心理描写素材
心理描写写一段话
心理描写写一段话
1. 我心里乱糟糟的，就像有一群蜜蜂在嗡嗡乱撞。
哎呀，比如说当我看到那堆积如山的作业时，我就感觉自己像只无头苍蝇，不知道从哪里开始才好，这可咋办呀！
2. 他心里那个纠结啊，仿佛有两个小人在打架。
就像他面对选择工作时，一个小人说去大城市闯荡，另一个小人说留在老家安稳，他真的是左右为难啊！
3. 她心里乐开了花，好像掉进了蜜罐里一样甜。
你看她收到心仪礼物的那一刻，那笑容简直比阳光还灿烂，能不开心吗？
4. 我心里紧张得要命，仿佛心脏都要蹦出来了。
就像那次演讲前，我手心里全是汗，真怕自己搞砸了呀！
5. 他心里充满了期待，好似即将揭开一个神秘的大礼物。
好比他等待考试成绩公布时，那种焦急又期待的心情，谁能懂呢？
6. 她心里一阵失落，仿佛整个世界都失去了色彩。
像她失恋的那阵子，做什么都提不起精神，真的好难过啊！
7. 我心里满是感激，好像被温暖的阳光照耀着。
就像我生病时朋友无微不至的照顾，让我怎能不感动呢？
8. 他心里燃起了一团火，似乎要把一切都燃烧起来。
比如别人冤枉他的时候，他那愤怒的样子，真吓人啊！
9. 她心里充满了好奇，仿佛面前有无数个未知的宝藏等她探索。
就像她第一次去一个新地方，那兴奋和好奇的劲儿，可足了！
10. 我心里一阵惆怅，好像有一层淡淡的雾气笼罩着。
好比回忆起过去的一些遗憾事，那滋味真不好受啊！
结论：心理描写真的很神奇，能让我们感受到各种复杂的情绪和内心世界，它让人物更加生动鲜活，也让故事更加吸引人。
心理描写的句子范文
心理描写的句子范文
以下是 6 条主题为心理描写的句子范文及例子：
1. 我心里那团火啊，蹭地一下就烧起来了，就像火山喷发似的不可收拾。
例子：看到他对别人那么好，我心里那团火啊，蹭地一下就烧起来了，凭啥对我就没那么上心呢？
2. 她的心一下子提到了嗓子眼儿，仿佛要蹦出来一样紧张。
例子：等待考试成绩的时候，她的心一下子提到了嗓子眼儿，手心里全是汗，哎呀，这可咋办呀。
3. 他的心里乱糟糟的，像一团乱麻，怎么也理不清。
例子：面对这么多的选择，他的心里乱糟糟的，像一团乱麻，这不是为难人嘛！
4. 我的心像掉进了冰窟窿，哇凉哇凉的。
例子：听到那个消息，我的心像掉进了冰窟窿，之前的努力都白费了，这可怎么好啊。
5. 她心里乐开了花，仿佛全世界都在对她微笑。
例子：收到礼物的那一刻，她心里乐开了花，这也太让人开心了吧，感觉全世界都在对她微笑。
6. 他心里七上八下的，如同十五个吊桶打水。
例子：要去见未来岳父母了，他心里七上八下的，哎呀妈呀，真不知道该咋表现。
结论：心理描写可以生动地展现人物的内心世界，让我们更能理解和感受人物的情感和想法。
200字心理描写
200字心理描写1. 当我看到那一幕，我的心就像被猛地揪了一下。
哎呀，就好像有人突然在我心里敲了一记重鼓！我站在那里，脑子里一片空白，心想这可咋办呀？我就像个木头人一样呆呆地看着，心里那个难受劲儿啊，真没法说。
2. 你能想象那种感觉吗？就像心里有一万只蚂蚁在爬。
我当时紧张得手都不知道往哪儿放，不断地在心里问自己，我能行吗？这不就跟考试前的那种忐忑一样嘛！3. 他听到那个消息，心里瞬间像炸开了锅。
哎呀呀，那感觉就像是平静的湖面被扔下一块大石头！他在那愣了好久，嘴里喃喃着，这咋回事啊？这多像突然得知坏消息时的我们啊。
4. 她看到那封信，心里涌起一股说不出的滋味。
就好像打翻了五味瓶一样！她的眼神变得迷茫，心里想着，他怎么能这样呢？这不就跟被朋友背叛时的心情差不多嘛。
5. 我站在舞台上，心砰砰直跳，好像要从嗓子眼蹦出来了。
哎呀，那紧张得跟第一次当众演讲似的！我努力让自己镇定下来，在心里给自己打气，我可以的！6. 他面对那堆工作，心里直发怵。
这就像面前有一座难以翻越的大山！他皱着眉头，嘴里嘀咕着，这么多啥时候能干完啊？跟我们面对繁重任务时一样无奈。
7. 她回想起那件事，心里一阵刺痛。
就仿佛有人用刀在她心上划了一道。
她的眼泪忍不住流了下来，心里想着，要是能重来该多好啊？多像我们后悔时的那种痛苦啊。
8. 我拿到成绩单的那一刻，心里哇凉哇凉的。
好像掉进了冰窟窿！我看着那惨不忍睹的分数，心里别提多懊恼了，我咋就没考好呢？9. 他走进那间屋子，心里莫名地发慌。
就像进入了一个神秘而可怕的地方！他四处张望，嘴里念叨着，这地方怎么感觉怪怪的？跟我们进入陌生环境时的感觉一样。
10. 她看到他和别人在一起，心里顿时酸酸的。
就像喝了一大瓶醋！她咬着嘴唇，在心里恨恨地想，他怎么能这样对我？这和吃醋时的我们简直一模一样。
