《三个好朋友》
三个好朋友作文4篇
三个好朋友作文三个好朋友作文4篇在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的三个好朋友作文，希望对大家有所帮助。
三个好朋友作文1这是一个发生在一座森林里的故事。
一只名叫“吸毒”的鸟有着一身美丽的羽毛，有着一副动人的好嗓子。
她在丛林里飞来去，自由自在地唱着快乐的歌。
她的歌声充满了对丛林的热爱和对自由生活的赞歌。
一条名叫“呼啦”的蛇也居住在丛林里，他很凶恶，但也爱听“吸毒”唱的歌。
一天，他听见了“吸毒”的歌声，一下子被歌声的动人音律吸引了。
静静地听完了歌，他又悄悄地溜走了。
丛林的上空居住着一朵名叫“乐天”的云儿，她洁白无瑕，心地善良。
一次在天上自由玩耍时，听到了“吸毒”的歌声，她也被深深地吸引了。
乐天见到吸毒就喜欢上了她。
“漂亮的小鸟，我可以做你的朋友吗？”乐天很想成为她的朋友，直言不讳地提出了想法。
吸毒看了看美丽的云儿，就毫不犹豫地答应了。
因为她们都有一颗善良的心灵。
吸毒坐上了乐天的身上，一边欣赏美景一边唱着歌。
乐天边飘边听，她们感觉生活特别美好。
但美好的时间不长，灾难来了。
一场噩梦——干旱袭来。
许多动物渴死了，植物枯死了。
呼啦也奄奄一息，生命危在旦夕。
乐天对吸毒说：“我们要分开一段时间，在阳光的照射下，我会再回来的。
”吸毒很困惑，但她知道乐天肯定有她的苦衷。
乐天恋恋不舍地飘走了。
吸毒也流下了难舍的泪水，并在心里祝福好朋友平安无事。
过了一会儿，天上就降下了倾盆大雨。
动植物们开心极了，脸上都露出了久违的笑容。
吸毒知道这雨是云儿变的，她为拥有这样一个好朋友而感到骄傲。
奄奄一息的呼啦也恢复了体力，他知道是云儿救了他。
他在心里暗暗发誓一定要做一条像云儿一样心地善良的好蛇。
大雨过后，天空中挂起了一座绚丽的彩虹。
呼啦找到了吸毒，说：“我想和你做朋友，你愿意吗？”吸毒沉思了一会儿，说：“只要你今后不做坏事，我们就是好朋友。
《三个好朋友》PPT课件中班科学活动
利用数字歌曲、手指游戏等轻松的方 式，帮助幼儿复习数字知识，巩固记 忆。
亲子活动
制作数字时钟
家长与幼儿一起制作数字时钟，加深 对时间概念的认识。
家庭数学游戏
家长与幼儿进行数学相关的亲子游戏 ，如扑克牌比大小、拼图比赛等，激 发幼儿对数学的兴趣。
THANKS.
教师引导幼儿回顾自己在活动中的表 现，鼓励他们分享自己的感受和收获 ，帮助他们认识到自己的进步和需要 努力的方向。
评价活动效果
教师评估活动目标的达成情况，分析 活动中幼儿的参与度和表现，指出哪 些环节效果较好，哪些环节需要改进 。
学生反馈
01
02
03
分享感受
幼儿分享自己在活动中的 感受和体验，表达对三个 好朋友主题的理解和认识 。
总结词
通过观察图片，引导幼儿感知数字5的组合关系，培养幼儿的逻辑思维和空间感知能力 。
详细描述
教师展示PPT课件中的数字5的组合关系图，引导幼儿观察并尝试进行组合。教师可提 供学具，让幼儿实际操作，感受数字5的组合关系，并鼓励幼儿分享自己的操作过程和
结果。
观察图片，感知数字6的组合关系
总结词
通过观察图片，引导幼儿感知数字6的组合 关系，培养幼儿的观察力和空间想象力。
提供延伸学习资源
教师向家长推荐一些适合幼儿在家 中进一步学习的资源和材料，促进 家园共育的效果。
活动延伸
06
区角活动
数学区
提供数字拼图、数与量对应等材 料，引导幼儿进一步理解数字的 概念，巩固活动所学。
阅读区
投放关于数字和空间关系的绘本 ，培养幼儿的阅读兴趣和空间认 知能力。
日常渗透
散步时
引导幼儿观察周围环境中的数字，如 楼房层数、车牌号等，加深对数字实 际意义的理解。
心得体会 《三个好朋友》读后感范文(精选4篇)
《三个好朋友》读后感范文（精选4篇）《三个好朋友》读后感范文（精选4篇）《三个好朋友》读后感1今天，我读了一篇非常感人的故事——《三个好朋友》。
有三个好朋友，它们分别是红蝴蝶，黄蝴蝶的白蝴蝶。
