话题作文的立意
今年初中综合素质作文立意

今年初中综合素质作文立意一、关注社会热点话题
1.疫情防控和复工复产
2.乡村振兴和脱贫攻坚
3.科技创新和智能化发展
4.生态环境保护和可持续发展
二、反映青春成长历程
1.学习生活的点点滴滴
2.友谊、亲情的体会
3.理想、追求的思考
4.挫折、成长的历程
三、抒发童真情怀
1.纯真善良的内心世界
2.对美好事物的向往
3.对家乡的热爱
4.对祖国的热爱
四、展现个性特长
1.特殊的兴趣爱好
2.独特的见解和想法
3.个性化的生活态度
4.个人的长处和优势
五、启迪人生哲理
1.生命的意义和价值
2.做人的道理和原则
3.对未来的思考和展望
4.对幸福生活的理解
立意要贴近生活实际,富有哲理性和感染力,引导学生正确的价值观念,激发学生对美好生活的向往。
高中作文(立意)

4、用片断组合式引出中心。 围绕一个中心,作广泛的联想,把联想到的 具体事物的特点、一个个生活片段或是一幅 幅生活画面描述出来,再与人的生活与精神 (中心)相嫁接。(这样的片断不少于三个)
3、用比喻、排比修辞提出中心。 如:以“宽容”为话题的开头: 宽容就像一泓清泉,浇灭人们心中怨恨嫉妒 的焦虑之火。 宽容就像一支火把,为人与人之间的关系照 亮了一条光明的路。 宽容就像一部高雅的文学作品,陶冶人的情 操,使人的心灵得到慰藉与升华。 学会宽容,善待生活,善待他人。
以“生命”为话题的开头: 生命就像破土而出的幼苗,充满希望却又非 常脆弱,我们要去珍惜;生命就像天边的彩虹, 万分灿烂却又转瞬即逝,我们要去珍惜;生命 就像天上的云朵,洁白无瑕却又易被吹散,我 们要去珍惜。每个人都拥有生命,我们要珍惜 生命。
以“一枝一叶一世界”为话题的开 头: ①茫茫大漠,因为一粒粒沙的飞舞, 才显出了它的灵动;蔚蓝的大海, 因为一滴滴水的折射,才显出了它 的浩瀚。大千世界,因为有了一枝 一叶的陪衬,才显出了它的生机与 活力。
5、从事例中提出中心。 以“一枝一叶一世界”为话题的开头: 如:①一个苹果在掉落地上的时候, 引发了牛顿的思考,不久万有引力定 律展现在世人面前;一缕光线在爱因 斯坦的身后投下一片影子,他反复思 量,数年后光量子理论震惊了全世界。 苹果、光线是微不足道的小事物,却 能让学者深思探究,让人们见识到由 小事物升华到大智慧的历程。
一、什么是立意: 立意就是确立主题。主题就是作 者在文章中通过各种材料所表达的 中心思想。它贯穿着文章的全部内 容,体现着作者的主要意图,包含 着作者对文章中所反映的客观事物 的基本认识、理解和评价。
作文技法之立意

道温暖的阳光等等。
5.变换角度
《你辛苦了》 1.以一位母亲的口吻写“女儿,你为了自己 的理想辛苦了”,很巧妙地写出了每一位初三 学生为了实现自己的理想而辛苦学习的现实;
2.通过对这位母亲在中考前对女儿的细致的
关心、体贴,又很含蓄地写出了这位母亲的辛
苦,所以本文也可以说实际写的是女儿对妈妈
说“你辛苦了”。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.小中见大,化大为小
例1:《家庭球赛也精彩》,我们不是为了写家 庭球赛而写球赛,二是通过一个或几个家庭的球
赛来反映我们南丹人生活方式的改变,这也就是
以小见大了。 例2:《变化》通过我们一家三代铅笔盒的变化 来反映社会的进步。
