2019-2020学年度教科版小学科学六年级上册7、斜面的作用课后练习二十七
2019-2020学年度教科版小学科学六年级上册7、斜面的作用课后练习二十七第1题【单选题】
人们利用斜面搬运重物是为了( )。
A、省力
B、少移动距离
C、方便
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
选择题。
下面几个斜面中，省力效果最好的是( )。
A、
B、
C、
( )没有应用斜面省力的原理。
A、盘山公路
B、开瓶器
C、螺母
下列说法中，正确的是( )。
A、杠杆、轮轴、动滑轮、斜面都可以省力
B、坡度为90。
的斜面最省力
C、沿斜面提升重物一定是费力的
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
螺丝钉上面的螺纹应用了( )原理。
A、轮轴
B、定滑轮
C、斜面
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列物品中，运用斜面原理制成的是( )。
A、活动扳手
B、购物商店的楼梯式电梯
C、跷跷板
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
坡度越大，斜面越( )。
A、省力
B、费力
C、不省力不费力
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
木工师傅用斧头作为工具，是利用了( )原理。
A、动滑轮
B、定滑轮
C、斜面
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
判断题。
我们走比较陡峭的山路时，走“之”字形路线会省力。
A、正确
B、错误
斧头的两个侧面都是斜面，这样在劈木头的时候会省力。
A、正确
B、错误
利用斜面提升物体时，斜面坡度越大越省力。
A、正确
B、错误
直接提升物体和用90。
的斜面提升重物效果基本相同。
A、正确
B、错误
斜面是一种变形的杠杆。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
螺丝刀只是应用了斜面的原理制成的。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
直接上山和绕着盘旋公路上山相比较，前者费力但走的路程短，后者省力但走的路程长。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
斜坡上的台阶应用了斜面的原理。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【判断题】
使用斜面都能省力。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
斜面可以______。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做______。
【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
简答题。
小鹏的家里来客人了，吃饭的时候，爸爸拿上来一瓶红酒和一个红酒开瓶器，用下图所示的方法把酒瓶口的软木塞取出。
爸爸问小鹏在这个过程中应用了哪些简单机械原理。
你能帮助小鹏回答这个问题吗?
【答案】：
【解析】：
第15题【实验探究题】
小明用在车厢上搭木板的方法往汽车上搬木桶，做法如图。
小明搬运木桶的过程中运用的简单机械原理是( )。
A、杠杆
B、斜面
C、轮轴
小明推木桶用的力比木桶的重力( )。
A、大
B、小
C、无法判断
小明如果想更省力一些，可以( )。
A、减小木板的坡度
B、增加木板的坡度
C、直接把木桶提上去
如果车厢的高度不变，要减小木板的坡度，那么( )。
A、应该增加木板的长度
B、应该保持木板的长度不变
C、应该减小木板的长度
【答案】：【解析】：。
2019-2020年教科版科学六年级上册学生活动手册参考答案
2019-2020年教科版科学六年级上册学生活动手册参考答案第一课：使用工具1.1，简单机械1.2，可以固定物品铁钉没有螺纹螺丝有螺纹1.3，注意安全和选择合适的工具2.1D 2,2A B3选择十字螺丝刀一字螺丝刀钳子也可以第二课：杠杆的科学1,1 错 1.2错 1.3对2.1C 2.2B3分析原因：刀根离支点近刀尖离支点远第三课：杠杆类工具研究1.1 D 1.2C2 方案1 加重秤砣的质量方案2移动提绳的位置第四课：轮轴的秘密1.1 省力轮到支点的距离比轴到支点距离长（用力点到支点距离比阻力点到支点距离远）1.1长用力点到支点距离比阻力点到支点距离远2.1对 2.2对3.3对3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远第五课：定滑轮和动滑轮1.1 错 1.2错2.1D 2.2B第六课：滑轮组1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮，它们和动滑轮构成滑轮组1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起（动滑轮有重量），而钩码增加了还是一个动滑轮，所以比较明显。
