家庭教育讲座
家庭教育讲座演讲稿13篇
家庭教育讲座演讲稿13篇家庭教育讲座演讲稿1各位家长：大家好！很高兴能在这里和大家一起交流。
我今天要说两个话题：一、家庭中要注意培养哪些良好学习习惯做许多事，都有“开头难”。
就良好习惯形成而论，从头开始的“培养”要比中途才进行“纠正”要容易得多。
对孩子来说，完成家庭作业，是日常学习活动中的必然组成部分，它是反映学习态度、学习习惯的一个重要方面。
回到家，第一件事应是完成当天的课业，切不要因为一般的原因更改它。
这也是从小培养责任感、使命感的需要。
做作业的地方，宜相对固定。
经常变动地方，不利于三年级孩子安下心来。
做作业时，要像上课一样严格，做到四不：不说话，不搞东西，不吃东西，不离位。
完成作业要一气呵成，做完后要认真检查不能满足于做完了事。
粗心，常是三年级孩子较普遍的毛病，为了正面防止，要注意养成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的习惯。
这种要求的实质，是追求尽可能高的正确率，提高思维的严谨性。
作业完成后，要理好课本的角，不能让孩子习惯于皱折的课本。
尽量让课本不皱折，不缺页，看来似乎与“学习”无关，其实，责任感、慎密、仔细、自我管理这些与学习效果息息相关的品德、习惯，全在其中。
“完成作业”的含义，并不单指笔头作业，口头作业、观察作业、思考作业，更以更认真的态度对待，因为这类作业，教师本身就缺乏过硬的检查手段来督促认真落实，如果只虚晃一枪，或者干脆不做，不仅失去了一些能更好地锻炼的机会，而且又为培养孩子良好的学习习惯，人为地添上了路障。
家庭作业中，还应有一项“预习作业”。
“预习”，是一种具有多种功效的学习方法。
预习涉及的内容比较广，年级不同，要求也不一样。
归纳起来，大约有几方面：用已有知识去努力认识新知，知道自己的难点是什么；准备提出自己一时无法解决的疑难问题；寻找与知识有关的其它资料；在理解的基础上，对某些内容进行更进一步的兴趣探讨。
认真听讲，是学习习惯的重要组成部分。
认真听讲的要求，包括心到、眼到、口到。
要做到这几“到”，对孩子来说，并不容易，需要他们长时间有意识地加以控制和调节，因为他们注意力能维持的时间，大大短于每节课规定的40分钟。
家庭教育讲座ppt课件
工作与家庭的平衡
时间分配
01
家长在工作和家庭之间需要合理分配时间，以确保能够同时满
足工作和家庭的需求。
优先级排序
02
家长需要明确优先级，根据重要性和紧急性来安排时间和精力
。
寻求支持
03
家长可以寻求配偶、亲朋好友或专业人士的支持，以减轻自己
的负担并更好地平衡工作与家庭的关系。
04
家庭教育案例分享
成功家庭教育的案例
表扬过程而非结果
在孩子遇到挫折时，家长 应表扬孩子付出的努力和 尝试，以培养孩子的抗挫 能力和自信心。
培养习惯与自律
制定规律作息
引导自律意识
家长应帮助孩子建立规律的作息时间 表，保证充足的睡眠和休息，有助于 提高孩子的精力和注意力。
家长应引导孩子意识到自律的重要性 ，帮助孩子学会控制自己的情绪和行 为，培养良好的自我管理能力。
家庭教育讲座
目录
• 家庭教育的重要性 • 家庭教育的方法 • 家庭教育的挑战与解决方案 • 家庭教育案例分享 • 总结与展望
01
家庭教育的重要性
对孩子成长的影响
01 培养良好品德
家庭教育能够帮助孩子树立正确的价值观和道德 观念，培养诚实、善良、尊重和责任感等良好品 德。
02 促进智力发展
通过与孩子的互动和引导，家长可以帮助孩子发 展语言、思维和学习能力，促进智力的全面提升 。
03 促进家庭和谐
良好的家庭教育有助于化解家庭矛盾，促进家庭 成员之间的理解和和谐共处。
对社会的影响
01
02
03
培养社会公民
通过家庭教育，孩子能够 更好地适应社会生活，成 为有责任感、尊重他人的 社会公民。
减少社会问题
幼儿园家庭教育讲座发言稿(10篇)
幼儿园家庭教育讲座发言稿（10篇）幼儿园家庭教育讲座发言稿篇一各位家长：下午好！今天我给大家谈两个话题：a、我们父母常犯的十大错误。
b、家庭教育中应该怎么做不应该怎么做。
我们父母常犯的十大错误。
一、让爷爷奶奶带孩子。
不自己亲自照顾很多父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。
其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。
不会说话也可以交流。
肌肤的接触，拥抱，关注的眼光，和他说话。
孩子需要不断的交流，会变得比较聪明，对爱有安全感。
我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大。
脑子会变得怪异呆滞。
然后永远缺乏爱的安全感。
终生追求那童年，婴儿时期失去却永远追不回的爱。
二、把孩子当炫耀比较的对象中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。
