最新校风学风建设主题班会教学内容
最新营造良好的班风学风主题班会教案(8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年校园学风建设主题班会教案
2024年校园学风建设主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解学风建设的意义和重要性。
3. 提高学生的学习兴趣和综合素质。
三、教学内容1. 学风建设的意义和重要性2. 校园学风建设的现状及存在的问题3. 良好学风的培养与塑造4. 学生应遵守的学习纪律5. 优秀学习习惯的养成四、教学过程2. 新课导入：介绍学风建设的意义和重要性，分析校园学风建设的现状及存在的问题。
3. 案例分享：分享一些优秀学生的学习经验和良好学习习惯，让学生感受到良好学风带来的成果。
5. 总结提升：教师对学生的讨论进行点评，总结良好学风的培养与塑造方法，强调学生应自觉遵守学习纪律。
五、教学评价1. 学生对学风建设意义的理解程度。
2. 学生对学习纪律的遵守情况。
3. 学生学习习惯的改善程度。
六、教学策略1. 互动讨论：鼓励学生积极参与，通过小组讨论、头脑风暴等形式，激发学生的思考和创造力。
2. 情境模拟：设置相关的情境，让学生在模拟实践中体验和学习，提高学生的实际操作能力。
七、教学资源1. 短片、视频案例：收集与学风建设相关的短片和视频案例，用于课堂演示和讨论。
2. 学习资料：整理相关的学习资料，包括文章、研究报告等，为学生提供更多的学习参考。
八、教学活动1. 课堂讲解：教师对学风建设的相关知识进行讲解，帮助学生理解学风建设的重要性和方法。
3. 情境模拟：设置情境，让学生模拟表现出良好学风的行为，增强学生的实践能力。
4. 视频观看：观看与学风建设相关的视频案例，引发学生对学风建设的思考和认识。
九、教学反馈1. 课堂问答：通过提问，了解学生对学风建设知识的理解程度和掌握情况。
2. 小组评价：对学生在分组讨论中的表现进行评价，了解学生的思考和参与程度。
3. 情境模拟评价：对学生在情境模拟中的表现进行评价，了解学生的实践操作能力。
4. 个人反思报告评价：对学生的个人反思报告进行评价，了解学生的自我认识和改进措施。
十、教学延伸2. 家长沟通：与家长进行沟通，告知学风建设的重要性，鼓励家长支持孩子的学习，共同促进学生的成长。
2023最新-最新学风建设主题班会教案(优秀5篇)
最新学风建设主题班会教案（优秀5篇）在日常过程学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是整理的5篇《最新学风建设主题班会教案》，希望能够给您提供一些帮助。
《学风建设》主题班会篇一优良的学风既是一所大学的气质和灵魂，也是一种激励莘莘学子成长的无形而强大的精神力量。
创建良好的班风是建设优良学风的重要抓手。
为了围绕学风抓班风，抓好班风促学风，现组织开展“好班风·好学风”学风建设月活动。
具体通知如下：一、学风建设月活动时间主要集中在20xx年4月。
二、学风建设月活动内容（一）班级堂建设：加强“三无两高”堂督查1、辅导员集体听。
带班辅导员深入专业堂，当月听4次以上。
通过现场听、与专业教师交流、辅导员集中研讨等方式掌握分析所带各班级“三无两高”堂建设情况。
2、加强学生自主检查。
学生会自律部对各专业程的出勤情况进行检查。
各班学习委员按期上报堂情况反馈表，反映迟到、旷情况。
3、严格管理措施。
学办加强管理，对违规学生进行通报批评，屡次违规者给予相应纪律处分，提高学生出勤率和听效率。
（二）班级学业规划：分析比较班级学业成绩，加强学业指导4、按年级和专业，纵横向交错分析比较上一学期各班学习成绩。
带班辅导员召开年级大会，通报上一学期各班成绩，按专业进行班级间的分析比较，指出各班的不足之处，提出改进意见和措施。
5、召开年级大会，进一步明确各年级学业重点。
20xx级重在打好基础，认真落实新的程改革要求，通过早晚自习，扎实开展外阅读、外诵读和自主听力，在程考核中取得良好的成绩。
20xx级重在提高专业四级考试、专四口语考试以及六级考试的通过率及优秀率。
学生通过参加专业等级考试和各类学科竞赛提高专业水平和能力。
20xx级重在学业方向（如考研出国）的规划、毕业论选题的提前准备、专业实践的对外拓展等。
（三）班级目标和形象展示：申报和创建示范班级6、启动示范班级申报和创建工作。
学风建设班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性和主动性，营造良好的学习氛围，我们班级于2023年4月15日召开了学风建设主题班会。
本次班会由班主任张老师主持，全体同学参加。
二、班会目的1. 分析当前班级学风现状，找出存在的问题。
2. 提出改进措施，明确学风建设的目标和方向。
3. 激发同学们的学习热情，共同营造良好的学习氛围。
三、班会流程1. 班主任发言张老师首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了学风建设的重要性。
他指出，学风建设是班级建设的重要组成部分，关系到每位同学的学习成绩和未来发展。
