科普版小学英语三年级下册【互动课堂】第八课检测题
【互动课堂】第八课检测题
一、将下列字母重新排列，组成单词。
1. r，e，t，h，e
2. s，t，r，i，s ，e
3. o，e，r，b，t，r，h
二、按要求完成下列单词。
1．he（宾格）2．you（所有格）
3．me（主语）4．noodle（复数）
5. let's（完整形式）6．I am（缩写形式）
三、选择正确的单词补全句子。
1. That boy(look/looks) like his father.
2. This is ( me/my) sister.
3. We ( is/are) brother and sister.
4. I like ( him/his) .
5. Please have a ( cake/cakes) .
四、单项选择。
( )1. -is he?
-He ' s my teacher.
A, Who B. Where C. What
( )2. He is my.
A. sister
B. mother
C. brother
( )3. You like your father.
A. looks
B. are look
C. look
( )4. - your name?
-My name is Qiqi.
A. What
B. What ' s
C. What are
( )5, Hecakes. And he has some,
A. looks like
B. is like
C. likes
( )6. -Is she your sister?
-No ,
A. he isn't
B. it isn' t
C. she isn't
五、按要求完成下列各题。
1．He is my little brother.（对画线部分提问）
2．She can make buns.（变为一般疑问句）
3．Is this a tiger?（作否定回答）
4．She is my sister.（变为否定句）
5．It is a fine day.（变为what引导的感叹句）
六、选出正确的句子补全对话。
Tom : Hello , Eve !
Eve:l.
Tom : Who ' s that boy?
Eve :2.
Tom :3.
Eve : His name is Mike.
Tom :4.
Eve : He is two.
Tom : Can he run?
Eve :5.
A. How old is he?
B. Yes, he can.
C. Hello, Tom!
D. He is my little brother.
E. What ' s his name?
答案
一.1. boy 2. three/there 3. sister 4. brother
二.1. him 2.your 3.I 4. noodles 5. let us 6. I' m
三.l. looks 2. my 3. are 4. him 5. cake
四.1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C
五.l. Who is he?
2. Can she make buns?
3. No,it isn't.
4. She is not my sister.
5. What a fine day!
六.1. C 2. D 3. E 4. A 5. B。
三年级下册英语教案-Lesson8Whoishe∣科普版(三起)
三年级下册英语教案Lesson8 Who is he∣科普版（三起）教学内容本节课是科普版三年级下册英语的第八课，主题为“Who is he”。
教学内容主要围绕介绍人物的外貌特征和职业身份展开，通过学习本课，学生能够掌握基本的描述人物特征和询问职业的句型。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂并准确说出与人物特征和职业相关的单词和短语。
2. 技能目标：学生能够运用所学句型描述人物特征和询问职业。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的合作意识和表达能力。
教学难点1. 人物特征词汇的发音和记忆。
2. 句型的正确运用和口语表达能力。
教具学具准备1. 教师准备：多媒体课件、图片、单词卡片。
2. 学生准备：课本、练习本、彩笔。
教学过程1. 导入：通过展示一些人物图片，引导学生复习已学过的描述人物特征的词汇，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：利用多媒体课件展示新的人物图片，引导学生学习新词汇和句型。
3. 操练：通过小组合作、角色扮演等活动，让学生运用所学句型进行口语练习。
4. 巩固：通过游戏、竞赛等形式，巩固学生对新词汇和句型的掌握。
板书设计1. 人物特征词汇：tall, short, fat, thin, young, old, etc.2. 职业词汇：doctor, teacher, driver, nurse, etc.3. 句型：Who is he? He is作业设计1. 听力练习：听录音，选择正确的图片。
2. 口语练习：与同学合作，运用所学句型进行角色扮演。
3. 写作练习：根据所学内容，写一段介绍自己家庭成员的短文。
课后反思通过本节课的教学，发现学生在描述人物特征和询问职业方面还存在一些困难，需要加强对这些知识点的巩固和练习。
同时，教师应注重培养学生的口语表达能力，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的英语学习兴趣。
重点关注的细节是“教学难点”。
教学难点详细补充和说明人物特征词汇的发音和记忆在英语学习中，词汇的发音和记忆是基础，也是学生能否顺利进行后续学习的关键。
【预习】科普版英语三年级下册Lesson8微课精讲知识点
【预习】科普版英语三年级下册Lesson8微课精讲知识点
知识点
知识点
Lesson8
重点词汇
She她 he 他 name名字 three三
了解词汇
Brother兄弟 sister姐妹 father父亲
mother母亲 teacher老师
重点句型
Who is she?她是谁？
What‟s your name?你叫什么名字？
My name is Peter.我的名字叫皮特。
How old are you?你多大了？
I‟m three.我三岁了。
了解句型。
We are brother and sister.我们是兄妹。
That girl looks like you.那女孩看起来想你。
He‟s my little brother.他是我的小弟弟。
He looks like me.他看起来像我。
音标：
学习元音字母e在开音节单词中的读音/ i/.
