培优训练之《直线与圆的位置关系、切线》专题
24.2.直线和圆的位置关系(切线的判定与性质)专题训练(可编辑修改word版)
24.2.2 直线和圆的位置关系(切线的判定与性质专题训练切线的判定定理：，几何语言：已知：结论：切线的性质定理:几何语言：已知：结论:针对性练习1．(2014 年天津市，第7 题3 分)如图，AB 是⊙O的弦，AC 是⊙O 的切线，A 为切点，BC 经过圆心．若∠B=25°，则∠C 的大小等于（）A．20°B．25 C．40°D．50°2. （2014•益阳，第8 题，4 分）如图，在平面直角坐标系xOy 中，半径为2 的⊙P 的圆心P 的坐标为（﹣3，0），将⊙P 沿x 轴正方向平移，使⊙P 与y 轴相切，则平移的距离为（）A．1 B．1 或5 C．3 D．53.（2014 年ft东泰安，第18 题3 分）如图，P 为⊙O 的直径BA 延长线上的一点，PC 与⊙O 相切，切点为C，点D 是⊙上一点，连接P D．已知PC=PD=B C．下列结论：（1）PD 与⊙O 相切；（2）四边形PCBD 是菱形；（3）PO=AB；（4）∠PDB=120°．其中正确的个数为（）A．4 个B．3 C . 2 个D． 1 个4．（2014•四川自贡，第14 题4 分）一个边长为4cm 的等边三角形ABC 与⊙O 等高，如图放置，⊙O 与BC 相切于点C，⊙O 与AC 相交于点E，则CE 的长为cm．5. （2014•湘潭，第14 题，3 分）如图，⊙O 的半径为3，P 是CB 延长线上一点，PO=5，PA 切⊙O 于A 点，则PA= ．6．（2014•新疆，第21 题10 分）如图，AB 是⊙O 的直径，点F，C 是⊙O 上两点，且==，连接AC，AF，过点C 作CD⊥AF 交AF 延长线于点D，垂足为D．（1）求证：CD 是⊙O 的切线；（2）若CD=2，求⊙O 的半径．7.（2014•毕节地区，第26 题14 分）如图，在Rt△ABC 中，∠ACB=90°，以AC 为直径作⊙O 交AB 于点D，连接C D．（1）求证：∠A=∠BCD；D1O E（2）若M 为线段BC 上一点，试问当点M 在什么位置时，8．（2014·云南昆明，第22 题8 分）如图，在△ABC 中，∠ABC=90°，D 是边AC 上的一点，连接BD，使∠A=2∠1，E 是BC 上的一点，以BE 为直径的⊙O 经过点D.直线DM 与⊙O 相切？并说明理由．（1）求证：AC 是⊙O 的切线；AB C图 22图图9.（2014•滨州，第21 题8 分）如图，点D 在⊙O 的直径AB 的延长线上，点C 在⊙O 上，AC=CD，∠ACD=120°．（1）求证：CD 是⊙O 的切线；10．（2014•德州，第22 题10 分）如图，⊙O 的直径AB 为10cm，弦BC 为5cm，D、E 分别是∠ACB 的平分线与⊙O，AB 的交点，P 为AB 延长线上一点，且PC=PE．（1）求AC、AD 的长；（2）试判断直线PC 与⊙O 的位置关系，并说明理由．2 311.（2014•菏泽，第 18 题 10 分）如图，AB 是⊙O 的直径，点 C 在⊙O 上，连接 BC ，AC ，作 OD ∥BC 与过点 A 的切线交于点 D ，连接 DC 并延长交 AB 的延长线于点 E ． （1）求证：DE 是⊙O 的切线；达标测试1（2011 四川眉ft ，11，3 分）如图，PA 、PB 是⊙O 的切线，AC 是⊙O 的直径，∠P=50°，则∠BOC 的度数为（ ）考查了圆的切线的性质 A ．50° B ．25° C ．40° D ．60° 2. （2011 成都，10，3 分）已知⊙O 的面积为 9πcm 2，若点 0 到直线 l 的距离为 πcm ，则直线 l 与⊙O 的位置关系是（ ）A ．相交B ．相切C ．相离D ．无法确定 3. 如图，AB 为⊙O 的直径，PD 切⊙O 于点 C ，交 AB 的延长线于 D ， 且 CO=CD ，则∠PCA=（ ）A 、30°B 、45°C 、60°D 、67.5° 4. （2011 黑龙江大庆，10，3 分）已知⊙O 的半径为 1，圆心 O 到直线 l的距离为 2，过 l 上任一点 A 作⊙O 的切线，切点为 B ，则线段 AB 长度的最小值为（）A 、1B 、C 、D 、25. （2011 贵州遵义，9，3 分）如图，AB 是⊙O 的直径，BC 交⊙O 于点 D ，DE⊥AC 于点 E ，要使 DE 是⊙O 的切线，还需补充一个条件， 则补充的条件不正确的是（ ） A. DE ＝DO B. AB ＝AC C. CD ＝DBD. AC∥OD6. （2014•无锡，第 8 题 3 分）如图，AB 是⊙O 的直径，CD 是⊙O 的切线，切点为 D ，CD 与 AB 的延长线交于点 C ，∠A =30°，给出下面 3 个结论：①AD =CD ；②BD =BC ；③AB =2BC ，其中正确结论的个数是（ ）A ． 3B ． 2C ． 1D ． 07.（2014•黑龙江哈尔滨,第 7 题 3 分）如图，AB 是⊙O 的直径，AC 是⊙O 的切线，连接OC 交⊙O 于点D，连接BD，∠C=40°．则∠ABD 的度数是（）A．30°B．25°C．20°D．15°8．（2014•青岛，第12 题3 分）如图，AB 是⊙O 的直径，BD，CD 分别是过⊙O 上点B，C 的切线，且∠BDC=110°．连接AC，则∠A 的度数是°．9．（2014•四川成都,第14 题4 分）如图，AB 是⊙O 的直径，点C 在AB 的延长线上，CD 切⊙O 于点D，连接A D．若∠A=25°，则∠C= 度．10. （2014•随州，第22 题8 分）如图，⊙O 中，点C 为的中点，∠ACB=120°，OC 的延长线与AD 交于点D，且∠D=∠B．（1）求证：AD 与⊙O 相切；11、（2014•宁夏，第23 题8 分）在等边△ABC 中，以BC 为直径的⊙O 与AB 交于点D，DE⊥AC，垂足为点E．（1）求证：DE 为⊙O 的切线；12．（2014•攀枝花，第21 题8 分）如图，△ABC 的边AB 为⊙O 的直径，BC 与圆交于点D，D 为BC 的中点，过D 作DE⊥AC 于E．（1）求证：AB=AC；（2）求证：DE 为⊙O 的切线；。
直线与圆的位置关系知识点及例题
