研究生应该怎样读
研究生学习
研究生学习引言研究生学习是指在本科毕业后继续深造的学习阶段，旨在培养学生研究能力和创新能力。
由于研究生学习的重要性，许多学生选择攻读硕士或博士学位。
本文将介绍研究生学习的一般流程和一些重要的学习方法和技巧。
一、研究生学习的一般流程研究生学习的一般流程包括以下几个阶段：1. 选题和确定导师在研究生学习开始之前，学生需要选择一个研究方向并确定导师。
选题是研究生学习的基础，学生应该选择自己感兴趣并且对学术界有一定贡献的研究方向。
确定导师是为了获得指导和支持，导师通常是该领域的专家，能够提供宝贵的指导和建议。
2. 学习课程和参加学术活动研究生学习期间，学生需要参加一些必修课程和选修课程。
这些课程旨在提供学生所选择研究方向所必需的基础知识和研究方法。
此外，学生还应该积极参加学术活动，如学术会议、研讨会等，以扩大自己的学术视野，并与同行进行交流和讨论。
3. 开展研究工作在学习课程和参加学术活动的同时，学生还需要开展研究工作。
这包括查阅文献、设计实验、收集数据、分析结果等。
学生应该积极与导师交流，及时报告研究进展并接受指导。
研究工作的结果通常会写成学术论文或提供给相关学术期刊进行发表。
4. 撰写学位论文研究生学习的最后一个环节是撰写学位论文。
学位论文是对学生研究工作的总结和归纳，它需要包括引言、研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和讨论等内容。
学位论文的撰写需要符合学校的格式要求，并根据相关学术规范进行写作。
学生应该在导师的指导下，认真撰写学位论文，并在规定时间内完成。
二、研究生学习的方法和技巧为了更好地完成研究生学习，学生可以采用以下一些方法和技巧：1. 制定学习计划制定学习计划是研究生学习的重要一环。
学生应该合理安排学习时间，将时间分配给学习课程、研究工作和写作论文等。
制定学习计划有助于学生合理规划时间，提高学习效率。
2. 注重基础知识的学习研究生学习的基础是扎实的基础知识。
学生应该注重对所选研究方向的基础知识的学习，通过课程学习和自主学习，掌握相关领域的基础理论和方法。
研究生硕士博士顺序
研究生硕士博士顺序在中国的教育体系中，研究生是指完成本科学业并取得学士学位后，继续深造的学生。
研究生分为硕士研究生和博士研究生。
硕士研究生是在掌握本科知识的基础上，进一步深入研究和钻研，掌握一定的科学研究方法和解决实际问题的能力的研究人员；博士研究生则是在硕士研究生的基础上，深入研究，具有独立开展科学研究工作能力，能够创新性地解决复杂问题的高级研究人员。
按照传统的学习路径，研究生顺序通常是先攻读硕士学位，然后再攻读博士学位。
这种顺序的选择有以下几个原因。
首先，硕士学位是进一步深造和研究的基础。
本科阶段培养的是基本理论知识和一些基本实践技能，而硕士阶段则是深入学习专业知识和研究方法，为进一步深造打下基础。
通过攻读硕士学位，学生可以系统地学习专业知识，培养科学研究的能力和素养，为将来攻读博士学位打好基础。
其次，硕士学位是博士学位的前提条件。
通常情况下，攻读博士学位需要具备硕士学位，这是由于博士研究要求更高、更深入，需要学生有更强的科研能力和独立思考的能力。
通过攻读硕士学位，学生可以获得更深层次更广泛的专业知识，为接下来攻读博士学位提供必要的知识储备和准备。
最后，研究生顺序的选择有助于培养学生的科研能力和创新精神。
硕士研究生阶段是学生进行科学研究的重要阶段，通过独立完成硕士论文，学生可以培养一定的科研能力和解决实际问题的能力。
而博士研究生阶段则要求学生能够独立开展深入、系统的科学研究工作，具有高度的创新能力和解决复杂问题的能力。
通过先攻读硕士学位再攻读博士学位，学生可以逐步培养和提高科研能力和创新水平。
总结来说，研究生学位的顺序通常是先攻读硕士学位，再攻读博士学位。
这种顺序的选择有助于学生逐步深化专业知识，培养科研能力和创新精神，为将来的科研工作和学术发展打下坚实的基础。
当然，不同的学生可以根据自己的具体情况和职业目标来选择学位顺序，但总体来说，硕士和博士学位的顺序选择是符合教育体系以及学术发展规律的。
读研究生的几种途径