常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。
人家又得了什么奖。
这种比较最要不得。
况且常常是当着很多人的面说。
说难听点，孩子考试考不好只怪你遗传不好。
包括智力，个性种种。
并不是孩子不愿意做好。
实在是你的问题太多。
你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦。
对于事情没有什么帮助。
这种比较和竞争的心理，也导致团体比较无法和谐合作做事。
喜欢互斗。
对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来。
整个家长的教育观念需要加速修正。
否则我们的团队合作永远不如人。
三、不尊重孩子的隐私和权利很多父母抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色。
认为子女是属于父母的。
这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。
父母进入子女房间应该先敲门。
移动或用孩子的东西应该得到他的允许。
任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。
不要随意翻看子女的日记或隐私。
应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。
这个尊重是从出生换尿片开始。
换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。
这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。
导致社会缺乏服务和尊重的'观念。
不被尊重的人以后也不知道尊重别人。
新时代家庭教育的特征与家长教育素养》专题讲座
新时代家庭教育的特征与家长教育素养》专题讲座摘要：一、新时代家庭教育的特征1.家庭教育目标的多元化2.家庭教育方法的个性化3.家庭教育内容的全面化4.家庭教育的持续性二、家长教育素养的提高1.家长角色的转变2.家长教育观念的更新3.家长教育方法的改进4.家长自我成长的重视三、家庭教育策略建议1.注重亲子沟通2.尊重孩子个性发展3.营造良好的家庭氛围4.家长以身作则正文：随着社会的不断发展，家庭教育在我国逐渐受到广泛关注。
新时代家庭教育的特征与家长教育素养的提升成为家庭教育的关键要素。
本文将从家庭教育特征、家长教育素养提高以及家庭教育策略建议三个方面进行阐述。
首先，新时代家庭教育的特征表现在以下几个方面。
一是家庭教育目标的多元化。
在过去，家庭教育主要以考试成绩为评价标准，而现在家长更加注重孩子的全面发展，包括身心健康、人际交往、兴趣爱好等多方面。
二是家庭教育方法的个性化。
家长逐渐认识到每个孩子都是独一无二的，因此尊重并关注孩子的个性发展，因材施教。
三是家庭教育内容的全面化。
家长不再局限于传统的学科学习，而是关注孩子在生活中所需的各种技能，如心理健康、法制观念、环保意识等。
四是家庭教育的持续性。
家长意识到教育是一个长期的过程，需要在生活中不断引导孩子，培养其自主学习能力。
其次，家长教育素养的提高也是新时代家庭教育的重要课题。
随着教育观念的更新，家长逐渐认识到自己的角色发生了转变，从传统的权威型家长向朋友型家长转变。
家长应尊重孩子的意见，鼓励其独立思考，培养孩子的责任感和担当。
同时，家长需要改进教育方法，关注孩子的需求，引导孩子养成良好的学习和生活习惯。
此外，家长应重视自我成长，通过不断学习，提高自身教育素养，为孩子的成长提供更好的家庭环境。
最后，针对新时代家庭教育，本文提出以下策略建议。
一是注重亲子沟通，家长要学会倾听孩子的心声，关心孩子的情感需求，增进彼此的理解。
二是尊重孩子个性发展，鼓励孩子尝试不同领域，发现自己的兴趣所在。
家庭教育培训讲座-父母成长孩子才能更好的成长PPT(3款)
• 小孝治家 • 中孝治企 • 大孝治国
• 如何行孝？
• 子游问孝， • 子曰： • “今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬， 何以别乎？”
• 养父母之身 • 养父母之心 • 养父母之志 • 养父母之性
• 大学云： • 古之于明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其 家；欲齐其家者，先修其身；欲修其心者，先正其心；欲正 其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。 • 致知在格物。格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心 正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而 后天下平，自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。