直线与圆的位置关系知识点及例题Prepared on 22 November 2020直线与圆的位置关系一、知识点梳理1、直线与圆的位置关系：图形名称相离相切相交判定d>r d=r d<r交点个数无1个2个例1、下列判断正确的是（）①直线上一点到圆心的距离大于半径，则直线与圆相离；②直线上一点到圆心的距离等于半径，则直线与圆相切；③直线上一点到圆心的距离小于半径，•则直线与圆相交．A．①②③ B．①② C．②③ D．③例2、过圆上一点可以作圆的______条切线；过圆外一点可以作圆的_____条切线；•过圆内一点的圆的切线______．例3、以三角形一边为直径的圆恰好与另一边相切，则此三角形是_______．例4、下列直线是圆的切线的是（）A．与圆有公共点的直线 B．到圆心的距离等于半径的直线C．垂直于圆的半径的直线 D．过圆直径外端点的直线例5．如图所示，Rt△ABC中，∠ACB=90°，CA=6，CB=8，以C为圆心，r为半径作⊙C，当r为多少时，⊙C与AB相切2、切线的判定：（1）根据切线的定义判定：即与圆有一个公共点的直线是圆的切线.（2）根据圆心到直线的距离来判定：即与圆心的距离等于半径的直线是圆的切线. （3）根据切线的判定定理来判定：即经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.判定切线时常用的辅助线作法：（1）若直线与圆有公共点时，辅助线的作法是“连结圆心和公共点”，再证明直线和半径垂直.（2）当直线与圆并没有明确有公共点时，辅助线的作法是“过圆心向直线作垂线”再证明圆心到直线的距离等于圆的半径.例6、判断下列命题是否正确（1）经过半径的外端的直线是圆的切线（2）垂直于半径的直线是圆的切线；（3）过直径的外端并且垂直于这条直径的直线是圆的切线；（4）和圆有一个公共点的直线是圆的切线；（5）以等腰三角形的顶点为圆心，底边上的高为半径的圆与底边相切.例7．OA平分∠BOC，P是OA上任一点（O除外），若以P为圆心的⊙P与OC相离，•那么⊙P与OB的位置关系是（）A．相离 B．相切 C．相交 D．相交或相切例8、如图所示，在直角坐标系中，⊙M的圆心坐标为（m，0），半径为2，•如果⊙M与y轴所在直线相切，那么m=______，如果⊙M与y轴所在直线相交，那么m•的取值范围是_______．例9、如图，AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB于点M，过点B作BE∥CD，交AC•的延长线于点E，连结BC．（1）求证：BE为⊙O的切线；（2）如果CD=6，tan∠BCD=12，求⊙O的直径．例10、如图，已知：△ABC内接于⊙O，点D在OC的延长线上，sinB=12，∠D=30°．（1）求证：AD是⊙O的切线；（2）若AC=6，求AD的长．例11、如图，P为⊙O外一点，PO交⊙O于C，过⊙O上一点A作弦AB⊥PO于E，若∠EAC=∠CAP，求证：PA是⊙O的切线．3、切线的性质：1、经过切点的半径垂直于圆的切线，经过切点垂直于切线的直线必经过圆心对于切线的性质可分解为：过圆心、过切点、垂直于切线这三个条件中任意两个作为条件，就可以推出第三个作为结论4、切线长定理：切线长定义：经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长切线长定理：从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等，这点和圆心的连线平分两条切线的夹角．例12、如图1，PA、PB是⊙O的两条切线、A、B为切点。
走进重高培优讲义专题集训 初中综合教练 第19讲 直线与圆的位置关系
第19讲 直线与圆的位置关系1．了解直线和圆的三种位置关系，了解圆的切线的概念，掌握直线与圆相切的判定及性质，会判断一条直线是否为圆的切线，会过圆上的点画圆的切线，会切线性质的简单应用．2．理解两圆相切的概念，掌握两圆相切的性质及应用，了解两圆的位置关系及其判定，会进行涉及两圆位置关系的简单计算，掌握两圆连心线垂直平分公共弦这一性质．3．和多边形的各边都相切的圆叫做多边形的内切圆，这个多边形叫做圆的外切多边形，三角形的内切圆的圆心叫做这个三角形的内心，三角形的内心是三角形的三个内角平分线的交点，它到三角形的三边距离相等，学会作一个三角形的内切圆，会进行有关三角形内切圆的计算和论证．1．直线与圆的位置关系中出现的问题，具有较高的综合性，因此在分析和解决问题时，需要较强的空间想象能力和逻辑推理能力，充分注意挖掘题中的基本图形，化繁为简．2．圆中常见的辅助线：遇到直径，一般要引直径所对的圆周角；遇到切线，一般要引过切点的半径；遇到两圆相切，一般要引两圆的公切线（内公切线或外公切线）；遇到两圆相交，一般要引两圆的公共弦或连心线．3．掌握直角三角形内切圆半径的两种表示形式： ⋅-+=2)1(c b a r(2)[ab r Rt ABC a b c =∆++的各边长分别为a ，b ，c （斜边）]．例1 如图，⊙0是以数轴原点0为圆心、半径为1的圆，=∠AOB ,45 点P 在x 轴上运动，过点P 且与OB平行的直线与⊙O 有公共点，则OP 的取值范围是____．【方法归纳】 直线与圆有三种位置关系：相交、相切与相离，当圆心到直线的距离d<r(r 为圆半径)时，直线与圆相交；当d=r 时，直线与圆相切；当d>r 时，直线与圆相离．【误区提醒】本题考查直线与圆的位置关系．解答本题的关键是通过平移，确定直线与圆相切的情况，求出此时OP 的值．例2 如图1，已知CD 是△.ABC 中AB 边上的高，以CD 为直径的⊙0分别交CA ，CB 于点E ，F ，G 是AD 的中点．求证：GE 是⊙0的切线，图1【方法归纳】切线的判定有两种情况：(1)直线与圆的公共点已知，常连接过这一点的半径，证明直线垂直于这条半径．(2)直线与圆的公共点未知，常过圆心作直线的垂线段，然后证明这条垂线段等于圆的半径．切线的性质：①切线与圆只有一个公共点；②切线到圆的距离等于半径；③切线垂直于经过切点的半径，【误区提醒】切线的判定与性质容易混淆，在解题时要注意条件，例3 如图1，已知△ABC 内接于⊙0，AB 是⊙0的直径，点F 在⊙0上，且C 是BF 的中点，过点C 作⊙0的切线交AB 的延长线于点D ，交AF 的延长线于点E.(1)求证：.DE AE ⊥(2)若,4,60==∠AF BAF求CE 的长，图1【方法归纳】本题考查切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径，若出现圆的切线，必连过切点的半径，构造定理图，得出垂直关系，本题同时也考查圆周角定理．