幼儿园大班幼儿自理能力比赛评分表
家长版儿童生活自理技巧评定表(规范版)
家长版儿童生活自理技巧评定表（规范版）为了帮助家长更好地了解和评估孩子的日常生活自理能力，我们特制定了一份详细的评定表。
通过填写此表，您可以全面了解孩子在各个方面的自理能力，并根据结果制定相应的训练计划。
一、基本信息1. 孩子姓名：____________________2. 性别：____________________3. 年龄：____________________4. 家庭地址：____________________5. 联系方式：____________________二、自理能力评定请根据孩子实际情况，在对应的选项后面打勾。
1. 个人卫生- [ ] 会自己洗手、脸- [ ] 会自己刷牙、梳头- [ ] 会自己洗澡- [ ] 能保持衣物整洁2. 饮食- [ ] 会自己吃饭- [ ] 能自己使用餐具- [ ] 知道饭前便后要洗手- [ ] 能自己喝水3. 睡眠- [ ] 会自己睡觉- [ ] 能自己起床- [ ] 知道睡前要刷牙- [ ] 能自己整理床铺4. 穿衣- [ ] 会自己穿衣服、鞋子- [ ] 能自己脱衣服、鞋子- [ ] 知道根据天气变化增减衣物5. 个人物品整理- [ ] 会自己整理玩具、书籍- [ ] 能自己收拾书包- [ ] 知道物品归位的重要性6. 家务劳动- [ ] 会帮忙打扫卫生- [ ] 能帮忙摆放餐具- [ ] 知道垃圾分类- [ ] 会帮忙照顾宠物7. 安全常识- [ ] 知道过马路要看红绿灯- [ ] 知道不跟陌生人走- [ ] 知道不玩火、不触电- [ ] 知道遇到危险时要寻求帮助三、综合评价1. 孩子自理能力总体表现：____________________2. 孩子在哪些方面表现较好：____________________3. 孩子在哪些方面需要加强：____________________4. 针对孩子需要加强的方面，您有哪些建议和计划：____________________四、家长签名家长签名：____________________日期：____________________请您认真填写此表，我们将根据您的反馈，为您提供相关指导和建议。
幼儿园自理能力评分表
第四组
第五组
剥鹤鹑蛋
鸡蛋完整十 净。
折方巾
能按对折的 方式叠好叠 放平■整、美 观。
总分
10分
项目
学号
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
剥鹤鹑蛋
鸡蛋完整十 净。
折方巾
能按对折的 方式叠好叠 放平■整、美 观。
总分
10分
评委:
项目
学号
学号
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
叠被子
被了能按对折 的方式曾好曾 放平整、美观。
叠衣服
能把衣服叠放 平■整、美观。
总分
10（分）
项目
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
学号
学号
组别
叠被子
被了能按对折 的方式曾好曾 放平整、美观。
叠衣服
能把衣服叠放 平■整、美观。
总分
10（分）
评委:
项目
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
叠毯子
毯子能按对折 的方式曾好曾 放平■整、美观。
叠衣服
能把衣、裤叠 放平■整、美观。
总分
10分
项目
学号
学号
组别
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
叠毯子
毯子能按对折 的方式曾好曾 放平■整、美观。
叠衣服
能把衣、裤叠 放平■整、美观。
总分
10分
2016
评委:
项目
学号
第一组
第二组
学号
学号
组别
第一组
幼儿园自理能力评分表
能把衣服叠放平整、美观。
总分
10（分）
2016年秋季学期行知电力幼儿园
大班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准
项目
学号
学号
组别
第一组
第二组
子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服
能把衣服叠放平整、美观。
总分
10（分）
评委：
项目
学号
学号
组别
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
学号
学号
组别
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
叠毯子
毯子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服
能把衣、裤叠放平整、美观。
总分
10分
2016年秋季学期行知电力幼儿园
小班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准
项目
学号
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
剥鹌鹑蛋
鸡蛋完整干净。
折方巾
能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
总分
叠被子
被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服
能把衣服叠放平整、美观。
总分
10（分）
2016年秋季学期行知电力幼儿园
中班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准
项目
学号
学号
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
叠毯子
毯子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服
能把衣、裤叠放平整、美观。
总分
10分
评委：
项目
10分
评委：
项目
学号
家长对儿童自理能力的评定表(标准版)
家长对儿童自理能力的评定表（标准版）
为了更好地评估儿童的自理能力，我们特制定此评定表，以帮助家长了解孩子在生活自理方面的表现。
