二年级写话批改评语【三篇】

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二年级作文教师批改评语

二年级作文教师批改评语

二年级作文教师批改评语
很高兴看到你的这篇作文,以下是我对你的作文的批改评语:
1. 内容充实,表达清楚。

你在作文中很好地表达了自己的观点,并且用了很多细节来支撑你的主题。

继续保持好的撰写能力!
2. 语法错误较多。

你的作文中还存在一些语法错误,如动词的时态错误、冠词使用错误等。

在写作中,注意语法的准确性是非常重要的,建议多加练习和阅读,以提高语法水平。

3. 句子结构单一。

你的作文中,有些句子的结构比较简单,多数都是主谓结构。

为了增加表达的丰富性,可以尝试使用不同的句型,如并列句、复合句等。

4. 换行和段落划分不清晰。

在你的作文中,有些地方没有正确划分段落,并且换行的位置也不太合理。

建议在写作时,合理划分段落,将相似的内容放在一起,有助于整理思路。

5. 补充细节和论证。

虽然你在作文中使用了一些细节,但仍有一些地方可以进一步补充。

这样可以增加文章的可信度和说服力。

在写作时,尽量提供更多的例子和论证,以更好地支持你的观点。

6. 用词准确,注意词汇丰富性。

在你的作文中,你使用了一些词汇,但还有一些地方可以进一步提升。

多阅读和学习新的词汇,以提高词汇量和表达的准确性。

7. 语言流畅度。

虽然你在作文中表达了自己的观点,但有些地方的表达有些拗口,没有很好地串联起来。

在写作时,可以多进行修改和润色,以使文笔更加流畅。

总的来说,你的作文内容不错,但仍有一些地方可以进一步提升。

希望你能够持续努力,继续提高写作能力。

2024年二年级作文教师批改评语范本

2024年二年级作文教师批改评语范本

2024年二年级作文教师批改评语范本
1. 办公室作文喜欢写得很好,语言表达也流畅。

下次可能在组织结构上再努力一下,增加一些细节,让文章更有说服力。

2. 文章内容充实,观点清晰明了。

语法方面要注意句子的结构和标点的使用,下次可以反复检查一下,以确保文章更加规范。

3. 文章主题突出,描述生动,但注意文字的简洁明了。

可以加强对细节的描写,让读者更好地理解你的观点。

4. 语法和拼写方面需要注意,可以多读一些书籍来提高自己的写作水平。

要继续保持对写作的热爱,下次写作可以增加一些个人观点,让文章更具个性化。

5. 对于一个二年级的学生来说,文章写作已经很出色了。

但值得注意的是,字迹要认真工整,语言表达要简练明了。

希望你能继续保持写作的热情。

希望以上的简短范本能够对你有所帮助。

如果有其他问题,欢迎继续提问!
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小学语文作文批改评语 范文(3篇)

小学语文作文批改评语 范文(3篇)

小学语文作文批改评语范文(3篇)【篇1】小学语文作文批改评语1、你的进步老师看在眼里,喜在心里,同学向你投向赞许的目光,希望你在今后的学习中更上一层楼2、书写认真,字迹清晰,格式正确,给同学们留下了深刻的印象,让人觉得是一种美好的享受。

3、你的书写有了很大进步,但从做作业的内容上看,应当善于思考,在今后的学习中,要多动脑,多动手,这样才能做一名好学生4、凡事都要认真,不能马马虎虎,学习如此,做作业更是如此,你说呢?5、大部分同学的作业都进步了,你还在等什么呀?6、你的作业进步很快,这是你努力的结果。

老师相信你能行!7、批阅完你的作业,老师很是高兴,干净整洁,如果字体再规范些,将会是一流的!8、你的字体正规,书面整洁,你要加倍努力。

9、你的成绩很好,来源于你的作业认真。

10、在你作业遇到困难的时候,老师相信你不会退缩!11、你是班内很有希望的学生,你会努力的。

12、你的字体虽然不是很正规,但我相信你会练好的。

13、你的作业答案都很好,但今后要注意字体规范。

14、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。

15、如果都象你一样作业做的这样好,老师多高兴啊!16、如果你能听课认真,精力集中,善于思考,这些作业中的困难一定会克服的。

17、做作业是提高成绩的基础,只要你认真做作业,成绩一定会很快提高的。

18、你完成的真好,批阅你的作业给老师美的感受19、孩子,老师相信你能行,再加把劲!20、你的作业做的正确,书写干净、工整,希望你继续努力。

【篇2】小学语文作文批改评语一个果实累累的秋天,一个小女孩和她的妈妈去公园玩耍,到大自然里去找秋天。

她们进了公园,她们看见公园里有高大的树木,树上的叶子都黄了,飘落的叶儿就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