4.旧题新作
比如《母爱》,母爱是一个古老而又永恒的 主题,那怎样使古老的主题焕发出新意,我们 用一个比喻,新意尽出。母爱是一碗饺子,母 爱是雨中那把向我倾斜的伞,母爱是我心中一
二、对立意的要求
1.立意要健康 2.立意要明确 3.立意要新颖 4.立意要深刻
三、立意的方法
1.避实就虚 例1:以“吃”为话题。 例2:以“家”为话题。 例3:《那一道亮丽的风景线》
2.虚实结合 例3:《留在我心底的风景》
从自然风光或人文景观中获得人生的感悟, 文章也就能扩大意境,丰富内涵。
立意
一、立意的含义
“立”就是确立;“意”就是指文章的 主题(也叫中心思想);“立意”,就是 提炼和确立文章的主题。
立意是文章的核心、灵魂和统 帅
文章的主题
1.抒发某种情感。 如:《春》、《海燕》 2.赞扬某种高尚品质。 如:《鲁迅自传》《第一千个球》 3.阐述某一个道理。 如:《黔之驴》《伤仲永》 4.表明自己的追求和情趣的。 如:《爱莲说》、《陋室铭》
话题作文如何快速立意

选好支点,撬起心中的星球——话题作文如何快速立意刘纯文考生得到话题作文的题目后,如何尽快实现由话题到中心立意的跨越,缩短炼意的时间,对于获得考试时间的主动支配权是非常关键的,下面从话题及材料所含的辨证及其它关系的角度谈谈如何做到这一点。
一、正题反写。
话题是正向的意思,可以以反向衬托正向的方式来立意,确定文章的中心。
比如2002年的作文话题是“心灵的选择”,有的同学便从“心灵的放弃”去谈“选择”,以“放弃”去衬托“选择”,敢于放弃才敢于选择,这样“心灵的选择”这一中心便在对立中得到强化。
二、反题正写。
话题是反向的意思,可以以正向衬托反向的方式来立意,确定文章的中心。
例如作文话题是“学会说不”,有的同学便从“学会怎样说是才真正会说不”的角度来立意,并且结合生活中一些表面上是说“不”其实是说“是”的例子巧妙地作了论证,非常有说服力。
三、辨证题辨证写。
作文话题是关系型的、由两方面因素组成,体现矛盾的辨证统一性,立意时要兼顾两面或在兼顾两面的基础上重点突出一面。
如2004年全国山东卷的作文题“相信自已与听取别人”,就要求考生辨证地分析问题,具体问题具体分析,合理地相信自已、保持自信是应该的,但过于自信就成了固执已见而不可取了;同样,虚心听取别人的合理意见是应该的,但盲目听从别人也是不可取的。
对这个话题的炼意便是从兼顾这两面或在兼顾这两面的基础上突出其中一点入手的。
四、因果和非因果题写法。
话题也是关系型,由两方面因素组成,这两因素之间可以是因果也可以是非因果的关系。
如出2003年的作文话题是“感情亲疏与事物的认知”,从影响人对事物正确认知的因素来看,感情的亲疏可以是一个因素,也可以不是一个因素,具体因人而异,因而“感情的亲疏”与“事物的认知”两者便存在两种关系:因果和非因果,考生便可任意选择其中一种作为立意都是正确的,比如有的学生这样立意“公而生明”,有的学生则是“因为爱而清醒”。
五、条件和非条件题写法。
话题也是关系型,由两方面因素组成,这两因素之间可以是条件关系也可以是非条件关系。
作文立意五法

作文立意五法
一、小中见大,立意显真情:我们要透过表面去观察事情的本质。
有时一个动作、一个表情可能就是一个典型。
透过一声轻语、一次微笑,表达蕴涵在其中的丰富情感,这样可以让文章变得更生动、更吸引人。
