2021年教师为人处世之道
2021年中国传统为人处世之道人生感悟

中国传统为人处世之道人生感悟中国传统为人处世之道-人生感悟害人之心不可有,防人之心不可无等中国传统社会久盛不衰的,透露出中国人溢于言表的防范意识。
中国传统防人之道在操作层面上包括如下九个方面:慎言、慎行、慎听、慎交友、知人、勿结怨、韬光养晦、莫管闲事、以忍求全。
一个防字所体现出的处世风格是封闭、沉重、压抑,有悖于现代交际开放、明快、自由的原则与精神。
但社会的现代化发展并非意味着人的道德的完善、人际关系的纯洁透明与阴谋诡计的不复出现,就此而言,防人之道仍然有它存在的理由。
绝大多数中国人都会从长辈的口中听到害人之心不可有,防人之心不可无的告诫。
这句的代代口传,正深刻映现出guo人强烈的防范心理。
在中 ___处世训语中,此类警句比比皆是。
如明枪易躲,暗箭难防,是提醒人们防备背后的攻击;须防绵里之针,宜远刀头之蜜,是忠告人们提防笑里藏刀、口蜜腹剑式的小人;币厚言甘,古人所畏,则是发出警告:厚赠钱财、言辞甜美者其实是包藏祸心,诱人徇情枉法,不可不防;而相知犹按剑,意为即使对于亲近的朋友,也须有一定的戒备,因为朋友也会有利害相关之时,知己朋友的背叛会造成致命的伤害。
其他如人心隔肚皮、知人知面不知心、画虎画皮难画骨、人面咫尺,心隔千里、人心难测,海水难量、莫信直中直,须防人不仁等等中国传统社会久盛不衰的格言,皆透露出溢于言表的防范意识。
传统中 ___防人之道,不仅体现于诸多处世训言一再强调社会交往中对他人防范的重要性、必要性,而且还对防人的实际运作加以具体指导。
概要而言,中国传统防人之道在操作层面上包括如下九个方面:一慎言。
语言是人际交往的纽带,而言语不慎又恰恰成为破坏人际关系乃至招祸惹事的重要环节。
对于这一点,中国古人的认识可谓深刻。
传统处世训言一再告诫:舌尖飞,泄心机、祸从口出、祸言相寻、口者关也,舌者兵也,出言不当,反自伤。
这种自伤轻则惹出是非,生出事端,引来烦恼;重则招致杀身之祸,言失身亡。
诚所谓:人生丧家亡身,言语占了八分。
落实“五育并举”语文教师育人之践行

落实“五育并举”语文教师育人之践行作者:林惠清来源:《课程教育研究》2021年第42期【摘要】为贯彻党的教育方针,落实“建设高质量教育体系”的根本任务,探索“五育并举”的实施途径,强化课堂主阵地作用,切实提高语文课堂质量,营造良好育人氛围,积极开发学科优势潜能,坚持立德树人,注重质疑创新,塑造健康人格,激发审美情趣,弘扬劳动精神,通过教材与实践活动相结合,努力为现代化培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
【关键词】五育并举学科资源育人践行五有新人【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)42-0101-02近几年,党中央国务院越来越重视全面发展素质教育,迫切提出要坚持“五育”并举,树立科学的教育质量观,深化改革,构建德智体美劳全面培养的教育体系,要求教师强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量,培养“五育”新人。
面对“新征程新理念新格局”,我们任重道远,以下结合本人在语文教学中的思索与实践,谈谈如何培养五有新人。
一、立德立行,德为教育之首立德树人是学校教育的首要任务,更是语文教学的当务之急。
作为一线语文教师应把立德树人作为教学的基本目标,以立德为先导,优化“五育并举”实施空间,把德育贯穿于日常教学中,既要教学生知识,更要引导学生学会为人处世。
在日常教学中关注德育话题与素材,利用手头的教材,充分挖掘德育点,做到教书育人两不误。
语文教材中有许多文理俱佳的篇章,教学中可利用这些文质兼美的文章,做学生思想的引路人,让他们明白为人处世的道理。
如教学《诫子书》,引导学生感受诸葛亮的人格魅力,及其对儿子的殷殷期盼谆谆教诲,教育学生珍惜光阴、静心读书、修身养德;教学史铁生的《秋天的怀念》让学生学会在生活中理解父母、孝顺父母;教学《走一步,再走一步》,引导学生遇困难懂得化大为小,沉着应对……当然,许多作家的个人身世与创作背景,也是极好的德育点。
苏轼、范仲淹、欧阳修、史铁生、海伦·凯勒等,他们的人生境遇充满坎坷辛酸,但他们拥有积极乐观的豁达心态、面对困难的顽强毅力、永不言弃的人生态度……教学时可结合这些人物生活经历,激发学生直面困难不向命运低头的斗志,提高他们忍耐力与抗挫力,教导学生做一个内心强大的人。
新时代高素质思政课教师的“六个要求”