随后，张老师对班级当前的学风进行了简要分析：（1）学习态度不端正，部分同学存在抄袭、作弊等不良行为。
（2）学习计划不明确，缺乏自我管理能力。
（3）课堂纪律有待加强，个别同学上课玩手机、睡觉等现象时有发生。
2. 同学发言在班主任发言之后，同学们纷纷发言，就学风建设提出了自己的看法和建议。
李明同学表示，学风建设需要从自身做起，提高自己的学习自觉性和自律性。
他建议，班级可以开展学习经验分享会，让成绩优异的同学传授学习方法和技巧。
张晓同学认为，班级应该加强课堂纪律管理，设立专门的学习委员，负责监督课堂纪律，并及时向班主任反映问题。
刘莉同学提出，班级可以定期开展学习交流活动，让同学们互相学习、共同进步。
3. 小组讨论在班级讨论环节，同学们被分成若干小组，就学风建设问题进行深入讨论。
讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。
小组一提出，班级可以设立学风建设监督小组，由各小组推选一名代表组成，负责监督班级学风建设情况，并及时向班主任汇报。
小组二建议，班级可以开展“学习之星”评选活动，对学习成绩优秀、学习态度端正的同学进行表彰，激发同学们的学习热情。
小组三认为，班级应该加强班级文化建设，举办各类学术讲座、知识竞赛等活动，提高同学们的综合素质。
4. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在学风建设方面的积极性和主动性。
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年校园学风建设主题班会教案
一、教案简介二、班会目标1. 让学生了解校园学风建设的意义和重要性。
2. 引导学生树立正确的学习目的和价值观。
3. 培养学生的学术诚信意识和学术道德素养。
4. 激发学生的学习积极性和自主学习能力。
三、班会内容1. 开场介绍：班会主持人简要介绍班会的主题和目的。
2. 校园学风建设的重要性：讲解校园学风建设的意义和重要性，引用相关数据和案例来说明。
3. 正确的学习目的和价值观：引导学生明确学习的真正目的，培养学生的自我认知和目标设定能力。
4. 学术诚信和学术道德：讲解学术诚信的概念和重要性，引导学生树立正确的学术道德观念。
5. 激发学习积极性和自主学习能力：分享一些学习方法和技巧，引导学生培养自主学习的能力和兴趣。
7. 总结和展望：班会主持人对本次班会进行总结，并展望未来的校园学风建设活动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解校园学风建设的重要性、正确的学习目的和价值观、学术诚信和学术道德等内容。
2. 案例分析法：引用相关的案例来说明学术诚信和学术道德的重要性。
4. 反思和总结：鼓励学生在班会结束后进行反思和总结，以加深对校园学风建设主题的理解和认识。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会中的参与程度和积极性。
2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对班会内容和教学方法的满意度。
3. 学生行动计划：鼓励学生制定自己的学习计划和学术道德实践计划，以评估他们对于学风建设的实际行动。
六、班会准备1. 主持人准备：选择一名合适的班会主持人，负责引导整个班会的流程和气氛。
2. 资料准备：收集相关的数据、案例和参考资料，以便在班会上使用。
3. 活动准备：准备一些简单的互动活动或小组讨论，以增加学生的参与度和兴趣。
4. 宣传准备：制作一些宣传材料，如海报、宣传单等，提前在校园内进行宣传和推广。
七、班会流程1. 开场介绍：班会主持人简要介绍班会的主题和目的，引起学生的兴趣和关注。
2. 主题讲解：讲解校园学风建设的重要性、正确的学习目的和价值观、学术诚信和学术道德等内容。
学风建设_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，班级决定召开以“学风建设”为主题的班会。
本次班会旨在让同学们认识到学风建设的重要性，明确学习目标，增强班级凝聚力。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点班级活动室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 优秀学生代表分享学习经验4. 分组讨论：学风建设具体措施5. 总结发言6. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场（主持人：李明）尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“学风建设”为主题的。
希望通过本次班会，我们能够共同探讨学风建设的重要性，分享学习经验，为班级创造一个更加良好的学习环境。
现在，我宣布班会正式开始！2. 班主任发言（班主任：王老师）同学们，学风建设是我们班级建设的重要组成部分。
