小班艺术：狮子的头发教学设计
狮子的头发教案
狮子的头发教案教案标题：狮子的头发教案教案目标：1. 通过故事《狮子的头发》的阅读，让学生了解动物的外貌特征和习性。
2. 帮助学生提高阅读理解能力，培养对故事情节的观察和记忆能力。
3. 培养学生的创造思维和表达能力，通过绘画和写作展示对故事的理解和想象。
教学重点：1. 理解并记忆故事《狮子的头发》的情节和细节。
2. 学习描述动物的外貌特征和习性的词汇。
3. 培养学生的创造思维和表达能力。
教学准备：1. 故事书《狮子的头发》2. 图片或实物展示狮子的外貌特征3. 绘画纸和彩色笔4. 学生练习本和铅笔教学过程：引入活动：1. 引入故事《狮子的头发》：向学生展示狮子的图片或实物，引导学生观察狮子的外貌特征，并提问学生对狮子的了解程度。
阅读活动：2. 阅读故事《狮子的头发》：老师朗读故事，同时学生跟随故事书阅读。
3. 学生阅读理解：提问学生关于故事情节和细节的问题，确保学生对故事的理解。
讨论与展示：4. 学生讨论：引导学生讨论狮子的外貌特征和习性，鼓励学生用自己的话描述狮子。
5. 绘画展示：学生用彩色笔在绘画纸上画出他们对狮子外貌特征的想象，并在旁边写下相应的词汇。
创作与表达：6. 写作练习：学生根据自己对故事的理解和想象，写一篇关于狮子的短文。
鼓励学生运用形容词和动词来描述狮子的外貌特征和习性。
7. 学生展示：学生互相交换短文，并选择一篇进行展示。
学生可以通过朗读或口头表达的方式展示自己的作品。
总结与评价：8. 总结回顾：老师对学生的绘画和写作作品进行总结回顾，强调学生对狮子外貌特征和习性的正确描述和创造性表达。
9. 学生评价：学生对自己的绘画和写作作品进行自我评价，同时可以互相交流和评价对方的作品。
拓展活动：10. 动物调查：学生选择自己喜欢的动物，进行调查并描述该动物的外貌特征和习性。
11. 动物展览：学生可以将自己的调查结果制作成海报或展板，并在班级内进行展览。
教学延伸：教师可以进一步引导学生学习不同动物的外貌特征和习性，拓展学生的知识面。
小班美术《大狮子的头发》教案
小班美术《大狮子的头发》教案教学目标•帮助幼儿学生了解狮子的特征，尤其是狮子长而浓密的头发。
•学生在绘画的过程中提高他们的想象力和手工技巧。
•帮助学生掌握色彩基础知识。
教材准备•《大狮子的头发》绘本•大幅画纸•彩色水笔•黑色绒线•剪刀•胶水教学步骤1. 介绍狮子的头发老师给出一些关于狮子的特征的描述，重点介绍狮子的头发长而浓密。
老师也可以借助《大狮子的头发》绘本讲述狮子头发的特点。
2. 线性绘画使用黑色绒线，老师示范给顶部和周围描线，创造出一个狮子的轮廓。
孩子们跟随老师，尝试使用线条描述狮子的形状。
3. 绘画老师以黄色为主色，让孩子们用淡色涂料在轮廓内的狮子身上涂色。
要求孩子将色彩涂均匀，使狮子的身体看起来饱满有力。
可以提醒孩子注意狮子的肩部，眼睛和其他特征部位。
4. 制作狮子的头发老师给每个学生一些彩色的纸条，让孩子们剪出许多长而细的条状物。
再将这些条状物铺在狮子头部相应的位置上，这样学生就可以为狮子创造出“毛发”。
孩子们可以与其他同学交流意见，让狮子的头发看起来异彩纷呈。
5. 完成作品学生在涂好颜色后，可以在狮子身体周围加上一些草地和其他环境。
最后，学生可以用胶水将狮子的头发黏到纸上。
教学评估考虑到学生这个年龄阶段的特点，教师应该提供多样性的活动，而不是强迫孩子们按照特定规则进行创作。
•学生能否使用线条和色彩来表现狮子的特点？•学生能够相互合作，将自己的想法与其他同学分享，并且相互学习？教学提醒在教学的过程中，剪纸是一个敏感的活动，使用剪刀时需要特别小心。
老师应该要对孩子们进行保护，并保证他们的安全。
另外，老师应该提前准备好所有的材料，并按照教学步骤进行教学。
早教美术狮子的头发教案
