三年级下册语文试题-期末复习 词语(2)(含答案)部编版
期末复习词语（2）
一、选择题
1．下列词语中包含反义词的是( )。
A．花红柳绿B．风和日丽C．翻来覆去D．枝繁叶茂
2．下列哪一项的两个词语不是反义词？( )
A．普通——特别B．加入——退出
C．生根——发芽D．进步——退步
3．有些词语是由一对反义词组成的，比如“中外”，下列和这个词语的组成方式完全相同的是( )。
A．开关来去冷热进退B．对错明暗匀称进出
C．有无天地攻击摇摆D．悲欢迅速反正是非
4．下列诗句中不包含反义词的是( )。
A．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
B．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
5．“这么简单的题目都没做对，_______不应该。
”在句子中填入词语，最合适的是( )。
A．确定B．确实C．确认D．准确
6．将下列词语填入句子中，最合适的是( )。
“莫兰蒂”的_______太大了，整个城市被它糟蹋得面目全非。
A.威武
B.威风
C.威力D．威严
7．下列量词的使用，不恰当的一项是( )。
A．一（幅）名画B．一（件）帽子
C．一（串）肥皂泡D．一（头）狮子
8．下列词语的搭配，正确的一项是( )。
A．光彩夺目的燕子B．欣然怒放的万寿菊
C．漫天飞翔的蝴蝶D．玲珑娇软的网球
9．下列词语搭配，完全正确的一项是( )。
A．停止舞蹈记录文字保存本领积累经验
B．修建石桥远离危险攻击敌人清除障碍
C．扇动翅膀展开笑话检查作业放射光芒
D．创造奇迹飞越大山节省材料影响痛苦
10.下列句子中加粗词语的运用，正确的一项是( )。
A．说话做事要前后一致，否则自相矛盾就闹笑话了。
B．人要多阅读，增长自己的见识，才能像井底之蛙一样充满理想。
C．做人要好学一些，努力学习别人的东西，像邯郸学步一样就能成功。
D．画蛇添足是一种很好的品质，说明不能停止追求完美。
11．下列句子中加粗词语的运用，不正确的一项是( )。
A．苏轼是一个学富五车的大文学家。
B．他自己在写作业时也会窃窃私语。
C．上课没精打采，学习效果肯定不会好。
D．春天，争奇斗艳的花儿真是美丽。
12.给下面的句子选择关联词语，最合适的一项是( )。
我们要看清自己的优点和缺点，要学会从别人身上学习优点，取长补短。
A.只有……才……B．因为……所以……
C．不仅……还……D．如果……就…．．
13．下列句子中，关联词语运用正确的一项是( )。
A．因为赵州桥非常坚固，所以这座桥也非常美观。
B．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
C．我给小沙剃头，不仅没有给他理漂亮了，但是剪得一团糟。
D．只要下一阵雨，然后出太阳，才能看到彩虹。
14．下列词语都是近义词的一项是( )。
A．光芒光线光辉光焰
B．名声名望名气名称
C．机灵灵巧灵敏机会
D．大约大概大致大方
二、填空题
1．给下列句子中的加粗词写反义词，填入括号中，使句子通顺。
(1)虽然我和小东刚开始还是( )的，但没过几天我们就熟悉了。
(2)考试结束了，但我不敢想分数，因为希望越大，可能( )也越大。
(3)学英语要靠长期的积累，不能只凭( )的热情。
(4)还好，春游是提前举行，而不是( )，同学们都很开心。
(5)我只是个平凡的人，而叶圣陶却是个( )的作家。
2.选词填空。
A.欣赏B．观赏
(1)花儿是供大家( )的，如果折了带走，别人就看不到了。
(2)爸爸在客厅里一边( )音乐一边喝茶。
3.先辨析四个词语，然后填入句子中。
A．偶尔B．经常C．几乎D．总是
(1)他写作业时( )这么粗心，没有一次能全对。
(2)之所以原谅了她，是因为她只是( )犯一次错。
(3)她最近身体不太好，( )请假，老师为她补过很多次课了。
(4)老师太爱看球赛了，他( )看了所有的比赛，只落下一两场。
4．把下面的词语补充完整。
邯郸( )( ) 滥竽( )( ) ( )耳( )铃
自相( )( ) ( )舟( )剑( )蛇( )足
杞人( )( ) ( )( )之蛙( )( )蛇影
5．观察下面词语的构词特点，再照样子写一写。
明明亮亮____________ ____________ ____________
丁零丁零____________ ____________ ____________
源源不断____________ ____________ ____________
无忧无虑____________ ____________ ____________
6．请根据提示写出词语。
文房四宝( ) 雅人四好( )
花中君子( ) 中医四诊( )
7．选词填空。
（填序号）
A．密密麻麻B．恍恍惚惚C．清清爽爽D．来来往往
(1)从窗外吹进来一片梧桐的落叶，我( )地领悟到，秋天已经来临了。
(2)就这样，( )的雨，淡淡凉凉的风，一起跳着欢快的舞蹈。
(3)丽丽在卡片上写满( )的小字。
(4)马路上，汽车、行人( )，一派繁忙的景象。
8．将下列关联词语填到段落中合适的位置。
因为……所以……不仅……还……虽然……但是……
老师推荐我们阅读《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》，我很喜欢这两本书。
( )一开始有些故事读不太懂，( )多读几遍就懂了。
这些寓言，( )让我们知道世间的美与丑，( )告诉我们怎样辨别好坏，怎样变得聪明。
( )书中蕴含了很多人生道理，( )我们能在阅读中获得智慧。
答案
一、
1.C
2.C
3.A
4.C
5.B
6.C
7.B
8.B
9.B 10.A 11.B 12.C 13.B 14.A
二、
1.(1)陌生(2)失望(3)瞬间(4)推迟(5)杰出
2.(1)B(2)A
3.(1)D(2)A(3)B(4)C
4.学步充数掩盗矛盾刻求画添忧天井底杯弓
5.
明明白白清清楚楚大大方方哗啦哗啦滴答滴答溜达溜达
