色彩的对比
小学美术《色彩的对比》教案（精选10篇）
小学美术《色彩的对比》教案（精选10篇）小学美术《色彩的对比》教案（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的小学美术《色彩的对比》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学美术《色彩的对比》教案篇1教学目标：1、学习和运用色彩的对比知识。
2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。
3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。
教学重难点：1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。
2、大胆运用色彩对比知识于练习中。
教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、导入新课：出示冷暖色两幅图片A、请说说你对这两幅画的感受。
B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。
2、新授：（1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。
我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。
今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。
我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。
（2）师出示色彩的对比图片课件。
学生了解色彩知识，感受。
（3）欣赏和分析A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受。
B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。
C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。
（4）生活中色彩对比的运用（5）师生总结梳理三、学生作业、教师辅导：四、学生作品展评：五、收拾与整理小学美术《色彩的对比》教案篇2一、教学分析教学章、节：第三章色彩的对比与调和、第一节色彩构成的三要素对比。
教学目的要求：要求：了解色彩的色相对比、明度对比、纯度对比的基本概念及其特点。
目的：通过对色彩对比知识的学习，使学生能掌握较丰富的色彩语汇及的配色方法，扩展并提高学生的色彩感知力。
教学重点与难点：重点：1、色相对比构成2、明度对比构成3、纯度对比构成难点：明度、纯度的九调式对比教学方式、手段、课时：授课、多媒体演示、1课时。
《色彩的对比》教案
《色彩的对比》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的基本概念和原理。
2. 培养学生对色彩的感知和审美能力。
3. 引导学生运用色彩对比的原理进行创作，提高学生的艺术表达能力。
二、教学内容1. 色彩对比的概念和类型2. 色彩对比的原理和应用3. 色彩对比在艺术创作中的重要性三、教学方法1. 讲授法：讲解色彩对比的基本概念、原理和应用。
2. 示范法：展示色彩对比的作品，分析其特点和效果。
3. 实践法：引导学生进行色彩对比的创作实践。
四、教学准备1. 教材：《色彩的对比》教案。
2. 教具：投影仪、电脑、幻灯片、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示色彩对比鲜明的图片，引导学生关注和思考色彩对比的概念和作用。