语法：That girl是第三人称单数，所以look后加s.
He是第三人称单数形式，所以like 后加s.
怎么获取配套课件教案习题试卷等资料？。
2018-2019年英语科普版小学三年级下册Lesson 8 Who is he 优质课教案2
Lesson 8 WHO IS HE?教案教学内容：科学普及出版社英语三年级下册Lesson 8 Who is he内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：boy, he, brother, sister, father, mother, teacher2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型：Who is he?Who is she?He is my…She is my…How old are you?3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
【优质】小学英语科普版三年级下册Lesson 8 Who is he 优质公开课教案2
Lesson 8 WHO IS HE?教案教学内容：科学普及出版社英语三年级下册Lesson 8 Who is he内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：boy, he, brother, sister, father, mother, teacher2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型：Who is he?Who is she?He is my…She is my…How old are you?3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
科普版三年级英语下册Lesson8_单元测试卷(附答案)
科普版三年级英语下册Lesson8_单元测试卷（附答案）第一部分听力一、Listen and choose. 听录音，选出所听单词的汉语意思。
( ) 1. A. 他 B. 它 C. 她( ) 2. A. 兄弟 B. 姐妹 C. 父母( ) 3. A. 二 B. 三 C. 五( ) 4. A. 门 B. 床 C. 桌子( ) 5. A. 奶奶 B. 妈妈 C. 男孩二、Listen and number. 听录音，标序号。
( ) ( )( ) ( )三、Listen and choose. 听录音，选出与所听内容相符的图片。
( ) 1. A. B.( ) 2. A. B.( ) 3. A. B.( ) 4. A. B.四、Listen and write. 听录音，补全句子。
1. He is my little ___________.2. The _______ looks like you.3. Who is ____________?4. We are brother and ____________.5. I’m Pete. I’m ____________.第二部分笔试一、Look and choose the words. 选出图片所示的单词。
( ) 1. A. boy B. girl ( ) 2. A. brother B. baby ( ) 3. A. brother B. sister ( ) 4. A. brother B. father( ) 5. A. mother B. teacher( ) 6. A. teacher B. mum二、Read and tick or cross. 读一读，画线部分读音一致的打“”，不一致的打“”。
( ) 1. he bed( ) 2. ten hen( ) 3. we she( ) 4. name game( ) 5. cake let( ) 6. me he三、Find the different one in each group. 选出每组单词中不同类的选项。
(完整版)科普版三年级(下)《lesson8whoishe》2017年单元测试卷.doc
科普版三年级下册《lesson 8 who is he》2017 年单元测试卷一．为下面的单词宝宝找到它们的汉语妈妈，快快行动吧！1． day（）A ．天B ．晚上C．灯2． she（）A ．他B．她C．它3． brother（）A ．兄弟B ．姐妹C．父母4． he（）A ．它们B ．他们C．他5． name（）A ．你的B ．名字C．什么6． who（）A ．谁B ．谁的C．他们二．看图片，找出单词并圈出来．7．三．连一连，看下面的动物们喜欢吃什么？8．四．选择填空．9．﹣﹣is she？﹣﹣ She is my mother（）A ．WhoB ．Where C．What 10．﹣﹣is your coat ？﹣﹣ It's red．（）A ．What B． what colourC．What colour11．﹣﹣ Please play a game with﹣﹣OK!（）A ．meB ．my C． I 12．﹣﹣it a panda？﹣﹣ Yes，it is ．（）A ．AreB ．Am C． Is 13．﹣﹣ I help you ．﹣﹣ Thank you! （）A ．DoB ．can C． is 14． Kate can a cake．（）A ．makesB ．make C． making 15． He my little brother ．（）A ．isB ．am C．Are 五．根据图片，选词填空并完成句子．16． Look!This is my（brother/sister）．