人教版高中生物必修3第三章第2节-生长素(IAA)的生理作用(共30张PPT)
尖端以下的部位
三、生长素的产生、分布和运输
（一）产生的部位： 主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
（二）分布： 植物体各器官都有分布,但相对集中地分
布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶 端的分生组织、形成层、发育中的种子和果 实等。
（三）运输： 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，极性运输。
在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进 行非极性运输。
2、 生长素类似物的应用
（1）防止果实和叶片的脱落。 （2）促进结实。 （3）促进扦插的枝条生根。 （4）获得无子果实。
促进果实发育＿ 形成无籽果实 花冠
花药 雄蕊 花丝
柱头
花萼 花托
花柱 果实 子房
胚珠
种子
为什么子房能发育成果实？ 发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。
低浓度促进生长 双重性
3、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧
D 芽的生长素量
A、增加，以抑制其生长B、增加，以利其生长 C、减少，以抑制其生长D、减少，以利其生长
4、在A点生长素促进 根生长，从 B 点开 始根的生长受到抑制。
芽最适宜生长的生长 素浓度在 C 点，在 D点它的生长受到
抑制
o
促根
进
抑
A
制
芽
B
C
D
生长素浓度
1、顶端优势
顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条 上部的侧芽附近生长素浓度较高。
顶芽生长，侧芽受到抑制。
一、解除顶端优势： 可以达到增产,调节植株形态。 如：年桔、龙眼、盆景
适时对植株进行修剪，如对行道树打顶等，可 解除顶端优势，增大遮荫面积。
顶端优势原理在农业生产中的应用
二、维持顶端优势： 可以达到增产。如：材用树木
高浓度抑制生长
生长素的 生理作用
现象：顶芽生长，侧芽受到抑制
顶芽处生长素浓度低，促进生长
顶端优势
原因：
侧芽处生长素浓度高，抑制生长
解除： 摘掉顶芽
应用： 农业、园艺
几种生长素类似物制剂的使用方法 1.喷洒 如用2,4-D水溶液喷洒花和果实。 2.浸泡 如用NAA的水溶液浸泡插条基部。 3.蘸取 如用插条基部蘸取NAA的粉剂。 4.涂抹 如用NAA羊毛脂软膏涂抹处理部位(如茎), 外面最好用棉花轻轻包住。
案例：扦插（富贵竹）
枸杞 不用生长素类似物，先长芽，还没长根
垂叶榕
4 mg.l-1
5 mg.l-1
6 mg.l-1
叶子花
4 mg.l-1
5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
垂柳
2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
垂柳
2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去
1、对于不同的器官来说，生长素促进生 长的最适浓度相同吗？
2、对于同一器官来说，生长素的作用与 浓度有什么关系？
生长素的生理作用
（1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。
双重性生理作用
浓度较低——促进生长 浓度过高——抑制生长
保花
疏果
生长素的生理作用
（1）根＞芽＞茎 （2）幼嫩细胞＞衰老细胞 （3）双子叶植物＞单子叶植物 （4）营养器官＞生殖器官
思考：植物为什么具有向地性？
A
C
B
D
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中， 培这养时一候段植时物间是后否，依根旧、存茎在生顶长端的优方势向？如为何什？么？
生长素在农业生产中的应用
第2节 生长素 的生理作用
植物为什么向光弯曲？
单侧光使背光一 侧比向光一侧生 长素分布得多；
背光一侧的细胞 纵向生长的快， 结果使得茎朝向 生长慢的一侧弯 曲。
向光性解释
生长素总结与应用 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部
位、感光部位、生长和弯曲部位。
生长素产生的部位： 胚芽鞘的尖端 作用部位： 尖端以下的部位 感光的部位： 胚芽鞘的尖端 弯曲的部位：
1、植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等
生命活动起着很重要的调节作用，其特点是
A、只能抑制植物生长
B、高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长
C、高浓度时抑制生长 D、只能促进植物生长
C
2、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是
由于
A、侧芽缺乏生长素 B、侧芽产生生长素过多
D
C、侧芽受光照少
D、侧芽积累生长素过多
三、生长素的产生、分布和运输
（一）产生的部位： 主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
（二）分布： 植物体各器官都有分布,但相对集中地分
布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶 端的分生组织、形成层、发育中的种子和果 实等。
（三）运输： 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，极性运输。
在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进 行非极性运输。
2、 生长素类似物的应用