欣欣向荣息息相关心心相印无边无际无影无踪无色无味
6.笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹菊望闻问切
7.(1)B(2)A(3)A(4)D
8.虽然……但是……不仅……还……因为……所以……。
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题02——课外阅读理解(一)(含答案+详细解析)
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题02——课外阅读理解（一）（含答案+详细解析）期末复习专项训练02——课外阅读理解（一）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读文章，完成练习。
五彩池我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。
奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去看看。
没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见mǎn shān bi àn yě都是大大小小的水池。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……更使我jīng qí的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。
有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。
可是把水舀起来看，又跟pǔtōng的清水一个样，什么颜色也没有。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。
阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
水池周围的树木花草长得很màoshèng，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。
1．根据拼音写出词语。
mǎn shān biàn yějīng qípǔpōng mào shèng(___) ( ) ( ) ( )2．根据文章内容填空。
【人教部编版】三年级语文下册期末专项复习阅读及答案 (2)
【人教部编版】三年级语文下册期末专项复习阅读及答案 (2)花的授粉花有雌雄两种花蕊。
花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。
所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。
大概请昆虫做媒的花最多。
在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。
它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。
所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。
这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。
吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）。
A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉2.根据短文内容填空。
花朵可以找、、等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是。
3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）。
A.可以去掉，显得啰唆B.不可以去掉，因为作者也不知道详情C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4.短文把昆虫比成了，这样写的好处是什么？5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？1.B2.风水昆虫昆虫3.C4.媒人这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。
5.长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。
会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。
2019-2020学年部编版三年级下册期末测试语文试卷(二)-附答案
A．顿时B．霎时C．此时D．瞬间
3．“春蚕到死丝方尽”这句诗借物喻人，赞扬了（ ）的人
A．无私奉献B．坚贞不屈C．自强不息D．清雅脱俗
评卷人
得分
二、语言表达
4．（试听室）
深深呼吸一下，平静自己兴奋的心情，静心倾听，认真书写。相信你一定可以闯下第一关。
A．认真听短文，按要求作答。
故答案为：甜蜜；芦芽；骄傲；没精打采；设计；继续；衬衫；双龙戏珠。
6．CAB
【解析】
【详解】
本题考查标点符号的作用。根据不同情境选择不同作用。
“世界屋脊”是被人们用来形容青藏高原的，代表特殊含义。
“大概”“也许”在句中是单独引出来的词语，根据第一句“搞科学研究”可知，这里的引号是代表这两个词语是重点要论述的对象。
3．根据文章内容进行填写即可。
5．甜蜜 芦芽 骄傲 没精打采
设计 继续 衬衫 双龙戏珠
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜜、傲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