2. 新课导入：讲解色彩对比的基本概念、原理和应用。
3. 案例分析：展示色彩对比的经典作品，分析其特点和效果。
4. 实践环节：引导学生进行色彩对比的创作实践，鼓励学生发挥想象力和创造力。
5. 作品展示：让学生展示自己的创作成果，互相评价和交流。
6. 总结讲解：总结本节课的重点内容，强调色彩对比在艺术创作中的重要性。
7. 作业布置：让学生完成一幅色彩对比的作品，下一节课进行展示和评价。
六、教学评价1. 学生对色彩对比概念的理解和掌握。
2. 学生对色彩对比原理的应用能力。
3. 学生的创作表现力和审美能力。
七、教学拓展1. 引导学生探索色彩对比在自然界中的应用，如植物、动物等。
2. 邀请专业艺术家进行讲座，分享色彩对比在艺术创作中的经验和建议。
3. 组织学生参观美术馆或艺术展览，欣赏和分析色彩对比的作品。
八、教学反思1. 教师对自己教学过程中的教学方法、教学内容、教学效果进行反思和总结。
2. 学生对自己在学习过程中的学习态度、学习方法、学习效果进行反思和总结。
九、教学修改1. 根据教学反思的结果，对教学内容进行调整和补充。
2. 对教学方法进行改进，以提高教学效果。
3. 针对学生的学习情况，制定个性化的辅导计划。
色彩对比与色彩调和
连续对比的小实验
（三）色相对比：因色相之间的差别 形成的对比。各色相由于在色环上 的距离远近不同，形成不同的色相 对比。
B. C.
纯调与浊调的调性表达： 亮调与暗调的调性表达：以无彩色系为主调色、以有彩色与无彩色的 对比色调、有彩色系的色调
5、色彩的再创造：采集、重构
定义：从一切可以借鉴的素材中的色彩进行借用和采纳，以色彩构成 的设计要求和形式法则，对所采得的人工和自然色彩视觉平面信息进 行理性和逻辑性的简化、平面归纳，以求得理想化的、有形式美感和 设计意图的重构色彩图形。 采集重构方法： 整体色不按比例重构、部分色重构、情调重构 表现方法：抽象方法（冷抽象、热抽象）
同种色相对比，只有深浅之分不存在色相对比 （0度） ② 邻近色相对比，对比弱，可通过明度的变化加 强对比（15-30度） ③ 类似色相对比，中度对比，可通过变化明度、 纯度加强对比（60度以内），和谐、安详、耐 看
① ④
互补色相对比，120度左右的两色强对比，色彩 对比强烈、鲜明、饱满、华丽、活跃
纯度对比的视觉效果
纯度对比越强，纯度高的色相感越鲜明，从而增强 了色彩间的艳丽、生动、活泼。纯度对比越低，因纯 度过于接近，容易使画面产生含混不清的感觉。 (1)高纯度对比的色彩效果给人积极、强烈、冲动、 膨胀、外向、快乐、热闹、生气、聪明、活泼的感觉。 (2)中纯度对比的色彩效果给人中庸、文雅、可靠的 感觉。 (3)低纯度对比的色彩效果给人平淡、消极、无力、 陈旧，但也有自然、简朴、耐用、超俗、安静、无争、 随和的感觉。
《色彩的对比》教案(两篇).docx
《色彩的对比》教案（一）【教材分析】本课属于“造型•表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。
通过本课的学习，学生懂得对比色的搭配可以使色彩更加丰富，富于装饰性。
教学过程中，教师引导学生感悟对比色在绘画作品中的强烈、跳跃等美感。
【教学目标】1、显性内容与目标认知目标：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感, 能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。
能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
2、隐性内容与目标通过欣赏我国占建筑及民间工艺品中对色彩的运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。
【教学重点与难点】重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。
【教学准备】图画纸、水粉工具材料或彩笔等。
教具：课件、水粉用具。
【教学过程】㈠导入新课1、欣赏图片，观察两个大小不同的物体。
提问：它们有什么不同？你是怎么看出来的？（学牛看图片观察，回答问题。
）设计意图：激发学生的学习兴趣。
2、你还知道生活中有哪些对比现象？（学生列举生活中的对比现象。
）设计意图：使学生意识到生活中到处充满对比。
3、明确对比概念:将两个或两个以上的物品放在一起，相互影响显示出差别的现象叫对比。
设计意图：了解对比概念。
4、比较两张美术作品。
（学生分析其屮的色彩对比。
）5、生活中有很多对比现象，在色彩世界也是一样，有很多对比。
6、出示课题：色彩的对比㈡讲授新课结合图片分析1、分辨哪些色彩是对比色。
（出示色相环）设计意图：引出课题。