（1）防止果实和叶片的脱落。 （2）促进结实。 （3）促进扦插的枝条生根。 （4）获得无子果实。
促进果实发育＿ 形成无籽果实 花冠
花药 雄蕊 花丝
柱头
花萼 花托
花柱 果实 子房
胚珠
种子
为什么子房能发育成果实？ 发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。
低浓度促进生长 双重性
3、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧
D 芽的生长素量
A、增加，以抑制其生长B、增加，以利其生长 C、减少，以抑制其生长D、减少，以利其生长
4、在A点生长素促进 根生长，从 B 点开 始根的生长受到抑制。
芽最适宜生长的生长 素浓度在 C 点，在 D点它的生长受到
抑制
o
促根
进
抑
A
制
芽
B
C
D
生长素浓度
1、顶端优势
顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条 上部的侧芽附近生长素浓度较高。
顶芽生长，侧芽受到抑制。
一、解除顶端优势： 可以达到增产,调节植株形态。 如：年桔、龙眼、盆景
适时对植株进行修剪，如对行道树打顶等，可 解除顶端优势，增大遮荫面积。
顶端优势原理在农业生产中的应用
二、维持顶端优势： 可以达到增产。如：材用树木
高浓度抑制生长
生长素的 生理作用
现象：顶芽生长，侧芽受到抑制
顶芽处生长素浓度低，促进生长
顶端优势
原因：
侧芽处生长素浓度高，抑制生长
解除： 摘掉顶芽
应用： 农业、园艺
几种生长素类似物制剂的使用方法 1.喷洒 如用2,4-D水溶液喷洒花和果实。 2.浸泡 如用NAA的水溶液浸泡插条基部。 3.蘸取 如用插条基部蘸取NAA的粉剂。 4.涂抹 如用NAA羊毛脂软膏涂抹处理部位(如茎), 外面最好用棉花轻轻包住。
案例：扦插（富贵竹）
枸杞 不用生长素类似物，先长芽，还没长根
垂叶榕
4 mg.l-1
5 mg.l-1
6 mg.l-1
叶子花
4 mg.l-1
5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
垂柳
2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
垂柳
2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去
1、对于不同的器官来说，生长素促进生 长的最适浓度相同吗？
2、对于同一器官来说，生长素的作用与 浓度有什么关系？
生长素的生理作用
（1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。
双重性生理作用
浓度较低——促进生长 浓度过高——抑制生长
保花
疏果
生长素的生理作用
（1）根＞芽＞茎 （2）幼嫩细胞＞衰老细胞 （3）双子叶植物＞单子叶植物 （4）营养器官＞生殖器官
思考：植物为什么具有向地性？
A
C
B
D
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中， 培这养时一候段植时物间是后否，依根旧、存茎在生顶长端的优方势向？如为何什？么？
生长素在农业生产中的应用
第2节 生长素 的生理作用
植物为什么向光弯曲？
单侧光使背光一 侧比向光一侧生 长素分布得多；
背光一侧的细胞 纵向生长的快， 结果使得茎朝向 生长慢的一侧弯 曲。
向光性解释
生长素总结与应用 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部
位、感光部位、生长和弯曲部位。
生长素产生的部位： 胚芽鞘的尖端 作用部位： 尖端以下的部位 感光的部位： 胚芽鞘的尖端 弯曲的部位：
1、植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等
生命活动起着很重要的调节作用，其特点是
A、只能抑制植物生长
B、高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长
C、高浓度时抑制生长 D、只能促进植物生长
C
2、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是
由于
A、侧芽缺乏生长素 B、侧芽产生生长素过多
D
C、侧芽受光照少
D、侧芽积累生长素过多
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人教版高中生物必修三第3章第2节 生长素的生理作用 课件(共31张PPT)
顶端优势 根向地性
含义
低浓度促进
既能：促进生长发芽， 表现为 防止落花落果
高浓度抑制
也能：抑制生长发芽，
疏花疏果
课堂反馈
扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生 根成活，这主要是因为芽和幼叶能[ C ]
A．迅速生长
B．进行光合作用
C．产生生长素 D．储存较多的有机物
课堂反馈
下列哪项与植物生长素的作用无关 [ B ]
为探究生长素对某植物生根的影响，某生物兴趣 小组进行了课外实验，得到了如下结果：
生长素的作用特点：两重性
根
芽
茎
促
B
●
进
生
长●
A
●
0
C
抑
制
生
●
长
D
生长素对根的作用是怎样随着 浓度的变化而变化的？
AB段：随着生长素浓度增加 促进作用逐渐增强
B点： 促进作用最强
BC段：随着生长素浓度增加 促进作用逐渐减弱
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
含义
低浓度促进
既能：促进生长发芽， 表现为 防止落花落果
高浓度抑制
也能：抑制生长发芽，
疏花疏果
课堂反馈
扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生 根成活，这主要是因为芽和幼叶能[ C ]
A．迅速生长
B．进行光合作用
C．产生生长素 D．储存较多的有机物
课堂反馈