早教美术狮子的头发教案教案标题：早教美术狮子的头发教案教学目标：1. 通过观察和模仿，帮助幼儿认识狮子的特征，特别是它们的头发。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们用不同的材料和颜色创作狮子的头发。
3. 提升幼儿的细致观察和手眼协调能力。
教学准备：1. 图片或书籍展示狮子的形象。
2. 画纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔。
3. 不同材料的头发样本，如毛线、棉花球、羽毛等。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一张狮子的图片或书籍，引起他们的兴趣。
2. 与幼儿讨论狮子的特征，特别是它们的头发。
询问幼儿是否知道狮子的头发是什么样的。
示范与解释：1. 使用图片或示范物品向幼儿展示不同类型的狮子头发样本，如长而卷曲的、短而直的、多而蓬松的等。
2. 解释每种头发样本的特点，并鼓励幼儿观察和描述它们。
创作活动：1. 将画纸分发给每个幼儿，并提供不同材料的头发样本供他们选择。
2. 鼓励幼儿使用剪刀和胶水，将选定的头发样本粘贴在画纸上，创作出自己想象中的狮子头发。
3. 鼓励幼儿使用彩色铅笔或蜡笔为狮子的头发上色，展示他们的创造力。
展示与分享：1. 邀请每个幼儿向全班展示他们创作的狮子头发。
2. 鼓励幼儿分享他们选择不同头发样本的原因，并描述他们头发的特点。
3. 夸奖每个幼儿的努力和创造力。
总结：1. 回顾幼儿创作的狮子头发，强调每个人的作品都是独特的。
2. 引导幼儿思考他们通过观察和模仿的方式学习了狮子的特征和头发的不同样式。
3. 鼓励幼儿将所学的知识和技能应用到其他创作活动中。
延伸活动：1. 继续探索不同动物的特征和头发样式，例如猴子、兔子等。
2. 鼓励幼儿用不同的材料和颜色创作其他动物的头发。
3. 建议家长与幼儿一起参观动物园或阅读相关绘本，进一步加深对动物特征的认识。
通过这个教案，幼儿将能够通过观察和模仿学习狮子的特征和头发的不同样式。
此外，他们还将培养创造力和想象力，并提升细致观察和手眼协调能力。
狮子的发型教案
狮子的发型教案教案标题：狮子的发型教案教案概述：本教案旨在通过学习狮子的发型，帮助学生了解不同动物的外貌特征，并提高他们的观察力和创造力。
通过观察和模仿狮子的发型，学生将能够培养自己的想象力和艺术技能。
教学目标：1. 了解狮子的外貌特征，包括鬃毛、颜色和形状。
2. 提高学生的观察力和绘画技巧。
3. 培养学生的想象力和创造力。
4. 通过合作和分享，促进学生之间的交流与合作。
教学准备：1. 狮子的图片或绘本。
2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀和胶水。
3. 白板或黑板，以及相应的书写工具。
4. 学生的画板或纸张。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一张狮子的图片或读一本关于狮子的绘本，引起学生对狮子的兴趣。
2. 引导学生观察狮子的外貌特征，如鬃毛、颜色和形状。
探究（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一位“狮子造型师”。
2. 每个小组的“狮子造型师”观察狮子的图片，并向小组成员描述狮子的发型。
3. 其他小组成员根据“狮子造型师”的描述，尝试在纸上绘制狮子的发型。
实践（20分钟）：1. 学生们使用彩色纸、剪刀和胶水，根据自己的想象和绘画技巧，制作狮子的发型。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色和形状，创造出独特的狮子发型。
分享（10分钟）：1. 每个小组展示他们设计的狮子发型，并向其他小组成员解释他们的设计理念。
2. 学生们互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾学生在本课程中学到的关于狮子发型的知识和技能。
