人教部编版小学三年级道德与法制上册2课《我学习,我快乐》PPT课件
总结
学习使人快乐，遇到困难 不要怕，战胜困难更快乐！
• 谢谢！启示： 遇Biblioteka 困难不要放弃， 坚持到底就能取得成功。
•
你在学习中遇到的“拦路虎” 有哪些呢？请写下来。
1.拼音读不准。 2.乘法口诀表背不下来。 3.英语单词总是拼写错误。 ……
实话实说 你遇到“拦路虎”时， 会有什么心情？
遇到“拦路虎”时，可以 采用哪些方法解决？
1.查资料或请教别人。 2.多看看别人是怎么做的，坚持到 底就可以学会。 ……
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词…… 遇到了这些困难该怎么办 呢？你能帮忙出出主意吗？
1.遇到了数学难题，他可以向老师或 者同学请教。 2.做不好小木船的手工，很泄气，她 可以和同学一起合作。 3.记不住英语单词，发音也不准，他 可以多听英语音频，锻炼语感。
阅读课文中王栋 学骑车的故事，想一想 这个故事带给我们什么 启示？你有过战胜困难 的经历吗？与大家分享 一下。
我学习，我快乐
一、学习的快乐
活动一：词语接龙
请每个小组选出一名 代表，开展词语接龙比赛。
小组1：一五一十 小组2：十全十美 小组3：美不胜收 小组4：收获颇丰 ……
活动二：家务小能手
请每个小组选出一名代表，展 示自己最擅长的一项家务活。
还有哪些事情会使你感到快乐？
1.下中国象棋； 2.种花； 3.学写毛笔字……
交流园
说说自己在各种学习中体会到的 快乐。
1.跟妈妈学习做菜； 2.和爷爷学习做木工； 3.跟爸爸学习键盘打字。 ……
读书也是一种快乐的学习活动， 向同学们推荐几本好书吧！
《西游记》 《安徒生童话》
活动园
一起做书签！
二、战胜困难更快乐
每个人在学习过程中都会遇 到一些困难，这些困难就像我们 学习中的“拦路虎”。
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部编版三年级道德与法治上册第2课《我学习,我快乐》优质课件(共75张PPT)
我学习，我快乐
第一课时
牛顿是世界著名的大 科学家。
有一次，牛顿请朋友来家里 吃饭，饭菜做好了，可朋友 还没到，他就进实验室专心 致志地做实验去了。
朋友来后找不着牛顿，因急于 上班，就独个儿把饭菜吃了， 并把吃剩的鸡骨头放在盒子里 ，然后走了。
（ 1 ） 为 什 么 牛 顿 先 是 忘 记 了 自 己 要教请学朋模友板PPT
教学模板PPT
经过王栋坚持语不文懈S的版努力二，年级他上终于学
会了骑车！
教学模板PPT
1 、 王 栋 学 骑 车 的 故 事 ， 带 给 我 们 什语么文启S版示 ？二年级上 2、你还知道哪些关于战胜学习困难的故事呢？
只要我们坚持不懈地努力，就一 定能够战胜困难。
听我讲故事
为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时 连续几天试验。爱迪生在发明电灯的过程当中，仅灯丝材料的实验就 失败了1000多次，很多人见了都不以为然，也有好心人劝他算了，说 ：“你已经失败了1000多次了！”爱迪生说：“不，我没有失败，我 已经发现了1000多种材料不能用作灯丝。”最终经过了1600多次的试 验，终于获得了成功！
家务小能手
请每个小组选出一名代表，进行 叠衣服比拼，并由全班同学投票选 出表现最优秀的同学！
小采 访
（1）要叠好衣服，有什么技巧吗？ （2）你在这样的活动当中，你感到快乐吗？ （3）你还有哪些擅长的家务活儿？
教你怎么叠衣服
教学模板PPT
语文S版 二年级上
过渡页/transition
学习的快乐（二）
请你把自己体验到的学习快乐记录下来，整理成你成长记
录中的一部分！
教学模板PPT
________________________________语__文_S_版__ 二年级上 ______________________________________ ______________________________________ _____________________________________
第一课时
牛顿是世界著名的大 科学家。
有一次，牛顿请朋友来家里 吃饭，饭菜做好了，可朋友 还没到，他就进实验室专心 致志地做实验去了。
朋友来后找不着牛顿，因急于 上班，就独个儿把饭菜吃了， 并把吃剩的鸡骨头放在盒子里 ，然后走了。
（ 1 ） 为 什 么 牛 顿 先 是 忘 记 了 自 己 要教请学朋模友板PPT
教学模板PPT
经过王栋坚持语不文懈S的版努力二，年级他上终于学
会了骑车！
教学模板PPT
1 、 王 栋 学 骑 车 的 故 事 ， 带 给 我 们 什语么文启S版示 ？二年级上 2、你还知道哪些关于战胜学习困难的故事呢？
只要我们坚持不懈地努力，就一 定能够战胜困难。
听我讲故事
