《Things for school》School and Friends PPT教学课件设计
冀教版七年级英语上册《nit 1 School and Friends Lesson 5 May I Have a Book.》优质课教案_0
Lesson 5: May I Have a Book? 教案设计一．教材分析本课May I Have a Book? 课文内容以对话形式开展。
课文主角丹妮要像詹妮借一本书，两支铅笔，三支蜡笔。
詹妮借给了他一本书和两支铅笔。
由于没有蜡笔，所以詹妮没有借给丹妮。
这就要求学生学会表述像别人借东西以及如何把自己的东西借给别人。
二．教学目标1).能够听,说,读,写以下词汇：may,excuse,borrow,store,later,sure,buy.2). 能够用以下句子借东西。
May I borrow / have…Here you are.I don’t have…3). 能够在生活中使用文明得体的语言和同学朋友交流。
三. 教学重点1). 掌握一些与表述借东西有关的词汇：may,excuse,borrow,store, later,sure,buy.2).掌握以下重点句子：Excuse me,May I have a book.Jenny?Here you are.May I borrow two pencils, Jenny?I can get some for you,too.四. 教学难点1).激发学生兴趣，让学生了解更过关于表述借东西的常用语。
2).理解可数名词的复数。
五．教学过程Step1. 展示学习目标。
Step2. Lead-in用一个装有各类学习用具的书包作为道具，让学生玩猜谜游戏，猜猜书包里有什么。
提问和回答中用前一刻的句型。
--- What is it? ---It is.... 同时在黑板上画出一个书包，让猜对的学生将单词写上去。
Step3. Presentation1.从包里取出了两只铅笔，区别可数名词的单数和复数，同时板书讲解。
2.完成一个名词变复数的练习。
3.向一名学生借东西，引出May I ...句型。
老师给出例句，让学生造句，练习此句型。
4.学生分组讨论，总结如何回答May I ...句型。
School+and+friends+Lesson+6+Things+for+School
Unit 1 School and FriendsLesson 6 Things for School【教学目标】（1）能够听、说、读、写单词：thing/need/list/ten/six/seven/one/nine/eight （2）能够运用所学知识介绍自己学校的一些基本情况。
（3）能够听、说、运用句型：What about …?/I need to buy some things for my class./Here is my list./They are very nice.（4）能够用正确的语音、语调朗读课文中的对话。
能运用所学知识与他人问候交流，进行英语日常交际。
【教学重难点】重点：能够听、说、读、写单词：thing/need/list/ten/six/seven/one/nine/eight 难点：掌握并且运用一些介绍自己学校的一些教学设施的重点句子。
句型：What about …?/I need to buy some things for my class./Here is my list./They are very nice.【教学方法】情景导入法、活动探究法。
【教学过程】新课导入：Step 1: Let’s talkWhat do you have in your school bag?I have pens, pencils, exercise books and so on.新课讲授：Step 1 New Words and expression.(1) ninenine fishes(2) sevenseven pencils(3) tenten oranges(4) eighteight erasers(5)oneone pen(6)six desks(7)listMake a shopping list.(8) needI need to buy seven pens.(9) thingsAll things in their being are good for something. 天生我材必有用。
冀教版七年级上册英语《Things for school》School and Friends教学
A. spends
B. spending
(B
)
2.
C. to spend Tom___ some
D. spend money to buy
books.
A. need to borrow B. needs to borrow
C C. needs borrow D. needs borrowing
( ) 3. The flowers needs___.
讲解来自《点拨》
知识点 3 What would you like？你想吃什么？
此句为what引导的特殊疑问句。常用于询问“你 想要什么？”。would/wʊd/v.aux.“将”，常跟动词原形。 would like意思为“想要”。 eg：I would like a pen.我想要一支钢笔。
考向一 would like意为“想；想要”，相当于want， 没有人称和数的变化。would like的用法：
• (1) What about your new school? • (2) I need to buy some things for my classes. • (3) Here is my list. • 【教学重点】学习用英语列物品清单。 • 【教学难点】学习怎样用英语写电子
以及need作实义动词的简单用法。
Mr. Smith：Sure. How about you，Mary? Mrs. Smith：I’m not very hungry. I just want a cup of tea.
