师德师风学生问卷调查表
学生对教师师德师风满意度调查表
学生对教师师德师风满意度调查表调查目的本调查旨在了解学生对教师的师德师风的满意度，以便评估教师教育和培训的效果，并提供改进建议。
调查方法本调查采用问卷调查的方式进行。
问卷中包含一系列关于教师师德师风的问题，学生需选择适用的选项或填写相应的答案。
调查内容1. 您认为教师在课堂上是否言传身教，树立了良好的师德师风？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意2. 您认为教师是否尊重学生，平等对待每位学生？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意3. 您认为教师是否严格要求自己，并且以身作则给学生树立了榜样？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意4. 教师是否经常与学生进行沟通交流，并对学生提出的问题做出耐心解答？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意5. 您对教师的整体师德师风满意度如何？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意结果分析与建议根据学生对教师师德师风的满意度调查结果进行分析，可以对教师的师德师风提出改进建议。
例如，针对学生普遍认为教师在沟通交流方面表现不够满意的情况，可以提供相应的培训和支持，以提升教师的沟通技巧和耐心解答能力。
总结这份问卷调查旨在了解学生对教师师德师风的满意度。
通过收集学生的意见和反馈，可以为改进教师的师德师风提供有益的参考。
谢谢您参与本次调查！。
师德师风调查问卷学生卷
师德师风调查问卷学生卷 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.师德师风建设调查问卷（学生卷）学校：班级：亲爱的同学，你好！老师是你们传道授业的主要途径。
为人师表，当以身作责。
你的老师是否做到教书育人？我们为此设计了这份师德师风学生问卷调查表，需要你的帮助。
本问卷采取不记名方式，感谢你的协助！1、你认为教师最重要的素质是什么？（）A教学能力B道德品质C外貌长相D创新能力E其他2、你喜欢什么类型的教师？（）A幽默风趣的B认真负责的C善解人意的D和蔼可亲的E其他3、教师是否在上课时离开教室聊天（）A经常B有时C没有4、教师对你的生活学习是否关心（）A经常B有时C没有5、教师的形象（言行举止着装）是否具有表率作用（）A经常B有时C没有6、教师是否存在酒后上课或上课抽烟现象（）A经常B有时C没有7、教师是否存在打骂、体罚学生的现象？（）A经常B有时C没有8、教师是否存在不备课就上课的现象？（）A经常B有时C没有9、教师是否存在有偿家教现象？（）A经常B有时C没有10、教师是否按时上下课？（）A经常B有时C没有11、教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批？（）A经常B有时C没有12教师是否存在不批改作业现象？（）A经常B有时C没有13、教师是否存在利用课余时间对学生进行无偿辅导？（）A经常B有时C没有14、你的老师有没有上课手机响或接听手机的现象?A经常B有时C很少D没有15、教师是否讽刺挖苦学生？（）A经常B有时C没有16、教师是否平等对待每一位学生（）A经常B有时C没有17、对当前的师德师风,你最不满意的是什么?（）A上课敷衍B态度粗暴C品行不端D散漫随意E其他18、当你犯错误时，教师的态度是（）A大声呵斥B讲解道理C谩骂侮辱D不理会19、你对任课教师师德师风的总体批价是：（）A优（80分以上）B良（70-80分）C差（70分以下）20、您对任课教师和学校有什么意见或建议？本次问卷调查数据表明，学生认为大多数教师在平时课堂教学中关心（95.16%调查占比，下同）并能够平等对待学生（94.30%），教师批评学生的用语文明（94.44%），不讽刺挖苦学生（90.88%），平时言行举止符合教师职业的形象，具有表率作用（93.16%），多数任课教师不存在不备课就上课（94.87%）、变相体罚学生（87.75%）和有偿家教（95.01%）的现象，多数教师能够准时上下课（91.03%）、不在课堂上使用通讯工具（91.17%）。
教师师德师风问卷调查(学生卷)
教师师德师风问卷调查(学生卷)一、概述师德师风是教育工作中的重要组成部分，直接关系到学校教育教学质量的提高和全面发展培养学生德智体美劳全面发展的实际效果。