为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时 连续几天试验。爱迪生在发明电灯的过程当中，仅灯丝材料的实验就 失败了1000多次，很多人见了都不以为然，也有好心人劝他算了，说 ：“你已经失败了1000多次了！”爱迪生说：“不，我没有失败，我 已经发现了1000多种材料不能用作灯丝。”最终经过了1600多次的试 验，终于获得了成功！
家务小能手
请每个小组选出一名代表，进行 叠衣服比拼，并由全班同学投票选 出表现最优秀的同学！
小采 访
（1）要叠好衣服，有什么技巧吗？ （2）你在这样的活动当中，你感到快乐吗？ （3）你还有哪些擅长的家务活儿？
教你怎么叠衣服
教学模板PPT
语文S版 二年级上
过渡页/transition
学习的快乐（二）
请你把自己体验到的学习快乐记录下来，整理成你成长记
录中的一部分！
教学模板PPT
________________________________语__文_S_版__ 二年级上 ______________________________________ ______________________________________ _____________________________________
最新部编人教版三年级道德与法治上册《我学习,我快乐》教学课件
部编版《道德与法治》三年级上册
2、我学习，我快乐
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
பைடு நூலகம்
2、我学习，我快乐
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
பைடு நூலகம்
《我学习我快乐》”部编版道德与法治三年级上册PPT课件
我学习，我快乐
战胜困难更快乐
“拦路虎”
“快乐”
“愁眉苦脸”
米卡的成长故事
米卡遇到了什么困难？
不会穿袜子
你们回想穿错了或者不会穿 ，你们的心情是怎么样的呢？
“拦路虎”（困难）
快乐？
面对困难，你觉得米卡会怎么做呢 ？
米卡的成长故事
面对困难时，我们的这些做法会导 致什么结果呢？
面对困难 时心理害怕、 不愿意挑战困 难，退缩了
做法1
向困难低 头，放弃学 习
相信自己
，不放弃
%做法3做法2积极寻找 方法去解决困 难
做法4
学习态度
放弃、向困难低头 相信自己，不放弃
学习结果
学不会新本领 学会新本领
求助信
老师你好，我是某某，
老师你好，我是某某， 老师你好，我是某某，
每次一遇到数学难题，我心里 我自己学做小木船，总是做 我总是记不住英语单词，
我学习，我快乐
战胜困难更快乐
遇到困难我不怕 我有信心能解决 想尽办法我能行
很烦，老师你可以帮帮我吗？ 不好，我便泄气不想做了。发音不标准，怎么办呢？
既然找到问题的原因，你们能帮 老师写信回复他们吗？
你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？
解决困难的好办法
有战胜困难的信心，不害怕困难 寻找老师、家长的求助，询问他们解决困难的方法 观察、学习榜样解决困难的做法
实话实说
你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？
战胜困难更快乐
“拦路虎”
“快乐”
“愁眉苦脸”
米卡的成长故事
米卡遇到了什么困难？
不会穿袜子
你们回想穿错了或者不会穿 ，你们的心情是怎么样的呢？
“拦路虎”（困难）
快乐？
面对困难，你觉得米卡会怎么做呢 ？
米卡的成长故事
面对困难时，我们的这些做法会导 致什么结果呢？
面对困难 时心理害怕、 不愿意挑战困 难，退缩了
做法1
向困难低 头，放弃学 习
相信自己
，不放弃
%做法3做法2积极寻找 方法去解决困 难
做法4
学习态度
放弃、向困难低头 相信自己，不放弃
学习结果
学不会新本领 学会新本领
求助信
老师你好，我是某某，
老师你好，我是某某， 老师你好，我是某某，
每次一遇到数学难题，我心里 我自己学做小木船，总是做 我总是记不住英语单词，
我学习，我快乐
战胜困难更快乐
遇到困难我不怕 我有信心能解决 想尽办法我能行
很烦，老师你可以帮帮我吗？ 不好，我便泄气不想做了。发音不标准，怎么办呢？
既然找到问题的原因，你们能帮 老师写信回复他们吗？
你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？
解决困难的好办法
有战胜困难的信心，不害怕困难 寻找老师、家长的求助，询问他们解决困难的方法 观察、学习榜样解决困难的做法
实话实说
你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？
人教部编版道德与法治三年级上册《我学习我快乐》课件ppt
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
2.1我学习，我快乐
学习的快乐
词语接龙
学习的快乐家务小能手 Nhomakorabea学习的快乐
讨论：这些活动也是在学习。 在这样的学习中，你感到快乐吗？
学习的快乐
学习的快乐
学习的快乐