【误区提醒】利用切线的性质通常是连切点与圆心得到与切线垂直的半径，但要注意这是已知切点的情况，若切点未知，往往是先作与切线垂直的半径，得到切点，例4 阅读材料：如图1，△ABC的周长为L，内切圆⊙0的半径为r，连接OA，OB，OC，△ABC被划分为三个小三角形，S△ABC表示△ABC的面积．图1 图2【方法归纳】 本题是近几年中考中的热点问题——阅读理解问题，这类问题往往由三部分组成，分别是“理解与应用”“类比与推理”“拓展与延伸”，在解题时要充分理解题意，找出题中的关键语句，也可带着问题去看题目，要充分注意题目中的思想方法．【误区提醒】三角形的内切圆这部分知识涉及切线长定理、方程思想，在解题过程中要注意合理运用，例5 如图1，在△ABC 中，AB = AC ，以AB 为直径的⊙0交BC 边于点D ，交AC 边于点E.过点D 作⊙0的切线，交AC 于点F ，交AB 的延长线于点G ，连接DE.(1)求证：BD=CD.(2)若,40=∠G 求∠AED 的度数．(3)若,2,6==CF BG 求⊙0的半径．图1【方法归纳】本题考查切线的性质、圆内接四边形的性质、相似三角形的性质和判定、圆周角定理、等腰三角形的性质等知识，能综合运用知识点进行推理是解题的关键，【误区提醒】圆的相关问题通常都是转化为三角形问题解决，直角三角形的勾股定理、相似三角形的比例关系都是常用的等量关系，方程思想是常用的思想方法，解题时要认真分析题意、研究图形，得到正确的数量关系，例【黔南州】如图1，在平面直角坐标系中，顶点为（4，-1）的抛物线交y轴于点A，交x轴于点B，C（点B在点C的左侧），已知点A的坐标为(O，3)．(1)求此抛物线的表达式．(2)过点B作线段AB的垂线交抛物线于点D，如果以点C为圆心的圆与直线BD相切，切点为E，请判断抛物线的对称轴Z与⊙C有怎样的位置关系，并给出证明．(3)已知P是抛物线上的一个动点，且位于A，C两点之间，当点P运动到什么位置时，△PAC的面积最大？并求出此时点P的坐标和△PAC的最大面积，图1【方法归纳】本题涉及的知识点较多，要求学生全面掌握基础知识、熟练运用常用的知识和方法．从难度上看，本题难度并不高，因此区分度也不高；从题目的形式上看，本题属于经典的压轴题，立意明确、中规中矩，针对性很强，但是缺乏变化和新意．1．如图，,30o O =∠C 为OB 上一点，且6,oc =以点C 为圆心、3为半径的圆与OA 的位置关系是( )．A ．相离B ．相交 C.相切 D ．以上三种情况均有可能2．【深圳】如图，一把直尺、有一角为 60的直角三角板和光盘按如图摆放，A 为 60角与直尺的交点，AB=3，则光盘的直径是 ( )．3.A 33.B 6.C 36.D3．如图，AB 是⊙0的直径，C 是AB 延长线上一点，CE OB BC ,=是⊙0的切线，切点为D ，过点A 作,CE AE ⊥ 垂足为E ，则DE CD :的值是( )．21.A 1.B2.C3.D4．【泰安】如图，圆内接四边形ABCD 的边AB 过圆心0，过点C 的切线与边AD 所在的直线垂直于点M ．若,55 =∠ABC 则∠ACD 等于( )．o A 20. 35.B 40.C 55.D5．已知BC AC ⊥于点,,,,c AB b CA a BC C ===下列各图中⊙0的半径为ba ab +的是( )．6．已知,90 =∠BAC 半径为r(r 为常数)的⊙0与两条直角边AB ，AC 都相切，设),(r a a AB >=BE 与⊙0相切于点E ，当150=∠ABE 时，BE 的长为( )． r A 23. r B 33. r C 215.- r D )32.(-7．【安徽】如图，菱形ABOC 的边AB ，AC 分别与⊙0相切于点D ，E ．若D 是AB 的中点，则∠DOE =_________.（第7题） （第8题）8．【宁波】如图，正方形ABCD 的边长为8，M 是AB 的中点，P 是BC 边上的动点，连接PM ，以点P 为圆心、PM 长为半径作⊙P.当⊙P 与正方形ABCD 的边相切时,BP 的长为_________.9．如图，P AB AC AB DB AB CA ,6,2,,==⊥⊥为射线BD 上一动点，以CP 为直径作⊙0，点P 运动时，若⊙0与线段AB 有公共点，则BP 的最大值为_________．（第9题） （第10题）10．如图，已知△ABC 中，O C BC AC .90,6 =∠==是 AB 的中点，⊙0与AC ，BC 分别相切于点D 与点E.F 是⊙O 与AB 的一个交点，连接DF 并延长交CB 的延长线于点G ，则CG=_________11.如图，AB 为⊙0的直径，AC 是⊙0的弦，AD 垂直于过点C 的直线CD ，垂足为D ，且AC 平分∠BAD.(1)求证：CD 是⊙0的切线．(2)若,5,1==AB AD 求AC 的长．12.如图，⊙0的圆心0在Rt△.ABC 的直角边AC 上，⊙0经过C ，D 两点，与斜边AB 交于点E ，连接BO ，ED ，有BO∥ED，作弦AC EF ⊥于点G ，连接DF ．(1)求证：AB 为⊙0的切线．(2)若⊙0的半径为,53sin ,5=∠DFE 求EF 的长．13．如图，AB ，CD 为⊙0的直径，弦AE∥CD，连接BE 交CD 于点F ，过点E 作直线EP 与CD 的延长线交于点P ，使∠PED=∠C.(1)求证：PE 是⊙0的切线．(2)求证：ED 平分∠BEP.(3)若⊙0的半径为5，CF=2EF ，求PD 的长，14．【深圳】如图，△ABC 内接于⊙0，,,2AC AB BC ==D 为 AC 上的动点，且⋅=1010cos B (1)求AB 的长度．(2)在点D 的运动过程中，弦AD 的延长线交BC 的延长线于点E ，AD ．AE 的值是否变化？若不变，请求出AD ．AE 的值；若变化，请说明理由．(3)在点D 的运动过程中，过点A 作,BD AH ⊥求证：.DH CD BH +=1．【眉山】如图，AB 是⊙0的直径，PA 切⊙0于点A ，线段PO 交⊙0于点C ．连接BC.若=∠P ,36 则∠B 等于( )．27.A 32.B 36.C 54.D2．【重庆】如图，已知AB 是⊙0的直径，点P 在BA 的延长线上，PD 与⊙0相切于点D ，过点B 作PD 的垂线 交PD 的延长线于点C ，若⊙O 的半径为,6,4=BC 则PA 的长为( )．4.A 32.B 3.C5.2.D（第2题） （第3题）3．【无锡】如图，在矩形ABCD 中，G 是BC 的中点，过A ，D ，G 三点的⊙0与边AB ，CD 分别交于点E ，F ，给出下列说法：①AC 与BD 的交点是⊙0的圆心；②AF 与DE 的交点是⊙0的圆心；③BC 与⊙O 相切．