二、角度标新,立意求新颖:我们要从与众不同的角度去打开思路。
俗话说:“文似看山不喜平。
”从一个意想不到的角度来展开话题,才能让人眼前一亮,达到推陈出新,高人一筹的效果
三、欲扬先仰,立意求波澜:我们要将文章写得波澜起伏。
要赞扬一个人或者事物,不直接赞扬,一开始反而从对它的不良印象写起,先“抑”,再“扬”。
这样的曲折的写法,既避免了枯燥的平铺直叙,又使情节有波折,前后形成鲜明对比,能给读者留下深刻印象。
四、以实写虚,立意求具体:爸爸妈妈无言的爱,我们突然从中得到了感悟,这些看不见、摸不着的东西如何传达给读者呢?要化抽象为具体,使用语言、动作和心理描写等,从身边细节人手,以实写虚,这样文章才会更有感染力,更加触动人心。
五、画龙点睛,立意显深刻:在文章关键处,以简要的句子点明写作主旨,突出文章中心思想,这种手法,称作“画龙点睛”。
运用“画龙点睛”,不仅可以使文章结构紧凑,更能增加文章深度,增添文章意蕴,提升文章层次。
立意作文600字8篇

立意作文600字立意作文600字8篇无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的立意作文600字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
立意作文600字篇1中考话题作文提倡的“三自”原则,即题目自拟、文体自选、立意自主,鼓励同学们解放思想,放飞心灵,张扬个性,写出极具个性化的作文来。
从中考作文来看,同学们的立意还是令人担忧,即使是优秀作文,立意的空间太小,视野还不够开阔,甚至出现了雷同的立意。
事实上,中考作文要想得满分,立意不创新是根本不可能的。
话题作文的立意应该做到以下几点:一是放开视野,寻求广度。
也就是说,我们围绕所给的话题,把选材和立意的视野放开,不只是局限于话题本身。
如20xx年山西省中考作文题目以“桥”为话题,我们在立意时就不能只想到生活中有形的普通的“桥”,更应该想到文学作品中的“桥”,以及沟通人与人心灵的“桥”等等。
有了广阔的视野,然后选择自己最能写好的角度立意。
二是有的放矢,把握精度。
同学们写文章立意要做到有很强的针对性,紧跟社会和时代的步伐,或倡导健康向上的精神,或针砭时弊,发人深省,或提炼哲理,令人警醒。
如20xx年湖南益阳市以“书”为话题的中考满分作文《西游后传》,通过唐僧师徒取经成功后的打算,揭示人们的内心世界,讽刺当今社会上贪求功名利禄的风气,具有很强的现实意义。
三是纵横拓展,追求深度。
即在立意时,要放开思想,多往更深的层次上去思考,挖掘出深刻的内涵来。
如20xx年重庆市中考满分作文《责任》,记叙了婆媳之间矛盾的产生到最后解决的过程,得出人与人之间应该怎样相处的道理,使文章的立意有了深度,给人启迪。
那么,我们怎样才能挖掘话题作文立意自主的广阔空间,大胆创新,实现“短笛有腔信口吹”的立意境界呢?在这里给同学们讲解中考话题作文获取满分的四个绝招。
立意作文600字篇2高考作文时经常会有这样的苦恼:一些题目看起来颇为抽象甚或“空洞”,如“尝试”、“诚信”、“感情亲疏和对事物的认识”、“时间啊,时间”,有些描写议论的对象难以直接表现,如“独到的感觉”等。
话题作文的审题立意
话题作文的审题立意话题作文的审题立意话题作文是指在题目中给出一个话题,要求考生根据话题写一篇作文。
