人教部编版初中道德与法治七年级上册同步练习 3.1 认识自己
部编人教版七年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)认识自己
第三课发现自己第1框认识自己一、选择题1.下面华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些（）A.轻易放弃目标的人B.不能够正确认识自己的人C.不善于通过实践挖掘潜能的人D.因为害怕失败而不敢尝试的人2.七年级的李强长得十分帅气，最近他的脸上长了几颗青春痘，他便认为自己长得很难看，要爸爸带他去整容；又说自己体毛长，要妈妈带他去褪毛。
李强经常不敢抬头看人，连最喜欢的篮球也不打了，在学校独来独往，最后竟然不愿去上学，只待在家看电视、玩电脑游戏。
你认为李强应该（）①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点②学会正确对待自己的生理和心理变化③找好朋友、家长、老师或心理辅导老师倾诉④客观地认识自我，积极接纳自我A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.明明在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是自己上课不太认真，学习方法不当，学习效率不高。
”明明认识自我的途径是（）A.自我观察和反省 B.咨询他人C.科学鉴定D.相互比较4.老师在小蔡的期末寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，经过反思明确了自己努力的方向。
小蔡认识自我的方式是（）①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较A.①②B.①④C.②③D.③④5.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（）A.认识是发展变化的，要全面、客观地评价自己B.人都是有优点和缺点的，要全面、客观地评价自己C.认识自我是很困难的，自己对自己难以形成正确的评价D.人的优点和不足是天生的，无需后天努力6.下列话语，揭示的道理与其他三项不一致的是（）A.知人智者，自知者明B.赠人玫瑰，手留余香C.当局者迷，旁观者清D.牛不知角弯，马不知脸长7.观察下面漫画，面对他人的评价，我们应该（）A.用心聆听B.勇于面对C.平静拒绝D.客观冷静分析，既不盲从，也不忽视二、非选择题8.小明刚进入中学时很高兴，可几周之后，他却闷闷不乐起来。
初一七年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第3课 3.1 认识自己》(2) 含答案
课时练3.1认识自己一、选择题1．著名理论物理学家杨振宁开始到美国做的是物理实验，但很快发现自己在物理实验方面能力不及自己的同学，但他有信心，相信自己在物理学上的天赋，于是专攻理论物理，最终获得很大成就。
这说明（）A.正确认识自己比认知周围的事物更重要B.要正确认识和评价自己，努力使自己变得更好C.认识周围世界比认识自己更重要D.正确认识和评价自己就定能成为优秀的人2．小刚羽毛球打得特别棒，在市青少年羽毛球比赛中获得冠军，因此他在同学们面前洋洋自得，感觉自己很牛，对其他同学的求助置之不理，举止傲慢。
我们应该告诉小刚（）①客观、理智地评价自己②学会欣赏自己的独特③欣赏自己，不是骄傲自大、目中无人④欣赏自己的优点A.①②B.①③C.②③D.②④3．在新生班会的“自我介绍”环节上，小林笑着说：“我虽然个儿不高，但是我力气大；我偶尔也会耍点小脾气，但是我为人真诚，希望能结交更多好朋友！”由此可见，小林能够（）A.客观地认识自己，正确评价自己B.找到自身优势，利于塑造完美自我C.欣赏自我，对个人认识过分自信D.积极评价自己，不在意自己的缺点4．小华是一个喜欢反思的同学，如果与同学相处时出现了矛盾，他就会想：自己是不是没有礼貌？自己这样做，是不是有点自私？看来，以后说话要注意点，要不然会伤害别人……正因如此，同学们都愿意与他交往，他的朋友也越来越多。
由此可见（）A.认识自己就是要不断发现自己的缺点B.想办法讨好别人能帮助我们正确认识自己C.正确认识自己可以促进与他人的交往D.他人评价是正确认识自己的一面镜子5．班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到白己的不足，明确自己努力的方向。
小蔡认识自我的方式是（）①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较A.①②B.①④C.①③D.③④6．你给下边漫画中这位同学的建议是（）①接纳自己，欣赏自己②要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点④运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④7．我们只有真正做到全面客观地了解自己，认识自己，才能不断提高自身素质，从而塑造一个崭新的|自我。
部编版《道德与法治》七年级上册3.1《认识自己》同步练习题(含答案)
