高中物理必修一 共点力平衡 课件
FN G F sin
共点力平衡问题解题思路
1 2
对研究对象进行受力分析，作出受力图
选择适合的方法 物体在三个力作用下 处于平衡状态时
力的合成法 正交分解法 正交分解法
物体在三个力以上作用下处于平衡状态时采用：
3
利用共点力平衡条件解方程，求未知量
y
v
物体沿斜面匀速运动 F合=0，则
FN
FN G cos
推论：物体受三个共点力且处于 平衡状态时，任意两个力的合力 与第三个力等大、反向. 平衡条件+直接合成法， 能够求出物体受到的其它力
y
F合x 0
x
f G sin 0 f G sin FN G cos
FN G cos 0
FN
Gsinθ
T =G 等大、反向 作用在同一直线上
G
F合=0
物体受两个力，且处于平衡状态:
共点力作用下物体的平衡条件:
？
沿公路匀速运动的汽车 FN F f
F合=0
G
G' FN θ f
共点力作用下物体的平衡条件：F合=0
θ G
重为G的物体 静止在斜面上
f sin G FN cos G
f G sin
共点力作用下物体的平衡
空 中 芭 蕾 平 衡 的 艺 术
叠石头的最高境界
学习目标
• 理解共点力作用下的物体平衡条件及其
在解题中的应用
• 掌握几种常见的平衡问题的解题方法
平衡状态的概念
一个物体在共点力作用下，如果保持
静止或者做匀速直线运动，我们就说这个
物体处于——平衡状态。
例题：以下哪种情况物体处于平衡状态？ ①静止在粗糙斜面上的物体 ②在平直公路上匀速行驶的汽车 ③物体在光滑斜面上由静止释放后沿斜 面自由下滑 ④天花板上悬挂的吊灯
F合y 0
f
θ G
θ
Gcosθ
重为G的物体 静止在斜面上
平衡条件+正交分解法， 也能够求出物体受到的其它力
FN
θ
f v G y FN Gsinθ f x
f G sin
500 sin 30 250 N
o
FN G cos
500 cos 30o 250 3 N
Gsinα
x
F G sin f 0
F
且
FN G cos 0
f FN
F mg ( cos sin )
α G
α
Gcosα
解得
课堂小结
1. 一个物体在共点力的作用下处于平衡状态，那么 这个物体一定保持
静止或匀速直线运动
。
2. 要使物体保持平衡状态，作用在物体上的力必须
满足一定的条件，这个条件就是
F合=0
。
物体匀速运动 F合=0，则
f G sin 0
v θ G Gcosθ
FN G cos 0
f G sin
解得
FN G cos
y
FN
Fsinθ f
物体静止 F合=0，则 F
x
F cos f 0
Fcosθ G
FN F sin G 0
解得
f F cos
共点力平衡问题解题思路
1 2
对研究对象进行受力分析，作出受力图
选择适合的方法 物体在三个力作用下 处于平衡状态时
力的合成法 正交分解法 正交分解法
物体在三个力以上作用下处于平衡状态时采用：
3
利用共点力平衡条件解方程，求未知量
y
v
物体沿斜面匀速运动 F合=0，则
FN
FN G cos
推论：物体受三个共点力且处于 平衡状态时，任意两个力的合力 与第三个力等大、反向. 平衡条件+直接合成法， 能够求出物体受到的其它力
y
F合x 0
x
f G sin 0 f G sin FN G cos
FN G cos 0
FN
Gsinθ
T =G 等大、反向 作用在同一直线上
G
F合=0
物体受两个力，且处于平衡状态:
共点力作用下物体的平衡条件:
？
沿公路匀速运动的汽车 FN F f
F合=0
G
G' FN θ f
共点力作用下物体的平衡条件：F合=0
θ G
重为G的物体 静止在斜面上
f sin G FN cos G
f G sin
共点力作用下物体的平衡
空 中 芭 蕾 平 衡 的 艺 术
叠石头的最高境界
学习目标
• 理解共点力作用下的物体平衡条件及其
在解题中的应用
• 掌握几种常见的平衡问题的解题方法
平衡状态的概念
一个物体在共点力作用下，如果保持
静止或者做匀速直线运动，我们就说这个
物体处于——平衡状态。
例题：以下哪种情况物体处于平衡状态？ ①静止在粗糙斜面上的物体 ②在平直公路上匀速行驶的汽车 ③物体在光滑斜面上由静止释放后沿斜 面自由下滑 ④天花板上悬挂的吊灯
F合y 0
f
θ G
θ
Gcosθ
重为G的物体 静止在斜面上
平衡条件+正交分解法， 也能够求出物体受到的其它力
FN
θ
f v G y FN Gsinθ f x
f G sin
500 sin 30 250 N
o
FN G cos
500 cos 30o 250 3 N
Gsinα
x
F G sin f 0
F
且
FN G cos 0
f FN
F mg ( cos sin )
α G
α
Gcosα
解得
课堂小结