这支队伍由武汉军运会志愿者形象大使官东领衔。他们统一穿着红色“兵兵”T恤、戴白色帽子，簇拥着“兵兵”出现在队伍的最前方。
本次“汉马”也是对军运会志愿者服务的一次“测试”。今年10月举行的军运会，将有近30万志愿者提供服务。为了确保这场2万余名选手参加的比赛平稳顺利进行，武汉投入万余名安保力量为比赛全面护航。当天“汉马”志愿者中也将会有很多人为军运会服务。
小树苗难过极了。她大哭起来：“谁都不喜欢我！谁都不跟我玩儿！呜呜呜……”树妈妈听见了，安慰道：“孩子，也不是谁都不跟你玩儿呀，你看小瓢虫和小蚂蚁经常来这里陪你；森林里其他的小树苗经常和你一起唱歌、猜谜语、讲故事……你长大后，小狗、小猫、小鸟就会来跟你做朋友的，所以你要努力长大哦！”
三年级下册语文试题阅读理解专项复习题(含答案)部编版(2)
三年级语文下册阅读理解专项复习题（含答案）____________“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”古来赞美荷花的诗句不计其数，荷花固然值得赞美，但我更爱那平凡朴实的荷叶。
如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。
看啊，荷叶墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，对像珍珠一般宝贵的雨水，它们一点一滴也不沾唇，总是小心翼翼地把水保存起来，留给池中的鱼儿。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子被吹翻过来也要保护荷花。
烈日如火，它们静静地展开大手，像二把把凉伞，为嬉戏的鱼虾撑起一片绿色的天空。
荷叶可作药材，去热清火；荷叶可作包装材料，不怕水浸，不怕油污……1．选择合适的关联词填在文中的（）里。
既然……就如果……就2．把适合的短文题目写在横线上。
3．用“”出文中两个比喻句。
4．荷叶还有什么作用，你能接下去写吗？不要脚的朋友(节选)老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。
它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。
木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。
”等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。
”“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。
蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。
木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”“因为我有着比脚更好的‘脚’哩！在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。
”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了。
”“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。
5．木头脚的主人是__________，因为主人总是把它____________________，所以木头脚想找一个新主人，希望新主人能够常常___________________________。
人教部编版三年级下册语文期末复习古诗词、文言文专项测评卷(含答案)
部编版语文三年级下册期末专项复习古诗词、文言文训练一、把下面的句子填写完整。
1.迟日江山丽，。
，沙暖睡鸳鸯。
——《绝句》2. ，春江水暖鸭先知。
，正是河豚欲上时。
——《惠崇春江晚景》3.人间四月芳菲尽，。
长恨春归无觅处，。
——《大林寺桃花》4.清明时节雨纷纷，。
借问酒家何处有，。
——《清明》5.爆竹声中一岁除，。
,总把新桃换旧符。
——《元日》6.梅子黄时日日晴，。
绿阴不减来时路，。
——《三衢道中》7. ，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，。
——《九月九日忆山东兄弟》8.独怜幽草涧边生，。
春潮带雨晚来急，。
——《滁州西涧》9.兵来将挡，。
10.不入虎穴，。
11. ，耳听为虚。
12.近朱者赤，。
13.人谁无过，，。
——《左传》14.见善则迁，。
——《周易》15.过而不改，。
——《论语》16.改过不吝，。
—-苏轼二、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
5.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
6.兔走触株，折颈而死。
7.野兔不可复得，而身为宋国笑。
三、根据课文内容填空。
1.《元日》作者是朝诗人 ,诗中描写的是我国的传统节日。
2.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝诗人。
诗句描写的是我国的传统节日，这个节日的习俗有。
这首诗中流传千古的名句是。
4.《清明》的作者是朝诗人。
诗中描写是是我国的传统节日，这个节日有、等习俗。
这首诗的前两句是。
5.“守株待兔”的“株”是树桩的意思。
“待”是等待的意思。
这个词语的意思是。
比喻的行为。
这个寓言告诉我们。
2.诗中所写的时节是，天气情况是。
五、下列对《惠崇春江晚景》诗句分析不恰当的一项是（）。
A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B.诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
部编版三年级语文下册期末测试卷含答案