我的观点结论：心理描写能让我们更深入地理解人物的内心世界，这些例子都生动地展现了各种不同的心理状态，让人感同身受。
心理描写摘抄
心理描写摘抄
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心理描写摘抄大全
1、她被侮辱得面红耳赤，嘴唇发抖，脑袋嗡嗡作响。
2、他点燃一支香烟，深吸了一口气，然后从椅子上站起来，在狭窄的空间里踱来踱去。
3、一想到老人，他就不由自主地摇了摇头，但他摇了摇头，仿佛要摆脱他那些难以名状的烦恼。
4、教室里的阳光洒下了耀眼的光芒，照亮了一张快乐、兴奋的脸，每一张脸都像一朵花。
5、我觉得我在孤独的时候，被空虚包围着，我很害怕，就是不知道怎么去死。
6、时间一分一秒地过去了，很快，所有的班级都到了，开始计数。
我越来越紧张了。
7、我不自觉地进入了一个梦境，梦见自己长了五色的翅膀，在蓝天中飞翔，很快乐。
8、这时，我的眼睛湿润了，同学的眼睛湿润了，老师的眼睛里充满了晶莹的泪水。
9、他认出了南方的邻居是声音的.来源，他的小眼睛亮了起来。
10、考试开始了，我很紧张，额头一直在冒汗，心沉重得像一块大石头。
11、听到这个消息，我哥哥感到很沉重，就像一只公鸡被一根沉重的棍子敲打着一样。
12、她缩回她的手，仿佛手被烧灼过似的，同时她的脸色变得灰白，她不再去拿烛台，而是站在那里发呆。
13、他咬紧牙关，咯咯地笑着，脸肿得像个紫色的茄子，豆大的汗珠从前额滚落下来。
14、我蜷着身子坐在沙发上，双手抱着膝盖，默默地看电视，一动也不敢动。
15、我喜欢歪着头吃饭和写作。
我喜欢低着头走路。
我喜欢把手放在裤子里。
16、心就像一个巨大的网罩住了心，黑压压的喘不上气来，憋闷的呼吸在心里抽不出来。
人物心理描写片段摘抄
人物心理描写片段摘抄
以下是 7 条人物心理描写片段摘抄及例子：
1. 他心里就像揣了只小兔子，七上八下的，紧张得不行。
就像你马上要上台演讲，那心是不是都提到嗓子眼儿啦？
例子：考试的时候，他手心里全是汗，心里那只小兔子跳得更欢了，“哎呀，这题到底选啥呀！”他在心里嘀咕着。
2. 她心里乐开了花，仿佛全世界都在对她微笑。
这不就跟你中了大奖一样高兴嘛！
例子：听到自己被心仪的大学录取了，她的脸上笑开了花，心里想着：“哇塞，太棒啦！”
3. 他的心里像压了块大石头，沉甸甸的。
就好比你做错了事，那压力山大呀！
例子：工作出了差错，他心里那块大石头让他整晚都睡不着觉，“这可咋办呀！”
4. 她心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
是不是像你得到了最喜欢的礼物时的感觉呀？
例子：收到了暗恋对象的礼物，她心里美滋滋的，偷偷笑着，“嘻嘻，他是
不是也喜欢我呀！”
5. 他心里一阵懊恼，悔得肠子都青了。
跟你后悔说错话的时候一样一样的吧！
例子：错过了重要的机会，他心里懊恼极了，“哎呀，我怎么这么笨啊！”
6. 她心里酸溜溜的，不是滋味儿。
就像你看到好朋友和别人玩得很好，有点吃醋那种感觉！
例子：看着闺蜜和别人亲密地聊天，她心里酸溜溜的，“哼，都不理我了！”
7. 他心里充满了期待，就像等待礼物拆开的那一刻。
像不像你盼望着假期快点到来呀？
例子：要去旅行了，他心里充满了期待，“哇，不知道那地方有多好玩呢！”
我的观点结论：人物的心理描写能让我们更深入地理解人物的内心世界，使人物形象鲜活生动，这些多样的心理感受真的很奇妙呢！。
精彩的心理描写片段摘抄
精彩的心理描写片段摘抄
1. 他心里像揣了只小兔子，七上八下的。
就好像你考试前等待发卷的时候，那种紧张和不安。
2. 她的内心仿佛被一团乱麻缠住，纠结万分。
这就如同你面对两个都很喜欢的东西，不知道该选哪个时的感觉呀。
3. 他的心中涌起一股莫名的喜悦，像吃了蜜一样甜。
不就像你突然得到了一直想要的礼物时那般开心吗？
4. 她的心里充满了失落，仿佛整个世界都失去了色彩。
这不恰似你期待很久的事情落空时的那种沮丧么？
5. 他的内心一阵慌乱，像暴风雨中的小船，摇摆不定。
就跟你在陌生的地方迷路时一样着急啊。
6. 她的心里燃烧着愤怒的火焰，随时可能爆发。
好比你被人无端指责时的怒火中烧呀。
7. 他的心中满是愧疚，像压了一块大石头。
这不就像你不小心做错了事，心里沉甸甸的感觉么？
8. 她的内心充满了恐惧，仿佛黑暗中有一双眼睛在盯着她。
就如同你一个人走夜路时的那种害怕吧。
9. 他的心里荡漾着温暖的感觉，像冬日里的阳光。
不就像你在寒冷时有人给你送上一杯热茶时的温暖么？