小女孩高兴地对妈妈说:妈妈,我找到秋天啦,秋天就在飘落的黄叶里。

小女孩又看见天上的大雁成群结队往南方飞去,正在嘎嘎地叫着,小女孩兴奋地对妈妈说:妈妈,大雁往南方飞去了,我又找到秋天啦!小女孩又看见远处有一个古色古香的亭子,小女孩孩觉得这个公园太美了。

二年级学生写话教师评语

二年级学生写话教师评语

二年级学生写话教师评语
作为老师,我对二年级学生的写作进行评语如下:
1. 你的写作非常优秀!你用简洁清晰的语言描述了故事情节,让读者一目了然。

继续保持这样的写作风格,你一定会成为一个很好的作家。

2. 你的写作能够吸引读者的注意力,让人们对故事产生强烈的兴趣。

你很好地利用了形象的描写和对话,让故事更加生动有趣。

3. 在写作中,你能够很好地表达自己的想法和情感。

你用词准确,语句流畅,展现了很好的语言表达能力。

4. 你的写作中融入了丰富的想象力,展示了你的创造力和独特的思维方式。

继续发挥你的想象力,创作更多有趣的故事。

5. 在写作中,你能够很好地组织故事结构,使之更加连贯和有条理。

这显示了你的逻辑思维能力和组织能力。

6. 你在作文中用了一些具有感召力的句子,能够引起读者的共鸣。

继续努力,提高你的写作技巧,使你的作文更具影响力。

7. 你的作文中展示了很好的情感表达能力,读者可以从中感受到你的情感和思考。

继续发展你的情感表达能力,让读者更深入地了解你的内心世界。

8. 在作文中,你能够很好地运用丰富的形容词和副词,使句子更加生动,让读者能够更好地想象故事中的情景。

9. 你的作文中有时会出现一些语法错误和拼写错误。

请继续加强对语法规则和拼写的学习,提高写作的准确性和专业性。

10. 我希望你能够继续保持对写作的热爱和努力,不断提高你的写作技巧。

相信你会在写作方面取得更大的进步!
这些评语旨在鼓励学生,指导他们的写作能力并帮助他们不断提高。

通过给予积极的评价和建议,可以激励学生更加热爱写作并追求卓越。

小学二年级作文评语【三篇】

小学二年级作文评语【三篇】

小学二年级作文评语【三篇】【篇一】1.脉络清楚,层次感强,叙气说有条有理,纤毫不乱。

2.详略得当,主次清楚,思路清晰。

精挑细拣,素材似为主习题量身定制。

3.叙述详细详细,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象饱满,跃然纸上。

4.以环境衬托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

5.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

6.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

7.想像巧妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

8.事件过程描述详细详细,内容虽多但显得有条不紊有条有理,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

9.外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着得当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

10.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

11.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

12.内容前后内容关联不够严密,部分内容过于孤立,与文章主体联络不够亲密。

13.叙述简单粗拙,唯有框架式构造,人物缺乏鲜明的个性特征。

14.详略安排不当,主次不够清楚。

15.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

16.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

17.主习题重点突出,中心明确,立意鲜明。

18.观点明确,好恶立场清楚,使人一目了然。

19.主习题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

20.主习题庄重,思想高尚,进取心较强。

【篇二】1.虽述平常事,但分析透彻合理,理性发掘较深,凸现了事件的本质。

2.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

3.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象饱满。

4.选材过于通俗,不具一定的代表性,老习题材老思想,5.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,发掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

二年级作文之二年级写话批改评语

二年级作文之二年级写话批改评语

二年级写话批改评语【篇一:二年级学生评语100条】1、你是一个聪明、富有想象力,课上总能听到你出奇的问答,但做作业时,不免有点粗心,希你改掉这种坏毛病,争取更的进步2、你是个活泼、好动的女孩,你勤奋好学,写字认真,一丝一苟,上课积极动脑,热烈发言,和同学友好相处,学习有进步,希今后保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。

3、你是个勤奋、好学的孩子。

作业认真,字迹总是那么清晰,工正,学习有上进心,成绩有明显提高,希今后继续努力,争取做个好学生。

4、你是个踏实、上进的好学生。

同学之间友好相处,帮助差生补习功课,班级工作积极负责,成绩稳步向前,希今后再接再厉,争取更大的进步。

5、你是个聪明、伶俐的女孩。

你学习认真,作业字迹工整。

关心集体,乐于助人,小组长工作负责,学习成绩稳中有进,希你继续努力,争取更大的进步。

6、你是个天真、好学的孩子。

学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,发言热烈,成绩有所提高,但不免有点顽皮,希今后改掉这点小毛病,争取做个好学生。