2、引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。
（学生在色相环中找出对比色。
）设计意图：培养学生的观察分析能力和色彩感受力。
明确强烈对比概念。
3、总结：色相环屮互为150度一180度的色彩为强烈对比。
4、岀示色卡，请学生挑出几组对比色。
四年级美术上册《色彩的对比》课件 人教新课标版
• 色彩和另一彩度较高的色彩并列时，会觉得本身 彩度变低，而和另一个彩度较低的色彩时，会觉 得彩度变高，这种现象称为彩度对比。
• （4）冷暖对比
• (5）面积对比
将两个色彩强弱不同的色彩放在一起，若要得到 对比均衡的效果，必须以不同的面积大小来调整，弱 色占大面积，强色占小面积，而色彩的强弱是以其明 度和纯度来判断，这种现象称为面积对比。
明快、活泼、开朗、优雅的特点。
高中调
2、中中调
大面积明度色阶4，小面积明度色阶5和8或5
和2。属不强也不弱的中调对比，具有丰富、饱
满、庄重、含蓄等特点。
中中调
3、低中调
大面积明度色阶2，小面积明度色阶5和1，属 低调中对比。具有朴素、厚重、沉着、有力度的 特点。
低中调
明度强对比：高长调、中长调、低长调 1、高长调
作业要求
• 画一张色彩对比图。 • 大小：4开或8开的素描纸、水粉纸都可以。 • 下一节美术课之前完成交给美术科代表。
色 彩 对 比 的 分 类
• ⒌明度对比
• ⒋纯度对比
• ⒊色相对比 • ⒉连续对比 • ⒈同时对比
一、同时对比
• 概念：同时对比就是人眼在同一时间、同 一空间内接受两种以上颜色时，产生的视 觉比较关系。 • 同时对比注重的是色彩的局部配置、局部 关系和局部效应。既要考虑色彩之间的影 响，又要考虑整体色彩关系和视觉关系。
• 4.三原色两两混合分别产生的是什么颜色？ 红 +黄 =？ 黄 +蓝 = ？ 蓝 +红 =？
区分下列哪些是对比色，哪些不是 对比色。
• • • • • • • • 红→蓝 黄→紫 绿→红 紫→橙 蓝→黄 橙→蓝 红→黄 蓝→绿 （不是 ） （ 是 ） （ 是 ） （不是 ） （ ） 不是 （ ） 是 （ ） 不是 （ ） 不是 • • • • 紫→ 绿 橙→红 黑→ 白 黄→ 绿 （不是 ） （不是 ） （ 是 ） （不是 ）
小学美术《色彩的对比》教案
小学美术《色彩的对比》教案小学美术《色彩的对比》教案「篇一」色彩的对比教案教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活应用在哪些方面，‘教案’色彩对比教案。
这些是通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自然的图片、多方面引导学生在了解、感受色彩对比美的特点，让学生了解色彩的视觉规律，进而运用色彩对比的视觉规律来表现美。
也为下节课色彩调和奠定基础。
学生人数为30人，在课堂教学中以小组的形式分成六组，目的是便于孩子们上课材料的分发使用和相互学习。
教学目标：(1)通过欣赏和讲解。
让学生理解什么是色彩对比。
(2)通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比的形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。
教具、学具：1.各种生活中有明显色彩对比的图片。
2.老师准备十二色相环及各种彩纸动物剪影。
3.学生准备的作业纸、各种条状或块状彩纸。
课堂教学实录：一(师生互动激趣，创设情境)1.师：今天开始讲课前我们先做一个小游戏：我说一个字或词，看谁反应最快说出它的反义词。
课堂气氛轻松，这时抓准时机进入下一个环节。
)2.师：我们刚才说的那些词在大自然是常见的现象。
(观看大自然的图片)这些出现在大自然中反差比较大的现象我们称它们为什么现象?生答：对比现象。
3.刚才你们的反应很快，现在老师考考你们的眼力：师：这有两张图片，我每张图片只放2秒钟。
看看谁能看出图片中是什么?(放图片两张：一张是红色的小鱼周围是绿色的小草，一张是猫头鹰灰褐色的与周围环境很类似)学生第一张比第二张容易识别。
为什么第一张图片我们一下子就能分辨出来，而第二张图片分辨起来要困难些?引出物体与背景间存在色彩对比：色彩中也存在对比，我们称之为色彩对比，教案《‘教案’色彩对比教案》。
(出示课题)二、(边说边学自主学习)贴(强烈对比的字和色相环)师：给你们一分钟的时间在你们手中的水彩笔中找出你认对比最强烈的颜色。
(学生积极动手找，老师这时把十二色相环贴在黑板上。
色彩的明度对比
2、、由黑白灰引出的不同调子
低调：画面以重色为主，灰色为辅，少量 的亮色
高调：以亮色为主，灰色为辅，少量的重 色
中调：以灰色为主，部分重色和亮色。