10. 她的心里交织着各种复杂的情绪，像一团乱麻怎么也理不清。
这就好像你面对很多难题同时袭来时的那种不知所措呀。
我的观点结论：心理描写能够生动地展现人物的内心世界，让我们更加了解他们的情感和想法，这些精彩的心理描写片段真的很值得我们去品味和欣赏。
心理描写的例子
心理描写的例子
1. 我心里乱糟糟的，就像有一群蜜蜂在里面乱撞。
比如说考试考砸的时候，哎呀，那心里的滋味可难受了，真不知道该咋办才好呢！
2. 他站在那里，心里七上八下的，仿佛在等待命运的宣判。
就好像等待面试结果的时候，那紧张得手心里全是汗呀！
3. 她心里甜蜜蜜的，像吃了一大罐蜂蜜一样。
比如听到喜欢的人对她说甜言蜜语的时候，哇，那感觉太棒啦！
4. 我心里空落落的，好像丢失了什么重要的东西。
就像是和好朋友分别后，那种失落感好强烈啊！
5. 他心里乐呵呵的，仿佛中了大奖一般。
好比工作上取得了大成就，那喜悦简直要溢出来了！
6. 她心里酸溜溜的，像喝了一大瓶醋。
比如说看到别人得到了自己渴望已久的东西，唉，那滋味真不好受呀！
7. 我心里忐忑不安，犹如有只小兔子在不停跳跃。
就像要去见一个很重要的人之前，紧张得不行呢！
8. 他心里懊悔极了，仿佛肠子都要悔青了。
比如因为自己的失误造成了严重后果，真恨不得扇自己两巴掌！
9. 她心里充满了希望，像看到了黎明的曙光。
比如说在困境中看到了一丝转机，哇，那心情瞬间就明亮起来了呀！
我的观点结论：心理描写能让我们更加生动地感受到人物的内心世界，通过这些不同的情绪和感受，我们可以更好地理解人物的行为和想法。
心理描写例子
心理描写例子
以下是 6 条心理描写例子：
1. 哎呀，当我看到那堆积如山的工作时，我的心里就像压了一块大石头，沉重得喘不过气来！就好像背着一个超级大的包袱在爬山，每一步都那么艰难。
比如，我会想：“这么多，我啥时候才能做完啊！”
2. 他站在那里紧张得不行，心就跟小鹿乱撞似的，七上八下。
那种感觉就跟即将要上台演讲，却还没准备好似的，“天哪，我会不会说错话呀！”
3. 她得知自己被心仪的大学录取后，那心里简直乐开了花，像中了大奖一样兴奋！仿佛整个世界都变得特别美好，“哇塞，我成功啦！”
4. 当他听到那个坏消息时，心瞬间掉到了谷底，感觉天都要塌了。
好比是在黑暗中找不到一丝希望，“这可怎么办啊？”
5. 我每次面对选择就纠结得要命，心里就像有两个小人在打架！一个说选这个，一个说选那个，“到底选哪个好呀！”
6. 她看到自己喜欢的人跟别人在一起，心里酸溜溜的，就如同打翻了醋瓶子。
好像有只小虫子在心里挠啊挠的，“唉，真不是滋味啊！”
总之，心理描写能让我们更加深入地了解人物的内心世界和感受。
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评测练习通常我们所谓的人物的心理活动描写，(在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。
)就是结合人物的语言行动描写，把人物是怎么想的写清楚。
在描写人物时，适当地描写人物的心理活动，对刻画人物的形象，表现文章的主题思想有着重要的作用.要写好人物的心理活动，离不开人物的面貌、行动、语言等因素。
可是为了充分展示人物的思想，表现人物的精神面貌,需要写好人物的心理活动。
写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。
一、直接刻画、交待人物心理采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达。
当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。
例如：课文《穷人》，当写到桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，安顿好他们之后，有一段心理活动描写，十分精彩：他忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……事他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。
嗯，揍我一顿也好！”这里，作者把桑娜没征得丈夫同意，就把邻居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻画得淋漓尽致：期间有害怕，又担心，有自责，但更有决断。
“嗯，揍我一顿也好！”写出了她为了两个孤儿，宁愿自己挨揍的善良品质。