下列哪项与植物生长素的作用无关 [ B ]
为探究生长素对某植物生根的影响，某生物兴趣 小组进行了课外实验，得到了如下结果：
生长素的作用特点：两重性
根
芽
茎
促
B
●
进
生
长●
A
●
0
C
抑
制
生
●
长
D
生长素对根的作用是怎样随着 浓度的变化而变化的？
AB段：随着生长素浓度增加 促进作用逐渐增强
B点： 促进作用最强
BC段：随着生长素浓度增加 促进作用逐渐减弱
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
人教版高中生物必修三3.2《生长素的生理作用》课件 (共31张PPT)
形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大 量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又
比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解除方法：去掉顶芽
顶端优势现象
A.完整植株中的腋芽由
于顶芽的存在而被抑制 生长； B.去除顶芽后腋芽生长； C.对顶芽切面用含IAA
的羊毛脂凝胶处理，从
而抑制了腋芽的生长
案 例
解除顶端优势：
3、市场上常见到发育不均匀（凹凸不平）的西
瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或 未发育。这种现象可解释为（ D ） A.种子的发育需要果实来提供营养 B.果实的发育需要种子所合成的生长素 C.无种子的子房是不能发育成果实的 D.光照不均，使生长素分布不均匀
4、一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨长 不大了，分析该梨被蛀部分最可能是正在形成的 （ B ） A.果皮 B.果柄 C.果肉 D.种子
定期观察并统计。
对结果进行分析： 以生长素类似物的浓度为横坐标，以根的数
目为纵坐标，绘制曲线图。
课堂小结 低浓度促进生长 双重性 高浓度抑制生长 生长素 的生理 作用 顶端优势 现象：顶芽生长，侧芽受到抑制 顶芽处生长素浓度低， 促进生长 原因： 侧芽处生长素浓度高， 抑制生长
解除：摘掉顶芽 应用：农业、园艺
维持顶端优势：
可以达到增产,调节植株形态。 可以达到增产 如：年桔、龙眼、盆景 如：材用树木
保留
不保留
保留还是解除顶端优势？
顶端优势原理在园艺中的应用
顶端优势原理在农业生产中的应用
顶端优势原理在林业生产中的应用
生长素为什么不能大规模地应用？
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困
难，且易分解，在生产上较少应用。 什么是生长素类似物？
人教版高中生物必修三第3章第2节 生长素的生理作用 课件(共23张PPT)
不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对富 贵竹生根的影响
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L
平 均 长 度 （
3）0mmຫໍສະໝຸດ 2促0进低浓度促进生长
10
抑 制
清水 10-10 10-8
两重性
O
高浓度抑制生长
10-6 10-4 10-2 生长素类
似物浓度 （mol/l）
问题探讨：
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1
根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异， 敏感性大小依次是 根 ＞芽 ＞茎
实例分析一：顶端优势
顶端优势：植物的顶芽优先生
长而侧芽生长受到抑制的现象
观察植物生长有何特点？
顶端优势的 原因是什么？
实验研究
顶端优势
顶芽产生生长素
三个实验中侧芽的 生长状况如何？原 因是什么？
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
人教版高中生物必修三第3章第2节-生长素的生理作用--课件(共70张)
题
促
芽
茎
进根
探生
长
BC
0
讨
抑A
D
制
生
长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
浓度（mol·L-1 ）
1.促进根、芽、茎生长的最适浓度相同吗？
问
促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度分
别为10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L
题
促
芽
茎
进根
探生
长
BC
0
讨
抑A
D
制
生
长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
形成的原因吗？
习
生长素的生理作用
问 (1) 既能促Байду номын сангаас生长, 也能抑制生长；
(2) 既能促进发芽, 也能抑制发芽；
题 (3) 既能防止落花落果, 也能疏花疏果。
两重性
纳
问
题
影响生长素发挥作用的因素有哪些？
植物对生长素的敏感程度如何？
探
讨
影响生长素发挥作用的因素
生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞成
创
气即发、并无涩味”（宋·苏轼《格物粗 谈·果品》）。这种“气”究竟是什么呢？
设
境
自 主
阅读教材53-54页，了解其他植物激素及 其作用思考：
1、如何催熟？ 2、如何让土豆提早发芽？ 3.哪种激素导致成熟的苹果脱落？
习
植物激素的概念
问 来源——由植物体内产生
运输 ——能从产生部位运送到作用部位
题
问 2）成熟程度: 幼嫩细胞＞衰老细胞
题
3）器官种类: 根＞芽＞茎 4）植物种类: 双子叶植物﹥单子叶植物
人教版高中生物必修3第3章第2节生长素的生理作用(共58张PPT)
植物对生长素的敏感程度如何呢?