2. 引导学生思考如何将观察和创造力应用到其他领域。
拓展活动：1. 学生可以尝试用不同的材料，如毛线或棉花，制作立体的狮子发型。
2. 学生可以用绘画软件或应用程序设计自己的狮子发型。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和合作能力。
2. 评价学生的绘画作品，包括他们对狮子发型的观察和创造力的表现。
教学反思：教师可以根据学生的表现和反馈，调整教学策略和活动的难度。
同时，教师可以鼓励学生在分享环节中提出问题和建议，以促进他们的思考和学习。
幼儿园美术活动教案——给狮子美发
幼儿园美术活动教案——给狮子美发第一篇：幼儿园美术活动教案——给狮子美发给狮子美发美术活动一、活动目标1.激发绘画兴趣并体验绘画的乐趣。
2.发展幼儿的想象力、创造力。
3.掌握狮子头部的画法，运用多种线条为狮子设计发型并着色。
二、重难点分析重点：为狮子设计发型难点：用不同的线条色彩画出狮子的鬃毛。
三、活动准备1．有关狮子的影像资料、狮子头部特征范画、有夸张鬃毛的狮子图片若干。
2．绘画纸、彩纸若干。
四、活动过程（一）导入1.播放狮子的相关视频，激发幼儿兴趣。
2.提问：“视频中展示的是什么动物？你在哪里见过它？他长什么样子呢？（幼儿根据经验和影像资料回答）3.狮子爸爸和狮子妈妈有什么不同？（幼儿根据视频回答，狮子爸爸有长长的鬃毛，狮子妈妈没有鬃毛）（二）展开1.展示狮子头不范画，幼儿观察。
提问：“狮子的头部都长有什么？”（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）。
这些器官分别像什么形状呢？（幼儿根据经验回答）。
用儿歌的形式总结：脑袋是个大圆圈，眼睛是个小圆圈；半圆的耳朵长两边，款款的鼻子竖中间，还有直直的胡须翘两边。
要问这头狮子有多凶，张大嘴巴吼震天。
2.师幼共同说儿歌，教师展示范画。
3.添花狮子头部的鬃毛。
①提问：“这只狮子的头部少些什么？”（鬃毛）②鼓励幼儿大胆为狮子设计发型并说出自己的想法。
③示范鬃毛的画法；用线条为狮子天花头发。
④展示多种不同的狮子发型，激发幼儿的独立创造性。
⑤幼儿作画指导语；下面请小朋友当美发师，为小狮子设计个漂亮的发型吧！先画出狮子头部的轮廓与五官，然后再给狮子设计发型。
发型可以是弯弯的，可以是直直的，也可以是大波浪形的。
小朋友们自由选择设计发型，最后在给狮子的头发染上你喜欢的颜色（涂上颜色）吧！4.幼儿作画，教师巡回指导。
①鼓励幼儿边念儿歌，边画出狮子的头部。
②及时表扬有创意的作品，启发幼儿为小狮子设计出不同的发型。
（三）1.交流作品，相互欣赏。
让个别幼儿展示自己的作品，并给予鼓励和表扬。
幼儿园美术活动教案给狮子美发
幼儿园美术活动教案-给狮子美发一、教学目标1. 引导幼儿观察狮子的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过给狮子美发的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿的艺术表达能力。
二、教学内容1. 狮子的特征介绍2. 绘画狮子美发的过程3. 创意绘画狮子的发型三、教学准备1. 狮子图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 狮子模型或毛绒玩具四、教学过程1. 导入：向幼儿展示狮子的图片，引导幼儿观察狮子的特征，如外形、表情、毛发等。
2. 讲解：讲解狮子美发的过程，如洗发、吹发、梳理等，并展示相应的动作。
3. 示范：在画纸上绘画一个狮子，并为其设计一个漂亮的发型。
4. 实践：引导幼儿动手绘画狮子，并鼓励他们发挥创意设计狮子的发型。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在作品中的构思和表现，评价他们的艺术表达能力。
