2015年山西中考英语知识梳理 七年级下册第一部分 教材知识梳理 untis9-12
英语七下笔记1至12单元
英语七下笔记1至12单元摘要：一、引言1.笔记的重要性2.英语七下笔记1-12单元的概述二、英语七下1-6单元笔记梳理1.词汇与短语2.语法与句型3.口语交际4.阅读与写作技巧三、英语七下7-12单元笔记梳理1.词汇与短语2.语法与句型3.口语交际4.阅读与写作技巧四、重点与难点解析1.词汇与短语的理解与运用2.语法结构的掌握与应用3.口语交际的注意事项4.阅读与写作技巧的实战演练五、复习与提升策略1.制定学习计划2.创造英语学习环境3.开展合作学习4.定期自测与总结六、结语1.英语学习的重要性2.鼓励与建议正文：作为一名学生，做好笔记是提高学习效果的关键之一。
本文将对英语七下1至12单元的笔记进行梳理，帮助同学们巩固所学知识，为复习和提升提供便利。
一、引言随着英语学习的不断深入，词汇、语法、口语、阅读和写作等方面的知识逐渐丰富。
做好笔记，有助于梳理知识点，提高学习效率。
下面我们将对英语七下1-12单元进行概述。
二、英语七下1-6单元笔记梳理1.词汇与短语：本单元学习了众多实用的词汇和短语，如日常生活、学校生活、家庭等方面的词汇。
2.语法与句型：掌握了一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，以及疑问句、祈使句、感叹句等句型。
3.口语交际：学习了日常交流中的礼貌用语、问候语以及介绍自己和他人的表达方式。
4.阅读与写作技巧：通过阅读材料，学习到了如何获取文章主旨、预测情节发展等阅读技巧；在写作方面，掌握了如何组织篇章、使用连词等写作技巧。
三、英语七下7-12单元笔记梳理1.词汇与短语：本单元进一步扩充了词汇量，涵盖了自然界、科技、文化等方面的词汇。
2.语法与句型：学习了现在进行时、过去进行时、过去完成时等时态，以及条件句、宾语从句等句型。
3.口语交际：提高了表达能力，学会了如何描述人物、事物、地点等。
4.阅读与写作技巧：掌握了如何进行同义替换、推理判断等阅读技巧；在写作方面，学习了如何进行对比和举例等写作手法。
七年级下册英语1到5单元知识点
七年级下册英语1到5单元知识点七年级下册英语1到5单元知识点：Unit 1: Personal Information- Introduction to personal information like name, age, nationality, address, and contact details- Asking and answering questions about personal information- Understanding and using basic greetings and introductions- Practicing pronunciation and intonationUnit 2: School Life- Vocabulary related to school subjects, classroom objects, and school activities- Talking about school schedules and daily routines- Using time expressions and prepositions of time- Using simple present tense to talk about habits and routines- Describing preferences and activities in and out of schoolUnit 3: Hobbies and Interests- Vocabulary related to hobbies and leisure activities- Talking about hobbies, likes, and dislikes- Using "do" and "play" with different sports and activities- Expressing preferences and making invitationsUnit 4: Family and Relationships- Vocabulary related to family members, personal relationships, and emotions- Talking about family members and their roles- Describing physical appearances and personalities- Expressing feelings and emotions- Using possessive adjectives and possessive pronouns Unit 5: Daily Life- Vocabulary related to daily routines, household chores, and activities- Talking about daily activities and responsibilities- Using adverbs of frequency- Describing household chores and responsibilities- Giving instructions and directions以上是七年级下册英语1到5单元的主要知识点。
【直击中考】山西省中考英语总复习 第一部分 教材知识梳理 七下 units 7-12
七年级（下)Units 7到12重难点精讲考点一 She never stops talking. 她总是说个不停。
(P43)【用法归纳】辨析stop doing something与stop to do somethingstop doing something表示“停止正在干的事”,stop to do something表示“停下来去做另一件事”。
如：His father stopped smoking.他父亲戒烟了。
His father stopped to smoke.他父亲停下来吸烟。
注意:stop somebody or something (from)doing something 意为“阻止某人或某物去做某事”,介词from可以省去,但在被动结构中,from则不可省略。