17． My（mother/father）is a teacher．18． Who is（he/she）？19． I have a（plane/rope）．20． She is my（mother/brother）．21． They are（brothers/sisters）．六、我是小法官，判断下列翻译是否正确．22．七．根据图片，回答问题．23． What colour are your shoes ？．24． How old are you ？．25． What's your name ．？．26． Where is your book ？．27． Who is she？．28． What's on the chair．八 .为下列问句选出正确的答语．29．1． Who is she？ A ．My name is Tom ．2． What's your name ？ B ．Yes， it is．3． How old are you ？C． I'm three．4． What's this ？ D ．She is my little sister ．5． Is it a pig ？E． A new dress for you ．科普版三年级下册《 lesson 8 who is he》2017 年单元测试卷参考答案一．为下面的单词宝宝找到它们的汉语妈妈，快快行动吧！1．A ； 2．B； 3． A； 4．C； 5．B； 6．A；二．看图片，找出单词并圈出来．7．；三．连一连，看下面的动物们喜欢吃什么？8．；四．选择填空．9． A ； 10． C； 11． A； 12．C； 13． B； 14． B； 15． A ；五．根据图片，选词填空并完成句子．16． brother； 17． father； 18． she； 19． plane； 20． mother； 21． Brothers；六、我是小法官，判断下列翻译是否正确．22．；七．根据图片，回答问题．23． They are red； 24． I am five ； 25．你叫什么名字？；26． It's on the desk； 27．她是谁？；28． An apple ；八 .为下列问句选出正确的答语．29．；。
2018-2019年英语EEC版小学三年级下册Unit 8 It s Hot 精选习题
Unit 8 It’s Hot习题一．语音考查A）选出划线内容与其他不同的单词1. A ride B sit C windy D visit2. A Canada B bad C skate D back3. A park B warm Chard D smart4. A problem B cold C hot D shop二．单项选择1. It’s hot in your country now, ?A is itB isn’t itC do youD don’t you2. What _______ the children ______?A. is, doingB. does, doC. are, doingD. do, do3. ________ you ______ the window? Yes, I am.A. Do, cleanB. Is, cleaningC. Do, cleaningD. Are, cleaning4. _______ are they doing there? They’re running.A. WhoB. WhatC. WhereD. Whose5. --- How is it ________? --- It’s not bad.A. goB. goingC. goesD. is6. -- ______ is the weather? ---- It’s windy.A. WhatB. HowC. WhenD. Where7. -- Hi, Lucy! Glad to see you. What are you doing here? -- I’m ______ vacation now.A. onB. inC. atD. for8. He learns _______ in the sea.A. to swimB. swimmingC. to walkD. walking9. --- Hello! _______ Ann. Is that Lily speaking?A. I amB. This isC. That isD. She is三、根据汉语完成句子1哈尔滨的冬天寒冷而且有风。
科普版英语三年级下册lesson 8《who is he》优秀教案(重点资料).doc
课题: Lesson 8 Who is she ? 教学内容：第38页 Let’s talk教学目标：1、学习元音字母e在开音节单词中的读音。
2、学习单词he name me she we the。
3、教学Let's act的第一个情景。
教学重、难点：1、会拼读元音字母e在开音节中的读音。
2、熟练读出Let's act的第一个情景。
教学方法：简笔画情景教学导入法教学准备：录音机，单词卡片，挂图教学过程：一、GreetingT：Good morning, everyone.S：Good morning, teacher.二、Warming up.Let’s sing a song A B C（字母歌）三、复习检查A、复习单词： who look like girl she we me andB、三分钟自由对话（师生对话）四、导入新课：A、学习生词：brother sister he name three（老师把单词和课文意思分别写在黑板上，对以上单词作简要分析后，领读几遍，教师擦掉中文意思，让学生读英文，说中文词义）拼读人名：Eve, Steve, PeteB、导入对话（用图片导入法通过听音导入）。