低 调
高 调
中 调
中 调
3、物体与背景的区分除去色相上的差异，在明度上也应有所 区别。如亮、灰衬暗；暗、灰衬亮；暗、亮衬灰等。
提问：
色彩的对比有哪些？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
❖ 明度对比 ❖ 纯度对比 ❖ 色相对比 ❖ 冷暖对比
色彩的四大 对比关系
一、明度及明度对比
❖ 什么叫明度？ ❖ 什么叫明度对比？
思考
❖ 明度：即色彩的 ❖ 明暗深浅程度
明度对比：
两种以上的 色彩组合后， 由于明度不 同而形成的 色彩对比效 果。
观察：
❖ 1、同一种颜色的明度对比，如：
观察：
❖ 2、同色系明度对比，如：
观察：
❖ 3、不同色系明度对比，如：
特殊情况：
❖ 4、在所有的明度对比中，黑白对比最强烈
❖ 明度对比是色彩构成中最重要的因素.色彩的 层次与空间关系主要靠色彩的明度来表现。
明度对比在色彩画 中的作用？
二、明度对比与黑白灰关系
❖ 画面中色彩的明度对比其实就是黑白灰的协调与分布。 ❖ 1、色彩中的黑白灰并不是狭义上的黑色，白色，灰色。是
弱对比
弱对比
四、改变色彩明度的方法
❖ 1、混入黑色或白色改变其明度。 ❖ 滥加黑色易脏；滥加白易粉，色单。 ❖ 2、混入深色或浅色也可改变色彩的明度，还能增加色彩的
丰富性。
❖
❖ 3、两者结合。
范画欣赏
五、作业
❖ 1组：临摹一幅弱对比的范画。 注意： 1、画面协调统一，色彩丰富。 2、、虽为弱对比，仍要注意画面中少量重色的运用， 3、注意各种灰色不要脏，要有所倾向。 4、物体与背景的关系要明确。 2组：临摹一幅强对比的范画。 注意： 1、画面对比强烈，有层次感。（黑白灰的布局） 物体立体感强。 2、不要单纯用白色或水改变明度，要学会亮色、重色及简单灰色的调 和。
色彩对比都有那些
色彩对比都有那些1) 同时对比与连续对比：同时对比：当两种颜色同时并置在一起时，双方都会把对方推向自己的补色，红和绿并置，红的更红，绿的更绿；黑白并置，黑显得更黑，白显得更白。
这种现象属于色彩的同时对比。
连续对比：指在不同的时间条件下，或者说在时间运动的过程中，不同颜色刺激之间的对比。
无论是平面设计，还是网页设计，色彩永远是最重要的一环。
当我们距离显示屏较远的时候，我们看到的不是优美的版式或者是美丽的图片，而是网页的色彩。
关于色彩的原理有许多，在此我们不可能一一阐述，大家可以看看相关设计书籍，有利于系统地理解。
在此我们仅仅想告诉大家一些网页配色时的小技巧。
1．用一种色彩。
这里是指先选定一种色彩，然后调整透明度或者饱和度，产生新的色彩，用于网页。
这样的页面看起来色彩统一，有层次感。
2．用两种色彩。
先选定一种色彩，然后选择它的对比色。
3．用一个色系。
简单的说就是用一个感觉的色彩，例如淡蓝，淡黄，淡绿；或者土黄，土灰，土蓝。
在网页配色中，还要切记一些误区：1．不要将所有颜色都用到，尽量控制在三种色彩以内。
2．背景和前文的对比尽量要大，(绝对不要用花纹繁复的图案作背景)，以便突出主要文字内容。
2) 色相对比：不同颜色并置，在比较中呈现色相差异，称为色相对比。
A 原色对比：红、黄、蓝表现了最强烈的色相气质，它们之间的对比属最强的色相对比。
令人感受到一种极强烈的色彩冲突，似乎更具精神的特征。
B 间色对比：橙、绿、紫为原色相混所得的间色，其色相对比略显柔和。
C 补色对比：在色环直径两端的为互补色。
一对补色并置在一起，可以使对方的色彩更加鲜明。
D 邻近色相对比：在色环上顺序相邻的基础色相，如红与橙、黄与绿、橙与黄这样的色并置关系。
属色相弱对比。
特征是具明显的统一调性，同时在统一中不失对比的变化。
E 类似色相对比：在色环上非常邻近的色，如蓝与绿味蓝这样的色相对比，是最弱的色相对比效果。
F 冷暖色相对比：从色环上看，明显在寒冷印象的色彩是蓝绿至蓝紫的色，其中蓝色为最冷的色；明显有暖和感的色是红紫至黄的色，其中红橙色为最暖的色。
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三、色彩对比的用法范例
暖色的荷 花作主体，配 合周围小面积 的暖色花瓣作 为点缀。 冷色的荷 叶占画面的大 部分，与暖色 的荷花形成强 烈对比，突出 荷花形象。
荷花（学生作品） 冷暖对比
学习·体验
请你依照上图，试着学习范例，用色稿的方 式画出色彩对比关系，体验一下冷暖对比的用法。 要求：准确使用色彩对比，色彩概括、简练。
纯 度 对 比
复习新知
在24色相环中找到你所归纳出的颜色分别 处于色相环的什么位置。说说看你发现的对比 色彩关系在色相环上的位置有什么特点吗？
课堂活动
请你以自己画出的色标为 基础，试用水粉颜料或用彩色 纸拼贴的方法，快速创作出色 彩对比效果的画面。
学生作品
冷暖对比
