小学二年级下册 《锐角和钝角 》 .ppt
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培英学校王芳《认识直角、锐角、钝角》二年级数学课件
北师大版二年级下册数学
认识直角、锐角、钝角
比一比，哪个角最大？哪个角最小？
()
(2)
(3)
(4)
你能在教室里找到更多的直角吗？
今天我带来了我的哥哥和 弟弟，可是他们却吵起来 了……
我长的最苗条最标 志, 我该当哥哥.
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了， 可我和弟弟还没有名字呢？
ruì
比直角小--
dù n
比直角大--
直角
锐角
钝角
啊,有人排错队啦,快来找一找!
红领巾上有2个（ 锐 ）角和
1个（ 钝 ）角。
小 角 真 奇 妙
动画与变换
同学们，通过今天的学习， 你有什么新的收获？
认识直角、锐角、钝角
比一比，哪个角最大？哪个角最小？
()
(2)
(3)
(4)
你能在教室里找到更多的直角吗？
今天我带来了我的哥哥和 弟弟，可是他们却吵起来 了……
我长的最苗条最标 志, 我该当哥哥.
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了， 可我和弟弟还没有名字呢？
ruì
比直角小--
dù n
比直角大--
直角
锐角
钝角
啊,有人排错队啦,快来找一找!
红领巾上有2个（ 锐 ）角和
1个（ 钝 ）角。
小 角 真 奇 妙
动画与变换
同学们，通过今天的学习， 你有什么新的收获？
第七单元第2课时认识直角锐角和钝角(教学课件)二年级数学下册苏教版
苏教版
七 角的初步认识
第2课时 认识直角、锐角和钝角
学习目标
使学生初步认识直角、锐角和钝角， 01 能借助三角尺等工具上的直角判断出
上述的几种角。
02 使学生通过观察和操作认识到角是有 大小的，能够直观区分角的大小。
使学生在认识角的过程中，进一步体 03 会数学与生活的密切联系，增强学生
动手操作的能力，提高学习数学的兴 趣。
达标练习
6. 说出每个三角形的三个角各是什么角。
锐角
锐角
钝角
直角
锐角
你能在每个图形中找出几个直角？
8个
8个
达标练习
有6个角，其中有2个直角。
趁热打铁
1．在下面的图中各找一个直角，并把它标出来。
∟
∟
趁热打铁
2．写出下面角的名称。
钝
锐
趁热打铁
3．用三角尺在下面的方格纸中分别画出一个锐角、 一个直角、一个钝角。
趁热打铁
4．谁说的话是正确的？在括号里画“ √”。
√
注意：所有的直角同样大，角的大小与边的长短是无关的
课后作业
在方格纸中分别画出一个锐角、一个直角、一个钝角； 完成本节《补充习题》。
Thank you!
大，哪个比直角小？
这个角 是直角。
这个角比 直角小。
这个角比直 角大。
探索新知
直角
锐角
钝角
小试牛刀
想想做做
1.拿一张纸，对折再对折，折出一个角。
你有办法知道折 出的角是不是直 角吗？
小试牛刀
想想做做
2. 钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画 时针和分针表示。
小试牛刀
想想做做
3.下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？
七 角的初步认识
第2课时 认识直角、锐角和钝角
学习目标
使学生初步认识直角、锐角和钝角， 01 能借助三角尺等工具上的直角判断出
上述的几种角。
02 使学生通过观察和操作认识到角是有 大小的，能够直观区分角的大小。
使学生在认识角的过程中，进一步体 03 会数学与生活的密切联系，增强学生
动手操作的能力，提高学习数学的兴 趣。
达标练习
6. 说出每个三角形的三个角各是什么角。
锐角
锐角
钝角
直角
锐角
你能在每个图形中找出几个直角？
8个
8个
达标练习
有6个角，其中有2个直角。
趁热打铁
1．在下面的图中各找一个直角，并把它标出来。
∟
∟
趁热打铁
2．写出下面角的名称。
钝
锐
趁热打铁
3．用三角尺在下面的方格纸中分别画出一个锐角、 一个直角、一个钝角。
趁热打铁
4．谁说的话是正确的？在括号里画“ √”。
√
注意：所有的直角同样大，角的大小与边的长短是无关的
课后作业
在方格纸中分别画出一个锐角、一个直角、一个钝角； 完成本节《补充习题》。
Thank you!