其中正确说法的个数是( )．0.A 1.B 2.C 3.D4．【无锡】如图，菱形ABCD 的边,20=AB 面积为,320,90<∠BAD ⊙0与边AB ，AD 都相切，,10=AO 则⊙0的半径长等于( )． 5.A 6.B 52.C 23.D（第4题） （第5题）5．【台州】如图，在△ ABC 中，,6,8,10===BC AC AB 以边AB 的中点0为圆心，作半圆与AC 相切，点P ，Q 分别是边BC 和半圆上的动点，连接PQ ，则PQ 长的最大值与最小值的和是( )．6.A 1132.+B 9.C 332.D6．【长沙】如图，点A ，B ，D 在⊙0上，20,A BC ∠=是⊙0的切线，B 为切点，OD 的延长线交BC 于点C ，则 OCB ∠=（第6题） （第7题）7．【威海】如图，在扇形CAB 中，,AB CD ⊥垂足为D ，⊙E 是△ACD 的内切圆，连接AE ，BE ，则∠AEB 的度数为____．8．【大庆】已知直线)0(=/=k kx y 经过点(12，-5)，将直线向上平移)0(>m m 个单位，若平移后得到的直线与 半径为6的⊙0相交(O 为坐标原点)，则m 的取值范围是__________.9．【南京】如图，在矩形ABCD 中，,4,5==BC AB 以CD 为直径作⊙O.将矩形ABCD 绕点C 旋转，使所得矩形///A B CD的边//A B 与⊙0相切，切点为E ，边/CD 与⊙O 相交于点F ，则CF 的长为_________.（第9题） （第10题）10.【泰州】如图，在△ABC 中，,135sin ,90==∠A ACB ,12=AC 将△ABC 绕点C 按顺时针方向旋转 90得到 //,A B C P ∆为线段//A B 上的动点，以P 为圆心、/PA 长为半径作⊙P ，当⊙P 与△ABC 的边相切时，⊙P 的半径为11．【北京】如图，AB 是⊙0的直径，过⊙0外一点P 作⊙O 的两条切线PC ，PD ，切点分别为C ，D ，连接OP ．CD ．(1)求证：.CD OP ⊥(2)连接AD ，BC ，若OA CBA DAB ,70,50=∠=∠,2=求OP 的长．12．【黔西南州】如图，已知AB 为⊙0的直径，D 是BC 的中点，AC DE ⊥交AC 的延长线于点E ，⊙0的切线 交AD 的延长线于点F ．(1)求证：直线DE 与⊙0相切．(2)已知AB DG ⊥且,4=DE ⊙O 的半径为5，求F ∠tan 的值．13.【德阳】如图，在直角三角形ABC 中，H ACB ,90 =∠是△ABC 的内心，AH 的延长线和△ABC 的外接圆⊙O 相交于点D ，连接DB.(1)求证：.DB DH =(2)过点D 作BC 的平行线，分别交AC ，AB 的延长线于点E ，F ，已知,1=CE ⊙0的直径为5．①求证：EF 为⊙O 的切线．②求DF 的长．14.【广西】如图，△ABC 内接于⊙0，∠CBG=∠A，CD 为直径，OC 与AB 相交于点E ，过点E 作EF ⊥ BC，垂足为F ，延长CD 交GB 的延长线于点P ，连接BD.(1)求证：PG 与⊙0相切．(2)若,85=AC EF 求BE OC的值． (3)在(2)的条件下，若⊙0的半径为,,8OD PD =求OE 的长．1．【全国初中数学联合竞赛】如图，已知AB 是⊙0的直径，弦CD 与AB 交于点E ，过点A 作圆的切线与CD 的延长线交于点F ，若D AC CE DE ,58,43==为EF 的中点，则=AB _______.（第1题） （第2题）2．如图，正方形ABCD 的边长为4，以AB 为直径向正方形内作半圆，CM 与DN 是半圆的切线，M ，N 为切点，若CM与DN 交于正方形内一点P ，则△PMN 的面积是______．3．【无锡】如图，菱形ABCD 的边长为=∠DAB cm ,2.60 点P 从点A 出发，以s cm /3的速度，沿AC 向点C 做匀速运动；与此同时，点Q 也从点A 出发，以1 cm/s 的速度，沿射线AB 做匀速运动，当点P 运动到点C 时，点P ，Q 都停止运动．设点P 运动的时间为t(s)．(1)当点P 异于点A ，C 时，请说明PQ∥BC.(2)以P 为圆心、PQ 长为半径作圆，在整个运动过程中，t 为何值时，⊙P 与边BC 分别有1个公共点和2个公共点？4．【扬州】如图1，在平面直角坐标系中，矩形OABC 的顶点0在坐标原点，顶点A ，C 分别在x 轴、y 轴的正 半轴上，且2,1,OA OC ==矩形对角线AC ，OB 相交于点E ，过点E 的直线与边OA ，BC 分别相交于点G,H ．图1 图2(1)①直接写出点E 的坐标：_______．②求证：AG=CH.(2)如图2，以0为圆心、OC 为半径的圆弧交OA 于点D ，若直线GH 与弧CD 所在的圆相切于矩形内一点F ，求直线GH 的函数表达式．(3)在(2)的结论下，梯形ABHG 的内部有一点P ，当⊙P 与HG ，GA ，AB 都相切时，求⊙P 的半径.答案。
直线与圆的位置关系(切线问题)-经典教学教辅文档
直线与圆的地位关系——切线成绩【引例】.13)3,2(23,2)1(,1)3(22求切线长的最小值为切点，，的切线作圆上一动点，过点为直线）若（的圆的切线段长；）求过点（方程；）作圆的切线，求切线（点过：已知圆A PA C P x y P P P y x C +==+-【变式训练】.,,1)3(1122最大为何值时，为切点，则当，的切线：作圆上一动点，过点点为直线：已知变式APB PC B A PB PA y x C P x y P ∠=+-+=_____,1)3(1222面积的最小值为为切点，则四边形、，的切线：作圆上一动点，过点为直线：已知变式PACB B A PB PA y x C P x y P =+-+=______2,,1)3()0(1322的值为，则长的最小值为为切点，若弦，的切线：作圆上一动点，过点为直线：已知点变式k AB B A PB PA y x C P k kx y P =+->+=_____,,1)3(1422的最小值为为切点，则，的切线：作圆上一动点，过点点为直线：已知变式PB PA B A PB PA y x C P x y P ⋅=+-+=【拓展延伸】）的取值范围是（上运动时，：）在圆（当的面积为记四边形的切线，切点为作圆外一点，过点：）是圆（已知)(4)3()1(,),(,,1)3(,22002200P f y x D y x P P f PACB B A C P y x C y x P =+++=+-A.B.C.D.【归纳小结】这节课的播种【巩固训练】_____________0424)2,3(.122的切线方程是的圆过点=+-++y x y x M ___________,),1,2(032.),,0()2019.(2==--=+-r m A C y x r m C 则相切于点圆与若直线半径长是的圆心坐标是已知圆浙江 _______,,1)3,1()2015.(322=⋅=+PB PA B A y x P 则为的两条切线，切点分别作圆过点山东 ______90,,01421.422=∠=+-++-=k APB B A y y x x C P kx y l 则实数，的最大值为若切点分别为的两条切线，：作圆上一点：过直线 _____022)1,2(.5222的值为时作切线，当切线长最短向圆从点m m y mx y x P =+--+-。