7、你是个聪明、活泼的男孩,作业总是赶在人前,但字迹有欠工整。

同学之间友好相处,不惹事生非,学习有进步,希今后在写字上下点功夫,做个名副其实的好学生。

8、你是个勤奋、好学的学生,同学之间和睦相处,热爱集体,说话能力强,作业认真,学习成绩稳步上升,希今后永远保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。

9、你是个诚实、善良的孩子,由于你的努力,在学习上总算有了一点起色,希今后继续努力,争取和别人同行。

10、你是个诚实的孩子。

由于你基础知识差,致使你对学习兴趣不太浓,但你作业还是能按时完成,但字迹不太工整,希你今后端正学习态度,对自己要有信心,争取更大的进步。

11、你是个聪明、活泼的好孩子,上课特别认真。

回答问题大胆响亮,你热爱集体,关心同学。

是学生的好榜样,是老师身边的好助手,希你今后更加努力,永远保持三好学生的光荣称号。

12、你是个诚实、善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌但。

小学作文批改评语大全【精选100条】【优秀9篇】

小学作文批改评语大全【精选100条】【优秀9篇】

小学作文批改评语大全【精选100条】【优秀9篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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二年级作文之二年级写话批改评语

二年级作文之二年级写话批改评语

二年级写话批改评语【篇一:二年级学生评语100条】1、你是一个聪明、富有想象力,课上总能听到你出奇的问答,但做作业时,不免有点粗心,希你改掉这种坏毛病,争取更的进步2、你是个活泼、好动的女孩,你勤奋好学,写字认真,一丝一苟,上课积极动脑,热烈发言,和同学友好相处,学习有进步,希今后保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。

3、你是个勤奋、好学的孩子。

作业认真,字迹总是那么清晰,工正,学习有上进心,成绩有明显提高,希今后继续努力,争取做个好学生。

4、你是个踏实、上进的好学生。

同学之间友好相处,帮助差生补习功课,班级工作积极负责,成绩稳步向前,希今后再接再厉,争取更大的进步。

5、你是个聪明、伶俐的女孩。

你学习认真,作业字迹工整。

关心集体,乐于助人,小组长工作负责,学习成绩稳中有进,希你继续努力,争取更大的进步。

6、你是个天真、好学的孩子。

学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,发言热烈,成绩有所提高,但不免有点顽皮,希今后改掉这点小毛病,争取做个好学生。

7、你是个聪明、活泼的男孩,作业总是赶在人前,但字迹有欠工整。

同学之间友好相处,不惹事生非,学习有进步,希今后在写字上下点功夫,做个名副其实的好学生。

8、你是个勤奋、好学的学生,同学之间和睦相处,热爱集体,说话能力强,作业认真,学习成绩稳步上升,希今后永远保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。

9、你是个诚实、善良的孩子,由于你的努力,在学习上总算有了一点起色,希今后继续努力,争取和别人同行。

10、你是个诚实的孩子。

由于你基础知识差,致使你对学习兴趣不太浓,但你作业还是能按时完成,但字迹不太工整,希你今后端正学习态度,对自己要有信心,争取更大的进步。

11、你是个聪明、活泼的好孩子,上课特别认真。

回答问题大胆响亮,你热爱集体,关心同学。

是学生的好榜样,是老师身边的好助手,希你今后更加努力,永远保持三好学生的光荣称号。

12、你是个诚实、善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌但。

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二年级写话批改评语【三篇】【篇一】⑴我知道你在长大,你对很多事有了更多的主见。

我应该对此感到欣慰!但我仍想再给你一点忠告:“有主见”但不要固执己见,多听听父母师长的看法会使你的思想更成熟,行为更有好的收效。

⑵你是一个宽容、善良、心爱的男孩,期中考试你以优异的成绩令人刮目相看,你品质端正,尊重教师、团结同学,同学们都很喜欢你,在学习上,你一丝不苟,锦上添花,尤其是看你的作业是一大享受,不仅整洁漂亮,而且答复问习题有独到的见解,你能承担班级的卫生委员这一职责,工作努力,尽职尽责,同学们渐渐认可了你!虽然你平常不声不响,但你学习勤奋努力,希望你永远保持!争取“冲”到年级前10名!⑷你的表现很好,体育成绩突出,为班级、学校争取了荣誉,受到学校领导、教师的好评。