部编版三年级语文下册期末测试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
（会写字）guāng jiéměi guān gǔdài jiàzhídòng shǒu chítáng tòng kuài jìng zi dào yìng二、比一比，再组词。
虚（_______）虎（_______）揉（_______）柔（_______）酒（_______）洒（_______）懦（_______）需（_______）设（_______）没（_______）挣（_______）净（_______）三、想一想，连一连。
监督有心事的样子。
不能忘怀，牵萦于心。
冤家新颖符合时势潮流。
发誓察看并加以管理。
耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。
时髦庄严地说出表示决心的话。
四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①百（___）百（___）②一叶（___）（___）③（___）疾（___）快④鸦（___）（___）声⑤张（___）舞（___）⑥争（___）恐（___）⑦提（___）吊（___）⑧绚丽（___）（___）⑨来来（___）（___）（1）我还能写ABAC式的词语________________、________________。
（2）词语⑤⑦所填的两个字与__________有关，像这样的词语我还知道：__________、___________。
（3）从上面的词语中选择填空（填序号）一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得 _______________。
五、读句子，选择恰当的词语填空。
可爱可怜1.（______）的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
2.小弟弟才4岁，眼睛大大的，很（______）。
悄悄轻轻3.红头向四周看了看，（______）地躲在一个草堆里不作声了。
三年级语文下册期末考试卷-部编版(含答案)
三年级语文下册期末考试卷-部编版（含答案）答题时间：60分钟满分：100分1．我能根据拼音写出词语。
（1）一池清香的hé huā（）中间，有一对yuān yang（）在嬉戏。
（2）qiān xū（）使人进步，jiāo ào（）使人落后。
（3）一群小mì fēng（）在fēn fāng（）迷人的花丛中采蜜。
（4）隋朝的李春shè jì（）并参加建造的赵州桥，体现了古代劳动人民的zhì huì（）和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
2．读句子，给加点的字选择正确的读音打“√"。
1.这两批货物都打折．（zhē zhé shé）出售，严重折．（zhē zhé shé）本，他再也经不起这样折．（zhē zhé shé）腾了。
2.他挣．（zhēng zhèng）扎了半天，终于从歹徒手中挣．（zhēng zhèng）脱出来，撒．（sā sǎ）腿就向人多的地方跑去。
3.我的裤子开了一条缝．（fèng féng）儿，后来妈妈给我缝．（fèng féng）好了。
3．认真区别，再组词。
历（）密（）竿（）拨（）厉（）蜜（）杆（）拔（）4．给加点字选择正确的解释。
（填序号）取：A．拿到手里。
B．获得，招致。
C．挑选，采用。
（1）我们要学会取．长补短、扬长避短。
（）（2）您准备让我什么时候来取．衣服？（）（3）人们用火来烧熟食物，驱寒取．暖。
（）务：A．事情。
B．从事，致力。
C．追求。
D．一定。
（1）他要处理一些事务．。
（）（2）他是一个务．实的人。
（）（3）小明的爸爸转业后回老家务．农了。
（）5．先补充词语，再选择合适的词语填在横线上。
邯郸（）（）画（）（）足杞人（）（）1.你何必_______呢？船上的医疗设备很齐全，只要做好防护就不会有危险。
部编版三年级下册语文期末专项总复习句子练习题二(含答案)
三年级（下）期末专项总复习句子练习题二1.公园里开满了五颜六色的红花。
（修改病句）2.大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（修改病句）3.甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
（修改病句）4.同学们议论着。
（扩句）5.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）6.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）7.他伸手拿起了我的诗。
（改为被字句）8.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
（变换语序，不改变意思）9.老师在黑板上写字。
（扩句）10.五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。
（改为反问句）11.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。
（改为疑问句）12.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
（修改病句）13.我们要在青少年中进行爱国主义。
（修改病句）14.挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
（修改病句）15.圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
（改为反问句）16.毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
（用带点的词语造句）17.小松鼠在树枝间跳来跳去。