读研究生的几种途径
研究生教育是深造学习的重要途径，对提升个人学术能力和专业水平具有重要
意义。
在选择读研究生的途径时，考生可以根据自身情况和目标选择不同的方式来进行准备和报考。
以下是几种常见的读研究生途径：
1. 直接读研究生
直接读研究生是指考生在本科毕业后直接申请研究生院进行学习。
这种途径适
合那些在本科期间已经具备较高学术水平和研究兴趣的学生。
通常需要通过学术考试，提交个人简历和科研成果，以及获得推荐信等材料来申请研究生院。
2. 职称硕士
职称硕士是一种在职人员继续深造学习的途径。
这种方式适用于有了一定工作
经验，想要提高职业水平和学术造诣的人群。
通常职称硕士学制较短，更加注重实践性和职业适用性，适合那些希望在工作中得到研究生学历认证的人员。
3. 联合培养
联合培养是指在两个或多个高校之间建立合作关系，为学生提供跨校学习和研
究的机会。
通过联合培养，学生可以获得不同学校的优质教学资源，扩大学术视野，提高学术交流的机会。
这种途径适合有较高学术追求和需要开阔学术视野的学生。
4. 在职研究生
在职研究生是指在工作期间通过夜校或周末班等方式继续深造学习的途径。
这
种方式适合已经就业并想提升学历的职场人士，可以灵活安排学习时间，不影响工作。
在职研究生注重实践性和应用性，旨在提高工作技能和晋升机会。
在选择读研究生的途径时，考生需要充分考虑个人情况和目标，选择适合自己
的方式进行深造学习。
不同的途径有不同的特点和要求，考生可以根据自身情况选择最适合的方式，为未来的发展打下良好的学术基础。
医学读研究生的方法
医学读研究生的方法
医学读研究生的方法主要有两种：全日制研究生和非全日制研究生。
全日制研究生是通过全国硕士研究生统一招生考试，被录取后获得研究生学籍，属于淘汰选拔制。
非全日制研究生则主要以同等学力申硕的方式进行，免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证。
如果满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
对于医学在职研究生，通常是以同等学力申硕的方式进行。
这种方式的优势在于免试入学，可以边工作边学习，不耽误时间，只要满足条件就可以报名。
完成课程学习后，如果满足申硕条件，还可以参加申硕考试，获得硕士学位证书。
此外，还有一种中外合作办学硕士的方式可以读医学研究生。
这种方式是由国内大学和国外大学共同合作办学的，属于院校自主招生，不需要参加国内联考。
一般本科及以上学历，并有一定工作经验的人员可以报名。
毕业后可以获得国外大学的硕士学位证书，该证书在中留服认证后，效力等同于国内研究生双证。
研究生学习方式有哪些
研究生学习方式有哪些〔考研〕学习方式主要分为全日制和非全日制两种。
全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
一、研究生学习方式有哪些全日制是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习。
非全日制指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取。
在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会施行的同时，采用多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。
二、考研报名时间是统一的吗考研报名时间是统一的。
考生应在规按时间登录“中国研究生招生信息网〞浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。
报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。
逾期不再补报，也不得修改报名信息。
考生报名时只能填报一个招生单位的一个专业。
