长沙雨花区召开智慧教育示范区创建工作推进会议
长沙市长沙县智慧教育科普示范基地接受考核验收
长沙市长沙县智慧教育科普示范基地接受考核验收
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2021年第20期
本报讯近日，长沙市长沙县科学技术协会主席刘正超一行到长沙县智慧教育科普示范基地（下称基地），对其进行评审考核验收。
刘正超一行听取了项目负责人对基地的发展规划、特色及科普活动开展等方面的工作汇报，详细了解了基地的运营、科普志愿者服务能力及科普投入等方面的經营情况，并对基地如何高质量开展工作给予了指导意见。
随后，刘正超一行参观体验了基地儿童教育生活方式馆、STEM与人工智能特色馆，以及理化生等学科智慧教室。
基地负责人介绍，长沙县智慧教育科普示范基地正式建成后，将成为长沙县教育信息化工作重点交流与学习平台，为教育信息化事业发展注入新能量。
（长沙市长沙县教育局）。
长沙市人民政府办公厅印发《关于推动智能建造与新型建筑工业化协绿色低碳高质量发展行动方案》的通知
长沙市人民政府办公厅印发《关于推动智能建造与新型建筑工业化协绿色低碳高质量发展行动方案》的通知文章属性•【制定机关】长沙市人民政府办公厅•【公布日期】2023.03.06•【字号】•【施行日期】2023.03.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】环境科技正文长沙市人民政府办公厅印发、《关于推动智能建造与新型建筑工业化协绿色低碳高质量发展行动方案》的通知湖南湘江新区管委会，各区县（市）人民政府，市直机关各单位：《关于推动智能建造与新型建筑工业化协同绿色低碳高质量发展行动方案》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。
长沙市人民政府办公厅2023年3月6日关于推动智能建造与新型建筑工业化协同绿色低碳高质量发展行动方案为深入落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于推动城乡建设绿色发展的意见〉的通知》（中办发〔2021〕37号）、《住房和城乡建设部等部门关于推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导意见》（建市〔2020〕60号）、《中共湖南省委办公厅湖南省人民政府办公厅印发〈关于推动城乡建设绿色发展的实施意见〉的通知》（湘办发〔2023〕1号）、《中共湖南省委湖南省人民政府关于实施强省会战略支持长沙市高质量发展的若干意见》（湘发〔2022〕8号）等精神，促进智能建造与新型建筑工业化协同绿色低碳高质量发展，特制定本行动方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，深刻践行习近平总书记关于数字化发展系列重要指示批示精神，全面推进“三高四新”战略定位和使命任务，深入实施强省会战略，以建筑业高质量发展为主题，以绿色发展为引领，以数字技术和实体经济深度融合为契机，推进我市建筑业绿色化、工业化、数字化、智能化转型升级，打造智能建造与新型建筑工业化协同绿色低碳高质量发展的“长沙模式”。
二、基本原则（一）市场主导，政府引导。
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，强化企业市场主体地位，积极探索智能建造与新型建筑工业化协同发展新模式。
区域建设类智慧教育优秀案例 智慧教育促进乡村教育振兴
智慧教育促进乡村教育振兴摘要：为探索农村学校在提高教师专业发展水平、提升教育教学质量、促进城乡教育一体化等方面的方法与路径，浏阳通过大力发展“互联网+教育”，打造教育数字化转型新引擎；全面推进智慧教育，开创农村信息化教学新局面；系统推进网络联校，探索课堂教学改革新模式；组建“网络校联体”，构建浏阳智慧教育新生态，探索出“三驱四新”县域智慧教育推进模式，促进了乡村教育振兴和域内教育优质均衡发展。