与命题作文、材料作文不同,话题作文没有给出具体的材料或题目要求,考生需要自己构思、组织文章内容。
因此,话题作文是对考生写作能力的全面考察。
话题作文中话题的类型各种各样,有关人生哲理、社会现象、文学艺术、自然环境等等。
考生在审题时要理解话题的含义和范围,确定自己的写作方向。
审题立意是话题作文写作的第一步,要求考生在审题时要仔细阅读题目,理解导语、话题和写作要求,确定自己的写作方向和立意。
在审题时,容易犯的错误有几个方面。
首先是没有理解话题的含义和范围,写作偏题或离题;其次是没有把握好材料的关系,写作内容杂乱无章;最后是没有注意写作要求,导致字数不足或超过要求、文体不当等问题。
为了避免这些错误,考生在审题时要认真阅读题目,理解话题的含义和范围,确定自己的写作方向和立意。
同时,要注意材料的关系,把握好写作内容的逻辑性和连贯性。
最后,要严格按照写作要求进行写作,注意字数、文体等方面的要求。
例题一:导语:生活中,一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞,但也可以使我们沾沾自喜,甚至背上沉重的精神包袱;一句批评的话常常使我们垂头丧气,甚至失去进取之心,但也可以使我们心灵警醒,精神振奋,从此奋发向上。
面对夸奖或批评的心态不同,对日后的影响也会不同。
话题:面对“批评”或“表扬”要求:可以从一方面来写,也可以从两个方面来写,题目自拟,除诗歌外,文体不限,600字左右,文中不得出现真实的校名和姓名。
本题的导语明确了话题的范围和意义,要求考生从“批评”或“表扬”两个方面来写,自拟题目,文体不限,注意字数和不出现真实校名和姓名。
考生在审题时要理解话题的意义和要求,确定自己的写作方向和立意,同时注意写作要求的要求。
例题二:本题没有给出具体的导语,而是用材料代替了导语。
话题是“座右铭”,要求考生根据话题写一篇作文,文体不限,字数不少于600字。
高考作文立意分类
高考作文立意分类
1. 社会热点类立意:就像去年高考作文有关于网络时代和传统文化碰撞的话题,这多有意思啊!比如让咱写“如何看待网络直播对传统文化的影响”,这是不是就能引发很多思考啊?
2. 人生哲理类立意:嘿,比如说探讨“坚持与放弃的选择”,这不是像在人生路上遇到岔口一样嘛,咱得好好琢磨琢磨呀!像“龟兔赛跑”不就是个典型例子嘛!
3. 情感类立意:写亲情、友情啥的多感人呀!像让写“妈妈的爱对自己的影响”,这能让咱回忆起好多和妈妈的温馨时刻呢!
4. 励志奋斗类立意:想想“为梦想拼搏”这个立意,多热血啊!就像那运动员为了冠军努力训练,咱写起来肯定也带劲!比如写自己为了目标如何努力奋斗。
5. 人与自然类立意:哎呀,像“保护环境,人人有责”,这立意多重要啊!看看现在的环境问题,不就得重视起来嘛!像写保护野生动物不就是个实例嘛!
6. 传统文化类立意:哇塞,写古老的文化传承多酷呀!比如说说“京剧的魅力何在”,不就能让咱更了解传统文化嘛!
7. 科技创新类立意:现在科技发展多快呀,写“科技如何改变生活”肯定很有意思!就像智能手机带来的便利,这就是活生生的例子啊!
8. 道德品质类立意:讲讲诚实、善良这些品质多好呀!像“诚实的重要性”,这可是立身之本呢,生活中有很多这样的例子呀!
9. 成长经历类立意:自己的成长故事写起来多亲切呀!比如“一次失败让我学到了什么”,每个人都有自己独特的经历呢!