为了了解学生对教师师德师风的认知和评价情况，本次问卷调查旨在通过学生视角，全面了解教师师德师风问题存在的情况，为进一步做好师德师风建设工作提供参考。
二、调查目的1. 了解学生对教师师德师风的认知情况；2. 探究学生对教师师德师风表现的评价；3. 发现教师师德师风存在的问题和不足，为改进提供依据。
三、调查对象本次调查对象为全校各年级学生。
四、调查方式采用问卷调查的方式进行，问卷形式为选择题和开放式问题。
五、调查内容1. 你认为什么是好的师德师风？请至少列举三点。
2. 请为你所在班级的任课老师进行师德师风评价，包括但不限于作风、工作态度、言行举止等方面。
3. 你认为学校是否重视师德师风建设? 请说明理由。
4. 你是否遇到过老师在教学过程中出现的一些不良现象？请举例说明。
5. 你认为学校应该如何加强和改进师德师风建设？六、调查时间本次问卷调查将于XX年XX月XX日开始，预计于XX年XX月XX日结束。
七、保密声明本次调查采取匿名方式，保障学生的隐私不受到泄露。
八、调查结果1. 对于学生认为好的师德师风，学生普遍认可的包括：敬业、有爱心、言行一致、严谨认真等。
2. 对于任课老师的评价，学生反映出了老师们的优点和不足，并提出了一些建设性意见。
3. 关于学校是否重视师德师风建设，学生意见不一，部分学生认为学校存在一定的问题，有些学生则表示学校已经做得比较好了。
4. 学生普遍反映出在教学过程中遇到了一些老师的不良现象，例如态度不认真、不负责任等。
5. 关于学校应该如何加强和改进师德师风建设，学生提出了一些建议，包括加强对教师的日常管理、加强专业培训等。
九、结语通过本次问卷调查，我们初步了解了学生对教师师德师风的认知和评价情况，发现了存在的问题和不足。
希望学校能够认真对待本次调查结果，不断加强师德师风建设，提升教师的综合素质，为学生提供更好的教育教学环境。
师德师风调查问卷学生版
师德师风调查问卷学生版师德师风调查问卷学生版，听起来就像一场教育界的“大检查”，对吧？其实不然，咱们今天来聊聊这事儿，轻松点，别紧张。
师德师风嘛，就是老师们在教育过程中展现出来的风范和品德。
说白了，就是老师们该有的那些“底线”和“标杆”。
想想吧，谁不想有个好老师呢？那种能把课讲得生动有趣，能跟学生打成一片，甚至在你低落的时候，给你一个大大的拥抱。
就是这种感觉，才让我们觉得学习其实也可以很快乐。
你想，老师可不是光会教书的角色，他们还得当“心灵导师”，当“人生导航员”。
上课的时候，除了教我们知识，他们还得注意到我们的小情绪，关注我们的成长。
哎，曾几何时，咱们都有过这样的经历，考试前紧张得像小兔子，结果老师一句“别担心，放轻松，咱们一起加油”就让你心里的小石头落地。
哇，那种暖心的感觉，简直像是吃了蜜一样甜。
师德师风调查问卷嘛，就是想听听我们对这些“好老师”的看法，看看他们的德行和风范是不是像咱们期待的那样。
再说了，老师的态度可真是影响咱们学习的一个大因素。
想象一下，如果有个老师每天都像打了鸡血似的，激情四射，课堂上充满笑声，谁还会打瞌睡？说到这里，我想起一个同学，他特别怕数学，结果遇到了一个幽默的数学老师，课堂上总是能把公式讲得活灵活现。
你猜怎么着？他从此对数学爱上了，简直像找到了新大陆一样。
是不是很神奇？这就是师德师风的重要性。
不过，师德师风调查问卷可不光是赞美，还得有点儿“刮刮乐”的成分。
老师也是人嘛，也会犯错。
咱们有时候也会发现，有些老师的态度可能不太好，或者说的某些话让人觉得有点儿不舒服。
比如，有的老师在课堂上会放一些比较“严厉”的话，那种让你觉得心里咯噔一下的感觉。
大家都想听好话，谁也不想上课听一堆负能量，对吧？咱们也希望这些意见能在调查问卷里反映出来，帮助老师们改进，变得更好。
师德师风调查问卷也是个表达心声的好机会。
说句实话，学生和老师之间有时候就像一座桥，咱们也是希望这座桥能更稳固，能让彼此的沟通更顺畅。
教师师德师风问卷调查表
教师师德师风问卷调查表(社区卷)年级班（家长同志，为了您的子女和小白杨中学的发展，希望你根据下面题目要求，实事求是填写和回答。
谢谢！请把番号填在表格里。
）1、你对孩子的任课教师满意吗？①满意②基本满意③不满意2、老师和你交流过孩子的学习和生活情况吗？①经常交流②有时交流③从不交流3、你对孩子班的教育教学效果满意吗？①满意②基本满意③不满意4、老师经常请你帮他（她）办理私人事务吗？①经常②偶尔③从不5、老师对你的孩子有过体罚和变相体罚吗？①经常②偶尔③从不6、老师动员你的孩子参加他（她）的家教班吗？①经常②偶尔③从不7、老师要求你的孩子集体购买教辅资料吗？①强烈要求②说说而已③没有要求8、老师对孩子的作业批改你满意吗？①满意②一般③不满意9、老师对你的孩子评价公正吗？①公正②一般③不公正10、当你的孩子出现错误时老师是怎么做的？①耐心教育帮助②及时与家长联系共同教育③讽刺挖苦，交给家长不管。