良好的学风能够帮助我们树立正确的学习观念，提高学习效率，培养良好的学习习惯。
近年来，我国高等教育发展迅速，但同时也面临着学风问题。
因此，加强学风建设显得尤为重要。
在过去的学期里，我们班级在学习上取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题。
例如，部分同学学习态度不端正，学习目标不明确，课堂纪律有待加强等。
针对这些问题，我希望我们能够共同努力，做好以下几点：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标，养成良好的学习习惯。
（2）加强课堂纪律，提高课堂学习效率。
（3）积极参与班级活动，增强班级凝聚力。
（4）互相帮助，共同进步。
我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们班级的学风建设一定能够取得更好的成绩。
3. 优秀学生代表分享学习经验（优秀学生代表：张华）大家好，我是张华。
在班级中，我一直保持着良好的学习习惯和积极的学习态度。
以下是我的一些学习经验，希望能对大家有所帮助。
（1）制定合理的学习计划，明确每天的学习目标。
（2）合理安排时间，保证充足的睡眠。
（3）积极参与课堂讨论，提高自己的思考能力。
学风建设主题班会教案
一、教案主题：学风建设主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生认识到学风建设的重要性，提高学习积极性。
3. 增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
五、教学内容：1. 学习态度的重要性2. 良好学习习惯的培养3. 班级学风建设的方法与措施4. 班级凝聚力与和谐发展教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论在学习过程中遇到的困难和问题。
2. 教师总结学生普遍存在的问题，引出学风建设的重要性。
二、讲解学习态度的重要性（10分钟）1. 讲解学习态度对学习效果的影响。
2. 举例说明良好学习态度带来的积极成果。
3. 引导学生认识到改变学习态度的必要性。
三、培养良好学习习惯（10分钟）1. 讲解良好学习习惯的培养方法。
2. 引导学生制定个人学习计划，合理安排时间。
3. 提倡学生进行自我监督和总结，提高学习效率。
四、班级学风建设的方法与措施（10分钟）1. 讨论班级学风建设的方法与措施。
2. 引导学生积极参与班级学风建设，提出建议和意见。
3. 总结并制定班级学风建设计划，共同努力实施。
五、班级凝聚力与和谐发展（10分钟）1. 讲解班级凝聚力对学习氛围的影响。
2. 引导学生树立团队意识，互相帮助和支持。
3. 提倡班级成员之间的沟通交流，促进和谐发展。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会所学内容。
2. 学生分享自己的感悟和收获。
3. 教师对本次班会进行简要点评，并提出期望。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学习态度的改变。
2. 关注学生在课后是否能自觉培养良好学习习惯，提高学习效率。
3. 观察班级成员之间的互动关系，了解班级凝聚力和和谐发展情况。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 学习经验分享会：邀请学习成绩优秀的学生分享他们的学习方法和心得，让其他学生从中学习并借鉴。
2. 学习小组组建：鼓励学生结成学习小组，共同讨论学习问题，互相帮助，共同进步。
七、班级学风建设计划（10分钟）1. 让学生分组讨论，每组制定一份班级学风建设计划，包括具体的目标、措施和执行时间。
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“校风、学风建设”主题班会
“校风、学风建设”主题班会
校风学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。
学风校风的建设是高校校风建设的重要内容。
优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。
为了进一步加强学风校风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才。
活动目的及意义：
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
活动主题：加强校风学风建设、提高学习能力
活动对象：班级成员
活动内容：
1.大屏幕出示：校风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。
学风建设是学校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。
拥有优良的学风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。