我觉得这些立意分类都各有各的精彩,都能让作文变得丰富多彩!能帮助咱们在高考作文中找到合适的方向,写出有深度有温度的好文章!。
常见的立意方法写作文要怎么立意
常见的立意方法写作文要怎么立意(1)宽题须补补,即补充。
有些题,只是一个词或词组,内涵简单,没有明确的指向,外延很广,没有写作的具体对象,特点就是开放与灵活,给学生留有很大的空间。
这样的宽题,可对题目进行补充,给它加定语、谓语、状语、补语、宾语等成分,以确定写作对象,缩小范围,突出重点。
如“杂”这个话题,加上一个定语是“多元丰富的杂”,加一个谓语是“杂是一种包容”。
(2)实题应虚有些题指代的东西比较具体,如2007年上海高考作文题“必须跨过这道坎”。
“坎”是田野中自然形成的或人工修筑的台阶类障碍。
所以这个文题是“实”的,但真要实写的话,思路很难展开,立意也较为浅显,所以我们要找准它的虚指意义。
这个文题中的“坎”是个比喻,比喻人生道路上、事物发展过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不足。
因此,要写好这篇文章,选择什么样的“坎”至关重要,这是区别于文章境界和立意的关键。
而“跨过这道坎”为什么“必须”,虽与个人的处境和经历有关,又应同社会的需要有关。
从这一点来看,是否注意文章的选材和深度,应是跨过这道作文题的一个“坎”。
(3)寓言取“旨”有些文题是一个寓言,这时宜将寓言的形象与现实社会生活中的现象进行转换,从中提取出寓言的寓意,以确立文“旨”。
一般而言,寓言类作文,立意角度可以放在寓言中的“形象”上。
寓言中的“形象”可以是人,也可以是物。
我们最好选择能贯穿材料始终,便于表现自己独特见解的形象,以此作为立意的出发点,并运用联想、类比,将寓言中的形象合理地引申到现实社会生活中的各个领域,从而实现形象转换。
(4)繁题化简有的作文题涉及的人物比较多,涉及的事也比较复杂,驾驭起来有一定困难,我们不妨只选取其中一种适合自己的材料来写。
(5)虚题实写2006年天津卷“留给明天”是一个虚题、大题,容易写得空泛、空洞,最好是大题小作,虚题实作。
我们要优选视点:我们这一代人要留给明天什么?历史上的某一位特定人物要留给明天什么?如写成议论性的文章,可以这样布局:①人生活在今天,但要为明天着想(“风物长宜放眼量”);②怎样才算真正地为明天着想(批评一些人的短视)。
高考作文立意大汇总
高考作文立意大汇总在高考作文中,立意是非常重要的。
一个好的立意可以让作文更加有深度,更加有思想性,也更容易引起读者的共鸣。
下面就来总结一些高考作文常见的立意,希望能够给大家在写作文的时候提供一些启发。
1. 爱国情怀。
爱国情怀是中国人民的传统美德,也是高考作文中常见的立意之一。
可以写祖国的山川河流,可以写祖国的历史文化,也可以写祖国的发展成就。
可以从个人经历出发,也可以从社会现实出发,总之要表现出对祖国的热爱和对祖国发展的期盼。
2. 环境保护。
环境保护是当今社会的热门话题,也是高考作文中常见的立意之一。
可以写环境污染的现状,可以写环境保护的重要性,也可以写环境保护的方法和途径。
可以从个人角度出发,也可以从社会角度出发,总之要表现出对环境保护的关注和对环境污染的忧虑。
3. 友情亲情。
友情亲情是人与人之间最真挚的情感,也是高考作文中常见的立意之一。
可以写友情的真诚和珍贵,可以写亲情的深厚和温暖,也可以写人与人之间的相互帮助和支持。
可以从自己的亲身经历出发,也可以从身边的事例出发,总之要表现出对友情亲情的理解和珍视。
4. 成长教育。
成长教育是每个人都要经历的过程,也是高考作文中常见的立意之一。
可以写成长的痛苦和困惑,可以写成长的收获和成就,也可以写成长的道路和方向。
可以从自己的成长经历出发,也可以从身边的成长故事出发,总之要表现出对成长教育的认识和感悟。
5. 社会责任。
社会责任是每个公民都应该承担的义务,也是高考作文中常见的立意之一。