2可以设计用动滑轮第七课：斜面的作用1.1A 1.2C2斜面越平坦越省力但费距离斜面越陡越费力但省距离：自行车上的简单机械1.1A 1.2B2 车轮链盘方向盘刹车杆脚踏板第二单元形状与结构第一课：抵抗弯曲1.1 增加宽度增加厚度改变材料1.2 一个2.1B 2.2D3 四方形或者圆形柱子有立着有横着增加抗弯曲能力第二课：形状与抗弯曲能力1.1B 1.2B2抗弯曲能力是材料本身的性质，不会变第三课：拱形的力量1.1B 1.2 D2略第四课：找拱形1.1 B 1.2 C2 它们都很强的抗弯曲能力第五课：做框架1.1少一根横拉的绳子，承受拉力2.1 三角形最稳定梯形次四边形最不稳定第六课：建高塔1.1 轻重小大1.2 重稳定性1.3 差塑料瓶没有镂空框架结构是镂空的1.4加水瓶口朝上2 两个在下面一个在上面并且下面瓶子装水第七课：桥的形状和结构1.1 B，D 1.2A,B,C 1.3 A第八课：用纸造一座桥1.1 A,B 1.2B.C,D第三单元能量第一课：电和磁1.1磁场1.2稍稍偏转大幅度偏转2 做电磁铁第二课：电磁铁1.1D 1.2 B2．不同点是电磁铁可以有磁可以无磁，可以改变南北极第三课：电磁铁的磁力一1.1缠绕圈数缠绕圈数越多磁力越强1.2电池数量缠绕圈数电池电量2.1B 2.2A B C3略第四课：电磁铁的磁力二1.1A C 1.2 D2、略第五课：神奇的小电动机1.1A B 1.2B C2 、与电流方向有关。
科学六年级上教科版7斜面的作用
斜面是物理学中一个重要的概念，它在日常生活中和科学研究中都发挥着重要的作用。
在科学六年级上教科版中，学生将学习斜面的作用和应用，以及斜面的物理原理。
以下是关于斜面的作用的详细介绍，超过1200字以上。
斜面是一个倾斜的平面表面，它可以帮助我们改变物体的运动状态，使得原本需花费较大力气才能完成的工作变得更加容易。
首先，斜面能够帮助我们减少对物体的重力作用力。
当物体静止在斜面上时，重力作用力将被分解为垂直分力和平行分力。
垂直分力垂直于斜面，不会对物体的运动状态产生影响。
而平行分力沿着斜面方向，使得物体往下滑动。
因此，斜面能够减小物体受到的重力作用力，使得移动物体所需的力变小。
其次，斜面还能够改变物体的运动方向。
当物体斜着放置在斜面上时，重力作用力会将物体向下拉，而斜面的法线力会将物体向上推。
当这两个力大小相等时，物体将处于平衡状态。
然而，当斜面倾斜角度增大时，法线力的大小也会增大，从而能够将物体向上推的力变大，使物体向上移动的几率增大。
此外，斜面还可以利用重力势能和动能的转化来做功。
当物体沿着斜面下滑时，重力势能会逐渐减小，而动能会逐渐增加。
斜面可以将重力势能转化为动能来推动物体，从而做功。
例如，当我们推动一个小车沿着斜面滑下时，我们可以利用重力势能来推动小车，并利用小车的动能来做功，如拉动汽车里程表。
斜面的作用不仅仅局限于日常生活中，它还能在科学研究中发挥重要作用。
在力学实验中，斜面被广泛应用于研究物体的运动规律和力的平衡和转化。
通过斜面实验，可以验证一些基本的物理定律，如牛顿第一、第二和第三定律。
此外，斜面还可以用于模拟和研究一些特殊情况下的物理问题，如摩擦力的作用、斜面上物体的加速度等。
在科学六年级上教科版中，学生将通过斜面实验来了解斜面的作用。
通过实践，他们将能够观察并理解物体沿斜面的运动规律，探索斜面对物体的影响，并理解重力势能和动能的转化过程。
这将有助于他们对物理学概念的理解和学习。
总结起来，斜面在科学和日常生活中都发挥着重要的作用。
六年级科学上册斜面的作用
斜面的种类
可移动斜面：可以移动的斜 面如滑轮、斜面轨道等
固定斜面：固定不动的斜面 如楼梯、斜坡等
倾斜平面：倾斜的平面如桌 面、地面等
倾斜曲面：倾斜的曲面如球 面、圆柱面等
斜面的应用
斜面在生活中的应用：楼梯、斜 坡、斜面屋顶等
斜面在机械中的应用：斜面传动、 斜面升降机、斜面滑轮等
添加标题
添加标题
添加标题
斜坡排水：斜面可以引导雨 水流向防止路面积水
斜坡设计：斜面可以减少道 路的坡度提高行车安全性
斜坡加固：斜面可以增强道 路的稳定性防止滑坡和塌方
斜坡绿化：斜面可以种植植 被美化道路环境减少水土流
失
斜面在建筑工程中的应用
楼梯：斜面用于连接不同楼层方便人们上下楼 斜坡：斜面用于连接不同高度的地面方便车辆、行人通行 屋顶：斜面用于排水防止雨水积聚 桥梁：斜面用于支撑桥梁提高桥梁的稳定性和承载能力
坡度与物体运动的关系
斜面的坡度越大物体下滑 的速度越快
斜面的坡度越小物体下滑 的速度越慢
斜面的坡度会影响物体的 运动方向
斜面的坡度会影响物体的 运动距离