大，哪个比直角小？
这个角 是直角。
这个角比 直角小。
这个角比直 角大。
探索新知
直角
锐角
钝角
小试牛刀
想想做做
1.拿一张纸，对折再对折，折出一个角。
你有办法知道折 出的角是不是直 角吗？
小试牛刀
想想做做
2. 钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画 时针和分针表示。
小试牛刀
想想做做
3.下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？
二年级下认识锐角和钝角ppt课件
表演家
用你的手臂表示出直角 、锐角和钝角。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
总结：
1、用三角尺上的直角判断角的方法： 顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
2、要会画直角、锐角、钝角。 3、锐角比直角小，
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
ruì
比直角小--
dùn
比直角大--
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
认识锐角和钝角
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
用你的手臂表示出直角 、锐角和钝角。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
总结：
1、用三角尺上的直角判断角的方法： 顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
2、要会画直角、锐角、钝角。 3、锐角比直角小，
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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比直角小--
dùn
比直角大--
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
认识锐角和钝角
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
小学二年级数学教学课件《认识直角、锐角、钝角》
直角
锐角
钝角
PPT教学课件
学以致用
左下图中有 （ 4 ）个锐角， （14 ）个直角， （ 3 ）个钝角。
小海龟的家
PPT教学课件
课堂小结
你学会了哪 些知识？
一个三角形中 最少有两个锐角。
1.比直角小的角叫锐角,比直角大的角叫钝角。可以借 助三角尺等物体上的直角来区分或画锐角和钝角。 2.画直角的方法:先画出一个点,从这个点出发画一条直 直的线;然后用三角尺上直角的顶点对齐这个点,一条直 角边与这条线对齐,从这个点出发沿三角尺上另一条直 角边画一条线;最后画出直角符号。
PPT教学课件
PPT教学课件
易错提醒
错解分析：
没有理解区分锐角和钝角的标 准是直角。只看到角的表面现象是 借助三角尺测量的,而没有掌握实 质。钝角比直角大,锐角比直角小。
PPT教学课件
易错提醒
判断:区分锐角和钝角时,用三 角尺上的任何一个角比较都 可以。 (������ ) √
判断:区分锐角和钝角时,用三 角尺上的任何一个角比较都 可以。 (������ ) ×
PPT教学课件
PPT教学课件
学习目标
1. 初步认识直角并掌握直角的特 征。 2. 学会借助直角辨认锐角和钝角。 3.会用三角尺判断直角，并会用三 角尺画直角。
PPT教学课件
复习导入
（ 边） （顶点 ）
（ 边）
你还记得角的各 部分名称吗？
PPT教学课件
情景导入1
观察一副三角板。
你发现了什么？
我标的是 直角。
三角形有3个角。
PPT教学课件
探索新知
每个三角尺上都有 这是一副三角尺。 一个直角。
三角尺可以帮助我们 判断一个角是不是直角。
二年级数学下册《锐角和钝角》课件
学习一些简单的方法， 以便可以准确判断角的 大小。
利用图形认识锐角和钝角
通过几何图形认识锐角 和钝角
观察各种图形，以便更好地 理解角度的概念。
如何根据图形判断一个 角是锐角还是钝角？
学习通过图形来判断角的属 性，加深理解。
练习题
通过解决一些有趣的练习题， 巩固所学知识。
实际应用中的锐角和钝角
1
锐角和钝角在生活中的应用