11、你对教师或学校有什么意见或建议：教师师德师风问卷调查表（学生）年级班亲爱的同学们：你好！为了全面了解我校师生教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“”。
本次调查不写姓名。
谢谢！1. 教师对你的生活、学习是否关心。
（）关心（）一般（）不关心2. 教师是否平等对待每一位学生。
（）是（）否3. 教师批评学生的用语是否文明。
（）是（）不文明4. 教师是否会讽刺挖苦学生。
（）会（）不会5. 教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用。
（）有（）没有6. 教师是否会在课堂内接听手机、抽烟。
（）会（）偶尔（）不会7. 教师是否存在变相体罚学生的现象。
（）存在（）不存在8. 教师是否存在不备课就上课的现象。
（）存在（）不存在9. 教师是否存在有偿家教现象。
（）存在（）不存在10. 教师是否按时上下课。
（）按时（）不按时11. 教师是否按时批改作业。
（）按时（）不按时12. 教师是否存在不批作业现象。
教师师德师风学生评价调查表
定期开展师德师风培训和交流活动，促进教师之间的互动和学习。
感谢您的观看
汇报人：XX
根据调查结果，针对性地开展教师培训工作，提高教师的师德师风水平。 将调查结果作为教师考核的重要依据，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
对于调查中发现的师德师风问题，及时进行整改和提升，确保教师队伍的整体素质。
定期开展教师师德师风学生评价调查，形成长效机制，促进教师队伍的持续发展。
促进教师师德师风的提升
严谨治学，提高教 育教学水平
为人师表，树立良 好师德形象 Nhomakorabea教师教学态度
备课情况：教师 是否认真备课， 教案是否完整
授课方式：教师 授课是否生动有 趣，能否吸引学 生注意力
与学生互动：教 师是否积极与学 生互动，关注学 生反馈
课堂管理：教师 是否能够有效管 理课堂纪律，保 持教学秩序
教师教学方法
教学方法是否符 合学科特点
观察调查
观察对象：学生在课堂上的表现 观察内容：教师对学生的态度、教学方法等 观察方式：采用记录表、视频录制等方式进行 观察周期：根据实际情况而定，一般以一个学期或学年为单位
网络调查
调查方式：通过在 线问卷的形式进行 调查
优点：方便快捷， 覆盖面广，节省成 本
缺点：样本选择偏 差，调查结果可能 不够准确
添加标题
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调查目的：了解毕业生对教师师德 师风的评价
调查内容：评价教师的师德师风表 现、教学质量、对学生的关心程度 等方面
师德师风学生问卷调查表
师德师风学生问卷调查表新滩小学“新起点?新理念?新发展”师德师风学生问卷调查表亲爱的同学: 班级:你好～为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，以此建立一个温馨和谐的育人环境。
我们十分想听听你的心里话特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。
本次调查不写姓名。
1. 教师对你的生活、学习是否关心,( )A.关心B.一般C.不关心2. 教师是否平等对待每一位学生,( )A.是B.不是3. 教师批评学生的用语是否文明,( )A.文明B.不文明4. 教师的形象(言行、举止、衣着等)是否符合教师职业形象,( )A.符合B.不符合5. 教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象,( )A. 有过B. 从未有过6. 给你上课的老师是不是都能做到在预备铃后到上课铃声之前走进教室,( )A.是B. 不是7. 你的任课老师经常拖堂吗,( )A.有B.没有C.偶尔有8. 老师中有上课接听手机、坐着上课的现象吗,( )A.有B.没有C.偶尔有9. 教师在课堂内是否使用通讯工具,( )A.经常B.偶尔C.从不10. 教师是否有体罚或变相体罚学生的现象,( )A.存在B.不存在11. 你的老师是否按时批改作业,( )A.按时B.不按时12. 老师对你的作业是否进行过面批,( )A 有过 B从未有13. 教师是否存在不批改作业现象,( )A.存在B.不存在14. 教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?( )A.经常B.偶尔C.从不15. 你最喜欢的老师是谁,为什么,。
