小学二年级班级文化建设计划
年级组文化建设方案
年级组文化建设方案年级组文化建设方案（通用13篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
我们应该怎么制定方案呢？以下是店铺精心整理的年级组文化建设方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
年级组文化建设方案篇1一、物品摆放。
1.办公桌椅摆放整齐、有序，一桌一椅。
2.教科书、教案、参考资料等一律放入文件整理夹。
3.学生作业摆放整齐，三角板、量角器等教具摆放定点定位。
4.茶杯、笔筒等生活必须品、一律靠墙统一摆放整齐。
5.拖把、扫帚、簸箕、纸篓等用具整齐放置于固定位置，地面干燥。
6.带电脑的老师，摆放有固定地方，经常保洁。
7.离开办公室，要将桌面收拾干净，非教学用品放入柜子，椅子推放到桌洞内。
二、室内布置。
1．在墙壁上开辟一块“信息栏”。
课表、时间表、教师值日表等统一张贴到“信息栏”中。
2．办公室内要有一个标语。
比如：（1）千教万教教人求真，千学万学学做真人。
（2）留心于孩子的世界，用心于自己的工作。
（3）合心合力合拍（寓意：在思想上“合心”，在工作上“合力”，在行动上“合拍”。
）3. 办公室要有一个特色。
（1）另一面墙壁可设计两幅写意的山水画，使办公室充满书香气息。
（2）每位老师的桌子上放置一盆绿色植物。
4、年级口号：想，要壮志凌云；干，要脚踏实地！年级承诺：让学生成才，让家长放心，让老师成功，让社会满意年级构建：学习型组织，竞争性集体，互助型团队，创新型班子年级组文化建设方案篇2一、年级组建设的指导思想：1、以学校教研计划为指导，加强学习和研究，不断更新教师教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。
2、规范年级组活动，提高教师教育教学反思能力、以及研讨水平，改进教育实践，提高年级组教育质量。
3、以年级组为阵地，进行教学研究。
以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、年级组工作目标管理制度（一）建设文明年级组1.争创文明年级组。
二年级四班班级文化建设方案
班级文化建设方案——二年级（4）班一、指导思想班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。
二、建设目标通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。
通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。
通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。
三、班级文化阵地建设班名：朝阳中队班训：学知识、扬个性、勇创新、争荣誉班规：热爱集体、团结友爱、积极向上、勤奋好学、遵守规范、开拓进取班级公约：一、准时到校不迟到。
二、爱护环境我做好。
三、举止文明有礼貌。
四、善于倾听勤思考。
五、排队集合不吵闹。
（一）室外布置1、文化角：文化角分为“小小书法家”和“艺术天地”。
为了让学生更好地展示自己的才能，我把“文化角”作为展示他们才能的一个小舞台。
“小小书法家”展示学生的书法等作品，“艺术天地”展示学生的美术、科技等作品，每月更换，避免文化角一期来都是一个内容的弊病。
（二）室内布置：1、生活风采：班级10名优秀学生的生活照片展示，让每位学生绽放自我、张扬个性、成长自我；让每位学生充分展示自己学习之外的另一面。
2、谁是得旗小能手：班级每位学生的姓名排列起来，根据班上的每个同学从文明礼仪、学习习惯、出勤情况、行为规范、卫生值勤、作业、课堂纪律、课堂表现、奖惩等方面每天进行展评比量化分，在表现好的学生上面粘贴面小红旗，最后看谁得最多。
3、图书角：取名为“益智角”。
为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。
引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，资源共享，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。
二年级班级文化建设 《读书伴我成长》主题班会教案
二年级班级文化建设《读书伴我成长》主题班会教案活动目的：1.使学生明白读书的重要意义。
明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
2.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