待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网〞调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额等信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。
三、考研报考点选择原则应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认(现场确认)手续。
单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认(现场确认)手续。
其他考生(含工商〔管理〕、公共管理、旅游管理、工程管理等专业学位考生)应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认(现场确认)手续。
读研究生流程
读研究生流程选择读研究生是许多本科毕业生的一个重要决定，这不仅是对自己学术能力的一种挑战，更是对未来职业发展的一种投资。
然而，对于许多人来说，研究生阶段的流程和准备工作可能会感到困惑和不知所措。
因此，本文将为您介绍读研究生的流程，帮助您更好地规划和准备自己的研究生生涯。
首先，选择合适的专业和学校是读研究生流程中的第一步。
在选择专业时，您需要考虑自己的兴趣和职业规划，选择与自己本科专业相关或者是未来发展方向相关的研究生专业。
同时，您还需要考虑选择国内还是国外的学校，以及学校的排名和声誉等因素。
在这一阶段，您可以通过查阅相关资料、参加专业招聘会以及咨询老师和学长学姐等方式获取信息。
接下来，准备研究生入学考试是读研究生流程中的关键一步。
不同国家和地区的研究生入学考试要求可能会有所不同，比如中国的研究生入学考试需要参加全国统一的考试，而美国的研究生入学考试则需要参加GRE考试。
在这一阶段，您需要系统地复习相关知识，参加模拟考试，以及准备考试所需的材料和证件等。
然后，申请学校和奖学金是读研究生流程中的另一个重要环节。
在这一阶段，您需要准备个人陈述、推荐信、成绩单等申请材料，并按照学校的要求完成在线申请。
同时，您还可以考虑申请奖学金以减轻读研究生的经济压力。
在这一阶段，您需要认真准备申请材料，及时提交申请，并密切关注学校的录取通知和奖学金评定结果。
最后，准备研究生生活是读研究生流程中的最后一步。
在这一阶段，您需要办理入学手续，安排住宿和生活，购买学习用品和生活用品，熟悉校园和周边环境等。
同时，您还需要适应研究生的学习和生活节奏，参加学术活动和社交活动，建立良好的学习和生活习惯，以及和导师和同学建立良好的关系。
总之，读研究生是一个复杂而又有挑战的过程，需要充分的准备和规划。
希望本文对您有所帮助，祝您在读研究生的道路上取得成功！。
研究生应该怎么读
研究生应该怎么读研究生教育作为一种高等教育类型，是培养高级专门人才，提升国家科技水平和文化素质的重要途径。
然而，研究生期间的学习和研究任务相对较重，对研究生来说，如何高效地读书和学习是至关重要的。
本文将探讨研究生应该如何有效地进行阅读。
一、明确学习目标在开始阅读之前，研究生应该明确自己的学习目标。
这可以帮助他们更好地选择阅读材料并有针对性地进行学习。
例如，如果研究生正在进行某个研究项目，他们可以查找与该项目相关的文献，以便深入了解相关领域的研究进展。
二、合理规划阅读时间研究生阶段，学生的研究任务通常比本科阶段更为繁重。
因此，研究生应该合理规划自己的阅读时间，将其纳入到日常的学习计划中。
他们可以根据自己的学习目标和任务安排阅读的时间，并且保持一定的持续性，每天坚持一定的阅读量。
三、选取适当的阅读材料研究生在进行阅读时，应该选择与自己研究方向相关且有价值的资料。
这可以帮助他们将所学知识应用到实际问题中，并且提高他们的专业素养。
此外，研究生还可以阅读相关领域的综述、评论或前沿性文章，以便了解最新的研究进展。
四、采用主动阅读策略主动阅读是指读者在阅读过程中积极思考、分析和提问的策略。
研究生应该采用主动阅读策略，例如，在阅读时可以将重点内容摘录下来，对文章进行标记和批注，帮助他们理解文章的核心观点和论证过程。
此外，形成读书笔记并与同学进行交流也是一种有效的主动阅读策略。