1. 一个物体在共点力的作用下处于平衡状态，那么 这个物体一定保持
静止或匀速直线运动
。
2. 要使物体保持平衡状态，作用在物体上的力必须
满足一定的条件，这个条件就是
F合=0
。
物体匀速运动 F合=0，则
f G sin 0
v θ G Gcosθ
FN G cos 0
f G sin
解得
FN G cos
y
FN
Fsinθ f
物体静止 F合=0，则 F
x
F cos f 0
Fcosθ G
FN F sin G 0
解得
f F cos
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高中物理《共点力的平衡》课件ppt
[题6]物体m放在粗糙的斜面上保持静止，现用水平力F推物 体m，在力F由零逐渐增加而物体m仍静止的过程中，物体m 所受的（ ）。 A、静摩擦力逐渐减小到零； B、静摩擦力的方向可能改变； C、合外力逐渐增大； D、斜面支持力增大。
作业点评
0≤≤90三角函数动态变化：
sinθ y ; r
cosθ x ; r
由平行四边形确定两分力的大小。
0
FOB
FOA F
FOA
F； sinα
FOB
Fctg α。
[课课练p.72题11]如图所示，汽缸内可燃气体点燃后膨胀，对 活塞的推力F=1100N，连杆AB与竖直方向间的夹角为=30，则 这时活塞对连杆AB的推力F1和对汽缸壁的压力F2分别为多大？
解析：由活塞挤压效果确定F两分力方向；
F合y=0。
F合 F合x2 F合y 2； F合 0，即 F合x 0和F合y 0。
3、运用共点力平衡条件时的注意事项： ①正确分析物体的受力情况。 ②合理运用力的合成或分解方法，将不在同一直 线上的力化为同一直线上的力。
③运用平衡条件列出方程，求得所需结果。
二、课堂示例
[示例1]用弹簧测力计沿着光滑斜面的方向将一块所
[题3]竖直墙上有一重为G的物块，在与竖直方 向成角的斜向上的推力F作用下匀速向上运动， 求：墙与物块间的动摩擦因数。
[题4]一重为G的物块放在倾角为的斜面 上正好能向下匀速运动。求：物块与斜面 间的动摩擦因数。
[题5]一重为G的物块放在倾角为的 斜面上在水平恒力F作用下，处于： ⑴静止状态；⑵向上匀速运动状态。 求：以上两种情况下的摩擦力。
G
[情景3] 返回舱返回地 球带着主降落伞匀速下 降受的力。
[情景4] 返回舱在进行
物理人教版(2019)必修第一册3.5共点力平衡(共21张ppt)
随堂自测
1．(共点力平衡的条件理解)(多选)下列运动项目中的运动员处于平衡状态的是 ( ACD ) A．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时 B．蹦床运动员在空中上升到最高点时 C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内 D．游泳运动员仰卧在水面静止不动时
解析 物体处于平衡状态的条件是 F 合＝0，物体处于静止或匀速直线运动状态。 B 项中运动员上升到最高点时 v＝0，F 合≠0，不会静止在最高点，故不是平 衡状态，B 错误。
人教版(2019)必修 第一册物理高中
3.5 共点力平衡
一、共点力平衡的条件 ➢ 梳理深化 1. 平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速 直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 ① 静止状态：v＝0，a＝0 ② 匀速直线运动：v ≠ 0，a＝0
2
一、共点力平衡的条件
➢ 梳理深化
方向与水平方向成 30°角斜向右上方。
(3)图乙中，根据平衡方程有
FEPsin 30°＝M2g FEPcos 30°＝FP
可得 FP＝taMn 23g0°＝ 3M2g＝173 N，方向水平向右。
答案 (1)1∶2 (2)100 N，方向与水平方向成 30°角斜
向右上方 (3)173 N，方向水平向右
4
【例2】 如图甲所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个 质量为10 kg的物体，∠ACB＝30°；图乙中轻杆HP一端用铰链固定在竖直 墙上，另一端P通过轻绳EP拉住，EP与水平方向也成30°角，轻杆的P点 用轻绳PQ拉住一个质量也为10 kg的物体。g取10 m/s2，求：
(1)轻绳AC段的张力FAC与轻绳EP的张力FEP之比； (2)横梁BC对C端的支持力； (3)轻杆HP对P端的支持力。
物理人教版(2019)必修第一册3.5共点力的平衡(共38张ppt)
平衡状态
态，我们就说这个物体处于___________。
注意：
物理学中有时出现”缓慢移动”也说明物体处于平衡状态.