如果没有这段合理感人的心理描写，仅写她抱回孩子的一些行为动作，那么桑娜的这些品质也就不可能表现得这么充分。
二、通过动作，表情反映人物心理人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现。
刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。
例如：《小抄写员》中，“叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了他的头，不觉‘亚’的一声叫了起来。
”这里，“两只发抖的手抱……”深刻地表达了父亲当时的那种复杂，微妙的内心活动，从而更深刻的表达了父子之情，令读者感动。
对人物表情进行形象的描写，对揭示人物的内心世界也起这很重要的作用。
例如：《十六年前的回忆》一文中，作者通过对李大钊同志在法庭上执著、坚定、慈祥、严峻的表情描写，生动、形象地表现出李大钊同志的那种坚贞不屈，及坚决与反动派斗争到底的心理品质。
由此可见，人物的内心世界也就是心理活动，可通过人物的动作、表情反映出来。
三、通过想象描写，表现人物的内心世界这种心理描写方法，常常借助梦境幻觉，以想象来表现人物内心世界。
例如：《买火柴的小女孩》一文，描写小女孩在饥寒交迫的情况下，擦然一根根火柴产生了幻觉，展现初一幅幅美丽的幻想世界。
点燃第一根火柴，仿佛自己坐在大火路面钱；第二根，仿佛看见了烤鹅；第三根，仿佛看到了圣诞树；第四根，仿佛看到了奶奶；点燃一整把火柴，仿佛奶奶把她带到光明快乐的地方去了。
这样的幻觉描写，反映了小女孩的天真、单纯及对温饱的渴求。
小女孩当时的心理活动也被刻画得细腻曲折。
所以，运用想象表现人物的心理活动，能让读者深刻准确地把握人物当时当地的内心活动，这对理解文章的中心有一定的作用。
人物的内心世界是复杂地，另外，为了揭示不同人物的内心世界，心里描写还应当与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合，只有这样，我们才能写好人物的心理活动。
阅读作文语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。
虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。
思考：如何进行具体可感的心理描写呢？可分为两大类：直接描写和间接描写。
直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描写。
内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。
唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”幻觉描写:人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。
我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。
环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受.天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上，我就不由自主地打颤。
教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。
同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。
人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同试卷静静地反躺在桌上。
我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
作文题目:----我错了------------------要求:依据情节，合理描写按顺序写，写出层次要表现人物性格要结合其他描写出示习题：能否反省自己，总结得失，是一个人健康成长的重要因素。
你曾经做错了什么事情？又是怎样认识到错误，纠正错误的？请记录下你的成长瞬间，给别人以启发。
注意写好你的思理活动。
审题指导：内容要点；你曾经做错了什么事情？又是怎样认识到错误的，纠正错误的？写法要点：注意写好你的思理活动。
写法指导在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。