可以写对弱势群体的关爱和帮助,可以写对社会问题的关注和思考,也可以写对社会发展的参与和贡献。
可以从社会现实出发,也可以从个人感悟出发,总之要表现出对社会责任的担当和使命感。
以上就是一些高考作文常见的立意,希望能够给大家在写作文的时候提供一些启发。
立意好,文章自然就会有灵魂;立意深刻,文章自然就会有思想。
希望大家在高考作文中能够找到适合自己的立意,写出一篇优秀的作文。
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年级高一学科作文版本内容标题话题作文的立意编稿老师赵玉娇【本讲教育信息】一. 教学内容:话题作文的立意立意,就是确立文章的主题(中心思想、中心论点)。
清人王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
”没有统帅的军队是乌合之众,没有主题的文章就没有灵魂,没有生命。
话题作文一般都是要求考生“立意自定”。
立意是否正确直接关系到作文的成败,立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
因此,话题作文的立意也万万不可忽视。
话题作文的宽泛性质,使有的学生天马行空,有的学生又无处下手。
立意方法,简单的说有以下一些:1.化大为小法2.小中见大法3.故事新编法4.逆向思考法5.诠释主题法6.歌颂赞美法7.批判揭露法阅读下面一则故事,根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头到市场去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。
晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传言成“稀世之宝”。
院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。
”请以“珍惜”为话题写一篇作文,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以写故事寓言等等。
[注意]①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于800字。
⑤不得抄袭。
[立意导引]审题难度不大,立意显得更为重要。
立意时可以从以下一些角度考虑:一、从实立意与从虚立意有些东西是具体的,有些东西则是抽象的。
值得我们珍惜的对象有许许多多,可以从“实”立意,如珍惜大自然;珍惜环境;珍惜土地;珍惜水资源;珍惜粮食;珍惜动物;珍惜鸟类;珍惜植物;珍惜朋友……也可以从“虚”立意,如:珍惜荣誉;珍惜幸福;珍惜感动;珍惜灵感;珍惜诚信;珍惜创新精神;珍惜美好的情感;珍惜纯真的友谊;珍惜锻炼的机会;珍惜自己的个性;珍惜自己的思想;珍惜时间;珍惜今天;珍惜现在;珍惜每一天……许多题目都既可以从实立意,又可以从虚立意,诸如:《路》――脚下的道路、成长的历程,《窗》――房屋的窗户、对外的开放,《桥》――山涧的桥梁、感情的沟通;《脚印》――地上的脚印、人生的足迹;《春风》――吹面不寒的和风,轻言细语的教诲……二、肯定立意与否定立意所谓肯定立意,就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意,从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。
珍惜值得珍惜的,这应该肯定,如:珍惜人生;珍惜青春;珍惜自己的职责;珍惜自己的权利;珍惜你现在拥有的幸福;珍惜亲情;珍惜友情;珍惜机遇;珍惜高三;珍惜集体荣誉;珍惜绿色……所谓否定立意,就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意,从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。