思考讨论
什么是静止？
v=0时物体一定就是静止吗？
v=0且a=0时才为静止
属于平衡状态
要点提炼
对共点力作用下物体的平衡的理解
(1)两种平衡情形：
①静平衡：物体在共点力作用下处于静止状态。
可得：h=μ·AC=0.4×6m=2.4m
FN
Ff
பைடு நூலகம்F1
x
θ θ F
2
G
y
两种方法的特点：
正交分解法：把物体所受的力
合成法：把物体所受的力合成为两
在两个互相垂直的方向上分解，
个力，则这两个力大小相等、方向
每个方向上合力都为0。
相反，并且在同一条直线上。
共点力平衡问题的解题步骤
1.确定研究对象；
N个共点力的平衡条件是：N个共点力合力为零或 F合=0
物体在五个共点力的作用下保持平衡。如果撤去力F1，而保持其余四个力不变，
请在图上画出这四个力的合力大小和方向。
所以其余四个力的合力大小必然与F1等大反向。
小 结
静止
（1）平衡（状）态
匀速直线运动
（2）若物体已经处于平衡态：F合=0
①受两个力：物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相
的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度。风力越大，偏角越大。通过传感器，
就可以根据偏角的大小指示出风力大小。那么风力大小F跟金属球的质量m、偏
角θ之间有什么样的关系呢？(重力加速度为g)
解法一：合成法
如图所示，风力F和拉力FT的合力与金属
态，我们就说这个物体处于___________。
注意：
物理学中有时出现”缓慢移动”也说明物体处于平衡状态.
思考讨论
什么是静止？
v=0时物体一定就是静止吗？
v=0且a=0时才为静止
属于平衡状态
要点提炼
对共点力作用下物体的平衡的理解
(1)两种平衡情形：
①静平衡：物体在共点力作用下处于静止状态。
可得：h=μ·AC=0.4×6m=2.4m
FN
Ff
பைடு நூலகம்F1
x
θ θ F
2
G
y
两种方法的特点：
正交分解法：把物体所受的力
合成法：把物体所受的力合成为两
在两个互相垂直的方向上分解，
个力，则这两个力大小相等、方向
每个方向上合力都为0。
相反，并且在同一条直线上。
共点力平衡问题的解题步骤
1.确定研究对象；
N个共点力的平衡条件是：N个共点力合力为零或 F合=0
物体在五个共点力的作用下保持平衡。如果撤去力F1，而保持其余四个力不变，
请在图上画出这四个力的合力大小和方向。
所以其余四个力的合力大小必然与F1等大反向。
小 结
静止
（1）平衡（状）态
匀速直线运动
（2）若物体已经处于平衡态：F合=0
①受两个力：物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相
的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度。风力越大，偏角越大。通过传感器，
就可以根据偏角的大小指示出风力大小。那么风力大小F跟金属球的质量m、偏
角θ之间有什么样的关系呢？(重力加速度为g)
解法一：合成法
如图所示，风力F和拉力FT的合力与金属
高中物理人教版必修第一册 3.5 共点力的平衡(共36张PPT)
（3）支持力的大小和方向如何？ （支持力的大小与重力大小相等，等于19.6牛顿，
方向竖直向上。）
结论：两个力大小相等，方向相反，作用在同一 直线上，物体处于平衡状态。（二力平衡）
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共点力作用下物体的平衡
▪ 1.平衡状态
▪ 物体处于静止或保持匀速直线 运动的状态.
▪ 2共点力的平衡
▪ 物体如果受到共点力的作用且 处于平衡状态.
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▪ 是不是物体只有在不受力的时 候才保持静止或匀速直线运动 呢?