摘要习近平总书记提出了当好新时代高校思想政治理论课教师的“六个要求”,为加强思政课教师队伍建设指明了方向。
思政课教师要按照“六个要求”对照自己、审视自己,用“心”铸造思政课教师的“为师之道”。
思政课教师要做到政治素质过硬、保持家国情怀、创新教育教学方式,自律要严,人格要正。
关键词思政课;思政课教师;学生;马克思主义The “Six Requirements ”for High -quality Teachers of Ideological and Political Courses in the New Era //QIN Shusheng,FAN Zhouyi,MEI KexinAbstract General Secretary Xi Jinping put forward the “six re-quirements”of being a good teacher of ideological and politicaltheory courses in colleges and universities in the new era,which has pointed the direction for strengthening the construction ofteachers of ideological and political courses.The teachers of ide-ological and political courses should follow the “six require-ments”against themselves,examine themselves,and use “heart”to cast their “way to be a good teacher”.They should be politi-cally qualified,to maintain a sense of patriotism,to innovate in e-ducation and teaching methods,to be strict with themselves,and to have a noble character.Key words ideological and political courses;teachers of ideolog-ical and political courses;students;Marxism习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出了当好新时代高校思想政治理论课教师的“六个要求”,即“政治要强,情怀要深,思维要新,视野要广,自律要严,人格要正”[1],为加强思政课教师队伍建设指明了方向。
朝阳朝阳县教师考试招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》测试试题含答案

朝阳朝阳县教师考试招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》测试试题含答案一、单选题1.针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况,周老师上课对教学内容进行了删减、增加一些趣味性的知识,这一课程实施符合()。
A.忠实取向B.创生取向C.技术取向D.相互适应取向答案::D解析::本题考查基础教育课程。
课程实施的相互适应取向认为课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法组织模式多方面相互调整改变与适应的过程,故本题选 D。
2.“亲其师,信其道”体现了()的作用。
A.道德动机B.道德情感C.道德认知D.道德行为答案::B解析::“亲其师,信其道”的意思是学生只有和老师亲近了,才会信任老师,相信老师所说的,接受老师的教育。
道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验,也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。
故选B。
3.《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。
对这种文本的相关理解不正确的是()。