第三课发现自己认识自己知能演练提升能力提升1.“以人为镜”属于哪种认识自我的途径?()A.通过自我观察认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.自我检查2.漫画《你会吗》启示我们,在生活中()你会吗A.要善于亮出自己B.要学会比较优劣C.要全面认识自我D.要客观对待他人3.下面是一个中学生的心理自画像,你认为有待改进的方面是()①朝气蓬勃,勇于探索②遇到挫折容易失去自信,悲观失望③情感丰富,热情高涨④情绪波动比较大,容易失去控制⑤感到孤独,不愿意与人交往A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.①②③④14.小飞回到家中的第一件事就是看电视,妈妈说:“作业没做就先看电视,怎么这么管不住自己啊!”小飞做完作业也不收拾书桌,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没条理。
”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点,并下决心改正。
小飞认识自己的途径是()A.通过自我观察B.通过集体评价C.通过自我反思D.通过他人的态度和评价5.首届中国达人秀冠军、“感动中国”人物刘伟说过:“虽然我失去了双臂,但至少我还有一双完美的脚。
别人用手能做的事情,我靠一双灵活的脚也能去做。
”这说明刘伟()A.能发现自己的长处,进行自我调节B.受他人评价的支配,从而失去自我C.正处于自我发展的重要时期D.能确定自己在同龄人当中的位置6.“不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧!”这句话的意思是()A.我们应当相信自己是最好的B.我们应当欣赏自己,不应欣赏别人C.我们也有自己的长处和优势D.我们应该自以为是7.下列同学的做法可取的是()A.小明的父母是普通工人,家境一般,他看到同学们的家境都很好,感到很丢人B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅,就经常瞧不起别人C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现情况,与他们相比,发现自己还存在许多不足,于是在发挥自己优点的同时积极虚心地向他人学习D.小飞发现自己的个子比其他同学矮一截,于是怀疑自己发育不正常探究创新8.漫画《把缺点掩盖》启示我们要()2把缺点掩盖A.树立自信,超越自卑B.保持乐观心态C.实事求是地评价自己D.自尊9.对于他人的评价,我们的正确做法是()①既不盲从,也不能忽视②走自己的路,让别人说去吧③照别人说的去做④重视他人的态度和评价,冷静地分析A.①②B.②③C.①④D.③④10.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
道德与法治七年级上册道法试题【部编】7上道法课时训练-3.1 认识自己1
作品编号：15635478925896743学校：山黄市鹤仙镇那年小学*教师：戒悟空*班级：蝶舞伍班*3.1 认识自己一、单项选择1.小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。
这两句话共同告诉你的道理是（）A.要用发展的眼光认识自己B.只有自己才能解读、认识自我C.人生的价值在于正确认识自己D.正确认识自己才可能活得精彩2.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（）A.要孤芳自赏，学会自我肯定B.要客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价C. 只要找准自己的位置，就能实现人生价值D.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己3．但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”这句话的意思是说（）A．没有必要听别人的意见，要坚持原则 B．别人说得对，但是自己做不到C．重视他人评价，自己要冷静分析判断 D．听别人的话就会干扰自己的发展4.“金无足赤，人无完人。
”这句话告诉我们（）A.要找到一块足金很难B.要用全面的眼光认识自己和看待别人C.对缺点和不足要无所谓D.每个人身上的缺点总比优点多D.从外在形象认识自己最重要5．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（）A.要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价B.只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识C.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己D.我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己6.下列对自己的认识属于社会自我方面的有（）A.我是一个热心公益的人B.我是一个喜欢体育活动的人C.我是一个身体健康的人D.我是一个意志坚强的人7.七年级学生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。