色相对比
总结
色彩对比 广泛运用于美 术创作的各个 领域，它使美 术作品更加富 有艺术魅力和 视觉冲击力。 用色彩的对比 来进行美术创 作有着无限的 乐趣。
三、色彩对比的用法
1.确定一幅画面主要 运用哪种对比。 ——冷暖对比 画家们在创作中是 如何使用色彩对比的呢？ 2.以红花与黄色的 花蕊为主色。 3.背景运用蓝、绿 等冷色，形成后景 层次，与前景暖色 的花形成强烈对比。 4. 合理处理冷暖 色的穿插关系，使 画面既对比强烈又 协调自然。
荷塘益清（中国画） 黄永玉
冷暖对比
辨别色彩对比
纯度对比
色相对比
辨别色彩对比
冷暖对比 色相对比
辨别色彩对比
明度对比
纯度对比
辨别色彩对比
冷暖对比
舞蹈（油画） 马蒂斯
探究·交流
参考上面不同种类的色彩对比效果，请你判断《青海长云》 和《收麻》使用了哪几种色彩对比？产生了什么样的效果？
明度对比
青海长云（油画） 朱乃正
探究·交流
梦（油画）
毕加索
花卉（中国画） 林风眠
北京申奥标志设计
招贴设计
民间泥塑
课堂作业
选项1.请同学们拿出上节课要求大家准备好的 照片，参考照片,运用色彩对比的方法创作一幅作 品，风景、静物题材不限，并画出色标。
课堂作业
选项2.归纳你所带图片的色彩对比关系，用这 几种色彩为自己生活中的物品（窗帘、桌布、书籍 封面等）作色彩设计。
学生作品
学生作品
请同学们展示自己画的色稿，看看 大家都用了哪些色彩对比关系，哪件作 品最受欢迎。
课后任务：请大家准备至少一张风景或 静物照片，以备下一节课使用。
复习新知
下面四幅图片，请你任选一张提取主要色彩，用色彩 工具画出色标，分析它们呈现出的对比关系。
明 度 对 比
冷 暖 对 比
色 相 对 比
是什么使 这些景色如此 美丽动人呢？ 是色彩的 对比在发挥作 用！我们生活 在多姿多彩的 世界里，衣食 住行中充满着 色彩。仔细观 察生活中的色 彩现象，你会 发现处处有着 对比。
让我们一起分析下面的图片，你能在24色相环 中找出图片中的几种主要颜色吗？
一、什么是色彩对比？
色彩的对比是指两种以 上的色彩在一起，有比较明 显的差别，形成对比的效果。 对比是形式美的基本法则之 一，在美术创作中色彩对比 手法的使用，能使作品的色 彩效果更加鲜明动人。
人民美术出版社 义务教育教科书·美术 七年级下册
第六课
色彩的对比
请仔细回忆, 在日常生活中或外出旅 游时，令你印象深刻的美丽景象。在这些 画面中，是否有色彩对比强烈的景象呢？ 说说你当时有什么感受？
让我们一起欣赏下面几张图片！
美丽的九寨沟景色……
夏日的荷塘中……
黄昏的天空……
还有其他色彩对比强烈的美丽景象……
上面的四幅图片分别代表了一种色彩对比关 系，你能发现它们的区别吗？
二、色彩对比的种类 色彩对比的种类繁多，其特点和用法也各不 相同，我们先来了解色彩对比的种类。
色相对比
明度对比
纯度对比
冷暖对比
二、色彩对比的种类
色相对比：由多种不同色 相的颜色组成，因色相的 差别形成的对比。
色彩鲜艳的糖果
二、色彩对比的种类
色彩的 对比有时会 被画家综合 运用于作品 中，一幅作 品常常会用 到多种色彩 对比关系。
冷暖对比 色相对比
收麻（农民画） 毕文贵
三、色彩对比的用法 色彩对比不可以随意滥用，那么，这么多种的色 彩对比到底该如何使用呢？ 1.首先应思考在使用时哪种色彩对比更符合画面 的需要，能更好地与主题和内容相呼应。 2.在运用对比时可先确定主色，再考虑用什么色 彩来与之形成对比，确保作品中的色彩主次分明，对 比效果明显。 3.在对比中还要注意处理好色彩的穿插和分布关 系，使作品中的色彩对比既醒目又协调。
明度对比：因明度差别而 形成的对比。
蓝色的海洋与天空形成明度 上的反差。
二、色彩对比的种类
纯度对比：由色彩的 鲜灰差异形成的对比。
室内家居设计中的纯度对比
二、色彩对比的种类 冷暖对比： 色彩感觉 的冷暖形 成的对比。
建筑物的暖色与 天空和河水的冷色形 成对比。
辨别色彩对比 你能分辨下面的景色或绘画作品分 别运用了哪种对比吗？
课件设计制作：么是色彩对比？
色彩的 对比也常见 于各种自然 景色中，大 自然中遍布 着各种明快 的色彩，它 们之间的对 比也会带给 我们美妙的 视觉享受， 画家们常常 以此作为自 己创作的灵 感源泉。
二、色彩对比的种类 色彩对比的种类繁多，其特点和用法也各不 相同，我们先来了解色彩对比的种类。
手表设计
学生作品
纯度对比 冷暖对比
学生作品
明度对比
学生作品
明度对比 纯度对比
书签设计
学生作品
冷暖对比
色相对比
书签设计
学生作品
丝巾色彩设计
床罩色彩设计
课后扩展
请你寻找身边运用色彩对比创作的美术作品或 自然景象，用相机把它记录下来，归纳其色彩关系， 并用相同的色彩关系进行美术创作，看看自己完成 的作品色彩对比效果是否仍然美观、明确。