T：出示放大的本课插图。
Now please listen.老师边指图片边说：“This is Jim. This is Steve. And this is Eve. She is Steve’s sister. She looks like Steve. Steve is Eve’s brother. He looks like Eve. Steve and Eve are brother and sister.”（老师说两遍后问学生look like 是什么意思，并告诉学生：这里的look不是“看”而是“看上去”的意思，like不是“喜欢”，而是“像”的意思。
）C、老师放录音，学生逐句翻译。
科普版小学英语三年级下册【全优测试】Lesson8测试卷
【全优测试】Lesson8测试卷时间：90分钟满分：100分一、为下面的单词宝宝找到它们的汉语妈妈，快快行动吧！（6分）( )1.day A.天 B.晚上 C.灯( )2. she A.他 B.她 C.它( )3.brother A.兄弟 B.姐妹 C.父母( )4.he A.它们 B.他们 C.他( ) A.你的 B.名字 C.什么( )6.who A.谁 B.谁的 C.他们二、看图片，找出单词并圈出来。
（12分）三、连一连，看下面的动物们喜欢吃什么？（5分）rabbit tiger monkey cat dog四、选择填空。
（14分）( )1. -________ is she?-She is my mother.A. WhoB. WhereC. What( )2. - ________ is your coat?-It's red.A. WhatB. what colourC. What colour ( )3. -Please play a game with ________.-OK!A. meB. myC.I( )4. -________ it a panda?-Yes, it is.A. AreB. AmC. Is( )5. -I ________ help you.-Thank you !A. DoB. canC. is( )6. Kate can ________ a cake.A. makesB. makeC. making( )7. He ________ my little brother.A. isB. amC. are五、根据图片，选词填空并完成句子。
（12分）1. Look ! This is my ________ ( brother/sister).2. My ________ ( mother/father) is a teacher.3. Who is ________ ( he/she)?4. I have a ________ ( plane/rope).5. She is my ________ ( mother/brother).6. They are ________ ( brothers/sisters) .六、我是小法官，判断下列翻译是(√)否(×)正确。
科普版小学英语三年级下册【全优测试】lesson8
第八课达标测试听力部分（40分）一、听录音，选择你听到的单词。
（10分）( )1. A. he B. she C. me( )2. A. brother B. sister C. father( )3. A. one B. two C. three( )4. A. toy B. boy C.joy( )5. A. who B. what C. How二、听录音，选出与所听句子相对应的图片。
（15分）A. B. C. D. E.____________ ____________ ____________ ___________ ___________ 三、听录音，选出正确的答语。
（15分）( ) 1. A.He is my brother. B. She is my sister.C. He is Tom.( )2. A.I am his father. B.I am his mother.C. I'm ten.( )3. A. This is Tom. B. He is Tom.C. My name is Tom.笔试部分（60分）四、选出各组单词中画线部分发音不同的一项。
（6分）( )l.A.help B.he C.bed( )2.A.three B.brother C. mother( )3.A.plane C.cap( )4.A.old B.who C.go( )5.A.we B.she C.ten( )6. A.sister B. me C.be五、将下列图片与其对应的英文连起来。
（8分）1.A. She is my mother.2.B.he is my brother.3.C. She is my teacher.4.D. She is my sister.六、选出下列句子中所给汉语的英文。
(10分)( )1.That girl is my_______（妹妹）.A. sisterB.brotherC.mother( )2. We are______（兄弟）.A. sistersB.fathersC.brothers( )3.______ (他)is a boy.A.HeB.SheC.His( )4.I'm______（三岁）.A. fourB.twoC.three( )5. My little brother is ______（两岁）.A. twoB.threeC.too七、从B栏中为A栏问句选择正确的答句。