由此，我们可以看出小红（）A.不能全面地认识、评价自己B.能够用发展的眼光看待自己C.不能正确对待别人的评价D.能客观认识自己的内在素质8.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。
人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课后练习
2019年秋部编版七年级上册政治《第一单元 3.1认识自己》课后巩固练习一、单选题1．（2019·江苏）2019年3月，“夸夸群”流行起来。
在群里，不管你说什么，都会受到群内其他成员的夸奖，“没有规则，各种夸，直接夸，随意夸”。
对此，我们（）A．可依赖这种调节情绪的方法B．须作为认识自己的唯一途径C．不能在这种表扬中迷失自己D．渴望被夸奖但绝不接受批评2．（2019·宿迁）“孤芳自赏时，天地自然小。
”给我们的启示是（）①从多方面了解自己②正确对待他人评价③正确看待自己优缺点④要自尊自信悦纳自己A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③3．（2019·浙江）浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅课本也很吃力。
但他凭顽强的毅力，努力学习，成为师生眼中的优秀少年。
这启示我们（）A．要接纳自我，做更好的自己B．需呵护友谊，缔结真挚友情C．学会调节情绪，做情绪的主人D．唯有挫折，才能成就生命的精彩4．“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽”，所以我们（）①要坦然地接受自己的容貌与长相②要丰富自己的学识、智慧③要想方设法和明星一样漂亮④要保持乐观的心态A．①②③B．①④C．①②④D．②③④5．七年级学生秋华在班上做自我介绍时，不但介绍自己性格开朗、乐于助人的优点，还向同学们说明自己有时在学习中粗心大意的缺点。
秋华这样做（）①有利于使自己成为十全十美的人②有利于促进与他人的交往③有助于增强自信，更好发展自己的能力④有助于促进自我发展A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④6．通过他人和集体是了解自己的一个重要途径。
下列体现了这一途径的是（）①我的同学都不愿意与我接近，说明我不能正确处理与他人的关系②我反思自己所做的班级工作，认为做得还是很好的③我被同学们评为“助人为乐标兵”，说明我思想品德比较好④老师说我成绩进步很大，说明我现在学习比较认真A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对。
七年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第3课 3.1 认识自己》试卷含答案解析(2)
课时练3.1认识自己一选择题1.进入初中,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。
这是因为()A.自我意识不断增强B.学习成绩不断提高C.良好习惯逐渐养成D.自我形象更加完美2.《伊索寓言》中有这样一则故事,老鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。
寒鸦看见了,非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到公羊身上,但脚却被羊毛缠住,怎么也飞不起来。
牧羊人见了,便跑过去捉住它,剪去了它翅膀上的羽毛,把它送给孩子们玩。
这则寓言故事主要说明了()A.老鹰是很强大的B.要学会正确认识自己C.寒鸦应该抓羊羔D.老鹰很聪明,不去抓公羊3.丽丽同学参加学校组织的作文比赛,经过语文老师的指导和自己的努力,获得了一等奖的好成绩。
丽丽通过这次比赛,认识到自己有写作的天赋,从此,她脸上经常洋溢着自信的笑容。
这表明,正确认识自己()A.有助于我们增强对自己的信心B.可以促进与他人的交往C.可以使我们更好地理解、宽容和善待他人D.有利于我们改正自己的缺点4.小雨在自己的成长记录本上写道:本次月考学习成绩退步的原因是学习方法不当,学习效率不高。
小雨认识自我的途径是()A.他人的态度B.考试成绩的反馈C.自我观察和反省D.集体的综合评价5.“你待人热情,乐于助人,具有较强的责任心,但上课不爱发言。
希望你今后能够扬长避短,不断发展和完善自己,相信你一定会越来越优秀。
”班主任老师对小强同学的评语使他真正认识了自己。
小强认识自己的途径是()A.他人对自己的态度和评价B.待人热情、乐于助人C.写班主任评语D.在与班主任老师的交往中发现自己的优缺点6.下面漫画启示我们()A.别人都在做的事情我们也可以放心去做B.要正确认识自己,别人的路未必适合你C.选择人生之路不需要多考虑主客观条件D.养成自信自立的生活态度则无往而不胜7.下列对下面漫画《明白自己远比搞懂别人重要》的解读中正确的是()①人贵自知,自知者明②要正确对待他人的评价③正确认识自己非常重要④要客观地认识自己,用“放大镜”了解别人A.①②B.①③C.②③D.③④8.在认识自己的过程中,我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。
七年级上册道德与法治同步测试题(部编人教版)3.1 认识自己含答案