教师师德师风家长、学生问卷调查表
调查意义：了 解家长和学生 对教师师德师 风的评价，为 学校和教师改 进工作提供依
据。
价值：通过调 查，可以加强 家校之间的沟 通和合作，共 同关注学生的 成长和教育。
目的：全面提 升学生的综合 素质，培养德 智体美劳全面 发展的优秀人
才。
作用：为学校 和教师提供反 馈和建议，促 进教育教学质
量的提高。
产生
家长代表的职 责：参与学校 管理、监督学 校工作、反映 家长意见和建
议
家长代表的作 用：促进家校 沟通、增强家 校互信、提高
教育质量
家长代表的参 与方式：参加 学校组织的各 项活动、参与 制定学校工作 计划和规章制
度
学生代表
年级分布：涵 盖小学、初中、 高中各个年级
性别比例：男 女比例大致相
等
为学校教育教学质量提高提供有力保障
调查意义：了解教师师德师风现状，为学校改进教育教学提供依据
调查价值：发现教师师德师风存在的问题，促进教师专业成长
保障作用：通过调查，提高学校教育教学质量，保障学生全面发展 改进措施：根据调查结果，制定针对性的改进措施，提高教师师德 师风水平
THANK YOU
汇报人：XX
教师与家长、学生沟通情况
调查问题：教师是否及时与家长沟通学生情况 调查问题：教师与家长沟通的频率和方式 调查问题：教师是否关注学生的家庭背景和成长环境 调查问题：教师是否尊重家长的意见和建议
教师对学生个性化教育关注程度
调查问题：教师是否了解学生的个性特点和学习需求 调查问题：教师是否能够根据学生的个性特点进行教学设计 调查问题：教师是否能够关注学生的情感需求，促进学生的情感发展 调查问题：教师是否能够尊重学生的差异，采用多样化的评价方式
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师德师风学生问卷调查
表
Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
师德师风学生问卷调查表亲爱的同学：
您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。
本次调查不写姓名。
谢谢！1．教师对你的生活、学习是否关心
（）关心（）一般（）不关心
2、教师是否平等对待每一位学生
（）是（）否
3、教师批评学生的用语是否文明
（）文明（）不文明
4、教师是否会讽刺挖苦学生
（）会（）不会
5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用
（）有（）没有
6．教师是否会在课堂内接打手机或抽烟
（）会（）偶尔（）不会
7．教师是否存在变相体罚学生的现象
（）存在（）不存在
8、教师是否存在不备课就上课的现象
（）存在（）不存在
9．教师是否存在有偿家教现象
（）存在（）不存在
10．教师是否按时上下课
（）按时（）不按时
11、教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批
（）按时（）不按时
12、教师是否存在不批改作业现象
（）存在（）不存在
13．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导
（）会（）不会
14、您对任课教师师德师风的总体评价是
（）优，即8 0分以上；（）良，即70—80分；（）差，即70分以下
15、您对课任教师和学校有什么意见或建议：
谢谢你对学校工作的配合！
民主评议学校师德师风情况学生问卷调查表
同学：
你好！
真诚地感谢您对民主评议学校校风情况工作的支持！希望通过您对学校师德师风情况做出客观、公正的评价。
请如实填写问卷调查表并在相应的栏目内划上“√”，如果
“师德师风”问卷调查表（家长类）
师德师风家长问卷调查
围绕“树师德, 正师风 ,做家长满意的教师”这一主题，我校于近日开展了“师德师风”不计名问卷调查活动，向全校学生家长发放问卷调查表，广泛收集家庭对学校师德师风工作的建议和意见。
这次活动对教师既是一次深刻的师德师风建设的洗礼，同时也增强教师教书育人，以身立教的责任感和使命感，促使该校教师对师德行风建设的认识进一步加深，对推动学校各项工作的开展必将起到积极的促进作用。
本次调查共发放调查卷150张，家长调查卷回收145张，调查结果如。