如何选择合适的坡度
考虑物体的重量 和摩擦力
考虑斜面的长度 和宽度
考虑斜面的材质 和表面粗糙度
考虑斜面的倾斜 角度和坡度
05
斜面在工程中的应用
斜面在桥梁工程中的应用
斜面在生活中的应用实例
楼梯：方便人们上下楼
滑梯：供儿童娱乐
添加标题
添加标题
斜坡：便于车辆、货物上下坡
添加商品或物品
04
斜面的坡度与力的关系
坡度与拉力大小的关系
斜面的坡度越大拉力越小
斜面的坡度与拉力成反比
添加标题
教科版科学六年级上册第一单元工具和机械第7课斜面的作用作业练习
教科版科学六年级上册第一单元工具和机械第7课斜面的作用
作业练习
一、精彩回放。
1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫作。
2.斜面具有的作用，坡度越越省力。
3.螺钉就是变形的，螺纹越越省力。
二、火眼金睛。
1.高度一定的情况下，斜面的坡度越大越省力。
（）
2.盘山公路修成“S”型是为了省力。
（）
二、对号入座。
1.将一个重150N的物体从水平地面提高到1米的高度，甲垂直直接提起；乙用了长2米的斜面；丙用了长3米的斜面；丁用了长4米的斜面，这几个斜面同样高。
这四个同学中用力最小的是（）。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
2.下面的物体中没有利用斜面原理的是（）。
A.螺钉
B.台阶
C.撬棍
D.螺丝刀
四、慧心巧思。
请你说一说怎样才能比较容易的骑自行车上陡坡。
附件：答案。
一、1.斜面 2.省力小 3.斜面密
二、1.× 2.√
三、1.D 2.C
四、提示：骑自行车绕S型。
（合理即可）。
2019-2020年教科版小学《科学》六年级上册全册教案
2019-2020年教科版小学《科学》六年级上册全册教案六年级上册教材目录工具和机械1、使用工具2、杠杆的科学3、杠杆类工具的研究4、轮轴的秘密5、定滑轮和动滑轮6、滑轮组7、斜面的作用8、自行车上的简单机械形状与结构1、抵抗弯曲2、形状与抗弯曲能力3、拱形的力量4、找拱形5、做框架6、建高塔7、桥的形状和结构8、用纸造一座“桥”能量1、电和磁2、电磁铁3、电磁铁的磁力（一）4、电磁铁的磁力（二）5、神奇的小电动机6、电能和能量7、电能从哪里来8、能量与太阳生物的多样性1、校园生物大搜索2、校园生物分布图3、多种多样的植物4、种类繁多的动物5、相貌各异的我们6、原来是相关联的7、谁选择了它们8、生物多样性的意义第一单元《机械和工具》教学设计第一课使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。
杠杆、滑轮、斜面等都是机械。
简单机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
【教学重点】选用不同工具解决问题【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。
【教学准备】记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。
【教学过程】一、谈话导入新课同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。
剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……）那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）二、我们用过什么工具1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。
最新教科版小学六年级科学上册第一单元第7课 斜面的作用教案反思课后训练及答案
最新教科版小学六年级科学上册教案反思课后训练及答案第一单元工具和机械第7课斜面的作用教学目标：科学概念：认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。
过程与方法：制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。
情感、态度与价值观：积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。
教学重点：认识斜面是如何省力的。
教学难点：如何把学到的知识运用生活中去。
教学准备：1块搭斜面的平木板，4个不同高度的小物品（橡皮等）、钩码、测力计、实验计划表。
教学过程：一、结合影视导入新课播放学生喜爱的《头文字D》动画片的赛车过盘山公路的录像。
提问：虽然动画片很精彩，但是我们有没有想过一个问题“山上的公路和平地上的公路有什么区别？为什么要这样修建？”（学生自主思考猜想原因，并当众发表。
）二、探究斜面有什么作用1、提出一个简单任务：老师要把这个大木桶搬到讲台上来，有什么好方法？（学生拓展思维：滑轮组吊、杠杆撬……）今天老师就介绍一个更简单的机械叫斜面。