A.简明、直观、概括性强,具有很强的实用功能B.往往由多种材料组合而成,形式上较为复杂C.文本内容充满跳跃性,与意识流文学作品相似D.将此类文本插入文字材料中,有助于读者理解材料答案::C解析::连续性文本承载信息的媒体是文字或符号,从左到右成一行,连接每一行就成了一条连续直线,诗歌、散文、小说、剧本等都属于连续性文本。
非连续性文本是相对于连续性文本而言的,往往由多种材料组合而成,多以统计图表、图画等形式呈现。
它的特点是直观、简明,概括性强,易于比较,便于理解,其实用性特征和实用功能十分明显。
但这不代表其文本内容充满跳跃性,更与意识流作品有本质差别。
4.王老师是负责管理学生学籍的老师,每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候,王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?( )A.总务处B.教务处C.教研组D.校长办公室答案::B解析::教务处是学校教育教学的组织管理机构,主要负责协助校长组织、领导全体教学工作。
有魅力的教师应具有爱心、责任心、进取心

有魅力的教师应具有爱心、责任心、进取心作者:王俊卿来源:《陕西教育·教学》2015年第04期王俊卿,河南省中小学骨干教师,河南省教育学会小学科学教育专业委员会系统先进个人,河南省校园文化艺术先进个人,信阳市优秀科技教师,息县文明教师、教育科研先进个人、校本教研先进个人、电化教学先进个人、教学技能(科学学科)一等奖获得者。
主持省级课题1项,参与省级课题2项。
发表核心期刊6篇,普刊60篇。
获得省级优质课2次,市级5次。
教育有句名言:“教育的核心不是传授知识,而是培养健康人格。
”此言旨在说明教师培育人、塑造人不仅是传人以智,而且更是授人以德,因此“德才并重,以德为主”才是教育目标的正确归位。
他们为了祖国的教育事业,为了孩子们美好的明天,为了自己的工作兢兢业业、任劳任怨、朴朴实实,他们才是最美丽的教师。
诚然,秉行师德不是纸上谈兵,它需要每个教师自觉的实践修养,那么师德修养需要从何做起呢?当然从“修心”入手,因为只有“道德立于心”,才能“工作成于手”。
因此,要成为美丽教师应当以修养“三心”为要,即爱心、责任心和进取心。
一、爱心是师德的灵魂教师的灵魂是师德,师德的灵魂是师爱。
“没有爱就没有教育”。
师爱是教书育人的核心。
那么师爱包含哪些内容呢?有人说“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。
”不难看出,师爱在这句话中得到了高度概括和诠释,它指出师爱包含两种爱,一个是教师对教育事业的热爱,另一个是教师对学生的热爱,二者相辅相成,缺一不可,是一个相似相容、和谐统一的整体。
忠于并热爱自己所从事的教育事业,是对每一位教师最基本的要求,教师只有热爱自己所从事的教育事业,才能在其工作中兢兢业业、无私奉献。
教师只有热爱教育事业,才能热爱学生,才能尊重他们的人格,关心他们的成长。
师爱对象的主体是学生,那么对学生的“爱心”应当从何“修”起?又当“修”在何处呢?归纳来讲:热爱学生,需过“三关”,即关心学生学习、关怀学生生活和关爱学生心灵。
个人师德师风心得体会(精选10篇)

个人师德师风心得体会(精选10篇)个人师德师风心得体会篇1在近两个月的师德师风学习活动中,通过学习使我的思想觉悟有了提高,使我体会到教师的天职就是教书育人。
教师的工作对象是学生,所以教师必须爱学生。
不爱学生,如何全身心的投入教育事业,如何有效教学呢?一个好教师眼中的学生是一个人,一个和自己人格平等的人。
这可以说是做一名教师的最基本的要求。
好教师不会贬低学生 ,辱骂学生。
而会正面引导循循善诱的说教,身体力行的为人师表。
遇到学困生,愿意花时间去和他们交流,沟通,和他们玩,有空读一些好书给他们听,一句话缩小师生感情上的鸿沟,师道尊严的老话早已用不上了。
同时我近四十年的教书生涯我总结出学生爱你,你的课学生才爱听,你的教学效果才好。
我也相信这样,我们的教学会有效率。
关心学生的发展,是关心我们教育会给他们带来些什么?所以我想起了一句老话"误庄稼是一料,误人却是一辈子啊。
"我认为教师要教好学生,干好自己的本职工作,必须做到以下几点。
第一条:教给学生的一种学习方法,他和学知识死记宁背是两码事,我认为成功的教学应强调激发学生的学习兴趣。
促使学生活跃思维,乐于接受。
第二条:教给学生自信,老师首先要自信起来才能感染学生,老师对学生的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力啊。