有一天，它们一起在玩，忽然下起了倾盆大雨，三只蝴蝶翅膀被打湿了，冻得直发抖，它们想到红花，黄花的白花的叶子下去躲躲雨，可它们都只允许跟它颜色一样的蝴蝶进来，三只蝴蝶摇摇头说：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走！”它们感动了太阳公公，太阳把乌云赶走了，三只蝴蝶又在一起玩耍了。
三个好朋友真是有福同享，有难同当。
这让我想了我的好朋友——陈菀彤，曾经有一次我坐公交车回家，有上车的时候才发现公交卡丢了，我正想自己走回家时，一个声音叫住了我，我回头一看，原来是陈菀彤，她气喘吁吁地说：“我值日的时候，在你位置下面找到了这个。
”说着，她拿出了一张公交卡，“这是我的公交卡！”我惊喜得叫了起来，她把公交卡还给我，“谢谢你！”我感激地说，“不用谢，因为我们是好朋友！”“因为我们是好朋友！”我说，“我们永远是好朋友！”《三个好朋友》和生活中的故事都让我感觉友谊的可贵，我们要好好珍惜这份友情。
《三个好朋友》读后感2今天我读了一个故事，名字叫《三个好朋友》。
故事讲了小兔、小猴、小青蛙还有小蜗牛是好朋友。
开始大家都很喜欢小蜗牛，小兔常常请小蜗牛赛跑，小猴常常请小蜗牛爬竿，小青蛙经常请小蜗牛跳远，可小蜗牛确不乐意去做这些事情，因为它怕苦怕累，整天躲在石头洞里睡觉晒太阳。
一眨眼半年就过去了，小兔变成了跑步健将，小猴变成了爬竿高手，小青蛙变成了跳远能手，而小蜗牛只会在地上慢慢的爬行。
这个故事告诉了我们：偷懒只会让你一事无成，只有勤劳，不断地努力、不断地坚持，才能得到回报！《三个好朋友》读后感3我读了一个非常有意思的小故事叫《三个好朋友》接下来我就和大家一起分享这个好故事吧！美丽的大草原上住着大鸵鸟、小斑马、小羚羊，它们时好朋友。
每此外出时，它们都互相照顾，轮流放哨，防备野兽的突然袭击。
《三个好朋友》PPT课件中班科学
动物的行为特点
介绍动物的行为特点，如迁徙 、冬眠、繁殖等，并解释这些 行为对动物生存的意义。
动物的栖息地
描述不同动物的栖息地，如森 林、草原、沙漠、海洋等，并 解释这些环境对动物的影响。
地球的生态环境
地球的生态系统
宝藏是一颗神奇的种子，它可以长出许多美味的果实。三个好朋友将神奇的种子带 回了家，种在了它们家园的附近，从此它们的家园变得更加美丽和富饶。
03
科学知识
植物的生长
01
02
03
04
植物的分类
介绍植物的分类方法，如草本 植物、木本植物、水生植物等 ，并展示相应的图片和例子。
植物的生长过程
详细描述植物从种子发芽、生 长到开花的整个过程，并配有
04
活动与实验
制作植物生长记录表
总结词
培养观察能力
详细描述
通过制作植物生长记录表，孩子们可以观察和记录植物 的生长过程，培养他们的观察能力和记录习惯，让他们 更加了解植物的生长规律。
总结词
培养实践能力
详细描述
在制作植物生长记录表的过程中，孩子们需要动手操作 ，如测量植物的高度、宽度等，这有助于培养他们的实 践能力，提高他们的动手能力。
好朋友的特征
总结词
好朋友具备友好、忠诚、支持、理解等特征。
详细描述
好朋友通常具备友好、关心和体贴等品质，他们愿意倾听对方的想法和感受，并提供积极的支持和建议。同时， 好朋友也是忠诚的，他们会保守彼此的秘密，并始终维护对方的利益。在困难时期，好朋友会给予无条件的支持 和鼓励，帮助对方度过难关。
为什么我们需要好朋友
三个好朋友
三个好朋友
Three Good Friends
One day, a monkey rides his bike near the river. This time he s ees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps i nto the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. L uckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit a nd monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s ho me. Then, three of them become good friends.