（示范用木板把木桶滚上讲台）2、斜面概念引入：像这样搭在高台边缘上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
3、根据老师提出的情境得出的问题：斜面能省力吗？我们能设计一个实验来研究这个问题吗？4、分组研究斜面是否能够省力。
实验要求：1）指导如何用测力计测斜面上的拉力。
（拉动中，当测力计处于匀速运动时，读出其读数）2）小组讨论设计实验方案；反馈交流实验方案。
3）分工提升不同的物体（每人一次，每次操作3遍）4）在操作员操作的时候，其他同学注意观察，并取其正确的值，做好记录。
1、对研究结果作出分析，发现其中的规律。
（发现同一物体从斜面拉上用去的力都小于直接把物体垂直提上去用的力，所以斜面可以省力）三、研究不同坡度的斜面1、提问：刚才我们在实验过程中，和其他组的数据相比较，你还发现了什么？（发现每个组的用斜面拉上去所用力的大小不同，这是因为有的小组坡度高，有的小组坡度低）。
那么坡度不同对于沿斜面拉物体所用的力也不同吗？我们能不能设计实验来证明一下？2、分组设计实验，并分工合作完成实验和记录分析工作1）制定实验计划表（教师准备）2）交流计划中的要点，并进行相互修改。
新版教科版小学六年级上册科学实验目录
新版教科版小学六年级上册科学实验目录科学》实验目录（六年级上册）1.杠杆的科学实验名称：杠杆的科学实验器材：杠杆尺、支架、钩码、测力计实验类别：分组这个实验旨在演示杠杆类工具的研究，通过使用杠杆尺、支架、钩码和测力计来研究杠杆的原理和应用。
2.小杆秤的研究实验名称：小杆秤的研究实验器材：竹筷、钩码、细绳、彩笔实验类别：分组这个实验旨在研究小杆秤的原理和应用，通过使用竹筷、钩码、细绳和彩笔来建立一个小型的杠杆系统。
3.轮轴的秘密实验名称：轮轴的秘密实验器材：铁架台、钩码、木块、纸、螺丝帽实验类别：分组这个实验旨在研究轮轴的原理和应用，通过使用铁架台、钩码、木块、纸和螺丝帽来测试轮轴的性能。
4.简单机械实验盒实验名称：轮轴的秘密（一）实验器材：简单机械实验盒、铁架台、钩码、滑轮实验类别：分组这个实验旨在研究轮轴的原理和应用，通过使用简单机械实验盒、铁架台、钩码和滑轮来测试轮轴的性能。
5.简单机械实验盒实验名称：轮轴的秘密（二）实验器材：简单机械实验盒、支架、滑轮、钩码、测力计实验类别：分组这个实验旨在研究轮轴的原理和应用，通过使用简单机械实验盒、支架、滑轮、钩码和测力计来测试轮轴的性能。
6.滑轮组作用的研究实验名称：滑轮组实验器材：铁架台、滑轮、长线、钩码、测力计实验类别：分组这个实验旨在研究滑轮组的原理和应用，通过使用铁架台、滑轮、长线、钩码和测力计来测试滑轮组的性能。
7.斜面的作用实验名称：研究不同坡度斜面的作用实验器材：木块、斜面、测力计实验类别：分组这个实验旨在研究不同坡度斜面的作用，通过使用木块、斜面和测力计来测试斜面的性能。
8.抵抗弯曲实验名称：纸的厚度与抗弯曲能力的测试实验器材：木板、纸、螺丝帽实验类别：分组这个实验旨在研究纸的抗弯曲能力，通过使用木板、纸和螺丝帽来测试纸的性能。
9.拱形的力量实验名称：搭一个瓜皮拱实验器材：、水果刀、砖实验类别：分组这个实验旨在研究拱形结构的力量，通过使用、水果刀和砖来建立一个拱形结构并测试其性能。
小学科学教科版六年级上册工具和机械7 斜面的作用-章节测试习题
章节测试题1.【答题】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（）。
【答案】斜面【分析】本题考查斜面的定义。
【解答】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
2.【答题】斜面可以（）。
【答案】省力【分析】本题考查斜面的作用。
【解答】实验证明，斜面可以省力。
3.【答题】斜面的坡度越小越（）。
【答案】省力【分析】本题考查斜面的作用。
【解答】实验证明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。
4.【答题】当直接垂直提升重物时，相当于坡度（）度的斜面，这时用力最（）。
【答案】90 大【分析】本题考查斜面的作用。
【解答】实验证明，斜面可以省力，且坡度越小越省力，坡度越大越费力，当坡度为90度时，相当于垂直提升重物，这时所用的力就是物体本身重，即不能省力。
5.【答题】直接上山和绕着盘旋公路上山相比较，前者费力但走的路程短，后者省力但走的路程长。
（）【答案】✓【分析】本题考查斜面的作用。
【解答】实验证明，斜面可以省力，但斜面的路程比垂直提升重物所经过的路程长。
6.【答题】使用斜面都能省力。
（）【答案】✓【分析】本题考查斜面的作用。
【解答】实验证明，斜面可以省力。
7.【答题】螺丝刀只是应用了斜面的原理制成的。
（）【答案】×【分析】本题考查螺丝刀的制作。