你的学习成绩自后半学期以来有了明显的进步。

无论是学习态度,还是认识上、积极性方面有了显著的提高。

在勤学好问上也比较突出,希望保持这种良好场面。

同时在“基础知识”上多稳固,要“熟透”,才能游刃有余。

⑸你是一个活泼心爱的女生,学习很努力,成绩较好,作为组长和课代表你很尽职尽责,深得教师和同学们的好评。

在公司乒乓球比赛中你还为学校和班级争得了荣誉。

希望你有问习题时要多问教师、并多和同学们交流学习感受,力争成绩更上一层楼。

⑹你是一个活泼的男生,每天早来晚走把班级的钥匙管理得到位,组长工作做得也不错。

你尊敬教师,团结同学,和同学们相处得很好。

你在课前预习和课后复习方面还要加强,在作业方面要多思考,多演算,要把作业做得再干净些。

⑺你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。

精力充沛,学习有热情,这是你进步的有力保障。

但你自挖能力较差,易为小事分散精力,遇事爱激动,不太乐于接受别人的意见,望你不断完善自我,定能百炼成钢!⑻你的优点一如太阳的光芒,是任何乌云都无法遮蔽的,你活泼、开朗、自强、向上,多才多艺,显示了你良好的素质和深沉的潜力。

但我更有期望你能坚决自己的信念,不随波逐流,给自己的青春留下难忘的记忆!⑼你领悟力强,为人诚朴,品行端正,温文尔雅,是一个小小男子汉。

你的机智、聪明、率真,让你显得那样心爱。

努力、固执、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。

望你再接再厉,在新的一年里,更充实,更快乐!【篇二】⑴xxx这学期在教师的辛勤教育下,各方面有长足进步,但由于我们对孩子的培养全面性认识不够,导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。

以后我们一定会继续加强和教师的交流和沟通,加强孩子的教育和引导,努力改正缺点,养成好性格。

⑵xxx这学期确实获得了一定的进步,如画画,英语,作为家长感到很欣慰,成绩的背后有教师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢教师。

阳阳最让我头疼的是生活习惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期教师能针对这些,对xxx要求严格些,在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面开展的好孩子。

⑶我们发现这学期xxx的变化确实不少,吃饭方面比以前好多了,在教师的教诲下,画画等技能方面比以前进步了,家里感到很快乐。

当然在家里的表现比学校里淘气些,但相信在教师和家长的协同教育下将会变得更懂事,变得越来越让人喜欢。

⑷xxx很喜欢画画,并且表现出浓重的兴趣,这一点作为父母我们能欣慰的感觉到,在教师的培养下,xxx变得懂事了,会主动帮助我们,遵守常规,讲究卫生,我们希望在下学期教师们更加严格要求哲哲,她做事缺乏点持久性,处在"赶着走"的状态,期待教师们帮助她,让她更棒,祝:新年快乐。

⑸你聪明、能干,活泼心爱,深受教师的喜欢。

同学们也对你非常认可。

身为班干部能够获得这么好的成绩,很不错。

希望能严格要求自己,更上层楼。

期中后你的学习目的明确,比较刻苦努力,也获得了明显的进步,可喜可贺。

希望你不要骄傲自满,踏实勤奋地学习,获得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的,望今后再接再厉,获得更大进步。

教师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

⑹你是一名优秀的好学生,尊敬师长,努力学习,懂得上进。

你也是一个孝敬的好孩子,对父母怀有感恩之心。

无论是在学习中还是生活中,你总能保持一种乐观的心态。

你已经具备了驾驭学习与生活的本领。

对待同学,你热心积极,与人为善。

对待工作,你也一丝不苟,力求完美。

课下进行适当的锻炼,你将体育安康与课内学习很好地结合在了一起。

教师希望你一直保持着这种对生活的热情与品学兼优的好品质。

无论是对人对事,你都可以做到耐心细心。

热爱同学,团结友爱,你与全班同学都相处的十分和谐。

教师希望你能在此基础上继续开展一下自己在组织方面的能力。

假如你大胆的放开自己,勇敢的开掘自己的才能,你会是一名更加优异的学生。

加油。

教师期待你的成长与进步。

要相信自己是很棒的!⑺xxx变得更加聪明伶俐,富有创造性思维,还自唱自乐,爱好运动,绘画方面有了更大的进步,在教师和家长的共同努力下,近来喜欢到小朋友家玩,锻炼了与同伴友好相处的能力,希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动,尽快改掉脾气大倔强的缺点。

⑻常听同学说:与你相遇是幸运的,与你相处是美妙的,我想,这是你重情意的缘故吧,你是一个典型的男子汉,敢怒敢言,敢作敢当,假如能更严格要求自己,相信你一定会更优秀。