活动过程：一、读书名言引入：师：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！生：（王菲）书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。
今天我们主题班会的主题是《读书伴我成长》，古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请A和B来给大家讲讲名人读书的故事吧！二、讲名人读书故事1.（A讲故事）2.（B讲故事）三、展示阅读记录卡1.师：（王菲）同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。
我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。
（组内交流）2.同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！四、推荐好书1.推荐好书——带上自己的书，介绍自己喜欢读的书。
2.制作书签3.评选班级里的“读书先进”，并予以表扬。
“班级读书之最”：“读书最多的人”“读书最认真的人”“课外知识最丰富的人”“最爱书的人”五、总结（1分钟）一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
二年级班级文化建设总结要点
班级文化建设总结倪家滩小学二年级1、班级文化建设主题是什么？以“润泽万物，奉献进取。
”为主题。
2、主题角建设是怎样搞的？主题文化角用了太阳，寓意能量、阳光、积极向上的精神，阳光下少先队员蓬勃向上，富有朝气，万物生长，人物和谐。
3、黑板报宣传有何特点？黑板报有三个主要板块，安全、新学期寄语，行为习惯方面。
版面大方、简洁，以春天的气息为装饰，提示同学们在这美好的季节里像万物一样奋发向上，汲取营养，充实自己。
4、图书角建设的基本思路和阅读管理方法。
图书角用了向日葵，象征着读书是一件能让我们内心光明，有能量的一件事。
我们小学生像初生的太阳更应像向日葵一样，心理充满温暖，正能量，不畏艰难，要有着太阳般明朗、快乐的心，茁壮成长。
5、学生作品展示栏分别突出什么，以何种方式突出？学生作品展示栏主要体现突出学生的日常表现，用来表扬、激励学生。
主要分了两栏，左边一栏是“绘画园地”，以艺术绘画、折纸、剪纸作品呈现的，右边一栏主要是“小小书法家”，主要展示学生书写的才能。
主题名字我布置的时候底色和字鲜明、突出，不足之处是字写得不够标准，以后应勤加练习。
3、特色墙是怎样搞的，效果如何？南边特色墙的西边是班级激励语：超越昨天的自己！简单朴实的话，意在让学生踏踏实实每天进步一点点，突破自己，给自己订目标。
咖啡色的底色搭配手写五彩斑斓的字，很是突出醒目，富有生机。
南边特色墙的中间部分是“学生评比栏”，用亲切的话语“我最棒”作为主题，一周一评，分别列有：读书星、友爱星、进步星、环保星，纪律星。
激励学生做个阳光、文明、有素养的小学生，图形采用的盛开的花朵，好似孩子们的笑脸。
绿色的叶子，好似老师们在呵护、滋养着他们，得奖的同学把照片订的花朵上，非常抢眼，又利于宣传，使同学们争相表现自己，易于班级的良好发展。
南边特色墙的东边部分是“我们的约定”，在于对学生提出明确的要求，有行为规程，让他们对自己的行为进行互相监督、提醒、督促。
6、卫生角卫生、整洁、平时的保持怎样？卫生角工具摆放整齐，两只桶擦洗干净。
小学二年级班级文化建设方案
元和小学二10班班级文化建设方案一、指导思想根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。
发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
二、班级文化建设的目标设定1、制定富有特色的班旗、班级口号、班训，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙、每一个角落都成为属于班级的文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性让全体学生热爱阅读，享受阅读。
第一章我们的班级文化一、班级名称：向阳班二10班的孩子们孩子们天真无邪、乖巧伶俐，第一次见到他们的时候，他们笑得像一朵花。
从那一天起，“让每一个生命都在教室里开花”，成为我朴素的理想。
所以，我们的班级就有了“向阳班”的名称。
我希望我们班的孩子个个像向日葵一样快乐的学习，勇敢的面对困难。
二、班级标志：一朵向日葵绽放着天真的笑容，像孩子身后的太阳，象征着勇敢乐观。
两个小朋友手拉手，象征着我们的班级团结向上。