3.1 认识自己一、单项选择题1．儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是 ( )A．“你需要学会自立。
”B．“你需要正确认识自己。
”C．“你需要学会发泄情绪。
”D．“你需要拒绝不良诱惑。
”2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。
”这是因为正确认识自己 ( )①能够使我们有足够去面对困难的力量②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人A．①②③ 8．②③④ C．①②④ D．①③④3．下列对自己的认识属于社会方面的有 ( )A．我是七 (3)班对班级工作充满激情的班长B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C．我是一个身体健康的小伙子D．我是一个意志坚强的人4．漫画告诉我们要( )A．自尊自信积极悦纳自我B．客观地评价自己和他人C．善于发现别人的缺点D．通过比较正确认识自己5．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。
小英认识自我的途径是 ( )A．通过自我观察认识自己B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己D．通过和他人比较认识自己二、简答题6．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。
叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。
我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。
”(1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么?(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?7.初中生活过得真快，一个学期就快结束了。
人教版道德与法治(部编版)七年级上册 3.1认识自己 (共14张PPT)
5
知识点1
知识点2
教材习题答案
4.我们应如何正确对待他人的评价? (1)我们要重视他人的态度与评价,但也要 客观冷静 分析,既 不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向 成熟 的表现。 (2)要掌握正确对待他人评价的 方法 ,如:用心聆听、勇于 面对、平静拒绝等。 核心笔记 认识自我的途径
知识点1
知识点2
教材习题答案
第三课
ห้องสมุดไป่ตู้
发现自己
1
知识点1
知识点2
教材习题答案
认识自己
2
知识点1
知识点2
教材习题答案
人贵自知 1.正确认识自己的意义是什么? (1)正确认识自己,可以促进 自我发展 。每个人都是独一无二 的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信 心,更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己,可以促进与他人的 交往 。正确认识自己, 有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容 和善待他人,与他人积极互动。 核心笔记 正确认识自己
10
知识点1
知识点2
教材习题答案
教材第28页 探究与分享 你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子,越多越好。 1.你是从哪些方面认识自己的? 2.你是怎么得出这些认识的? 答案 我是一个开朗的男生;我喜欢打乒乓球、打篮球;我周末的 时候喜欢约上几个同学一起去骑行;我相貌平平;等等。(结合自己 的实际情况回答即可) 1.从自己的相貌、性别、兴趣、性格、在班级中的角色等方面 认识自己。 2.通过自我观察、自我反省和他人的评价得出上述认识。 教材第29页 探究与分享 以小组为单位,完成下列活动。 1.画画像。2.猜猜看。3.谈感受。 答案 略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.1《认识自己》同步练习一、认识自己（共7题）1.小青认为，自己书法不如小林，长跑不如小华，唱歌不如小强……简直一无是处。
你应该建议他（）A. 要看到自己的发展B. 全面看待自己的优缺点C. 从单方面了解自己D. 要正确对待他人的评价2.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。
”这启示我们要（）①不断激发自己的潜能②善于表现优点、掩饰不足③正确认识自己、接纳自己④客观评价自己、欣赏自己A. ①③B. ②④C. ③④D. ①④3.下列谚语中警示我们要正确认识自己的是（）A. 知人者智，自知者明B. 书读百遍，其义自见C. 唯我独尊，我行我素D. 有则改之，无则加勉4.我国古代思想家老子认为：一个人能够认识他人，是智慧的表现，能够认识自己，才是真正的聪明，“自知”比“知人”更加可贵。
由此，人们就引出了（）A. 人有严于律己的美德B. 人能学会战胜自己C. 人贵有自知之明D. 人贵有自强精神5.“人告之以有过，则喜。