第三条:教给学生为人处事的原则,首先教师为人处世应是学生模仿的榜样之一。
所以教师首先应该会做人,具有诚信,和善,大度,守纪的良的思想品德。
说了这么多我觉得都是对我自己的要求,要想做一个好教师,力争做到以上三点。
人生历练真情,岁月承载思考。
虽然我是教育战线上的一名老兵,我绝不倚老卖老,虚心向青年教师学习,学人之长补己之短。
赶2021年退休为自己教育教学工作画上一个圆满的句号 !个人师德师风心得体会篇2教师肩负着培养青年一代的神圣使命,承担着人类科学文化的传承任务。
当前新形势下,作为教师,需要遵守宪法、法律和教师职业道德。
为人师表,认真贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行教学计划,完成教学任务。
新时代四有好老师心得体会和感悟

新时代四有好老师心得体会和感悟(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2021学习师德师风优秀案例心得体会5篇

2021学习师德师风优秀案例心得体会5篇教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教育着学生。
所以教师更应注重师德师风的学习。
那么你知道师德师风心得体会有哪些吗?今天小编就给大家整理了2021学习师德师风优秀案例心得体会5篇,欢迎阅读!学习师德师风优秀案例心得体会1开学初,在教师队伍中开展了强师风、铸师魂,争做人民满意教师的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。
育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法的人民教师。
学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。
使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。
作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的生命体,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。
以点带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己。
和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。
在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。
做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。
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教师为人处世之道处世世界大,奸诈为人人格低。
以下是第一为大家的关于教师之道,欢迎阅读!1、行有余力,则以学文“行有余力”指的是为人处事很顺畅,还有剩余的精力;“则以学文”中的“文”指的是写作、著述。
没有达到“行有余力”的境界,是需要学习的,但不可以随便写作。
为人处事之道学好了,就可以学习写文章,文章写出来,给别人以启发,教化别人,对人、对己都有益处。
有的老师成天与 ___、同事格格不入,对社会上种种事情看不惯。
写出的文章因为视角独特,也能发表,可这种文章对读者、对 ___都不起好作用。
现在文章发表有些混乱,有些刊物不看文章质量,只要交钱就可以发表;有的老师拿写作当儿戏,随心所欲,想怎么写就怎么写;还有的老师以发表文章为乐,文章内容完全是信口开河,今天以某个观点为题写了一篇文章在这家刊物发表了,明天以相反的观点又写了一篇文章,投到另一家刊物,也发表了。
很多文章是没有实用价值的,更没有社会价值。
一个老师写写,写写反思,这都是很好的习惯。
但把一些不成熟的观点去投稿,去发表,那就是不负责任,而且会造成很多不良影响。
为人处事就是师德,为人处事做好了的老师,就是有道德的老师。
2、先修德,再爱生曾经听一位 ___表扬一位刚毕业的班主任老师,表扬的内容大体是:品德高,爱学生,全心扑在工作上。
这个年轻班主任也被评为优秀班主任、师德标兵。
几年后,这个老师在学校站稳了脚根,就不像毕业之初那样认真工作了,也不怎么爱学生了。
一个刚毕业的老师,迫于工作压力,工作上认真,而且付出多,也值得表扬。