Culture Tip Amon Western breakfast usually has：eggs，
bacon，toast，jam，butter，cereal，milk，orange juice，coffee and tea. What do you usually have for breakfast?
冀教版七年级英语上册《nit 1 School and Friends Lesson 6 Things for School》优质课教案_9
教学内容
活动设计
活动目标
媒体、资源使用及分析
Step 1
Greeting and Review
Do the actions with the song in Lesson5, Let’s Do it No.4
学生热身，复习了1-5数字，寓教于乐，活跃了课堂气氛。
PPT播放放松曲目；Audiotape播放1-5数字歌，有力地促进了教学，调整了学生状态。
Talk about the e-mail.
初步了解电子邮件。
PPT直观呈现E-mail.
Step 4
Learn the new words
Have a quick quiz to remember the words.
通过快速测试，激发学生记忆潜能。
PPT字幕动画保证了快速测试的进行。
Step 5
“一师一优课、一课一名师”活动
教学设计表
学校
课名
Lesson 6 Things for School
教师
学科（版本）
英语（冀教版）
章节
Unit 1
学时
1
年级
七年级
教学目标
掌握词汇：need, thing, list, ten, six, seven, one, nine, eight
短语和句型：What about...? shopping list
2.Talk about the pictures.
1.通过生动的视频唱歌掌握数字。
2.通过谈论图片学习数字和物体，留下直观印象。
1.MP4视频画面生动有趣，学生跟唱，极大地调动了学生学习兴趣。
2.图片显示物体，直观形象。
Step 7
冀教版英语初一年级第六课Things for School练习题(含答案)
冀教版英语初一年级第六课Things for School练习题（含答案）基础过关全练Ⅰ.根据句意及汉语提示完成句子1.We (需要) to do our homework first after school.2.Danny wants to buy (八) pencils for his sister.3.Look at this word (列表), please.4.This year my brother is (九) years old.5.You can buy some school (东西) at this store.Ⅱ.单项选择6.Here some milk.A.isB.areC.amD.be7.—What’s four and five?—It’s .A.sixB.sevenC.eightD.nine8.—Excuse me, John. Do you need a pen? I want to buy oneyou.—Yes. Thanks, Mary.A.forB.inC.withD.to9.—Are there books in the lab?—No, there aren’t .A.some;someB.any;someC.some;anyD.any;any10.This game is interesting.that one?A.How manyB.How aboutC.How muchD.How bigⅢ.根据汉语意思完成句子,每空一词11.这件蓝色的夹克怎么样?the blue jacket?12.我需要给我弟弟买一台电脑。
I a computer for my brother.13.我想和你一起去超市。
让我看看你的购物单。
I want to go to the supermarket with you. Let me see your. Ⅳ.任务型阅读阅读下面的短文,按要求完成14~18题。
冀教版七年级英语上册课件：Lesson 6 Things for School
shopping list.
Item pencil Amount 5
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课文英汉对译
教材全面解读
阶梯培优计划
01 What about your new school? 你的新学校怎么样？
(教材P12)
“What about…?”的用法 “What about…?”是一句常用的客套话，意为“……怎 么样?”，用来向对方询问情况，还可以用来征求意见
阶梯培优计划
Learning Tip People make lists for many different
reasons.There are many different types of lists:
shopping list
to-do list
gift list
word list
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课文英汉对译
教材全面解读
阶梯培优计划
—Can I go swimming today, Mum? 妈妈，今 天我能去游泳吗？ —No, you can’t. It’s a little cold today.不，你 不能去。今天有点儿冷。
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labs.
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2
Read the lesson and answer the questions.
1.Does Danny like school? 2.Are his new friends nice? 3.Can he buy all the things on his list at a store?Why or why not? 1. Yes, he does. 2. Yes, they are.