”孟子这一名言所反映的认识自我的途径是（）A. 自我评价B. 读史书C. 集体评价D. 他人评价6.“静坐多思己过，闲谈莫论人非”包含的认识和评价自己的途径是（）A. 观察他人B. 相互比较C. 自我反省D. 科学鉴定7.借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图和现实中的真相总是有着一定的差距，这启发我们正确认识自我应做到（）A. 只看优点B. 忽略缺点C. 悦纳自己D. 全面客观二、他人评价（共4题）8.通过他人能更好地认识自我。
下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有（）①知人者智，自知者明②赠人玫瑰，手留余香③当局者迷，旁观者清④牛不知角弯，马不知脸长A. ②③B. ①③C. ②④D. ③④9.下边漫画《我从来都不会错》告诫我们，在面对他人评价时（）A.要坚定走自己的路B. 要重视，用心聆听C. 有主见，不能盲从D. 要顺从别人的意见10.他人评价是我们认识自己的一面镜子，下列对待他人的评价不太好的方法是（）A. 用心聆听，重视而不早下结论，感谢他人帮助自己更清楚地认识自己B. 勇敢面对那些自己不愿意听但又是对自己真实的评价C. 平静拒绝对我们过分吹捧或人格贬损的评价D. 对他人的评价一笑而过，不别理会太多，自己做好自己最重要11.小静因为怕耽误学习，拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。
面对同学们的评价，小静应该（）①反思自己的行为，正视自己的问题②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事③反驳同学们的观点，坚持自己的行为④勇敢面对同学的评价，增强关爱集体的意识A. ②③B. ①②C. ③④D. ①④三、材料探究（共3题）12.下面是七年级某班的班级群里几位同学的聊天记录。
请你认真阅读，运用所学知识，回答下列问题。
小明：回想这个学期的表现，真郁闷，成绩不理想，我真没用啊！小立：你挺聪明的。
班级电脑坏了，哪次不是你搞定？小新：其实你很受欢迎呀！大家总是希望和你分在一个组……（1）小明是通过哪一途径来认识自我？（2）正确认识自己有什么意义？（3）假如你是小明的同学，请你给他提一条提高学习成绩的建议。
13.故事一：莫言讲故事：小时候，我觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”故事二：周处的故事：晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。
一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。
老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。
”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
（1）莫言的故事告诉我们一个什么样的人生道理？（2）周处是通过什么途径认识自己的？认识白己的途径还有哪些？14.背景材料：骆驼和羊的争论：（1）骆驼和羊为什么事争论？它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的？（2）谈谈它们的争论对你有什么启示？（3）联系自身实际，说说认识自己的途径有哪些？答案解析部分一、认识自己1.答案：B解析：对于题干中的小青，要学会全面客观的看待自己，全面看待自己的优缺点，要扬长避短，B符合题意；AD与题干不符；C错误，要多全面了解自己。
故答案为：B。
点评：本试题主要考查学生对正确认识自己这一知识点的理解，考查学生的理解能力，依据题干内容可知，我们要认清自己，正确全面看待自己，既要看到自己的缺点也要看到自己的优点，全面正确地看待自己。
2.答案：C解析：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。
”的意思是，骏马能爬山涉水，但耕田不如黄牛；大车能装载很多东西，但渡河时不如小船；如果舍弃自己长处，只看到自己短处，再聪明的人也没办法为之出谋划策。
这启示我们要正确认识自己，接纳与欣赏自己，客观评价自己。
所以选项③④是正确的观点，故应选择C；选项①的观点不符合题意，与名言的寓意不符；选项②的观点是错误的，没有正确认识自己，要看到自己优点也看到自己缺点，改正缺点，不能掩饰自己的不足。
故答案为：C。
点评：本试题主要考查学生对正确认识自己的理解，考查学生的理解能力，学生依据题干中的内容是在说明我们要正确认识自己，客观评价自己，要接纳和欣赏自己。
3.答案：A解析：知人者智，自知者明”是说了解他人的人聪明，能了解自己的人明智．强调的是认识自己的重要性，警示我们要正确认识自己，A符合题意，正确。
B不符合题意，书读百遍，其义自见，说明的是学习方法。
C错误，“唯我独尊，我行我素”强调的是以自我为中心，不能很好的听取他人的意见和建议，不能正确的认识自我。
D不符合题意，“有则改之，无则加勉”强调的是善于接纳好的意见。
故答案为：A。
点评：本题考查对正确认识自己的认识，主要考查学生的理解能力，正确认识自己，可以促进自我发展。