3. 搜集幼儿作品，进行阶段性总结和分析。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起完成狮子美发活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在公共区域，形成一道美丽的风景线。
3. 主题活动：组织一次“狮子狂欢节”，让幼儿扮演狮子，参与各种游戏活动。
七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全：在使用绘画材料时，提醒幼儿小心使用，避免误食或弄伤。
2. 尊重幼儿的个体差异：因材施教，给予每个幼儿适当的指导和支持。
3. 培养幼儿的团队合作精神：鼓励幼儿相互欣赏、交流，共同完成作品。
八、教学资源推荐1. 狮子图片素材库2. 绘画教程视频3. 创意绘画书籍九、教学反馈与建议1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
2. 加强与同事之间的沟通交流，分享教学经验和心得。
3. 积极参加专业培训，提高自身教育教学能力。
十、教学总结通过本次美术活动，幼儿不仅掌握了狮子美发的技巧，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。
幼儿园精细动作设计《狮子的头发》
幼儿园精细动作设计《狮子的头发》（30-36个月）一、活动目标1.体验给狮子做头发的乐趣。
2.初步掌握手指和手腕的灵活性、稳定性及手眼协调能力。
3.认识狮子的长相和区别图片中狮子的不同地方。
活动重点：认识狮子的长相和区别图片中狮子的不同地方。
活动难点：初步掌握手指和手腕的灵活性、稳定性及手眼协调能力。
二、活动准备（一）经验准备幼儿已经有认识橙、紫、棕等颜色的经验并且手部力量发展较好。
（二）物质准备1.材料：狮子的图片、多种颜色的线条2.多媒体音乐：《狮子》、《再见歌》（三）环境准备采用自然光线、通风良好，氛围愉快、轻松的宽阔场地。
三、活动过程（一）手指摇导入，吸引幼儿的注意力教师播放音乐，让幼儿一起做动作，活动身体。
教师：刚才的手指摇当中你们都听到了什么?（幼儿回答）对啦，小朋友们小耳朵听得可真仔细，狮子有长长的毛发，它喜欢住在草原里。
（二）展示狮子的图片，让幼儿仔细观察教师：老师今天邀请了狮子到教室里做客，让我们一起来看一看图片当中的狮子吧!(当当当)小朋友们你们仔细观察一下,这张图片的狮子长什么样子呢？（幼儿回答）教师：对啦，小朋友们可真聪明，狮子有长长的头发，有尾巴，有胡子。
再来看一看这张狮子有什么奇怪的地方呢？噢，我听到有小朋友说狮子头上没有头发，光秃秃的。
是的，这头狮子它没有头发，下面让我们一起给狮子贴上漂亮的头发吧！（幼儿根据狮子的图片回答）(三)教师示范贴上狮子的头发教师：下面老师来示范一遍，小朋友们要仔细看清楚啦！先用固体胶在狮子旁边涂一涂，再拿出线条贴上去，这样狮子就有头发了。
好了，到小朋友们来试一试了。
有谁想要给狮子贴上漂亮的头发吗？（请幼儿制作，教师指导个别幼儿）教师：哇，小朋友们你们把狮子都贴上了非常漂亮的头发，你们的小手指可真灵活！狮子有头发了，开心极了，想对小朋友们说，谢谢你们的帮助，我很喜欢这款头发。
（幼儿回答不客气）(四)结束部分，唱再见歌教师总结，今天的游戏小课堂到这里就结束了，期待我们下一次的见面，跟狮子和其他小朋友说再见，一起唱再见歌，放松身心。
小班手工活动《狮王的新发型》教案
小班手工活动《狮王的新发型》一、教学目标1.乐于参加手工活动，体验用毛根创作狮王新发型带来的快乐。
2.初步了解狮子头部鬃毛的特征，知道毛根可以变形的特性。
3.会用转、折、弯、绕等方法将不同颜色的毛根改变形状进行简单的搭配组合，大胆的去设计狮王的新发型。
二、教学准备1.主要教具：彩色毛根人手50根，白色8开纸人手一张，用牛皮纸制作的”狮子脸“人手一份，理发师服装每人一件。