⑼在本学年中你的各个方面表现优秀:在学习上刻苦钻研,努力认真,不断求索,因而你的学习成绩如此突出;在生活中你团结同学,尊敬师长,对任何事情都充满热情,你的朝气与活力感染着你身边的每一个人;在班级工作中你积极配合班委搞好班级工作,尽心尽力的为班级工作做出自己的奉献。

你的努力、付与你所获得的优异的成绩大家有目共睹教师为你感到欣慰。

⑽学习犹如大海行舟,一个人只有顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能,教师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准,要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花园中采拮足够的花粉,就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

【篇三】⑴我一直欣赏你在写作上的灵气,读你的精选作文常给我耳目一新的感觉,这是多么难得呀!可是,我以为你在有些科目的学习中有畏难情绪,请记住,泥泞的道路只是那么一段,走过去就会海阔天空!⑵课堂上,总能看到你和同学们热烈积极讨论的场面;课下,又总能听到你那快乐的畅怀大笑;集体活动中,还总能见到你踊跃活泼的身影……你留给教师印象深刻的事情太多,而且还都很好!继续努力吧,成功定会眷顾像你这样做好准备的人!⑶你聪明活泼,乐观开朗,不甘人后,在你看似粗心大意、大大咧咧的外表下,却有一颗丰富而又细腻的心。

你纯朴、心地善良,不斤斤计较,颇有小小男子汉的风范。

望你在今后的学习生活中,不断品味学习“责任”二字,当好一名班长!⑷一块好身板、一手好篮球,一根“直肠子”。

运动场上,你双脚生风,左躲右闪无人敢敌。

其实,你很聪明,但你也很顽皮。

课外生龙活虎,课堂上也有点“活泼”,结果收获所剩无几。

住:刀不磨会生锈的,人不学不知道。

但愿你能领悟其中的道理。

静下心来,打开思维,开启智慧的大门,迎接绚烂的明天!你看,新一天的太阳已经升起来了!⑸你是一个又聪明又淘气的“家伙”。

你给教师的第一印象是乖巧,可后来才发现你那么顽皮;你给教师的第一个惊喜是你的精选作文也能写出很优美的句子,可很多精选作文你都没好好考虑;无疑,你是一个思维敏捷、头脑灵敏的孩子,但你的聪明劲儿没有完全用在学习上,粗心、不积累让你丢了很多分数,还不吸取教训么?为了上一中这个理想,你该怎么做?⑹你是一个聪明的孩子,性格开朗、乐观。

你是我们班力气“”的男生,你经常一个人抱一大桶水,为班级做好事,有什么集体活动,你都能积极参加,尤其是上次的拔河比赛,你为我们班的胜利立下了汗马功绩。

可要说到学习,有点叫人遗憾,因为学习不够刻苦,所以成绩不尽如人意。

希望你多听一点,多记一点,作业认真一点,你会进步的。

⑺来也匆匆,去也匆匆,这是你给教师的第一印象。

你憨态可掬,架着一副眼镜,真的一副中小学者模样。

看到你一步一个脚印地前进,教师很为你快乐,希望你再接再历,向你的目的迈进!更希望你在今后的学习中,把薄弱的科目抓上去,齐头并进,你取胜的机率才更大,你说对么?!再努把力,加点劲儿!我们希望在前五十名里看到你的名字!⑻你是一个很容易“知足”的家伙,常日里不温不火,对什么似乎兴趣都不高,这正是你学习上最致命的弱点,常日里的课程连多看几眼都不愿意,怎么谈学好、提高?学习有如蜜蜂采蜜,要勤劳,孜孜不倦地飞,才能有收获,才能酿出香甜的蜜。

不管是学习还是生活,坐享其成的事是没有的。

希望长大了一岁的你能明白其中的道理,发“愤”读书!⑼我们师生相处已快三年了,教师越来越多地发现在你身上的优秀品质。

你不善言语,却默默地为班级和同学们做了很多好事;你是我班学习成绩秀的学生,却从不因成绩好和教师偏爱而傲视同学,也许没有哪一个学生在评优中能得全班满堂称赞,你却荣获了。

你身材小,甚至连声音都柔弱,但教师交给你的任何一项事情,你都完成得那么圆满。

三年来,教师为有你这样的学生而骄傲。

你不知道吧,你的妈妈对你各方面的表现是非常满意的。

当然,你的成功少不了爸爸**的功绩,可不能自满呦。

⑽时光飞逝,转眼间又一学期过去了。

你仍然那么清纯、心爱,只是,当青春的季节悄然来临时,我希望能更多的看到你的长大,你的自律。

因为,这是你获得更大进步得前提!网络搜集整理,仅供参考。

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