增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
4.答案：C解析：“自知”比“知人”更加可贵，说明了正确认识自己的重要性，“人贵有自知之明”说明了这一道理，C符合题意；AB说法绝对，并不是每个人都有严于律己的美德，都能学会战胜自己；D与题意不符。
故答案为：C。
点评：本题考查对正确认识自己的认识，主要考查学生的理解能力，正确认识自己，可以促进自我发展。
增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
5.答案：D解析：本题考查正确认识自我的途径。
分析题干信息，“人告之以有过，则喜。
”是通过他人评价认识自己，所以D说法符合题意，AC是认识自我的途径，与题意不符，排除；B说法是与史为鉴来认识自己，不合题意，排除。
故答案为：D。
点评：他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要学会正确的认识自己。
6.答案：C解析：“静坐多思己过"，启示我们要学会自我反省，自我反思，因此A是正确的。
BCD不符合题意。
故答案为：C。
点评：本题考查对认识自己的途径的正确认识和理解，属于直选题，认真理解题干材料即可作出解答。
7.答案：D解析：从题干材料中关键信息“和现实中的真相总是有着一定的差距”可知沉迷于把自己的照片修饰的人是没有客观、完整、清晰的认识自己的表现，为此，启示我们要全面客观的认识自己。
D符合题意，正确。
AB没有全面认识自己，是片面的观点，应排除。
C不符合题意，题干材料体现的是要客观认识自己。
故答案为：D。
点评：本题考查对正确认识自己的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的难点在于理解题意主旨体现的是客观认识自己，而不是悦纳自己，据此，排除不符合题意的C选项，从而选出正确的答案。
二、他人评价8.答案：D解析：本题考查的是认识自己的途径。
认识自己可以通过他人的评价来认识，也可以通过自我观察认识自己，还可以通过群体中的关系认识自己。
本题考查的是通过他人认识自己。
选项①知人者智，自知者明，表述的是人贵在自知，与题干无关；②赠人玫瑰，手留余香，表述的是帮助他人，自己也会有所提升；③当局者迷，旁观者清，表述的是有时自己认识不清楚自己，他人帮助自己认识自己；④牛不知角弯，马不知脸长，也强调的是自己有时不能自知，需要他人的帮助。
因此根据意义可知③④符合题意。
故答案为：D。
点评：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
9.答案：B解析：漫画的意思是“我从来不会错”，即不能正确面对他人评价，不去虚心听取他人意见。
面对他人评价，要用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
因此B是正确的。
我们要坚定自己的理想，有自己的主见，不为外界的流言蜚语所扰．我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视，要认真分析别人的说法，认为自己是对的就坚持，但要有原则。
因此AC观点是正确的，但与漫画意思不相符，排除；D观点本身是错误的，我们不能顺从别人的意见，要有自己的主见。
故答案为：B。
点评：本题考查要正确对待他人的评价，属于漫画分析题，结合教材内容，正确理解分析漫画，得出正确选项。
10.答案：D解析：根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，ABC做法正确，D做法错误，此题属于反向选择题，故答案为：D。
点评：此题旨在考查学生对正确对待他人评价的认识，主要考查学生的理解能力，此处还应明确他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
11.答案：D解析：题干材料体现的是小静应该如何正确对待同学们对他的评价，根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
要用心聆听。
勇于面对，还要学会平静拒绝。
①④符合题意，正确。
②③观点错误，拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事和反驳同学们的观点，坚持自己的行为都是固执的表现，不利于正确认识自己。
故答案为：D。
点评：本题考查对正确对待他人的评价的认识，主要考查学生的理解能力，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
三、材料探究12.答案：（1）自我评价。
（2）①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
（3）①发现并保持对学习的兴趣。
②需要掌握科学的学习方法。
③善于运用不同的学习方式。
解析：（1）我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
分析材料，小明是通过自我评价来认识自己的。
（2）考查正确认识自己的意义，这是教材知识的再现，根据教材知识回答即可。
（3）提一条提高学习成绩的建议，也就是考查如何学会学习，用教材知识作答即可，即：①发现并保持对学习的兴趣。
②需要掌握科学的学习方法。
③善于运用不同的学习方式。