如：The heavy snow stopped the train (from) arriving in time.大雪使得火车没能及时到达。
The boy was stopped from entering the office.那孩子没有被允许进办公室。
考点二 Do you remember Johnny Dean, the pop singer with funny glasses and long curly hair?你还记得约翰尼-迪安吗，就是戴着滑稽眼镜，留长卷发的那个流行歌手？(P45) 【用法归纳】辨析remember doing something与remember to do something remember doing something意为“记得做过某事（事情已做）”，如：I remembered turning off the light when I left the bedroom.我记得当我离开卧室时，关上灯了。
remember to do something意为“记得去做某事（事情未做）”，remember not to do something意为“记住不要去做某事”。
2015年山西中考英语知识梳理 七年级下册untis9-12
你想打扫城市公园吗？
—Yes, I’d love to. 是的，我愿意。
考点四
There were also too many people and I
couldn’t really see or hear the guide. 里面也有太
地吃惊。( Unit 12 P71) 【用法归纳】surprise的用法 surprise→ surprised (adj.)惊讶→surprising (adj.)令人吃惊的
◆sound作连系动词，意为“听起来”，常 接形容词作表语。除接形容词外，还可接介词
like。如：
That sounds like a good idea！那听起来是个 好主意。
考点五
The next morning, my sister and I got a
terrible surprise. 第二天早上，我妹妹和我非常
◆What does sb. look like?常用于询问某人的
身材或长相，即：外貌特征，意为“某人看上去
什么样？”。常用答语：①“主语+be+描述人物 外貌特征的形容词”；②“主语+have/has+名词( 名词前可以由多个形容词修饰)”。
如： —What does your uncle look like? 你叔叔长 什么样？ —He’s a bit fat./He has short straight hair. 他 有点胖。/他留着短短的直发。
◆该句型中：look like意为“看起来像„„”。
like为介词，后常接名词或代词的宾格形式，意为 “如同，像，和„„一样”。如： He looks like his father. 他跟他爸爸长得很像。
山西省中考英语总复习 第一部分 教材知识梳理 七下 Units 712(1)
七年级（下)Units 7到12重难点精讲考点一 She never stops talking. 她总是说个不停。
(P43)【用法归纳】辨析stop doing something与stop to do somethingstop doing something表示“停止正在干的事”,stop to do something表示“停下来去做另一件事”。
如：His father stopped smoking.他父亲戒烟了。
His father stopped to smoke.他父亲停下来吸烟。
注意:stop somebody or something (from)doing something 意为“阻止某人或某物去做某事”,介词from可以省去,但在被动结构中,from则不可省略。
如：The heavy snow stopped the train (from) arriving in time.大雪使得火车没能及时到达。
The boy was stopped from entering the office.那孩子没有被允许进办公室。
考点二 Do you remember Johnny Dean, the pop singer with funny glasses and long curly hair?你还记得约翰尼-迪安吗，就是戴着滑稽眼镜，留长卷发的那个流行歌手？(P45) 【用法归纳】辨析remember doing something与remember to do something remember doing something意为“记得做过某事（事情已做）”，如：I remembered turning off the light when I left the bedroom.我记得当我离开卧室时，关上灯了。
remember to do something意为“记得去做某事（事情未做）”，remember not to do something意为“记住不要去做某事”。
英语教材知识梳理七年级下册：Untis1-4
考点六 There is a very big river between their school and the village.在他们的学校和村庄之间 有一条很大的河。（Unit 3 P17） 【用法归纳】辨析between与among(2014北海79 题，2012来宾83题）
◆ between 用于两者之间，只要可以构成双 方关系，都可以用between。常与and连用。如： I dropped it between my house and the station.我把它掉在了我家和车站之间。 ◆ among在„„之间，强调是在三个或三个
chess.=My deskmate does really well in playing
chess. 我同桌很擅长下象棋。
◆be good at的反义词组为：be poor (weak） at (in）；do well in 的反义词组为：do badly in。
如：
Wu Dong is poor(weak） at(in） his lessons. =Wu Dong does badly in his lessons.吴冬功课不 好。