五、培养批判性思维研究生应该培养批判性思维，对所阅读的内容进行合理的评估和分析。
这意味着他们应该能够辨别信息中的偏见和错误，提出自己的质疑和观点，并能够进行论证和辩护。
这种批判性思维的培养有助于他们在日后的学术研究和职业发展中更好地应对复杂问题。
六、与导师和同学进行讨论在研究生阶段，与导师和同学进行讨论是提高阅读和学习效果的重要途径。
研究生可以定期与导师进行学术讨论，分享自己的阅读心得和研究进展。
此外，与同学进行交流和合作，互相分享学习经验和资源，也能够促进个人的学术成长。
全日制研究生攻读类型
全日制研究生攻读类型
全日制研究生可以选择攻读不同类型的项目，包括文学硕士、理学硕士、工程硕士、教育硕士、商学硕士、法学硕士、医学硕士、农学硕士等等。
这些项目的学习内容和要求各不相同，学生应该根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的类型。
文学硕士课程主要涉及语言、文学、历史和文化等领域。
理学硕士的课程则注重数学、物理、化学、生物等科学领域的研究。
工程硕士的课程则更加实践性，涉及计算机科学、机械工程、电气工程、土木工程等方面的内容。
教育硕士的课程则主要聚焦于教育领域的研究和实践。
商学硕士则涉及商业管理和市场营销等领域。
法学硕士和医学硕士则分别注重法律和医学领域的知识和技能。
农学硕士则涉及农业和生态环境等方面的研究。
攻读全日制研究生项目需要付出大量的时间和精力，但是通过专业性的深入学习，学生可以获得更广泛的职业发展机会和更高的薪资水平。
因此，选择适合自己的研究生项目是非常关键的一步。
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在所里碰到刚从美国读完博士回来的同事，因为他们刚离开博士生的阶段，比较有一些自己较独特的想法，我就问他：「如果你讲这个问题，准备要贡献什么？」……一、研究生与大学生的区别首先跟大家说明一下研究生和大学生的区别。
大学生基本上是来接受学问、接受知识的，然而不管是对于硕士时期或是博士时期的研究而言，都应该准备要开始制造新的知识，我们在美国得到博士学位时都会领到看不懂的毕业证书，在一个偶然的机会下，我问了一位懂拉丁文的人，上面的内容为何？他告诉我：「里头写的是恭喜你对人类的知识有所创新，因此授予你这个学位。
」在中国原本并没有博硕士的学历，但是在西方他们原来的用意是，恭贺你已经对人类普遍的知识有所创新，这个创新或大或小，都是对于普遍的知识有所贡献。
这个创新不会因为你做本土与否而有所不同，所以第一个我们必须要很用心、很深刻的思考，大学生和研究生是不同的。
（一）选择自己的问题取向，学会创新你一旦是研究生，你就已经进入另一个阶段，不只是要完全乐在其中，更要从而接受各种有趣的知识，进入制造知识的阶段，也就是说你的论文应该有所创新。
由接受知识到创造知识，是身为一个研究生最大的特色，不仅如此，还要体认自己不再是个容器，等着老师把某些东西倒在茶杯里，而是要开始逐步发展和开发自己。
做为研究生不再是对于各种新奇的课照单全收，而是要重视问题取向的安排，就是在硕士或博士的阶段里面，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像大学那般漫无目标。
大学生时代是因为你要尽量开创自己接受任何东西，但是到了硕士生和博士生，有一个最终的目的，就是要完成论文，那篇论文是你个人所有武功的总集合，所以这时候必须要有个问题取向的学习。
（二）尝试跨领域研究，主动学习提出一个重要的问题，跨越一个重要的领域，将决定你未来的成败。
我也在台大和清华教了十几年的课，我常常跟学生讲，选对一个领域和选对一个问题是成败的关键，而你自己本身必须是带着问题来探究无限的学问世界，因为你不再像大学时代一样泛滥无所归。
所以这段时间内，必须选定一个有兴趣与关注的主题为出发点，来探究这些知识，产生有机的循环。
由于你是自发性的对这个问题产生好奇和兴趣，所以你的态度和大学部的学生是截然不同的，你慢慢从被动的接受者变成是一个主动的探索者，并学会悠游在这学术的领域。
我举一个例子，我们的中央研究院院长李远哲先生，得了诺贝尔奖。