《24.2.2直线和圆的位置关系-切线的判定和性质》
2422直线和圆的位置关系切线的判定和性质教学目标: 知识与技能:使学生掌握圆的切线的判定方法和切线的性质，能够运用切线的判定方法判断一条直线是否是圆的切线，综合运用切线的判定和性质解决问题，培养学生的逻辑推理能力。
过程与方法:培养学生的观察能力、研究问题的能力、数学思维能力以及创新意识，充分领会数学转化思想。
情感、态度与价值观:通过学生积极参与，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的探索与创造的快乐，养成动手、动脑的习惯，并养成实事求是的科学态度。
学情分析:学生已经掌握了与圆有关的性质，切线的定义等，九年级学生经过两年多的学习，已经积累了动手操作，探究问题的经验，也具备了探究问题，合作交流、逻辑推理能力等。
教学重难点: 重点：探索圆的切线的判定方法，并能运用圆的切线的判定和性质解决问题。
难点：能运用圆的切线的判定和性质解决问题。
四、教法与学法分析: 教法：本节课注重直观，注重动手，注重探索能力的培养，根据本节课的内容和学生的认知水平，主要采用“教师引导，学生探究、发现”的教学方法。
学法：使用探究式的学习方法，尽量让学生在动口说、动脑想、动手操作中获得更多的参与机会，从中学会分析、解决问题的方法。
教学过程: 活动1复习引入1复习点与圆的位置关系、直线和圆的位置关系。
2、练习：圆的直径是13 cm,如果直线和圆心的距离分别是①4.5 cm；②6.5 cm；③8 cm,那么直线和圆分别是什么位置关系？有几个公共点？3、目前能说明直线是圆的切线的方法有哪些?利用切线的定义：与圆有唯一公共点的直线是圆的切线。
利用d 与r 的关系作判断：当d = r 时直线是圆的切线。
活动2：共同探讨、发现定理动手操作：在纸上画O 0,在O O 上任取一点A ，连结0A ，过A 点作直线I 丄0A 于点A 。
问题1直线I 是否与O 0相切呢?启发学生得出结论：由于圆心 0到直线I 的距离等于半径，即d=r ，因此直线I 一定与圆 相切。
2024年中考数学总复习考点培优训练第六章第二节与圆有关的位置关系
第8题图
第二节 与圆有关的位置关系
9. (2023南充)如图，以▱ABOC的顶点O为圆心的圆经过点A，交 OC于点D，连接AD，过点D作ED⊥AD交⊙O于点E，连接BE， 交⊙O于点F，∠CAD＝∠ODE. (1)求证：AC是⊙O的切线；
第二节 与圆有关的位置关系
小明受此启发设计了一个“双连杆机构”，设计图如图①，两 个固定长度的“连杆”AP，BP的连接点P在⊙O上，当点P在 ⊙O上转动时，带动点A，B分别在射线OM，ON上滑动， OM⊥ON.当AP与⊙O相切时，点B恰好落在⊙O上，如图②.请仅 就图②的情形解答下列问题．
(1)求证：∠PAO＝2∠PBO；
第9题解图
第二节 与圆有关的位置关系
(2)若tan C＝ 1，EF＝6，求OC的长．
2
(2)解：如解图，过点O作OH⊥EF于点H， ∴∠OHE＝90°，EH＝FH＝ 1 EF.
2
∵四边形ABOC是平行四边形， ∴AC∥BO，∠ACO＝∠ABO， ∴∠CAO＝∠AOB＝90°， ∴BO垂直平分线段AE， ∴∠ABO＝∠EBO.
于点D，交⊙O于点E，交⊙O的切线AF于点F，且AF∥BC.
(1)求证：AO∥BE； 证明：(1)∵AF是⊙O的切线，∴AF⊥OA，即∠OAF＝90°.
∵CE是⊙O的直径，∴∠CBE＝90°，
∴∠OAF＝∠CBE.
∵AF∥BC，∴∠BAF＝∠ABC，
∴∠OAF－∠BAF＝∠CBE－∠ABC，
即∠OAB＝∠ABE，∴AO∥BE；
直线与圆的位置关系( 切线的判定与性质,十大题型)( 原卷版)
解题技巧提炼
本题主要考查了直线和圆的位置关系，解决此类问题的关键是根据圆心到直线的距离与半径的大小关系判断．
①d＜r⇔直线和圆相交；②d＝r⇔直线和圆相切；③d＞r⇔直线和圆相离．
【变式1-1】（2023春•宁远县期中）已知⊙O的半径是10，圆心O到直线l的距离是13，则直线l与⊙O的位置关系是（ ）
【变式4-1】（2022•雁塔区校级模拟）如图，在等腰三角形ABC中，已知BC＝4，AB＝AC＝3，若⊙C的半径为1，P为AB边上一动点，过点P作⊙C的切线PQ，切考）在平面直角坐标系内，以原点O为圆心，1为半径作圆，点
，过点P作该圆的一条切线，切点为A，则PA的最小值为（ ）
（1）r＝4cm．（2）r＝4.8cm．（3）r＝6cm．
【例题2】（2022秋•江夏区校级期末）已知⊙O的半径等于5，圆心O到直线l的距离为4，那么直线l与⊙O的公共点的个数是（ ）
A．0B．1C．2D．无法确定
解题技巧提炼
直线和圆的位置关系与圆的公共点个数间的关系：
1、直线和圆相交⇔两个公共点，
【变式3-3】（2023•前郭县二模）如图，平面直角坐标系中，半径为2的⊙P的圆心P的坐标为（﹣3，0），将⊙P沿x轴正方向平移，使⊙P与y轴相交，则平移的距离d的取值范围是．
【变式3-4】Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，若以点C为圆心，r为半径，且⊙C与斜边AB有唯一公共点，求半径r的取值范围．
【例题4】（2022秋•凉山州期末）点A是半径为2的⊙O上一动点，点O到直线MN的距离为3．点P是MN上一个动点．在运动过程中若∠POA＝90°，则线段PA的最小值是．
解题技巧提炼
本题主要考查了根据直线和圆的位置关系中的相切来解决问题，结合勾股定理，添加适当的辅助线是解题的关键．利用“过直线外一点与直线上的所有连线中垂线段最短”求最值.