(2)细胞年龄： 幼嫩细胞>衰老细胞
(3)器官： 营养器官＞生殖器官;
根 ＞芽 ＞茎
(4)植物种类: 双子叶植物＞单子叶植物
敏感性
学习了上述内容你能解释树冠长成锥形的原因吗？
生长素生理作用的一个实例——顶端优势 先阅读教材P50，了解顶端优势
3.有关生长素生理作用的实例１－顶端优势 （１）概念 顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。
不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用不同。
促
芽
茎
进根
探
生 长
B
0
C
讨
抑 制
A
D
生
长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
M（mol·L-1 ）
你能从中解读到哪些信息？
B A
C
D
1、曲线AB段表示:_随__生__长__素__ __浓__度__升__高__,生__长__素__对__根__生__长__ __的__促__进__作__用__逐__渐__加__强__。__
（２）形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，
侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。 （３）解除方法： 摘除顶芽
生长素浓度低，促进生长
生长素浓度高，抑制生长
顶端优势原因验证
（４）顶端优势的应用： 树木修剪——改善树型 棉花摘心——增加产量 树木粗壮——木材质量
解除顶端优势 利用顶端优势
促
芽
茎
进根
生
B
探长
0
C
抑A
D
讨
制 生
长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
(2)细胞年龄： 幼嫩细胞>衰老细胞
(3)器官： 营养器官＞生殖器官;
根 ＞芽 ＞茎
(4)植物种类: 双子叶植物＞单子叶植物
敏感性
学习了上述内容你能解释树冠长成锥形的原因吗？
生长素生理作用的一个实例——顶端优势 先阅读教材P50，了解顶端优势
3.有关生长素生理作用的实例１－顶端优势 （１）概念 顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。
不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用不同。
促
芽
茎
进根
探
生 长
B
0
C
讨
抑 制
A
D
生
长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
M（mol·L-1 ）
你能从中解读到哪些信息？
B A
C
D
1、曲线AB段表示:_随__生__长__素__ __浓__度__升__高__,生__长__素__对__根__生__长__ __的__促__进__作__用__逐__渐__加__强__。__
（２）形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，
侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。 （３）解除方法： 摘除顶芽
生长素浓度低，促进生长
生长素浓度高，抑制生长
顶端优势原因验证
（４）顶端优势的应用： 树木修剪——改善树型 棉花摘心——增加产量 树木粗壮——木材质量
解除顶端优势 利用顶端优势
促
芽
茎
进根
生
B
探长
0
C
抑A
D
讨
制 生
长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
人教版必修三第3章 第2节生长素的生理作用(共36张PPT)
在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小 黄瓜”不能发育。请分析回答
（1）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？
____喷__洒__一___定__浓__度___的__生__长__素___________
这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同?
