高中学生课堂行为规范

**高中

学生课堂行为规范

课堂是培养学生良好学习习惯的重要渠道，是提高教学效率的重要保证，为此，特制定本行为规范。

一、候课时间（课前1分钟）

1.准备好下一堂课的学习用品：教科书、试卷、草稿等放在课桌左上角，文具放在课桌右上角。

2.预习下一堂课的上课内容，同学间可以轻声讨论，也可以向老师询问问题，但不得高声喧哗，影响其他同学上课情绪。

3. 走动的同学脚步要轻，说话声音要轻，不能高声说笑，哗众取宠。

4.体育、信息技术、实验等功课，同学们提前2-3分钟到相关场地，并作好上课准备工作。

二、上课时间

1.上课铃响，教师宣布“上课”，班长喊“起立”，学生要立正站好，待教师还礼后再坐下。起立或坐下时尽量不要碰撞桌椅，以免发出大的声响。上体育课时，由体育委员提前5分钟整队，向教师报告人数，师生互相问好。

2.因故离开教室、中途回校的，应先到年级组长（或德育主任、或校长室）领取“回教室准许单”。再凭“准许单”回教室，到教室门口先停下步，喊“报告”，在得到教师允许后才能进入教室。

3.上课时，要求发言要先举手。未经教师允许的讲话，都视作插嘴。

4.对教师的提问，能回答的应及时举手示意，得到教师允许后，应立即起立，大声回答。如果教师没有请你回答，则应认真听取同学的答问；待其回答完毕后，若还有补充或有不同意见，可再举手争取发言机会，不能在座位上大嚷大叫或小声嘀咕。

5.上课要坐姿端正，集中精力，专心听讲，积极思考，紧跟老师的上课思路和进度。

6.上课时间，下列行为是课堂不当行为：

——随便插嘴、交头接耳；

——私下传、借学习用品，传纸条；

——身体靠在后桌，双手不放在课桌上；

——教师、同学讲话失误，大声哄笑。

课堂不当行为，在任课老师指出后，应马上改正。

7.上课时间，下列行为是严重违纪行为：

——随便离开座位的（包括捡橡皮、钢笔等）；

——喝水、喝饮料、吃东西；

——作业不独立完成，抄袭他人作业；

——趴在课桌上休息、睡觉的；

——顶撞老师，同学间发生口角的；

——不当行为经老师指出后，继续我行我素的。

严重违纪行为，在任课老师指出后，应立刻改正外，视情节严重程度，另加处罚。

8.下课铃响，教师示意下课后，或教师离开讲台后，全体同学方可自由活动。

9.课堂限时训练当堂独立完成，字迹清楚。

10.在各类功能室上课时，须严格遵守各功能使用规则。如上实验课，班长或科代表应整队提前把学生带到实验室，按照顺序和组次坐好，不经教师同意不动仪器，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串，如擅自动用仪器、教具等有所损失，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。

三、课余时间

1.同学们可向任课教师询问疑难问题。

2.值日生应在下课后及时擦拭黑板，清洁讲台，准备迎接下一堂课的教师到来。教师如带有教具等，科代表应帮教师将它们送回办公室。

3. 课间活动要文明、注意安全，不追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬，不骑坐栏杆，注意主动向来宾行礼问好。