九年级数学下册直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系切线的性质(含解析)
轧东卡州北占业市传业学校2．1 直线与圆的位置关系切线的性质第一卷〔选择题〕一、选择题〔共10小题，3*10=30〕1.如图，⊙O中，CD是切线，切点是D，直线CO交⊙O于B，A，∠A＝20°，那么∠C的度数是〔〕A．25° B．65° C．50° D．75°2. 如图，△ABC的边AC与⊙O相交于C，D两点，且经过圆心O，边AB与⊙O相切，切点为B.∠A＝30°，那么∠C的大小是( )A．30° B．45° C．60° D．40°3. 如图，PC是⊙O的切线，切点为C，割线PAB过圆心O，交⊙O于点A、B，PC=2，PA=1，那么PB的长为〔〕A．5 B．4 C．3 D．24.如图，AB是⊙O的直径，AC是⊙O的切线，连结OC交⊙O于点D，连结BD，∠C＝40°，那么∠ABD 的度数是( )A．30° B．25° C．20° D．15°5.如图，AB是⊙O的弦，PA是⊙O的切线，假设∠PAB=40°，那么∠AOB=〔〕A．80°B．60°C．40°D．20°6. 如图，PA、PB切⊙O于A、B两点，∠APB=80°，C是⊙O上不同于A、B的任一点，那么∠ACB等于〔〕A．80°B．50°或130°C．100°D．40°7. 如图，PA、PB、CD是⊙O的切线，切点分别是A、B、E，CD分别交PA、PB于C、D两点，假设∠APB=60°，那么∠COD的度数〔〕A ．50°B ．60°C ．70°D ．75°8．如图，AB 为⊙O 的直径，PC 切⊙O 于C 交AB 的延长线于点P ，∠CAP=35°，那么∠CPO 的度数等于〔 〕A ．15°B ．20°C ．25°D ．30°9. 如图，在同心圆中，大圆的弦AB 切小圆于点C ，AB=8，那么圆环的面积是〔 〕A ．8B ．16C ．16πD ．8π10. 如图，AB 、AC 是⊙O 的两条弦，∠A=35°，过C 点的切线与OB 的延长线交于点D ，那么∠D 的度数为〔 〕A ．20°B ．30°C ．35°D ．40°第二卷〔非选择题〕二．填空题〔共8小题，3*8=24〕11．如图，直线PA 切⊙O 于点A ，OP ＝2，AP ＝3，弦AB ⊥OP 于点C ，那么AC ＝ ． 12．如图，⊙O 的半径为3，P 是CB 延长线上一点，PO ＝5，PA 切⊙O 于A 点，那么PA ＝____．13.如图，AB 是⊙O 的直径，BC 切⊙O 于点B ，AC 交⊙O 于点D.假设∠A ＝30°，AD ＝2，那么BC 的为________．14.如图，直线MN 与⊙O 相切于点M ，ME ＝EF 且EF ∥MN ，那么cos ∠E ＝____．15.如图，⊙O 的半径为1，圆心O 在正三角形ABC 的边AB 上沿图示方向移动，当⊙O 移动到与AC 边相切时，OA 的长为_______．16. 如图，AB 是⊙O 的切线，B 为切点，AO 与⊙O 交于点C ，假设∠BAO=40°，那么∠OCB 的度数为 ．17.．如图，在Rt △AOB 中，OA ＝OB ＝32，⊙O 的半径为1，点P 是AB 边上的动点，过点P 作⊙O 的一条切线PQ (点Q 为切点)，那么切线PQ 的最小值为_______.18.如图，直线AB 与⊙O 相切于点A ，AC ，CD 是⊙O 的两条弦，且CD ∥AB ，假设⊙O 的半径为52，CD ＝4，那么弦AC 的长为______．三．解答题〔共7小题， 46分〕19.(6分) 如图，半径OA ⊥OB ，P 是OB 延长线上一点，PA 交⊙O 于D ，过D 作⊙O 的切线CE 交PO 于C 点，求证：PC=CD ．20．(6分) 如图，在△ABC 中，∠C ＝90°，以AB 上一点O 为圆心，OA 长为半径的圆与BC 相切于点D ，分别交AC ，AB 于点E ，F ，假设AC ＝6，AB ＝10，求⊙O 的半径；21. (6分)如图，OA 、OB 是⊙O 的半径，OA ⊥OB ，点C 是OB 延长线上一点，过点C 作⊙O 的切线，点D 是切点，连接AD 交OB 于点E ．求证：CD=CE ．22．(6分) 如图，⊙O 的半径为4，B 为⊙O 外一点，连结OB ，且OB ＝6.过点B 作⊙O 的切线BD ，切点为点D ，延长BO 交⊙O 于点A ，过点A 作切线BD 的垂线，垂足为点C.(1)求证：AD 平分∠BAC ；(2)求AC 的长．23.(6分) 如图，AB 是⊙O 的直径，半径OC ⊥AB ，P 是AB 延长线上一点，PD 切⊙O 于点D ，CD 交AB 于点E ，判断△PDE 的形状，并说明理由．24．(8分) 如图，△ABC 内接于⊙O ，OH ⊥AC 于点H ，过A 点的切线与OC 的延长线交于点D ，∠B ＝30°，OH ＝53，请求出：(1)∠AOC 的度数；(2)劣弧AC ︵的长；(结果保存π)(3)线段AD 的长．(结果保存根号)25. (8分) 如图，P 为⊙O 外一点，PA 、PB 均为⊙O 的切线，A 和B 是切点，BC 是直径．求证： 〔1〕∠APB=2∠ABC ；〔2〕AC ∥OP ．参考答案1-5 CABBA6-10 BBBCA 11.12. 4 13. 14. 15.16. 65° 17. 218.19. 解：∵CD 为⊙O 的切线，∴∠ODC=90°，∴∠ADO+∠PDC=90°，而OA=OD ，∴∠ADO=∠A ，∴∠A+∠PDC=90°，∵OA ⊥OB ，∴∠A+∠P=90°，∴∠PDC=∠P ，∴PC=CD ．20.解：连结OD ，设⊙O 的半径为r ，∵BC 切⊙O 于点D ，∴OD ⊥BC ，∵∠C ＝90°，∴OD ∥AC ，∴△OBD ∽△ABC ，∴OD AC ＝OB AB .即r 6＝10－r 10，解得r ＝154，∴⊙O 的半径为15421.解：连接OD ，∵OA ⊥OB ，CD 切⊙O 于D ，∴∠AOE=∠ODC=90°，∴∠A+∠AEO=90°，∠ODA+∠CDE=90°，∵OA=OD ，∴∠OAD=∠ODA ，∴∠AEO=∠EDC ，∵∠AEO=∠CED ，∴∠CED=∠EDC ，∴CD=CE ．