N
N
N2
N1
f静
F
G
G
G
N
N
F
f
V
F
f
●
G
G
G
结论
▪ 可见平衡是普遍的,并非物体只有在不 受力的时候才保持静止或匀速直线运 动状态,物体在共点力作用下也能处平 衡.
▪ 那么,什么才是共点力的平衡呢?共点 力的平衡需要哪些条件呢?怎样应用共 点力的平衡来解有关的物理问题呢?
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2.常见的几种平衡
二力平衡
新人教版必修1共点力的平衡课件
θ
Ff
θ
F2
Ff = F1= G sinθ
G
平行斜面方向：F1－Ff = Gsinθ－Ff ＝0
垂直斜面方向：F2－FN = Gcosθ－FN＝0
AFAC
F2
θC B F1
m
mg
水平方向： F1－FBC= mgcosθ－FBC＝0
FBC 竖直方向： F2－mg= FAC sinθ－mg＝0
三 力 物体受三个不平行外力作用而平衡，则这三 汇 个力的作用线必在同一平面内且为共点力。 交 原 理
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
第四章 牛顿运动定律
7、牛顿运动定律的应用（二） 共点力的平衡
共
点
一个物体在共点力作用力下，如果保
力
持静止或者做匀速直线运动，我们就
的பைடு நூலகம்
说这个物体处于平衡状态。
平
衡
条 静止或
件 匀速直 △v＝0
a＝0
F合＝0
线运动
共点力作用下
的平衡条件
思 考
静止与速度v＝0 是一回事吗？
竖直向上抛出一个物体，当物体到达最高 点时，速度为0 ，加速度为0 吗？或者说合 外力为0 吗？
F1
F2
O
F1
F2
G
G
多 多力平衡条件：
力 平
物体受到几个共点力的作用而平衡时，其中
衡 的任意一个力必定与余下的其他力的合力等
大反向。
如图所示，某物体在四个共
点力作用下处于平衡状态， F1 若将F4＝5N的力沿逆时针方
Ff
θ
F2
Ff = F1= G sinθ
G
平行斜面方向：F1－Ff = Gsinθ－Ff ＝0
垂直斜面方向：F2－FN = Gcosθ－FN＝0
AFAC
F2
θC B F1
m
mg
水平方向： F1－FBC= mgcosθ－FBC＝0
FBC 竖直方向： F2－mg= FAC sinθ－mg＝0
三 力 物体受三个不平行外力作用而平衡，则这三 汇 个力的作用线必在同一平面内且为共点力。 交 原 理
•
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第四章 牛顿运动定律
7、牛顿运动定律的应用（二） 共点力的平衡
共
点
一个物体在共点力作用力下，如果保
力
持静止或者做匀速直线运动，我们就
的பைடு நூலகம்
说这个物体处于平衡状态。
平
衡
条 静止或
件 匀速直 △v＝0
a＝0
F合＝0
线运动
共点力作用下
的平衡条件
思 考
静止与速度v＝0 是一回事吗？
竖直向上抛出一个物体，当物体到达最高 点时，速度为0 ，加速度为0 吗？或者说合 外力为0 吗？
F1
F2
O
F1
F2
G
G
多 多力平衡条件：
力 平
物体受到几个共点力的作用而平衡时，其中
衡 的任意一个力必定与余下的其他力的合力等
大反向。
如图所示，某物体在四个共
点力作用下处于平衡状态， F1 若将F4＝5N的力沿逆时针方
人教版2019高中物理必修一3.5共点力的平衡 课件(共51张PPT)
二、动态平衡的处理方法（解析式法）
(多选)如图所示，质量分别为m、M的甲、乙两个物体系在一根通过轻质光滑定 滑轮的轻绳两端，甲放在水平地板上，乙被悬在空中，若将甲沿水平地板向左缓 慢移动少许后，甲仍静止，则 A.绳中张力变小 B.甲对地面的压力变大 C.绳子对滑轮的力变大 D.甲所受的静摩擦力变大
三、典例解析