【解答】螺丝刀不仅应用了斜面的原理制成的，而且还跟摩擦等因素有关。
8.【答题】斜面省力的大小跟该斜面的坡度无关。
（）【答案】×【分析】本题考查斜面的作用。
【解答】实验证明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。
9.【答题】滑梯是利用斜面的原理制成的。
（）【答案】✓【分析】本题考查斜面的定义。
【解答】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
滑梯就是利用斜面的原理制成的。
10.【答题】斜坡上的台阶应用了斜面的原理。
（）【答案】✓【分析】本题考查斜面的定义。
【解答】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
斜坡上的台阶应用了斜面的原理。
11.【答题】坡度越大，斜面越（）。
【精品课件】教科版科学六年级上册 7.斜面的作用
第一组
提升钩码 第二组 第三组
我们的发现 第四组
利用斜面，可以省力
不同坡度的斜面省力情况一样吗？
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3表示坡度由小到大）
沿不同斜面提升物体的力（N） 直接提升
物体的力
1
（N）
2
3
我们的发现
坡度越小越省力；坡度越大越费力
课堂检测： 1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走 的路程短，后者省力但走的路长。（ ）
√
2、使用斜面都能省力。（ √）
3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（ ×）
4、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成 几个坡度 不同的斜面。（ √ ）
谢谢
名言警句
科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然 的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那 些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒 汉.---华罗庚（中国）
推荐书籍： 法布尔《昆虫记》
教科版小学科学课件
2020年9月
7.斜面的作用
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械， 叫做斜面。
设计实验：斜面能否省力
材料超市
*斜面 *弹簧测力计 *钩码
实验计划
实验目的：
推测：
实验材料： 实验步骤：
1、 2、 3、
研究斜面作用的实验记录表
直接提升 物体的力 （N）
沿斜面提 升物体的 力（N）
2020版教科版科学六年级上册第7课时 斜面的作用A卷
2020版教科版科学六年级上册第7课时斜面的作用A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 利用斜面将货物装上汽车时，下列说法正确的是。
（）A．斜面越长越省力B．斜面越短越省力C．在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力2 . 下列工具中，使用起来一定省力的是（）。
A．杠杆B．斜面C．轮轴3 . 把相同的重物提到斜面的同一高度，下列斜面最省力的是（）A．B．C．4 . 将下图所示的钉子嵌入到木头里以后，若想再要把钉子取出来，最适合的工具是下列选项中的（）A．羊角锤B．螺丝刀C．扳手D．撬棍二、填空题5 . 你知道的简单机械有_________ 、_________、 _________ 、_________等。
6 . 用扳手拧螺丝时，属于简单机械的是___________握住___________位置控时更省力。
7 . 相同的高度时，斜面的长度越________，越省力。
8 . 把相同的重物沿不同的斜面向上提升，坡度越（______）越省力。
三、判断题9 . 用锋利的刀很容易把物体割开，这主要是利用了斜面省力的原理。
（______）10 . 两个长度相同的斜面，在使用时一样省力。
（_____）11 . 螺丝不属于斜面，但它可以省力。
（______）12 . 斜面坡度越大越省力（___）13 . 小塑料瓶既可以在斜面上滑动，也可以在斜面上滚动。
（____）四、连线题14 . 连一连。
自行车部件简单机械原理作用螺丝杠杆控制方向车把轮轴传达力量脚蹬轮轴带动车轮转动齿轮斜面固定各部分五、简答题15 . 斜面的概念是什么？斜面有什么作用？16 . 为什么把高架桥的引桥修得很长？六、综合题17 . 探究题（共46分）下表是同学们在做斜面的实验时，在不同坡度的斜面上提升重物所得出的数据，请根据数据回答问题：（1）这一实验改变的条件是：________________。