2.其他教具：废旧报纸、长布条、粗麻绳、纱布等材料若干。
3.音频视频：狮子面部特写视频，狮王的的任务音频，PPT一份。
三、教学过程（一）情境导入，幼儿扮演理发师引发参与活动的兴趣1.创设狮子做发型的情境，激发幼儿想象教师：“我是理发店的老板，今天我要聘请小朋友们来我的理发店当理发师。
现在请小朋友们穿上工作服，准备开始工作吧。
”（幼儿换理发师工作服）2.引导幼儿观察狮子的鬃毛，发现狮子鬃毛的特点教师：“今天我们的理发店来了一位新顾客，你们看看它是谁？狮子请小理发师们给它设计一个新发型，你们想给它做什么样的发型？”（二）出示工具：毛根，尝试用转、折、弯、绕的方法改变毛根的形状1.出示毛根，尝试用转、折、弯、绕的方法改变毛根的形状教师：“老师这里有一个好东西，你们看（出示毛根）！它像不像狮子的鬃毛？我给每个小朋友发一个毛根，你们试试能不能做出不一样的形状。
”小结：毛根很容易变形，我们可以通过转、折、弯、绕的方法将毛根变成不同的形状。
（三）幼儿操作，创作狮子的新发型1.出示视频，引导幼儿观察狮子头部鬃毛的特征教师：“狮子的鬃毛长在哪里？它是什么样子的？”小结：狮子的鬃毛围着脸长了一圈，它的每一根鬃毛都细细长长的，仔细看还有点卷卷的，这么多的毛发长在一起，就像一个大毛球一样。
2.第一次设计狮王的发型（1）教师介绍材料：8开白卡纸、牛皮纸制作的的狮子面部（没有鬃毛）、各种颜色的毛根（2）幼儿操作材料，教师巡回指导，鼓励幼儿用各种形状的毛根进行组合后为狮子设计新发型（3）通过投影播放幼儿作品照片，幼儿相互欣赏学习教师：“你给狮子设计了什么样的发型？你是怎么做的？”3.第二次设计狮王的发型幼儿操作材料，教师巡回指导，鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，用各种颜色、形状的毛根进行组合为狮子设计新发型四、作品评价幼儿自主欣赏和同伴作品。
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小班艺术：狮子的头发教学设计Small class art: lion's hair teaching design
小班艺术：狮子的头发教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标
1.能两只手协调撕纸，并粘贴在狮子头部当做头发。
2.乐意参与撕纸活动，体验帮狮子做头发的快乐。
活动准备
印有狮子头像的操作卡、彩纸、胶水、纸篓、抹布若干、范例、背景音乐。
活动过程
一．图片导入
⒈出示范例：两张狮子（一张有头发、一张没有头发）
师：这两只狮子有什么不一样？你喜欢哪只狮子？为什么喜欢它？它的头发是什么样的？
⒉师：没有头发的狮子有点伤心了，原来它生病了，头发都掉光了。
狮子想请我们帮帮它。
二．示范讲解制作方法及幼儿操作
⒈出示范例，问：狮子的头发长什么样？（一条一条的彩色纸、在狮子头部绕一圈）
⒉教师示范讲解撕贴狮子的头发：左右手的拇指食指紧捏纸，走得近，用力往下撕，撕成一细条一细条。
再沿着狮子头的轮廓把撕好的彩色纸一面涂上胶水，把涂胶水的一面贴在狮子头上。
提醒幼儿，撕下来不用的纸条放进篓子里。
⒊请个别幼儿试着为狮子撕一撕、贴一贴头发。
⒋幼儿动手为狮子做头发，教师巡视指导，表扬能大胆撕纸的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆撕。
三．作品展示、讲评
⒈幼儿展示作品，欣赏狮子的头发。
师：现在小狮子们有了头发可真高兴啊。
哪只小狮子愿意给同伴们看看自己是什么样的头发？（从纸条的颜色、撕的粗细程度进行讲评）
⒉欢乐舞会
师：小狮子们在大家的帮助下有了漂亮的头发非常开心，为了感谢我们，他们邀请我们一起参加欢乐舞会，让我们跟小狮子们一起跳舞吧。
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