【例题2】生活中常用一根水平绳拉着悬吊 重物的绳索来改变或固定悬吊物的位置。 如图悬吊重物的细绳，其O点被一水平绳 BO牵引，使悬绳AO段和竖直方向成θ角， 若悬吊物所受的重力为G，则悬绳AO和水 平绳BO所受的拉力各等于多少？
三、典例解析
方法1：合成法 解析：F4为F1和F2的合力， 则F4与F3平衡，
2.分析步骤
①分析物体的受力及特点；
②利用平行四边形定则，作三力 矢量三边形； ③根据矢量三角形和几何三角形 相似作定性分析；
二、动态平衡的处理方法（拉密定理法---正弦定理）
【例3】如图所示，两根轻绳一端系于结点O，另一端分别系于固定圆环上的A、B两点，O为圆 心。O点下面悬挂一物体M，绳OA水平,拉力大小为F1，绳OB与绳OA成120°，拉力大小为 F2．将两绳同时缓慢顺时针转过75°，并保持两绳之间的夹角始终不变，物体始终保持静止状 态．则在旋转过程中，下列说法正确的是（ ）
我们可以根据平行四边形定则，求任意两个力的合力为一个力，最终把 三力平衡问题转化为二力平衡问题。即三力的合力为0。
思考与讨论
如果物体受到三个以上的力作用， 你认为受共点力作用的物体，在什么 条件下才能保持平衡呢？
我们可以根据平行四边形定则，任意一个力与其余各力的合力大小 相等、方向相反、作用在同一条直线上，最终把多力平衡问题转化为二 力平衡问题。即物体所受的合力为0。
新版高一物理必修一第五节3.5共点力的平衡(共19张PPT)学习PPT
，由于β角增大，开始阶段FTOB逐
渐减小；当FTOB垂直FTOA时，FTOB最 小；然后FTOB又逐渐增大，FTOA是一 直增大.
课堂练习
1、物体在共点力的作用下，下列说法正确的 是（C、D ） A.物体的速度在某一时刻等于零，物体就
一定处于平衡状态。 B.物体相对另一个物体保持静止时，物体
一定于平衡状态。 C.物体处于平衡状态，合外力一定为零。 D.物体所受合外力为零，就一定处于平衡
第三章 相互作用—力
第四节 力的合成和分解
图甲乙丙丁分别画出了 重力为G的木棒在力F1 和F2的共同作用下处于 平衡状态的情况，这些 力都位于同一平面内。 根据每幅图中各个力作 用线的关系，可以把上 述四种情况的受力分成 两类，你认为哪些情况 属于同一类？你是根据 什么来划分的？
要点复习
1、什么是共点力?
F1
F1y
对球受力分析 F2 = F1x=F1sinθ
物体受共点力作用下处于平衡状态的条件是什么？
F2 = F1x=F1sinθ
X
建立如图所示的直角坐标系 F3若、1逐x三=渐F段1增不s加in可θC伸端长所的挂细物绳体O的A质、量O，B、则O最C先能断承的受绳的（最大）拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图F所1x示，其中OB是水平的，A端F2、B端固定．
F1
x
A
设斜面倾角为θ，由于F2垂直于AB、 F1垂 直于AC，故F2和F1的夹角也等于θ。 用l、 b和h 分别表示AB、AC和BC的长度。
F2
G yC
根据共点力平衡的条件和直角三角形中三角
函数关系可知：
在x轴方向上 F1-Ff=0 在y轴方向上 F2-FN=0 由于Ff=μFN 结合几何关系，联立可求得h=μ
渐减小；当FTOB垂直FTOA时，FTOB最 小；然后FTOB又逐渐增大，FTOA是一 直增大.
课堂练习
1、物体在共点力的作用下，下列说法正确的 是（C、D ） A.物体的速度在某一时刻等于零，物体就
一定处于平衡状态。 B.物体相对另一个物体保持静止时，物体
一定于平衡状态。 C.物体处于平衡状态，合外力一定为零。 D.物体所受合外力为零，就一定处于平衡
第三章 相互作用—力
第四节 力的合成和分解
图甲乙丙丁分别画出了 重力为G的木棒在力F1 和F2的共同作用下处于 平衡状态的情况，这些 力都位于同一平面内。 根据每幅图中各个力作 用线的关系，可以把上 述四种情况的受力分成 两类，你认为哪些情况 属于同一类？你是根据 什么来划分的？
要点复习
1、什么是共点力?
