的环带。
它靠身体的收缩而向前移动着:头先朝一个方向伸，身体后部一拱，再跟上来。
这和蜗牛的爬行差不多。
这次钓鱼，我认识了蚯蚓，也对它产生了兴趣――我把剩下的蚯蚓带回了家。
10月4日星期日晴刚把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地过去看它们。
蚯蚓怎么不见了?只剩下一堆土。
我拿着小棍儿翻了翻土，嗨，它们都在土底下干活儿呢。
这么多的蚯蚓，大的有一公分那么长，小的只有4。
5厘米长，只是比头发丝儿稍微粗些。
一只蚯蚓被我挑在盘子里，听说蚯蚓分成两段不会死，我叫爸爸来试试。
他一手拿一根小棍，分别按住蚯蚓的头和尾，向两个方向扯。
过了一会儿，爸爸把小棍拿开，蚯蚓快要变成两段了，它痛苦的扭曲着身体，爸爸一狠心，把蚯蚓彻底分成了两段。
有头的一段比较安静地躺在盘子上，后一段不停地扭着。
爸爸说，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚饭了。
真奇怪!蚯蚓被扯开了，怎么没流血呀?10月5日星期六晴我查电脑去!蚯蚓的血是暗红色的?昨天我并没有看见暗红的液体呀!真不明白!家里养了一盆芦荟，妈妈说:[蚯蚓能使土更有营养，把它放在芦荟里吧!"[不行!蚯蚓可以肥田，单放在花盆里，因为土太少，它会把植物的茎咬断!"[哦!"妈妈听了，直夸我能干呢!三年级观察蚯蚓的日记（精选篇2）今天去广场，在园林姨妈的帮助下，抓了几条蚯蚓，带回家观察。
观察蚯蚓作文6篇
观察蚯蚓作文6篇观察蚯蚓作文6篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的观察蚯蚓作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察蚯蚓作文1蚯蚓，一种朴实无华的动物，无论在怎样的天气里，它们总是辛勤地劳动着。
它难看的外表下，到底隐藏着怎样的精神？有一次，我和爸爸去钓鱼，来到南湖边，我们拿出早已准备好的鱼饵——蚯蚓，将它死死地钩在鱼钩上，放入水中，等待着大鱼的吞噬。
它的身子在水中不停地挣扎着，它向往空气，向往阳光。
可是我和爸爸却一点也不知道。
时间一分一秒地过去了，“哇，爸爸，快来看啊！”我钓上了一条鱼，虽然不大，但很漂亮。
父亲看了看鱼，“嗯，很漂亮。
”父亲顿了顿，突然变得异常安静，我看着父亲，从我那眼神中，可以看出我对父亲的回答很不满。
父亲终于开口了：“孩子，你知道你为什么能钓到那么漂亮的鱼吗？”我毫不犹豫的回答：“当然是我有足够的耐心喽！”父亲说：“这也是一点，但你有没有想到更重要的原因？”我思考了一会儿，摇摇头，把目光转向了父亲。
父亲接着说：“我们有好的鱼饵才能钓到好的鱼，你想啊，蚯蚓平日里为我们松土，让我们有吃的，有穿的。
而我们却因为一时的娱乐，把它们的生命毁灭了。
”我听后，惭愧万分，低下了头，把鱼放走了。
“爸爸，我知道了，您是要告诉我，又时在耀眼，美丽的外表下，可能并没有一颗纯洁善良的心，而外表不好看的人，内心世界可能恰恰相反。
”父亲微笑着点点头，我接着说下去：“我们做人也要像蚯蚓一样，做一个单纯，朴实，有用的人。
”“对，我们就要学习蚯蚓那种默默无闻的精神！”鱼虽放走了，但蚯蚓这个词却深深刻在我的心上。
蚯蚓，一种朴实无华的动物。
它的精神我一辈子都值得学习，值得敬佩。
那天父亲跟我说的话，时时刻刻在我脑海中闪现！也让我明白了朴实无华这个词的真正含义！观察蚯蚓作文2星期五，老师布置了个作业——观察小动物。
观察蚯蚓日记(5篇)
观察蚯蚓日记（5篇）观察蚯蚓日记（精选5篇）一天又结束了，想必大家都学习了不少新知识，因此我们要写好日记了。
日记怎么写才合适呢？下面是帮大家整理的观察蚯蚓日记（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察蚯蚓日记1科学课时，我们能观察许多的生物，如蚯蚓、蜗牛、金鱼等等，那我们就说说蚯蚓吧！在课堂上，老师给我们讲解了蚯蚓是一种环节动物，它比较喜欢生活在潮湿、松软的土壤里，帮助农民伯伯松土。
接着老师拿出一条灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一条细细长长的小绳子，放在桌子上一动不动，身体很光滑，软软的为什么能在硬邦邦的土壤里钻来钻去呢？可能它注意到没什么危险了，就开始慢慢挪动身体，当我们用东西挑拨它时，它居然弹跳了起来，像一位优秀的跳高运动员，平静的气氛顿时活跃了起来，这么好的弹跳力，不知道蚯蚓吃的是什么？一条小小的蚯蚓真神奇！我愈加对蚯蚓产生了浓厚的兴趣，一定要学好这门知识宝库，更好地来解答，没有解答的问题。
观察蚯蚓日记2今天我看见一个人在挖蚯蚓，说是要钓鱼用。