关键词：智慧教育；乡村教育振兴；均衡发展；融合应用作者：缪贤根1 徐晨辉1 武美华2（1.湖南省浏阳教育局现代教育技术中心；2.湖南省浏阳市浏阳河小学）一、浏阳教育概况浏阳地处湘东，面积5007平方公里，人口149万，辖32个乡镇（街道），现有各级各类学校388所，其中农村学校342所（含100人以内村小及教学点81所），在校中小学学生19.6万人，在编教职工10742人。
浏阳教育要持续实现优质均衡发展，存在以下主要堵点：1.农村师资力量薄弱、开齐课程困难。
浏阳一方面通过加大公费师范生培养力度、定点招聘教师、乡镇工作补贴、偏远山区津贴等政策引导和激励机制吸引教师到农村学校任教，另一方面通过志愿支教、辖区走教等行动帮助农村小规模学校提高教育教学质量。
解决了部分农村学校师资力量薄弱与“开不齐开不好”音乐、美术、英语等国家规定课程的困难。
但是，随着城镇化进程的加速，农村小规模学校越来越多，开齐开好国家规定课程困难持续加大，且农村小规模学校的教学质量提升是一种长期的、持续性的需求。
2.农村教师专业发展受限、成长周期长。
目前，培训是农村教师专业发展的主要途径和渠道，在提高教师队伍整体素质过程中发挥了重要作用，但教师培训一般以统一传授理论知识、技能、经验为主，很少有培训者全员参与的教学实践活动，且很容易忽略教师所在地理区域的特殊性，加上农村学校教师编制紧、教学任务重、校本研修氛围不浓、培训学习机会少等原因，教师专业成长周期长、发展受限。
长沙雨花区启动“智慧教育”金牌讲师培训
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长沙雨花区启动“智慧教育”金牌讲师培训
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来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第01期
本报讯长沙市雨花区“智慧教育”金牌讲师培训启动仪式近日在长沙市雅境中学举行。
会上雨花区教育局为首批“智慧教育”金牌讲师颁发了证书。
此次培训分为三个阶段，采用线上学习和线下集中研修混合式培训方法。
第一阶段为自主线上学习，参培讲师通过观看线上推送的学习资料进行自主演练，每周五进行线上考核。
第二阶段为本地线下集中研修，包括全国交互式多媒体设备应用实例展示、学员成果展示评比等环节。
第三阶段为外地线下高级研修，参培讲师通过希沃“杏坛计划”，与来自全国的名师交流信息化建设理念与经验，深入学习教学软件的应用场景。
雨花区教育局相关负责人介绍，“智慧教育”金牌讲师团将骨干教师的教学经验与信息技术相结合，整合区域内优质资源，通过“以师育师”的方式提升全区教师教育信息化素养和信息技术应用能力，推动现代教育技术在课堂教学中的高效应用，并鼓励金牌讲师团成员刻苦钻研、积极探索、大胆应用、大力推广，力争使雨花区成为全省乃至全国教育信息化应用和培训示范区。
（长沙市雨花区教育局）。
以智慧教育赋能教育智慧，催生教育教学新生态
以智慧教育赋能教育智慧，催生教育教学新生态作者：张昂波冯佳陈芳周丹来源：《江苏科技报·E教中国》2021年第02期当前，我国教育信息化已步入了融合创新、智能引领的2.0时代。
为了深入贯彻落实国家教育信息化的战略部署，全面推进智慧校园建设，长沙市岳麓区德润园小学不断更新教育观念，积极推动学校教育信息化的创新和运用，注重信息技术与教育教学的深度融合，努力构建网络化、数字化、精准化、智能化、个性化、终身化的教育环境。
一、智慧学习推动教育的多元化发展1.丰富资源供给学校全面安装希沃一体机，为教师提供了丰富的资源素材。
人工智能3D/VR超感教室及智慧音乐教室安装完成，智慧钢琴教学系统、AI虚拟动漫创客系統、VR创客编程系统、VR/AR互动教学系统、720°VR全景相机等可以尽可能为学生还原世界的真实性和整体性，打开学生的视野。