___没___有__种__子_________________________
D．含量少，作用大
反馈练习
农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草， 其原理是（ ）B A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老
发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主
要原因是虫蛀食了幼果的（ A ）
A．幼嫩种子
B．幼果的果肉
C．果皮
D．受精卵
外源
生长素
子房 果实
在农业生产上，我们往 往会见到一些果实（尤 其是苹果）尚未成熟就 掉落下来
除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、 稻田，双子叶植物比单子叶植物对生 长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑 制双子叶植物（杂草）的生长。
扦插前，用适宜浓 度的生长素类似物 溶液浸泡插枝下端， 可以促进扦插植物 生根
探索生长素类似物促进插条生根的最适 浓度
提出 问题
作出 假设
设计 实验
进行 实验
分析 结论
继续 探究
材 材 自溶 因 浸 水 观 料 料 变液 变 泡 培 察 选 处 量选 量 处 培 记 择 理 的择 的 理 养 录 处分 控 观 理组 制 察
实验报告书写格式
一、实验目的 二、实验原理 三、实验材料和用具 四、实验步骤 五、实验结果预测
第二节 植物的生理作用
授课人：刘秀香
向光性
高中生物必修3第三章第2节-生长素(IAA)的生理作用(共30张PPT)[优秀课件][优秀课件]
保花
疏果
生长素的生理作用
（1）根＞芽＞茎 （2）幼嫩细胞＞衰老细胞 （3）双子叶植物＞单子叶植物 （4）营养器官＞生殖器官
思考：植物为什么具有向地性？
A
C
B
D
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中， 培这养时一候段植时物间是后否，依根旧、存茎在生顶长端的优方势向？如为何什？么？
生长素在农业生产中的应用
高浓度抑制生长
生长素的 生理作用
现象：顶芽生长，侧芽受到抑制
顶芽处生长素浓度低，促进生长
顶端优势
原因：
侧芽处生长素浓度高，抑制生长
解除： 摘掉顶芽
应用： 农业、园艺
几种生长素类似物制剂的使用方法 1.喷洒 如用2,4-D水溶液喷洒花和果实。 2.浸泡 如用NAA的水溶液浸泡插条基部。 3.蘸取 如用插条基部蘸取NAA的粉剂。 4.涂抹 如用NAA羊毛脂软膏涂抹处理部位(如茎), 外面最好用棉花轻轻包住。
尖端以下的部位
三、生长素的产生、分布和运输
（一）产生的部位： 主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
（二）分布： 植物体各器官都有分布,但相对集中地分
布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶 端的分生组织、形成层、发育中的种子和果 实等。
（三）运输： 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，极性运输。
在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进 行非极性运输。
3、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧
D 芽的生长素量
A、增加，以抑制其生长B、增加，以利其生长 C、减少，以抑制其生长D、减少，以利其生长
4、在A点生长素促进 根生长，从 B 点开 始根的生长受到抑制。
芽最适宜生长的生长 素浓度在 C 点，在 D点它的生长受到
高中生物必修3第三章第2节-生长素(IAA)的生理作用(共30张PPT)(完美版课件)
1、对于不同的器官来说，生长素促进生 长的最适浓度相同吗？
2、对于同一器官来说，生长素的作用与 浓度有什么关系？
生长素的生理作用
（1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。
双重性生理作用
浓度较低——促进生长 浓度过高——抑制生长
2、 生长素类似物的应用
（1）防止果实和叶片的脱落。 （2）促进结实。 （3）促进扦插的枝条生根。 （4）获得无子果实。
促进果实发育＿ 形成无籽果实 花冠
花药 雄蕊 花丝
柱头
花萼 花托
花柱 果实 子房
胚珠
种子
为什么子房能发育成果实？ 发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。
低浓度促进生长 双重性
第2节 生长素 的生理作用
植物为什么向光弯曲？
单侧光使背光一 侧比向光一侧生 长素分布得多；
背光一侧的细胞 纵向生长的快， 结果使得茎朝向 生长慢的一侧弯 曲。
向光性解释
生长素总结与应用 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部
位、感光部位、生长和弯曲部位。
生长素产生的部位： 胚芽鞘的尖端 作用部位： 尖端以下的部位 感光的部位： 胚芽鞘的尖端 弯曲的部位：
1、顶端优势
顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条 上部的侧芽附近生长素浓度较高。
顶芽生长，侧芽受到抑制。
一、解除顶端优势： 可以达到增产,调节植株形态。 如：年桔、龙眼、盆景
适时对植株进行修剪，如对行道树打顶等，可 解除顶端优势，增大遮荫面积。
顶端优势原理在农业生产中的应用
二、维持顶端优势： 可以达到增产。如：材用树木
尖端以下的部位
三、生长素的产生、分布和运输