不珍惜值得珍惜的,就应该否定,如:不要总是失去了才懂得珍惜;别受邪教欺骗,珍惜宝贵生命……三、顺向立意与逆向立意在历史的发展过程中,人们对一些事物、人物逐渐积淀成比较一致的情感倾向,诸如:草木生长、百花盛开让人喜说,树叶飘零、鲜花凋谢惹人愁绪;昙花一现,让人感慨生命短暂,仙人掌耐旱生长,使人感叹生命顽强;乌鸦报丧,喜鹊报喜;鹦鹉人云亦云,狐狸狡猾多疑……提到关羽,便赞其义气,说起孔明,就褒其智谋;曹子建才华横溢,陶渊明脱俗隐逸……某些观点、看法也逐渐为大家所认同而广泛流传,诸如:开卷有益;名师出高徒;有志者事竟成;忠言逆耳利于行;近墨者黑,近朱者赤……从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心,就是顺向立意。
反之,则是逆向立意。
珍惜友谊;珍惜生活;珍惜事业;珍惜文物;珍惜文明;珍惜文化遗产……这些立意都是顺向立意。
人们往往认为美丽的风景在远方而忽视身边的景致,由此可以逆向立意:珍惜眼前的风景;人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感,甚至深恶痛绝,由此也可逆向立意:珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……逆向立意,反弹琵琶,容易写出新意,让人耳目一新。
但“反弹”也要成曲调,切忌“乱弹”一气四、纵向立意与横向立意人和万事万物都不是静止不变的,而是不断变化、发展的;人们对各种事物的认识、看法、情感、态度等也不是一成不变的……着重从发展的角度来确立文章的中心就是纵向立意。
我们往往不是天生就懂得珍惜,也有一个发展变化的过程,由此可以纵向立意:学会珍惜;终于懂得珍惜……世界上的人和事物都不是孤立存在的,而是相互联系的。
着重从联系着眼来确立文章的中心,就是横向立意。
诸如:珍惜地球就是珍惜生命;珍惜生命才能提升生命的价值;珍惜自己拥有的一切你会更加幸福;远离毒品珍惜生命;珍惜绿色就是关爱生命;珍惜时间就是延长生命;生活因珍惜而更加美好;人生因珍惜而精彩;珍惜你所拥有的你会更快乐……作文立意要在正确的基础上,追求新颖、高远、深刻。
古人云:“凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫去不用;第二番来者,正语也,停止不可用;第三番来者,精意也,方可用之。
”(元·陈绎曾《文说》)第一次、第二次想到的立意都不用,要花一番的功夫,力避老生常谈、人云亦云,这样刻意求新、求高、求深,才能引人入胜。
选定立意时,综合考虑以下因素:能体现材料、话题的本质意义;新颖、高远、深刻;自己有话可说。
一篇作文只能表现一个主题,防止“意多乱文”。
当然,有时一个主题可以分几个方面表现,如珍惜人生,就可以从珍惜生命、珍惜事业等方面来表现。
[例文]珍惜者的天国灵光突现,闪耀着金光的上帝浮现在我的前方,面容慈祥。
“孩子,你的坚强与执着让我感动,去一趟天国吧,我想你可以感悟得更多。
”眼前一片迷蒙,等我回过神来,我已经在一个梦幻般的金光普照的神奇大陆上了,一层层云雾叠成了巨大的看不见顶端的高塔,神秘而庄严,我走了进去。
圣音缭绕,金光瀑布般倾泻着,海伦安静的坐在中间,圣母般的安详。
我走了过去,“孩子,珍惜你的生命吧!”海伦没有开口,我却清晰的听到那回荡的慈祥的声音。
“珍惜你还活着吧――不管命运对你多么不公甚至残酷,对活着的珍惜可以抵御命运之神的任何诅咒和玩弄。
每个人都有活着的几十年,但单纯的活着却只是等待死亡,珍惜它,却能创造出任何辉煌,珍惜你看似普通的生命吧,你可以成为任何一种伟人。
”我继续上升,放眼看去,面容和蔼的居里夫人格外引人注目,我走了过去,“孩子,珍惜你的事业吧,一个人在一个角落里的研究对于几十亿人的世界而言,似乎可有可无,但记住,珍惜它会激发你所有的热情和潜力,创造出巨大的价值,让你的事业造福全世界,改变全世界。