考点二 Can Wu Jun speak English？吴军会说英 语吗？（Unit 1 P3） 【用法归纳】辨析speak，tell，talk与say(2012崇 左32题） 单词 speak 含义 强调说的动作或说某 种语言。 用 法 后直接跟语言。
单词
含义
用 法
tell sb . sth.=tell sb .about sth .告诉某人某事； 强调讲给别人听， tell 表示“告诉，讲 tell sb.to do sth.告诉某人 述”。 做某事; tell 还可表示讲故事。 talk to/with sb.和某人谈 强调与某人交谈， talk 指连续不断地讲 话； talk of/about讨论， 话。 谈论。 say 强调说话的内容。 后接宾语或是宾语从句。
七年级下册 unit 1-2 知识点总结
Unit 1 知识点总结短语归纳play chess 下国际象棋play the guitar 弹吉他speak English 说英语English speaking club 英语俱乐部the swimming club 游泳俱乐部the story telling club 讲故事俱乐部talk to 跟…说play the violin 拉小提琴play the piano 弹钢琴play the drums 敲鼓make friends 结交朋友do (Chinese) kung fu 会（中国）功夫tell stories/tell a story 讲故事write storie 写故事play games (with sb) 做游戏on the weekends （在）周末单词用法总结1 play +棋类/球类下……棋，打……球play the +西洋乐器弹/拉……乐器2 be good at sth/doing sth.= do well in sth/doing sth. 擅长做某事be good with sb. 善于与某人相处be good to=be friendly to 对…友好的be good for 对…有益的（be bad for 对…有害的）3 need sb. to do sth. 需要某人做某事4 want to do sth 想要做某事5 show sb sth = show sth to sb 展示某物给某人6 a little + 不可数名词一点儿……only a little的意思是“仅仅一点”，表示肯定的意思，little是表示否定的意思，它的意思是“很少、几乎没有”。
7 join是参加、加入的意思，它表示加入某个组织并成为其中的一个成员。
join the …club 加入…俱乐部jion sb 加入某人8 like doing sth 喜欢做某事（经常性、习惯性的）like to do sth. = love to do sth. 喜欢/喜爱做某事（偶然性的）现在两者区别不大9 help sb with sth就某事帮助某人= help sb（to）do sthCan you help kids with swimming?10 speak 后面常跟说的语言tell sb sth 告诉某人某事tell sb (not) to do sth 告诉某人（不）去做某事say强调说的内容talk to/with 与…某人谈话talk about sth 谈论某事11 on time 准时in time 及时12 what about = how about …怎么样后面常跟人称代词、名词，还有动名词（doing）13 let’ s= let us + do 让我们去做某事语法总结一Can you play the guitar?你会弹吉他吗？can 的用法，意思是能、会，表示某人具有做某事的能力1 can 为情态动词，没有人称的变化，后面必须用词原形2 can 的否定句是在can的后面直接加not（cannot/can not），也可以缩写为can’t3 can 的一般疑问句是把can放在句子的开头并且大写, 对can 的回答通常是Yes, 主语+can/ No, 主语+can’t(主语则是用什么问就用什么答)二What club do you want to join? －I want to join the art club.你想加入什么俱乐部？我想加入艺术俱乐部。
七年级下册英语知识点：Unit1—2
七年级下册英语知识点：Unit1—2 七年级下册英语知识点：Unit1前预习资料学习目标1Ttalabutherepeplearefr2Ttalabutuntries,ities,andlanguages3TgetsenledgeabutgegraphinEnglish4Tgetinfratinabutdifferentultures学习内容A主要句型：1hereisurpenpalfr?你的笔友来自哪里?2Sheisfrexi她来自墨西哥。
3heredesshelive?她住在什么地方?4Shelivesinexiit她住在墨西哥城。
hatlanguagedesshespea?她讲什么语言?6ShespeasEnglishandSpanish她讲英语和西班牙语。
7DesshespeaFrenh?她讲法语吗?B主要词汇：untries:Brazil,Suthrea,apan,TheUnitedStates,anada,Australia ,?exi,Argentina,hina,TheUnitedingd,Frane,Geran,Ne?ZealandLanguages:hinese,apanese,Geran,Frenh,English,Spanis h,?Prtuguese,reantherrds:pal,penpal,suth,untr,Ner,Rideaneir,?T,live, language,eas,step,beginner,advaned,nversatinal,?int rdue,ritten,rld,ttaa,plae,phsis,en,frequen,?natinal it,dislie七年级下册英语知识点：Unit2前预习资料学习目标1、掌握表示地点的词汇;2、掌握here引导的特殊疑问句;3、能够简单地描述地点方位;4、能够画出简单的示意图。