三个好朋友
一天，一只猴子在河边骑车。
这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。
他专门的可怕，掉进河里。
他可不能游泳，大叫起来。
兔子听见了，跳进水里，但他却没有方法救猴子。
幸运的是，一只大象过来了。
大象专门强壮，救出了兔子和猴子。
他们来到大象的家，在那儿吃了一顿大餐。
从此他们成了好朋友。
三个好朋友
红黄蓝，三原色， 牵牵手，交朋友。
红和黄，变橙色：
黄和蓝，变绿色：
红和蓝，变紫色。
三吃、穿、住、 行、自然景物）有些什么东西是红、 黄、蓝色的呢？
西班牙 画家
米罗
作业要求
• 大胆运用红色、黄色、蓝色三种颜色 • 画一幅想象画。
第二课
三个好伙伴
我的全名叫做红红。
我的全名叫做黄黄。
我的全名叫做蓝蓝。
儿歌
红红、蓝蓝和黄黄，
真是三个好伙伴，
组成色彩大家族， 把我们的世界来装扮。
三原色是调配不出来的颜 三原色： 色， 但三原色相互混合可以调出其他 颜色来。 红红—大红 蓝蓝—湖蓝
黄黄—柠檬黄
红+蓝 黄+红 蓝+黄
神奇三伙伴
《三个好朋友“的、地、得”》教案
三个好朋友“的、地、得”教学目标：1.掌握“的、地、得”在句子中的不同用法。
2.能够正确使用“的、地、得”并完成练习。
教学重难点：“的、地、得”在用法上的区分。
教学准备：PPT课件教学对象：小学语文三年级教学设计：一、创设情境同学们大家好，我是白老师。
今天，我们来学习统编版三年级上册第7单元《三个好朋友“的、地、得”》。
首先，给大家介绍一下我们的学习小伙伴——可爱的咕咕鸡。
他要带我们认识三个好朋友，并完成闯关游戏。
二、学习“的、地、得”的不同用法我们先来进入第1关，一起来学习“的地得”的用法。
1.学习“的”字的用法白勺的前面的词语一般用来修饰限制的后面的事物，说明的后面的事物怎么样。
结构形式一般为修饰限制的词语加的加名词。
如：红色的国旗，漂亮的笔盒，清新的空气，它的铅笔，喝水的时候，外面的大雨。
2.学习“地”字的用法土也地前面的词语一般用来形容地后面的动作说明地后面的动作怎么样。
结构形式一般为修饰限制的词语加地加动词。
如：小声地说，急匆匆地跑，高声地喊，仔细地看，认真地写，开心地笑。
3.学习“得”字的用法双人得后面的词语一般用来补充说明得前面的动作怎么样。
结构形式一般为动词或者形容词加得加补充说明的词语。
如：跑得飞快，变得坚强了，洗得真干净，乐得合不拢嘴，疼得直叫，扫得很干净。
同学们学得可真认真，恭喜第一关过关成功。
三、“的、地、得”的应用1.闯关游戏接下来，我们进入第2关——帮帮咕咕鸡。
看看这些短语中该用哪个的字呢？温馨提示：同学们填字的时候可以按下暂停按钮哦，填完之后再按播放键继续。
同学们填完了，我们一起来看看答案吧。
同学们，你填对了吗？如果填对了，恭喜你过关成功，顺利进入第3关。
没有填对的同学，可以倒回来再做一遍。
2.学习“的、地、得”口诀第3关，我们一起来读一读的地得的用法口诀。
（老师读口诀）恭喜小朋友们顺利闯过第3关。
3.谈收获4.谈收获接下来，我们进入第4关。
请小朋友们来说一说，这节课学到了什么？四、总结同学们说的真好！这节课，我们认识了三个好朋友——的地得，明确了三个字在不同短语中的用法，并且通过口诀练习，让我们把他们的用法牢牢地记在了脑海中。
小故事课堂——三个好朋友
小故事课堂——三个好朋友
三只蝴蝶的翅膀都被雨打湿了，浑身冻得发抖。
它们一起飞到红花那里，对红花说：红花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！红花说：红蝴蝶进来吧，其他的快飞开！三个好朋友一齐摇摇头：我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。
他们又飞到黄花那里，对黄花说：黄花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！黄花说：黄蝴蝶进来吧，其他的快飞开！三个好朋友一齐摇摇头：我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。
然后，他们又飞到白花那里，对白花说：白花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！可是白花也说：白蝴蝶进来吧，其他的快飞开！这时，太阳公公看见了，赶忙把乌云赶走，叫雨停下。
天终于晴了，这三个好朋友又一起在花丛中跳舞玩游戏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《三个好朋友》
花圃里有三只蝴蝶，一只是红色的，一只是黄色的，一只是白色的。
三个好同伙天天都在一路玩，可快活了。
一天，他们正玩得高兴，天忽然下起了雨。
三只蝴蝶的同党都被雨打湿了，全身冻得颤抖。
三只小蝴蝶一路飞到红花那边，对红花说：“红花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！”
红花说：“红蝴蝶进来吧，其他的快飞开！”
三个好同伙一齐摇摇头：“我们是好同伙，一块儿来，也一块儿走。
”
他们又飞到黄花那边，对黄花说：“黄花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！”
黄花说：“黄蝴蝶进来吧，其他的快飞开！”
三个好同伙一齐摇摇头：“我们是好同伙，一块儿来，也一块儿走。
”
然后，他们又飞到白花那边，对白花说：“白花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！”
可是白花也说：“白蝴蝶进来吧，其他的快飞开！”
这三个好同伙照样一齐摇摇头，对白花说：“我们是好同伙，一块儿来，也一块儿走。
”
这时，太阳公公看见了，赶忙把乌云赶走，叫雨停下。
天终于晴了，这三个好同伙又一路在花丛中跳舞玩游戏。