小班安全危险的东西不要碰教案
幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰
幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼）2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》安全教案：《危险的东西不要碰》教案概述：本教案是为幼儿园小班下学期制定的安全教育教案，旨在通过教授幼儿避免接触危险物品的知识和技能，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学目标：1. 能正确辨认常见的危险物品，如火源、刀具、药品等。
2. 掌握避免接触危险物品的基本方法和技巧。
3. 培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。
教学内容和活动安排：1. 导入环节：- 让幼儿回答一些与危险物品相关的问题，如“火热的东西可以摸吗？有哪些东西是不能碰的？”2. 正文教学：a. 引导幼儿了解并辨别危险物品：- 向幼儿展示一些常见的危险物品图片或实物，如火烛、水壶、刀具、药品等，让幼儿观察并说出它们的危险性。
- 让幼儿通过游戏或活动，学会辨别常见的危险物品，如触电、烫伤等。
b. 教授避免接触危险物品的方法和技巧：- 导入讨论，让幼儿说出避免接触危险物品的经验和办法。
- 通过情景模拟或角色扮演等活动，教授幼儿正确的行为方式。
如不轻易靠近火炉、不乱翻柜子等。
c. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力：- 讲解一些简单易懂的安全知识，如电器安全、热水安全、交通安全等。
- 通过游戏、童谣、绘本等形式，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
- 组织幼儿参与一些安全实践活动，如火灾逃生演练、安全地图绘制等，增强幼儿的实际操作能力。
3. 总结归纳：- 向幼儿复习本堂课所学到的安全知识和技巧。
- 提醒幼儿在日常生活中要避免接触危险物品，并加强安全意识和自我保护能力。
教学评估：通过观察幼儿在课堂活动中的参与程度、回答问题的准确性、以及课后的实践表现等，综合评估幼儿对危险物品不接触的理解和实施情况。
教学反思：根据幼儿的实际情况和发展水平，合理设计教学活动，注重复习和应用，提高幼儿学习成效。
同时，要加强家校合作，让家长也意识到危险物品的重要性，共同营造安全的学习环境。
小班社会教案：危险的东西不要碰
一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险物品和危险行为，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，使幼儿能够自觉地避免接触危险物品和参与危险活动。
3. 提高幼儿的观察能力和应变能力，使幼儿在遇到危险时能够及时采取措施保护自己。
二、教学内容：1. 认识危险物品：电器、尖锐物品、药品、热水等。
2. 学习安全规则：不触摸电源插座、不玩尖锐物品、不随便吃陌生人给的食物、不在热水旁边玩耍等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识危险物品及学习安全规则。
2. 难点：让幼儿自觉遵守安全规则，提高自我保护意识。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 情境模拟法：设置真实的生活情境，让幼儿在实际操作中学会避免危险。
3. 讲解法：教师以生动的语言、形象的比喻、直观的演示，向幼儿传授安全知识。
五、教学准备：1. 教具：危险物品的图片、安全规则的图片、教学课件等。
2. 环境：布置一个安全、舒适的教学环境，让幼儿能够专注于学习。
3. 经验：让幼儿在日常生活中积累一些危险物品和危险行为的认识。
六、教学过程：1. 导入：教师通过一个趣味小故事引入主题，激发幼儿对安全知识的兴趣。
2. 基本概念：教师展示危险物品的图片，让幼儿认识并说出这些物品的名称，讲解这些物品为什么危险。
3. 安全规则学习：教师展示安全规则的图片，让幼儿逐个学习并理解这些规则的意义。
4. 情境模拟：教师设置一些生活情境，让幼儿参与其中，实际操作学会遵守安全规则。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 设置一些实际情境，观察幼儿在面对危险时是否能遵守安全规则，做到自我保护。
3. 收集幼儿在家庭中的表现反馈，了解幼儿是否能将在学校学到的安全知识应用到生活中。
八、教学拓展：1. 开展家庭安全教育，让家长了解教学内容，共同关注幼儿的安全。
2. 组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，让幼儿深入了解危险物品和危险行为。
幼儿园小班社会优秀教案《不玩危险物品》含反思
幼儿园小班社会优秀教案《不玩危险物品》含反思一、教学目标1.让幼儿认识生活中常见的危险物品，提高安全意识。
2.培养幼儿不玩危险物品的良好习惯。
3.培养幼儿自我保护意识，学会保护自己。
二、教学重点1.认识危险物品。
2.培养幼儿不玩危险物品的良好习惯。
三、教学难点1.培养幼儿自我保护意识。
2.教育幼儿遇到危险时如何保护自己。
四、教学准备1.教具准备：危险物品图片、安全标志图片。
2.环境准备：安全教育活动室。
五、教学过程（一）导入部分1.组织幼儿观看图片，引导幼儿说出图片中的物品。
2.邀请幼儿分享自己知道的危险物品。
（二）基本部分1.教师讲解危险物品的特点和危害。
2.教师组织幼儿讨论如何避免危险物品带来的危害。
3.教师示范如何正确处理危险物品，邀请幼儿模仿。
（三）实践部分1.教师组织幼儿进行危险物品识别比赛。
2.教师组织幼儿进行安全标志设计活动。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对危险物品有了更清晰的认识，能够自觉抵制危险物品。
但在活动过程中，部分幼儿对危险物品的认知仍存在误区，需要教师在日常生活中加强对幼儿的引导和教育。
1.教师应多关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正幼儿的错误认知。