七年级英语上册 Lesson 6 Things for School 精品导学案 冀教版
教学反思在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。
所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下：1.自主学习：我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。
2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。
3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。
4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。
5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。
6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。
7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。
8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。
我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。
多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。
冀教版英语七年级上册Unit1教案与反思2022
重点
单词
eraser, guess, first, wall
重点
短语
guessing game, long and thin, write with it, on the wall, big and black, look ...
重点
句子
1.What is it？
2 Is it a ruler?
4.Nice to meet you.
5.Nice to meet you, too.
lesson 2
重点
单词
student, four, five, over, homeroom, classmate
重点
短语
good morning, my friend, his name, her name, in Class Four, over there, homeroom teacher, Li Ming’s classmate
3.This is our classroom. We have our lessons here.
4.This is an office. Our teachers plan their lesons here.
5.That is the library. We get books there.
6.It’s a lab. We have our science classes there.
2.What about your new school?
3.I need to buy some things for my classes.
4.Here is my list.
语法目标
掌握: be动词的三种形式am、is、are； let引导的祈使句；情态动词can、may、need；How、What、Who引导的特殊疑问句。
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Fill in the blanks.
1.我在这个学校有了一些新朋友。
I have some new friends
七年级英语·上 新课标 [冀教]
Unit 1 School and Friends
Lesson 6 Things for School
Can Danny buy all the things on his list at
a store? Why or why not?
Danny’s shopping list
Read and answer
1. Does Danny like school? Yes, he does.
2. Are his new friends nice? Yes, they are.
3. Can he buy all the things on his list at a store? Why or why not?
● five erasers ● ten classrooms ● two pencil boxes ● six pens ● seven pencils ● one library ● nine crayons ● three rulers ● eight playgrounds ● four labs
I have pens, pencils, exercise books and so on.
Words and expressions
thing need
list ten six seven one nine eight
n. 东西；事情
v.&n. 需要 n. 列表；名单
num. 十 num. 六 num. 七 num. 一 num. 九 num. 八
Let's talk
What do you have in your school bag?
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in this school.
2.你学校的图书馆怎么样呢?
What about the library in your schoo素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
Listen and fill in the blanks.
Danny wants to buy five erasers, _t_e_n__ classrooms, two pencil boxes, __s_ix___pens, __s_e_v_e_n_pencils, one library, __n_in_e___crayons, three rulers, __e_i_g_h_t_playgrounds and four labs.
◆for用作介词,意为“为……”。 The eraser is for you.这块橡皮是给 你的。
3.Here is my list. list用作名词,意为“清单”。 Mom,where is the list?妈妈,清单在 哪? 【拓展】 shopping list意为“购 物清单”。
Tom,take the shopping list and buy the things on it.汤姆,拿着这个购物清 单,买上面的东西。
(4)Does Danny have new friends this year? Yes,he does.
(5)How many labs does Danny need? Four.
☆教材解读☆
1.School is great! great用作形容词,有“伟大的,很大” 的意思。在口语中,great常表示说话 人的赞扬、兴奋和惊喜的感情。
He is a great teacher. 他是一个伟大的教师。
—How do you like the film? 你觉得这部电影怎么样? —Great!棒极了!
2.I need to buy some things for my
classes. ◆need to do意为“需要做某事”。
I need to buy a ruler.我需要买一把 尺子。
4.Can I buy all of these things at
the store? all of可以放在有限定词(如冠词、
物主代词等)修饰的名词之前。但是, 如果名词前面没有限定词,则不能用 all of。
All of the apples are very good. 所有的苹果都很好。 【拓展】 all of 后面还可跟人称 代词宾格(us,you,them)。 All of us are very busy.我们大家都 很忙。
Read the passage aloud and answer the following questions.
(1)Who is the e-mail to? Li Ming.
(2)Who is the e-mail from? Danny.
(3)What is the subject of the e-mail? Danny’s shopping list.