高中生物必修三：3.2生长素的生理作用 课件(共33张PPT)
设计评价 表格 带领兴趣小 组做实验并 拍照片及记 录实验数据
教师
学生
课 前
教学环节
探究生长 素的生理 作用特点 25min 迁移应用 解释现象 8min
探究生长 素的生理 作用6min
合作交流 探究新知
回顾旧知， 导入新课 1min
交流收获 归纳总结 2min
达标练习 巩固提高 3min
回顾旧知 导入新课
落实教学目标， 提高统计，处 理和分析数据 的能力
落实教学目标通过构 建数学模型，提高图 形间的转换能力
数图转换， 展示结果， 构建模型 相互评价
用语言描述 NAA浓度与 洋葱生根的 关系 展示生长素 浓度与根芽 茎的关系图
提高归纳总 结和语言表 达能力
小组汇报， 数据汇总 课上统计 结果 分析 结果 得出 结论
分为基础题 和拓展题， 体现梯度， 面向全体
课程标准
注重与现实 生活的联系 活动建议： 探究生长调 节剂对扦插 枝条生根的 作用
概述生长 素的作用
倡导探究 性学习 面向全 体学生 提高生物 学素养
课程 理念
内容 标准
三维目标
体验探究实验 的一般过程， 培养设计实验 的能力 通过分析资料， 提高获取信息， 归纳总结和 语言表达能力 通过有关实例 理解生长素 的两重性
探究 生长 素的 生理 作用
番茄的培 育原理
促进结实 防止落花 落果和叶 片脱落
生长素类似 物在农业生 产的应用
交流收获 归纳总结
设计意图：既能巩固 学生记忆，又能活跃 学习气氛，还能激发 学生进一步探究学习 的热情
生生 交流
教师 点拨
达标练习 巩固提高
设计意图：面向 全体，体现分层
必修三第3章第2节--生长素的生理作用(共42张PPT)---副本
4. 实验结论： ➢生长素类似物能促进扦插的枝条生根 ➢不同植物的最适浓度不同
反馈练习
1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草， 其原理是（ ）B A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老
2.在农业生产上，通过移植能促进 植物侧根的生长，这是因为移植过 程中能 ( c ) A、促进侧根生长素的产生 B、抑制侧根生长素的产生 C、破坏了根的顶端优势 D、生长素可促进扦插枝条长根
对茎生长起 促进作用
浓度高
对根生长起 抑制作用
不同器官对生长素浓度敏感度不同
植
物
根
的
向
地
A
C
性 和
茎
B
D
的
背
地
根部：
茎部：
性
＞
＞
生长素浓度：A B 生长素浓度：C D
＞
生长速度： A ＞ B 生长速度： C D
顶端优势
二、顶端优势
概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长 受抑制的现象。
形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地
（ B）
5.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花
上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答 （1）“小黄瓜”属于雌蕊的子__房___________部分。
（2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？ __喷__洒__一__定__浓__度__的__生__长__素_______________
这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? ___没__有__种__子__________________________
根根
2cm
根
垂叶榕
4 mg.l-1
5 mg.l-1 6 mg.l-1
反馈练习
1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草， 其原理是（ ）B A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老
2.在农业生产上，通过移植能促进 植物侧根的生长，这是因为移植过 程中能 ( c ) A、促进侧根生长素的产生 B、抑制侧根生长素的产生 C、破坏了根的顶端优势 D、生长素可促进扦插枝条长根
对茎生长起 促进作用
浓度高
对根生长起 抑制作用
不同器官对生长素浓度敏感度不同
植
物
根
的
向
地
A
C
性 和
茎
B
D
的
背
地
根部：
茎部：
性
＞
＞
生长素浓度：A B 生长素浓度：C D
＞
生长速度： A ＞ B 生长速度： C D
顶端优势
二、顶端优势
概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长 受抑制的现象。
形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地
（ B）
5.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花
上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答 （1）“小黄瓜”属于雌蕊的子__房___________部分。
（2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？ __喷__洒__一__定__浓__度__的__生__长__素_______________
这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? ___没__有__种__子__________________________
根根
2cm
根
垂叶榕
4 mg.l-1
5 mg.l-1 6 mg.l-1