（改为拟人句）18.读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。
（修改病句）19.桂花盛开的时候，真香啊！（改为夸张句）20.一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
（缩句）21.你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）22.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）答案1.“五颜六色”与“红花”矛盾。
2.“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
3.甲骨文是我国古代的一种文字。
4.同学们交头接耳地议论着。
5.这世界上糟糕的诗够多。
6.这世界上糟糕的诗太多啊！7.我的诗被他伸手拿起了。
8.我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
9.老师在黑板上一笔一画地写字。
10.五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？11.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗？12.我们正在观看优美的舞蹈。
13.我们要在青少年中进行爱国主义教育。
14.解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
【期末考点】三年级下册语文试题-基础知识复习专项字形字义(二)-部编版(含答案含解析)
部编版三年级语文下册期末复习基础知识考点专项——字形、字义（二）（有答案）一、看拼音,写汉字。
1.同桌的mò（）水洒了, rǎn（）黑了桌布,我马上帮他收拾。
2.妈妈把采来的mógu（）chuàn（）起来晒干。
3.哥哥笑我是个dǎn（）小guǐ（）,他xī（）望我能勇敢一些。
4.小yīng（）儿正在吃wǎn（）里的米粉,她jiāo（）嫩的脸庞真惹人爱。
二、下面各项字形有误的是（）A扇动戏耍理发欢迎B水墨画染绿竹竿扑腾C破碎拨动浪花葫芦D清爽蘑菇胆小鬼理由三、给加点字选择正确的解释。
(填序号)透:A.通过,穿通;B.很通达;极明白;C.泄漏;D.极度;E.显露;F.达到饱满的、充分的程度。
1.肥皂泡是透．明的。
( )2.考试是严肃的事情,不能透．露一点消息。
( )3.这朵花白里透．红,好看极了。
( )4.这场雨连续下了三天三夜,可把地下透．了。
( )5.他把道理说得很透．了。
( )四、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
财材（1）我们不能做（）梦，要想致富得靠自己的努力。
（2）现在建筑（）质量好，建起的楼房才坚固、漂亮。
官管（3）李叔叔的（）水平很高，他的公司效益很好。
（4）这个世界真奇妙，有些鱼的（）能发光。
五、选择合适的形近字填在下面的语境中。
何河保佳（1）这条( )太宽了，你自己游过去都自身难( )， ( )况还要背着东西。
最( )的办法还是找一条船。
掠掷抬捞摸（2）敌人趁天黑( )上山，妄想( )夺我们的粮食，结果被我们战士( )出的手榴弹炸的连拖带( )的逃跑了，最后什么也没( )到。
六. 读语境，写出形近字。
（1）写出含有“氵”字的生字。
微风吹过，小( )中，( )起层层波( )，虽然没有( )洋大海的壮阔，但却也别有一番景致。
（2）写出含有“阝”字的生字。
老师一再叮嘱我们：不要给( )生人开门，因为这是一件非常危( )的事情。
为了( )止有同学忘记，还特意发了《安全宣传手册》给我们。
【精品】部编版语文三年级下册《期末检测题》含答案解析
10.“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”使用了什么修辞手法？
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11.读这段话时，要用()的语气。
A.慷慨激昂
B.快乐、骄傲
C.恋恋不舍
12.用“﹏﹏﹏”在文பைடு நூலகம்画出作者想象的部分。
课外阅读
秋
①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
2.辨一辨，组成词。
借()缚()捞()Chā()
惜()搏()唠()Chà()
3.选一选，组成词。(在合适的字下面画“”)。
吹(佛 拂)(历 厉)史 形(状 壮)(骄 娇)小
(模 摸)型(功 攻)击 手(乙 艺)(粘 沾)胶
4.连一连。
吓得 有道理 眼见为实 水来土掩
说得 浑身发抖 兵来将挡 是谓过矣
三年级(1)班准备6月15日下午三点在本班教室开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动。请你完成以下任务。
(1)张老师安排你去邀请李校长参加活动,你见到李校长后说:“________”。
(2)请你以三(1)班班委会 名义提前一天在班务栏里写一个通知。
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争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。
无精打采：形容精神不振，提不起劲头。
津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
7.按要求写句子。
1．霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)
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2．鹿把狮子甩在了后面。(把句子写得更具体)
3．发现自己闯了祸。(修改病句)