2.教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。
3.教师应多组织类似活动，提高幼儿的安全意识。
通过本次教学活动，我深刻认识到安全教育的重要性。
在今后的教育教学工作中，我将更加重视幼儿的安全教育，为幼儿的健康成长保驾护航。
同时，我也意识到自己在教学过程中的不足，需要不断学习、提高自己的教育教学水平。
在今后的工作中，我会努力改进教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
重难点补充：教学过程：（一）导入部分1.教师拿出一些色彩鲜艳的玩具和工具，如小刀、剪刀、药品等，问幼儿：“你们知道这些是什么吗？它们是用来干什么的？”幼儿可能会回答：“是小刀，用来切东西的。
”“是药，生病的时候吃的。
危险的小物品安全教案6篇
危险的小物品安全教案6篇危急的小物品安全教案篇1活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道实时告知大人。
3、培育幼儿敏锐的观测技能。
4、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备：1、多媒体教学资源《危急的小圆珠》2、幼儿用书第40-43页活动过程：一、创设情境，激发幼儿参加活动的爱好。
〔1〕游戏《指五官》。
老师说：鼻子、鼻子、嘴巴〔或眼睛、耳朵、鼻子〕。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
〔2〕老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。
二、讲解并描述故事《危急的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危急。
〔1〕播放多媒体教学资源《危急的小圆珠》。
提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？〔2〕小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。
小圆珠假如进入鼻子深处，会很危急。
三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避开损害。
〔1〕哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？〔2〕进餐和吃水果的时候要留意什么？〔3〕入园时不能带什么？午休时不能玩什么？〔4〕阅读幼儿用书第42-43页：简约了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？〔5〕小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就简单进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要实时告知老师；看到同伴不当心把小物品放入口、鼻等处时，要实时告知老师。
危急的小物品安全教案篇2活动目标：1.知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。
2.有初步的自我爱护意识。
3.初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能。
4.进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》4篇
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（一）教学目标：1. 了解和认识一些常见的危险物品。
2. 掌握如何在日常生活中避免接触和使用危险物品。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 认识和辨别危险物品。
2. 学习避免接触和使用危险物品的方法。
教学难点：1. 学生如何在日常生活中有效避免接触和使用危险物品。
教学准备：1. 教师准备：图片、危险物品样本。
2. 学生准备：学习资料、笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些常见的危险物品图片，让学生看一看并尝试说出这些物品的名称。
鼓励学生思考这些物品可能对人身体和生活带来的危害。
二、展示（10分钟）1. 教师出示一些危险物品样本，如电线、刀子、药品等，让学生一起观察和辨别这些物品的危险性质，并请学生根据自己的认识和了解，给这些物品分类，并写在黑板上。
2. 教师引导学生用他们自己的话描述每一类物品的危险性质，并进行讨论。
三、探究（15分钟）1. 教师提出问题：我们在日常生活中应该如何避免接触和使用危险物品呢？请学生思考并展开讨论。
教师引导学生提出一些方法，并写在黑板上。
2. 学生阅读学习资料，了解更多关于如何避免接触和使用危险物品的知识。
3. 学生互相交流和分享自己的阅读笔记和理解。
四、展示和总结（10分钟）1. 学生代表展示自己的阅读笔记和理解，并与全班一起进行讨论和交流。
2. 教师对学生的表现进行总结和点评，并给予积极的评价和鼓励。
五、巩固（10分钟）1. 教师出示一些日常生活中常见的场景，让学生分组进行角色扮演，展示如何避免接触和使用危险物品的方法。
2. 学生观察和评价其他组的表演，并提出改进的意见和建议。
六、作业（5分钟）1. 学生写一篇关于如何避免接触和使用危险物品的小短文，总结今天的学习内容和体会。
2. 学生把作业交给教师。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（二）教案名称：小班社会优质课教案《咕噜噜》教学目标：1. 让学生了解动物咕噜噜的基本特征和习性。
危险行为我不做教案小班
危险行为我不做教案小班1. 《危险行为我不做之不碰插座》活动目标：让小朋友们知道插座很危险，不能随便碰。
活动准备：一个插座模型，一些关于用电安全的图片。
活动过程：- 老师拿着插座模型问小朋友们：“小朋友们，看这是什么呀？”引导小朋友们回答。
然后老师说：“这是插座哦，可是它很危险呢。