除长沙市中小学人人通云平台提供的丰富资源外，学校也积极组织教师建设、完善校本资源中心。
学校师生在使用资源的过程中创造出的成果不断为资源库注入新鲜的血液，资源的不断沉淀、发掘、复用、再创新为资源的众创、共享提供了无限的空间和可能。
2.变革学习方式（1）项目式学习打破学科边界，建立师生学习共同体学校成立了创客项目组，设立了校园首席信息官，吸纳多学科教师加入项目组。
项目组先对教师进行熟悉设备、系统操作使用方法的集中培训，再以任务驱动落实行动研究，让教师站在学生的立场思考自己的教育教学。
教师创客小组培训结束后，各个小组迅速组建了学生创客小组并进行技术培训。
学生创客小组的建立打破了年级、班级的局限，采用分工合作的方式，已经完成了5个非常有创造力的创客作品。
创客项目中使用的STEAM学习模式充分激发了学生的学习内驱力，学生通过合作学习，在跨学科学习中培养综合素养，在混合式学习中思考，有利于形成高阶的思维逻辑和思维方式。
（2）OMO教育打破时空限制，让学习无处不在疫情期间，学校多名教师在人人通平台推出网课并积极研发码课。
的建设工作,积极探索智慧教育发展和推进机制,根据《国
育改革和发展规划（2011—2020年）》、《宁波市中长期教育改革和发展规划（2011—2020年）》和《2014—2016年宁波智慧教育建设方案》等相关文件精神，积极配合奉化区教育局大力开展“智慧校园”建设工作，结合我校实际，经研究决定成立“智慧校园”创建工作领导小组，具体事项通知如下：
组长兼首席信息官（CIO）：方松
副组长：沈海敏、王庆阳、毛维明、范盛
三、组员：丁建国、吕祖耀、范安坤、周杰威、黄冰冰、严华、蒋凯道、徐菁、余秋文、蒋维荣、卢卓波、李栋、李叶军、周伟君
奉化高级中学
校长：
2016年9月15日
主题词：智慧校园创建领导小组
抄报：奉化区教育局装备部
奉化高级中学2016年9月15日印发。
融合创新,突出特色,打造雨花师德养成教育新样式
本刊特稿BENKAN TEGAO2020年3月Mar.2020教！・TEACHER融合创新，突出特色，打造雨花师德养成教育新样式张新卫（湖南省长沙市雨花区教育局，湖南长沙410010）摘要：创新师德养成教育是落实立德树人根本任务、实现德智体美劳全面发展育人目标的有力举措，对全面提高教育质量、办人民满意的教育具有十分重要的意义。
湖南省长沙市雨花区立足生命教育，追求内涵发展，通过“三项保障、四项融合、五项工程”融合创新，突出特色，努力打造师德养成教育新样式。
关键词：师德养成；知行体系；融合创新；新样式中图分类号：G451.6文献标识码：A收稿日期：2020-01-08文章编号：1674-120X（2020）07-0012-02湖南省长沙市雨花区（以下简称"雨花区"）是基础教育大区、教育强区。
现有中小学校84所，幼儿园230所，学生（含幼儿）14.5万余人，教师9000余人。
教育大计，教师为本；教师大计，师德为魂。
雨花区坚持以优秀传统文化涵养师德，打造师德高尚、业务精湛的教师队伍，促进了全区教育事业科学发展，先后荣获全国义务教育基本均衡区、全国师德养成教育示范区、全国中小学校挂牌督导创新区、全国首批青少年校园足球试点区、湖南省教育强区、湖南省教育信息化融合应用实验区等荣誉。
《湖南教育快讯》〈长沙晚报》等先后推介了雨花区师德养成教育创新举措。
一、三项保障，行稳致远"树人”必先“立德"。
近年来，雨花区紧紧抓牢教师这个发展教育的第一资源，并始终把师德建设放在教师队伍建设的首位，全员、全方位、全过程加强师德养成。
（一）政府重视保发展雨花区委书记张敏、区长刘素月等领导定期对教育工作进行专题研究，区委成立了由陈永高副书记挂帅的教育工作领导小组，及时破解发展难题，不断促进全区教育事业优质均衡发展。
2019年，全区教育经费投入达20.1亿元：教师待遇人均提升1.6万余元；教师培训经费1500余万元，用于基地校、示范校、样本校建设，师德养成教育E平台建设等；仅用于卓越教师、首席培训师、首席名校长工作经费就达300万元；为全区无房教师申请公租房294套，并配齐设施设备，教师可直接拎包入住。