二年级数学下册《锐角和 钝角》ppt课件
让我们一起来探索二年级数学下册的《锐角和钝角》课程。通过这个ppt课件， 我们将深入了解锐角和钝角的概念及其实际应用。
认识锐角和钝角
什么是锐角？
在这一部分，钝角？
我们将了解钝角是什么， 并探索其属性。
如何判断一个角是 锐角还是钝角？
提出下一步学习任务
给出下一步学习的目标和任务，继续深入学习数学。
我们将探讨锐角和钝角在日常生活中的实际应用和场景。
2
例如：斜坡的角度、误差角度、正方形的内角和外角等
了解一些具体的例子，加深对锐角和钝角的理解。
3
练习题
通过解决与实际生活相关的练习题，提高应用能力。
小结
总结锐角和钝角的概念
回顾我们所学的关于锐角和钝角的重要概念。
总结如何判断角度大小以及应用
总结角度大小判断方法和实际应用的重点。
利用图形认识锐角和钝角
通过几何图形认识锐角 和钝角
观察各种图形，以便更好地 理解角度的概念。
如何根据图形判断一个 角是锐角还是钝角？
学习通过图形来判断角的属 性，加深理解。
练习题
通过解决一些有趣的练习题， 巩固所学知识。
实际应用中的锐角和钝角
1
锐角和钝角在生活中的应用
二年级数学下册《锐角和 钝角》ppt课件
让我们一起来探索二年级数学下册的《锐角和钝角》课程。通过这个ppt课件， 我们将深入了解锐角和钝角的概念及其实际应用。
认识锐角和钝角
什么是锐角？
在这一部分，钝角？
我们将了解钝角是什么， 并探索其属性。
如何判断一个角是 锐角还是钝角？
提出下一步学习任务
给出下一步学习的目标和任务，继续深入学习数学。
我们将探讨锐角和钝角在日常生活中的实际应用和场景。
2
例如：斜坡的角度、误差角度、正方形的内角和外角等
了解一些具体的例子，加深对锐角和钝角的理解。
3
练习题
通过解决与实际生活相关的练习题，提高应用能力。
小结
总结锐角和钝角的概念
回顾我们所学的关于锐角和钝角的重要概念。
总结如何判断角度大小以及应用
总结角度大小判断方法和实际应用的重点。
苏教版数学二年级下册《直角、锐角和钝角的初步认识》课件(公开课)
2.钟面上几时整，时针和分针形成的角 是直角？在钟面上画时针和分针表示。
3时
9时
辨一辨：哪个是直角？哪个比直角大?哪个 比直角小?
直角
这个角比直角小
锐角
这个角比直角大
钝角
下面的角哪些是直角，哪些是锐角 或钝角
照样子把直角标出来
哪些图形的四个角 都是直角？
数一数下面的图形中有几个角？其 中有几个直角？
这节课你学到了哪些知识？
直角、锐角、钝角 的初步认识
比一比：用三角尺上的直角与下面的三个直角比 一比，它们的大小相等吗？
观察室里找直角
• 要知道一个角是不是直角可以用三角尺上 的直角去比一比：
点对点,边压边
折一折，画一画
1.拿一张圆片,对折再对折,折出一个角。 并验证这个角是否是直角。
人教版小学数学二年级下册《锐角和钝角》完整ppt课件
锐角和钝角
精选ppt课件
1
角你是认怎识么它组吗成？的？
﹙边﹚ ﹙顶点﹚ ﹙边﹚
精选ppt课件
2
怎么判断直角？
直角
精选ppt课件
3
方法：
一靠
二移
.
三 重合
四看
精选ppt课件
4
比直角小
直角
比直角大
精选ppt课件
5
直角
钝角
比直角大
上海杨浦大桥 精选ppt课件
锐角
比直角小
6
钝角
直角
精选ppt课件
直角
19
第五关 智力大比拼
1、判断对错，对的画√，错的画×
（1）比直角小的角都叫锐角。（√ ）
（2） 是钝角。（ ×）
（3）钝角比直角大。（ √ ） （4） 所有的锐角都一样大( ×) （5）所有的钝角都一样大( ) × （6）所有的直角都一样大( √) （7）所有的锐角都比钝角小。（ √ ）
精选ppt课件
精选ppt课件
13
第三关 画角
画一个锐角、一个 直角和一个钝角， 并写上它们的名字
精选ppt课件
14
第四关 拼角
温馨提示：
用多个三角板拼出一个锐 角、直角和一个钝角。
精选ppt课件
15
精选ppt课件
16
拼一拼
精选ppt课件
17
拼一拼
精选ppt课件
18
拼一拼
锐角
直角
锐角
直角 直角
钝角
精选ppt课件
角会怎么样？ 变大
精选ppt课件
33
角按大小分三类，直角、锐角和钝角。 直角常见是标准，再用它们来比较。 我出一个小锐角，锐角定比直角小。 我出一个大钝角，钝角定比直角大。 锐角小，钝角大，分得清，记得牢， 生活处处少不了。
精选ppt课件
1
角你是认怎识么它组吗成？的？
﹙边﹚ ﹙顶点﹚ ﹙边﹚
精选ppt课件
2
怎么判断直角？
直角
精选ppt课件
3
方法：
一靠
二移
.