你曾经体验过这些同学的快乐吗？ 交流一下你在各种学习中体会到的快乐？
学习的快乐
读书是一种快乐的学习活动。 与同学分享你自己课外阅读的快乐? 向同学推荐几本好书。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
学习的快乐
不耻下问 敏而好学
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
部编版《道德与法治》小学三年级上册第2课《我学习,我快乐》精美课件
我遇到的困难
在哪里
什么样的困难
活动二：战胜困难有方法
课堂活动
不同的人在面对困难时有不同 的心态，心态不同很有可能会影响 我们战胜困难。哪种心态有助于我 们战胜学习上的“拦路虎”呢？
小组讨论
活动二：战胜困难有方法
课堂活动
每个小组围绕“填一填” 中的困难展开讨论，找一 找解决困难的好方法
活动二：战胜困难有方法
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
• 第1课时
课堂引入 词语接龙
课堂活动
活动一：家务小能手
谁是家务小能手——比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好
活动一：家务小能手
课堂活动
小采访： （1）要叠好衣服，有什么技巧吗？ （2）你在这样的活动当中，你感到 快乐吗？ （3）你还有哪些擅长的家务活儿？
活动一：家务小能手
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【道法广角】克服困难，走得更远”的截图，如需使用，请插入视频。
课堂引入
课堂引入
想一想，你遇到过 类似的困难吗？
活动一：人人都会有困难
课堂活动
活动一：人人都会有困难
课堂活动
课堂活动
活动一：人人都会有困难 王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？
课堂活动
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
敏而好学，不耻下问。 吾生也有涯，而知也无涯。 学如逆水行舟，不进则退。
读书百遍，其义自见。
活动二：学习处处有快乐
课堂活动
书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟。只要大家坚持阅读，一 定能有所收获，体会到阅读的乐 趣！
课堂小结
生活处处可学习，学习处处有快乐！今天我们不 止学到了好多小本领，还收获了很多小快乐，大家课 下一定要乐于学习，做一个快乐学习的好孩子！
(三上)道德与法治PPT课件我学习 我快乐∣人教部编版(11页)
C 说明了（ ）
A.学习是枯燥无趣的
B.我们都要把铁杵磨成绣花针
C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心
D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
只要愿意学习，就一定能够学会。 只要功夫深，铁杵磨成针。
——雪莱 ——列宁
我学习 我快乐
学习的快乐 战胜困难更快乐
课堂练习：
1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他在河边遇到一 个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶的决心和毅力深深地感染了 李白，他从此发奋学习，终于创作出了流传千古的诗篇。这个故事
第一单元 · 快乐学习
我学习 我快乐
大家一起做游戏
词语接龙
1、从容不迫→ 迫不及待 → 待机再举 → 举世闻名→ 名扬四海 ……
2、平心静气→ 一诺千金→ 金枝玉叶→ 叶 公好龙→ 龙马精神……
A.学习是枯燥无趣的
B.我们都要把铁杵磨成绣花针
C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心
D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
只要愿意学习，就一定能够学会。 只要功夫深，铁杵磨成针。
——雪莱 ——列宁
我学习 我快乐
学习的快乐 战胜困难更快乐
课堂练习：
1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他在河边遇到一 个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶的决心和毅力深深地感染了 李白，他从此发奋学习，终于创作出了流传千古的诗篇。这个故事
第一单元 · 快乐学习
我学习 我快乐
大家一起做游戏
词语接龙
1、从容不迫→ 迫不及待 → 待机再举 → 举世闻名→ 名扬四海 ……
2、平心静气→ 一诺千金→ 金枝玉叶→ 叶 公好龙→ 龙马精神……
《部编版》小学三年级上册道德与法治《我学习 我快乐》说课PPT课件