语言目标学习策略与思维技巧重点词汇1掌握表示地点的词汇和短语：htel,ban,par,superaret,street,avenue,ne,lean,?quiet ,big,sall,dirt,ld,bus,left,right,near,paphne,pstffie,?videarade,nextt,paphne,arssfr,beteen…and,turnleft/right,?gstraight,taeaal,exusee,gthrugh ,taeataxi,arriveat2掌握here引导的特殊疑问句;3能够简单地描述地点方位;4能够画出简单的示意图;Therebe句型以及here句型的问答。
七年级下册英语各单元知识点归纳
七年级下册英语各单元知识点归纳七年级下册英语共有八个单元，包括Unit 1 Making a difference, Unit 2 Great people, Unit 3 Travel journal, Unit 4 Our world, Unit 5 Sharing, Unit 6 Animal world, Unit 7 Science and technology, Unit 8 Sports and health。
下面对每个单元的知识点进行归纳。
Unit 1 Making a difference:1. 基本动词的用法（is/am/are, have/has, do/does）2. 熟练掌握一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构造3. 可数名词和不可数名词的用法及其与冠词的搭配4. 形容词的基本用法5. 过去式动词的构成6. 宾语从句的引导词that的用法Unit 2 Great people:1. 一般过去时的肯定句、否定句和疑问句的构造2. 练习几个表示过去经历的词组和短语，如was/were, went to, saw, met, had等3. 表示习惯的副词 and used to的用法4. 形容词的最高级的构造及用法5. 练习几个形容词的比较级的构成及用法，如big-bigger, good-better, etc.6. 表示过去的时间状语的用法，如in 1998, last week, etc.Unit 3 Travel journal:1. 用there be句型描述地理位置，如There is a park in the town.第1页/共4页2. 学习有关城市、国家和世界各地的基本名称和信息，如countries, continents, cities, etc.3. 学习询问和描述位置的常用句型，如Where is...? It's in/on...4. 学习询问和描述交通方式的常用句型，如How do you go to...? I go by...5. 学习描述天气的常用句型，如What's the weather like? It'ssunny/cloudy/windy, etc.6. 学习描述食物的常用句型，如What do you want to eat? I want to eat...7. 学习描述节日和活动的常用句型，如Is there a...? Yes, thereis./No, there isn't.Unit 4 Our world:1. 学习地点介词的基本用法，如in, on, at等2. 学习描述日常活动的句型，如I get up at 7:00. He goes to school by bike, etc.3. 学习询问和描述时间的句型，如What time do you...? I... at...4. 学习表示频率的副词的用法，如always, usually, often, sometimes, never等5. 学习询问和描述日程安排的句型，如What's your plan for...? My plan is to...6. 练习定语从句的引导词和用法，如who, which, where, when等Unit 5 Sharing:1. 学习权限动词can的用法，表示能力、许可和请求2. 学习询问和描述个人能力的句型，如Can you...? I can...3. 学习谈论和分享个人喜好和兴趣的句型，如I like... I'minterested in...4. 学习询问和描述物品的价钱的句型，如How much is/are...? It's... They're...5. 学习询问和描述购物需求的句型，如What do you want? I want...6. 学习名词性物主代词的用法，如mine, yours, his, hers, etc.7. 学习问路和指示方向的句型，如Excuse me, where is...? It's on the left/right.Unit 6 Animal world:1. 学习动物的基本名称，如lion, penguin, tiger, elephant, etc.2. 学习描述动物外貌和特征的形容词，如big, small, tall, short, etc.3. 学习描述动物习性和动作的动词，如eat, run, swim, fly, etc.4. 学习用there is/are句型描述动物的句型，如There is a lion in the zoo.5. 学习询问和描述动物数量的句型，如How many... are there? There are...6. 学习询问和描述动物食物的句型，如What do... eat? They eat...7. 学习常见的动物园动物和其所属的科，如mammals, birds, reptiles, etc.8. 学习描述动物习性和栖息地的句型，如Lions live in Africa. They sleep in the daytime.Unit 7 Science and technology:1. 学习描述科技产品和设备的基本词汇，如mobile phone, computer, TV, etc.2. 学习询问和描述使用科技产品的方式的句型，如How do you...? I... with...3. 学习科技产品的功能和用途的句型，如What can it do? It can...4. 学习询问和描述科技产品的方便之处和不方便之处的句型，如Is it...? Yes, it is./No, it isn't.第3页/共4页5. 学习描述科技产品的发展和创新的句型，如In the past, people... Now, they...Unit 8 Sports and health:1. 学习描述运动和活动的基本词汇，如play basketball, swim, run, dance, etc.2. 学习询问和描述运动和活动的频率的句型，如How often do you...?I... every...3. 学习询问和描述运动的喜好的句型，如What sports do you like? I like...4. 学习询问和描述身体健康状况的句型，如How are you? I'm (I)have a headache, etc.5. 学习描述饮食习惯和作息时间的句型，如I usually... I go to bed at...6. 学习询问和描述健康建议的句型，如What should I do? You should...7. 学习询问和描述身体部位和病痛的句型，如What's wrong with you?I have a sore throat.以上是七年级下册英语各单元的知识点归纳，希望对你有帮助！。