F1
F1y
对球受力分析 F2 = F1x=F1sinθ
物体受共点力作用下处于平衡状态的条件是什么？
F2 = F1x=F1sinθ
X
建立如图所示的直角坐标系 F3若、1逐x三=渐F段1增不s加in可θC伸端长所的挂细物绳体O的A质、量O，B、则O最C先能断承的受绳的（最大）拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图F所1x示，其中OB是水平的，A端F2、B端固定．
F1
x
A
设斜面倾角为θ，由于F2垂直于AB、 F1垂 直于AC，故F2和F1的夹角也等于θ。 用l、 b和h 分别表示AB、AC和BC的长度。
F2
G yC
根据共点力平衡的条件和直角三角形中三角
函数关系可知：
在x轴方向上 F1-Ff=0 在y轴方向上 F2-FN=0 由于Ff=μFN 结合几何关系，联立可求得h=μ
物理人教版(2019)必修第一册3.5共点力的平衡(共49张ppt)
其中一个力与其余的力的合力必定等大反向，或其中几个力的
合力与其余的力的合力必定等大反向.
共点力平衡的条件
共点力平衡的重要推论
拉密定理
如图所示, 在同一平面内, 当三个
共点力的合力为零时, 其中任一
个力与其他两个力夹角正弦值的
1
比值相等，即
=
2
=
3
共点力平衡的条件
共点力平衡条件的应用
AD
A．物块所受摩擦力的方向沿斜面向下
B．物块所受支持力和绳子拉力的合力方向
竖直向上
C．地面对斜面的支持力大小为25.2N
D．地面对斜面的摩擦力大小为0
）
重难点1: 解决静态平衡问题的常用方法
【典例5】（多选）超长春节假期，点燃了旅游热，一些旅游景点悬挂
了灯笼。如图所示，一度假村用长度相等的轻绳依次连接了10个质量
A．左侧面对杆的支持力大小为
3
3
B．左侧面对杆的支持力大小为
C．右侧面对杆的支持力大小为 3
D．右侧面对杆的支持力大小为
3
3
A
）
重难点1: 解决静态平衡问题的常用方法
【典例3】如图所示, 用一根细绳跨过铁钉将一块小黑板悬挂在墙壁上,
细绳的两端固定在小黑板边缘两点A、B上。小黑板静止时, 铁钉两侧细
研究对象，使题目中给定的已知条件和待求的未知
量通过这个研究对象的平衡条件联系起来。
➋对研究对象进行受力分析，画出受力分析图.
➌通过平衡条件，找出各个力之间的关系，由平衡
条件列方程，即Fx合=0，Fy合=0。
➍联立方程求解，必要时对结果进行讨论.
共点力平衡的条件
求解共点力平衡问题的一般步骤
合力与其余的力的合力必定等大反向.
共点力平衡的条件
共点力平衡的重要推论
拉密定理
如图所示, 在同一平面内, 当三个
共点力的合力为零时, 其中任一
个力与其他两个力夹角正弦值的
1
比值相等，即
=
2
=
3
共点力平衡的条件
共点力平衡条件的应用
AD
A．物块所受摩擦力的方向沿斜面向下
B．物块所受支持力和绳子拉力的合力方向
竖直向上
C．地面对斜面的支持力大小为25.2N
D．地面对斜面的摩擦力大小为0
）
重难点1: 解决静态平衡问题的常用方法
【典例5】（多选）超长春节假期，点燃了旅游热，一些旅游景点悬挂
了灯笼。如图所示，一度假村用长度相等的轻绳依次连接了10个质量
A．左侧面对杆的支持力大小为
3
3
B．左侧面对杆的支持力大小为
C．右侧面对杆的支持力大小为 3
D．右侧面对杆的支持力大小为
3
3
A
）
重难点1: 解决静态平衡问题的常用方法
【典例3】如图所示, 用一根细绳跨过铁钉将一块小黑板悬挂在墙壁上,
细绳的两端固定在小黑板边缘两点A、B上。小黑板静止时, 铁钉两侧细
研究对象，使题目中给定的已知条件和待求的未知
量通过这个研究对象的平衡条件联系起来。
➋对研究对象进行受力分析，画出受力分析图.
➌通过平衡条件，找出各个力之间的关系，由平衡
条件列方程，即Fx合=0，Fy合=0。
➍联立方程求解，必要时对结果进行讨论.