22. 解：连结OD ，∵BD 是⊙O 的切线，D 为切点，∴OD ⊥BC ，又∵AC ⊥BD ，∴OD ∥AC ，∴∠ODA ＝∠DAC ，又∵OD ＝OA ，∴∠OAD ＝∠ODA ，∴∠OAD ＝∠DAC ，∴AD 平分∠BAC (2)∵OD ∥AC ，∴△BOD ∽△BAC ，∴OD AC＝BOBA，∴4AC＝610，∴AC＝20323. 解：△PDE是等腰三角形．理由是：连接OD，∵OC⊥AB，∴∠CEO+∠OCE=90°，∵OC=OD，∴∠OCE=∠ODE，∵PD切⊙O，∴∠ODE+∠PDE=90°，∵∠OEC=∠PED，∴∠PDE=∠PED，∴PD=PE，∴△PDE是等腰三角形．24. 解：(1)∠AOC＝2∠B＝60°(2)在△AOC中，OH⊥AC，∴OA＝OHcos30°＝10，∴劣弧AC︵的长＝nπr180＝60π×10180＝103π(3)∵AD是⊙O的切线，∴AD⊥OA.在Rt△AOD中，∠AOC＝60°，AO＝10，∴AD＝OA·tan60°＝103 25.解：〔1〕连接AO，∵PA、PB均为⊙O的切线，A和B是切点，∴∠APO=∠BPO，OA⊥AP，PA=PB，∴∠APB=2∠APO，∠OAP=90°，PO⊥AB，∴∠OAB+∠BAP=90°，∠BAP+∠APB=90°，∴∠OAB=∠APB，∵OA=OB，∴∠OBA=∠OAB，∴∠OBA=∠APO，∴∠APB=2∠ABC；〔2〕设AB交OP于F，∵PA，PB是圆的切线，∴PA=PB，∵OA=OB∴PO垂直平分AB．∴∠OFB=90°．∵BC是直径，∴∠CAB=90°．∴∠CAB=∠OFB．∴AC∥OP．。
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直线与圆的位置关系、切线》培优训练参考答案与试题解析一.选择题（共12小题）1. （2013杨浦区二模）00的半径为R,直线I与OO有公共点，如果圆心到直线I的距离为d ,那么d与R的大小关系是（B ）A d >RB d WRC d >RD d v R考点：直线与圆的位置关系.专题：探究型.分析：直接根据直线与圆的位置关系进行解答即可.解：•••直线I与O0有公共点，解答：••直线与圆相切或相交，即d W R.故选B.点评：本题考查的是直线与圆的位置关系，即判断直线和圆的位置关系：设O0的半径为r,圆心O 到直线I的距离为d ,当d v r时，直线I和OO相交；当d=r时，直线I和00相切；当d > r 时，直线I和O0相离.2. （2014?嘉定区一模）已知OO的半径长为2cm ,如果直线I上有一点P满足PO=2cm ,那么直线I与00的位置关系是（D ）A相切B相交C相离或相切D相切或相交第1页共19页考点：直线与圆的位置关系•分析：情据讨线与相位置关系熠直线l和判断直线和?圖的位置分JOP垂直于直直线l和G OP相垂直直线r；（两直解答：解：当0P垂直于直线I时，即圆心0到直线I的距离d=2=r ,00与I相切；当OP不垂直于直线I时，即圆心O到直线I的距离d v 2=r , 00与直线I相交.故直线I与00的位置关系是相切或相交.故选D.点评：本题考查直线与圆的位置关系 .解决此类问题可通过比较圆心到直线距离d与圆半径大小关系完成判定.3. （2013宝应县二模）在平面直角坐标系中，以点（3, - 5）为圆心，r为半径的圆上有且仅有两点到x轴所在直线的距离等于1,则圆的半径r的取值范围是（D）A r >4B 0v r v 6C 4 < r VD 4 v r v 6所以r的取值范围是5| - | - 1|v r v |- 5|+1 ,即 4 v r v 6.故选D .点评：解决本题要认真分析题意，理清其中的数量关系.看似求半径与x轴之间的关系，其实是利用圆与直线y=1和直线y= - 1之间的位置关系来求得半径r的取值范围.4. （2014?长家港市模拟）如图，00与Rt △ ABC的斜边AB相切于点D,与直角边AC相交于点E,且根据勾股定理，得DF=“32+16=4祈,则圆的半径是2近.故选D .A DR点评：此题要能够通过作辅助线，把直径构造到直角三角形中.熟练运用相似三角形的性质、圆周角定理的推论以及射影定理和勾股定理5. （2013青岛）直线I与半径为r的OO相交，且点O至煩线I的距离为6,则r的取值范围是考点：直线与圆的位置关系.专题：探究型.分析：直接根据直线与圆的位置关系进行判断即可.解答：解：•••直线I与半径为r的OO相交，且点O到直线I的距离d=6 ,••• r &.故选C.点评：本题考查的是直线与圆的位置关系，解决此类问题可通过比较圆心到直线距离d与圆半径大小关系完成判定.直线I和OO相交？ d v r6. （2013徐汇区二模）在厶ABC中，AB=AC=2，/ A=150。
那么半径长为1的OB和直线AC的位置关系是(B)(C)考点： 直线与圆的位置关系•分析： 过B 作BDLAC 交CA 的延长线于 D ,求出BD ,和OB 的半径比较，即可得出答案解答:解：过B 作BDLAC 交CA 的延长线于D ,•••/ BAC=150 ° ,•••/ DAB=30 ° ,••• BD= AB=_ X 2=1 ,2 2 即B 到直线AC 的距离等于OB 的半径，••半径长为1的OB 和直线AC 的位置关系是相切，故选B •点评： 本题考查了直线与圆的位置关系的应用 ，主要考查学生的推理能力 •7 • （ 2014天津）如图，AB 是OO 的弦，AC 是OO 的切线，A 为切点，BC 经过圆心.若/ B=25。
则/C 的大小A 20 °B 25 °C 40 °D 50考点： 切线的性质；圆心角、弧、弦的关系•A 相离B 相切C 相交D 无法确定占八、、♦8.（2014无锡）如图，AB是OO的直径，CD是OO的切线，切点为D, CD与AB的延长线交于点C,/ A=30 给出下面3个结论：①AD=CD②BD=BC③AB=2BC 其中正确结论的个数是（A）A 3B 2C 1D 0考点：切线的性质点评：本题考查了圆的有关性质的综合应用，在本题中借用切线的性质，求得相应角的度数是解题的关键•9.( 2014?眉山)如图，AB 、AC 是OO 的两条弦，/ BAC=25。