长沙市开展创建全国智慧教育示范区工作研讨会
龙源期刊网 长沙市开展创建全国智慧教育示范区工作研讨会作者：来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第13期本报讯日前，长沙市创建全国智慧教育示范区工作研讨会在长沙市教育局举行。
来自教育部、湖南省教育厅及部分驻长高校的智慧教育领导、教授、专家就长沙创建全国智慧教育示范区相关工作进行了集中研讨。
会上，长沙市人民政府副市长陈中致欢迎辞。
他指出，创建全国智慧教育示范区是推进智慧长沙建设的重要内容，也是推进长沙教育现代化、实现教育公平有质量发展的重要路径，是办好新时代人民满意教育的必然要求。
他期待在专家的引领下，坚持问题导向，扎实推进智慧教育示范区创建工作，全面提升区域教育现代化水平。
长沙市教育局副局长缪雅琴全面介绍了长沙创建全国智慧教育示范区的基础和思路。
她表示，长沙将按照《教育信息化2.0行动计划》和《湖南省“互联网+教育”行动计划》的总体要求，围绕教育教学的变革方向与新时代创新人才的培养需求，坚持“融合、创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，着力构建融合创新、交互共享的智慧教育体系，重点推进“智慧教育生态环境创设”等八大工程，实现八项创建任务。
与会专家对长沙智慧教育示范区创建工作提交的一个主文件和两个配套文件进行了充分讨论。
教育部专家、长江学者、北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀认为，长沙创建全国智慧教育示范区意义重大。
他指出，要充分发扬“敢为天下先”的湖湘精神，突破智慧教育的重点、难点、堵点问题;要回归教育本原，推进教育的系统变革;要勇于创新，形成创建工作推广样本，引领发展。
他还就创建工作方案具体内容进行了指导。
教育部教育信息化战略研究基地（华中）执行负責人吴砥、西北师范大学教育技术学院副院长郭炯等对长沙创建全国智慧教育示范区工作提出了建设性意见。
湖南师范大学党委书记蒋洪新、湖南第一师范学院院长童小娇等专家表示，将发挥驻长高校的人才优势，以长沙创建全国智慧教育示范区为契机，加大未来教师培育力度，积极支撑长沙教育发展。
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龙源期刊网 长沙雨花区召开智慧教育示范区创建工作推进会议
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来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第11期
本报讯近日，长沙市雨花區智慧教育示范区创建工作推进会议在长沙市雨花区雅境中学举行。
长沙市雨花区教育局党委委员刘翔贵、基教科科长陈俊等出席会议。
雨花区教育局各科室相关工作人员、各中小学主要管理干部和骨干教师参加会议。
会上，雨花区“以师育师”金牌讲师团展示了阶段性实践研究成果。
他们为与会人员带来了两个创新应用教学案例，通过手机同屏、互动游戏、即时反馈、三维动画等方式，充分体现了教学一体机资源的丰富性、功能的多样性和教学的便利性，让与会人员深刻感受到教学一体机不仅是一块显示大屏，还是教学平台和教师的个人教学空间，更是一个丰富海量的教学资源库。
最后，刘翔贵表示，本次会议安排紧凑、扎实有效，金牌讲师团展示的教学案例既科学严谨，又生动有趣，教师灵活运用智慧教育平台，使师生信息素养得到了显著提升。
他希望，全体教育管理干部也能运用智慧教育平台提升教育教学管理效果，助力雨花区智慧教育事业发展。
本次会议全面提升了雨花区教师教育信息化素养和应用能力，推动了优质教育资源在课堂教学中的高效应用，为雨花区智慧教育示范区创建工作奠定了坚实基础。
（长沙市教育局）。