共点力平衡的条件
求解共点力平衡问题的一般步骤
《共点力的平衡》课件
Ppt
《共点力的平衡》PPT课件
单击添加副标题
Hale Waihona Puke 汇报人：PPT目录01 03 05 07
单击添加目录项标题
02
共点力平衡的概念
04
共点力平衡的实例分析
06
共点力平衡的实验验证
08
课件介绍 共点力平衡的分类 共点力平衡的应用
总结与回顾
01
添加章节标题
02
课件介绍
课件背景
课件目标：介 绍共点力的平 衡概念、原理
结构稳定性设计原则：介绍结构稳定性设计的基本原则和注意事项
运动物体在运动过程中的平衡问题
运动物体在运动 过程中的平衡条 件
共点力平衡的应 用实例
运动物体在运动 过程中的平衡问 题解决方法
共点力平衡的应 用范围和局限性
07
共点力平衡的实验验证
实验目的和原理
添加 标题
实验目的：通过实验验证共点力的平衡条件
总结与回顾：对课件 内容进行总结，并回
顾重点知识点
作业与思考题：布置 相关作业和思考题， 供学生练习和思考
03
共点力平衡的概念
共点力的定义
共点力：作用在 物体上同一点的 力
平衡状态：物体 处于静止或匀速 直线运动状态
共点力平衡：物 体受到的共点力 合力为零，处于 平衡状态
平衡条件：合力 矩为零
和应用
课件内容：包 括共点力的定 义、平衡条件、
应用实例等
课件特点：采 用图文结合的 方式，生动形 象地展示共点 力的平衡原理
和应用
适用对象：适 用于高中物理 教学和学习者
课件目的
掌握共点力的平衡条件
理解物体平衡状态及其条件
学会运用共点力的平衡条件解 决实际问题
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共点力平衡的概念
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共点力平衡的实例分析
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共点力平衡的实验验证
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总结与回顾
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课件介绍
课件背景
课件目标：介 绍共点力的平 衡概念、原理
结构稳定性设计原则：介绍结构稳定性设计的基本原则和注意事项
运动物体在运动过程中的平衡问题
运动物体在运动 过程中的平衡条 件
共点力平衡的应 用实例
运动物体在运动 过程中的平衡问 题解决方法
共点力平衡的应 用范围和局限性
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共点力平衡的实验验证
实验目的和原理
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实验目的：通过实验验证共点力的平衡条件
总结与回顾：对课件 内容进行总结，并回
顾重点知识点
作业与思考题：布置 相关作业和思考题， 供学生练习和思考
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共点力平衡的概念
共点力的定义
共点力：作用在 物体上同一点的 力
平衡状态：物体 处于静止或匀速 直线运动状态
共点力平衡：物 体受到的共点力 合力为零，处于 平衡状态
平衡条件：合力 矩为零
和应用
课件内容：包 括共点力的定 义、平衡条件、
应用实例等
课件特点：采 用图文结合的 方式，生动形 象地展示共点 力的平衡原理
和应用
适用对象：适 用于高中物理 教学和学习者
课件目的
掌握共点力的平衡条件
理解物体平衡状态及其条件
学会运用共点力的平衡条件解 决实际问题
物理人教版(2019)必修第一册3.5共点力的平衡(共22张ppt)
G=mg
G=mg
正交分解法
①建立坐标系(少分解)
②分解不在坐标轴上的力
③列出Fx=0
Fy=0，求解
多个力！
y
③正交分解
θ
T
F
x
Fx = Fcos
Tx = Tsinθ
Fy = Fsin
Ty = Tcosθ
F=
辅助角公式
G=mg
G
匀速直线运动
平衡
水平：Fcos= f= μFN
FN
Fy
f
思路一：正交分解
高中物理·必修第一册·人教版
第三章 相互作用——力
3.5 共点力平衡
大耳朵图图
根据图中各个力的作用线的几何关系
哪些情况属于同一类？
判断依据是什么？
几个力的作用
线交于一点
几个力作用
于同一点
共点力
思考：视频中的物体，最终处于什么状态？
物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直
线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。
移力的作用线，使各力首尾相接，必然构成一个封闭的三角形。
F2
F1
F23
F3
共点力的平衡条件
四个共点力、五个共点
力、N个共点力……其
平衡条件又是怎样的呢？
So easy！把他们都
转换一下就好了！
思考：N个共点力的平衡条件是什么？
把N个力等效简化为两个共点力
二力平衡
共点力作用下物体的平衡条件：合力为零或 F合= 0θ绳子拉力T如何变化？T
妈妈的力F如何变化？
F
缓慢抬起
G=mg
(1)拉力F方向不变时
绳子拉力T如何变化？
θ