他曾经在中研院的周报写过几篇文章，在他的言论集里面，或许各位也可以看到，他反复提到他的故事。
他是因为读了一个叫做马亨教授的教科书而去美国柏克莱大学念书，去了以后才发现，这个老师只给他一张支票，跟他说你要花钱你尽量用，但是从来不教他任何东西。
可是隔壁那个教授，老师教很多，而且每天学生都是跟着老师学习。
他有一次就跟那个老师抱怨：「那你为什么不教我点东西呢？」那个老师就说：「如果我知道结果，那我要你来这边念书做什么？我就是因为不知道，所以要我们共同探索一个问题、一个未知的领域。
」他说其实这两种教法都有用处，但是他自己从这个什么都不教他，永远碰到他只问他「有没有什么新发现」的老师身上，得到很大的成长。
所以这两方面都各自蕴含深层的道理，没有所谓的好坏，但是最好的方式就是将这两个方式结合起来。
我为什么讲这个故事呢？就是强调在这个阶段，学习是一种「 self-help 」，并且是在老师的引导下学习「self-help 」，而不能再像大学时代般，都是纯粹用听的，这个阶段的学习要基于对研究问题的好奇和兴趣，要带着一颗热忱的心来探索这个领域。
然而研究生另外一个重要的阶段就是 Learn how to learn，不只是学习而已，而是学习如何学习，不再是要去买一件很漂亮的衣服，而是要学习拿起那一根针，学会绣出一件漂亮的衣服，慢慢学习把目标放在一个标准上，而这一个标准就是你将来要完成硕士或博士论文。
如果你到西方一流的大学去读书，你会觉得我这一篇论文可能要和全世界做同一件问题的人相比较。
我想即使在***也应该要有这样的心情，你的标准不能单单只是放在旁边几个人而已，而应该是要放在领域的普遍人里面。
你这篇文章要有新的东西，才算达到的标准，也才符合到我们刚刚讲到那张拉丁文的博士证书上面所讲的，有所贡献与创新。
二、一个老师怎么训练研究生第二个，身为老师你要怎么训练研究生。
我认为人文科学和社会科学的训练，哪怕是自然科学的训练，到研究生阶段应该更像师徒制，所以来自个人和老师、个人和同侪间密切的互动和学习是非常重要的，跟大学部坐在那边单纯听课，听完就走人是不一样的，相较之下你的生活应该要和你所追求的知识与解答相结合，并且你往后的生活应该或多或少都和这个探索有相关。
（一）善用与老师的伙伴关系，不断 Research我常说英文 research 这个字非常有意义， search 是寻找，而research 是再寻找，所以每个人都要 research，不断的一遍一遍再寻找，并进而使你的生活和学习成为一体。
中国近代兵学大师蒋百里在他的兵学书中曾说：「生活条件要跟战斗条件一致，近代欧洲凡生活与战斗条件一致者强，凡生活与战斗条件不一致者弱。
」我就是藉由这个来说明研究生的生活，你的生活条件与你的战斗条件要一致，你的生活是跟着老师与同学共同成长的，当中你所听到的每一句话，都可能带给你无限的启发。
回想当时我在美国念书的研究生生活，只要随便在楼梯口碰到任何一个人，他都有办法帮忙解答你语言上的困难，不管是英文、拉丁文、德文、希腊文 ……等。
所以能帮助解决问题的不单只是你的老师，还包括所有同学以及学习团体。
你的学习是跟生活合在一起的。
当我看到有学生呈现被动或是懈怠的时候，我就会用毛泽东的「革命不是请客吃饭！」来跟他讲：「作研究生不是请客吃饭。
」（二）藉由大量阅读和老师提点，进入研究领域怎样进入一个领域最好，我个人觉得只有两条路，其中一条就是让他不停的念书、不停的报告，这是进入一个陌生的领域最快，又最方便的方法，到最后不知不觉学生就会知道这个领域有些什么，我们在不停念书的时候常常可能会沉溺在细节里不能自拔，进而失去全景，导致见树不见林，或是被那几句英文困住，而忘记全局在讲什么。
藉由学生的报告，老师可以讲述或是厘清其中的精华内容，经由老师几句提点，就会慢慢打通任督二脉，逐渐发展一种自发学习的能力，同时也知道碰到问题可以看哪些东西。
就像是我在美国念书的时候，我修过一些我完全没有背景知识的国家的历史，所以我就不停的念书、不停***着自己吸收，而老师也只是不停的开书目，运用这样的方式慢慢训练，有一天我不再研究它时，我发现自己仍然有自我生产及蓄发的能力，因为我知道这个学问大概是什么样的轮廓，碰到问题也有能力可以去查询相关的资料。