”接着老师插上一个小灯，让小灯亮起来，小朋友们会觉得很神奇。
老师再问：“那你们知道为什么不能碰它吗？”- 给小朋友们看一些图片，图片上有小朋友因为碰插座而受伤的情景。
老师一边指着图片一边说：“看，这个小朋友碰了插座，就受伤啦，会很疼很疼的哦。
所以我们可不能碰插座哦，记住了吗？”- 最后和小朋友们一起说：“不碰插座，我最棒！”2. 《危险行为我不做之不乱跑》活动目标：让小朋友们明白在外面不能随便乱跑。
活动准备：一些在马路上、商场里乱跑导致危险的图片或视频。
活动过程：- 老师先问小朋友们：“小朋友们，你们出去玩的时候会不会到处跑呀？”小朋友们可能会有各种回答。
然后老师说：“今天老师要给你们讲一讲，乱跑可不好哦。
”- 播放一些图片或视频，比如小朋友在马路上乱跑差点被车撞到，在商场里乱跑找不到爸爸妈妈了。
老师看着视频给小朋友们讲解：“看，这个小朋友在马路上乱跑，多危险呀，车子来了可能会撞到他。
在商场里乱跑，就找不到爸爸妈妈了，会很害怕的哦。
所以我们出去玩要牵好爸爸妈妈的手，不能乱跑，知道了吗？”- 让小朋友们两两一组，一个小朋友扮演大人，一个小朋友扮演小孩，模仿在外面走路，小孩要紧紧跟着大人，不能乱跑。
然后交换角色再玩一次。
3. 《危险行为我不做之不爬高》活动目标：让小朋友们知道爬高很危险，容易摔倒受伤。
活动准备：一些椅子、桌子，一个小玩偶。
活动过程：- 老师把小玩偶放在桌子上，问小朋友们：“小朋友们，你们看小玩偶在上面，想不想把它拿下来呀？”有些小朋友可能会说想。
然后老师说：“那我们能不能自己爬上去拿呢？”引导小朋友们思考。
小班《不玩危险物品》教案
小班《不玩危险物品》教案教学目标1.学生能够辨认危险物品，知道不应该玩这些物品。
2.学生能够正确地说出遇到危险物品时应该怎么做。
3.通过参与课堂活动，让学生更好地了解危险物品。
教学内容1.什么是危险物品？2.危险物品的种类有哪些？3.遇到危险物品时应该怎么做？4.为什么不玩危险物品？教学活动活动一：认识危险物品教师带来一些危险物品，例如刀、火柴、电线等，放到教室前面，和学生一起探讨这些物品是什么东西，有什么用途。
然后，教师会告诉学生这些物品有危险性，不能随便拿来玩耍。
教师可以举例讲述使用这些物品的危害。
活动二：认识危险标识教师会向学生展示不同危险标识，例如切割、高温、电击等标识，并解释这些标识代表什么危险。
然后，教师会向学生提问，当看到这些标识时，应该注意什么，不能做什么，同时需要强调这些标识是非常重要的，大家一定要记住。
活动三：模仿学生会分成小组，每组有不同的危险物品，让学生模仿这些物品的使用，然后学生模拟可能会出现的危险情况。
接下来，教师会和学生交流，这些模拟情况对学生的安全会造成什么危害，以及如何防御这些危害。
活动四：制作标识教师会向学生介绍一些危险标识的设计理念和原则，然后让学生自己创造一些危险标识，以善意竞赛的方式进行，最终将获胜的作品展示出来。
活动五：绘制危险标识教师会给学生一些图纸和笔，让学生在纸上画出不同的危险标识。
之后，教师会和学生一起讲解这些标识的意义，学生可以贴在自己的书包或者教室里，提醒自己注意安全。
教学评估通过对学生回答问题的情况以及学生在课堂上的表现来评估学生的学习效果。
总结小班《不玩危险物品》教案，旨在通过多样化的课堂教学活动，帮助学生深刻理解什么是危险物品，危险物品的种类以及遇到危险物品时应该怎么做。
通过这些教学活动，学生不仅可以掌握危险物品相关知识，还可以在实践中学习这些知识，进而提升学生的安全意识和自我保护能力。
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小班安全危险的东西不要碰教案
1
活动目标：
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义。
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词。
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
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活动准备：
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
3
活动过程：
（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！1234|5—|5432|1—||
教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼）
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；
教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”
（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；
教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片
并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；
教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事
情呢？”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；
教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。
”
6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；
教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；
教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。
”
（三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；
教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”。