”“甚至宁愿付出健康和生命的代价?”我胆子居然大了不少,这时,居里出现了,“为了事业,我们无悔,我们的事业挽救了许多人的生命,我们感到高兴和满足。
”我崇敬的看着他们夫妇,直到他们消失在云雾之中。
云雾缭绕中我继续上升,布鲁诺出现在前面。
面对着浩翰宇宙,看着行星飞驰,我走了过去。
“孩子,珍惜你的思想吧,面对着芸芸众生和谬论世界,一个人的思想似乎微不足道,但记住,珍惜它――不要让它被世俗和强权所压倒,你的珍惜将让你的思想发挥出巨大的价值,甚至改变一个世界,他也将实现你的价值。
”布鲁诺深遽的眼神穿过他飘动的白发盯着我,我郑重的点了点头,“珍惜你的思想,就要保证自己思想的正确性和纯洁性,改进和提纯正是珍惜自己思想的基础。
”我终于到了最顶层,上帝重新浮现在我的前方,期盼的看着我。
我抬起头,已是热泪盈眶。
我想,珍惜――可以让一切普通的生命放射出炫目的异彩。
[简评]作者发挥想象虚拟了一个“珍惜者的天国”,让其中的海伦·凯勒、居里夫妇、布鲁诺分别现身教诲――珍惜生命、珍惜事业、珍惜思想,从而突出的表现了“珍惜――可以让一切普通的生命放射出炫目的异彩”这一主题,即人生因珍惜而精彩,人生价值因珍惜而得以提升。
几位教诲者广为人知,并对世人有巨大的影响,他们的教诲,自然就有力量,选材经过了精心的考虑。
文章借鉴了《神曲》由低到高逐层上升的写法,构思巧妙。
碧海青天夜夜心嫦娥古时候天上有九个太阳。
上天赐给后羿九支拯救苍生的利箭,两粒永生的仙丹。
后羿射下八个太阳,成了英雄;嫦娥偷吃了那两粒仙丹,成了神仙。
嫦娥的自私牺牲了后羿的爱情。
于是后羿的最后一支箭,洞穿了自己的胸膛。
为了成为神仙,嫦娥放弃了自己本应珍惜的爱情。
月宫的寂寞是对她的惩罚。
玉兔寂寞的嫦娥拂动着自己的衣袖,冷清的月宫让她开始后悔当初的选择。
然而,玉兔消却了嫦娥的寂寞。
它每天陪伴在嫦娥身边,片刻不离。
嫦娥常常问自己,既然寂寞是上天的惩罚,为什么又要让玉兔成为自己的陪伴?后羿发现嫦娥所作的一切,后羿的心碎了一地。
他质问上天的不公平。
于是上天给了他一次机会,让他用箭结束自己凡人的生命。
这样,后羿就可以日日陪伴在自己心爱的人身边,他感到无比幸福,因为他珍惜这份爱情胜过珍惜自己的生命。
但是,嫦娥却永远不会发现,玉兔的胸口,有一道深深的箭疤。
天篷在王母的蟠桃会上,天蓬的目光无论如何也离不开舞池中飘然起舞的嫦娥,然而,天庭的律法告诉他一切只能是场梦罢了。
黯然销魂的天篷日日借酒浇愁,终于有一天,烂醉如泥的他抱着酒坛撞进了月宫……跪在天庭前的天篷脑中一片空白,他没有后悔,没有怨恨,似乎他早知道这一切会发生。
他不知道对或错,不知道自已是应该珍惜已拥有的一切,包括与嫦娥隔池相望的心碎,还是去追求明明不可能的幸福。
然而天庭的律法告诉他他错了,他面临的惩罚是被打下凡间,经历那一番磨难。
八戒卸下昔日的黄金甲,套上了一副肥大的躯壳,八戒承受着西行的九九八十一难。
似乎这还不够,于是他那张丑陋的面孔让每一个人惊恐地远离他。
他只有默然承受上天注定的惩罚。
只是在每一个月明之夜,他会久久难眠。
那一轮冷月,总会勾起他前世未能实现的梦。
梦没有泯灭,沧海桑田也不过弹指一挥间。
当八戒扛着天竺的佛经回到如来殿时,他相信一切美好都会来临……包括他最珍惜的梦……[简评]作者利用嫦娥奔月的神话与《西游记》的有关情节,加以大胆想象而创作了此文,生动的表现了珍惜爱情的主题。
纯洁的爱情是人类美好的情感,本文对这一主题的表现积极健康,引人入胜,又发人思考。
想象合理,结构轻灵,可以看出作者具有创新精神。
题目借用李商隐《嫦娥》诗中的句子,有韵味。
练习:1.有人说,花最美,因为它令人赏心悦目;也有人说,绿叶最美,因为它哺育了并衬托了花。
有人说,朝阳最美,因为它给人带来新一天的希望;也有人说,晚霞最美,因为它让人想起美好的往事;还有人说,真情最美,年轻最美,奋斗最美,无私最美……其实,生活中存在着许许多多美好的事物。