过点C 的切线与OB 的延长线交于点 D ,贝U/D 的考点：切线的性质. 专题：几何图形问题. 分析：连接OC ,根据切线的性质求出 / OCD=9°,再由圆周角定理求出 / COD 的度数，根据三角形 内角和定理即可得出结论. 解答：解：连接OC , •/ CD 是 OO 的切线，点C 是切点， •••/ OCD=90 ° . •••/ BAC=25 ° , •••/ COD=50 ° , •••/ D=180- °0。
-50 ° =40 ° . 故选：D .A 25B 30 度数为(D )D 35 40本题考查的是切线的性质，熟知圆的切线垂直于经过切点的半径是解答此题的关键10 .( 2014长春)如图，在平面直角坐标系中，点A 、B 均在函数 沪丄(k > 0, x > 0)的图象上，OA 与x 轴相 切，OB 与y 轴相切.若点B 的坐标为(1 , 6),OA 的半径是OB 的半径的2倍，则点A 的坐标为(C )C ( 3, 2) 考点：切线的性质；反比例函数图象上点的坐标特征 . 专题：数形结合. 分析： 把B 的坐标为(1 , 6)代入反比例函数解析式，根据OB 与y 轴相切，即可求得OB 的半径， 则OA 的半径即可求得，即得到B 的纵坐标，代入函数解析式即可求得横坐标 .解答：解：把B 的坐标为(1 , 6)代入反比例函数解析式得：k=6 , 则函数的解析式是：y=X的坐标为(1 , 6 ),OB 与y 轴相切，•••OB 的半径是1 ,则OA 是2,把y=2代入y= 2得：x=3 ,则A 的坐标是(3 , 2).故选：C .点评： 本题考查了待定系数法求函数的解析式，以及斜线的性质，圆的切线垂直于经过切点的半径.点评:11 .（ 2014?海口一模）如图，AB 是OO 的直径，PA 切OO 于点A , PO 交OO 于点C ,连结BC .若/ P=36。
则考点：切线的性质. 分析： 由AB 是OO 的直径，PA 切OO 于点A ，/ P=36°,可求得/ POA 的度数，又由圆周角定理，可求 得/B 的度数，根据等边对等角的性质，即可求得答案.解答：解：••• AB 是OO 的直径，PA BOO 于点A ,••• OA 丄 PA ,即 / PAO=90 ,•••/ P=36 ° ,•••/ POA=90- ° P=54 ° ,/ B= / POA=27 ° , 2•/ OC=OB ,•••/ BCO= / B=27 ° .故选A .点评： 本题考查了切线的性质、圆周角定理以及等腰三角形的性质 .注意掌握数形结合思想的应用是解答本题的关键.12 .（ 2014内江）如图，Rt △ AB （中, Z ACB=90 °A Q =4 , BC=6 ,以斜边 AB 上的一点 O 为圆心所作的半圆分C 36 °D 5430别与AC、BC相切于点D、E,则AD为（B）A 2.5B 1.6C 1.5D 1设AD=x ,••半圆分别与AC、BC相切，•••Z CDO=Z CEO=90 ° ,•••Z C=90 ° ,••四边形ODCE是矩形，•OD=CE, OE=CD,又•/ OD=O,•CD=CE=4- x, BE=6 - ( 4 - x) =x+2 ,•Z AOD+ Z A=90 ° ,Z AOD+ Z BOE=90•Z A= Z BOE,•△AOD s OBE,二.填空题（共5小题）13、（2014西宁）00的半径为R,点O到直线I的距离为d , R, d是方程x2- 4x+m=0的两根，当直线I与OO 相切时，m的值为414、.（ 2014雅安）在平面直角坐标系中，0为坐标原点，贝U 直线y=x+ ［与以0点为圆心,1为半径的圆的位直线与圆的位置关系；坐标与图形性质. 几何图形问题. 首先求得直线与坐标轴的交点坐标 ，然后求得原点到直线的距离，利用圆心到直线的距离和圆 的半径的大小关系求解. 解：令y=x+ -0 ,解得：x= -"， 令x=0 ,解得：y=厂:, 所以直线y=x+ 一:与x 轴交于点 （-匚, 0）,与y 轴交于点（0,匚）， 设圆心到直线y=x+ * j 的距离为d , 则d … -1 , 2 ••圆的半径r=1 , ••• d=r , ••直线y=x+匚与以0点为圆心，1为半径的圆的位置关系为相切 ， 故答案为：相切. 本题考查了直线与圆的位置关系及坐标与图形的性质 ，属于基础题，比较简单. 2014松江区三模）已知在△ ABC 中，AB=AC=13 , BC-10，点D 、E 分别是AB 、AC 的中点，那么以点直线与圆的位置关系. 过点A 作AF 丄BC 于点F ,根据勾股定理求出 AF 的长，再由点D 、E 分别是AB 、AC 的中点得 置关系为考点：专题：分析：解答：相切 点评：15、.（D 为圆心,考点：分析：DE 为半径的圆与直线 BC 的位置关系是 相离16、（2012路北区一模）如图，两个同心圆，大圆半径为5cm ,小圆的半径为4cm ,若大圆的弦AB与小圆有两个公共点，贝U AB的取值范围是 6 v AB< 1017 .（ 2014自贡）一个边长为4cm 的等边三角形 ABC 与OO 等高，如图放置，00与BC 相切于点C ,O0与考点：切线的性质；垂径定理；圆周角定理；弦切角定理. 专题：几何图形问题. 分析：连接OC ,并过点0作OF !CE 于F ,根据等边三角形的性质，等边三角形的高等于底边的 理 2倍.已知边长为4cm 的等边三角形 ABC 与00等高，说明00的半径为丙，即OC_亦,又/ ACB_60 °故有/ OCF_30。
在Rt △ OF （中 ,可得出FC 的长，利用垂径定理即可得出CE 的长.解答：解：连接OC ,并过点O 作OF!CE 于F ,且厶ABC 为等边三角形，边长为4 ,3 cm .三.解答题(共2小题)18、( 2014?犍为县一模)如图在Rt △ ABC中，/ C=90。