请根据孩子近期的表现，如实填写。
我们建议您在填写时，尽量客观、全面地评价孩子的自理能力。
评定项目
1. 个人卫生
2. 饮食起居
3. 衣物整理
4. 学习用品整理
5. 家务劳动
6. 社交能力
评定标准
评定方法
请根据孩子近期的表现，在对应的序号后打勾（√）或划掉（×）。
家长寄语
请在此处填写您对孩子自理能力的期望或建议。
---------------------
感谢您的参与！通过您的评价，我们将更好地了解孩子的自理能力，从而有针对性地开展教育工作。
希望孩子在未来的日子里，自理能力越来越强，生活更加独立自主！。
幼儿园自理能力评分表之欧阳家百创编
能把衣服叠放平整、美观。
总分
10（分）
2016年秋季学期行知电力幼儿园
大班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准
项目
学号
学号
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
叠被子
被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服
能把衣服叠放平整、美观。
总分
10（分）
评委：
项目
学号
学号
组别
第六组Байду номын сангаас
第七组
第八组
第九组
第十组
叠被子
被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服
能把衣服叠放平整、美观。
总分
10（分）
2016年秋季学期行知电力幼儿园
中班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准
项目
学号
学号
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
叠毯子
毯子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服
能把衣、裤叠放平整、美观。
总分
10分
评委：
项目
10分
评委：
项目
学号
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
剥鹌鹑蛋
鸡蛋完整干净。
折方巾
能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
总分
10分
2016年秋季学期行知电力幼儿园
欧阳家百（2021.03.07）
学前班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准
项目
学号
学号
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
幼儿自理能力比赛评分表
2分
能被子按对折的方式叠好叠放平整、美观，并整理好床铺。
收拾书包
3分
能把书本、笔盒等收拾整齐后放进书包，并拉好拉链，独自背起书包。
速度
记录实际完成的时间。
合计总分
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2021年春季南安霞美金阳光幼儿园“我是生活小主人”幼儿自理能力比赛评分表
小班第组
项目、分值
选手得分
脱穿衣服
4分
能分清正反面，快速穿好，扣好纽扣并整理好衣领等。
穿鞋袜
2分
能分清左右，独立穿上袜子，套上自己轻便的鞋子并扣好。串珠 Nhomakorabea2分
能在指定的时间内完成串珠任务。
收拾玩具
2分
能把散乱的玩具放进玩具筐里
速度
穿鞋袜
2分
能分清左右，独立穿上袜子，套上自己轻便的鞋子并扣好。
速度
记录实际完成的时间。
合计总分
（10分）
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2021年春季南安市霞美金阳光幼儿园“我是生活小主人”幼儿自理能力比赛评分表
大班第组
项目、分值
选手得分
夹豆子
3分
能使用筷子将豆子从一个盘子夹到另一个盘子。
系鞋带
2分
鞋带牢固、美观：呈现出蝴蝶结状态。
记录实际完成的时间
合计总分
（10分）
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2021年春季南安霞美金阳光幼儿园“我是生活小主人”幼儿自理能力比赛评分表
中班第组
项目、分值
选手得分
扣纽扣
4分
能将衣服的纽扣扣好并整理好衣领；将外套穿好拉上拉链等。
擦桌子
2分
能将抹布叠好有序的对桌子的桌面、边角擦理干净。
儿童个人自理能力的家长评定表(标准化版)
儿童个人自理能力的家长评定表（标准化
版）
介绍
本评定表旨在帮助家长评估儿童的个人自理能力。
通过填写评定表，家长可以了解儿童在日常生活中独立完成各项任务的能力水平。
请家长根据自己对儿童的观察和了解，选择最符合儿童实际情况的答案。
评定指南
家长在评定儿童的能力时，请根据以下指南进行评定：
- 选择最符合儿童实际情况的答案，不要过于乐观或悲观。
- 不要考虑儿童的潜在能力，只评定儿童当前的实际表现。
- 不要将儿童与其他同龄儿童进行比较，评定应基于儿童个体的情况。
评定表格
结论
根据填写的评定表，家长可以综合评估儿童的个人自理能力。
评定结果将有助于家长了解儿童在日常生活中的独立能力，并能据此制定相应的教育和培养计划，促进儿童自理能力的提升。
注意：本评定表仅供参考，评定结果并不代表儿童的全部能力和潜力，家长应结合儿童的整体发展情况进行综合评估。
---。
幼儿自理能力量表
幼儿自理能力量表
幼儿自理能力量表包括以下几个方面的能力评估：
1.穿脱衣物：能否独立穿上、脱下并整理好自己的衣服和鞋子。
2.饮食自理：能否使用餐具自行吃饭，是否会喝水，是否能控制饮食速度
和量。
3.个人卫生：能否独立洗手、洗脸、刷牙，是否知道在需要时使用厕纸，
是否能保持自己的基本卫生。
4.睡眠习惯：能否自己上床睡觉，是否能独立入睡，早上能否自己起床。
5.自我保护：是否知道热的东西不能碰，危险的地方不能去，是否知道在
遇到问题时向大人求助。
6.物品管理：能否整理自己的玩具和书籍，是否知道爱护自己的物品。
以下是一个简单的幼儿自理能力量表示例：
1。