本课要针对学生可能遇到的问题，引导学生能勇 敢自信地面对学习中的困难，让他们能通过自己的 努力，掌握一些能战胜困难的方法，收获成功的快 乐。
已知点 困惑点
突破点
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
通过观看视频、阅读故事，帮助学生发现在
01 学习上遇到困难是在所难免的，我们要正确看
待这些困难。
学习目标三
通过分享、交流学习中遇 到的困难及克服困难的种种 有战方胜困法难的，勇懂气。得遇到困难时要有 战胜困难的勇气和信心，并 努力寻找战胜困难的方法。
1.通过观看奥运冠军全红婵 的视频，知道成功是通过无数 次的努力得来的，要学会坚持。
2.通过回顾本节课的知识总 结出一些解决困难的方法，培 养学生的自己解决问题的能力。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
《战胜困难更快乐》是三年级上册第一单元 《快乐学习》第二课第二框题的教学内容。本课 主要引导学生认识每个人都会在学习上遇到困难， 正确认识困难与快乐的关系；引导学生遇到困难 时树立积极的心态，做到不放弃、勇敢面对、坚 持不懈、克服困难；引导学生掌握战胜困难的具 体方法。
环节二：讲授新课 活动一：学习中的拦路虎
1.介绍新朋友王栋 2.了解王栋在学车过程中遇到的困难 3.情景表演：王栋与爸爸的对话 4.王栋学车带给我们的启示。
设计意图：本活动让学生初步体会生活中遇到困难是一件正常 的事情，打消学生的心理顾虑，为下一阶段的学习打下基础。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
快乐
良好心态 坚持不懈 多动脑筋
查阅资料 请教别人 制定学习计划
三
教学反思
本节课的目标是让学生通过本节课的学习能够正确对待 生活与学习中的挫折和压力，具备一定的心理承受能力和 抗挫能力。对于小学中年级学生，尤其是那些抗挫折能力 弱的学生，要让他们知道困难与挫折是伴随每个人一生而 存在的，谁也无法逃避。只有迎着困难与挫折奋勇向上， 不断地战胜它，才能成为人生的“强者”。抗挫折能力的 培养，在一定意义上讲只有在学生经历了一次一次的挫折 之后，经受了锻炼，逐渐养成的。因此，本节课我精心创 设情境，引导学生正视挫折，把困难与挫折作为人生中的 一次次考验，是磨练自己的契机，激发他们敢于挑战困难、 挫折的信心和勇气。
已知点 困惑点
突破点
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
通过观看视频、阅读故事，帮助学生发现在
01 学习上遇到困难是在所难免的，我们要正确看
待这些困难。
学习目标三
通过分享、交流学习中遇 到的困难及克服困难的种种 有战方胜困法难的，勇懂气。得遇到困难时要有 战胜困难的勇气和信心，并 努力寻找战胜困难的方法。
1.通过观看奥运冠军全红婵 的视频，知道成功是通过无数 次的努力得来的，要学会坚持。
2.通过回顾本节课的知识总 结出一些解决困难的方法，培 养学生的自己解决问题的能力。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
《战胜困难更快乐》是三年级上册第一单元 《快乐学习》第二课第二框题的教学内容。本课 主要引导学生认识每个人都会在学习上遇到困难， 正确认识困难与快乐的关系；引导学生遇到困难 时树立积极的心态，做到不放弃、勇敢面对、坚 持不懈、克服困难；引导学生掌握战胜困难的具 体方法。
环节二：讲授新课 活动一：学习中的拦路虎
1.介绍新朋友王栋 2.了解王栋在学车过程中遇到的困难 3.情景表演：王栋与爸爸的对话 4.王栋学车带给我们的启示。
设计意图：本活动让学生初步体会生活中遇到困难是一件正常 的事情，打消学生的心理顾虑，为下一阶段的学习打下基础。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
快乐
良好心态 坚持不懈 多动脑筋
查阅资料 请教别人 制定学习计划
三
教学反思
本节课的目标是让学生通过本节课的学习能够正确对待 生活与学习中的挫折和压力，具备一定的心理承受能力和 抗挫能力。对于小学中年级学生，尤其是那些抗挫折能力 弱的学生，要让他们知道困难与挫折是伴随每个人一生而 存在的，谁也无法逃避。只有迎着困难与挫折奋勇向上， 不断地战胜它，才能成为人生的“强者”。抗挫折能力的 培养，在一定意义上讲只有在学生经历了一次一次的挫折 之后，经受了锻炼，逐渐养成的。因此，本节课我精心创 设情境，引导学生正视挫折，把困难与挫折作为人生中的 一次次考验，是磨练自己的契机，激发他们敢于挑战困难、 挫折的信心和勇气。
2021年人教部编版道德与法治三年级上册《我学习我快乐》课件ppt
2.1我学习，我快乐
学习的快乐
词语接龙
学习的快乐
家务小能手
学习的快乐
讨论：这些活动也是在学习。 在这样的学习中，你感到快乐吗？
学习的快乐
学习的快乐
学习的快乐