所以努力让自己的学习产生自发的延展性是很重要的。
（三）循序渐进地练习论文写作到了硕士或博士最重要的一件事，是完成一篇学位论文，而不管是硕士或博士论文，其规模都远比你从小学以来所受的教育、所要写的东西都还要长得多，虽然我不知道教育方面的论文情况是如何，但是史学的论文都要写二、三十万字，不然就是十几二十万字。
写这么大的一个篇幅，如何才能有条不紊、条理清楚，并把整体架构组织得通畅可读？首先，必须要从一千字、五千字、一万字循序渐进的训练，先从少的慢慢写成多的，而且要在很短的时间内训练到可以从一万字写到十万字。
这么大规模的论文谁都写得出来，问题是写得好不好，因为这么大规模的写作，有这么许多的脚注，还要注意首尾相映，使论述一体成型，而不是散落一地的铜钱；是一间大礼堂，而不是一间小小分割的阁楼。
为了完成一个大的、完整的、有机的架构模型，必须要从小规模的篇幅慢慢练习，这是一个最有效的办法。
因为受计算机的影响，我发现很多学生写文章能力都大幅下降。
写论文时很重要的一点是，文笔一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，「清楚」是最高指导原则，经过慢慢练习会使你的文笔跟思考产生一致的连贯性。
我常跟学生讲不必写的花俏，不必展现你散文的才能，因为这是学术论文，所以关键在于要写得非常清楚，如果有好的文笔当然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像个人的生命一样，英文叫 style ，style本身就像个人一样带有一点点天生。
因此最重要的还是把内容陈述清楚，从一万字到最后十万字的东西，都要架构井然、论述清楚、文笔清晰。
我在念书的时候，有一位欧洲史、英国史的大师 Lawrence Stone，他目前已经过世了，曾经有一本书访问十位最了不起的史学家，我记得他在访问中说了一句非常吸引人注意的话，他说他英文文笔相当好，所以他一辈子没有被退过稿。
因此文笔清楚或是文笔好，对于将来文章可被接受的程度有举足轻重的地位。
内容非常重要，有好的表达工具更是具有加分的作用，但是这里不是讲究漂亮的style ，而是论述清楚。
三、研究生如何训练自己（一）尝试接受挑战，勇于克服研究生如何训练自己？就是每天、每周或每个月给自己一个挑战，要每隔一段时间就给自己一个挑战，挑战一个你做不到的东西，你不一定要求自己每次都能顺利克服那个挑战，但是要努力去尝试。
我在我求学的生涯中，碰到太多聪明但却一无所成的人，因为他们很容易困在自己的障碍里面，举例来说，我在普林斯顿大学碰到一个很聪明的人，他就是没办法克服他给自己的挑战，他就总是东看西看，虽然我也有这个毛病，可是我会定期给我自己一个挑战，例如：我会告诉自己，在某一个期限内，无论如何一定要把这三行字改掉，或是这个礼拜一定要把这篇草稿写完，虽然我仍然常常写不完，但是有这个挑战跟没这个挑战是不一样的，因为我挑战三次总会完成一次，完成一次就够了，就足以表示克服了自己，如果觉得每一个礼拜的挑战，可行性太低，可以把时间延长为一个月的挑战，去挑战原来的你，不一定能做到的事情。
不过也要切记，硕士生是刚开始进入这一个领域的新手，如果一开始问题太小，或是问题大到不能控制，都会造成以后研究的困难。
（二）论文的写作是个训练过程，不能苛求完成精典之作各位要记得我以前的老师所说的一句话：「硕士跟博士是一个训练的过程，硕士跟博士不是写经典之作的过程。
」我看过很多人，包括我的亲戚朋友们，他之所以没有办法好好的完成硕士论文，或是博士论文，就是因为他把它当成在写经典之作的过程，虽然事实上，很多人一生最好的作品就是硕士论文或博士论文，因为之后的时间很难再有三年或六年的时间，沉浸在一个主题里反复的耕耘，当你做教授的时候，像我今天被行政缠身，你不再有充裕的时间好好探究一个问题，尤其做教授还要指导学生、上课，因此非常的忙碌，所以他一生最集中又精华的时间，当然就是他写博士、或是硕士论文的时候，而那一本成为他一生中最重要的著作也就一点都不奇怪了。
不一定要刻意强求，要有这是一个训练过程的信念，应该清楚知道从哪里开始，也要知道从哪里放手，不要无限的追下去。