第二天上学，儿子比平时去得都早。
家庭教育就是因材、因性施教
第三次，初三年级家长会，妈妈直到结束都没有听到老师 点她的名字，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现 在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走 出校门，她发现儿子在等她，她扶着儿子的肩膀，告诉儿 子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有 希望考上重点。”
启蒙性
家长是新生命的第一任 老师，孩子在没有上学 之前，是在家庭中生活 的，这就决定了早期的 家庭教育对一个人的思 想形成、智力发展、品 格形成至关重要
父母的价值观（智慧）、思想和教育 方式 父亲和母亲之间的感情稳固程度
情商（能量）与梦想
知识、方法
障碍 心态、信念
孩子的现状
外公
爷爷
爸爸
奶奶
外婆
爱
妈妈
孩子
家庭教育的核心和重点是什么？
教育
• 教： • 上所示 • 下所效 • 育： • 教子使作善也！
• 教育要教育的是智慧和爱（情商教育）！ • （爱是一切的中心）
• 内修 ——立本——外王
幼儿园家庭教育讲座内容
幼儿园家庭教育讲座1. 引言儿童家庭教育是培养孩子良好品德和健全个性的重要途径。
幼儿园家庭教育讲座旨在为家长们提供相关知识和技巧，帮助他们更好地履行育儿责任，提升家庭教育水平，为孩子的全面发展创造良好的成长环境。
本次讲座将涵盖以下内容：•家庭教育的重要性•家庭教育目标的设定•建立良好的家庭教育氛围•养成良好的家庭教育习惯•解决家庭教育中的常见问题在整个讲座过程中，我们将结合实际案例，提供有效的家庭教育方法和策略，帮助家长们更好地理解和应对家庭教育中的挑战。
2. 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要因素。
幼儿园期间，孩子的大部分时间都是在家庭环境中度过的，所以家庭教育对于塑造孩子的性格和价值观起着至关重要的作用。
良好的家庭教育可以培养孩子独立自信、积极向上的品质，使其具备应对挑战和解决问题的能力。
3. 家庭教育目标的设定在家庭教育中，家长应根据孩子的年龄、个性和发展阶段设定明确的目标。
家庭教育目标的设定应包括以下几个方面：品德培养培养孩子良好的品德和道德观念，使其具备诚实、守时、尊重他人等价值观。
社交能力培养孩子良好的社交能力，使其能够与人合作、沟通、分享和解决冲突。
学习能力培养孩子的学习兴趣、学习自觉性和学习能力，使其在学业上取得优异的成绩。
自理能力培养孩子基本的自理能力，例如穿衣、洗手、整理玩具等，使其能够独立完成日常生活中的一些任务。
帮助孩子学会正确处理情绪，积极应对挫折和压力，保持内心的平和与积极。
4. 建立良好的家庭教育氛围建立良好的家庭教育氛围对于孩子的成长至关重要。
以下是几个建立良好家庭教育氛围的建议：父母示范父母是孩子最重要的榜样，他们的言行举止对孩子的影响力极大。
父母应以身作则，树立正确的行为模范，引导孩子树立正确的价值观和道德观。
家庭时间安排足够的家庭时间，加强亲子关系。
可以利用这些时间与孩子进行交流、游戏和共同学习，增进亲子之间的感情。
正确的奖惩机制建立合理的奖惩机制，让孩子明白哪些行为是值得鼓励和奖励的，哪些行为是需要纠正和惩罚的。
家庭教育讲座心得体会(合集15篇)
家庭教育讲座心得体会(合集15篇)家庭教育讲座心得体会1周四受邀参加了__县__小学杜主任主讲的《家庭教育》专题讲座，杜老师围绕“用心呵护，培养孩子的良好习惯”这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的内容。
听完了杜老师的讲座，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感谢老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。
自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的方法：1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。
2、培养孩子的学习兴趣。
按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。
教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。
快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。