你曾经体验过这些同学的快乐吗？ 交流一下你在各种学习中体会到的快乐？
学习的快乐
读书是一种快乐的学习活动。 与同学分享你自己课外阅读的快乐? 向同学推荐几本好书。
学习的快乐
不耻下问 敏而好学
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见Байду номын сангаас—
学习的快乐
词语接龙
学习的快乐
家务小能手
学习的快乐
讨论：这些活动也是在学习。 在这样的学习中，你感到快乐吗？
学习的快乐
学习的快乐
学习的快乐
你曾经体验过这些同学的快乐吗？ 交流一下你在各种学习中体会到的快乐？
学习的快乐
读书是一种快乐的学习活动。 与同学分享你自己课外阅读的快乐? 向同学推荐几本好书。
学习的快乐
不耻下问 敏而好学
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见Байду номын сангаас—
道德与法治三年级上册《我学习 我快乐》PPT课件
活动二 分享好书，课外阅读也快乐
1 小组内介绍自己带的课外书。 （方法指导：从故事梗概、人物关系、精彩片
段等方面进行介绍。）
制作书签的要求
2 学生交换课外书读一读， 并谈一谈在交换读书过程中的感受。
1.竖写时，要自右向左书写。 2.上下字要对齐。 3.写清出处或者作者的名字。
摘抄自己喜欢的语句，制作书签。
学英语时遇到的困难。
右下角主持人的提问，旨
在引导学生寻找解决这些困难 的办法。
二
呈现了王栋学骑车的故 事。王栋在学骑自行车时遇到 了困难，在他想放弃的时候， 爸爸鼓励他继续坚持一下，王 栋坚持了下来，最终战胜了困 难，学会了骑自行车。
通过这个故事，要让学生 懂得坚持的重要性，同时引导 学生回忆自己在生活中战胜困 难后的快乐体验。
2 王栋战胜困难前后的心情怎么样？ 是什么原因使王栋战胜了困难。
3 分享经历，回忆快乐感受。
关注学生真实的情 感体验。
4 将困难写进小山里，说说遇到这些困难时的心态。 哪种心态更有助于战胜“拦路虎”，并说说理由。 最后，教师引导学生总结解决困难的方法。
课后践行
选择一件困难的事，运用学到的方 法，尝试战胜困难，一周后交流结果和收 获。
二
体会和感受学习的快乐，懂得学习本身是
1 快乐、有趣的。
教学目标
2 懂得学习上遇到困难是难免的，要有战胜困 难的勇气和信心。
3 掌握战胜困难的方法，体验战胜困难后获得 的快乐。
3
重点难点
二
受家长望子成龙心切的影响，很多家 长给孩子安排了各种类型的辅导班、兴趣 班，学生承受了多方面的学习压力，导致 大多数学生感觉不到学习的快乐，对学习 的厌倦情绪多于快乐的情绪。
部编人教版三年级道德与法治上册第2课《我学习,我快乐》精品课件(共49张PPT)
你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？
没有恒心和毅力 注意力不集中 容易分心
你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？
√
√
√
想想哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路 虎”，说说理由。
√
√
√
调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态 有助于我们战胜学习上的“拦路虎”。
遇到“拦路虎”时，可以采用哪种方法解决呢？
（1）遇到不懂的问题可以查资料或请教 别人。 （2）遇到不会做的事，多看看别人是怎 么做的，坚持到底就可以学会。 ……
答：（ 1 ）调整好心态，不逃避，多想办法、坚持下去。 （ 2 ）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
学习中为什么会出现“拦路虎”？我们为什么 要战胜它？
学习道路
参考答案： （1）学习中遇到的“拦路虎”有些是自身原因 造成的，如自己学习不够认真努力；有一些是 外部原因造成的，如没有良好的学习环境。 （2）如果逃避学习中的“拦路虎”，会影响我 们的学习，使我们丧失学习的信心。我们只有 战胜了学习中的“拦路虎”，才能有所进步， 有所收获。
这几位同学在学习中遇到了困难，你能帮他们 出出主意吗？
赵子华遇到了一道数学 难题，心里很烦。
刘丽学做小木船，总是பைடு நூலகம்不 好，便泄气不想做了。
孙田总是记不住英语单 词，发音也不准确。
王栋学骑车
王栋学骑车的故事，带 给我们什么启示？
你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。
学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住 我们前进的脚步。
（） A. 烦躁 B. 多想办法 C. 恐惧
四、简答题 小明常常因为怕学习困难心烦，请你教教他战胜 学习困难获得快乐有哪些妙招？
一、填空题 1. 不耻下问 2. 拦路虎 3. 小山