三、班级口号：写好字做好操唱好歌走好路四、班级愿景：让每一个生命都在教室里开花五、我们的班歌：《种太阳》我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮六、班级公约：1、按时上学不迟到，出操整队快静齐。
二年级班级文化建设方案
二年级班级文化建设方案清晨的阳光透过窗户，洒在充满期待的书桌上。
一杯咖啡，一叠空白的纸张，让我开始构思这个二年级班级文化建设方案。
文化建设，说大不大，说小不小，它是一个班级精神面貌的体现，也是孩子们心灵成长的土壤。
一、班级文化核心理念我们要确立班级文化的核心理念——“阳光、自主、合作、创新”。
这四个词，简洁明了，却寓意深远。
阳光，代表着积极向上的态度；自主，意味着孩子们要学会独立思考和自我管理；合作，则是团队精神的重要体现；创新，则是鼓励孩子们勇于尝试，勇于创造。
二、班级环境布置1.班级标语：在班级门口悬挂“阳光、自主、合作、创新”的班级标语，让每个孩子每天都能看到，潜移默化地影响他们。
2.班级布置：班级内部布置以温馨、舒适为主。
可以在教室的每个角落放置一些绿植，让班级充满生机。
同时，还可以在墙上挂一些孩子们的画作，展示他们的才华。
3.班级图书角：设立班级图书角，让孩子们带来自己喜欢的书籍，共享阅读的快乐。
同时，定期举办读书分享会，让孩子们交流读书心得。
三、班级活动1.主题班会：每个月确定一个主题，如“感恩的心”、“团结协作”等，通过班会形式，让孩子们发表自己的看法，进行讨论。
2.节日庆祝：充分利用各种节日，如春节、中秋节、圣诞节等，举办丰富多彩的活动，让孩子们感受节日的氛围，传承中华文化。
3.社会实践：组织孩子们参加社会实践活动，如参观博物馆、公园、企业等，让他们亲身体验社会生活，拓宽视野。
4.亲子活动：定期举办亲子活动，让家长参与孩子的成长过程，增进亲子关系，共同营造和谐班级氛围。
四、班级制度1.班级公约：制定班级公约，让孩子们参与讨论，共同遵守。
公约内容包括学习、生活、纪律等方面，培养孩子们的自律意识。
2.奖惩制度：设立班级奖励制度，对表现优秀的孩子给予表扬和奖励，激发他们的积极性。
同时，对违反纪律的孩子进行适当惩罚，让他们认识到自己的错误。
3.班级管理：实行班级民主管理，让孩子们参与班级事务，培养他们的责任感和团队精神。
二年级班级文化建设 小学生守则
二年级班级文化建设小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
旧版小学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
二、按时上学，不随便缺课。
专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改修订版小学生守则1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
二年级班级文化建设方案范文
二年级班级文化建设方案范文班级文化建设方案范文一、方案背景与目标随着教育的改革与发展，班级文化建设已不再是传统的知识灌输，而是注重学生综合素质的培养，注重学生个性的发展，注重学生的创新能力和合作精神的培养。
因此，为了推进班级文化建设，营造良好的学习氛围和积极向上的班级氛围，提高学生的学习兴趣和参与度，我校二年级制定了以下班级文化建设方案。
本方案的目标是：1. 建立健全的班级文化体系，培养学生的积极向上的品质和良好的学习习惯；2. 营造和谐的班级关系，提升学生的团队合作意识；3. 激发学生的创新能力和实践能力，培养全面发展的学生；4. 提高学生的思维品质和表达能力，培养学会学习的能力。
二、具体措施与实施计划1. 建立班级核心价值观为了培养学生正确的价值观，建立班级文化的核心价值观，我们将定期组织班会，以分享、讨论、互动等方式，引导学生了解并接受班级核心价值观。
同时，鼓励学生在课余时间参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
实施计划：每月组织一次班会，以核心价值观为主题，引导学生进行讨论和互动，加深对核心价值观的理解和接受。
每学期组织一次社会实践活动，包括参观博物馆、探访社区等，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 培养学生良好的学习习惯为了提高学生的学习成绩和学习兴趣，我们将建立学生每日学习计划和学习档案，监督学生按时完成作业和复习任务。
同时，我们还将组织学生参加各类学科竞赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和学习动力。
实施计划：每周组织一次学生学习计划的讨论和总结，监督学生按时完成作业和复习任务。