3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。
4、要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。
孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的.努力，让孩子快乐的接受教育。
5、给孩子营造一个良好的学习环境。
良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力；有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。
一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。
但是这些东西从小就要引起我们的重视。
尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。
所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感谢__小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。
正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。
幼儿园家庭教育讲座看法和建议
幼儿园家庭教育讲座看法和建议幼儿园家庭教育讲座是一种非常有意义的活动，它不仅能够帮助家长更好地了解幼儿教育的重要性和方法，还可以提供一些实用的育儿经验和教育技巧。
以下是我对幼儿园家庭教育讲座的看法和建议：1. 着眼于幼儿的全面发展。
幼儿期是孩子成长的关键阶段，幼儿园家庭教育讲座应该聚焦于幼儿的身心健康、情感发展、语言表达、社交能力等方面，帮助家长了解如何全面促进幼儿的发展。
2. 强调亲子关系的重要性。
幼儿园家庭教育讲座可以提醒家长们在忙碌的工作中，要注重和孩子的互动和沟通，营造和谐的家庭氛围。
通过亲子活动、亲子游戏等方式，增强亲子之间的情感纽带。
3. 提供实用的教育方法和技巧。
幼儿园家庭教育讲座可以介绍一些针对幼儿教育的实用方法和技巧，如如何培养孩子的自理能力、如何进行有效的家庭阅读、如何进行有趣的早教活动等。
这些方法和技巧对于家长来说非常有帮助。
4. 引导科学的家庭教育观念。
幼儿园家庭教育讲座可以帮助家长树立正确的家庭教育观念，如尊重孩子的个性和需求、注重培养孩子的独立性和创造力、避免过度保护和过度竞争等。
这些观念对于家庭教育的健康发展非常重要。
5. 加强家校合作。
幼儿园家庭教育讲座可以促进家校之间的紧密联系和合作，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法，同时也可以为家长提供一个交流和互动的平台。
6. 提供专业的教育咨询。
幼儿园家庭教育讲座应该邀请专业的教育专家和心理学家等来进行讲解和答疑，解答家长们在幼儿教育中遇到的问题，为他们提供专业的教育咨询和指导。
7. 鼓励家长参与幼儿园活动。
幼儿园家庭教育讲座可以鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，如家长会、亲子游园等，增强家校之间的互动和合作，共同关注孩子的成长。
8. 强调家庭教育的长期性。
幼儿园家庭教育讲座应该提醒家长，家庭教育是一个长期的过程，需要家长们的耐心和坚持。
讲座可以引导家长们从长远的角度思考幼儿教育，明确目标，制定计划，并持之以恒地付诸行动。
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能碰的东西等）
小学阶段
6-12岁，习惯养成的关键期
爱国教育：读书，过传统节日，游览当地名胜古迹，关 注新闻（抗疫英雄事迹）。
责任感：做家务培养责任感，为自己的行为负责，学生 的责任（学习是自己的事情）疫情之下医生和护士的责 任与担当（钟南山等）。
中国家庭教育学会副会长
家庭教育的最大特点： 父母不教而教，孩子不学而学” 先做好自己，用实际行动告诉孩 子你希望的样子。
托尔斯泰曾经说过： 全部教育，或者说千分之九百九十九的教育 都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和 完善上。 案例：何江的故事-哈弗大学中国大陆第一人
古代背篓故事：模仿
做父母的五个层次
最后分享几个教育技术
超时效应：
指的是理由不充分的禁止反而会激发人们更强 烈的探究欲望。
“超时效应”是指刺激过多、过强和作用时间 过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象， 称之为“超限效应”。 。
1.爱是陪伴（得到过爱的孩子，内心力量更 强大，遇到困难也更容易及时求助）； 2.爱是规矩（懂得规矩规范的孩子，才不至 于过度自我为中心，走到充满规则的外界处 处碰壁）； 3.爱是放手（得到过成长空间的孩子，才有 机会锻炼独立自主的能力，并不断树立自信 心）。 4爱是倾听，并正面引导。