他还说：“如果一条蚯蚓断为两截，没有头的那截可以再生出头来，没有尾巴的那截可以再生出尾巴来。
”我听了半信半疑。
蚯蚓的再生能力真的那么强吗？我决定验证这句话的真假。
我挖来一条蚯蚓，它有毛线那么粗。
我把它放在盘里，只见它不停地蠕动着，一会儿向前拱，一会儿往后缩。
我先准备好两个塑料瓶子，并在上面扎了好多透气孔，然后在里面放了一些湿土。
最后我用小刀把蚯蚓一刀两断，它的两截身躯都在拼命地挣扎着。
我把两截蚯蚓分别放入了两个塑料瓶里，又放了一些湿土。
我等待着奇迹的发生。
第二天是我检验结果的时候了。
我真的希望实验能够成功，可我又有些担心。
我小心翼翼地把两个塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出来。
啊！只见蚯蚓的那两截身躯都在蠕动，居然都活了。
没有头的那截长出了头，没有尾巴的那截长出了尾巴。
蚯蚓那小小的身体居然真的蕴藏着这么顽强的生命力啊！观察蚯蚓日记3蚯蚓是我们比较熟悉的小动物，每钟动物都有自己爱吃的食物。
关于观察蚯蚓的日记300字(精选17篇)
关于观察蚯蚓的日记300字（精选17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于蚯蚓观察日记范文300字（通用6篇）
关于蚯蚓观察日记范文300字（通用6篇）关于蚯蚓观察日记范文300字（通用6篇）忙碌而又充实的一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，是时候认真地写好日记了。
可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的关于蚯蚓观察日记范文300字（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
蚯蚓观察日记300字1今天我看见一个人在挖蚯蚓，说是要钓鱼用。
他还说：“如果一条蚯蚓断为两截，没有头的那截可以再生出头来，没有尾巴的那截可以再生出尾巴来。
”我听了半信半疑。
蚯蚓的再生能力真的那么强吗？我决定验证这句话的真假。
我挖来一条蚯蚓，它有毛线那么粗。
我把它放在盘里，只见它不停地蠕动着，一会儿向前拱，一会儿往后缩。
我先准备好两个塑料瓶子，并在上面扎了好多透气孔，然后在里面放了一些湿土。
最后我用小刀把蚯蚓一刀两断，它的两截身躯都在拼命地挣扎着。
我把两截蚯蚓分别放入了两个塑料瓶里，又放了一些湿土。
我等待着奇迹的发生。
第二天是我检验结果的时候了。
我真的希望实验能够成功，可我又有些担心。
我小心翼翼地把两个塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出来。
啊！只见蚯蚓的那两截身躯都在蠕动，居然都活了。
没有头的那截长出了头，没有尾巴的那截长出了尾巴。
蚯蚓那小小的身体居然真的蕴藏着这么顽强的生命力啊！蚯蚓观察日记300字2蚯蚓是我们比较熟悉的小动物，每钟动物都有自己爱吃的`食物。
但是一提起蚯蚓的食物是什么时，有很多人都会说：“蚯蚓的食物是土。
”事实是这样吗？我以前也是这么认为，但是自从有一次上自然课时，校长讲到“动物和环境”这一课时，我才知道蚯蚓的食物不是土。
那么蚯蚓的食物到底是什么呢？根据以前对蚯蚓的初步认识，加上校长提供的资料，我做了一次实验，在一个较大的盒子里，分别放着潮湿疏松的土壤和干硬的土壤，土厚约2厘米。
然后，把3条大小不同的蚯蚓任意放进盒子里，盖上盒盖。
过了大约5分钟后，我打开盒盖一看，3条蚯蚓都钻在潮湿疏松的土壤里。
从观察中，我知道蚯蚓爱生活在潮湿疏松和含腐殖资的土壤中，喜欢黑暗的环境。
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三一文库（）三年级叙事作文
蚯蚓观察实验报告_300字
做一个蚯蚓观察实验，首先要准备的材料有：10只左右的蚯蚓，一个有盖的黑色盒子和
一半干土，一半湿土。
然后，把湿土倒在盒子
的一边，另一边倒上干土，把蚯蚓放在盒子的
中间，盖上盖子，5分钟后掀开盖子观察。
反
复试验。
观察了三次过后，我的记录是这样的：第
一次：干土中的蚯蚓数量：3条湿土中的蚯
蚓数量： 6 条中间的蚯蚓数量：1条第二次：干土中的蚯蚓数量： 2 条湿土中的蚯蚓数量：6条中间的蚯蚓数量：2条第三次：干土中
的蚯蚓数量：2条湿土中的蚯蚓数量：8 条
中间的蚯蚓数量：0条经过了这几次观察，我
发现：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。
因此，我可以从中明白：如果去公园中的
石头下面寻找，可以挖到蚯蚓，若去菜园中土
地肥沃的地方寻找，也可以找到蚯蚓；相反，
在干燥的马路旁寻找，是很难找到蚯蚓的！
20 × 20。