三 重合
四看
精选ppt课件
4
比直角小
直角
比直角大
精选ppt课件
5
直角
钝角
比直角大
上海杨浦大桥 精选ppt课件
锐角
比直角小
6
钝角
直角
精选ppt课件
直角
19
第五关 智力大比拼
1、判断对错，对的画√，错的画×
（1）比直角小的角都叫锐角。（√ ）
（2） 是钝角。（ ×）
（3）钝角比直角大。（ √ ） （4） 所有的锐角都一样大( ×) （5）所有的钝角都一样大( ) × （6）所有的直角都一样大( √) （7）所有的锐角都比钝角小。（ √ ）
精选ppt课件
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13
第三关 画角
画一个锐角、一个 直角和一个钝角， 并写上它们的名字
精选ppt课件
14
第四关 拼角
温馨提示：
用多个三角板拼出一个锐 角、直角和一个钝角。
精选ppt课件
15
精选ppt课件
16
拼一拼
精选ppt课件
17
拼一拼
精选ppt课件
18
拼一拼
锐角
直角
锐角
直角 直角
钝角
精选ppt课件
角会怎么样？ 变大
精选ppt课件
33
角按大小分三类，直角、锐角和钝角。 直角常见是标准，再用它们来比较。 我出一个小锐角，锐角定比直角小。 我出一个大钝角，钝角定比直角大。 锐角小，钝角大，分得清，记得牢， 生活处处少不了。
锐角和钝角公开课PPT课件
人教版二年级数学下
北城中心小学 二（3）班 方淑淋
1
边 顶点
边
角的大小与（边的长短）无关， 与（ 角的两条边张口大小 ）有关。
2
3
分一分
1
3
5
角按2大小分三类，4 锐角、直角和钝6 角。
锐角
比直角小
直角
直角常见是标准
钝角
比直角大
4
钝角
直角
锐角 5
能用眼睛判断的可以不 需要三角板来帮忙，如果一 眼看不出来就需要请三角板 上的直角来比一比。
6
●
比直角小
7
●
比直角大
8
你能很快说出下面各角的名称吗？
锐角 直角 钝角 钝角 直角 锐角 钝角 锐角9
钝角
直角
锐角
10
第一关 找一找
11
找出钟面上的角，说说角的名称。
钝角
直角
锐角
12
第二关 数一数
红领巾上有2个（ 锐 ）角和 1个（ 钝 ）角。
13
第三关 辨一辨
1、所有的锐角都一样大。（ × ） 2、所有的直角都一样大。（ √ ） 3、所有的钝角都一样大。（ × ）
You Know, The More PHale Waihona Puke werful You Will Be
24
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
25
14
第四关 画一画
请在练习纸上画一个锐角、钝角和直角， 并写出名称。
15
第五关 演一演 1、听口令，变化角。 2、请用你的手臂表演出直 角、锐角和钝角。
北城中心小学 二（3）班 方淑淋
1
边 顶点
边
角的大小与（边的长短）无关， 与（ 角的两条边张口大小 ）有关。
2
3
分一分
1
3
5
角按2大小分三类，4 锐角、直角和钝6 角。
锐角
比直角小
直角
直角常见是标准
钝角
比直角大
4
钝角
直角
锐角 5
能用眼睛判断的可以不 需要三角板来帮忙，如果一 眼看不出来就需要请三角板 上的直角来比一比。
6
●
比直角小
7
●
比直角大
8
你能很快说出下面各角的名称吗？
锐角 直角 钝角 钝角 直角 锐角 钝角 锐角9
钝角
直角
锐角
10
第一关 找一找
11
找出钟面上的角，说说角的名称。
钝角
直角
锐角
12
第二关 数一数
红领巾上有2个（ 锐 ）角和 1个（ 钝 ）角。
13
第三关 辨一辨
1、所有的锐角都一样大。（ × ） 2、所有的直角都一样大。（ √ ） 3、所有的钝角都一样大。（ × ）
You Know, The More PHale Waihona Puke werful You Will Be
24
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
25
14
第四关 画一画
请在练习纸上画一个锐角、钝角和直角， 并写出名称。
15
第五关 演一演 1、听口令，变化角。 2、请用你的手臂表演出直 角、锐角和钝角。