但表扬的内容仅仅是工作层面,与他的道德没有什么关系,更谈不上真心实意的爱学生。
作为老师,要先内修自己的品德,品德提高了,自然就会爱学生。
而品德不高的老师,即便是表面上爱学生,也都是虚情假意。
曾经见过一位天天对学生满脸笑容的老师,她给学生的感觉像“妈妈”。
她说的每句话,学生都有一种亲切感。
就在取得学生的信任之后,又是让学生买她的书,又是让学生上她的 ___,还诱导学生的家长帮她办私事等等,这些哪是一个老师应做的事情?现实中,这种貌似品德高尚,实则内心毫无师德可言的老师,不是少数。
3、谨而信,泛爱众教师说话、做事应该谨慎,教师无意间的一句话可能会伤害学生的感情。
我曾经遇到过这样一件事,一个班干部到班主任办公室请示工作,班主任交代完事情后,班干部就走了。
有个老师顺口说了句,“这个班干部挺认真负责的。
”班主任随口答了一句,“这个学生以前抽烟,谈恋爱,要不是工作积极,我才不用他。
”谁知那个学生,又想起了一点别的事情,回来请示班主任,把班主任说的话听得一清二楚。
之后这个学生,对班级工作应付了事,学习也是得过且过。
一个原本工作积极、学习刻苦的学生,因为班主任不经意的一句话给毁掉了。
工厂生产了次品可以重新制造,甚至可以扔掉。
老师教育出了坏学生,岂能重新再来。
这就要求老师说话、做事,必须事先进行深入、全面的考虑,不可因为自己的疏忽毁掉一个学生。
教师对于学生的承诺,也要谨慎,一旦许诺,就要信守诺言。
很多老师把教师职业作为自己谋生的手段,这是不对的。
教师职业可以谋深,但教师职业不是谋生的手段,教师对于学生的爱不是能用金钱衡量的。
当地震来临之时,我们的老师用自己的生命挽救了学生的生命,这种博爱的壮举岂能用金钱衡量。
博爱要求老师有宽广的胸襟,要有对待学生像对待自己的孩子那样的情怀,这是其他行业所不具备的特点。
科学家做科研,只要实验就行了,无需具有博爱的品德。
在这里也告诫那些做课题研究的老师,不要把我们学生当成试验品,而应该当成是关心、爱护的对象。
“尊敬的杨超书记、尊敬的曲寿庆书记以及其他各位 ___、尊敬的各位嘉宾、各位气功界的所有与会者:这次严新气功科学学会在学会理事长王芳部长的同意支持下和上级气功主管部门的同意和支持下,在各个方面的大力支持下,在北京厢红旗这个特别的地方再次 ___了学会的大型气功学术活动,庆祝学会成立五周年。
同时,进行内部的气功活动、有关经验等方面的交流,也和海外的部分气功学术团体的代表人士一同对气功的某些学术问题进行了简要的探讨。
在会议期间,大会请到了一些高级 ___士来作重要讲话,比如赵部长、高 ___及其他多位高级 ___士和多方面的代表人士来祝贺大会,对大会起到了重要的支持作用。
尤其是特别请到了人体科学的优先开拓者杨超书记对大会所有人士作了数次重要讲话,对大会起到了特别的指导作用,使大会在整个理事会和大家的努力下开得内容丰富,形式多样,体现了团结的气氛和发展的步调。
大会在多方面的支持下,尤其是大会会场所在单位的主要 ___士的大力支持下和主管方面的大力支持下,以及有关新闻单位的代表人士,如《 ___时报》的于记者,以及曾经对气功正面进行一系列长时间报道的李记者,教育系统的有关新闻单位的吴记者等人士,对大会始终了客观的采访;还有其他方面包括了金科宾馆及周围多个餐饮业对大会生活、后勤上多方面关照。
原国家体委刘吉副主任代表了国家体育总局的伍主任、体总管辖的武术运动中心所设置的气功部等方面的 ___士对大会进行了祝贺,还对大会多方面的内容和对学会以前、现在和将来的工作也给予了很多重要的指示。
在上级有关主管部门及全学会的所在部门,包括我的家乡绵阳市体委,还派出了社体科的科长和其他工作人员随绵阳气功代表团一同参加大会,对大会给予了有力支持!在多方的努力下,大会开得非常成功!刚才,我在 ___台的贵宾室也听了大会安排的各个省市代表们的部分发言。
由于考虑到时间关系,听说发言的代表以及没有发言的代表都准备了详尽的文字材料。
刚才在贵宾室,我在跟赵阿姨、曾阿姨还有学会理事会的成员交谈,了解到这次除了集中大会而外,在大会的空闲时间,多个方面的负责人和代表还尽量彼此进行交流,对整个大会也增添了很多光彩。
特别是多个地方的代表团对大会还赠送了上百面锦旗以及勉励性的纪念物品。
刚才新生问我,我说各个方面对大会的祝贺的鼓励性纪念性的物品,本身就是供大家欣赏的,也是一个 ___记载。
从这个侧面来看,说明这个大会开得形式多样,而且与会者也很关系各方面的内容。
