《小兔安家》北师大版数学二年级上册教材课件ppt

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北师大版数学二年级上册《除法》【小兔安家】课件2

教学过程
二、合作探究。 1. 小组讨论。 2. 2. 提问并解答。生1：如果有两间房子，每间房子住几只小兔？师：谁能帮助
解答？生2：12÷2=6（只） 3. 生 4. 3：如果一间房子住6只小兔，需要几间房子？ 5. 12÷6=2（间）……
教学过程
师整理板书： 1. 寻找规律。 2. 各小组讨论：每间的只数与房子数到底有没有联系？ 3. 拓展延伸。 4. 如果每间房子住5只小兔，3间能住下吗？
2
2. 能结合具体情境进行估算，发展学生的数感。
教学目标
3
3. 进一步体会乘、除法的关系，能比较熟练地应用6—9的乘法口诀求商。
教学过程
一、观察情境图，说说图上信息。二、合作探究。三、巩固练习。
教学过程
一、观察情境图，说说图上信息。导入新课。小白兔现在累了，要到后面的小房子去休息。你们能根据小白兔的只数和房子间数这两个条件，提出用除法解决的问题吗？
北师大版二年级上册课件
教学目标
1
2
1. 使学生在具体情境中丰富对除法的认识，能运用除法知识解决问题，发展学生的应用意识。
能力目标：
能听说读写单词“welcome，school”和句子 “Where are you from？I'm from American。”，培养学生的拼读能力。
教学目标
教学过程
师整理板书： 1. 寻找规律。 2. 各小组讨论：每间的只数与房5只小兔，3间能住下吗？

新北师大版二年级数学上册《小兔安家》赛课课件 (2)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
开火车
3×7= 21
21÷7= 3
21÷3= 7
2×8= 16
1只兔子，有4间房子，平均每间住几只小兔？
如果6只小兔住一间房，需要几间房？
填一填：
一共有12只小兔
2 几间房 3 4 6 6 4 3 2 每间住
几只小兔
如果每间房子住5只小兔，3间房能住得下吗？
24个
（1）要把这些萝卜运走，每只刺猬运3个，需要几只刺猬？
（2）如果6只刺猬一起运，平均每只刺猬要运几个萝卜？
刺猬
猴子
有18个桃子。
有24个蛋糕。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18

北师大版二年级数学上册《小兔安家》优质课课件 (2)

❖
共有24盆
要把这些花运走，每人搬3盆，需要几人？
24÷3＝8（人）
共有24盆
如果6人把花搬走，平均每人搬几盆？
24÷6＝4（人）
推车游戏
÷9 ×3 ÷5
5 15 3
×8 ÷4
24 6
＋7
13
÷4 9 ÷3 3 ×9 27
÷7 7
×2 －6
14
8
同学们:
你们学了会用除法来解决问题,接下来要请同学们来试一试吧!
6 每件住几只
小白兔
4
3
2
你有什么发现？
每间房子住5只小兔，3间能
住下吗？3×5＝15（只）
15>12
❖
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/292021/7/29Thur sday, July 29, 2021
❖ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 8:42:11 AM
❖ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21
❖ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
❖ 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
❖ 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/292021/7/29July 29, 2021

二上小兔安家PPT课件

汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
19
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2
有4间房子
我们一共有12
只
2020年10月2日
3
4间房子
12只兔子
有4间房子,平均每间住几只小兔?
12 ÷ 4 = 3 (只)
( 三 )四十二口诀: 2020年10月2日
4
12只兔子
每间房子住6只小兔，需要几间房子？
12 ÷ 6 = 2 (间)
( )×6=42 7× ( )=49 ( )×9=72
4× ( )=32 ( )×4=24 8× ( )=4185
8×7 49÷7 54÷6 56÷7
72÷8
2020年10月2日
六九五十四七八五十六七七四十九八九七十二
56÷8
9×6 9×8 7×8
7×7
16
被除数 72 54 40 56 36 除数 9 6 5 8 9
48只
8只小蜜蜂住一间房子，我要为它们准备几间房子？
48÷8= 6 (间)
口诀:
( 六 )八四十八 12
2020年10月2日
努力吧！
13
开门破密码
被除数：6453586 除数：9568
798
2020年10月2日
14
6
7
8
6× ( )=36 ( )×5=40 7× ( )=56
2020年10月2日
( 二 )六十二口诀: 2020年10月2日
5
2020年10月2日
6
有几间房子 2 3 4 6 每间住几只小兔 6 4 3 2
2020年10月2日

二年级数学上册小兔安家 1课件

12/11/2021
12/11/2021
有几间房子 2 3 4 6 每间住几只小兔 6 4 3 2
12/11/2021
每间房子住5只小兔，3间房子能住下吗？
5 × 3 = 15 (只)
因为15>12,所以3间房子能住下。
12/11/2021
18个
有几个盘子 2 每个盘子放 9
几个杯子
12/11/2021Βιβλιοθήκη 8×7 49÷7 54÷6
56÷7
72÷8
12/11/2021
六九五十四七八五十六七七四十九八九七十二
56÷8 9×6 9×8 7×8 7×7
被除数 72 54 40 56 36 除数 9 6 5 8 9
商 8 9 8 74
12/11/2021
63÷7
8
24÷3
9
56÷8
36÷4
7
12/11/2021
54÷6 72÷9 49÷7 45÷5
总结
通过本节课的学习，巩固除法知识，掌握除法运算及其意义。
12/11/2021
396 6 23
30只
12/11/2021
6只小兔住一间房子，我要为它们准备几间房子？
30÷6= 5 (间)
口诀:
( 五)六三十
56只
12/11/2021
7只小鸟住一间房子，我要为它们准备几间房子？
56÷7= 8 (间)
口诀:
七( 八)五十六
48只
8只小蜜蜂住一间房子，我要为它们准备几间房子？
12/11/2021
学习目标
巩固除法运算及其意义；会简单的除法运算。
12/11/2021
有4间房子

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有几个盘子 2 3 9 6
每个盘子放几个杯子
9
62
3
本节课要求大家能够运用乘法口诀计算除法，并且同学们要提高分析问题解决问题的能力。
住下吗？3×5＝15（只）
15>12
有12只小兔
有几间房 1 2 3 4 6 12
每间有3
2
1
每间有几只小兔
1
2
34
6 12
有几间房 12 6 4 3 2 1
共有24盆
要把这些花运走，每人搬3盆，需要几人？
24÷3＝8（人）
共有24盆
如果6人把花搬走，平均每人搬几盆？
24÷6＝4（人）
北师大版二年级数学上册
1.体验除法的意义，了解除法与乘法的关系，熟练掌握用乘法口诀计算除法。
2.通过学生对情境图进行观察、理解、思考，进而培养同学们提出问题、解决问题的能力。
有4间房子，平均每间住几只小兔？
12÷4＝3（只）
每间房子住6只小兔，需要几间？
12÷6＝2（只）
每间房子住5只小兔，3间能