幼儿园阶段
0-3岁，父母的陪伴和感情投入很重要。
（建立安全感和依恋关系，将来教育的基础）
4-6岁，树立规则意识的关键期 奠定品德培养的基础
初步的爱家爱国教育。（利用家庭环境氛围进行尊老教育，利用 社会环境进行爱国教育）
初步的责任意识教育。（自己的事情自己做，自己吃饭，收拾玩 具，自己穿衣服等）
优秀的父母， 陪伴孩子成长中 跟孩子同步学习 做最好的自己。
让孩子也成为 最好的自己。
基础性教育
引导性教育 环境性教育 感化综合性教育
根根
习惯做人
个性
干茎
学习做事
共性
叶叶
合作实践
果果实实
成为自己
家庭教育对孩子不同阶段的影响
学段
家庭教育 学校教育 社会教育
幼儿园阶段 80%
15%
5%
小学阶段
70%
20%
10%
中学阶段
40%
30%
30%
大学阶段
10%
30%
60%
感谢各位聆听！
读本每册任务分解
2019年全国教育工作会议上， 教育部部长陈宝生说：
“家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育 的效果，还会给孩子发展造成一定的消极 影响。”
他表示，要注重家庭、注重家教、注 重家风，把家长引导和培育成立德树人的 一支有生力量。
将家庭教育纳入基本公共服务体系。
一个人事业上再大的成功，也弥补不了 教育子女失败的缺憾！ —— 李嘉诚 李天一“坑爹”？ 李双江“坑子”？
诚信：家长以身作则；改变教育方式，关心理解孩子； 家校多沟通。
友善：学会与人相处（分享、合作、谦让、助人）。
遵纪守法。（学校纪律、社会公德、国家法律）
生命教育，珍爱生命，关爱他时期 读书（名人传记），榜样的力量（钟南
山）树立理想； 关注时事，和孩子多讨论，正确引导； 参与家庭事务，培养责任担当； 鼓励参加志愿服务活动，树立服务社会、
展、有意行 个性开始形成、 建立规则、培 为开始发展、 性别意识启蒙、 养学习习惯、
一反抗期 规则意识萌
权威崇拜关键
芽
期
二年级 三年级
建立规则、培 养自信心、培 养学习习惯的 关键期
情感发生变化 转折期、道德 感正义感萌芽 期、成绩纪律 走向两极的分 水岭
四年级 五年级 六年级
不 大脑发展关
同
键期、被动 学习向主动
教育是榜样，言传身教 “最好的家庭教育，就是父母要 做最好的自己。”
互动游戏
教育者---------言传身教 榜样示范和引领
家庭教育简单说就两个层次：相处和引领，相 处得好（亲子关系良好），教育才有效，引领 就是教育，家教不能只靠“良言”，更需要 “嘉行”，“身教重于言教”
傅国亮：《人民教育》 杂志总编辑
新形势下家庭教育的思考
——家校共育 立德树人
苏霍姆林斯基
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这 样一段话“儿童只有在这样的条件 下才能实现和谐的全面的发展，就 是两个‘教育者’——学校和家庭， 不仅要一致行动，要向儿童提出同 样的要求，而且要志同道合，抱着 一致的信念，始终从同样的原则出 发，无论在教育的目的上，过程还 是手段上，都不要发生分歧。
每册结构：认识、了解你的孩子
帮助孩子学会学习； 引导孩子正确做事； 培养孩子交往技能； 夯实孩子做人根基。 每课结构： 案例--案例分析--专家建议 —记录孩子成长的足迹
孩子成长生理、心理特征
幼儿小 幼儿中 幼儿大 一年级
不 感知个性思 语言能力发 抽象思维萌芽、 脑功能发育、
同
维记忆发展 关键期、第
学习转变的
关键期
身体第二发 展期、智商 情商发展平 衡关键期
青春期过度关 键期、身体第 二发展期、大 脑发育加速期
生理心理发育 期
七年级
一生关键期、 身体发育快速 高峰期、性意 识开始觉醒、 青春期开始
八年级 九年级
亲子危机高发 期、世界观人 生观形成期、 心理断乳期、 个性发展的关 键期
亲子关系升温、 压力陡增矛盾 期、人生决择 期人生第一个 困惑期
子不教 父之过
三、现代家庭教育的核心理念
第一.学校教育不能替代家庭教育 第二.幼儿教育大于成人教育（十五而 志于学，三十而立） 第三.关系大于教育。（父子有亲，夫妇
有别，长幼有序，君臣有义，朋友有信）
第四：身教大于言教（生活即教育） 第五：家长好好学习，孩子天天向上
教育的形式
家庭教育---学校教育---社会教育---自我教育
奉献社会的思想。
幼儿园家庭教育的方法
爱
榜样
教育无他，唯爱与榜样而已。
德国教育家福禄贝尔
14
幸福的家庭建立
宠爱妈妈，尊重爸爸，接纳孩子。女人 需要宠爱，男人则需要尊重。可是在孩 子眼中，幸福家庭的标准恰恰是能否接 纳他。家庭是母亲的世界，父亲的王国， 儿童的乐园。
母亲情绪稳定，关系大于教育
教育是两盏灯，母亲是家里那盏， 亮着的，柔和的，美的，温暖的； 父亲是孩子出门时外边那一盏路 灯，照着方向