我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏
2.当前学风问题，结合国内的主流观点，主要有以下几个方面：
（1）“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。
（2）“不知道该学习什么”——学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向。
（3）“不想学习”——专业思想不稳定，存在厌学情绪。
（4）“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与生活、工作等方面的关系。
3.请大家说说你认为校风和学风是指什么？包括哪些方面？
（1）校风即一个学校特有的风貌，又称学校的风校风是一个学校特有的风貌，又称学校的风，是在学校中形成的情绪、言论、行为、气氛。
尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师
信任——信任自己、信任父母、信任老师
理解——理解学校、理解老师、理解社会
团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”
（2）学风即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。
苦学——“思而不学则殆”
勤思——“学而不思则罔”
好问——“舍问，其奚决焉？”
求实——踏实是学习之本
4.现在请班长或其他同学讲一下我们学校最近的校风情况。
5.好的校风学风有什么作用？
（1）学生是学风建设的主力兵。
学生虽已经能够、独自处世，但由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志不够坚定。
有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。
这种想法是普遍的，也是可怕的。
之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。
如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周章？学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。
学生因素直接导致这场战争的胜败。
（2）校风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。
它的形成有利于培养、塑造学生的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。
校风更有利于培养集体主义精神。
校风建设中，校风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。
有此五者，一个推人奋进的校风一定能形成。
6.我们应当从哪些方面去努力？
根据我们学校的实际情况，要想树立好的校风，请大家记住8个字：深思乐学团结进取
深思——做事情时，请深思班级荣誉；
乐学——善于借鉴，学习别人的优点；
团结——团结班里同学，和睦相处；
进取——不断进取，善于创新。
开早会步骤
晨会是每日工作的第一步，是士气鼓舞的广场，它确定了一天工作的发动力，我们称之为管理之源。
通过早会可以起到激励员工斗志，明确每日目标，凝聚团队向心，培养员工良好习惯，增长业绩达成，激发活力乐趣，提高个人成长，具有强大的威力和磁场。
主持人（经理、店长、主管、领班）向各位家人问好，
第一步骤：快乐舞蹈
8：14集合音乐开启，8：15早会集合完毕，
开始放舞蹈音乐《抓钱舞》、《快乐崇拜》、《兔子舞》等
让员工一到职场心情马上随着音乐动起来，兴奋起来，这叫激情预热。
第二步骤：向所有的伙伴送上问好，
再次向大家再次问好，并送上掌声。
第三步骤：检查仪容仪表
由化妆部人员认真检查各位同仁的仪容仪表，并向经理通报不合格的伙伴及不合格之处。
第四步骤：企业精神
全体员工共同展示企业精神、金奖数码员工十三项准则。
第五步骤：表扬
表扬昨天表现良好的，或嘉奖
第六步骤：拥抱赞美
宣布所有员工把自己的好心情、智慧、积极的能量以拥抱的形式传递给身边的每一个人。
第一环节、跟你身边伙伴拥抱。
第二环节、跟旁边的伙伴拥抱并大声的说：“你是最棒的、我相信你、你今天一定比昨天更进步、加油、加油、加油”。
第七步骤：当日每位员工的工作安排注意事项
1、传达今日每位员工的工作安排，
2、更改以前发生的错误，以后不要再犯。
3、再次加深对公司规章制度的了解及流程的操作，
4、再次提醒各部门主管及时认真执行并遵守各部门规章制度。
5、传达当日营业目标，并由经理带领全体员工完成。
6、传达当日或本月或本次活动营销策略。
7、带动士气，提醒全体员工全力以赴完成目标。
第八步骤：金奖数码团队口号
金奖数码精英团队中国之最加油加油加油耶！
第九步骤：分队开会
公司早会结束后，提醒各分队自己开会研究当日的目标及开放市场路线。