2015年山西中考英语知识梳理 七年级下册untis1-4
七年级（下）Units 1-4
考点精析
考点一 Can Wu Jun speak English？吴军会说英 语吗？(Unit 1 P3) 【用法归纳】辨析speak, tell, talk与say 单词 用法 指说话的能力或说某种语言, 强调说的动作,不强调所说的 内容
告诉；讲述,强调讲给别人听。 tell sb. sth.告诉某人某事；tell sb. about sth.告诉某人关于某事； tell sb.(not) to do sth.告诉某人(不 要)做某事 talk指连续不断地讲话，侧重两 者之间相互说话。talk with /to sb.和某人谈话；talk about讨论 ，谈论 用作及物动词，强调说话的内容
be in
考点三 —How does Mary get to school? 玛丽怎么 去学校呢？ —She takes the subway. 她乘地铁去学校。 (Unit 3 P13) 【用法归纳】辨析交通工具的表达方式 ◆take+冠词+交通工具 如：take a taxi/car/bus等。 如： It’s time to go to school, so we’d better take a taxi so that we can get there on time. 上学的时间 到了，为了按时到达，我们最好乘出租车到达。
◆among在„„之间，强调是在三个或三个
以上的人或事物之中。如： There was someone shouting at me among the students. 这群学生之中有人朝我大喊。 注意：指三者或三者以上的人或事物中的每两者 之间时，仍用between，不能用among。
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现学现用
1. —What does your English teacher look like?
—__________.
A. She is tall and thin
B. She is very kind
C. She likes seeing English movies
2.—________?
—He is so kind a person that he always helps others.
A. What is your brother like
B. What does you brother look like
C. What does your brother do
3. Don’t worry. We still have ________ minutes to catch the bus. We will not miss it.
A. few
B. at least
C. a few
4. I am thirsty, but there’s _________water in the bottle.
A. much
B. little
C. a few
5. Li Ping has learned Russian for four years, however, he can speak ________Russian now.
A. a lot of
B. a few of
C. a little
6. — Would you like _________a cup of tea?
—Yes, I’m really very thirsty.
A. drinking
B. to drink
C. drink
7. — Would you like to go to Qing Hai with us? We are planning to travel there together.
— _________But I’m too busy.
A. Sorry, I can’t.
B. I’d love to.
C. No, I won’t.
8. He has told a story which _________very interesting.
A. tastes
B. sounds
C. feels
9. He _________what the teacher said, but he didn’t anything.
A. listened; hear
B. listened; heard
C. listened to; hear
10. My sister is good at singing. She is often heard _________after class.
A. sing
B. singing
C. to sing
11. What _______news it is! Our class has won the best class of the school. We are surprised at it.
A. surprising
B. surprised
C. surprise
12.I met one of my friends in the street yesterday. He looked at me _______ as if we were strangers before.
A. in anger
B. in surprise
C. in danger
1. A
2. A
3. C
4. B
5. C
6. B
7. B
8. B
9. C 10. C 11. A 12. B。