那么怎样才能写好人物的心理活动呢？一、依据情节，合理描写依据事情发生的时间、地点、环境、气氛，合理想象，适当描写人物心理，才能够把人物写“活”写真，使文章的内容更加突出。
回家的路上路灯亮了。
我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。
我慌慌张张地向家里跑去。
一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。
我的心立刻忐忑不安，七上八下的。
我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。
可是我刚坚持三天，就又给忘了。
这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。
想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。
这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。
片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。
如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。
”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。
接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。
从这个事例可以看出，写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。
二、按顺序写，写出层次我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。
因此，要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。
请看下面的短文：大扫除放学后，该我参加卫生大扫除了。
我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。
忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。
这笔是谁的呢？我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。
我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。
这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。
我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。
忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。
我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。
大扫除结束了，我拿笔向王明家走去。
这篇短文写捡拾圆珠笔的事情，是按照：找到笔的主人——想到笔的来历——想让主人着急——决定送还失主的顺序写的。
从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果，从而展现了小作者急人所急的精神。
因此，可以说：条理清楚，线索明确，是写好心理活动的基本功。
三、要表现人物性格一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，是能够表现出人物性格的。
因此，写人物的心理活动时，把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的心理活动。
四、要结合其他描写在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。
这样写使文章错落有致，富于变化。
片段作文:心理描写1.当得知你作文竞赛获得了一等奖时。
（200字左右）2.身为军人的爸爸已经五年没有回家过中秋了，当你得知这个中秋节他要回家时。
（200字左右）3.当你看到一个乞丐在路边乞讨，而破碗中还寥寥无几时。
（150字左右）。