我本人也应邀参加这次大会,数次和不少朋友有见面的机会,包括昨天晚上子时在奥林匹克饭店,虽然时间是一点过了,但美国首都华盛顿DC倪大夫和黄先生夫妇,带来了了一批纯粹讲英文的美国本土人士,其中像Peter啦、鲍尔先生等代表人士,我曾经给他们介绍过中国气功。
昨晚听倪大夫、黄先生他们说,代表团的美国朋友对这次大会也很有兴趣,来之前就进行了多方面的准备。
他们来了以后受到了大会主办方面和多方面的照顾,他们也很感动。
昨天我去奥林匹克饭店见其中的部分人士,他们非常激动,其中有些朋友激动的落泪。
在交谈中间,西方朋友对这次盛会有些翻译难点,有些内容不容易及时翻译出来,但他们也觉得受益匪浅。
大会在很多朋友的努力下,特别是在工作人员的努力下,听说曲书记很风趣地赞扬外地来的朋友协助理事会安排的工作,精神焕发,阵营整齐,比如满堂红、清一色啦。
这些朋友在入场、退场维持秩序,安排热情很高的朋友不要太激动,北京的工作人员和外地的代表很耐心,维持正常的秩序,耐心的劝解热情特别的部分爱好者,正确地对待气功的治疗等形式、效果的统一,使大会在入场退场和大会期间的秩序井然有序,使大会非常成功!在闭幕的时候,祝贺这次大会在各级 ___的支持下,在与会者们的各位努力下,开得非常成功,也相当圆满。
如果需要我本人在气功学术上作一些可能提示的共同参考的解答的话,在时间允许的情况下,我会通过负责人,通过学会总会转告大家,尽量在有可能的条件下,对大家提出的有关建议作一个可能性恰当的处理;对某些朋友的愿望难以满足,可以通过别的方法来弥补。
比如很多人有修炼气功的技术、学术问题,包括刚才有的朋友提出什么外星人语言问题,到底是怎么回事呢?对这类问题需要探讨,有解答的必要。
在气功修炼过程中,很多人士会进入一个放松入静的气功状态中。
放松入静不是随便的乱放松入静,而是有一定的特定的概念、涵义、内容的。
作为这个学会的会员,作为正宗修炼气功的朋友讲,一定要注意走气功正道,走正确发展修炼气功的道路......昨晚,接到一位军医的 ___,他说一位立过重要功劳的老人,八十多了,突然出现精神症状,精神 ___了,表现出的劲特别大,年轻人按他不住。
后来医院只好用绳子把他绑起来。
在无明显诱因的情况下突然出现能量巨大的举动,控制不住,有的人说八十多岁的人怎么会有那么大的力呢? ___突然没有诱因就进入精神失常的状态呢?平常应有诱因,他从医学的角度,想问问气功怎么解释?我告诉那位军医,有一些人士,性格很坚强,特别是生活阅历很丰富的人,经历过摸爬滚打的人士,在一生一世中锻炼出了坚强的毅力意志和性格,平常克制能力很强,对方方面面 ___压在肚子里边,对各方面 ___采取克制的方法、忍耐的方法,放在心里头了。
医学认为,这可以在身体内产生一些毒素。
从气功讲,一个人经过摸爬滚打,他会一方面在性格上得到锻炼,但锻炼方法不一样,如果锻炼方法不是正确的养生方法,不是正常正确的气功内容修炼方法,虽然对常人处事、工作为人也行之有效,但从气功看,克制忍耐过度,不用智慧,不用大德、大智,不用气功修炼中若干调心方法,如五十六人调心术、 ___四个调心阶段等心法,对待个人认为不如意的种种意见、现象,才会导致人生的整个过程中间意志力太强、克制忍耐力太强,只是一味地通过忍一忍、忍一忍、忍一忍海阔天空。
古代传统文化里还有一个“克己”,下面两个字“复礼”等等理论和技术。
尽管它对正常的做人确有好处,但从气功的修炼讲,我们还要再研究。
刚才我提到的那位八十多岁的老人走路都不太灵光,可是在进入精神状态以后却表现出特殊的能量,结果在特殊状态下面,一个多月后去世了......有 ___进入气功状态后,有 ___会除产生一些毒素外,还有可能产生一些一定的力量、能量,还可能帮你,好比用劲抬东西一样,在口里发出“咳呀咳呀”的声音,这是内在的东西发出声波以一,力量也协调了,抬杠子身体轻松了。
除了有步调一致、同步共振的道理而外,还有一个内在能量的有效运用、正常运用,人就觉得轻松,觉得力量大一些,口里不发出“咳呀咳呀”,那个劲不大。
练武术的朋友也知道,在某个发劲时会发出“咳”的一声,力量就出来了,就用恰当了。
那么,练功的有些朋友口里“叨咕叨咕”,心里就舒服了。
古人认为,五种乐器“角、徵、宫、商、羽”的声音会对气功修炼者,对某些病人产生某些声波调节人体内在某些因素的效果,有人说音乐可以相对的缓和情绪,相对的对健康有帮助的有效方法,所以有人比较喜欢听音乐,有人喜欢听歌声等等。
我们要认真的领悟在一定的气功修炼中,一定的状态下面,我们人体内有多种相作用关系中能量的积累,如果我们善于利用,像杨老这样,把他合理的揉和在用大德大智的方法去关心群众,去尊重 ___,合理、合法、合情地做任何事情。