每学期组织一次学科竞赛或知识竞赛，鼓励学生参与，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3. 增强班级凝聚力和团队合作意识为了提高学生的团队合作能力和集体意识，我们将在班级中建立小组学习制度，每个小组由几名学生组成，每周轮换组长。
小组成员共同完成学习任务和课外活动，培养学生的团队合作意识和相互支持的精神。
同时，我们还将定期组织班级活动，加强班级凝聚力。
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③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；
④和各任课老师紧密结合，多表扬，发扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：
班级名字：扬中队
班级公约
一、按时上学不迟到，出操整队快静齐。
二、坚持佩带红领巾，尊敬师长要懂礼。
学习园地要分五个栏目,分别是:
1、学习加油站(有时张贴国学有时张贴古诗等课外知识，以丰富学生的课外文学知识，培养学生对祖国语言文字的热爱)
2、七彩走廊(主要是孩子自己满意的字、画、作业展示，培养学生的欣赏美，创造美的能力)
3、识字大王(背景要有一棵大的苹果树,树上结满苹果,苹果的大小要能容纳一个生字。由语文老师把本学期的一些生字剪成苹果形状后张帖，方便学生认识，随时提醒学生识字。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
三、午后安静早读好，珍惜时间很重要。
四、课前准备要充分，学习用品需备齐。
五、课间活动讲文明，追逐打闹要杜绝。
六、课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。
七、按时独立做作业，订正错误及时交。
八、坚持锻炼很重要，自觉认真做三操。
九、个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。
十、文明银行要积极，集体荣誉维护好。
班级目标：读好书好学习写好字做好人
4、数学万花筒(要张贴一些数学史或介绍数学家故事,学生的数学日记或一些数学趣题等，以开拓学生的数学视野，提高学生学习数学的兴趣。)
5、背书吧（要张贴学习对于课文要求背诵的情况，用于激励学生掌握本册课文内容，形成你追我赶我赶的良好学风）
（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
小学二年级班级文化建设计划
一、指导思想
我班认真学习《泉州市小学班级文化基本建设“十个一”》，对照标准，逐一落实，为新学期树立新起点，新学期有一个新的开局，形成良好的班级文化氛围，打下扎实的基础，对良好班风，校风的形成起到积极的推动作用。
1、一面国旗、一句誓言（或激励语）。
2、一张学生行为规范（或班级公约）。
3、一黑板报。
4、一墙报（学习园地）。
5、一份报纸。
6、一幅画。
7、一图书角，一卫生环保角。
8、一盆花，一个时钟。
9、每天一小时体育、娱乐活动。
10、每周一次班队活动。
我们的目标是：使班级文化建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
班级口号：团结奋进力争上游
班主任寄语：亲爱的同学们，在老师眼里你们是那么聪明、那么可爱、充满童真。希望你们在高霞小学这片沃土里健康、快乐地成长。我相信稚嫩的雏鹰一定会长成矫健的雄鹰，从这里起飞，飞向辽阔的蓝天。
辅导员寄语：亲爱的孩子，小小的你会长大，请抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步！
文明银行评比情况表，及时记录学生在开展文明银行储蓄活动的情况，激励每一位学生按照学校的要求争当八大标兵。
荣誉殿堂：把本班获得的各种荣誉挂上去，让每一位学生都能珍惜荣誉，具有强烈的集体荣誉感。
卫生角由于有学校的统一布置，显得得整洁，强化学生的卫生意识，让学生能爱劳动，珍惜劳动情况，爱护劳动工具。
三、学习园地布置设想：
四、具体内容安排：
1、每月主题：9月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心
10月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标
11月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备
12月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备
2、主要措施：①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；